1837. INVENCIN DEL TELGRAFO

Samuel Morsequien desarroll con xito el electroimn y mejor el invento de Joseph Henry. Morse hizo bocetos de un"imn magnetizado"basado en el trabajo de Henry. Invent un sistema de telgrafo que fue puesto en prctica y obtuvo el xito comercial. 1837.El Cosmopolita(1837-1843). Redactado por Manuel Gmez Pedraza y Juan Rodrguez Puebla, se publica en la capital y es de tendencia federalista. Sus redactores son acusados de subversin al dictarse el bando del 8 de abril de 1839, que elimina la libertad de prensa. 1839, que elimina la libertad de prensa.

27 de noviembre de 1838. Inicia la Guerra de los Pasteles, por reclamaciones comerciales de Francia a Mxico.

1837 Primer kindergarten, con el concepto de educacin previa al colegio.1876 INVENCIN DEL TELFONO

Giner de los Rosfunda la Institucin Libre de Enseanza en Espaa. M. Twainescribe la novelaLas aventuras de Tom Sawyer.

1876 Porfirio Daz lanza el Plan de Tuxtepec.

Jos Mara Iglesias proclama el Plan de Salamanca, desconoce al gobierno del presidente Sebastin Lerdo de Tejada y se declara como nico presidente legal.

1895 INVENCIN DEL CINEMATGRAFO

En los salones de la Socit a Industri Nationale de Paris Francia, los hermanos LUmiere dan una conferencia de prensa sobre el nuevo invento cinematogrfico y ofrecen la primera exhibicin de una pelcula La salida de los obreros de la fbrica Lumiere.

1920 PRIMERA TRANSMISIN RADIOFNICA

Se instaura la Sociedad de Naciones en Ginebra, Suiza.

En Estados Unidos entra en vigor la Ley Seca

Hitler da a conocer en Mnich los veinticinco puntos del Partido Obrero Alemn.

Espaa: fundacin del Partido Comunista Espaol, que al ao siguiente se unira al Partido Comunista Obrero Espaol para fundar el Partido Comunista de Espaa. Adolfo de la Huerta presidente de la Repblica de Mxico

1930 USO DEL PRIMER APARATO DE TELEVISIN La primera emisora con programacin y horario regular fue creada en 1930 en Berln por la seccin local delPartido Nacional Socialista Obrero Alemnpero los responsables de la propaganda Nazi no se percataron de las posibilidades del medio y continuaron utilizando la radio.

Mxico - Inicia transmisiones la XEW.

India: Mahatma Gandhi conduce la Marcha de la Sal.

En el Reino Unido el planeta Plutn es bautizado oficialmente 1940. Guillermo Gonzlez Camarenaobtiene la patente de su invento tanto en Mxico como en Estados Unidos

1980 EN ADELANTE DESARROLLO SIN PRECENTE DE LAS TIC

1972-El gobierno de los EE.UU. concedi, a travs de la American Nacional Science Foundation (ANSF), 10 millones de dlares a dos compaas privadas, Control Data Corporation (CDC) y Mitre Corporation (MC), con el fin de lograr sistemas para ensear con computadoras, aplicables a nivel nacional. Produjeron las primeras versiones de sus sistemas, conocidos como PLATO Y TTCCIT

. En el sistema PLATO, la computadora tena una serie de lecciones programadas para que el alumno aprendiera. Con el lenguaje LOGO, Papert pretende que el nio programe la computadora para que esta haga lo que el nio desea. En esencia, el LOGO le proporciona al nio un ambiente grfico en el que hay una tortuga que puede obedecer una serie de instrucciones bsicas, como avanzar una distancia determinada, girar un cierto ngulo hacia la derecha o la izquierda, dejar o no dibujado un trazo por el camino que recorre y, si la pantalla de la computadora es en color, se puede variar el color del trazo de la tortuga. Pero adems, la computadora puede aprender secuencias de instrucciones y repetirlas bajo condiciones lgicas predeterminadas.

1945 SURGIMIENTO DE LA PRIMERA GENERACIN DE COMPUTADORAS.

Se construy en la Universidad de Harvard, laMark I, diseada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken.

La Alemania nazi firma la rendicin incondicional, poniendo fin a la Segunda Guerra Mundial

II Guerra Mundial: El emperador Hiro Hito anuncia la capitulacin japonesa poniendo fin a la guerra.

Creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas O.N.U.

Jean-Paul Sartre pronuncia en Pars la conferencia "El existencialismo es un humanismo", punto de partida de ese movimiento. La empresa aeronutica estadounidense Beech Aircraft Corporation hace volar por primera vez el avin Bonanza 35

1980-Seymour Papert, matemtico y epistemlogo sudafricano que hasta 1965 haba estudiado problemas pedaggicos con Jean Piaget en Suiza, y que en 1966 se traslad a Cambridge, en Massachussets, donde colabor con Marvin Minsky en la direccin del laboratorio de Inteligencia Artificial, da a conocer una serie de reflexiones sobre el uso de la computadora en la educacin y promueve el lenguaje LOGO, desarrollado en el Massachussets Institute of Technology. Las hiptesis de Papert son dos: los nios pueden aprender a usar computadoras, y este aprendizaje puede cambiar la manera de aprender otros conocimientos. La propuesta de Papert es diametralmente opuesta a lo que se vena haciendo con las computadoras

1985-Empiezan a aparecer programas que se incorporan a la enseanza en centros de estudios. Aparecen tutoriales de ofimtica que ensean el sistema operativo MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones informticas. Se ensea programacin; lenguajes como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE, etctera.1946 LA PRIMERA TRANSMISIN DE TELEVISIN EN MXICO

La primera transmisin en blanco y negro en Mxico, se lleva a cabo el19 de agostode1946, desde el cuarto de bao de la casa nmero 74 de las calles de Havre en la capital del pas, lugar de residencia del ingeniero Guillermo Gonzlez Camarena. Fue tal el xito, que el7 de septiembrede ese ao, a las 20:30 h, se inaugura oficialmente la primera estacin experimental de televisin en Latinoamrica; XE1GC. Esta emisora transmiti los sbados, durante dos aos, un programa artstico y de entrevistas.

1986-La compaa Casio presenta la primera calculadora cientfica con capacidad de graficar, que permite graficar funciones de una sola variable y asociarle una tabla de valores.

1996-Texas Instruments hace aparecer la calculadora algebraica T1-92, que contiene un Cas (Sistema de lgebra Computacional) muy poderoso. Recientemente apareci la tecnologa Flash, que permite incorporar y actualizar programas electrnicamente, y tambin existen perifricos recopiladores de datos cbl (Calculator-Based-Laboratory) y cbr (Calculador-Based-Ranger) que pueden modelar fenmenos fsicos. En el ao 2000 la compaa Casio puso en el mercado calculadoras semejantes a la TI-92 (empero, tienen una versin del software Maple). En conclusin: las calculadoras cuentan en la actualidad con software matemtico, como Geometra Dinmica.

1960 USO DE LA RADIO Y LA TELEVISIN EN LA EDUCACIN

Estados Unidos: la NASA pone en rbita el primer satlite globo, el Echo 1.A la par del crecimiento del nmero de emisoras, se incorporaron nuevos contenidos: propaganda poltica, noticias, msica y publicidad, pero tambin la radio se orient hacia el servicio de los intereses de la comunidadEn 1955 se crean lasEscuelas Radiofnicas de la Sierra Tarahumara en Chihuahua, las cuales operaron hasta mediados de los setenta, stas tenan una estrecha relacin con la misin jesuita de extender los beneficios de la educacin elemental.La XEJN se transform en la XEJN-OC y, con ello, la educacin no formal se convirti en el apoyo principal para impulsar acciones que afectaban directamente a la sociedad.La primera demostracin de televisin en blanco y negro con fines educativos se da a propsito de la VII Asamblea de Cirujanos, en el quirfano principal del hospital Jurez en 1948, y dos aos despus dan inicio de manera formal las primeras transmisiones de carcter comercial a travs de XHTV, canal 4 de Televisin de Mxico, S.A. propiedad de RmuloOFarril.

INCORPORACION DE LAS TIC EN MXICODe 1985 a 1995 se desarrolla el proyecto Computacin Electrnica en la EducacinBsica (Coeeba) orientado a utilizar la computadora en el aula y familiarizar a los maestros en su uso como instrumento de apoyo didctico.1995 la SEP cre el sistema de Educacin Satelital (EDUSAT) que trabaja en conjuntocon el ILCE, la ANUIES e instituciones Pblicas y privadas de Mxico.En 2000 se formaliza el programa e-Mxico para integrar las TIC en todos los nivelesEducativosEn 2002 la UNAM coordina el Centro Nacional de Videoconferencia Interactiva(VNOC) integrando las redes RNVE, RVCUDI, RVUNAMEn 2003 se inicia el programa Enciclomedia para equipar con TIC las aulas de quinto ysexto ao de educacin primaria.En 2003 la red CUDI de Mxico se integra al proyecto ALICE (Amrica LatinaInterconectada con Europa) y forma parte de la Asociacin Civil denominadaCooperacin Latinoamericana de Redes Avanzadas-CLARA.En 2004 se incorporan 22.000 equipos informticos y pizarras digitales en 11.000 escuelas primarias de Mxico.En 2006 se incorporan 51.000 pizarras interactivas marca SMART Board para continuarcon el programa Enciclopedia

El hombre, al ser un ser eminentemente social, tiene la necesidad de comunicarse, para lograr una armona dentro de su comunidad. Para ello, ha desarrollado diferentes elementos para expresar sus ms mnimas expresiones. Si bien es cierto, que en un principio nicamente estructur un sistema de comunicacin verbal y corporal, la necesidad de desarrollo y crecimiento (incluyendo conquistas de territorios) se vio obligada a inventar instrumentos para favorecer la comunicacin a distancia.Podra llegar a alarmar la influencia que han tenido estos medios dentro de las sociedades, sin embargo, los aspectos positivos podran ser mayor que los perjuicios. En sus orgenes, losmedios de comunicacin de masasfueron concebidos exclusivamente como una herramienta de informacin. El desarrollo de las sociedades y en especial los avances tecnolgicos, ampliaron las funciones de los medios convirtindolos en ejes esenciales de la actualglobalizadavida en comn de la humanidad.La inclusin de los medios de comunicacin en la vida cotidiana, se ha dado de manera paralela a su desarrollo y aunque continuamente se estudien sus efectos nocivos, la sociedad se ha visto beneficiada por su uso.Ahora bien, a lo que en educacin se refiere, el uso de los avances tecnolgicos ha colaborado en el desarrollo de nuevos sistemas educativos y es evidente el beneficio que ha obtenido la sociedad gracias a esta inclusin. Las escuelas pblicas y privadas estn enfrentando una transformacin estructural provocada por las polticas de globalizacin, de las demandas econmicas de los mercados laborales y del nuevo paradigma en un mundo de la informacin y de la tecnologa para alcanzar la productividad, la eficiencia y la calidad que aseguren el desarrollo, el crecimiento y la competitividad en los nuevos mercados internacionales.Los medios masivos de comunicacin en la sociedad de hoy muestran una creciente influencia como formadores culturales, ya que determinan en gran medida nuestras ideas, hbitos y costumbres. Actualmente es posible obtener grandes cantidades de informacin y noticias con gran rapidez sin importar el momento en que surgieron. Hoy resulta inconcebible un mundo sin televisin, Internet, TV Cable, radio, prensa y cine, mientras que un siglo atrs, excepcin hecha del pblico devoto de peridicos y libros, nuestros ancestros podan vivir con mayor facilidad el prescindir de los medios masivos. La prensa gozaba de un pblico creciente, pero era concebible que las grandes mayoras vivieran al margen de su influencia. La comunicacin masiva pesaba menos en tanto reinaba la comunicacin interpersonal con sus baluartes en las tertulias familiares, el mercado del barrio, los juegos de saln, los clubes sociales y los comits polticos, centros de una relacin humana, ntima, entraable, que hoy evocamos con nostalgia, tal vez, como parte de un pasado casi totalmente perdido.Es innegable que los medios de comunicacin, ms all del mayor o menor poder que se les atribuye, han producido una revolucin en el espectador. Y es que su presencia se prolonga en los distintos espacios de la vida social cotidiana, ya que es en el cuerpo, en el rostro, en la manera de hablar, en lo que cantan, en lo que comen, en los patrones de belleza y de xito donde la cultura de masas se muestra presente a cada instante sobre todo en nuestros jvenes.Los medios acompaan los procesos de sociabilizacin, ofrecen referentes de conocimiento muy importantes, imgenes del mundo exterior y de personajes que constituyen parmetros de interpelacin, modelos tnicos y sociales de xito y fracaso, que interactan con los que vienen de su familia, el barrio o el entorno social inmediato.

RECURSO, MEDIO O TICCARACTERSTICASLIMITACIONESPOSIBILIDAD DE USO EN EL AULA

Pizarra Electromagntica - InterwriteEn las PDIs electromagnticas, la pantalla es sensible a unos dispositivos especiales en forma de lpiz, que interaccionan con el ordenador permitiendo simular al ratn, escribir y dibujar

*Dependen de los recursos econmicos de las escuelas.*Conocimiento y habilidad adecuada del docente.Proyeccin de contenidos de la web, imgenes, mapas conceptuales, ejercicios de simulacin, vdeos, programa de TV,etcPresentaciones de los alumnos.Realizacin de ejercicios en clase.Mostrar el funcionamiento de unprograma informtico.Realizacin de materiales, los contenidos se almacenan y se podrn recuperar ms tarde

Presentacin en power point.Programas diseados para hacer presentaciones con texto esquematizado, fcil de entender, animaciones de texto, imgenes, animaciones, sonidos o vdeos. Se le pueden aplicar distintos diseos de fuente, plantilla y animacin*Acceso a programas adecuados.*Elaboracin correcta de la presentacin, limitada, tal vez, por la falta de preparacin del docente.Exposicin atractiva de temas, de una manera ms entretenida y breve. Combinando sonido y video.

Imgenes y Vdeos: Picasa, Flickr,Youtube, TeachertubeEn Internet existen diversos servicios de lbumes fotogrficos, generalmente pginas en las que los internautas pueden archivar y compartir sus fotografas con los dems.base de datos vdeos, archivos de audio, fotos y documentos en diversos formatos relacionados con un tema educativo simplemente escribiendo en el buscadorlas palabras clave apropiadas*Guiar el uso adecuado, as como proporcionar la pgina y documento a utilizar, para no exponernos a un uso inadecuado.*Complementan las investigaciones y construccin de conocimientos.

MoodleMoodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestin de cursos, de distribucin libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea. Este tipo de plataformas tecnolgicas tambin se conoce como LMS (Learning Management System).Podemos tener nuestra propia plataforma virtual de cursosonline*Organizar al grupo para que todos accedan y colaboren en el mdulo.*Falta de contacto fsico, que provoca incertidumbre o desinters.

*Mdulos de consulta, de tareas, de foro de wiki.

FICHA TCNICA

ASIGNATURA Y/O CURSO: Geografa

NIVEL EDUCATIVO: Primaria

MODALIDAD: Escolarizada

MEDIO, MATERIAL O RECURSO: Pizarra electromagntica.

TEMA: Las actividades econmicas y su clasificacin.

EQUIPO TCNICO REQUERIDO: Computadora, can, pizarra electrnica, marcador o pluma para sealar.

MOMENTO DE LA PRCTICA EDUCATIVA: Despus de dar la introduccin del tema, para ejemplificar los conceptos y definiciones que se expusieron a manera de lluvia de ideas.

ACTIVIDADES CON LAS QUE SE PUEDE VINCULAR: Interaccin con el tema, utilizando mapas conceptuales, mapas geogrficos y juegos como crucigramas, sopa de letras y rompecabezas.

RECOMENDACIONES PARA LA UTILIZACIN IDNEA DEL MATERIAL: Enriquecimiento de la exposicin con el fin de retroalimentar el tema. En base a la pltica inicial y la lluvia de ideas, la presentacin e interaccin con las actividades virtuales, los alumnos debern reconocer, ejemplificar y argumentar conocimientos referentes a las actividades econmicas.

COMENTARIOS: Se deber indicar que todos van participar, utilizando turnos, respetando las intervenciones de los dems y apoyndose en el uso correcto de los recursos de multimedia. Estructurar las actividades para poder concluir en tiempo y forma. Recomendar a los alumnos, buscar en otros medios electrnicos informacin referente a las actividades econmicas de su pas. Abrir nuevas posibilidades de investigacin con temas similares, a fin de generar nuevos conocimientos.

ESQUEMAS COMO:

Alonso, C.; Gallego, D. (2000). Aprendizaje y Ordenador. Madrid: Editorial DikisnonJimnez, M (2005). Educacin y Desarrollo Rural en Mxico. Tesis para obtener el Grado de Doctorado enCiencias. California: New Port University.Santizo, J. A. (2001). Evolucin y Perspectivas en la metodologa de la enseanza de los cursos de servicio deEstadstica en el Colegio de Postgraduados. Tesis de Doctorado en Estadstica, Mxico: Colegio de Postgraduados.Garca Cu (2006). Los Estilos de Aprendizaje y las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en laFormacin del Profesorado. Tesis de Doctorado en Educacin. Madrid: Universidad Nacional de Educacin aDistancia (UNED).Maldonado, P (2002). La Universidad Virtual en Mxico: incorporacin de las nuevas tecnologas de lacomunicacin en la modernizacin educativa superior. Mxico: ANUIESUNESCO.(1990). Sobre el Futuro de la Educacin: Hacia el Ao 2000. Madrid: Ediciones Narcea S.A.ANUIES (2001a). Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior de Mxico. 13 Plan Maestro deEducacin Superior Abierta y a Distancia, Lneas estratgicas para su desarrollo, p. 12Direccin:http://www.anuies.mxCUAED-UNAM. Centro de Alta Tecnologa de Educacin a Distancia de la Universidad Nacional Autnoma de MxicoDireccin: http://www.cuaed.unam.mx