Llegar a los marginados Presentador(a) Evento Fecha Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2 0...

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  • Llegar a los marginados Presentador(a) Evento Fecha Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2 0 1 0
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 Captulo 1 La educacin en peligro: el impacto de la crisis financiera Superar las desventajas: haciendo los deberes en Freetown (Sierra Leona).
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 La educacin en peligro: el impacto de la crisis financiera La onda de choque de la crisis: la desaceleracin del crecimiento econmico, las crecientes presiones sobre los recursos fiscales y el aumento del nivel del pobreza van a obstaculizar los progresos de la educacin. La desaceleracin econmica va a limitar la financiacin de la educacin: prdida potencial de 4.600 millones de dlares anuales para el frica Subsahariana en el periodo 2009-2010; y prdida de un 10% en la inversin por alumno de primaria. El aumento de la ayuda va a ser vital para la creacin de un espacio fiscal suficiente (globalizacin de la American Recovery and Re-investment Act). En los esfuerzos internacionales para lograr la recuperacin econmica se est olvidando a los pases ms pobres: desembolso rpido y reacondicionamiento de la ayuda existente, en vez de una nueva financiacin; y dependencia excesiva del FMI e insuficiente dependencia de la AIF. Es urgente convocar una conferencia de alto nivel sobre la financiacin de la Educacin para Todos.
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 Captulo 2 Progresos en la realizacin de los seis objetivos de la EPT
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 Objetivo 1 Atencin y educacin de la primera infancia (AEPI) La malnutricin infantil afecta a uno de cada tres menores de cinco aos: 178 millones de nios del mundo, en total. La desventaja en la educacin empieza en el tero materno y guarda relacin con las disparidades entre los sexos en materia de salud (deficiencias de hierro y yodo). Establecer la gratuidad de la atencin mdica y sanitaria materna e infantil es un imperativo para la educacin. La AEPI puede ser una potente propulsora de la igualdad, pero a veces aumenta las desigualdades. En Egipto, la probabilidad de que los nios de familias ricas acudan a centros de enseanza preescolar es 25 veces mayor que en el caso de los nios de familias pobres.
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 Objetivo 2 Enseanza primaria universal (EPU) Los progresos son constantes: el nmero de nios sin escolarizar ha disminuido en un 32%, pero Los avances son desiguales y su ritmo se ha desacelerado: el nmero de nios sin escolarizar decrece con demasiada lentitud para alcanzar el objetivo fijado para 2015. Es posible que las estadsticas oficiales sobrestimen los progresos y que el nmero de nios sin escolarizar sea mucho mayor. Escolarizar a los nios es slo el primero de los mltiples obstculos que se han de superar. Algunos pases de ingresos altos - como Turqua y Filipinas - no van por buen camino para conseguir el objetivo.
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 Estados rabes Asia Oriental y el Pacfico 2008200920102011201220132014 2015 56 millones 8 millones 23 millones Resto del mundo Asia Meridional y Occidental 39 millones frica Subsahariana 45 millones 0 20 40 60 80 100 120 Nios sin escolarizar (en millones) 2000200120022003200420052006 2007 32 18 9 6 3 72 millones 1999 6 8 4 105 millones Nios sin escolarizar Amrica Latina y el Caribe Disminucin del nmero de nios sin escolarizar Asia Oriental y el Pacfico Estados rabes Amrica Latina y el Caribe En 2015 todava quedarn 56 millones de nios sin escolarizar
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 100 32 67 32 67 27 Nios en edad de ingresar en primaria Tasa neta de terminacin de estudios de la cohorte Supervivencia neta de la cohorte en el Grado 5 Tasa neta de ingreso El arduo itinerario a travs de la enseanza primaria El caso de Nicaragua Obstculos difciles de salvar en primaria En el Asia Meridional y Occidental, la tasa de desercin escolar en el primer grado de primaria se cifra en un 13%, por trmino medio. En la mitad de los pases del frica. Subsahariana, un tercio o ms de los alumnos ingresados en primaria desertan la escuela antes de finalizar este ciclo de enseanza. Medicin de la EPU La tasa de escolarizacin slo proporciona una visin parcial. La tasa neta de terminacin de estudios de la cohorte mide los progresos globales, as como la eficiencia del sistema educativo.
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 3. Competencias de los jvenes y adultos La crisis mundial ha hecho que se d prioridad a las competencias en el plano de las polticas. Es necesario reforzar los vnculos entre la Enseanza Tcnica y Profesional (ETP) y el mercado del empleo, las opciones de segunda oportunidad y el sector informal. 4. Alfabetizacin Actualmente, hay unos 759 millones de adultos que carecen de competencias bsicas en lectura, escritura y clculo. Globalmente, los gobiernos no han dado prioridad a la alfabetizacin. Buenas prcticas: el xito del programa Brasil Alfabetizado. Objetivos 3 y 4 Competencias de los jvenes y adultos, y alfabetizacin
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 5. Paridad Las disparidades entre los sexos se estn reduciendo, pero el dficit de paridad se cifra en seis millones. Las probabilidades de que las nias sin escolarizar lleguen a ingresar en primaria son menores que las de los varones. En 28 pases, el ndice de Paridad entre los Sexos (IPS) es inferior a 0,90 6. Calidad Muchos nios acaban sus estudios primarios sin haber adquirido las competencias ms bsicas. Las disparidades en el aprovechamiento escolar tiene ms peso que las desigualdades en materia de escolarizacin. La evaluacin temprana de la competencia en lectura es un componente clave del conjunto de instrumentos relativos al aprovechamiento escolar. De aqu a 2015 se necesitarn 1.900.000 maestros suplementarios para lograr la Educacin para Todos Objetivos 5 y 6 Paridad entre los sexos y calidad de la educacin
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 La disparidad mundial en la calidad de la educacin El 95% de los alumnos del Grado 8 de Singapur obtienen puntuaciones superiores a la puntuacin de referencia ms baja Casi el 90% de los alumnos del Grado 8 de Ghana, obtienen puntuaciones inferiores a la puntuacin de referencia ms baja
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 El dficit de financiacin de la Educacin para Todos Dficit de financiacin de la EPT = 2% de la ayuda proporcionada para salvar de la quiebra a los bancos en los Estados Unidos y el Reino Unido Ayuda adicional a la educacin bsica, si se cumple el compromiso formulado en Gleneagles para 2010 Ayuda actual a la educacin bsica Dficit de la ayuda 11.000 millones de dlares Estimacin de los recursos actuales: 12.000 millones Recursos adicionales emanados del establecimiento del orden de prioridades Dficit de financiacin de la EPT 16.000 millones de dlares 0 5 10 15 20 25 30 35 40 3.000 millones 4.000 millones de dlares Promedio de los recursos anuales necesarios para financiar la EPT (2009-2015) 36.000 millones de dlares Recursos adicionales emanados del crecimiento econmico 3.000 millones de dlares 2.000 millones de dlares
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 Captulo 3 Llegar a los marginados
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 La marginacin en la educacin Qu es la marginacin? Las injusticias manifiestamente remediables que se dan en nuestro entorno y deseamos suprimir (Amartya Sen, La Idea de la justicia ) El Informe se centra en: 1.La medicin de la marginacin mediante un conjunto de nuevos datos nacionales sobre Penuria de Educacin y Marginacin en la Educacin (PEME). 2.Los factores de impulso de la marginacin pobreza, desigualdad entre los sexos, idioma, lugar de domicilio, y discapacidad que a menudo se acumulan y son reforzados por los comportamientos sociales. 3.Las soluciones: polticas para llevar la educacin a los marginados.
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 Medir la marginacin: un nuevo instrumento Mediciones del conjunto de datos sobre Penuria de Educacin y Marginacin en la Educacin (PEME): Penuria extrema de educacin: menos de 2 aos de escolarizacin. Penuria de educacin: menos de 4 aos de escolarizacin. El PEME permite efectuar: un desglose por caractersticas del grupo; y una descomposicin del grupo formado por el 20% de los ms desfavorecidos. Adems del nmero de aos de escolarizacin, se debe prestar atencin a las disparidades en el aprovechamiento escolar.
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  • Informe de Seguimiento de la EPT el Mundo 2010 El efecto de la riqueza: Personas de las familias ms pobres con penuria de educacin 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Filipinas Turqua Viet Nam Egipto Kenya Congo India Nigeria Yemen Nepal Pakistn Marruecos Senegal Chad Burkina Faso Porcentaje de la poblacin con menos de 4 y menos de 2 aos de educacin Penuria extrema de educacin Personas con menos de 2 Aos de educacin Penuria de educacin Personas con menos de 4 aos de educacin El efecto del gnero: Nias de las familias ms pobres con penuria de educacin En el Yemen, la incidencia de la penuria de educacin en el 20% de las familias ms pobres es dos veces superior al promedio nacional y en el caso de las nias pertenecientes al 20% de las familias ms p