Lic. Zuleima Carolina Ponce ZamoraRepública Bolivariana de Venezuela

Establece los lineamientos de las políticas ambientales y educativo ambientales para

contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana, así

como impulsar de manera colectiva la

EL MINEA COMO ENTE RECTOREL MINEA COMO ENTE RECTOR

como impulsar de manera colectiva la construcción y consolidación del socialismo como

única opción frente al modelo depredador, discriminador e insostenible capitalista.

LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PARA EL LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PARA EL ECOSOCIALISMOECOSOCIALISMO

Fortalecer la Gestión Ecosocialista del Ministerio en los

distintos ámbitos de acción social, a través de la promoción de la

participación popular, la educación y la

divulgación ambiental, a fin de propiciar actitudes

PARTICIPACIÓN

POPULAR

FORMACIÓN

fin de propiciar actitudes tendentes a la conservación,

preservación y manejo sustentable del

ambiente en el marco de un modelo

Ecosocialista.

DIVULGACIÓN

POPULAR

LA POLITICA DE FORMACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELALA POLITICA DE FORMACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELA

Comunitario

Política y Estrategia Nacional de Educación Política y Estrategia Nacional de Educación Ambiental Ambiental

y Participación Populary Participación Popular

Educativo

InstitucionalSocioproductivo

Internacional

LA POLITICA DE FORMACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELALA POLITICA DE FORMACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELA

Colectivo Intersectorial de Gestión Educativo Ambiental

Es una instancia de participación

política conformada por

organismos e instituciones

NACIONAL

organismos e instituciones

gubernamentales, que tienen

como finalidad la práctica

educativa en función de la visión

integral del ambiente y de la

realidad socioambiental.

ESTADAL

MUNICIPAL

FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL (FUNDAMBIENTE)(FUNDAMBIENTE)

Fomenta la acción y el pensamiento Ecosocialista en el puebloy en las instituciones, siendo el brazo ejecutor de la política educativamediante tres estrategias principales:

1) La formación mediante cursos, talleres y herramientas educativas talleres y herramientas educativas innovadoras.2) La edición y publicación de libros y documentos impresos.3) La creación de espacios para la praxis del Ecosocialismo y el ejercicio de la corresponsabilidad ambiental y de la democracia participativa.

VINCULACIÓN CON EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR VINCULACIÓN CON EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNPARA LA EDUCACIÓN

2011

2016- Actual

Documento para incorporar al currículo Contenidos Ambientales

Plan Nacional de Formación Docente.

Conformación y Formación de las Brigadas Integrales Educativas

Incorporación de temas ambientales en:Canaima Educativa y Colección Bicentenario

2011

Participación mesas de trabajo: temáticas ambientales, la educación popular y proyecto manos a la siembra.

20102012

2013

2007

Participación en elaboración del documento: Eje Integrador Ambiente y Salud Integral.

Contenidos Ambientales desde Educación Inicial hasta Educación Media

Líneas Orientadoras para la Educación Ambiental

Consolidación del Plan Formativo. Plan Integral e Integrado Juntos Hacemos Escuela

Po

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Nacio

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Part

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EducativoSub-sistema

Educativo

Colectivo de Gestión

Educativo

Colección Bicentenario

Canaima Educativo

Programa Nacional Educativo Ambiental Niños, Niñas y Adolescentes por un

Ambiente Sano.

ÁMBITO EDUCATIVOÁMBITO EDUCATIVOP

olíti

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Nacio

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Part

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EducativoSub-sistema

EducativoBásica

Educativo Ambiental

Ambiente Sano.

Programas Educativos: El Agua en Nuestras Vidas (hidrológicas), Sensibilización Cultura Hidrometeorológica. Pluviómetro Comunitario (INAMEH), Pequeños Guardaparques y Guías Ambientales (INPARQUES).

Universidad Bolivariana de VenezuelaUniversidad Nacional Experimental de la Seguridad

Universidad Nacional de la Fuerza Armada

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Plan de Plan de Profesionalización

para los Servidores y Servidoras del Minea

y sus Entes Adscritos.

Asesoría y asistencia

técnica en los proyectos

Jornadas Formativas e Informativas

ACCIONES

proyectosuniversitarios

Prácticas Profesionales para los y las estudiantes .Participación y Participación y

coordinación en foros, talleres seminarios,

congresos, entre otros

Programa de Fortalecimiento

para los Docentes

ÁMBITO INTERNACIONALÁMBITO INTERNACIONALÁMBITO COMUNITARIOÁMBITO COMUNITARIO

A través de la Red de FormaciónAmbiental para América Latina yel Caribe, Programa de lasNaciones Unidas para el MedioAmbiente. (PNUMA). Con aporte

•Conformación de BrigadasIntegrales Ecosocialistas.•Conformación de los Comitéde Ambiente en los ConsejosComunales.•Mesas Técnicas de Agua y

Ambiente. (PNUMA). Con aportede acciones en:•Efemérides Ambientales.•Sistematización de experienciaseducativo ambientales.

•Mesas Técnicas de Agua ySalas de Gestión Comunitariadel Agua.•Sensibilización e importanciadel Pluviómetro Comunitario.

PUBLICACIONES EDUCATIVO AMBIENTALESPUBLICACIONES EDUCATIVO AMBIENTALES

Serie de Educación Participación y

Ambiente

Somos Ambiente:

Bibliografía

Cambio ClimáticoTríptico El Cambio Climático

N°04 CAPA de

OZONON°03 CAMBIO CLIMATICO

Una respuesta de la tierra

Somos Ambiente:

Díptico

El Cambio ClimáticoPrimera Comunicación Nacional en Cambio Climático de Venezuela

PUBLICACIONES EDUCATIVO AMBIENTALESPUBLICACIONES EDUCATIVO AMBIENTALES

ChávezPensamientos AmbientalistasChávezPensamientos AmbientalistasChávezPensamientos Ambientalistas Segunda Comunicación

Nacional enLa Hoja Ambiental N°10Los Cambios Climáticos

Nacional enCambio Climático de Venezuela

Fichero para BrigadistasFicheros para Maestros y MaestrasRevista Ambiental

“Estamos acabando con el planeta, tenemos que salvar la vidaen el planeta para las futuras generaciones, para los próximos500 años, los próximos 1.000 años, miles de años, nopodemos acabar con la vida de nuestros descendientes y delplaneta.”

Discurso del Comandante Supremo Hugo Rafael Chávez Frías.Sexagésima asamblea general de la Organización de las Naciones Unidas (ONU)15 de septiembre de 2005