Cada día cientos de niñas y adolescentes bolivia-nas llegan a su primera menstruación.Esto representa múltiples retos y dificultades para ellas, especialmente en zonas rurales y dispersas.En muchos casos, las niñas y adolescentes carecen de información, apoyo, infraestructura amigable, material para la higiene y recursos para manejar su menstruación de manera digna y saludable en sus hogares, comunidades y escuelas.

Esta situación repercute negativamente en la vida de las niñas y adolescentes, afectando su salud física y emocional, continuidad y partici-pación escolar, seguridad y autoestima.UNICEF, a través de sus acciones en Agua, Saneamiento e Higiene, lleva adelante una iniciativa de Manejo de la Higiene Menstrual para apoyar a las niñas y adolescentes a afrontar esos desafíos.

Educación

Salud

Justicia

Agua, saneamiento

e higiene

Géneroy derechos

Protección

Construcción

En esta carpeta se encuentra información útil para autoridades, tomadores de desición,

funcionarios y trabajadores de las áreas:

Lo que necesitas saber sobre las niñas y adolescentes

Proporcionar información clara y oportuna a las niñas y adolescentes, antes de que

llegue su primera menstruación. Promover espacios educativos y de

discusión entre los servicios de salud y la comunidad escolar.

Trabajar en el acceso a agua, saneamiento e higiene.

Construcción, refacción o adecuación de baños amigables

en la familia, la comunidad y la escuela.

Para esto debemos priorizar presupuestos municipales y

trabajar junto al área de Agua, saneamiento higiene del

Gobierno Autónomo Municipal, la comunidad y las escuelas.

Facilitar el acceso de las niñas y adolescentes a

insumos y material absorbente, para que puedan manejar su

menstruación dignamente y de manera amigable con el

medio ambiente.

Superar los mitos y tabúes que confunden y desinforman a las

niñas. Abordar y resolver el problema del acoso y las burlas en todos los ámbitos: familiar,

comunitario y escolar. Para esto las Defensorías de la niñez y adolescencia, nos pueden

ayudar coordinando con la comunidad y las escuelas.

Para dar una respuesta efectiva a esta problemática debemos comprometernos

desde distintos ámbitos, sectores y niveles. Buscar alianzas, informarnos,

sensibilizarnos, priorizar e implementar soluciones rápidas para:

Abordemos la temática de la Higiene Menstrual

e higiene

¿Qué puedes hacer tú desde tu posición para ayudarlas?Yo como autoridad, funcionarioo trabajador del área me comprometo a apoyar a las niñas y adolescentes con las siguientes acciones: 1. 2. 3.

Para asegurar la funcionalidad

y el buen uso el baño debe:

Información para:

Estar iluminado, de lo contrario niños y niñas temen entrar o ensucian alrededor.

Estar ventilados para evitar malos olores y humedad.

Estar siempre abierto. en buen funcionamiento y nunca cerrado

con candado.

Tener jabón, detergente u otro material para el lavado de manos.

Tener un mantenimiento y limpieza frecuente.

Cada cubículo o baño individual debe tener un basurero, con tapa, el cual deberá vaciarse cada día.

Tener inodoros y urinarios en relación a la cantidad de

estudiantes existentesy proyectados.

Contar con una silla o banqueta para que las niñas puedan sentarse para

cambiarse la ropa.

Contar con un gancho o una superficie donde se pueda colgar

un bolso o mochila.

Tener el tamaño suficiente para entrar, poder moverse y cambiarse.

Considerando que las niñas necesitan un poco más de espacio para meter sus cosas, moverse y

cambiar sus toallitas.

Contar con lavamanos que funcionen bien. Si un lavamanos no es posible,

se puede hacer una estación de lavado de manos con una botella ahorradora o un balde con grifo.

Construye los baños escolares

en un espacio adecuado.

Considera que en el futuro

tendrás que complementar

más baños.

- Los banos no deben estar

demasiado lejos de las aulas.

Tampoco muy cerca ya que

afectaria la privacidad.

Nota:

Para brindar privacidad a las niñas y niños en cada baño, se debe de contar con:Puertas de hoja completa, es decir, que lleguen del piso al techo.

Ventanas en altura para que no se pueda

mirar desde afuera.

Accesorios para asegurar la puerta por dentro, o sea, un pestillo o chapa para cerrar desde adentro la puerta del baño.

Separación entre baños para niños y niñas, para permitir el uso individual y privado. Si es posible, los niños y niñas con discapacidad deben contar con su propio baño.

Paredes que separen completamente un baño o cubículo de otro, no medias paredes que dejen ver el cubículo de al lado.

Baños para los maestros y maestras separados y aislados de la batería de baños de niños y niñas.

Señalización e indicaciones para los baños de niños y de niñas.

¿Cómo c�tar c� baños amigables?

La construcción de dos cámaras tiene por

objeto alternar el almacena-miento de las heces, durante 1 o 2 años, y facilitar su deshidratación y

descomposición a través de procesos aeróbicos con ayuda de material secante (ceniza, tierra cernida,

aserrín, cal y otros que cumplan ese fin)

Cámaras gemelashechas de ladrillo,

concreto u otros materiales resistentes al agua. Mientras

se ocupa la cámara como sanitario, el excremento se

seca y se descompone en otra.

Descripción de la tecnología Se denomina ecológico porque aprovecha los ciclos biológicos naturales para transformar las excretas y mejorar sus condiciones para su aprovechamiento como acondicionador del suelo. Esta tecnología es un sistema de disposición y deshidratación de excretas separando la orina y las heces a través de un inodoro o taza especialmente diseñada, que sea funcional-mente confiable y socialmente aceptable.

No requiere el uso de agua, las heces

se depositan en una de las cámaras de almacenamien-to, mientras que la orina se

recolecta en otro recipiente o infiltrado

en el suelo.

TazaEl tipo de sanitario seco

utilitza una taza que separa la orina del excemento. la taza

se ve como cualquier taza sanitaria pero no usa agua. Los

aparatos caseros para recolectar la orina pueden

funcionar igualmen-te bien.

Cubierta o techo

para comodidad, privacidad y para

mantener el sanitario seco.

Tubo de ventilación

Recipientede orina donde se recolecta la orina del sanitario y del

urinario

Puertas pequeñas

por donde puede retirar el

excremento seco.

Las heces almacenadas en las cámaras,

en ausencia de humedad, es decir sin orina, se deshidratan más

fácilmente con la adición de material secante, alcanzando un contenido de

humedad menor al 25%, transformándose en el lapso de 1 a 2 años en materia

estabilizada, conformada por material grueso, escamoso y en polvo,

dependiendo del secante empleado y del material

de limpieza anal.

Manguerautilizada para

desviar la orina del urinario y de la taza

al recipiente de orina.

Información para:

Desventajas - Requiere capacitación en la escue-

la, antes, durante y después de la

etapa de construcción.

- La construcción requiere una

asesoría técnica precisa.

- Por desconocimiento o mal

manejo puede causar resistencia.

- Las excretas recolectadas deben

manejarse con cuidado ya que

pueden contener patógenos.

- Su uso requiere mantenimiento

permanente, además de cambio

de hábitos.

- Requiere de la disponibilidad y

manejo constante de material

secante. (preferiblemente cal

o ceniza)

- Dependiendo del tiempo de

almacenamiento, puede requerir

de tratamiento posterior

(secundario) para su uso

irrestricto en la agricultura.

Ventajas - Contribuye a la prevención de

enfermedades.

- No requiere agua para su

funcionamiento.

- El baño debe limpiarse con

poca agua.

- Recupera y facilita el reciclaje

de nutrientes.

- Ofrece comodidad, seguridad

y privacidad.

- La doble cámara permite un

uso indefinido en el tiempo, en

forma alterna.

- Construcción, operación y

mantenimiento con materiales y

mano de obra locales.

- Reduce considerablemente los

agentes patógenos.

- Evita la contaminación del medioambiente. Es un medio

de adaptación al cambio climático.

Baño seco ecológico de dos cámaras1.

Urinario

Puede ser construido y reparado con

materiales disponibleslocalmente.

Baño c� arrastre de agua 2.

Descripción de la tecnología

Esta tecnología consiste de dos pozosalternos conectados a un inodoro condescarga hidráulica.

Ventajas - Como los pozos son usados

alternadamente, la vida útil del

baño es prácticamente ilimitada.

- La excavación del humus es más

fácil que la de los lodos fecales.

- Es posible usar la materia fecal

almacenada para mejorar

los suelos.

- Las moscas y los olores son

reducidos significativamente.

- Costos de capital bajos y variables,

depende de los materiales utilizados.

- Costos de operación bajos y casi

nulos, si se realiza el auto vaciado.

- Reducción moderada de patógenos.

Desventajas - Los lodos deshidratados en el pozo requieren remoción manual.- Las obstrucciones en el artefacto del usuario (inodoro, taza turca, etc.) o en las tuberías son frecuentes por el uso de materiales gruesos para la limpieza anal.- Requiere la utilización de agua (entre 3 y 5 litros) cada vez que se defeca, por lo que se requiere disponibilidad continua de agua.- El agua estancada puede promover la crianza de insectos.

Información para:

Las agua negras ylas aguas grises se

recolectan en los pozos y se les deja infiltrar lentamente en el

terreno circundante. Con el tiempo, los sólidos están suficientemente deshidratados

y pueden sersacados manualmente con

una pala.

Los sanitarios de sello hidráulico pueden ser una

taza de plástico, fibra de vidrio o cemento. En el área rural del

occidente del país prefieren defecar de cuclillas, es decir, en una taza turca.

Estos artefactos deben tener una «trampa de sello hidráulico» que

ayuda a eliminar los olores y la proliferación de insectos en

los pozos húmedos.

FiltraciónCámara de

inspección odistribución

InodoroTurco

Puede ser construido y reparado con

materiales disponibleslocalmente.

La ventilación también permite que escapen los olores y

minimiza la atracciónpara las moscas.

Ocupa poco espacio (2 metros

cuadrados) y permite tenerla

cerca de la vivienda.

Letrina c� ventilaciónletrinas VIP3.

El tubo de ventilación debe tener

un diámetro interno de por lo menos 110 mm hasta un

máximo de 150 mm, alcanzar más de 300 mm y estar por encima del punto más alto

de la cubierta (techo) del baño.

La ventilación funciona mejor en áreas

donde hay poco viento, su efectividad puede mejorar

pintando el tubo de negro; la diferencia de calor entre el pozo (frío) y la ventila (tibia) crea una

corriente que jala el aire y los olores hacia arriba y hacia

el exterior del pozo.

Descripción de la tecnología

El VIP (del inglés Ventilated Improved Pit) simple esun pozo mejorado y ventilado. Es una mejora sobreel pozo simple porque el flujo continuo de aire por latubería de ventilación alivia los olores y actúa comouna trampa para las moscas ya que escapan hacia laluz en la parte alta del tubo.

La estructura está formada por el pozo, unaplataforma o losa, tubo de ventilación y la caseta.

Información para:

Desventajas - Los lodos requieren tratamiento

secundario o descarga adecuada.

- Los costos de vaciado pueden ser

significativos comparados con los

costos de capital.

- Presencia de malos olores si no hay

una buena ventilación.

- No se puede construir en zonas

donde se presentan inundaciones o

niveles freáticos altos.

- Rechazo y temor de los usuarios en

la extracción del material acumulado.

Ventajas - Su construcción es elativamente

fácil (no requiere demano de obra

calificada) y económica.

- Se pueden utilizar materiales de

procedencia local.

- No necesita agua.

- Su mantenimiento es sencillo para

una familia o escuela a nivel rural.

- La ventilación vertical evita los malos

olores y el ingreso de moscas al pozo,

en comparación con el pozo simple.

- Adaptable para todo tipo de interface con el usuario

(taza desviadora de orina, caja, taza

turca, etc.)

- Vida útil mayor a 6 años.

- Inactivación de patógenos para

tiempos de almacenamiento mayores

a dos años.

El tamaño de la malla de la pantalla

para moscas debe ser suficientemente grande

para prevenir eltaponamiento con polvo y

permitir que circule elaire libremente.

Ventilación

Desventajas - Requiere un trabajo laborioso.

- Requiere una fuente constante de

material para cubrir. (tierra, cenizas,

hojas, etc.)

- La basura (papel, toallas higiénicas,

etc.) puede perjudicar el uso de la

composta/ecohumus.

- Solo puede ocuparse en zonas

donde el manto freático está por

debajo de los 5 m y en zonas

no inundables.

- Es necesario manejar el abono de

acuerdo a los lineamiento de OMS.

Ventajas - Técnica simple para todo tipo

de usuarios.

- Bajo costo.

- Bajo riesgo de transmisión

de patógenos.

- Puede incrementar la generación.

Descripción de la tecnología

El Sanihuerto o sanitario de huerto (arboloo) es una tecnología compostera móvil. Cuando se llena el pozo sobre la que se construyó, se desplaza la caseta ligera, la losa, la taza, el tubo de ventilación y se coloca sobre un nuevo pozo. Es un pozo angosto que se rellena con excrementos y tierra/-cenizas y posteriormente cubierto con tierra (30 cm de tierra); si se planta un árbol crecerá vigoro-samente sobre el pozo rico en nutrientes. Árboles de plátano, papaya o guayaba (entre otros) han demostrado tener éxito. No se debe plantar un árbol directamente sobre el excremento.

Cuando una letrina de pozo simple o

VIP está lleno, y no puede ser vaciado, rellenar el resto del pozo y cubrirlo es una opción, aunque limita los

beneficios para el medioambiente y para

el usuario.

Se requiere un pozo angosto, de 1 m de profundi-

dad. El pozo no debe tener recubri-miento porque evitaría que la planta o el árbol crezcan adecuadamente. Antes de

usar el pozo, se coloca una capa de hojas al fondo. Después de cada defecación, se debe

verter en el pozo, una taza de tierra, cenizas o una mezcla de ambos para cubrir el excremento fresco. Si se dispone de

hojas, se deben agregar ocasionalmen-te para mejorar la porosidad y el

contenido de aire.

En el Sanihuerto, se planta un árbol

encima del pozo, mientras la superestructura, el marco y

la losa son continuamente movidos de un pozo a otro en

un ciclo sin �n, usualmente movidos cada 6 a

12 meses.

El árbol empieza a crecer en la tierra y sus

raíces penetran en el pozo de composta al ir creciendo,

absorbiendo nutrientes quebeneficien su crecimiento. Si el agua es escasa, puede ser mejor

esperar a la estación de lluvias antes

de plantar.

Información para:

Sanihuertos4.

Elementos que debe tener

un baño amigable

Información para:

Marca en los recuadros los elementos con los que

cuentan los baños que hay en tu unidad educativa

80 cm.

Taza turcaSe debe contar con material secante,ceniza, aserrín o

cualquier otro en caso de ser baño seco

ecológico.

BancoPara facilitarque las niñasse cambien.

Baños separados

Construir batería de baños para

niñas y otro para niños.

Piso condesnivel

Para evitarestancamientos

de agua.

Basureroscon tapa

Iluminación

Papelhigiénico

Botellasahorradoras

Sistema deventilación

Ventana, chimenea u otro de 50cm de

largo por 40cm. de alto.

InodoroFlujo continuo de

agua en casode ser baño con

arrastre de agua.

Puertas de hoja completa

Con pestillo funcional por

dentro.

Lo más importante de todo, es que los baños deben estar abiertos,funcionando y a disposición de las niñas y los niños todos los días del año.

Para que los baños sean amigables se sugiere qu sean pintados con colores llamativos y mejor promover el pintado de murales educativos.

Agua cerca delos baños

Paredes decorte de vista

Estaciónde lavado

de manos grupalCon botella ahorradora o

pila de agua corriente.Se debe contar con detergente, jabón

o ceniza.

Se debe contar con

El Tipy Tap es una opción artesanal construida con materiales disponibles en la escuela.

La botella ahorradora es un

elemento muy simple y fácil de

fabricar, incluso para uso en las

escuelas. Esta opción permite

ahorro efectivo de agua.

Se estima que con una botella

PET de 2 lts. se pueden lavar las

manos hasta 4 veces.

Una batería de lavamanos es instalada en lugares donde se dispone de mucha agua. Tres y hasta cuatro piletas en paralelo dará la opción de que los niños y niñas puedan lavarse las manos simultaneamente.

Las botellas con dispensador

facilitan la disponibilidad de

agua corriente y además de

contar con jabón o detargente

diluido en agua.

Estación de lavado de manos en línea es una opción en escuelas donde tienen muchos alumnos y alumnas (mayor a 100 alumnos). Permite que al menos

20 niños y niñas se puedan lavar las manos simultáneamente. Se debe considerar un elemento de almacenamiento de 100 litros y una válvula de control.

Información para:

Maneras creativas de c�struir

Estaci�es de Lavado de Manos