INTRODUCCIN

Un lder es aquel que regaa, amonesta y solo manda esa era la definicin de un lder para el jefe del departamento de vigilancia, en la universidad linda vista. Realmente esa es la definicin de liderazgo? Pareciera que el significado de la palabra, con todas sus implicaciones ticas, filosficas y morales, no ha sido claramente definido en el lenguaje educacional adventista. El liderazgo cristiano, es uno de los temas que ms deben conocerse al momento de pretender armar un equipo de trabajo en las instituciones de la iglesia, para as poder seleccionar a personas que deban ser aptas para el ministerio y el liderazgo en general dentro de dicha institucin. Por causa de la confusin causada por un uso indefinido, es necesario determinar lo que significa liderazgo cristiano. En este estudio de tipo explicativo le permitir al lector, estudiar este asunto desde un enfoque, que precise como debe ser el liderazgo cristiano en todos sus aspectos y tiene como propsito explicar por qu ocurre este fenmeno en las instituciones adventistas.

1

Captulo I MALA DIRECCIN

Aquellas personas que generan un mal ambiente de trabajo estn destinadas a jams sobresalir y vivir solas para siempre. La misin de un buen lder es guiar a su grupo de trabajo para que exploten sus potencialidades y las pongan al servicio de la organizacin. En cualquier etapa de nuestra vida nos toparemos con alguna persona indeseable.1 Ya sea un mal profesor, un mal pastor o dentro de una organizacin, un mal lder/jefe. Desafortunadamente en el caso de stos ltimos, los ejemplos abundan y hacen que la gente que se encuentre bajo su mando o supervisin, viva una verdadera pesadilla por los incorrectos procedimientos de dicha persona. Lo peor de todo es que estos individuos no se dan cuenta de su error y creen que su proceder es el indicado, producen un mal efecto en toda la organizacin y causan innumerables perjuicios para la misma.2 La mayora de estas personas no tienen ni idea de las responsabilidades que implica tener el mando, tales como la correcta direccin, administracin o liderazgo, y cortan las buenas intenciones que puedan tener sus subordinados. _______________________________ John Stott, Los desafos del liderazgo cristiano (Ediciones Certeza Argentina Buenos aires 2002)2 1

Ibd.

2

QU ES LO QUE HACE A UN MAL LDER? Arrogante, sabelotodo y distante, algunas de las caractersticas: La manera ms importante, y tal vez la ms frustrante, en que algunas personas se convierten en malos lderes, es por suponer que lo saben todo.3 Pueden informar cmo funciona el mundo, qu es lo que piensan los superiores de una institucin, cmo es que algo andar mal si usted intenta hacer esto o lo otro. Qu caracteriza a un mal lder? En ocasiones, esos personajes se fortalecen en su arrogancia debido a algunas experiencias positivas. Pero por lo general son simplemente vctimas de su mal carcter.4 Y como resultado, los estudiantes y la institucin se convierten en vctimas, pues esos personajes no son solamente insoportables: tambin son peligrosos. Ellos no escuchan, y esa sordera impide que nuevas ideas sean escuchadas, debatidas, ampliadas o mejoradas. Ninguna persona, sin importar su inteligencia, puede llevar una empresa a la cima por su propia cuenta. Para eso se requiere que cada voz sea escuchada. Y el lder que cree saberlo todo generalmente crea un silencio total. Si ese tipo de sabihondos son insufribles, otro tipo de lderes son tambin peligrosos por lo poco que aportan. Estamos hablando de jefes y maestros que se distancian emocionalmente de sus alumnos y empleados. Se sienten ms cmodos a puertas cerradas, que lidiando con su equipo. Si bien esos lderes remotos asisten a reuniones y a otras funciones a las que estn obligados por su cargo, prefieren quedarse mirando a las personas y no aportar nada. Y cuando resulta posible, todo ese complicado asunto con el personal es delegado a otros que no les corresponden dichas responsabilidades.3

Al igual que los sabelotodo, este tipo de lder es peligroso, pero por una razn diferente. Ellos no se comprometen. Y por lo tanto, no logran inspirar. Ese es un problema grande. Los lderes, despus de todo, necesitan obtener seguidores para concretar sus tareas. Y los seguidores necesitan pasin para alimentarse. Los lderes que no saben diferenciar generalmente son los que causan el mayor dao posible a los estudiantes5. Al negarse a brindar evaluaciones francas, rigurosas, sobre el desempeo de cada subordinado, ofrecen a todos el mismo elogio: buen desempeo. Y cuando se distribuyen las recompensas, dan a las estrellas algo similar a lo que reciben los rezagados.6

_______________________________ John Stott, Los desafos del liderazgo cristiano (Ediciones Certeza Argentina Buenos aires 2002)4 3

Maxwell John C Desarrolle El Lder Que Esta en usted (pdf- Adobe Reader

e-book.)5 6

Ibd.

Covey Stephen R - Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva (edicin, I9S941 Paids Buenos Aires - Barcelona Mxico)

4

Captulo II LIDERAZGO CRISTIANO.

Control de las Emociones y los Sentimientos: El Liderazgo cristiano, es un liderazgo bsicamente espiritual, que trasciende lo sobrenatural. Muchas veces, el liderazgo cristiano puede perder las perspectivas, y comparar el liderazgo secular con el cristiano, pero es necesario reconocer que el liderazgo cristiano va ms all del liderazgo secular, ya que este no slo intenta trascender las decisiones de un lder, sino tomar posesin y posicin, en mbitos espirituales. El mbito espiritual es un terreno muy amplio, del cual no se pretender ahondar en este tema durante este curso, pero lo indispensable es comprender, que las emociones y los sentimientos, pueden llegar a ser un obstculo muy directo para que se logren ciertas metas u objetivos, si ellos no son bien canalizados a la hora de tomar decisiones, y hacer acciones que trasciendan, lo ms seguro, es que se pierda la perspectiva de la realidad y se realicen estrategias, o decisiones que lejos de trascender, por el contrario dificulten el logro de los propsitos.7 Las decisiones ms importantes del liderazgo cristiano, no deben tomarse en ningn momento, bajo la influencia absoluta de las emociones o de los sentimientos que tiene el lder en ese preciso instante, por ello, es importante comprender que una persona que no tiene dominio ni de sus emociones, sentimientos u otros rasgos caractersticos de su carcter o personalidad, no est en la capacidad de asumir un liderazgo, porque tarde o temprano fracasar como lder, y adems arrastrar consigo consecuencias negativas por sus acciones erradas.8

5

Aprender a manejar las emociones, o controlar los sentimientos, es un sntoma de madurez espiritual, es por esto, que debe entenderse que una persona que no tenga dominio de sus emociones y sentimientos, es una persona inmadura espiritual, y esto indica que no puede ejercer un liderazgo espiritual, porque desconoce lo que tiene que ver con lo sobrenatural, y no se puede dominar lo que se desconoce.9 Otro factor muy importante por conocer es precisamente, que el lder cristiano, no slo debe aprender a manejar sus propias emociones y sentimientos, sino que tambin l puede llegar a ser un promotor de cambios en las conductas y maneras de reaccionar de la gente al cual l dirige. Cuando un lder sabe controlar las situaciones, en las cuales se amerita estar enfocado en algo sin perder el propsito por causa de las emociones o de los sentimientos, este de alguna manera, se convierte en un modelo a seguir, ya que la manera como eficazmente enfrenta las decisiones, es la manera como eficazmente querrn aprender las personas que estn por debajo del liderazgo que l representa.10 Al contrario, lderes que no saben canalizar sus propias emociones y sentimientos, tampoco podrn ensear a otros a cmo controlarse, porque obviamente nadie puede ensear lo que no sabe, y lastimosamente, lejos de obtener buenos logros, pronto la crisis y el caos, se convertirn en sntomas de su mal manejo del liderazgo.

_____________________________7

Jorge Oscar Snchez, El lder del siglo XXI (pdf- Adobe Reader e-book.)

John Maxwell, El lado positivo del fracaso 2000 Editorial Caribe Una divisin de Thomas Nelson, Inc. Nashville, TNMiami, FL (EE.UU.) Joel Osteen, Su Mejor Vida Ahora, Publicado por Casa Creacin Una compaia de Strang Communications 600 Rinebart RoadLake Mary, Florida10 9

8

bid.

6

Decisiones personales

Las decisiones personales que tome el lder trascienden y tienen efecto en el plano espiritual, personal, familiar, laboral, acadmico, e incluso en el ambiente de su liderazgo.11 Aunque las decisiones privadas muchas veces no tienen por qu entorpecer un liderazgo en una congregacin, por ser precisamente asuntos privados, hay muchas decisiones personales que le han costado la vida a liderazgos importantes en las congregaciones, porque lejos de ser exclusivamente decisiones privadas, son decisiones que contrastan con el cristianismo, y no se puede ser lder cristiano, si en esencia estamos en contra de las verdades cristianas, ya que el liderazgo cristiano, bsicamente dirige a sus seguidores justamente hacia todo lo que tiene que ver con las enseanzas cristianas.12 Cuando una persona que pretende estar al frente de un liderazgo, no asume la responsabilidad de guiarse por los parmetros ya establecidos para poder portar esa investidura de autoridad, lamentablemente su liderazgo no tiene consistencia, porque tampoco hay solidez en sus principios, y aunque luche por continuar en el liderazgo a pesar de no llenar los requisitos, tarde o temprano, sus mismos errores le llevarn a la ruina. Todos los cristianos, estamos convencidos, de que nuestro mayor reglamento de vida, es precisamente la Biblia, y si no nos conducimos dejndonos guiar por ella, lamentablemente no podemos llamarnos cristianos, y mucho menos liderar un asunto netamente cristiano. ______________________________ Rev. Roger L. Smalling, D.Min, Liderazgo Cristiano Principios Y Prctica, (pdf- Adobe Reader e-book.)12 11

Ibd.

7

Relaciones fraternales. Hay lderes, que se encargan bsicamente es de liderar, sin importarles las relaciones fraternales, y esto es un error, que tal vez pueda ser aceptable en el liderazgo secular, pero en el liderazgo cristiano, es un asunto inconcebible. Las relaciones fraternales, son un aspecto muy primordial en la vida cristiana, y cuando se es lder, se convierte en un asunto vital para que el liderazgo funcione eficazmente. La base fundamental del cristianismo es la unidad, si no se es uno con las personas que queremos liderar, simplemente no estamos liderando.13 Una de las principales caractersticas que debe tener un lder, es que sepa relacionarse con la gente, si no sabe relacionarse con la gente, muchsimo menos podr saber liderar a la gente. Cuando formamos relaciones fraternales con las personas a quienes liderramos, estamos conociendo ms de ellos, para poder ayudarles mejor, y estamos permitiendo que nos conozcan mejor, para que nos aprueben como lderes, para que aprendan ms de nosotros, y para que sepan hacer las cosas como las hacemos nosotros.14 Un punto muy importante por verificar y comprobar en una persona, para poder saber si podr liderar, es que caractersticas tenga esa persona, se debe conocer si tiene buenas relaciones con las personas a quienes se requiere que ella dirija, puesto que, las personas no siguen a lderes de nombre, siguen a lderes que proyectan una imagen que se quiere seguir, si tienen malas relaciones con el lder, por supuesto, no lo seguirn, pero cuando sea un lder que se haya ganado sus corazones, se habr ganado gran parte de los objetivos por alcanzar en su liderazgo.15

8

No slo es importante, tener un grado de aceptacin por la gente, al momento de adquirir un liderazgo, sino que las relaciones fraternales se deben mantener durante el tiempo de ejercicio del liderazgo, y aun tambin despus de haber culminado el liderazgo.16 Las relaciones fraternales no son un requisito para poder conquistar un liderazgo, sino ms bien son una caracterstica que debe presentar el lder en toda su vida, para poder ser identificado como un lder que sabe tener buenas relaciones, si este lder mantiene siempre la misma actitud sana con la gente, es alguien genuinamente sano, pero de ser una persona que constantemente cambia su manera de llevarse con la gente, este error es un indicativo, de que esta persona no es apta para asumir un compromiso como lder.17

_______________________________ John C. Maxwell, Los 21 Minutos Ms Poderosos En El Da De Un Lder, (pdf- Adobe Reader e-book.) Charles R. Swindoll - A Matar Gigantes a sacar espinas, (pdf- Adobe Reader e-book.)15 14 13

Ibd. Ibd.

16

Roy T: Edgemon y Arthur H. Criscoe, Un Modelo Bblico Para Entrenamiento De Lderes, Convention Prees Nashville, Tennessee.

17

9

Madurez espiritual. La madurez espiritual es un tema muy amplio, discutido, polmico y a la vez sustancial en cuanto a la vida cristiana se refiere. Una persona que carece de madurez espiritual, como creyente tiene un nivel promedio, que no le permite alcanzar niveles de autoridad sobre otros, ya que su inmadurez le har cometer errores prejuiciosos, a gran escala. Sin intentar o pretender, haber abarcado todo el tema de lo que es la madurez espiritual, por lo menos en cuanto al tema que estamos trabajando, nos interesara conocer algunas caractersticas en una persona, que nos permiten basarnos en sus acciones para calificarlas de Maduras Espirituales o de Inmaduras espiritualmente hablando.18 Citemos algunas caractersticas: dems No es una persona controladora, ni manipuladora, sino persuasiva es su Sabe escuchar, y no solamente exige que se le escuchen a ella nada ms, Se Permite compartir experiencias e intercambiar conocimientos con los

manera de motivar Sabe rer cuando otros ren y llorar con los que ren, Acepta las correcciones y tambin sabe corregir a otros, Admite sus errores con honestidad y corrige con justicia el error de otros, Reconoce sus defectos, y sabe distinguir los de los dems sin agraviar las

relaciones,10

Siempre busca la mejor manera de solucionar los conflictos, Busca ayuda cuando se amerita, y tambin es dada a ayudar a otros, Constantemente busca de crecer como persona, No asume posturas firmes acerca de algo, hasta que est suficientemente

segura de que es lo correcto Asume riesgos solo cuando hay que asumirlos, pero no cuando traeran

conflictos mayores, ello. Hay muchsimas ms caractersticas de madurez en una persona, las cuales las podramos ir citando hasta que la lista sea ya muy larga, sin embargo, estas son las caractersticas ms sobresalientes, que debe tener una persona que aspira a tener un nivel de liderazgo en una congregacin, bien sea un liderazgo muy sobresaliente, o un liderazgo que exija menor grado de compromiso, para cualquier liderazgo esta caracterstica es vital.19 _________________________ John Stott, Los desafos del liderazgo cristiano (Ediciones Certeza Argentina Buenos aires 2002) Covey Stephen R - Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva (edicin, I9S941 Paids Buenos Aires - Barcelona Mxico)19 18

No divulga los asuntos que deben ser tratados en privado, Sabe comprender e interactuar con personas difciles, No anda en busca de sus propios beneficios, valindose de un liderazgo para

11

Metas y objetivos

Este es un punto, muy elemental, si no hay objetivos, todo el trabajo pierde sentido, lo principal para un lder es saber cada uno de sus objetivos que intenta perseguir, y reconocer sus metas en todos los aspectos del liderazgo que ejerce, carecer de esto, es carecer de propsito y por ende, de importancia su propio liderazgo.20 Es importante conocer: Hay metas y objetivos, que ya los ha establecido Dios, Hay metas y objetivos, que los establece la organizacin para la cual se trabaja, Hay metas y objetivos, que los establece el lder Hay metas y objetivos, que los establecen las circunstancias.

Partiendo de estas ideas, es vital entender que: del lder, Hay metas y objetivos, que los pueden proponer los que estn debajo del liderazgo, pero que el lder est en su derecho de aceptarlos o no, con tal siempre sea con la meta principal de mejorar su liderazgo, a favor de todos los involucrados. Cuando un liderazgo, carece de objetivos y metas, siempre estar ahondando en unas actividades pocos productivas, pero cuando un lder tiene metas y propsitos, planeados y bien enfocados, los logros pueden ser altamente satisfactorios, para todos los involucrados.2112

Las metas y objetivos, no deben ser para fines y propsitos personales

Las metas y objetivos, no pueden estarse modificando a cada momento

segn las circunstancias, Las metas deben estar vinculadas a la realidad, (metas a corto, mediano

y largo plazo segn su probabilidad de alcanzarlas). Las metas y objetivos, deben estar claramente visibles y conocidas para

todos, para poder garantizar el cumplimiento de los mismos. Las metas y objetivos del lder, no deben contrastar con las metas y

objetivos de otros lderes, sino ms bien todo debe servir para bienestar de todos. el lder. El primero que debe estar comprometido con las metas y objetivos, es

___________________________20

John C. Maxwell, El Mapa Para Alcanzar El xito, (2003 Editorial Caribe,

Inc.) Covey Stephen R - Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva (edicin, I9S941 Paids Buenos Aires - Barcelona Mxico)21

13

Captulo III. Metodologa Para obtener datos ms precisos se hecho una estudio cuantitativo, se ha seleccionado la poblacin que en este caso es la Universidad Linda Vista, y de esta poblacin se ha tomado la muestra que a su vez cumple con las caractersticas que identifican a la poblacin. Se ha seleccionado a 21 estudiantes al a zar para realizar este estudio que fueron en su totalidad estudiantes y a la vez empleados en los diferentes departamentos con los que cuenta la institucin y se les ha seleccionado a ellos ya que ellos pueden identificar con mayor precisin el liderazgo de sus jefes y maestros.

14

Se formul la siguiente encuesta para obtener los datos que y la informacin deseada. Cada pregunta cuenta con valores para as poder medir la informacin. La siguiente encuesta tiene como propsito conocer y analizar el liderazgo de los empleados dentro de la Universidad Linda Vista. Por favor conteste con toda sinceridad.

1.- Consideras a tu jefe de trabajo un buen lder? Nada poco mucho

2. Te sientes a gusto donde laboras? Nada poco mucho

3. Consideras que en la Universidad Linda Vista hay un buen liderazgo? Si no a veces

4. Crees que al elegir a un jefe de taller la institucin toma en cuenta su capacidad de liderazgo? No Si A veces

5. Consideras que los empleados reflejan realmente un liderazgo cristiano? Nada poco mucho

6.crees que hay honestidad en los empleados de Linda Vista? Nada poco mucho

7. cul crees que sea la filosofa de los empleados de la institucin? 1. servir, educar y redimir. 2. Trabajar, tener sueldo y disfrutar.

8. sientes a los maestros comprometidos con la educacin adventista? Nada poco mucho

9. consideras que los ltimos cambios administrativos de la universidad generarn un cambio en el liderazgo de la institucin? Nada poco mucho 10. Ahora como estudiante consideras que se vive en un ambiente cristiano tal y como te lo haba promocionado la universidad? Nada poco mucho

15

FIGURA 1NADA 19% MUCHO 43%

POCO 38%

1.- Consideras a tu jefe de trabajo un buen lder? De los 21 estudiantes encuestados la estadstica lanza los siguientes datos. 43% indica que su jefe tiene un buen liderazgo. 38% indica que su jefe no esta tan mal lder. 19% indica que su jefe definitivamente no es un buen lder.

16

FIGURA 2nada 14%

poco 24% mucho 62%

2. Te sientes a gusto donde laboras? La encuesta arroja los siguientes datos. 62% de los encuestados se siente a gusto donde labora. 24% de los encuestados no les agrada mucho su taller. 14% de los encuestados definitivamente no estn contentos con su lugar de trabajo.

17

A VECES 5%

FIGURA 3

NO 28%

SI 67%

Consideras que en la Universidad Linda Vista hay un buen liderazgo? 67% de los estudiantes considera que si hay un buen liderazgo. 28% no considera que se pueda encontrar un liderazgo efectivo. 5% piensa que solo a veces se ejerce liderazgo dentro de la institucin.

18

FIGURA 4A VECES 0% 0%

SI 38%

NO 62%

Crees que al elegir a un jefe de taller la institucin toma en cuenta su capacidad de liderazgo? 62% Considera que al elegir un jefe de taller nunca se toma en cuenta su liderazgo. 38% dice que si se toma en cuenta su capacidad de liderazgo.

19

FIGURA 5NADA 9%

MUCHO 24%

POCO 67%

Consideras que los empleados reflejan realmente un liderazgo cristiano? 67% Consideran que los empleados reflejan muy poco de lo que dicen respecto a su liderazgo. 24% cree que los docentes reflejan un buen liderazgo 9% considera que los empleados dejan mucho que desear en el liderazgo.

20

FIGURA 6NADA 14% MUCHO 29%

POCO 57%

Crees que hay honestidad en los empleados de Linda Vista? 57% Considera que no san tan honestos como pretende ser. 29% Cree que realmente son honestos. 14% que definitivamente son hipcritas.

21

FIGURA 7

opcin 1 43% opcin 2 57%

cual crees que sea la filosofia de los empleados de la institucion? 1. servir, educar y redimir. 2. Trabajar, tener sueldo y disfrutar. 57% cree que los empleados no les interesa la filosofia adventista de la educacin si ms bien solo estan por un sueldo. 43% de los alumnos realmente creen que los docentes estan comprometidos con la filosofia adventista.

22

FIGURA 8NADA 9%

MUCHO 48% POCO 43%

sientes a los maestros comprometidos con la educacin adventista? 48% Considera que los empleados estan comprometidos con la obra. 43% opina que su compromiso no es total. 9% dice que no hay tal compromiso.

23

FIGURA 9

NADA 5%

POCO 28%

MUCHO 67%

consideras que los ultimos cambios administrativos de la universidad generarn un cambio en el liderazgo de la institucin? 67% Tiene esperanzas de que la nueva admisnitracin genere un cambio. 28% Cree que el cambio sera mut poco. 5% considera que no habra cambio alguno.

24

FIGURA 10

MUCHO 33%

NADA 29%

POCO 38%

Ahora como estudiante consideras que se vive en un ambiente cristiano tal y como te

lo habi promocionado la universidad? 38% Considera que no difiere mucho. 33% opina que realmente es como se dice. 29% practicamente piensan que fueron engaados.

25

CONCLUSIN Y RECOMENDACIONES. Podemos llegar a la conclusin debido a los datos recolectados que la imagen que tienen los alumnos de los empleados de la Universidad Linda Vista no esta tan mala, pero se entiende que con la filosofa que maneja la institucin no es el resultado correcto, tambin podemos agregar que con el cambio de administradores los alumnos esperan y desean un cambio que se refleje en el liderazgo, que ofrece y debe tener la universidad. Un punto que no debe pasar por alto es el hecho de aclarar que la mayora del alumnado est contento con su taller asignado pero no estn de acuerdo con el liderazgo ejercido por su jefe de departamento. A lo que lleva una interrogante realmente se consulta el perfil de un empleado antes de asignarlo como jefe de departamento o solo se busca rellenar un puesto sin importar los graves problemas que puedan darse a futuro. Antes de pasar a ala recomendaciones quisiera agregar que cuando se encuesto a los alumnos muchos expresaron que con la llegada del nuevo rector ellos realmente esperan y creen que va ver cambios en el liderazgo de la institucin. Ninguna persona va a desarrollar un trabajo con excelencia si no lo capacitamos, si no dedicamos tiempo para hacer de ellos buenos maestros, jefes y ministros. Sabemos que cada persona puede ser un gran lder cuando desea glorificar al Seor en su vida, y har todo lo posible para someterse a las disciplinas de capacitacin y desarrollo personal. Eleonor Roosevelt, "Ganas fuerza, valenta y confianza en cada experiencia que dejes de ver con temor. Eres capaz de decirte: "Viv atreves de este horror; por lo tanto, puedo enfrentar lo prximo que venga". Tienes que hacer las cosas que piensas que no puedes hacer.

26

Apndice La forma ms notoria de darse cuenta cuando nuestro lder ha perdido suelo y ha dejado de ser el ejemplo a seguir, es cuando, al final, ha cruzado la lnea. Esa delgada lnea que nos tienta a todos, y que de alguna manera nos catapulta al mundo de la mediocridad. Por si fuera poco, no da pauta a las nuevas ideas, no deja crecer a los subordinados, no les faculta, no confa en ellos, pues el es la piedra angular de todo lo que nos rodea. Una de las caractersticas de estas divas o personalidades, es que se alimentan de arrogancia, arrogancia que ha crecido debido a pequeos logros a corto, muy corto plazo, estas personalidades por lo general son tibios (nada de proactivos) y por ende todos a su alrededor sufren el embate de las malas decisiones. Al final un mal lder no aceptar el cambio de conducta y mucho menos iniciar un cambio en su interior, y le aseguro no cambiar, pero usted tendr su oportunidad, reflexione sobre lo que ha ledo hoy aqu, inicie los cambios en su interior, pues su momento est ms cerca de lo que se imagina, le recomiendo salir en su bsqueda pues si no va por l, alguien ms lo har

27

Bibliografa. Charles R. Swindoll - A Matar Gigantes a sacar espinas, (pdf- Adobe Reader e-book.) Covey Stephen R - Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva (edicin, I9S941 Paids Buenos Aires - Barcelona Mxico) John Stott, Los desafos del liderazgo cristiano (Ediciones Certeza Argentina Buenos aires 2002) John Maxwell, El lado positivo del fracaso 2000 Editorial Caribe Una divisin de Thomas Nelson, Inc. Nashville, TNMiami, FL (EE.UU.) Joel Osteen, Su Mejor Vida Ahora, Publicado por Casa Creacin Una compaia de Strang Communications 600 Rinebart RoadLake Mary, Florida John C. Maxwell, El Mapa Para Alcanzar El xito, (2003 Editorial Caribe, Inc.) John C. Maxwell, Los 21 Minutos Ms Poderosos En El Da De Un Lder, (pdf- Adobe Reader e-book.) Jorge Oscar Snchez, El lder del siglo XXI (pdf- Adobe Reader e-book.)

Maxwell John C Desarrolle El Lder Que Esta en usted (pdf- Adobe Reader e-book.) Rev. Roger L. Smalling, D.Min, Liderazgo Cristiano Principios Y Prctica, (pdf- Adobe Reader e-book.) Roy T: Edgemon y Arthur H. Criscoe, Un Modelo Bblico Para Entrenamiento De Lderes, Convention Prees Nashville, Tennessee.

28