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TORMENTA DE IDEAS BRAINSTORMING LLUVIA DE IDEAS LLUVIA DE IDEAS Héctor Héctor Rodríguez Rodríguez

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TORMENTADEIDEASBRAINSTORMINGLLUVIA DE IDEASLLUVIA DE IDEASHctor Hctor RodrguezRodrguezTCNICAS CUALITATIVASParalatomadedecisionesserequiererecoger informacin sobre un problema dado a consultar expertos en el campo especfco y confar en su experiencia.Sinembargo,estainformacin puede ser o no real.Noseconocenlasvariablesrealesque estructuran el mercado, ni los procesos socialeslo defnen o reproducen. TCNICAS CUALITATIVAS Nosloayudanaformularcorrectamentelas preguntas, sino que contribuyen a precodifcar y cerrar las posibles respuestas en categoras semnticas claras y excluyentes entre s. Seutilianigualmenteparadesarrollardeterminados tipos de test actitudinales o motivacionales.TORMENTADEIDEASBRAINSTORMING!a lluvia de ideas es uno de los m"todos ms antiguos para la recoleccin de datos. #s sumamente efectivo en la generacin de ideas. $equierela participacin espontnea de todos, creando nuevas ideas y soluciones creativas e innovadoras, rompiendo paradigmas establecidos. !as reglas del e%ercicio ms comunes son& '. aplazar el juicio(odoslos%uiciosson validos&Nosedebe criticaroevaluarninguna idea )asta que se llegue a lasideasmsrelevantes para el problema. !asideasmslocasse aceptan,aunquesetengala tentacindedescartarlas, puestoqueestasideasson muy difcilesde generar. Se quiere cantidad no calidad. *l tener muc)as ideas probablemente aparecer una muy buena. +uscar por combinaciones yme%orasdelasideasya expuestas,quepueden ayudaravisualiar me%ores soluciones. #snecesariotomarnotade todaslasideas,poreso,se debendedesignarel n-merodepersonas adecuadasparanoperder ninguna.CLASIFICACINAcontinuacinseescribentodaslasideaseneltablero,desusseclasi!icanen categoras de tal !or"a #ue "uc$as ideas uedan co"binarse % otras ser eli"inadas. !alluviadeideasesms efectivacuandoel problemaseenumeraen forma simple y especfca.PARA TENER EN CUENTANecesitamosquetodos se expresen. .uepierdanelmiedo de )ablar. .uelo)agan libremente. !alluviadeideassirve paraquetodosse expresen,sincensura, S/N01/2/3Ssobrelo bueno y lo malo. Sepuederealiaren formaoral,peroes me%or en fc)asescritas , porque& Permitere4exionar, antes de expresarse. 5uarda,inicialmente,el anonimato,loqueda mslibertadde expresin. COMO REALIZARLA:'. #l instructor defne el tema.Para fomentar el pensamientocreativo.6.#linstructorexplicalospropsitosylamecnica que se va a utiliar. Parafomentarel%uiciocrticoexpresadoenun ambiente de libertad.7.Senombraunsecretarioqueanotalasideasque sur%an del grupo.Para promover la b-squeda de soluciones distintas.8.!osparticipantesexpresanlibrey espontneamentelasideasquerealianenrelacin coneltema.Parafacilitarlaparticipacindelas personas con autonoma y originalidad.9.!asideasseanalianyseagrupanencon%untos afnes.Paraincentivarunn-meromayordeideas, manteniendounritmorpidoenlarecolecciny registrodelas ideas. : Las ideas semejantes debenseragrupadas;ideassin importanciaoimpracticablesdeben eliminarse;.