1 02/09/2013

MATEMÁTICA ENFOQUE

APRENDIZAJE DEL RUTAS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

¿CUÁL ES EL ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES EN LA MATEMÁTICA?

ENFOQUE DE LA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

contexto

Se formulan 6 capacidades Desarrollo de la matemáticas competencia

visible

Situaciones problemáticas del

PROBLEMÁTICASSITUACIONES

DE RESOLUCIÓN

MATEMÁTICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SINTESIS .7

solución del problema. razonamientos pertinentes a la

comunicación adecuadas, y ver los generar condiciones de

comprenderlo en su contexto, Resolver problemas involucra

OBJETIVOS DEL ENFOQUE

culturas. valora aspectos y aportes de otras personas , asimismo, incorpora y y cosmovisiones propias de las

, lenguajes desarrolla en contextosresolución de problemas se La

INTERCULTURALIDAD RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA

ENFOQUE CENTRADO EN LA

favorables para el aprendizaje.misma propicia actitudes

y por tanto la actividad personasaber actuar en la movilizan el

La resolución de problemas

ACTITUDESRESOLUCIÓN PROBLEMAS Y LAS

ENFOQUE CENTRADO EN LA

.aprendizaje en el áreaorienta el proceso de tanto

actividad matemática y por lo actividad esencial en toda

La resolución de problemas es la

PEDAGOGICAENFOQUE DESDE LA PRACTICA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMASENFOQUE CENTRADO EN LA

ENFOQUE

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

LA RUTA DE APRENDIZAJECOMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LA EBR, EXPRESADAS EN

FORMULACIÓN DE LAS CAPACIDADES EN LA RUTA DE APRENDIZAJE

Números y operaciones

Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Representa situaciones que involucran

cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Elabora estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas.

Utiliza expresiones simbólicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas.

Argumenta el uso de los números y sus operaciones en la resolución de problemas.

Cambio y relaciones

Matematiza situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en diversos contextos.

Representa situaciones de regularidad,

equivalencia y cambio en diversos contextos.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Comunica las condiciones de regularidad, equivalencia y cambio en diversos contextos.

Elabora estrategias haciendo uso de los patrones, relaciones y funciones para resolver problemas.

Utiliza expresiones simbólicas y formales de los patrones, relaciones y funciones en la resolución de problemas.

Argumenta el uso de los patrones, relaciones y funciones para resolver problemas.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA