literario de los altos de la preparatoria regional de tepatitlan

EN TEPATITLÁN DE MORELOS, JALISCO A 14 DE JUNIO DEL 2012

En la Preparatoria Regional de Tepatitlán

LLITERARIO DE LOS ALTOSITERARIO DE LOS ALTOS UDGPREPARATORIA REGIONAL DE TEPATITLAN

EN TEPATITLÁN DE MORELOS, JALISCO A 14 DE JUNIO DEL 2012

Promoviendo la ACTIVIDAD FISICA entre AlumnosPagina 3.

Fotografia: Hector Gutierrez Muñuz

SAVI’ PERMSAVI’ PERM

L��A��os alumnos califican a los profesores, Esto se

h��ace desde hace cu��atro años dirigido por el

Maestro �H�eriberto Aceves �c��on el fin de que el

e��studiante tuviera la oportunidad de poder

e��xpresar lo bueno y lo malo de cada maestro �

p��A��ara saber el rendimiento de cada uno, para

eA��AA��sto, escogen a los 10 mejores promedios de

c��ada salón y ellos evalúan a los diferentes

m�� aestros que imparten clase en su respectivo

gArupo. �

L�os aspec��tos a evaluar de cada materia son:A �

� GĖĖĖŎÖ ÒŌMŃÒXŌ ŇÑ ÕM Ö MPÑǾÒM �

� �İ e�� dan el cronograma? �

� �ĖĖĖĖĖĖĬ Þ Ö MPÑǾÒM ÕM ǾÑÕMŃÒŎŌM ŃŎŌ ÕMŒ ŇÑÖ ÙŒĒ �

� �ĖĜŒ ŐÞŌPMÕĒ �

� �ĖĖĖĖĖI ŎŊǾM Ö MŌPÑŌÑǾ PÞ MPÑŌŃÒXŌ ÑŌ ŃÕMŒÑĒ �

� ÏĖĖĖĖĖĖĖĖĖĖ ÞÑ ÞPÒÕÒŖMÈ ŊÞWMÆ ÕÒNǾŎŒÆ ŃMẄXŌÆ ŎPǾŎŒB �

�

E��n años pasados las calificaciones no se subían al

s��ems pero ahora si para que los maestros sepan

e�n que�� están fallando o q��ue opinan sus alumnos

a��unque a veces �n��o les parece lo que opinan de

eAllos. �

A��l final o a la vuelta de la hoja pueden los

a��lumnos poner alguna sugerencia para algún

m�� aestro en especial o también pueden felicitar a

eAstos. �

E��sto es sin nombre�� para que los maestros no se

d��en cuanta quien los califico y no tenga después

p��A��roblemas con alguno de ellos. Más sin embargo

n��ingún maestro tiene problemas con esto

p��orque la UDG tiene maestros titulados y de lo

mA��A ejor, con experiencia y ganas de trabajar. �

�

[��!!��Ă Üŧ īήśẁẅīŕĂŕ ŕ ś DΡĂŕĂŎĂŅĂẁĂ �ÜỘ ŕ ś D!!��!�Ộ� śẅ Ρŧ Ă īŧ ẅ⅞ī⅞Ρľ īŴŧ śŕΡľ Ă⅞īήĂ ǿΤĽŎīľ Ăổ qAAAAAAAAue tiene su sede en la ciudad de GAAAAAAAuadalajara en el estado de Jalisco en México.A Cronológicamente,A es lasAAAAAAegunda universidad en México, la cAAAAAAAuarta en América del Norte y la decimoAAAAAcuarta en Iberoamérica. En tAAAAAérminos de cantidad de población eAAAAAAAstudiantil ocupa el segundo lugar en el continente la Universidad deGAAAAuadalajara ha cambiado notoriamente dAAAAAAAe estructura, patronatos e intereses a lAAAAAAAo largo de su historia dos veces cAAentenaria. A

EAAAAAAAl proceso de creación de la Universidad fAAAAAAAAue lento y laborioso, llevando cerca de uAAAAAAAAn siglo. El primero en solicitar la cAAAAAreación de una Universidad en GAAAAAuadalajara fue Fray Felipe Galindo CAAAAAAAAhávez y Pineda, que solicitó al Rey CAAAAAAarlos II de España la elevación dAel RAAAAAAAeal Seminario Conciliar de San José al rAAAAAAAAAAango de Real Universidad, el 12 de jAAAAAAAulio de 1696. A

EAAAAAAAl siguiente personaje en abogar por la cAAAAAAausa de la Universidad fue el lAAAAAAicenciado Matías Ángel de la Mota PAAAAAAAAAAAAAadilla, quien en el año de 1750 hizo qAAue el ayuntamientAAAAo de la ciudad tAAAAAomara el proyecto de Universidad cAAAAAomo una de sus prioridades. A

SAAAAAAAin embargo fue sólo después de la eAAAAAAAxpulsión de todos los integrantes de la CAAAAAAompañía de Jesús de los territorios eAAAAAAAAAAAAspañoles en 1767, que la necesidad de uAAAAna Universidad en la regiAAAón de la NAAAAAAueva Galicia se hizo apremiante. Debido a que tal compañíaaAAAAAdministraba los dos colegios más iAAAAAAAAmportantes de la ciudad: el Colegio de SAAAAAAAAanto Tomás y el de San Juan Bautista. A

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA ALUMNOS CALIFICAN A

MAESTROS DE LA

PREPARATORIA REGIONAL

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A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A¿AAAAAACuantos años lleva trabajando como profesor ?AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 1AAA5 años A A¿AAAAAAContemplaba en sus planes cuando estudiaba eAAAAl bachillerato, ser profesor? AEAAAAAAAAAAn realidad no, aunque se me facilitaba explicar o eAAAxponer en clase. A A¿AAAACómo empezó en este trabajo? APAAAAAor invitación de un director. A A¿AAAAAACuál es su especialidad (es)? AFAAAilosofía y letras. A A¿AAQué formación específica A sAAobre lengua eAAxtranjera ha recibido? AIAAAAAAAAAAAAAngles, alemán, francés, e italiano. Una vez entre a uAAAAAAAAAAAAAn curso árabe y se leer un poco, pero ya lo estoy oAAAAlvidando por falta de práctica.A A A¿Está AeAAstudiando actual mente? AEAAAAAAstoy estudiando un diplomado para acreditarme cAAAAAAAAomo maestro de EMS, y una ingeniería en AsAAAAAAAAAAoftware, a través de SEP en la modalidad virtual. A A¿AAAAACree que es importante mantenerse aAActualizado como profesor? ASí,AAAAAAA porque el mundo cambia rápida mAAente. AAntes lAAAAAAAAAAAos cambios de época parece que duraban 100 aAAAAAAAAAAños. Ahora un cambio de época va siendo como cada A2AAAA0 años. A A

A A A A A A A A A¿AAAAAAAACual ha sido el mejor aprendizaje en su carrera? AQAAAAAAAue uno no termina nunca de aprender. A A¿AAAAAAAACual es la mayor satisfacción que tiene como profesor? AVAAAAAAAAAer a los alumnos con su bachillerato terminado, sAAAAAAAAean agradecidos con uno como maestro o no. A A¿AQue esAAAAAAAAA lo que más le gusta de convivencia con sAus alumnos? ALAAAAAa espontaneidad y energía jovial. A A¿AAAAAAACambiarias algo del sistema escolar en el país? AAAAAAAAAAAAAA Eva Esther gordillo. No es cierto, es broma. IAAAAAAAndependientemente de este asunto político, si dAAAebería mejorar la eAAAAAAducación desde la primaria. Y dAAAAAAAAAar mejor solidaridad a los maestros para que solo sAAAAAe dediquen a la educación. A A¿AAAAAAAAAAQue opina de los jóvenes de ahora, en cuestión escolar? ASAAAAAAAAAon muy dispersos, y necesitamos atraer mejor su aAAAAAAtención pues sus neuronas trabajan a unAA ritmo mAAAuy acelerado. A A¿AAAAAAPiensa que las antiguas generaciones eran más AdAAAAAedicadas que las actuales? ¿Por que? ACAAAAAAAada generación es diferente. Creo que más AbAien eAAAAAAAran pocos los que tenían menos posibilidades pAAAAAAAAAAAara estudiar y acceso, y los que la tenían también “AAAmedio las aprovechaban”. A AEAAAAAAAAAAn la actualidad, ¿cual cree que es la mayor rAAAAAAazón para contar con una carrera universitaria? ANAAAAAo ser conformistas,” siempre haAy uAAAn algo más”. A A A A

PROFESOR OMAR TAPIA NAVARROEL PASADO LUNES 11 DE JUNIO DEL DE ESTE MISMO AÑO, CON LA FINALIDAD DE CONOCER MAS A NUESTROS MAESTROS ENTRE ELLOS EL MAESTRO OMAR TAPIA NAVARRO, QUIEN CON GUSTO COMPARTIO UN POCO DE SUS EXPERIENCIAS LABORALES COMO PROFESOR EN ESTA PREPARATORIA...

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Pagina 4.Pagina 3.

El pasado Viernes 25 de Mayo del 2012, se llevo a cabo la IV CARREARA DEL BACHILLER, Para los estudiantes de la Preparatoria regional de Tepatitlan, La razón por la que se realizo esta Maraton, fue involucrar a la comunidad de alumnos del bachillerato de ambos planteles, para que se sumaran a las actividades deportivas que en coordinación con la Academia de E d u c a c i o n F i s i c a s e c o n v o c o .

Las inscripciones de dicha maratón fueron relizadas en los pasillos de ambos planteles, donde fáci lmente podían registrarse los estudiantes, Uno de los requisitos primordiales para los participantes fue, ser alumnos de la prepa regional y participar en la carrera con su propio numero de registro sobre el pecho

.

CON LA FINALIDAD DE PROMOVER LA ACTIVIDAD FISICA ENTRE

ESTUDIANTES

CON LA FINALIDAD DE PROMOVER LA ACTIVIDAD FISICA ENTRE

ESTUDIANTES

El Juez encargado de tomar el tiempo a los participantes fue el Maestro Jesus Orozco Y el mismo fue quien nombro y otorgo la Medalla a los 10 primeros lugares, tanto Varonil como F e m e n i l .

�

Con 670 participantes. El lugar de Sal ida y Meta, fue e l p lantel de p r e p a r a t o r i a u b i c a d o e n ( A v, Gonzalez Gallo #205), y el recorrido d e l a c a r r e r a f u e d e 5 k m .

�

10 PRIMEROS LUGARES VARONILI ÞŊMǾ � ÍĖĖ ÞÖ B

RAeg. �

Í ŎÖ NǾÑ � İ ÞǾŌŎ � İ ÒÑÖ ŐŎ �

ĈĖ � ĊĖĖĆ � ĞĖĖMNÒMŌ ĲÑǾM ĠÞPÒÑǾǾÑŖ � ÇĖĖĖ Ę Ì � ĈĖĖĖĖĖÐÈÇĈ �

ČĖ � ČĖĖĎ � ĤĖĖĖĖÞMŌ Ī MÖ ŎŌ Ì MǾPÒŌ Ė B � ĊĖĖF Ĳ � ĈĖĖĖĖĖÐÈÇD �

ĊĖ � ĈĖĖĖĐÐ � ĖĖĖĖ NÒǾMŌ ĢMŖÒÑÕ Ĩ ÑǾÑŖ ĞǾMŌŃŎ � ÇĖĖG Ì � ĈĖĖĖĖĖÐÈDĊ �

ÇĖ � ĈĖĖĖČĆ � ÍĖĖ ŎÑ ĘÑŃÑǾǾM Ì MǾPÒŌ � ĊĖĖF Ĳ � ĈĖĖĖĖĖEÈĆD �

DĖ � ĈĖĖĖEČ � ĖĖĖǾPÞǾŎ Í MQMǾǾŎ Ì MǾPÒŌ � DĖĖĘ Ì � ČĖĖĖĖĖĆÈĊČ �

ĎĖ � ĈĖĖĖĈÇ � FĖÑŒMǾ C�edillo Navarro � ČĖĖG Ì � ČĖĖĖĖĖĆÈDE �

ĐĖ � ĈĖĖĖÇĊ � ĜĖĖĖǾÒÔ ĞMNÒMŌ Í ÞẄŎ GÒMŖ � ČĖĖF Ĳ � ČĖĖĖĖĖĈÈĈÐ �

ÐĖ � ĈĖĖĖĆĆ � ĤĖĖĖŎŒÑ Ì ŌMÞÑÕ FMŒÒÕÕM Ì MǾPÒŌ � ÇĖĖĘ Ĳ � ČĖĖĖĖĖČÈĆĊ �EĖ � ĈĖĖĖDĈ � ĖĖĖ ÕNÑǾPŎ ĠŎŌŖMÕÑŖ Ĩ ÑǾÑŖ � ČĖĖĖ Ĳ � ČĖĖĖĖĖČÈĊD �

ĈĖĖĆ � ĊĖĖÐ � ÎĖĖĖ Ö MǾ ŇÑ I ŎM ĠŎÖ ÑŖ � ĎĖĖF Ĳ � ČĖĖĖĖĖČÈĊĐ �

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10 PRIMEROS LUGARES FEMENILI ÞŊMǾ � ÍĖĖ ÞÖ B

RAeg. �Í ŎÖ NǾÑ � İ ÞǾŌŎ � İ ÒÑÖ ŐŎ �

ĈĖ � ÐĖ � ĖĖĖĖŌM I ŎǾÑŌM ĠÞPÒÑǾǾÑŖ ĠMǾŃÒM � ČĖE� M � ČĖĖĖĖĖĎÈDĆ �

ČĖ � ĈĖĖĖĈÇ � IĖĖĖĖĖÒÕÒMŌM F MǾǾMŌŖM Ė ÕŃMŌPMǾ ĂÌ MÑŒPǾMÅ � Ė ČĖĖĖĖĖĐÈÇĈ �

ĊĖ � ĈĖĖĖĎĐ � ÌĖĖĖĖ MB ĠÞMŇMÕÞŐÑ ĠÞŖÖ MŌ F MǾǾMŌŖM � ÇĖB� M � ČĖĖĖĖĖÐÈĈÇ �

ÇĖ � ĈĖĖĖĎÐ � ĖĖĖĖÕÑŔM ĜŒPÑŐOMŌÒM ĤÒÖ ÑŌÑŖ Ì ÞẄŎŖ � Ė ČĖĖĖĖĖEÈĊĐ �DĖ � ĈĖ � IĖĖĖMÞǾM Ì MǾÒŒŎÕ ĠŎÖ ÑŖ Ì ŎǾM � ÇĖC �V � ĊĖĖĖĖĖĆÈÇD �

ĎĖ � ĈĖĖĖÇĈ � IĖĖĖŎǾÑŌM I ÒÕÒMŌM Ĩ ÑǾÑŖ ĤÒÖ ÑŌÑŖ � ÇĖB� M � ĊĖĖĖĖĖĈÈÇÇ �

ĐĖ � ČĖĖĖĈÐ � IĖĖÒÕÒMŌM Ī MÖ ÒǾÑŖ Ì ÞǾÒÕÕŎ � ĊĖA� V � ĊĖĖĖĖĖĈÈDČ �

ÐĖ � DĖĖD � ÌĖĖĖ MǾÒPMŖM ĜÕÒŖMNÑPO F MNǾÑǾM Ĭ MŌŃOÑŖ � ÇĖB� M � ĊĖĖĖĖĖČÈČĆ �

EĖ � ÇĖĖĆ � ĤĖĖĖĖMŖÖ ÒŌ ŇÑ ĤÑŒÞŒ F MǾQMÓMÕ ĤÒÖ ÑŌÑŖ � ÇĖD� M � ĊĖĖĖĖĖČÈDČ �ĈĖĖĆ � ĈĖĖĖÇĎ � ÌĖĖĖ MǾÒM ĜÕÒŖMNÑPO GÒMŖ ĘMǾMÓMŒ � ĎĖC� V � ĊĖĖĖĖĖČÈDĐ �

Ė

U�� n pajarito iba volando a toda velocidad por

l��a autopista en sentido contrario y de

r��Aepente se estrella contra un motorizado. �

¡APaooofff! �

E��Al motorizado se para diciendo: �

¡��A��ANo puede ser! ¡Maté al pajarito! �

L��lega donde cayó el pajarito y lo encuentra

t�odavía vA��A��A�ivo, lo recoge, se lo lleva a su casa,

l��A��A��o mete en una jaula, le da leche y agua, le

p�A��one alpiste. Al rato el pajarito va

r��A�A��ecobrando el conocimiento, despierta, ve la

j��Aaula y dice: �

¡��A��No puede ser! ¡Maté al policía y estoy

pAreso! �

D�� os locos planean la fuga del�A�� maniconio, uno

l��A�e dice al otro: �

S��A��i la pared es baja la saltamos, si es alta

c��A��avamos un hoyo, ¿Entendido? �

SA��Aí, puedes ir primero. �

P��Aasadas tres horas regresa el loco y dice: �

N��Ao podemos escapar. �

¿�Por qué? �

¡��APorque no hay pared! �

�

�

Pagina 2

PATO O AGUILA?Rodrigo estaba haciendo fila para poder ir al aeropuerto. Cuando un taxista se acercó, lo primero que notó fue que el taxi estaba limpio y brillante. El chofer bien vestido con una camisa blanca, corbata negra y pantalones negros muy bien planchados, el taxista salio del auto dio la vuelta y le abrió la puerta trasera del taxi.Le alcanzo un cartón plastificado y le dijo: yo soy Willy, su chofer. Mientras pongo su maleta en el portaequipaje me gustaría que lea mi Misión.Después de sentarse, Rodrigo leyó la tarjeta: Misión de Willy: “Hacer llegar a mis clientes a su destino final de la manera mas rápida, segura y económica posible brindándole un ambiente amigable”Rodrigo quedo impactado. Especialmente cuando se dio cuenta que el interior del taxi estaba igual que el exterior, ¡¡limpio sin una mancha!!Mientras se acomodaba detrás del volante Willy le dijo, “Le gustaría un café?Tengo unos termos con café regular y descafeinado”. Rodrigo bromeando le dijo:“No, preferiría un refresco” Willy sonrío y dijo: “No hay problema tengo unhielera con refresco de Cola regular y dietética, agua y jugo de naranja”. Casi tartamudeando Rodrigo le dijo: “Tomare la Cola dietética”Pasándole su bebida, Willy le dijo, “Si desea usted algo para leer, tengo elReforma, Esto, Novedades y Selecciones…”Al comenzar el viaje, Willy le paso a Rodrigo otro cartón plastificado, “Estas son las estaciones de radio que tengo y la lista de canciones que tocan, si quiere escuchar la radio”Y como si esto no fuera demasiado, Willy le dijo que tenia el aire acondicionado prendido y preguntó si la temperatura estaba bien para él. Luego le avisó cual seria la mejor ruta a su destino a esta hora del día. También le hizo conocer que estaría contento de conversar con él o, si prefería lo dejaría solo en sus meditaciones. ...“Dime Willy, -le pregunto asombrado Rodrigo- siempre has atendido a tus clientes así?”Willy sonrió a través del espejo retrovisor. “No, no siempre. De hecho solamente los dos últimos dos años. Mis primero cinco años manejando los gaste la mayor parte del tiempo quejándome igual que el resto de los taxistas. Un día escuche en la radio acerca del Dr. Dyer un “Gurú” del desarrollo personal. El acababa de escribir un libro llamado “Tú lo obtendrás cuando creas en ello”. Dyer decía que si tu te levantas en la mañana esperando tener un mal día, seguro que lo tendrás, muy rara vez no se te cumplirá. El decía: Deja de quejarte. Se diferente de tu competencia. No seas un pato. Se un águila. Los patos solo hacen ruido y se quejan, las águilas se elevan por encima del grupo”.“Esto me llego aquí, en medio de los ojos”, dijo Willy. “Dyer estaba realmente hablando de mi. Yo estaba todo el tiempo haciendo ruido y quejándome, entonces decidí cambiar mi actitud y ser un águila. Mire alrededor a los otros taxis y sus chóferes… los taxis estaban sucios, los chóferes no eran amigables y los clientes no estaban contentos. Entonces decidí hacer algunos cambios. Uno a la vez. Cuando mis clientes respondieron bien, hice más cambios”.“Se nota que los cambios te han pagado”, le dijo Rodrigo.“Si, seguro que si”, le dijo Willy. “Mi primer año de águila duplique misingresos con respecto al año anterior. Este año posiblemente lo cuadruplique.Usted tuvo suerte de tomar mi taxi hoy. Usualmente ya no estoy en la parada de taxis. Mis clientes hacen reservación a través de mi celular o dejan mensajes en mi contestador. Si yo no puedo servirlos consigo un amigo taxista águila confiable para que haga el servicio”.Willy era fenomenal. Estaba haciendo el servicio de una limusina en un taxi normal.Posiblemente haya contado esta historia a mas de cincuenta taxistas, y solamente dos tomaron la idea y la desarrollaron. Cuando voy a sus ciudades, los llamo a ellos. El resto de los taxistas hacen bulla como los patos y me cuentan todas las razones por las que no pueden hacer nada de lo que les sugería.Willy el taxista, tomo una diferente alternativa:El decidió dejar de hacer ruido y quejarse como los patos y volar por encima del grupo como las águilas.No importa si trabajas en una oficina, en mantenimiento, eres maestro, Un servidor publico,"político", ejecutivo, empleado o profesionista, ¿Cómo tecomportas? ¿Te dedicas a hacer ruido y a quejarte? ¿Te estás elevando por encima de los otros?

Recuerda: ES TÚ DECISIÓN Y CADA VEZ TIENES MENOS TIEMPO PARA TOMARLA

EL FENOMENO.

R E D U C I R

R EU T I L I Z A R

* Elige los productos con menos envoltorios ya que reduce el uso de productos tóxicos y contaminantes.

* Reducir el uso, en casa, de productos tóxicos y contaminantes, para contaminar menos nuestros ríos y mares.

* Cuando compres lleva una bolsa de tela o el carrito.

* Disminuye el uso de papel de aluminio.

* Limita el consumo de productos de usar y tirar.

* Reduce el consumo de energía y agua.

R E C I C L A R

Empleando repetidamente o de diversas formas d i s t i n t o s p r o d u c t o s c o n s u m i b l e s .No debe descartarse aquello que puede ser usado otra vez ya que cuantos más objetos reutilicemos, menos basura produciremos y menos recursos agotables tendremos que "gastar".

* Compra líquidos en botellas de vidrio retornables.

* U t i l i z a e l p a p e l p o r l a s d o s c a r a s .

* Regala la ropa que te ha quedado pequeña o que ya no usas.

* Materia orgánica (restos de comidas).

* Papel y cartón.

* Vidrio.

*Metales (hojalata, aluminio, plomo, zinc y otros ferrosos).

* Plásticos.

R E D U C I R

R EU T I L I Z A R

R E C I C L A R

En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas, pues la comodidad, el facilismo y el afán del día a día

están regidos por la expresión „usar y botar‟. La

reflexión hace parte del consumo responsable pues consumir con responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una cara amable con el medio ambiente. El uso del icopor o de materiales de difícil degradación hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad. “Ahora es difícil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar una de vidrio es casi una utopía. Así que en el momento de hacer compras vale la pena reflexionar, no dejarse llevar por lo fácil y esforzarse por conseguir aquellas cosas que no asfixien el planeta.” La denominada Ley de las 3R, promueve la reducción, la reutilización, el reciclaje, de los productos que consumimos.

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