LISTA DE CHEQUEO PARA LA ATENCION INTEGRAL AL ADOLESCENTE

1. Atención de crecimiento y desarrollo

Evaluación del desarrollo psicosocial con el test de habilidades Evaluación del desarrollo psicosocial con el test de habilidades

Evaluación de la agudeza visual y auditiva Evaluación de la agudeza visual y auditiva

Evaluación del desarrollo sexual según Tanner Evaluación del desarrollo sexual según Tanner

Evaluación físico – postural Evaluación físico – postural

Aplicación del esquema de vacunación vigente Aplicación del esquema de vacunación vigente

Deberes y derechos en salud Deberes y derechos en salud

Equidad de género e interculturalidad Equidad de género e interculturalidad

Proyectos de vida Proyectos de vida

Resiliencia Resiliencia

Viviendo en familia Viviendo en familia

Sexualidad humana y afectividad Sexualidad humana y afectividad

Desarrollo sexual en la adolescencia Desarrollo sexual en la adolescencia

Medio ambiente saludable Medio ambiente saludable

Medidas de seguridad y prevención de accidentes Medidas de seguridad y prevención de accidentes

Tuberculosis. Tuberculosis.

Trastornos de la alimentación: Obesidad, anorexia, bulimia. Trastornos de la alimentación: Obesidad, anorexia, bulimia.

Tratamiento, seguimiento o control de algún daño prioritario Tratamiento, seguimiento o control de algún daño prioritario

Tratamiento, seguimiento o control de algún problema o daño relevante Tratamiento, seguimiento o control de algún problema o daño relevante

Seguimiento del adolescente en riesgo psicosocial Seguimiento del adolescente en riesgo psicosocial

Vacunación. Vacunación.

Para adolescentes con riego de: Para adolescentes con riego de:

Malnutrición: desnutrición, sobrepeso y anemia Malnutrición: desnutrición, sobrepeso y anemia

Caries dental, enfermedades periodontales, mala oclusión Caries dental, enfermedades periodontales, mala oclusión

Salud sexual y reproductiva: sexualidad y auto cuidado Salud sexual y reproductiva: sexualidad y auto cuidado

Salud física, salud bucal, alimentación y nutrición saludable Salud física, salud bucal, alimentación y nutrición saludable

PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL ADOLESCENTE DE 12 – 14 AÑOS, ONCE MESES Y

VEINTINUEVE DIAS.

PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL ADOLESCENTE DE 15 – 17 AÑOS, ONCE MESES Y

VEINTINUEVE DIAS.1. Atención de crecimiento y desarrollo

Evaluación nutricional con índice de masa corporal (IMC) Evaluación nutricional con índice de masa corporal (IMC)

2. Inmunizaciones: 2. Inmunizaciones:

3. Temas educativos para padres y adolescentes 3. Temas educativos para padres y adolescentes

Estilos de vida saludable: actividad física, alimentación e higiene, prevención del consumo de tabaco, alcohol y drogas ilícitas.

Estilos de vida saludable: actividad física, alimentación e higiene, prevención del consumo de tabaco, alcohol y drogas ilícitas.

Habilidades para la vida: sociales, cognitivas y de control de las emociones

Habilidades para la vida: sociales, cognitivas y de control de las emociones

Violencia familiar (maltrato, abuso sexual), social, juvenil (pandillaje, bulling), etc.

Violencia familiar (maltrato, abuso sexual), social, juvenil (pandillaje, bulling), etc.

Salud sexual y reproductiva: prevención del embarazo no deseado, ITS, VIH/SIDA,

Salud sexual y reproductiva: prevención del embarazo no deseado, ITS, VIH/SIDA,

Salud psicosocial: Autoestima, asertividad, , toma de decisiones , comunicación, ludopatía, depresión, y suicidio.

Salud psicosocial: Autoestima, asertividad, , toma de decisiones , comunicación, ludopatía, depresión, y suicidio.

4. Visita domiciliaria, si no acude a: 4. Visita domiciliaria, si no acude a:

5. Otras intervenciones preventivas 5. Otras intervenciones preventivas

Problemas psicosociales: depresión, ansiedad, intento de suicidio, pandillaje, otros.

Problemas psicosociales: depresión, ansiedad, intento de suicidio, pandillaje, otros.

Control de contactos y/o colaterales de los daños priorizados: TBC, malaria, bartonelosis, etc.

Control de contactos y/o colaterales de los daños priorizados: TBC, malaria, bartonelosis, etc.

Enfermedades no transmisibles: hipertensión, diabetes, obesidad, hiperlipidemias, etc.

Enfermedades no transmisibles: hipertensión, diabetes, obesidad, hiperlipidemias, etc.

6. Consejería integral: 6. Consejería integral:

Salud psicosocial: autoestima, asertividad, proyecto de vida, identidad, toma de decisiones, relaciones interpersonales, manejo de conflictos, control de emociones, liderazgo, roles de género, etc.

Salud psicosocial: autoestima, asertividad, proyecto de vida, identidad, toma de decisiones, relaciones interpersonales, manejo de conflictos, control de emociones, liderazgo, roles de género, etc.

7. Atención de prioridades sanitarias y daños prevalentes en el adolescente según norma y protocolo y según región

7. Atención de prioridades sanitarias y daños prevalentes en el adolescente según norma y protocolo y según región

FACTORES DE RIESGO, PROTECTORES DEL ADOLESCENTE, FAMILIA Y COMUNIDAD

TIPO FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES

Fortalezas del adolescente

Personales

· Baja autoestima

· Buena relación con sus pares

· Baja capacidad para tolerar frustraciones

Fortalezas familiares:

Familiares

Fortalezas de la comunidad

Sociales

· Poco desarrollo de asertividad, autonomía, capacidad para la toma de decisiones

· Buena salud y estado nutricional e imagen corporal adecuados

· Hábitos de salud apropiados

· Inestabilidad emocional · Buen estado físico

· Sentimiento de invulnerabilidad y omnipotencia frente a riesgos · Carácter positivo, amistoso

· Dificultades para planear y desarrollar proyectos de vida a largo plazo

· Respeta derechos y necesidades de otros

· Dificultades para controlar impulsos · Habilidades sociales, experimenta esperanza, alegría, éxito, amor

· Bajo rendimiento escolar, dislexia. disortografía, discalculia, · Autoestima alta

· Disgrafía · Manejo adecuado del stress y tolerancia a la frustración

· Factores biológicos: Alteraciones cognitivas de base neurológica, metabólica, endocrina, etc, alteraciones sensoriales, alteraciones psicomotoras tempranas.

· Auto eficiencia y autonomía apropiado a la edad, combinada con capacidad para pedir ayuda

· Malnutrición: desnutrición y sobrepeso · Desarrollo de la identidad personal

· Problemas psicosociales: pandillaje, tabaco, alcohol y drogas ilícitas

· Conducta sexual responsable

· Control de contactos y/o colaterales de los daños priorizados: TB, malaria, bartonellosis, etc.

· Respeta derechos y necesidades de otros

· Caries dental, enfermedades periodontales · Proyecto de vida: metas vocacionales y de educación

· Enfermedades no transmisibles: hipertensión, diabetes, obesidad

· Establece valores

· Trastornos mentales: depresión, ansiedad, intento de suicidio, psicosis

· Enfrenta la competencia escolar

· Presencia de violencia familiar

· Miembros de la familia con conducta delictiva · Provee necesidades básicas: comida, techo, ropa, seguridad, atención de salud

· Miembros de la familia con transtornos mentales · Reconoce y valora al adolescente, entiende sus cambios y necesidades biopsicosociales

· Miembros de la familia alcohólicos o consumidores de droga · Dedica tiempo al adolescente

· Muerte, separación o divorcio del/los padre/s · Establece comunicación asertiva y relaciones democráticas entre sus miembros

· Ausencia física del padre y/o de la madre · Premia logros del adolescente

· Miembro de la familia víctima de abuso sexual · Estimula la independencia y responsabilidad de los/las adolescentes

· Madre y/o hermana embarazada en la adolescencia · Provee de valores y modelos

· Enfermedad crónica de uno de los padres · Favorece el desarrollo de amistades

· Bajo nivel educativa de los padres · Provee apoyo al adolescente

·  Mudanza, migración familiar · Otorga educación sexual

· Exclusión escolar

· Entornos no saludables (delincuencia, violencia, consumo y comercialización de droga, etc.)

· Provee oportunidades educacionales y vocacionales de calidad

· Condiciones laborales riesgosas · Provee de actividades para adolescentes: recreativas, deportivas, educacionales y sociales

· Pobreza con exclusión social · Otorga apoyo a familias con necesidades especiales

· Exposición a mensajes de los medios que promueven conductas de riesgo

· Dispone de legislación que protege a los y las adolescentes

· Exposición a violencia social· Otorga servicios integrales y diferenciados de salud y educación para adolescentes

· Otorga medio ambiente libre de riesgos: tóxicos, violencia, polución

Sociales

· Asegura transporte público.

REGISTRO DEL CUIDADO INTEGRAL DE SALUD DE LOS/LAS ADOLESCENTES

FOLIO:

N°

APELLIDOS Y NOMBRES

EDA

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OL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

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A D

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OBSERVACIONES Y CITA

M F

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A.A

UD

ITIV

A

DIRECCION IMC T/E 1 2 3 1 1 2 3 1 2 3 1 2 A C P

1ºsesión

2ºsesión

3ºsesión

1ºsesión

2ºsesión

3ºsesión

1ºsesión

2ºsesión

3ºsesión

1ºsesión

2ºsesión

3ºsesión

1ºsesión

2ºsesión

3ºsesión

1ºsesión

2ºsesión

3ºsesión

(*) En Desarrollo evaluar con test de Habilidades Psicosociales

ESTABLECIMIENTO DE SALUD:

F.F. o H.CL.

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