Liderazgo directivo 2015

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LIDERAZGO en DIRECTORES DESARROLLO ORGANIZACIONAL 2015

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1. OBJETIVO Crear conciencia sobre la importancia que tiene la funcin/el cargo de directivo en el sistema educativo, a travs de la reflexin, autoevaluacin y manejo de puntos clave del liderazgo. 2. COMO ME VEN Y COMO SOY 3. Qu es dirigir? Lograr objetivos a travs de otros Hacer que otros coordinen sus esfuerzos, su inteligencia y su voluntad para obtener resultados que solos o con el esfuerzo aislado no seran posibles. 4. Qu es dirigir? Obtener mximo aprovechamiento de los recursos. Es hacer-hacer siendo siempre responsables de lo que se hace. Es servir a los colaboradores para que logren metas previamente establecidas. Es la accin de crear y ejecutar el cambio. 5. EL ARTE DE DIRIGIR Saber qu es lo que se quiere lograr Mostrar como hacerlo Dejar que lo intenten Observar el rendimiento Medir el progreso 6. Qu espera un directivo de sus colaboradores? Iniciativa Colaboracin Responsabilidad Profesionalismo Lealtad Respeto Deseo de superacin Alto rendimiento 7. Qu espera un trabajador de los directivos? Direccin eficiente Delegacin Profesionalidad Confianza Honestidad Estimulo y apoyo Comunicacin clara y adecuada Equilibrio emocional De esto, qu ofreces t? 8. Funciones institucionales del directivo Dar direccin y sentido de propsito. Orientar roles, responsabilidades, estatus y posicin. Establecer y mantener normas. Controlar conflictos internos y generar cohesin. Dar proteccin al grupo de amenazas externas. 9. Quin es un lder? Un lder es aquella persona capaz de influir en el comportamiento del grupo Es capaz de influir sobre el pensamiento y actitudes de sus colaboradores. Estos perciben que es capaz de ayudarles a satisfacer sus necesidades. Proceso de influencia Es capaz de hacer que los miembros de su equipo acepten y reconozcan la institucin y objetivos del grupo, y por tanto deseen trabajar en el cumplimiento de ellos. Proceso de estimulacin 10. Estilos de liderazgo La eficacia de un estilo de liderazgo depende de la situacin en la que se ejerza AUTOCRTICO DEMOCRTICO BUROCRTICO ORIENTADO A LAS PERSONAS TRANSACCIONAL TRANSFORMACIONAL LAISSER FAIRE ORIENTADO A LA TAREA 11. Caractersticas del Lder Tiene capacidad para comunicarse Tiene Inteligencia emocional Establece metas y objetivos Tiene carisma Es responsable Esta informado Crece y hace crecer a su gente Es innovador(a) Decidido(a) Seguro(a) de s mismo(a) Perseverante Con amplio criterio Es flexible 12. Liderazgo Directivo Es la capacidad de hacer que otros te sigan CONFIANZA motivacin VISIN futuro ADHESIN comunicacin 13. LA VISIN Expresa el horizonte al que se desea llegar, el ideal que podemos llegar a ser, si hacemos bien lo que tenemos que hacer. VISIN A donde queremos ir VALORES Como somos /principios ESTRATEGIA Como lo vamos a lograr 14. LA CONFIANZA CONFIANZA CREDIBILIDAD HONESTIDAD SEGURIDAD CONGRUENCIA RESPETO IMPARCIALIDAD APROBACION CAMARADERA 15. LA ADHESIN 16. JEFES Vs LDERES Se enfocan en control y resultados. Dan direccin clara, asignan tareas y supervisan cumplimiento. Se enfocan en valores, expectativas y contextos. Resaltan la rutina, control y comportamiento de los seguidores. Impactan a sus seguidores voluntariamente a travs de su influencia. Evalan continuamente el desempeo de sus seguidores. Son rgidos y no aceptan ideas nuevas. Aceptan las innovaciones, propuestas, sugerencias, opiniones, contribuciones creativas. Son mas oficiales en los cambios. No procuran desarrollo de nuevas habilidades. Alientan el crecimiento y desarrollo de sus seguidores. Aplican el reglamento y las funciones del puesto y no son flexibles ante nada. Redefinen parmetros de tareas y responsabilidades. 17. JEFE Vs LIDER 18. Ejemplo: Estilo en la toma de decisiones LIDERAZGO SITUACIONAL de Hersey y Blanchard 19. CUADRANTES DE LIDERAZGO Y MADUREZ 20. Elevada conducta de direccin y elevada conducta de apoyo Elevada conducta de apoyo y escasa conducta de direccin Escasa conducta de direccin y escasa conducta de apoyo Escasa conducta de apoyo y elevada conducta de direccin S1 S2S3 S4 (Escasa) (Elevada)CONDUCTA DE DIRECCIN (Elevada) CONDUCTADEAPOYO NIVEL DE DESARROLLO INDIVIDUAL EN VAS DE DESARROLLODESARROLLADO Escasa competencia y elevado compromiso D1 Competencia entre escasa y moderada poco compromiso D2 Competencia entre moderada y alta compromiso variable D3 Elevada competencia y elevado compromiso D4 21. El lder, nace o se hace? Se nace con algunas cualidades fsicas, intelectuales, temperamentales. Se aprenden, desarrollan y potencian cualidades, habilidades, actitudes etc. . 22. El lder, nace o se hace? 23. Capacidades del Lder Saber comunicar ideas Saber convocar Saber acompaar Saber ayudar Saber motivar Saber actuar Saber ensear Saber corregir 24. Lder de Alto Desempeo Fija su objetivo y visiona Trata bien a sus usuarios Trata bien a sus colaboradores Ejerce liderazgo adecuado a la situacin. Blanchard, K. (2007) Liderazgo al ms alto nivel. 25. Lder de Alto Desempeo 1. Alinea al equipo en torno al propsito institucional 2. Establece objetivos claros 3. Impulsa los valores de la institucin 4. Implementa estrategias pertinentes 26. La_Carreta___Trabajo_en_Equipo.mp4 27. Lder de Alto Desempeo 5. Trabaja en equipo 6. Delega tareas y autoridad 7. Fomenta autoexigencia 8. Impulsa el cambio 28. En resumen: Liderazgo es el arte de gestionar voluntades para producir La clave: la pasin con que acta el lder, y que transmite a sus colaboradores El lder es el desestabilizador de la rutina y promotor del cambio El lder est al servicio del equipo 29. Gracias por darnos la oportunidad de servirte en este tema! Ahora ests ya sensibilizado(a) para buscar todo lo que haga falta para ser un lder que lleve a su equipo al xito en todo lo que emprenda. Felicidades! JLC