Libro de Marta Bruno Nallar y Salasproceso de Enseñanza y Aprendizaje en El Nivel Superior

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PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL NIVEL SUPERIOR Concepto de comprender : Hab!dad de ap!car a "t#acone" n#e$a" !o" conocmento" ad%#rdo"& Y e" e"to !o centra! en e! proce"o de aprend'a(e) ra'*n por !a c#a! !o" docente deben otor+ar !a po"b!dad de #na e$a!#ac*n contn#a para permtr!e a! a!#mno ,aprender a comprender-& Proce"o ed#cat$o: .acer %#e "ea #na c#!t#ra %#e permta comprender !a condc*n .#mana / a/#de a $$r) 0a$orecendo #na manera de pen"ar aberta / !bre& Aprend'a(e: act$dad de! "#(eto m"mo) %#e pone en marc.a proce"o" co+nt$o" de a"m!ac*n) or+an'ac*n / e"tr#ct#rac*n) condconado" por !a" caracter1"tca" nd$d#a!e" / e! conte2to "oco c#!t#ra! en e! %#e tene !#+ar !a "t#ac*n ed#cat$a& Le permte de"arro!!ar #na 0orma de "er m3" p!ena) .#mana / e4ca' adec#ada a !a" "t#acone" "oca!e" comp!e(a" / compett$a" &  Y tanto como ! a en"e5an'a) r e%#ere IN6ENCIONALIDAD& Y e" # n proce"o ) "t#acona!) per"ona! / "oca!& S#(eto %#e aprende debe de"arro!!ar !a capacdad de dar "+n4cac*n / "entdo a !o %#e aprende) e" mportante !a 4+#ra de! docente medador de c#!t#ra / ap(e) potenca! de !o" a!#mno"& 6ene #n car3cter nteract$o) 0#nconamento dn3mco) proce"#a! / ""t7mco& Intencona!dad de! a!#mno: "e trad#ce en "# d"po"c*n de con"tr#r conocmento" a !ar+o de! proce"o ) en aprender en 0orma per"ona! con "#" pare"& S#pone #n aprender a pen"ar ben& CAPI6ULO IV : RE8ULACI9N CON6NUA DE LOS APRENDIZAJES : ;C*mo !o !o+ran< Con"deran !a e$a!#ac*n = como RE8ULACI 9N) p ara b#"car n0or mac *n / ana! 'ar !a cr 1tca ment e / !!e+ar a tomar dec"one"& = Como #n PROCESO ntenc ona!) nter acc ona! / "o ca! >por med o de con0rontac*n? = Como @ACILI6ADORA en !a a#torre+#!ac*n de !o" propo" proce"o" de aprend'a(e de cada a!#mno& PROCESO DE EUILIBRACI9N DE CONOCIIEN6O ES LO8RADO POR LOS SI8UIEN6ES PASOS : A? EPL ORA CION: a partr de "t#acone" concreta" "e pre" entan !o" concepto" a traba(ar .acendo #"o de !a e2perenca de! a!#mno B? IN6RODUCCI 9N: a! n#e$o conocmento por medo de #n tr aba(o menta! con"tr#ct $o de! a!#mno C? ES6RUC6UR ACI9N: cada a!#mno !o+ra rede" nte!ect#a!e" co +nt$a" de modo ree2$o "e+Fn "# propa !*+ca de pen"amento&

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8/17/2019 Libro de Marta Bruno Nallar y Salasproceso de Enseñanza y Aprendizaje en El Nivel Superior

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PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL NIVEL SUPERIOR

Concepto de comprender: Hab!dad de ap!car a "t#acone" n#e$a" !o"conocmento" ad%#rdo"& Y e" e"to !o centra! en e! proce"o de aprend'a(e)ra'*n por !a c#a! !o" docente deben otor+ar !a po"b!dad de #na e$a!#ac*ncontn#a para permtr!e a! a!#mno ,aprender a comprender-&

Proce"o ed#cat$o: .acer %#e "ea #na c#!t#ra %#e permta comprender !acondc*n .#mana / a/#de a $$r) 0a$orecendo #na manera de pen"ar aberta/ !bre&

Aprend'a(e: act$dad de! "#(eto m"mo) %#e pone en marc.a proce"o"co+nt$o" de a"m!ac*n) or+an'ac*n / e"tr#ct#rac*n) condconado" por !a"caracter1"tca" nd$d#a!e" / e! conte2to "oco c#!t#ra! en e! %#e tene !#+ar !a"t#ac*n ed#cat$a& Le permte de"arro!!ar #na 0orma de "er m3" p!ena).#mana / e4ca' adec#ada a !a" "t#acone" "oca!e" comp!e(a" / compett$a"&

 Y tanto como !a en"e5an'a) re%#ere IN6ENCIONALIDAD& Y e" #n proce"o)"t#acona!) per"ona! / "oca!& S#(eto %#e aprende debe de"arro!!ar !a capacdadde dar "+n4cac*n / "entdo a !o %#e aprende) e" mportante !a 4+#ra de!docente medador de c#!t#ra / ap(e) potenca! de !o" a!#mno"& 6ene #ncar3cter nteract$o) 0#nconamento dn3mco) proce"#a! / ""t7mco&

Intencona!dad de! a!#mno: "e trad#ce en "# d"po"c*n de con"tr#rconocmento" a !ar+o de! proce"o ) en aprender en 0orma per"ona! con "#"pare"& S#pone #n aprender a pen"ar ben&

CAPI6ULO IV: RE8ULACI9N CON6NUA DE LOS APRENDIZAJES:

;C*mo !o !o+ran<

Con"deran !a e$a!#ac*n

= como RE8ULACI9N) para b#"car n0ormac*n / ana!'ar!a cr1tcamente /!!e+ar a tomar dec"one"&

= Como #n PROCESO ntencona!) nteraccona! / "oca! >por medo decon0rontac*n?

= Como @ACILI6ADORA en !a a#torre+#!ac*n de !o" propo" proce"o" deaprend'a(e de cada a!#mno&

PROCESO DE EUILIBRACI9N DE CONOCIIEN6O ES LO8RADO POR LOSSI8UIEN6ES PASOS :

A? EPLORACION: a partr de "t#acone" concreta" "e pre"entan !o"concepto" a traba(ar .acendo #"o de !a e2perenca de! a!#mno

B? IN6RODUCCI9N: a! n#e$o conocmento por medo de #n traba(o menta!con"tr#ct$o de! a!#mno

C? ES6RUC6URACI9N: cada a!#mno !o+ra rede" nte!ect#a!e" co+nt$a" demodo ree2$o "e+Fn "# propa !*+ca de pen"amento&

8/17/2019 Libro de Marta Bruno Nallar y Salasproceso de Enseñanza y Aprendizaje en El Nivel Superior

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D? APLICACI9N: permt7ndo!e a! a!#mno IN6ERPRE6AR !a rea!dad)$"#a!'ar e! "aber tran"0erdo a! n#e$o aprend'a(e& E" po"b!e con0rontardea" / $er "# pro+re"o&