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Orientaciones educativas dirigidas a familias y corresponsables en

el uso de la portátil Canaima

Familia y corresponsables: la portátil Canaima es una puerta al saber

que te permitirá participar activamente en la formación y desarrollo

integral de tu hija e hijo y a compartir experiencias en familia durante

ese recorrido por los caminos del hogar y la escuela. El acompañamiento

y afectividad que puedas brindarle en la interacción con los contenidos

educativos del Proyecto Canaima Educativo son importantes para que

en su proceso de aprendizaje se fortalezca la confianza, la creatividad,

la reflexión, la comunicación y la actitud crítica.

Por tanto, les invitamos a conocer los Recursos Digitalizados para los

Aprendizajes para generar la participación protagónica en el proceso

educativo. Recuerda siempre que la familia es un colectivo en el cual

todos (as) colaboran en el aprendizaje.

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Actividades Digitalizadas

para los Aprendizajes

Videos

Audios

CANAIMA EDUCATIVO SE CONVIERTE EN UNA

EXPERIENCIA DE ENCUENTROS EN EL HOGAR.

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Existen otras maneras de participar en los procesos de

aprendizajes desde la familia, utilizando los Recursos Digitalizados

del Proyecto Canaima Educativo. De esta manera, sugerimos

algunas recomendaciones necesarias para abrir nuevos horizontes

en esta actividad e involucrarte en esta nueva oportunidad de

disfrute, estrechando los lazos familia-escuela:

• Promuevan la investigación realizando preguntas que inviten a

la curiosidad y el descubrimiento, además de vincular los contenidos

educativos con situaciones que potencien los aprendizajes, valores y

actitudes incluidas en la portátil Canaima.

• Revisen las orientaciones a la adulta y al adulto responsables,

que se encuentran al finalizar cada Actividad Digitalizada para los

Aprendizajes (ADA) para ejercer el papel formador.

• Pregunten abiertamente y de manera curiosa a la niña o el niño

por sus actividades y que les enseñen a transcribir documentos, tomar

fotografías y decorarlas, realizar presentaciones, gráficos, dibujos, entre

otros.

• Muestren disposición de escuchar siempre que lo requieran sus

hijas e hijos para contarles experiencias derivadas de la revisión de los

contenidos educativos, sin censurar sus opiniones.

• Pregunten a la maestra o el maestro sobre el Proyecto de

Aprendizaje (PA) y Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)

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de la institución para contribuir con el fortalecimiento de los

contenidos educativos existentes en la portátil.

• Creen espacios para compartir los textos de la Colección

Bicentenario, Revista Tricolor, radio web, entre otros, vinculándolos con

los Recursos Digitalizados para los Aprendizajes del Proyecto Canaima

Educativo.

• Sugieran en la escuela encuentros placenteros para que la familia

comunique sus experiencias a las niñas y niños en el apoyo realizado

desde el hogar con los contenidos educativos de la portátil.

• Creen espacios de diálogo con las niñas y los niños para potenciar

valores, saberes, desarrollar el pensamiento crítico, reflexivo y creativo.

• Revisen las “Orientaciones pedagógicas dirigidas a las madres,

padres o responsables para el uso de las portátiles Canaima” que

se encuentran en la carpeta de “Familia” de la portátil para mayor

información en los aspectos técnicos y educativos.

LA LECTURA A TRAVÉS DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

ABRE ESPACIOS PARA LA COMUNICACIÓN

PLACENTERA EN FAMILIA.

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Canaima Educativo está en la sonrisa de las niñas y los niños

venezolanos. Despierta el deseo por el mundo del saber y el soñar.

Vamos juntos a hacer realidad algunas responsabilidades del uso

pedagógico de la portátil Canaima, tanto en la escuela como en

el hogar:

• Compartan en familia los Recursos Digitalizados para los

Aprendizajes que contiene el catálogo de contenidos para propiciar el

aprendizaje colaborativo.

• Participen en los procesos educativos con la portátil Canaima en

la escuela con la finalidad de garantizar su uso permanente, previo

acuerdo en la institución educativa donde estudia la niña o el niño.

• Supervisen y acompañen siempre a sus hijas e hijos. Esto puede

convertirse en un puente de información y comunicación de la

experiencia en el uso de la portátil.

• Participen en la navegación por internet y observa los servicios y

programas que su hija o hijo utiliza.

• Realicen aportes en la escuela para que la familia y la comunidad

participen en encuentros y así comuniquen sus experiencias, de acuerdo

con la revisión de los contenidos que incluye la portátil.

• Propongan recomendaciones a la institución educativa, en caso

de evidenciar la ausencia de la portátil en el aula e irregularidades que

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contradigan las políticas educativas, en especial aquellas vinculadas

con la formación de las y los estudiantes.

• Revisen la carpeta destinada a la familia incluida en la portátil

Canaima. Esta les ayudará a orientar los procesos de formación de sus

hijas e hijos.

• Faciliten orientaciones a la niña y el niño con respecto al cuidado

del equipo, el tiempo que permanece frente a la portátil y el uso dado

al internet.

• Formen redes comunitarias (madre, padre o responsable) a fin de

intercambiar intereses o necesidades para fortalecer la adquisición de

valores, tales como la cooperación, la solidaridad, la responsabilidad y

la corresponsabilidad a través de Canaima Educativo.

• Orienten a las y los estudiantes a asumir una actitud para la

formación de una cultura de prevención y así evitar los riesgos de

pérdida, deterioro de las portátiles y alteración del sistema operativo.

• Promuevan en el Consejo Educativo, a través del Comité de

Contraloría Social, políticas de seguimiento para la entrega de las

portátiles Canaima.

• Supervisen el uso del internet, para evitar la visita a páginas, links

o videos que contradigan los principios, valores éticos establecidos

en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999),

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las normas y costumbres de una ciudadanía con salud física, mental y

emocional.

LA ESCUELA Y EL HOGAR DEBEN CONVIVIR PARA DESARROLLAR

JUNTOS LA IMAGINACIÓN, EL SABER Y LOS VALORES.

Además de acompañar a las niñas y niños en la revisión del

catálogo de contenidos para crear nuevos aprendizajes, es necesario

la protección de la portátil Canaima en todos los ambientes. A

continuación algunas ideas que les apoyará en el cuidado de

la misma:

• Organicen comisiones de resguardo de adultas y adultos, mediante

los Consejos Educativos para el acompañamiento y seguridad, tanto

de la y el estudiante como de la portátil, y así evitar posibles pérdidas

de la portátil (hurto, robo, extravío) desde la salida de la escuela al

hogar y viceversa.

• Inviten a las voceras y voceros de los Consejos Comunales a crear

en la escuela y en la comunidad estrategias de contraloría social para

minimizar los riesgos que puedan surgir durante el traslado de la portátil.

• Mantengan el sistema operativo y el catálogo de contenidos de

la portátil Canaima. Su alteración puede generar fallas técnicas en su

funcionamiento.

• Conserven la caja de la portátil y el contrato porque son necesarios

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para procesos de actualización del catálogo de contenidos y para la

reparación o sustitución del equipo con fallas técnicas.

• Resguarden la portátil y el cargador con forros o bolsos para el

traslado de la misma e identifíquenlos con los datos de los estudiantes.

• Mantengan limpia la estructura externa de la portátil y eviten su

uso cerca de alimentos y bebidas.

• Eviten la descarga de contenidos pesados, juegos de video que

impidan la rapidez de procesamiento de información de la portátil,

así como contenidos que contradigan la formación en valores y

programas de procedencia dudosa.

• Recomienden en la escuela una ubicación segura de la portátil

Canaima, debido a que al colocarla en la parte trasera de la silla, se

puede caer y, en consecuencia, se corre el riesgo de partir la pantalla.

• Participen en acciones desde la asamblea de madres, padres y

responsables, con los comité de educación, seguridad y defensa de

los Consejos Comunales y otras organizaciones sociales, para informar

la importancia del Proyecto Canaima Educativo y promover así la

corresponsabilidad y la contraloría social.

• Conversen con la o el docente sobre los procesos para el resguardo

de la portátil en los momentos en que se realizan actividades fuera

del espacio de aprendizaje, así como también el registro de la portátil

Canaima que son llevados por los niños y niñas diariamente a clase.

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• Eviten colocar la portátil sobre una superficie inestable o en

ambientes húmedos. Manténgalo alejado de fuentes de calor y no

bloquee las ranuras de ventilación.

• No coloquen objetos pesados sobre la pantalla mientras la portátil

se encuentra cerrada ya que puede deteriorarse o partirse.

CANAIMA EDUCATIVO SE CONVIERTE EN UNA

EXPERIENCIA DE ENCUENTROS EN EL HOGAR.

Para finalizar, es necesario conocer el procedimiento a seguir

en caso de robo, hurto, extravío, soporte técnico, siniestros y/o

desastres naturales:

• Notifiquen al personal directivo sobre el hecho, el mismo día de su

ocurrencia, para recibir orientación, consignando copia del contrato

de donación emitido por CANTV.

• Soliciten al personal directivo el levantamiento de un acta de

notificación que describa el hecho, la cual debe estar firmada por

tres (03) voceros (as) contralores de los Consejos Comunales u otras

organizaciones comunitarias que formen parte de la institución

educativa.

• Reporten la denuncia ante las autoridades competentes (CICPC,

Protección Civil, Bomberos, entre otras).

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• Notifiquen y consignen a la Jefa o Jefe del Distrito o Municipio

Escolar u otra autoridad zonal: copia de la denuncia interpuesta ante

el CICPC o informe de siniestro y/o desastre natural, así como copia del

contrato emitido por CANTV, a fin de que se emita autorización para la

reposición del equipo.

• Llamen al 0-800CANAIMA (0800-2262462) desde el Distrito o

Municipio Escolar para notificar el caso y solicitar cita para la reposición

de la computadora portátil Canaima en un lapso no mayor de ocho (08)

días continuos siguientes a la notificación.

• Acudan el día de la cita con la autorización emitida por la autoridad

zonal para la reposición de la computadora y presenten el contrato

original entregado por CANTV, copia de la partida de nacimiento de la

niña o del niño, copia de la cédula de identidad de la madre, padre, o

responsable y copia de la denuncia o informe, según sea el caso.

• En caso de que la portátil presente fallas técnicas sencillas o requiera

actualización del catálogo de contenidos, los Centros Regionales de

Producción y Desarrollo de Contenidos, Zonas Educativas de todas las

entidades del país y el Ministerio del Poder Popular para la Educación

en los pisos 12 y 13, prestan apoyo en lo necesario, adicional a la

atención que ofrece el 0-800CANAIMA.

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CANAIMA EDUCATIVO UN PROYECTO DEL GOBIERNO BOLIVARIANO PARA LA

DEMOCRATIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN;

ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS Y SABERES...