“LIBRERO”Enero 2014

Tel 5787 83 06.Estado de México.

“

se realizó una selección de alumnos de segundo grado, uno de cada grupo (a-e) para darle continuidad al proyecto los siguientes ciclos escolares.

Se realizo un sondeo en 10 grupos de la escuela basándonos en tres preguntas claves sugeridas en la convocatoria.

. Con las respuestas se elaboraron listados con posibles problemas a tratar.

PROCESO DE ELECCIÓN :

Se eligieron en equipo de trabajo solo 7 proyectos que impactarían a toda la comunidad escolar.

Siendo éstas :

.

1.Prevención de drogas en la comunidad.

2-Utilización de las 3 “R” dentro y fuera de la escuela.

3.Espacio de expresión escolar. 4.Fomento a la lectura “ crea tu

propio libro “ 5.Carga excesiva de útiles

escolares 6.Conservación del mobiliario

escolar. 7.Platicas de prevención del

bullying.

Se realizó una votación a l interior de 10 grupos para conocer cual problemática debería ser atendida con mayor prontitud.

Quedando :Carga excesiva de útiles y materiales escolares.

Poniendo como ejemplo que algunos cargaban 2 mochilas por los libros que traían y causa daños a la salud, lastimándonos la

espalda.

LIBREROS

Se trabajo al interior de los grupos las posibles soluciones a la problemática detectada.

Elaborando así un plan de trabajo el cual se difundió en toda la escuela

Metas:

1.Recolección de pet durante los días viernes y campaña constante para recaudar fondos con su venta y fabricar muebles donde serán guardados los libros, así la mochila será más ligera.2. Involucrar a los 15 grupos de nuestro turno para participar en el proyecto.3. Buscar la reducción de basura en nuestros botes del salón, en lugar de tirar el pet se recolecta y contribuir a una mejora ambiental.4. Buscar a los alrededores de la escuela un comerciante o varios comerciantes de pet y venderlo al mejor postor, con el compromiso de llevárselo a la brevedad para evitar acumulación del producto.5.Tener un espacio dentro de las instalaciones de la escuela para resguardar los libros y usarlos al ser requeridos por los profesores.6.Solicitar apoyo a la dirección escolar para que el personal manual colabore en el proyecto .7.Diseñar muebles según las características del grado y de la cantidad de libros que se usan.8.Entregar los muebles en el orden de aportación grupal del pet.

actividad responsable lugar recursos fechas

Búsqueda de espacios para colocar los libros

Directivos. Representantes de grupo diseña el cambio.

Instalaciones de la ESTIC N 0056”JOSE ANTONIO TORRES”

Humanos.: alumnos y personal que labora en la institución

Mes de Noviembre

Diseño y cotización de mueble para acomodar libros.

Representantes de diseña el cambio

Familiares, carpinteros y personal de la institución

Humanos:Profesor a de tecnología de dibujo arquitectónico y subdirección escolar y padres de familia.

Principio de Noviembre

Búsqueda en la comunidad de compradores de pet

Profesora tutora de diseña el cambio en la ESTIC N0.0056 turno matutino. y alumnos representantes.

Alrededores de la escuela.

Humanos.: padres de familia y profesora tutora del proyecto.

Mes de Diciembre

Recolección de pet. Directivos , Orientadores, padres de familia, personal de aseo.

Espacio asignado dentro de la ESTIC. N0. 0056 “José Antonio Torres “

Venta de pet para recursos financieros.

Mes de Diciembre

Etapa 3 . HazNuestro plan de trabajo.

actividad responsable lugar recursos fechas

Elaboración de muebles según características de grado

Subdirección escolar , Representantes de grupo diseña el cambio y

Instalaciones de la ESTIC N0. 0056”JOSE ANTONIO TORRES”

Humanos: y financieros que son los recaudados en la colecta del pet.

Segunda semana de enero

Invitación para la primera entrega de muebles a los grupos que por su participación han aportado mayor cantidad de pet

Representantes de diseña el cambio.

Vía correo se difundirá la invitación, a los directivos y supervisión de la zona escolar S020.

Computadora e internet.

Tercera semana del Mes de enero

ceremonia de entrega de muebles para guardar los libros.Y entrega de invitaciones a supervisión escolar.

Representantes de diseña el cambio

Explanada de la institución.

Muebles y espacio escolar.Humanos : representantes del proyecto.

Cuarta semana del Mes de enero

Comenzamos la colecta del

pet

Nuestro espacio antes

ahora

Entrega de muebles

Compartimos experiencias

Acomodamos nuestros libros

Se otorgaron muebles según características de cada grado.

Nos

emociona

mos