LÍNEA DEL TIEMPO SOBRE LOS CONCEPTOS DE PSICOMOTRICIDAD

EN LA HISTORIA.

Integrantes:

Balam Garcia Esteysi Espadas Briceño Yisel Gomez Cach Eunice

Gomez Garfias Griselda Poot Tamay Margarita Reyes Chable Karina

1907-

1909

Construyen a clasificar y clarificar las

relaciones entre debilidad motriz y debilidad mental.

1963

La reeducación psicomotriz está

basada sobre la noción de que el

desarrollo psíquico y motor

están estrechamente ligados y

que la educación del uno puede

influir favorablemente al otro.

Partiendo de la vertiente motriz

de acceso fácil, se tratará de

mejorar el psíquico»

1974

Estudio de situaciones lúdicas y deportivas desde el punto de vista psicosocial y la lingüística. Expresión corporal, medio de aportaciones filogeneticas,autogeneticas,fonomenologicas y semiológicas de la expresión del cuerpo.

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1992

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Es la técnica o conjunto de técnicas que

tienden a influir en el acto intencional

o significativo, para estimularlo o

modificarlo, utilizando como mediadores la

actividad corporal y su expresión

simbólica.

Es una disciplina educativa / reeducativa / terapéutica,

concebida como diálogo, que considera al ser humano

como una unidad psicosomática y que actúa

sobre su totalidad por medio del cuerpo y del movimiento, en el ámbito de una relación

cálida y descentrada, mediante métodos activos de

mediación principalmente corporal, con el fin de

contribuir a su desarrollo integral.

Es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo

es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a

partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías,

estimulación, aprendizaje, etc.

Es un planteamiento global de la persona. Puede ser entendida como una función del

ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin

de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio

que le rodea. 

La psicomotricidad, al introducir la idea de globalidad corporal (entendida como el estado de

unión de la motor, lo cognitivo, lo afectivo y lo relacional),ha

resultado ser un concepto clave para entender y asimilar

1999

a psicomotricidad como mencionan puede entenderse como una interrelación entre las funciones neuromotrices y las funciones psíquicas, como la técnica o técnicas para estimular o modificar mediante la actividad corporal la relación entre el sujeto y su entorno.

GARC

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la psicomotricidad es un método general de educación que utiliza el movimiento humano en todas sus formas encaminado a satisfacer las necesidades de los individuos, también señala que es un método de pedagogía activa.

2005ME

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2010 M

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Son los procesos perceptivo-motores, posturales, tónico-emocionales y gestuales, en el marco de la neuropsicosociología del movimiento y la acción,

Es una disciplina educativa reeducativa/terapéutica, concebida como diálogo, que considera al ser humano como una unidad psicosomática

2012

2015

La psicomotricidad es una disciplina que considera al ser humano como un “todo” en el que el movimiento forma el eje principal en la búsqueda del desarrollo integral de la persona. Basado en esta visión global, la psicomotricidad, integra aspectos emocionales, cognitivos, simbólicos ser y expresarse en un contexto psicosocial.

Universidad

del experto

en psicomotricid

ad