Kinder-PRIMERA SEMANAApril 6-10

¡Colorea cada caja a medida que completas la actividad! Sight words:

Las palabras que los estudiantes deben

reconocer automáticamente

Otras ideas:

Practica atar los zapatos

Haz un dibujo o escribe una carta a tu familia

Ayuda a alguien en tu familia con una tarea

Juega un juega de mesa

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lectura por 15-20 minutos cada día.Ud. puede leer a tu hijo(a), tu hijo puede leer a ud., o pueden

leer cuentos en “Raz kids”

“Fun Day Friday” Un

día de diversión

Ve un video de dibujo

dirigido en Art Hub.

Haz una carrera de

obstáculos en la casa.

Inventa una rutina de baile sonso y actúa

para tu familia.

Construye una fortaleza con

mantas y almohadas.

Lee un libro en tu fortaleza.

Escribe las palabras (like, play, with, etc). Escribe los consonantes (b, c, d, etc.) en un color. Escribe los vocales (a, e, i, o, u) en otro color.

Usa las palabras para jugar “hangman” con un adulto.

Escribe cada palabra con un lápiz. Luego traza (trace) la palabra con seis colores diferentes para hacer el arco iris (rainbow).

Escribe cada palabra en dos papelitos. Dales la vuelta y juega un juego de memoria (matching game) con un adulto o hermano.

Practica escribir tu nombre y tu apellido 5 veces. Empieza tu nombre con una letra mayúscula, y escribe lo resto con letras minúsculas.

Escribe sobre tu actividad favorita para hacer afuera. Recuerda que necesitas empezar con una letra mayúscula, usar espacios de dedos (finger spacing) y terminar con un punto final.

Haz una lista de cosas que son rojas. Está bien si no escribes cada palabra correctamente, sólo escribe los sonidos que oyes. Haz algunos dibujos que corresponden a las palabras que escribiste.

Haz una lista de palabras que riman con la palabra “cat.” Luego haz un dibujo para cada palabra que escribiste.

Busca objetos en casa que son cuadrados en forma. Haz una gráfica para mostrar cuántos objetos encontraste.

Cuenta hasta 100 por 1s, 5s, y 10s. Salta cada vez que dices 10, 20, 30, etc. Toca la nariz cada vez que dices 5, 10, 15, 20, 25, etc.

Haz un dibujo y resuelve el problema. Escribe una frase de sumar que parece como “___ y ___ es ___”

Tengo 4 bolígrafos rojos y 3 bolígrafos azules. ¿Cuántos bolígrafos tengo en total?

Usa los crayones para dibujar y escribir un patrón/diseño (pattern) usando circulos y triangulos. ¿Qué tipos de patrones puedes hacer?

Lect

ura

“Sig

ht

word

s”Es

crit

ura

Mat

emát

ica

likeplaywithandforin

Kindergarten Week One: April 6 - 10 Sight Words:

Sigh

t W

ords

Wri

ting

Mat

h

like

play

with

and

for

inin

Vowels

Hangman Game

Capital Letters

Loercase Letters

finger spacesred

graphA B A B A

Kinder-SEGUNDA SEMANAApril 13-17

¡Colorea cada caja a medida que completas la actividad! Sight words:

Las palabras que los estudiantes deben

reconocer automáticamente

Otras ideas:

Completa un rompecabezas con alguien en tu familia. Haz un dibujo del rompecabezas completo.

Juega un juego de rimas. Un adulto dice una palabra. Luego, di una palabra que rima.

Haz un calendario de abril. Practica decir los días de la semana. ¿Qué día es hoy? ¿Qué día será mañana? ¿Qué día fue ayer?

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lectura por 15-20 minutos cada día.Ud. puede leer a tu hijo(a), tu hijo puede leer a ud., o pueden leer cuentos en

“Raz kids”

“Fun Day Friday” Un

día de diversión

Usa tiza en la acera para jugar

hopscotch.

Ten una fiesta de baile. ¿Quién

tiene los mejores pasos

de baile?

Ten una competición de diseño de los

huevos de Pascua.

Ten una carrera de conejito. (bunny hop

race)

Juega las escondidas (hide and seek). Escribe las palabras (is, we, my this, etc) en papelitos. Después de que tu padre esconda las palabras, vete a buscarlos y léelos a tu familia. (2 minutos para buscar palabras)

Juego de lanzamiento de monedas: Escribe las palabras en platos de papel y ponlos en el suelo. Luego, lanza las monedas en el aire y lee la palabra en cualquier plato que la moneda aterrice.

Juego de tazas: Puedes escribir las palabras en tazas de plástico o puedes poner sticky notes en las tazas. Esconde un juguetito debajo de una de las tazas y muévelo rápidamente. Di una de las palabras para adivinar en cuál taza está el juguetito.

Palabras de linterna:Escribe las palabras en tarjetas o notas adhesivas y pégalos en las paredes o el techo. A continuación, apaga las luces y encienda la linterna en las palabras y luego léalas.

Escribe el alfabeto en letras mayúsculas. Pone un círculo alrededor de la primera letra de tu nombre. Escribe el alfabeto en letras minúsculas. Pone un círculo alrededor de otras letras en tu nombre.

Haz un dibujo de tu casa. Escribe sobre la mejor parte de tu casa. Recuerda que necesitas empezar con una letra mayúscula, usar espacios de dedos (finger spacing) y terminar con un punto final.

Haz una lista de animales. Está bien si no escribes cada palabra correctamente, sólo escribe los sonidos que oyes. Haz algunos dibujos que corresponden a las palabras que escribiste.

Haz una lista de palabras que riman con la palabra “bug.” Luego haz un dibujo para cada palabra que escribiste.

Busca objetos en casa que son triángulos y rectángulos en forma. Haz una gráfica para mostrar cuántos objetos encontraste.

Joe tiene 12 legos, Maggie tiene 15 legos y Billy tiene 11 legos. Haz un dibujo para mostrar cuántos legos tiene cada persona. Escribe quién tiene más y quién tiene menos.

Pide a alguien que elija un número entre 1 y 20. Escribe el número y luego usa cereal para hacer una pila con el número que la persona eligió. Pide a la persona elegir un nuevo número y hazlo de nuevo.

Haz un dibujo y resuelve el problema. Escribe una frase de sumar que parece como: ___ y ___ es ___

Yo tengo 5 huevos de pascua azules y 2 amarillos. ¿Cuántos tengo en total?

Lect

ura

“Sig

ht

word

s”Es

crit

ura

Mat

emát

ica

is wemythisamto

Kindergarten Week Two: April 13 - 17 Sight Words:

Sigh

t W

ords

Wri

ting

Mat

h

is

we

my

this

am

to

Capital Letters

lowercase Letters

animals

Ex: dog

graph

least

most Make a pile

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sabado1

Di gracias"¿Cuántas veces al día dices gracias? ¡Toma

cuenta para descubrirlo!

2

Limpia tu habitaciónSin que se lo pidan.

3¡Haz una señal alegre!

¡Ponlo en la ventana de tu casa para alegrarle

el día a alguien!

4

¡Llama a un abuelo, tía o tío y diles cuánto significan para ti!

5¡Cierre el agua

mientras se cepilla los dientes!

6¡Escriba una carta a alguien que necesita

algo de aliento!

7¡Encuentra lo bueno en

los demás! Cuando veas a alguien en casa haciendo algo amable,

¡escríbelo!

8Deje que su hermano,

hermana u otra persona elijan un programa de TV / Netflix para ver.

9Aprende una nueva

broma ¡Entonces, cuéntale a alguien el chiste para

hacerlos reír!

10Dibuja una imagen

detallada para alguien. ¡Asegúrate de

autografiarlo y agrega un poco de color si

puedes!!

11

¡Ayuda a alguien con las tareas de la casa!

12Enseñarle a alguien

algo nuevo.(Un nuevo baile, canción, palabra, problema matemático

o algo interesante).

13Comienza un diario de gratitud: escribe de 3 a

5 cosas por las que estés más agradecido

cada día.

14¡Solo usa palabras

positivas hoy!

15¡Haga un señalador de

libro(bookmark) y guárdelo hasta el

momento adecuado cuando encuentre a la

persona adecuada para dárselo!

16¡Lea un libro a un

miembro de la familia, mascota o animal de

peluche!

17¡Da un sincero

cumplido!

18¿Tienes reciclaje? ¡Haz

un "tesoro" con materiales reciclados y

déselo a alguien especial!

19Escriba una nota de

agradecimiento para el cartero / repartidor,

etc. ¡Déjelo en un lugar donde lo conseguirán!

20

Pregunta "¿Cómo puedo ayudarlo hoy?"

21¡Aprende algo nuevo!

(Pintar, hacer manualidades, coser, poner la mesa de la

manera correcta, jardinería, lavar la ropa, aspirar, lavar los platos,

etc.)

22¡Motive a alguien para que tenga una fiesta de

baile(solo con menos de 10 personas), salga a

caminar o haga algo activo!

23Organiza tus juguetes, ropa o cualquier otra

cosa que deba organizarse sin que se

lo pidan.

24¡Viernes de aire fresco!¡Anima a alguien a salir hoy contigo! ¡Disfruta

de la belleza de la tierra!

25¡Di "Te quiero" a

alguien que menos lo espera!

26Perdonar a alguien o

decir "Lo siento" cuando estás equivocado.

27¡Únete a tus hermanos

o familia durante la noche de juego! ¿No tienes un juego real?

Juega Charadas o Pictionary!

28¡Deje pequeñas notas

positivas en la casa para que su familia las

encuentre!

29Limpia incluso si no hiciste el desastre.

30Tell yourself that the

world is better because you are in it! You ROCK!

Academy Value Challenge

Otros sitiosÁrea de contenido Recurso digital Descripción Iniciar sesión

LecturaLexia Core5

Raz Kids

Lexia Core5 ahora ha abierto el acceso para todos los estudiantes en SCPS. Los estudiantes pueden practicar actividades de lectura que incluyen trabajar con sonidos, patrones de ortografía, vocabulario y comprensión. Lexia ajusta las actividades según el nivel individual de cada alumno.

Raz Kids también trabaja en el nivel de lectura de su hijo. Pueden leer historias, escuchar historias y practicar su comprensión haciendo cuestionarios.

Los estudiantes inician sesión en Clever

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Haga clic en el icono de Lexia Core o en el icono de Raz Kids

Matemáticas Dreambox

DreamBox ofrece una experiencia de aprendizaje individualizada para los estudiantes. Se adapta a las necesidades del alumno mediante el análisis de una variedad de métricas recopiladas a medida que el alumno responde. La comprensión se construye a través de una progresión de lecciones que utilizan una variedad de herramientas en línea. Está diseñado para evaluar el dominio y el progreso individual de los estudiantes en función del dominio demostrado de un concepto.

Los estudiantes inician sesión en Clever y hacen clic en la aplicación Dreambox.

BienestarGo Noodle

Cosmic Yoga

Go Noodle y Cosmic Yoga son sitios que ayudarán a sus hijos a moverse. A veces solo necesitan un pequeño descanso antes de establecerse para hacer más trabajo.

www.gonoodle.com

Haga clic en go noodle para familias

Cosmic Kids Yoga en You Tube

Recursos

digitales Clever

Clever es una ventanilla única para diferentes actividades en las que los estudiantes pueden trabajar. Les encanta Brain Pop Jr y Starfall.

Los estudiantes inician sesión en Clever