Lluís Coll CampsEcole Normale Supérieure de Lyon

Morella, 20 d’octubre de 2012

Ensenyar llengua estrangera Quines  motivacions  t’han  portat  a  plantejar‐te  ser professor de CLE?

Ser professor de CLE es limita a fer classe? 

De  tots  els professors de  llengua  estrangera que has tingut, de quin tens millor record?

Quin consideres que ha estat el pitjor?

Ecole Normale Supérieure de Lyon

Els lectorats a França (300 hores.  TD, TP i CM) Les Grandes Ecoles franceses Convivència amb la Universitat Lyon2‐Lumière i la Universitat Jean Monnet‐Saint Etienne Alumnat, instal∙lacions i recursos Departament d’estudis ibèrics: 

Catalan pour agrégatifs d’espagnol Centre de llengües (CEREL): alemany, anglès, àrab, català, coreà, espanyol, francès, grec, italià, japonès,persa, polonès, portuguès, suec,turc, xinès Nivell debutant A1/A2 Nivell intermedi B1/B2 Nivell avançat C1/C2

Motivacions de l’alumnat de català

Estudiants d’espanyol Agregació Erasmus/mobilitat Qüestions familiars, personals i sentimentals Fascinacions personals (BARCELONA, Palma, València, pel∙lícules, esports, arquitectura, literatura, empatia territorial)

Curiositat

“Màrqueting” i fidelització

Material específic de CLE Manuals

Veus, Llindar, Barcanova,  Castellnou, Digui digui, Passos, Vénga!…

Recursos didàctics en línia parla.cat, Intercat, Els sons del català, Speakcat, FontdelCat…

4cats Possibilitats de subtítols Transcripció/context/gramàtica/lèxic

Altres materials de CLE

Quan i com?

Classes de llengua de 2 hores setmanals, generalment de capvespre/vespre

Introducció‐repàs‐escalfament  (10‐15 min) Llengua (30‐45 min) Expressió oral o escrita (30‐45 min) Cultura (30 min)

1. Els Barrufets

Nivell inicial Referent compartit Barrufem! (Present d’indicatiu, 1a conjugació) Adjectius Vocabulari quotidià bàsic  Cançó amb espais per omplir

2. La Caputxeta Vermella Nivell inicial Referent compartit Qüestionari senzill Les parts del cos Adjectivació Gentilicis Lèxic: llengua vehicular

3. Els Amics de les arts

Nivell intermedi Referent conegut: Jean‐Luc Godard Cinema Música actual Activitat amb espais per completar

4. Hi estàs d’acord?

Nivell inicial/intermedi Expressar opinions Afirmacions relativament polèmiques Un joc de l’oca de  veritat

5. Lloll Bertran: Oda a l’alegria de la dieta mediterrània.

UNITAT DIDÀCTICA: Quina gana!Tasca final: elaboració d’un menú (tenint en compte els gustos dels convidats) per a un sopar que has organitzat a casa teva

OBJECTIUS:

Intercanviar informaciósobre menjars típics i hàbits alimentaris

Expressar gustos i preferències sobre menjars

Entendre i produir  els intercanvis lingüístics per comprar aliments: quantitat, qualitat…

Entendre i produir els intercanvis lingüístics necessaris en un restaurant

CONTINGUTS Gramàtica:

Imperatiu Numerals Perífrasi d’obligació: 

s’ha de, has de, cal Pronoms febles Quantificadors: cap, gens

Lèxic: Verbs d’opinió Aliments Plats Establiments alimentaris Mesures

Activitats culturals Carme Riera, La meitat de l’ànima

Maria‐Mercè Marçal, Bruixa de dol

6. Dialectes del català: l’alguerès

Nivell avançat Estudi  aprofundit de les varietats dialectals Qüestions d’història i sociolingüística Caçadors de paraules

Qüestionari de preguntes a desenvolupar La pàgina web del municipi de l’Alguer