LIBRO PLAN ANUAL DE FORMACIÓN DO PROFESORADO 2007-2008 · Os procesos de elaboración dunha...

V.9 Cursos e xornadas do Centro de Formación e Recursosde Santiago de Compostela

Título da actividade “Danzas e músicas do mundo. A linguaxe dainterculturalidade na aula de música”

Referencia S0701001

Nivel, ciclo, área oufamilia profesional

Educación primaria

Modalidade Curso

Destinatarios(corpo-especialidade)

590 - Profesorado de ensino secundario. 597 - Mestras e mestres

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación

Lugar de celebración Santiago de Compostela

Instituciónorganizadora

Centro de Formación e Recursos de Santiago de Compostela, r/Villaldía, 37, 15706 - Santiago de Compostela (A Coruña)

Data límite deinscrición

14 de decembro de 2007

Duración ❏ 22 horas (en total).❍ Fase de información: 20❍ Fase de posta en común: 1❍ Fase de avaliación: 1

Temporalización Segundo trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Poñer en valor a música e a danza como ferramenta expresivaintegradora dos valores culturais.

❏ Coñecer as composicións musicais e danzas do mundo de formapráctica para que o alumnado sinta os valores das distintasculturas.

❏ Propiciar o coñecemento de experiencias innovadoras e derecursos didácticos entre o profesorado.

Contidos ❏ Valor da música nas diferentes culturas (Europa, África,América do sur, etc.).

❏ Instrumentos musicais propios de tales culturas.❏ Achegamento á súa elaboración para a aula.❏ A danza como recurso expresivo da individualidade cultural. A

posta en escena. Pautas para a selección do repertorio.❏ Intercambio de experiencias didácticas novidosas.

Plan Anual de Formación do Profesorado 2007-2008

269

265

Título da actividade “O traballo por proxectos na educación infantil eprimaria”

Referencia S0701002


Educación primaria

Modalidade Curso


597038 - Educación primaria

Nº de prazas 20






14 de setembro de 2007

Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 21❍ Fase de elaboración dun proxecto: 3❍ Fase de posta en común: 5❍ Fase de avaliación: 1

Temporalización Primeiro trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Coñecer as bases teóricas nas que se fundamenta o traballo porproxectos.

❏ Analizar os aspectos máis importantes da organización dunproxecto de traballo.

❏ Difundir experiencias de traballos por proxectos, reflexionandoe avaliando os seus resultados.

Contidos ❏ Bases psicopedagóxicas que fundamentan o traballo porproxectos.

❏ A organización do traballo por proxectos: xustificación,elección do tema, coñecementos previos, planificación,investigación, elaboración, comunicación e avaliación.

❏ Elaboración do proxecto.❏ Experiencias de traballo.

270


266

Título da actividade “Recursos, impactos e riscos ambientais”

Referencia S0701003


Educación secundaria

Modalidade Curso


590008 - Bioloxía e xeoloxía

Nº de prazas 20







Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 28❍ Fase de avaliación: 2


Obxectivos ❏ Actualizar coñecementos sobre recursos, impactos e riscosambientais. Realizar visitas didácticas relacionadas con algúndestes aspectos.

❏ Planificar visitas didácticas contextualizadas codesenvolvemento da programación das materias de ensinosecundario.

Contidos ❏ Recursos naturais e a súa explotación.❏ Impactos ambientais.❏ Riscos

❍ Descrición.❍ Medidas de prevención e corrección.❍ A planificación e realización de visitas didácticas contextualizadas no

currículo.


271

267

Título da actividade “A curtametraxe de animación na aula conmateriais diversos e modelado en plastilina”

Referencia S0701004


Educación infantil e primaria e educación secundaria

Modalidade Curso



Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Achegarlles novos recursos didácticos aos participantes para apresentación e desenvolvemento dos contidos educativos.

❏ Introducir os participantes no mundo da animacióncinematográfica.

❏ Producir micropezas de animación ideadas polos participantes.

Contidos ❏ Coñecemento dos clásicos do cine de animación.❏ Iniciación ás distintas técnicas e materiais de animación.❏ Os fundamentos teóricos da animación con plastilina.❏ Os procesos de elaboración dunha curtametraxe de cine de

animación con plastilina, adaptada aos materiais das aulas.❏ A planificación previa: bosquexos sinxelos, o guión, o story

board, elección e caracterización dos personaxes.❏ Creación da banda sonora, montaxe e edición.❏ Manexo dos programas de edición necesarios para a montaxe.

❍ monkey Jam.❍ Adobe Premiere.

❏ Montaxe das curtametraxes.❏ A aplicación do cine de animación no currículo de educación

plástica e debuxo.

272


268

Título da actividade “Iniciación ao rugby”

Referencia S0701005



Modalidade Curso



Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Adquirir os coñecementos básicos deste deporte.❏ Brindarlles aos docentes a didáctica do ensino deste deporte.

Contidos ❏ Xogos de iniciación.❏ Xogos predeportivos.❏ Metodoloxía e didáctica dos diferentes fundamentos técnicos.❏ Aspectos regulamentarios máis importantes.❏ Iniciación á táctica individual e colectiva.


273

269

Título da actividade “Astronomía práctica, fonte de recursos para asáreas de ciencias”

Referencia S0701006


Educación primaria e educación secundaria

Modalidade Curso


590006 - Matemáticas. 590007 - Física e química. 590008 -Bioloxía e xeoloxía. 590019 - Tecnoloxía. 597022 - Ciencias danatureza. 597023 - Matemáticas

Nº de prazas 20






14 de marzo de 2008


Temporalización Terceiro trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Dotar o profesorado de ciencias de recursos e ferramentasrelacionadas coa astronomía cara ao desenvolvemento dascompetencias básicas do alumnado.

❏ Fomentar unha actitude positiva das técnicas deexperimentación e observación e promover así a innovaciónmetodolóxica.

❏ Integrar as TIC nos procesos de ensino e aprendizaxe como unmodelo máis de experimentación e observación de modelosreais.

Contidos ❏ A astronomía e o seu enfoque interdisciplinar nas áreas deciencias.

❍ Tipos básicos de instrumentos de observación astronómicos e o seu uso emanexo. Uso e construción de modelos astronómicos e a súa aplicacióndidáctica.

❏ Aplicación da astronomía a situacións reais: orientación diúrna enocturna, navegación, mareas, estacións, reloxo solar, etc.

❍ Uso didáctico dos planetarios virtuais: celestia, lcstars, etc. Busca e uso dosrecursos que pode ofrecer Internet: web especializadas, foros, materialaudiovisual, etc.

❏ Saída de observación: organización, condicións que favorecenou perxudican a observación, perigos da observación solar,material e instrumentos utilizables, etc.

274


270

Título da actividade “Fomento da expresión oral a través dadramatización”

Referencia S0701007



Modalidade Curso


590004 - Lingua castelá e literatura. 597024 - Lingua castelá eliteratura

Nº de prazas 20






14 de marzo de 2008



Obxectivos ❏ Ofrecer diversas técnicas e modos de expresión oral. Empregaro teatro como un instrumento pedagóxico.

❏ Utilizar expresivamente a lingua: actuación e declamación.❏ Potenciar a expresión non verbal e desenvolver a creatividade.

Contidos ❏ Estratexias de expresión, comunicación e interacción.❏ A improvisación. Técnicas para crear historias.❏ O xogo dramático. Xogos de autoexpresión.❏ A creatividade oral e escrita.❏ Lingua oral e dramatización.❏ Comunicación non verbal.


275

271

Título da actividade “Curso de galego para docentes”

Referencia S0701008


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 30






19 de outubro de 2007

Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 30


Obxectivos ❏ Mellorar a competencia lingüística en galego para o ensino dasdistintas áreas curriculares, coñecer terminoloxía, recursos emateriais especializados e asumir como riqueza e beneficio ocoñecemento correcto das materias en lingua galega.

❏ Mellorar o coñecemento sociolingüístico de Galicia e a súaaplicación práctica ao ensino.

❏ Ter consciencia das implicacións sociais das linguas encontacto, coñecer a problemática do galego na súa convivenciacon outra lingua e ter os recursos para afrontala.

Contidos ❏ Módulo 1: Sociolingüística❍ O actual modelo educativo en Galicia. Lexislación básica sobre o mesmo. A

planificación en educacióninfantil, primaria e secundaria. Papel que debedesempeñar o docente.

❍ Os prexuízos lingüísticos como impedimentos normalizadores fronte ásactitudes positivas cara á lingua.

❍ A potenciación do multilingüismo en contextos de contacto de linguas. Opapel do ensino.

❍ Aproximación á situación sociolingüística galega, en especial da comunidadeeducativa.

❍ Comunidades multilingües: rexistros, poder, xénero, diglosia, bilingüismo,redes sociais.

❏ Módulo 2: Formación lingüística nas áreas curriculares❍ Habilidades comunicativas en galego para poder cumprir coas esixencias do

novo decreto de normalización e cos novos currículos da LOE.❍ A cualificación lingüística actualizada nas distintas áreas: estratexias,

terminoloxía, recursos, materiais, etc., (internet, blogs, xogos, etc.)❍ Actualización das normas ortográficas do 2003.

276


272

Título da actividade “Normalización lingüística. Estratexias para apotenciación do idioma”

Referencia S0701009



Modalidade Curso


590053 - Lingua e literatura galega

Nº de prazas 20


Lugar de celebración Noia







Obxectivos ❏ Dotar os asistentes das ferramentas necesarias para aplanificación e avaliación no proceso de ensino e aprendizaxe dalingua galega.

❏ Responder ás exixencias do contexto de ensino-aprendizaxe eavaliación do galego que a sociedade actual precisa.

❏ Contribuír ao coñecemento do sistema funcional e formal dogalego cun tratamento didáctico axeitado aos principioscomunicativos de ensino de linguas.

Contidos ❏ O galego lingua minoritaria e minorizada. Contextualizaciónsociolingüística.

❏ Outras linguas minoritarias peninsulares. Estratexias eexperiencias normalizadoras.

❏ Estratexias normalizadoras para o galego. Aplicación didácticana aula.

❏ Os medios de comunicación e a súa relación coa normalizaciónda lingua. Enfoque práctico.


277

273

Título da actividade “Alemán básico I e II (Nivel A2 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia S0701010


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 15






8 de febreiro de 2008


Temporalización Do 15 de febreiro de 2008 ao 30 de maio de 2008

Obxectivos ❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva, produtiva,adecuada e eficaz.

❏ Comprender e producir textos breves, orais ou escritos, para osasuntos cotiás.

Contidos ❏ Vocabulario.❏ Expresións comúns.❏ Conversa en situacións cotiás.

278


274

Título da actividade “Francés avanzado I e II (Nivel B2 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia S0701011


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20






25 de xaneiro de 2008



Obxectivos ❏ Acadar o dominio da lingua oral e escrita correspondente aonivel B2.

❏ Utilizar o idioma con fluidez e naturalidade, tanto na linguaxeoral coma na escrita, adaptándose con facilidade a unha gamaextensa de situacións.

❏ Comprender e producir textos complexos sobre temas xerais ouda súa especialidade, cun bo dominio dun repertorio amplo derecursos lingüísticos.

Contidos ❏ Léxico: Os medios de comunicación, o turismo, as artes, a saúdee a alimentación, o medio ambiente, a tecnoloxía, os grandestemas sociais.

❏ A opinión, a dúbida, a causa, o pasado, a finalidade, o futuro, aoposición, a concesión, a condición, a hipótese, modos verbais.


279

275

Título da actividade “Francés Intermedio I e II (nivel B1 do Marcocomún europeo de referencia)”

Referencia S0701012


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20








Temporalización Do 1 de outubro de 2007 ao 14 de febreiro de 2008

Obxectivos ❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva e produtivacon certa seguridade e flexibilidade, en situacións incluso poucohabituais.

❏ Comprender e producir textos orais ou escritos sobre temasxerais ou de interese persoal.

Contidos ❏ Comprensión e expresión oral e escrita.❏ Acento, ritmo e entoación.❏ Vocabulario: o lecer, os deportes, o traballo, as artes, a cociña,

as ciencias.❏ Francés coloquial.❏ Hipótese, desexos, informarse, finalidade, intención, causa,

consecuencia, persuadir.

280


276

Título da actividade “Galego intermedio I e II (Nivel B1 do Marcocomún europeo de referencia).”

Referencia S0701013


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Empregar o idioma de maneira interactiva, receptiva eprodutiva, con certa seguridade e flexibilidade en situaciónspouco habituais.

❏ Comprender e producir textos, orais ou escritos, sobre temasxerais ou de interese persoal.

❏ Dominar razoablemente un repertorio amplo de recursoslingüísticos sinxelos, nunha variedade formal e informal dalingua estándar.

Contidos ❏ Coñecemento, opinións, valoracións.❏ Presentacións, descricións, narracións, repertorio lingüístico.❏ Recursos formais.❏ Usos sociais habituais.


281

277

Título da actividade “Inglés básico I e II ( Nivel A2 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia S0701014


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Iniciarse na lingua inglesa.❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva, produtiva,

sinxela, adecuada e eficaz.❏ Comprender e producir textos breves, orais ou escritos para os

asuntos cotiás.

Contidos ❏ Vocabulario.❏ Expresións habituais.❏ A práctica de uso cotiá en situacións frecuentes.

282


278

Título da actividade “Inglés intermedio I e II (nivel B1 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia S0701015


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva e produtiva,adecuada e eficaz.

❏ Comprender e producir textos breves, orais ou escritos para osasuntos cotiás cun repertorio básico de recursos lingüísticos.


as ciencias.❏ Inglés coloquial. Hipótese, desexos, informarse, finalidade,

intención, causa, consecuencia, persuadir.


283

279

Título da actividade “Portugués intermedio I e II (nivel B1 do Marcocomún europeo de referencia)”

Referencia S0701016


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva e produtiva,ademais de sinxela, adecuada e eficaz.

❏ Comprender e producir textos breves, orais ou escritos para osasuntos cotiás con control limitado dun repertorio básico.


as ciencias.❏ Portugués coloquial.❏ Hipótese, desexos, informarse, finalidade, intención, causa,

consecuencia, persuadir.

284


280

Título da actividade “Rachando coas catro paredes. O mundo virtual nasaulas de educación primaria”

Referencia S0701017


Educación primaria

Modalidade Curso


597032 - Idioma estranxeiro: Inglés - Primaria. 597033 - Idiomaestranxeiro: Francés - Primaria

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Integrar o uso das tecnoloxías da información e dacomunicación na práctica docente en liña co novo currículo e coMarco Común Europeo de Referencia.

❏ Desenvolver as competencias do profesorado e a súa autonomíana selección, elaboración e/ou adaptación de recursoseducativos multimedia nos distintos niveis educativos.

❏ Fomentar o traballo colaborativo e de investigación na acción,empregando distintas ferramentas e recursos: webquest, blogs,messenger e calquera outra alternativa que favoreza aautoaprendizaxe e a colaboración.

Contidos ❏ O emprego das tecnoloxías da información e a comunicacióncomo fonte de recursos e materiais didácticos. Edición esecuenciación de contidos de internet.

❏ As tecnoloxías da información e a comunicación nas aulas deidiomas como ferramenta para atender a diversidade (reforzo eampliación).

❏ Alternativas que favorezan a comunicación e o traballocolaborativo a través da rede: blogs, webquest, foros.

❏ Creación de seccións de autoaprendizaxe nos centros.


285

281

Título da actividade “Rachando coas catro paredes. O mundo virtual nasaulas de secundaria”

Referencia S0701018



Modalidade Curso


590010 - Francés. 590011 - Inglés

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Integrar o uso das tecnoloxías da información e dacomunicación na práctica docente en liña co novo currículo e coMarco Común Europeo de Referencia.

❏ Desenvolver as competencias do profesorado e a súa autonomíana selección, elaboración e/ou adaptación de recursoseducativos multimedia nos distintos niveis educativos.

❏ Fomentar o traballo colaborativo e de investigación na acción,empregando distintas ferramentas e recursos: webquest, blogs,messenger e calquera outra alternativa que favoreza aautoaprendizaxe e a colaboración.

Contidos ❏ O emprego das tecnoloxías da información e a comunicacióncomo fonte de recursos e materiais didácticos. Edición esecuenciación de contidos de internet.

❏ As tecnoloxías da información e a comunicación nas aulas deidiomas como ferramenta para atender a diversidade (reforzo eampliación).

❏ Alternativas que favorezan a comunicación e o traballocolaborativo a través da rede: blogs, webquest, foros.

❏ Creación de seccións de autoaprendizaxe nos centros.

286


282

Título da actividade “Experiencias de traballo cooperativo nas aulas deinfantil e primaria”

Referencia S0701019


Educación infantil e primaria

Modalidade Curso


597031 - Educación infantil. 597038 - Educación primaria

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Terá preferencia oprofesorado que sexa do mesmo centro e se comprometa aexperimentar un proxecto de aprendizaxe cooperativa dentro daaula contando co profesorado de apoio.






Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 15❍ Fase de elaboración dun proxecto: 2❍ Fase de posta en práctica e seguimento: 3❍ Fase de posta en común: 8❍ Fase de avaliación: 2


Obxectivos ❏ Reflexionar sobre as posibilidades de desenvolvemento integraldo alumnado, como potenciador da convivencia escolar, a travésdo traballo cooperativo.

❏ Coñecer en profundidade experiencias de traballo cooperativona aula e conseguir a formación básica para poder deseñar unmodelo educativo con esta metodoloxía.

❏ Experimentar na aula algunhas técnicas de aprendizaxecooperativa.

Contidos ❏ A aprendizaxe cooperativa: principios teóricos, organización,técnicas e recursos.

❏ A resposta educativa para todas e todos respectando asdiferenzas.

❏ A configuración do espazo na aula.


287

283

Título da actividade “Elaboración de materiais multimedia: usoeducativo”

Referencia S0701020


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Coñecementoscomo usuario do contorno operativo Windows ou de GNU/Linux,de internet e de aplicacións ofimáticas.








Obxectivos ❏ Empregar ferramentas de deseño multimedia para deseñar eelaborar un produto sinxelo de apoio didáctico.

❏ Reflexionar e debater acerca das posibilidades dos recursosmultimedia na aula.

❏ Descubrir as posibilidades de internet como fonte e soporte derecursos multimedia.

Contidos ❏ Tecnoloxía dos sistemas multimedia.❏ Tratamento dixital da imaxe: cámaras, escáner, etc.❏ Programas de presentacións, xeradores de actividades e

publicacións multimedia.❏ Usos e aplicacións do CD-ROM. Análise de produtos

comerciais multimedia e criterios de selección.❏ Ferramentas de busca avanzada en internet.❏ Distribución de recursos multimedia en CD-ROM.

288


284

Título da actividade “Formación de coordinadores de tecnoloxías dainformación e da comunicación en centroseducativos”

Referencia S0701021


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Adquirir capacidade e autonomía para o desempeño de laboresde administración e mantemento de plataformas e sistemasHardware e Software de microinformática e redes de datos endiversos sistemas operativos.

❏ Adquirir as habilidades necesarias para o uso da plataforma deaplicacións corporativa da Consellería de Educación eOrdenación Universitaria.

❏ Adquirir coñecementos sobre procedementos e estándares dosistema de xestión de incidencias corporativo da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.

Contidos ❏ Administración e mantemento de sistema operativo Windows.❏ Administración e mantemento de sistema operativo Linux.

Paquetes Ofimáticos. Redes de datos e sistemas decomunicacións.

❏ Intranet escolar. Plataforma Corporativa da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.

❏ Operativas de soporte e mantemento da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.


289

285

Título da actividade “Uso didáctico dos novos medios"

Referencia S0701022


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Coñecementoscomo usuario do contorno operativo Windows ou de GNU/Linux,de internet e de aplicacións ofimáticas.








Obxectivos ❏ Manexar os recursos multimedia existentes nos centroseducativos e avaliar as súas posibilidades educativas.

❏ Elaborar materiais didácticos que aproveiten ao máximo asposibilidades dos novos recursos.

❏ Desenvolver actitudes de traballo compartido e de colaboración.

Contidos ❏ Canón multimedia: instalación e conexionado cun portátil, unvídeo, un DVD e outros dispositivos.

❏ Instalación e configuración dun ordenador portátil para aconexión a internet.

❏ Edición de imaxes: formatos gráficos e características,optimización para Web, presentacións e impresión. Formatos devídeo. Fontes de vídeo: internet, DVD, VHS, etc.

❏ Dispositivos de audio e configuración. Conexión de equiposamplificados ao ordenador. Software de edición de audio.

❏ Encerado electrónico: conexión e instalación, uso como recursodidáctico e con aplicacións de internet.

❏ Elaboración de presentacións multimedia utilizando ainteractividade do encerado electrónico.

290


286

Título da actividade “A educación emocional na aula”

Referencia S0701023


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Apoiar a aplicación docente das habilidades emocionais e a súaeducación.

❏ Achegar actividades e pautas de avaliación útiles para que oprofesorado desenvolva este tema nas súas aulas.

❏ Aprender a xerar contextos de colaboración no ámbitoeducativo: alumnado, familias, compañeiros e compañeiras.

Contidos ❏ Marco conceptual das emocións. Clases de emocións.❏ Conciencia emocional.❏ Control emocional. Estratexias de autocontrol.❏ Autoestima: autoconcepto e autoconfianza.❏ Comunicación afectiva e efectiva. Empatía. Habilidades

socio-emocionais.❏ Resolución de conflitos e emoción.❏ Habilidades para a vida. Estratexias para a toma de decisións.

Asertividade.


291

287

Título da actividade “Educando cara a unha nova cidadanía”

Referencia S0701024



Modalidade Curso


597 - Mestras e mestres. 590001 - Filosofía

Nº de prazas 20


Lugar de celebración A Pobra do Caramiñal







Obxectivos ❏ Facilitar a integración no currículo dos contidos da educaciónpara a cidadanía.

❏ Coñecer a finalidade e os contidos educativos para odesenvolvemento do alumnado como cidadáns.

❏ Coñecer as posibilidades da cidadanía como fonte do vínculosocial entre os individuos que forman unha sociedade.

Contidos ❏ Definir os fundamentos epistemolóxicos da educación para acidadanía.

❏ Relación da educación para o desenvolvemento cunha cidadaníaresponsable, ética, xusta e solidaria.

292


288

Título da actividade “Soporte vital básico, primeiros auxilios e trauma”

Referencia S0701025


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 25







Duración ❏ 9 horas (en total).❍ Fase de información: 9


Obxectivos ❏ Difundir as técnicas de resucitación cardiopulmonar.❏ Mellorar o prognóstico do tratamento da parada

cardiorrespiratoria.❏ Difundir as normas e técnicas de actuación na atención ao

paciente dentro das principais situacións de urxencia sanitaria.

Contidos ❏ Diagnóstico da parada cardiorrespiratoria.❏ Técnicas e habilidades necesarias no tratamento da parada

cardiorrespiratoria.❏ Actuacións en situacións de emerxencias respiratorias e

cardíacas, traumatismos, feridas, intoxicacións, mordeduras,picaduras, etc.


293

289

Título da actividade “O manexo do encerado dixital”

Referencia S0701026


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Familiarizar o profesorado coas características técnicas dapantalla dixital.

❏ Coñecer o sofware específico e a utilización doutras aplicacións.❏ Crear recursos educativos mediante a utilización de encerados

dixitais.

Contidos ❏ Instalación do encerado e do equipo necesario para o seufuncionamento.

❏ Instalación de software: controladores, software específico,traducións e galerías de imaxes. Enderezos web de referencia.

❏ Aplicación Smart Notebook. Características e actividades xacreadas de libre disposición. Creación de recursos. Enderezosweb de referencia.

❏ Aplicación Smart Speller. Características e actividades posibles.❏ Aplicación Number Cruncher. Características e actividades

posibles.❏ Aplicación Ink Aware. Uso do encerado desde as aplicacións

informáticasmáis difundidas.❏ Utilización da pantalla dixital interactiva desde outras

aplicacións.❏ Elaboración de recursos educativos para a súa utilización nos

encerados dixitais.

294


290

Título da actividade “A xestión administrativa e académica da titoría conXADEWeb”

Referencia S0701027



Modalidade Curso



Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. É necesario teractivada a conta de correo electrónico corporativa([email protected]).








Obxectivos ❏ Aproximar os usuarios ao emprego de aplicacións en contornoweb.

❏ Adquirir as destrezas suficientes para o manexo da aplicación naxestión titorial.

❏ Impulsar o emprego de XADEWeb para a xestión académica eadministrativa da titoría.

Contidos ❏ Aplicacións en contorno web: estrutura e nocións básicas sobreo funcionamento da aplicación.

❏ Datos e matrícula do alumno.❏ Horarios e faltas.❏ Proceso de avaliación.❏ Informes.


295

291

Título da actividade “A xestión administrativa e académica dos centrosde educación infantil e primaria-XADEWebPrimaria”

Referencia S0701028



Modalidade Curso


597 - Mestras e mestres

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación do profesorado.Membros de equipos directivos. É necesario ter activada a conta decorreo electrónico corporativa ([email protected]).









❏ Capacitar os usuarios para poder levar a cabo a xestiónadministrativa e académica dun centro de educación infantile/ou primaria mediante esta aplicación informática.

Contidos ❏ Aplicación en contorno web. Estrutura e nocións básicas sobre ofuncionamiento da aplicación.

❏ Configuración da aplicación: datos por defecto, configuraciónsde inicio de curso, usuarios e perfís, etc.

❏ A xestión do profesorado: altas, modificacións, control deasistencia, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ A xestión do persoal non docente: altas, control de asistencia ebaixas.

❏ A xestión do alumnado: altas, modificacións, control deasistencia, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ Secretaría: entradas e saídas, inventario, libros de escolaridade ereunións de órganos colexiados.

❏ Informes: informes predefinidos e xestor de informes.

296


292

Título da actividade “A xestión administrativa e académica dos centrosde educación secundaria-XADEWeb Secundaria”

Referencia S0701029



Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario

Nº de prazas 20

Criterios de selección Membros de equipos directivos. É necesario ter activada a conta decorreo electrónico corporativa ([email protected]).





14 de marzo de 2008




❏ Capacitar os usuarios para poder levar a cabo a xestiónadministrativa e académica dun centro de educación secundariamediante esta aplicación informática.


❏ Configuración da aplicación: datos por defecto, configuraciónsde inicio de curso, usuarios e perfís, etc.

❏ A xestión do profesorado: altas, modificacións, control deasistencia, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ A xestión do persoal non docente: altas, control de asistencia ebaixas.

❏ A xestión do alumnado: altas, modificacións, control deasistencias, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ Secretaría: entradas e saídas, inventario, libros de escolaridade ereunións de organos colexiados. Informes: informespredefinidos e xestor de informes.

❏ Propostas de títulos e acceso á universidade.


297

293

Título da actividade “A xestión administrativa e académica dos ciclosformativos con XADEWeb Secundaria”

Referencia S0701030


Ciclos formativos

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 591 - Profesorado técnicode formación profesional

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Ser coordinador deFCT. É necesario ter activada a conta de correo electrónicocorporativa ([email protected]).





14 de marzo de 2008



Obxectivos ❏ Adquirir as destrezas suficientes para o manexo da aplicación noreferente á xestión dos ciclos formativos.

❏ Impulsar o emprego de XADEWeb para a xestión académica eadministrativa do centro.

❏ Valorar o emprego de ferramentas informáticas na xestiónintegral do centro.


❏ Estrutura dos ciclos formativos.❏ Proceso de matrícula.❏ Horarios e faltas.❏ Proceso de avaliación.❏ Informes.❏ Xestión de formación en centros de traballo.

298


294

Título da actividade “Biblioteca escolar, centro de recursos dainformación - nivel I”

Referencia S0701032



Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Afondar no concepto de biblioteca escolar como centro derecursos da información e espazo para o fomento da lectura.

❏ Integrar as tecnoloxías da comunicación e da información naxestión documental e na organización da biblioteca escolar.

❏ Dinamizar as bibliotecas escolares como espazos educativos.

Contidos ❏ A biblioteca escolar, centro de recursos da información, alectura e a aprendizaxe. LOE e biblioteca escolar.

❏ Novas tecnoloxías da información e da comunicación: novosservizos da biblioteca escolar.

❏ Organización da biblioteca escolar: aspectos técnicos da xestión.Programa Meiga.

❏ Dinamización da biblioteca escolar.❏ Educación documental.❏ Fomento da lectura.


299

295

Título da actividade “A dimensión pedagóxica dos museos”

Referencia S0702001



Modalidade Xornadas



Nº de prazas 20






14 de marzo de 2008



Obxectivos ❏ Facilitar ao profesorado os recursos didácticos que ofrecen osmuseos como centros de recuperación da historia escolar e dainfancia en xeral.

❏ Desenvolver as competencias do profesorado e a súa autonomíana selección, elaboración e adaptación destes recursos nosdistintos niveis educativos.

❏ Fomentar o traballo colaborativo e de investigación na acciónentre o profesorado asistente e os distintos técnicos que traballannos museos, posibilitando a futura formación de diferentesgrupos de traballo.

Contidos ❏ O emprego dos fondos museísticos como fonte de recursos emateriais didácticos.

❏ Os distintos Programas de actividades didácticas dos museosescolares existentes en Compostela.

❏ Visitas guiadas ao Mupega, Colección visitable do IESXelmirez, Museo de Ciencias Naturais da USC.

❏ Desenvolvemento práctico das distintas ofertas que ofrecen osDepartamentos de Actividades Didáctica dos citados museos.

❏ Propostas de formación de distintos grupos de traballo.❏ Debate e conclusións das Xornadas.

300


296

Título da actividade “Os plans integrais de mellora da convivencia noscentros educativos. Observatorios de convivencia”

Referencia S0702002


Todas as ensinanzas

Modalidade Xornadas


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Presentar e reflexionar sobre os observatorios de convivencia.❏ Coñecer os fundamentos e as características dos modelos

globais de convivencia e os seus programas de intervención.❏ Formar o profesorado para a elaboración dos plans de

convivencia.

Contidos ❏ O deseño dos plans de convivencia nos centros educativos.Esquema básico: accións, intencións, seguimento e avaliación.

❏ Estratexias, orientacións e materiais para o desenvolvemento e oseguimento de plans de convivencia nos centros.

❏ Os observatorios de convivencia nos centros de primaria e desecundaria.

❏ Revisións dos documentos institucionais do centro para quesirvan de guían a mellora da convivencia escolar.

❏ Implicación das familias e axentes externos nos procesos demellora da convivencia.

❏ Elaboración de guías de boas prácticas para a construción daconvivencia como modelo de convivencia integral.


301

297

Título da actividade “I Encontros de Grupos de Traballo en educacióninfantil”

Referencia S0703001



Modalidade Encontros


597031 - Educación infantil. 597038 - Educación primaria

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Participantes enGrupos de traballo e Proxectos de Innovación en educación infantildurante o curso 2006-2007.








Obxectivos ❏ Difundir os materiais e experiencias educativas realizadas endiferentes grupos de traballo.

❏ Construír unha comunidade de intercambio de boas prácticaseducativas.

❏ Favorecer a constitución de grupos de traballo, seminariospermanentes, proxectos de formación en centros, etc.

Contidos ❏ Os talleres nas aulas de educación infantil.❏ A aprendizaxe da lectoescritura e das matemáticas dende unha

perspectiva construtivista.❏ O traballo por proxectos.❏ O ordenador como recurso didáctico.

302


298

LIBRO PLAN ANUAL DE FORMACIÓN DO PROFESORADO 2007-2008 · Os procesos de elaboración dunha...

Documents

Transcript of LIBRO PLAN ANUAL DE FORMACIÓN DO PROFESORADO 2007-2008 · Os procesos de elaboración dunha...