Línea del tiempoProyecto: VIVIENDO EN LAS CAVERNAS

Educación Infantil

Asamblea para iniciar una conversación sobre

sus conocimientos previos. Decoración del aula para despertar sus

intereses y su motivación hacia el tema de la prehistoria.

Bits de inteligencia y realización de dibujos para evaluar las ideas iniciales del alumnado de manera directa.

Visionado de vídeos de dibujos animados y posterior reflexión conjunta para evaluar nuevas conocimientos, ideas, preguntas… Lo evaluaremos mediante observación directa con registro.

1ª Fase: Ideas iniciales

Durante el desarrollo del proyecto seguiremos

evaluando mediante la observación directa con registro para anotar la progresión y las dificultades encontradas.

El trabajo de fichas nos servirá evaluar la evolución de nuestro alumnado mediante el análisis de documentos y el portafolios.

Realizaremos fotografías de todos los momentos de trabajo realizados para que consten de manera gráfica.

2ª Fase: Desarrollo de actividades

Utilizaremos la información que nos han dado

los diferentes instrumentos de evaluación durante el proyecto y remitiremos esa información cualitativa a las familias para que puedan ayudar a mejorar a sus hijos en los aspectos de su desarrollo que se precisen.

Nos servirá también de evaluación la rúbrica

preparada que evalúa todo el trabajo del proyecto.

3ª Fase: Final del proyecto