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ZURRIOLA IKASTOLA LH 3. maila 2017/18
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  • ZURRIOLA IKASTOLA

    LH 3. maila

    2017/18

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    1. ARLOAK, IRAKASLEAK ETA ORDUTEGIA

    2. HELBURUAK ETA ARLOEN INGURUKO OHARRAK

    3. ETXETIK LAGUNDUZ

    4. IRTEERAK ETA JARDUERA OSAGARRIAK

    5. ZENBAIT BARNE-ARAU ETA OHAR

    6. LIBURUEN MAILEGUA

    7. OSASUN ARRETA

    8. EUSKARAZ BIZI PROIEKTUA

    9. GURASOEKIN HARREMANA

    10. GELAKO GURASO ORDEZKARIAK

    11. GURASOEN PARTAIDETZA IKASTOLAN

    AURKIBIDEA

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    1. ARLOAK, IRAKASLEAK ETA ORDUTEGIA

    Ikasgaia Irakasleak Irakasleak Irakasleak

    A B C

    Tutoretza Unai Jone Beñat

    Txanela Unai Jone Beñat

    Irakurketa Unai Jone Beñat

    Gaztelania Jone Jone Beñat

    Matematika Unai Jone/Beñat Beñat

    Ingelesa Garbiñe Esther Idoia

    Gorputz Hezkuntza Unai Jon Jon

    Plastika Mariaje Jone Beñat

    Musika Igor Igor Igor

    Antzerkia Montxo Montxo Montxo

    LH-3A ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA

    9:00-10:00 TXANELA MATEMATIKA INGELESA MATEMATIKA MATEMATIKA

    10:00-11:00 MATEMATIKA TXANELA TXANELA TXANELA GAZTELANIA

    11:00-11:30 JOLASGARAIA

    11:30-12:30 INGELESA TXANELA MATEMATIKA PLASTIKA TXANELA

    14:50-15:50 GAZTELANIA INGELESA ANTZERKI/

    IRAKURKETA GAZTELANIA

    GORPUTZ HEZKUNTZA

    15:50-16:50 TXANELA MUSIKA

    ANTZERKI/

    IRAKURKETA MUSIKA TUTORETZA

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    LH-3B ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA

    9:00-10:00 TXANELA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA

    10:00-11:00 INGELESA PLASTIKA GAZTELANIA TXANELA INGELESA

    11:00-11:30 JOLASGARAIA

    11:30-12:30 GAZTELANIA MUSIKA TXANELA MUSIKA TXANELA

    14:50-15:50 MATEMATIKA ANTZERKI/

    IRAKURKETA GORPUTZ

    HEZKUNTZA INGELESA TXANELA

    15:50-16:50 TXANELA ANTZERKI/

    IRAKURKETA TXANELA GAZTELANIA TUTORETZA

    LH-3C ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA

    9:00-10:00 TXANELA MUSIKA MATEMATIKA MATEMATIKA TXANELA

    10:00-11:00 MATEMATIKA MATEMATIKA TXANELA TXANELA MATEMATIKA

    11:00-11:30 JOLASGARAIA

    11:30-12:30 GAZTELANIA INGELESA TXANELA INGELESA GAZTELANIA

    14:50-15:50 GORPUTZ

    HEZKUNTZA TXANELA INGELESA

    ANTZERKI/ IRAKURKETA

    MUSIKA

    15:50-16:50 TXANELA GAZTELANIA PLASTIKA ANTZERKI/

    IRAKURKETA TUTORETZA

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    2. HELBURUAK ETA ARLOEN INGURUKO OHARRAK

    HELBURUAK

    Arloetako helburu didaktikoen txostena webgunean zintzilikatuta duzue. Txosten horretan adierazitako helburuak zikloari dagozkio.

    IKASKUNTZA KOOPERATIBOA

    Ikaskuntza Kooperatiboan talde txikitan lan egiten da ondorengo

    helburuak lortzeko: o Berdintasunezko parte-hartzea ahalik eta gehien ziurtatzea.

    o Aldibereko elkarreragina indartzea.

    Hau kontuan izanik ondorengo alderdiak nabarmendu daitezke:

    1. Ikaskuntza Kooperatiboko taldeko kideek erantzukizun bikoitza

    dute: irakasleak irakatsitakoa ikastea eta taldekideekin kooperatzea. 2. Irakasleak bi helburu ditu: ikasleek eskolako edukiak ikastea, eta

    aldi berean, taldean lan egiten eta solidario izaten ikastea.

    3. Helburua geroz eta maizago elkarlanean aritzea izango da .

    4. Ikaskuntza kooperatiboa ikasleek ikasi beharreko curriculum eduki

    bat gehiago izango da.

    TXANELA

    Metodo globalizatzailearekin jarraitzen dugu, unitateen inguruan eduki eta prozedurak lantzen ditugu. Honela Ingurunea eta Euskara dira

    oinarrian dauden ikasgaiak baina lotura zuzena du Gaztelania, Plastika, Musika, Antzerkia eta bestelako ikasgaiekin ere.

    o 7 liburuxka, 2 lan koaderno eta bi koaderno erabiliko ditugu.

    Horrez gain, DVDa, CDa abestiekin eta CD-Roma material osagarriekin.

    o Txokoak: Txoko Zuria eta Liburutegiarekin jarraituko dugu eta

    Prentsa Txokoa martxan jarriko dugu. Etxeko inplikazioa beharrezkoa da, hori guztia aurrera eramateko.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    IRAKURKETA:

    Irakurketak duen garrantzia kontutan izanik, arlo hau ezin da ikastolan

    bakarrik landu. Etxean ere landu beharrekoa bada, eta egunero 10-15 minutu irakurtzea komeni zaie. Horretarako, gurasoen partaidetza

    beharrezkoa da: animatuz, elkarrekin irakurriz... Irakurketa etengabe lantzen da euskaraz zein gazteleraz, mekanika eta

    ulermena garatzeko asmoz.

    BIKOTEKA IRAKURTZEN:

    Programa honen helburua irakurketa eta, bereziki, irakurketaren ulermena hobetzea da eta parekoen arteko tutoretzan oinarrituta dago.

    Astean ordubete eskainiko diogu irakurketa modu honetara lantzeari gela erdiarekin, beste erdia antzerkia lantzen ari den bitartean. Saio

    hauetan bikotekide batek tutore (irakasle) papera beteko du eta bestea tutoratu (ikasle) izango da. Ikasle guztiek beteko dituzte tutore zein

    tutoratu paperak ikasturtean zehar. Tutoreak landu beharreko testua etxera eramango du aldez aurretik prestaketa bat egiteko, irakurketa saioan irakasle papera ongi bete ahal izateko. Horrela, irakurketa

    esanguratsua eta motibagarriagoa bihurtuko da tutorearentzat eta tutoratuaren beharretara egokituagoa izango da. Horretaz gain,

    parekoen tutoretzaren bidez lan egitea giza trebetasunen garapenerako eta ikasleen inplikazio eta ardura areagotzeko metodo egokia da.

    Irakurritako liburuen erregistroa aste-egitarauan izango dugu.

    MATEMATIKA Testu liburua, problemen liburua, koaderno txiki bat eta lan koadernoa

    erabiliko ditugu.

    Pentsamendu logikoari eta problemen ebazpenari garrantzi handia emango diegu eta tarteka matematika manipulatiboa erabiliko dugu.

    Ez dugu ahaztu behar buruzko kalkulua eta biderketa taulak aurten ezinbestekoak direla.

    GAZTELANIA

    6 liburuxka eta 2 lan koaderno erabiliko ditugu.

    Ahozko adierazpenari garrantzia emango diogu. Idazketan euskara eta gaztelaniaren arteko desberdintasun fonologiko

    nahiz grafikoak lantzen dira gehienbat (z, c, q, ch, ll, gue,gui).

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    INGELESA

    Metodoa aurreko zikloan baino ipuin konplexuagoetan oinarritzen da. Ariketa liburuaz gain, bost ipuin eta Notebook-a erabiliko ditugu gelan.

    Etxerako lanak egiteko CD bikoitza dute.

    Gurasoen laguntza ezinbestekoa da etxerako lanen jarraipena egiteko. Etxean bete beharreko lanak “Register Book”-ean zehaztuko ditugu eta gurasoen sinadura eskatuko dugu.

    INFORMATIKA

    Astean 2 orduz erabiliko dugu ordenagailua:

    o Euskaran: “Bazter guztiei begira - I” ( CD ROOM). o Matematikan: “Morgan eta Xarpa” o Informatika hastapenak: testu prozesadorea, aurkezpenak

    programak eta interneten informazio bilaketa. Ezinbestekoa da kaskoak gelan edukitzea eta sagua ekartzeko aukera

    ere badute.

    GORPUTZ HEZKUNTZA

    Egun horretan kirol arropa ekarri beharko dute. Ikasleren batek soinketa egiterik ez balu, idatziz justifikatu beharko

    luke aste-egitarauan.

    ANTZERKIA

    Antzerkia LH 3. mailatik LH 5. mailara egiten da Zurriola Ikastolan.

    Gorputz adierazpena eta ahozko komunikazioa lantzen dira bertan. Talde erdiarekin lantzen da, beste erdiak irakurketa lantzen duen

    bitartean.

    ERREFORTZU SAIOAK

    Ikas-prozesuan zailtasunak agertzen dituzten hainbat ikasleei

    errefortzu saioak eskainiko zaizkie talde txikitan (irakurketa/idazketa eta matematika).

    Astean 4 eguerditan 30 minutuko saioak izango dira, 12:30etik 13:00etara.

    Kurtsoan zehar errefortzuko taldea alda daiteke, ikasleen zailtasun eta aurrerapenen arabera.

    ASTE-EGITARAUA

    3.mailako ikasleentzat tresna berria da. Lana eta materiala antolatzen lagunduko die, eta gurasoek agenda horren jarraipena egitea

    garrantzitsua da. Egunero etxera eraman eta ikastolara ekarri behar dute. Irakasle eta gurasoen arteko komunikazio tresna ere bada: jokabide

    arazoak, asistentzia-hutsen justifikazioak etab. bertan elkarri komunikatuko dizkiogu.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    3. ETXETIK LAGUNDUZ

    Jakina den bezala gurasoen laguntza ezinbestekoa dugu ikasleen hezkuntzan eta, hain zuzen ere, gure zikloari dagokionez, lan-aztura egokiak eta jarrera

    baikorrak garatzea oinarrizkoa deritzogu. Horregatik, honako puntu hauetan arreta berezia jartzea eskatzen dizuegu:

    Etxerako lanak:

    o Aste-egitarauaren jarraipena egin behar da, seme-alabei lanak egin behar dituztela gogorarazi eta egin dituztela ziurtatu.

    o Bertan idatzita eramango dituzte etxerako lanak. Idatzita

    dagoen egunerako egin behar da lana. (EGIN/BUKATU) o Ahal dela, toki eta ordu berean egin ditzatela.

    o Ez utzi azken unerako/bezperarako. o Ardura ikaslearena da eta autonomia garatzen lagunduko dio. o Buruz ikasi: Gelan memorizatzeko teknika desberdinak

    aplikatuko ditugu eta, hauek indartzeko, buruz ikasteko hainbat lan eramango dute etxera.

    Irakurketak ikasketa prozesuan duen garrantzia kontutan izanik, aurten

    ere ikasleek etxean irakurketari egunero tarte bat eskaintzea beharrezkotzat jotzen dugu (10-15min.).

    Materialaren antolaketa: o Ordenaren jarraipena: Koadernoak, liburuak, zorrotxoa,

    motxila...

    Motibazioa:

    o Gelan lantzen diren gaiekiko interesa erakutsi.

    Euskaraz bizi: o Euskal komunikabideak kontsumitzera eta aisialdian euskarazko

    jarduerak egitera animatu.

    Eskolaz kanpoko jarduerak:

    o Ikasle bakoitzaren beharrak desberdinak direla kontutan hartu. o Jarduera kopurua hausnartu eta baloratu. o Lehentasunak gurasoek markatu.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    4. IRTEERAK ETA JARDUERA OSAGARRIAK

    Irteerak eskola-jarduerak dira eta ikasle guztiek hartuko dute parte. Norbaitek etortzerik izango ez balu, edozein asistentzia hutsa bezala justifikatu beharko lukete gurasoek, eta jakin bezain laster adierazi, taldearen antolaketa

    oztopa ez dezan.

    Egingo diren irteeretan ikastolako eremutik atera ahal izateko bidali dizuegun baimen idatzia bete eta ematea eskatzen dizuegu.

    Ikasturte honetan egingo ditugun jarduera osagarriak eta irteerak hauek

    izango dira :

    Txanelarekin loturikoak (Uliara bira, Tabakalerako Ubik sorkuntza

    liburutegira, Kristina-Eneara…) Ikasturte bukaeran Zugarramurdiko Graxiana aterpetxera maiatzak

    30, 31 eta ekainak 1.

    Bestelakoak: antzerki emanaldiak, Bide Hezkuntza ikastaroa, Koldo Mitxelena lehiaketan partaidetza, zinea euskaraz, hondartzara…

    Aipatutakoaz gain, Ikastolan beste jarduera hauek ere izango ditugu:

    o Euskararen eguna: abenduaren 1ean. o San Tomas: abenduaren 20an.

    o Olentzero: abenduaren 24an. o Danborrada: urtarrilaren 19an. o Kaldereroak: otsailaren 2an.

    o Inauteriak: otsailaren 9an. o Ikastolaren eguna: maiatzean.

    Bide Hezkuntza: apirilaren 19a eta 23a bitarte. Igeriketa ikastaroa: hiruhilero joango gara. Abenduan 11tik 14ra

    eta 18tik 20ra, urtarrilean 29tik otsailaren 1era eta maiatzean 7tik 10ra.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    5. ZENBAIT BARNE-ARAU ETA OHAR

    Ondoren aipatuko ditugun arauak ikastolaren eguneroko funtzionamendurako ipinitakoak dira. Arau horiek elkarbizitza eta ikastolako helburuen lorpenera bideratuta daude. Ondorioz, guztiok errespetatu eta errespetarazi behar ditugu.

    Euskara: Ikastolan eta ikastolako jarduera guztietan euskaraz hitz egingo

    dugu, eta gure ingurukoei ere euskaraz hitz egin dezaten eskatuko diegu.

    Puntualitatea: Gelara garaiz iritsi behar da, saioa bere orduan hasteko .

    Asistentzia-hutsak: Ahal den guztietan aste egitarauan aurrez idaztea eskatzen dizuegu. Asistentzia huts horiek ebaluazio amaierako informeetan adieraziko dira.

    Autobus zerbitzua erabiltzen duten ikasleentzat: Aldaketaren bat dagoenean irakasleak edo autobusaren arduradunak jakinaren gainean egon

    beharko du. Autobus geltokian haur baten arduraduna ez badago, haur hori ikastolara bueltan eramango dugu.

    Arropetan izena: ikasleen arropetan izena ipintzea beharrezkoa da. Izenik

    gabe aurkitutako arropa atariko apaletan eskuragarri egongo da.

    Patineteak, bizikletak eta bestelakoak: Hauetako edozein ibilgailu

    ikastola barnean erabiltzea debekatua dago.

    Ikasleen irteeren antolaketa: Gogorarazi nahi dizuegu Ategorrietako eraikuntzan arratsaldez ordutegi desberdina dugula eta arratsaldez 16:50ean

    amaitzen dugula. Horregatik, zuen seme alabak ordu horretan jaso behar dituzue. 17:00etatik aurrera ikasleren baten bila inor etorri ez bada,

    idazkaritzan egongo da zain. Gurasoren batek bere seme edo alabari bakarrik irteteko baimena eman nahiko balio, lehenbailehen baimen-eskaera orria betetzea eskertuko genuke. Irteteko baimena duten ikasleek idazkaritza

    ondoko atetik aterako dira egunero.

    Atariaren irekiera eta itxiera:

    o Atea 8:45, 12:25 eta 16:50ean irekiko da.

    o 18:00etan atea itxiko da.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    6. LIBURUEN MAILEGUA

    Mailegu sisteman ditugun liburuak hauek dira:

    o Lengua Castellanako 6 liburuxkak.

    o Irakurgaiak 3.

    Liburu hauen zaintza ikasleen ardura da, ikastolan geldituko baitira datozen urteetan erabili ahal izateko.

    7. OSASUN ARRETA

    Aurretik osasun-fitxaren bitartez adierazi zenigutena aplikatuko dugu

    aurten ere ikasleei botika ematerako orduan. Orduz geroztik aldaketaren bat eman bada (ikaslearen osasun egoera, har ditzakeen botikak…) guraso bileran sinatzeko emango zaizuen orrian adierazi beharko duzue. Bilerara etorri ezean,

    aldaketak lehenbailehen idatziz adierazi tutoreari gure datuak egunera ditzagun eta ikasleari behar bezalako arreta eskaini diezaiogun.

    8. EUSKARAZ BIZI PROIEKTUA

    Proiektu honen helburu nagusia ikastolako partaide guztiengan, ikasle, langile eta gurasoengan, euskararen erabilera sustatu eta eragitea da. Helburua partaide guztien artean euskara normaltasunez erabiltzea da. Horretarako

    plangintza zehatzak bultzatzen ditu proiektu honek.

    Irakasle eta langile guztiok konpromiso argia hartzen dugu proiektu honen alde eragiteko, baita dagozkigun arloetan formazioa hobetzen jarraitzeko ere.

    Gurasoen kasuan, ikasleen hizkuntza erabileran familiak duen garrantzia bereziki azpimarratu nahi dugu. Horren harira, Ikastolako Gurasoen Euskara

    Batzordeak prestatutako dekalogoa ikastolako webgunean duzuela gogorarazten dizuegu (Olarrizu atalean). [email protected]

    Guraso euskaldunek beren artean euskara erabiliz modurik eraginkorrena

    dute seme-alabengan ahalik eta hizkuntza erabilera eta gaitasun onena

    ziurtatzeko. Zaindu hizkuntza ikastolako atarian, mesedez.

    Guraso erdaldunek ere, euskararekiko interesa erakutsiz eta seme-alaben arteko euskarazko erabilerak oro har sustatuz (euskarazko komunikabideak adibidez), seme-alaben euskararen erabileran modu positibo batean eragin

    dezakete. Zer esanik ez euskara ikastera animatzen badira.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    9. GURASOEKIN HARREMANAK

    Ikasturte hasierako bilera orokorra egiten dugu.

    Banakako bilerak bi egingo ditugu, oro har: 1. hiruhilekoan edo 2.

    hiruhilekoaren hasieran bat, eta kurtso bukaeran bestea.

    Bilera osagarririk behar izanez gero, aste-egitaraua erabiliko dugu hitzorduak jartzeko edo adosteko.

    Presazkoak ez diren oharretarako irakasleen e-posta erabili dezakezue:

    Unai Arregi: [email protected] Jone Arrizabalaga: [email protected]

    Beñat Apalategi: [email protected]

    Bestalde, gurasoek zuzendu nahi dizkiozuen kontsultak egiteko, aholkularitza

    zerbitzua erabil dezakezuela gogorarazten dizuegu. Horretarako Soroako eta Ategorrietako orientatzailearekin harremanetan jar zaitezkete:

    Sonia Muxika: [email protected]

    10. GELAKO GURASO ORDEZKARIAK

    Gela bakoitzean guraso ordezkari bana eta ordezko bat izango dira.

    Ordezkari horiek bitartekari lanak egingo dituzte ikastola eta gurasoen artean

    ikasturteko harremanak ahalik eta egokienak izan daitezen. Modu honetara, gelako gurasoek eduki ditzaketen iradokizun, proposamen edo zalantzak gelako

    tutorearen bidez edo etapako koordinatzailearen bidez bideratuko dituzte lehendabizi, dagokion eremuan landuak izan daitezen. Hori dela eta, ikastolarekin eta ikastolarentzat lan egiteko prest dauden guraso dinamikoak eta

    boluntarioak behar dira.

    Aurten, iazko ordezkoa ordezkari bihurtuko da. Guraso boluntariorik ez balego, aurtengo ordezkoa izateko, ikasturte hasierako guraso bileran zozketaz aukeratuko dira guraso ordezkariak eta ordezkoak. Zozketatik salbuetsita

    izateko aukera izango dute lehendik ordezkari izandakoak.

    11. GURASOEN PARTAIDETZA IKASTOLAN

    Gurasoak Zurriola IKE kooperatibako partaide nagusiak izanik, Ikastolaren

    norabide estrategikoaren ardatza dira, besteak beste, Batzarra edota Artezkaritza Kontseiluaren bidez. Aldi berean, gurasoek partaidetza hori

    areagotzeko aukera dute Olarrizuren bidez. Olarrrizu IGE, Zurriola Ikastolako ikasleen guraso-elkartea da. Ikastolaren kooperatiba-izaera bultzatu nahian,

    mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    bazkide guztion partaidetza sustatu nahi du, bi helbururekin: ikastola osatzen

    dugun kolektibo guztien arteko harremana sendotzea eta, auzolana bultzatuz, gure seme-alabentzat eredu izatea.

    Horretarako, ikasturtean zehar, hainbat lan banatzen dira maila

    ezberdinetako gurasoen artean: labirintoaren muntaia, Santo Tomaseko txosna ipintzea, maiatzeko festa antolatzea.. Bestalde, gurasoek seme-alabekin

    gozatzeko beste hainbat jarduera ere antolatzen dira: Zurrimendi, danborrada…

    Lan horiek guztiak koordinatzeko, batzordeak osatu dira. Batzorde horietan gurasoak dabiltza, jo eta su, ahal den neurrian jarduera hauek antolatu eta

    hobetu nahian. Batzordeak proposamenak egin eta lantzeko prest dauden guraso guztientzat daude irekita, ikastola GUZTIOK, GUZTIONA, GUZTIONTZAT

    baita.

    [email protected]

    Bestalde, aurtengo ikasturtean ere gurasoentzat hainbat ikastaro eskaintzeko asmoa dugu. Gaiak eta datak jakin bezain laster haien berri emango dizuegu.

    Urtero bezala, aurten ere Gurasoentzat euskara ikastaroa eskainiko da.

    mailto:[email protected]

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    ZURRIOLA IKASTOLA

    REUNIÓN DE

    PADRES Y MADRES

    3 E.P.

    2017/18

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    ÍNDICE

    1. PROFESORADO DEL CURSO, ÁREAS Y HORARIOS

    2. OBJETIVOS Y ASPECTOS RELEVANTES DE LAS MATERIAS

    3. COLABORANDO DESDE CASA

    4. EXCURSIONES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

    5. NORMAS DE CONVIVENCIA Y FUNCIONAMIENTO

    6. PRÉSTAMO DE LIBROS DE TEXTO

    7. ATENCIÓN SANITARIA

    8. PROYECTO EUSKARAZ BIZI

    9. REUNIONES Y COMUNICACIONES

    10. DELEGADOS/AS DE LOS PADRES y MADRES DEL GRUPO

    11. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA IKASTOLA

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    1. PROFESORADO DEL CURSO, ÁREAS Y HORARIO

    Asignatura Profesores Profesores Profesores

    A B C

    Tutoría Unai Jone Beñat

    Txanela Unai Jone Beñat

    Lectura Unai Jone Beñat

    Lengua Castellana Jone Jone Beñat

    Matemáticas Unai Jone/Beñat Beñat

    Inglés Garbiñe Esther Idoia

    Educación Física Unai Jon Jon

    Plástica Mariaje Jone Beñat

    Música Igor Igor Igor

    Teatro Montxo Montxo Montxo

    LH-3A LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

    9:00-10:00 TXANELA MATEMÁTICA INGLÉS MATEMÁTICA MATEMÁTICA

    10:00-11:00 MATEMÁTICA TXANELA TXANELA TXANELA LENGUA

    CASTELLANA

    11:00-11:30 RECREO

    11:30-12:30 INGLÉS TXANELA MATEMÁTICA PLÁSTICA TXANELA

    14:50-15:50 LENGUA

    CASTELLANA INGLÉS

    TEATRO/ LECTURA

    LENGUA CASTELLANA

    EDUCACIÓN FÍSICA

    15:50-16:50 TXANELA MUSIKA

    TEATRO/ LECTURA

    MUSIKA TUTORÍA

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    LH-3B LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

    9:00-10:00 TXANELA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA

    10:00-11:00 INGLÉS PLÁSTICA LENGUA

    CASTELLANA TXANELA INGLÉS

    11:00-11:30 RECREO

    11:30-12:30 LENGUA

    CASTELLANA MÚSICA TXANELA MÚSICA TXANELA

    14:50-15:50 MATEMÁTICA TEATRO/ LECTURA

    EDUCACIÓN FÍSICA

    INGLÉS TXANELA

    15:50-16:50 TXANELA TEATRO/ LECTURA

    TXANELA LENGUA

    CASTELLANA TUTORÍA

    LH-3C LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

    9:00-10:00 TXANELA MÚSICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA TXANELA

    10:00-11:00 MATEMÁTICA MATEMÁTICA TXANELA TXANELA MATEMÁTICA

    11:00-11:30 RECREO

    11:30-12:30 LENGUA

    CASTELLANA INGLÉS TXANELA INGLÉS

    LENGUA CASTELLANA

    14:50-15:50 EDUCACIÓN

    FÍSICA TXANELA INGLÉS

    TEATRO/ LECTURA

    MÚSICA

    15:50-16:50 TXANELA LENGUA

    CASTELLANA PLÁSTICA

    TEATRO/ LECTURA

    TUTORÍA

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    2. OBJETIVOS Y ASPECTOS RELEVANTES DE LAS MATERIAS

    OBJETIVOS

    Con la convocatoria de la reunión adjuntamos un dossier en la página web con los objetivos didácticos correspondientes al ciclo.

    APRENDIZAJE COOPERATIVO El aprendizaje cooperativo consiste en trabajar en grupos reducidos para

    conseguir los siguientes objetivos :

    o La participación equitativa de los miembros del grupo. o La interacción simultánea.

    Podemos destacar los siguientes aspectos:

    1. El alumnado tiene una doble responsabilidad: aprender lo que el profesor/a les enseña y contribuir a que lo aprendan también sus

    compañeros/as de equipo. 2. El profesorado tiene una doble finalidad: que el alumnado aprenda

    los contenidos, y que aprenda también a trabajar en equipo y a ser

    solidarios. 3. Nuestro objetivo consiste en trabajar cada vez con mayor

    frecuencia de forma cooperativa. 4. El aprendizaje cooperativo es un contenido curricular más que

    deben de aprender.l

    TXANELA Continuaremos con el método globalizado que recoge en torno a 7

    unidades temáticas los contenidos y procedimientos a trabajar en Conocimiento del Medio y Euskara, básicamente. Dichas unidades

    también están relacionadas con las áreas de Plástica, Música, Teatro y Lengua castellana.

    o Utilizaremos 7 libros, 2 cuadernos de actividades y 2 cuadernos personales, un DVD, un CD con canciones y un CD ROM con

    material complementario o Espacios específicos en clase: Seguiremos con Txoko Zuria (rincón

    temático) y la biblioteca. Y este año pondremos en marcha Prentsa

    Txokoa (Rincón de Prensa).

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    LECTURA

    La lectura es una herramienta básica para trabajar cualquier materia. Dada su importancia vemos necesario que los alumnos/as dediquen en casa 10-15 min. diarios a la lectura. Para ello es conveniente vuestra

    implicación acompañándoles, motivándoles…

    Trabajamos continuamente la lectura en euskera y castellano, con el objetivo de desarrollar la comprensión y la mecánica.

    LEEMOS EN PAREJA: El objetivo de este programa es mejorar la lectura y, en concreto, la

    comprensión de la misma y se basa en la tutoría entre iguales. Dedicaremos una hora por semana a trabajar la lectura de este modo con la mitad del grupo, mientras la otra mitad está en clase de teatro. En

    estas sesiones un miembro de la pareja ejercerá el papel de tutor/a (profesor/a) y el otro será el tutorado/a (alumno/a). Todos los alumnos/as

    ejercerán tanto de tutor/a como de tutorado/a durante el curso. El tutor/a llevará a casa el texto a trabajar para realizar un trabajo previo y poder así llevar a cabo correctamente su papel de tutor/a en la sesión de

    lectura. De este modo, la lectura se es más significativa y motivadora para el tutor/a y se adecúa más a las necesidades del tutorado/a.

    Además, la tutoría entre iguales es un método adecuado para desarrollar las habilidades sociales y la implicación y responsabilidad del alumno/a.

    Utilizaremos la agenda escolar para anotar los libros que vayan leyendo durante el curso.

    MATEMÁTICAS

    Utilizaremos el libro de texto, el de los problemas, el cuaderno de

    actividades y un cuaderno pequeño. Daremos especial importancia al razonamiento lógico y a la resolución de

    problemas y a veces recurriremos a la matemática manipulativa. No debemos olvidar las tablas de multiplicar (imprescindibles este curso)

    y el cálculo mental.

    LENGUA CASTELLANA

    6 libros y 2 cuadernos de actividades.

    Daremos especial importancia a la expresión oral. Este curso haremos hincapié en las diferencias fonológicas y gráficas entre

    el euskara y el castellano (z, c, q, ch, ll, gue, gui…).

    INGLÉS

    Este método se basa en historias más complejas que en el ciclo anterior. Además del libro de actividades, en clase utilizaremos cinco cuentos y el

    Notebook. Para realizar los deberes, tienen en casa un CD doble.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    Es importante la cooperación de los padres/madres; la mayoría de los

    deberes se controlarán por medio del Register Book, que tendréis que firmar cada vez que el alumno realice una actividad.

    INFORMÁTICA

    Le dedicaremos dos horas semanales: o Euskera: “Bazter guztiei begira - I” ( CD ROOM).

    o Matemáticas: Morgan eta Xarpa (CD ROOM) o Conocimientos básicos: Procesador de textos, programas para

    realizar presentaciones y búsquedas en internet.

    Es imprescindible que cada alumno/a tenga unos auriculares en clase. El

    ratón es opcional.

    EDUCACIÓN FÍSICA

    Es imprescindible traer ropa deportiva para la clase.

    Si algún alumno/a no puede participar en esta actividad, deberá justificarlo mediante una nota en la agenda escolar.

    TEATRO

    El teatro es una asignatura que se cursa de 3º a 5º de Primaria. Se trabajan la expresión corporal y la expresión oral.

    El grupo se desdobla y mientras la mitad está en clase de teatro la otra mitad está trabajando la lectura.

    SESIONES DE REFUERZO

    Se realizarán clases de refuerzo de matemáticas y lectura/escritura, en grupos pequeños, para aquellos alumnos/as con dificultades en estas áreas instrumentales.

    Serán 4 días por semana de 12:30 a 13:00. Los grupos de alumnos/as que acudan a las mismas pueden ser variables

    a lo largo del curso, dependiendo del progreso que tengan.

    AGENDA ESCOLAR

    Es una herramienta nueva para los alumnos/as de tercero. Les ayudará a organizar su trabajo, material, etc. Conviene que hagáis un seguimiento desde casa.

    Deben llevarla y traerla todos los días. También es una herramienta de comunicación entre padres/madres y

    profesores/as: anotaremos en la misma las justificaciones por faltas de asistencia, incidencias…

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    3. COLABORANDO DESDE CASA

    Como ya sabéis la colaboración de los padres es necesaria en la educación de los hijos/as. Por ello os pedimos incidáis en los siguientes aspectos, pues en este ciclo es importante la adquisición de los hábitos de trabajo, actitudes...

    Deberes:

    o Hacer un seguimiento de la agenda escolar, recordarles que tienen deberes y comprobar que los han realizado.

    o Llevarán anotados los deberes en la agenda. La anotación corresponde al día en que debe ser entregado el trabajo. (EGIN/BUKATU)

    o Siempre que sea posible, que los haga en un mismo lugar y a la misma hora, sin dejarlos para el último momento.

    o Es necesario responsabilizar al alumno/a y que vaya desarrollando su autonomía.

    o Memorización: aplicaremos diferentes técnicas de memorización en

    el aula y, para reforzarlas, llevarán a casa algunos contenidos para aprender.

    La lectura es una herramienta básica para trabajar cualquier materia. Por

    lo tanto, es importante la implicación por parte de todos dada la

    importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje vemos necesario que los alumnos dediquen en casa 10-15 min. diarios a la lectura.

    Organización del material:

    o Seguimiento del orden en la mochila y del material que necesitan:

    cuadernos, libros, estuche...

    Mostrar interés por los temas que se trabajan en clase y por la información que necesitan para Txanela.

    Euskaraz bizi: o Animarles y motivarles a que mantengan el mayor contacto posible

    con el euskera: consumir medios de comunicación, participar en actividades de ocio …

    Actividades extraescolares: o Conviene tener en cuenta las necesidades de cada alumno

    o Reflexionar sobre la cantidad de las mismas o Marcar prioridades a la hora de organizarlas

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    4. EXCURSIONES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

    Estas salidas son una actividad escolar más, y es por ello que todo el

    alumnado tomará parte en las mismas. En caso de no poder asistir deberéis justificarlo como cualquier otra falta, y os agradeceríamos nos lo hicierais saber con la mayor antelación posible, para tenerlo en cuenta en la organización de las

    mismas.

    Os solicitamos que rellenéis el impreso de autorización que os hemos enviado para que vuestro hijo/a salga del recinto escolar para la realización de las actividades programadas.

    Actividades y salidas programadas para este curso : o Relacionadas con el proyecto Txanela: Salida al monte Ulia, a la

    biblioteca creativa Ubik de Tabakalera, al parque de Cristina Enea...

    o A final de curso a Zugarramurdi 3 días: 30 y 31 de mayo y 1 de junio.

    o Representaciones de teatro, Educación vial, Koldo Mitxelena, Cine en euskara, a la playa …

    Actividades que conciernen a toda la ikastola :

    Día del Euskara: 1 de diciembre. Santo Tomás: 20 de diciembre. Olentzero: 24 de diciembre.

    Tamborrada: 19 de enero. Caldereros: 2 de febrero.

    Carnavales: 9 de febrero. Día de la Ikastola: en mayo.

    Educación Vial: La semana del 19 al 23 de abril. Cursillo de natación: Iremos a la piscina cada trimestre. El primer

    trimestre del 11 al 14 y del 18 al 20 diciembre, el segundo del 29 de enero al 1 de febrero y el tercero del 7 al 10 de mayo.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    5. NORMAS DE CONVIVENCIA Y FUNCIONAMIENTO

    Estas normas son necesarias para la convivencia, la educación en valores y el logro de los objetivos de la ikastola. Son normas que debemos respetar todos y

    hacerlas respetar

    Euskara: Hablaremos en euskera en la ikastola y en todas las actividades

    relacionadas con la ikastola, y pediremos a los de nuestro entorno que también hablen en euskera.

    Puntualidad: Pedimos puntualidad para comenzar las clases a su debido

    tiempo.

    Faltas de asistencia: deberán ser debidamente justificadas al tutor/tutora mediante una nota en la agenda escolar. Os rogamos que,

    siempre que sea posible, nos lo comuniquéis con anterioridad. Las faltas de asistencia se notificarán en los informes de fin de evaluación.

    Servicio de autobús Cuando haya alguna incidencia o cambio, la encargada del autobús o los profesores/as deberán ser avisados. Si en

    alguna parada no está el responsable de algún alumno/a este será devuelto a la ikastola.

    Cuidado de la ropa y efectos personales: Es imprescindible marcar la ropa con el nombre del alumno o alumna. La ropa que encontremos sin

    nombre, quedará expuesta en las baldas del hall.

    Patinetes, bicicletas, etc.: no se pueden utilizar dentro de la ikastola.

    Organización de la salida del alumnado: Os queremos recordar que en

    el edificio de Ategorrieta el horario de la tarde finaliza a las 16:50. Por lo tanto esa es la hora de recogida. Si para las 17:00 no ha venido nadie a por a por algún alumno/a, estará en secretaria esperándoos. Si algún

    padre o madre quisiera dar permiso a su hijo o hija para salir del recinto sin la compañía de un adulto, deberá cumplimentar la hoja de permiso

    cuanto antes. Los alumnos y alumnas con permiso para salir solos, lo harán por la puerta de al lado de secretaría.

    Horario de apertura y cierre del patio:

    o La puerta se abrirá a las 8:45, 12:25 y a las 16:50 h.

    o A las 18:00h. se cerrará la puerta del patio.

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    Libros en préstamo de este curso: o Lengua Castellana.

    o Libro de lecturas (Irakurgaiak).

    El cuidado de estos libros es responsabilidad del alumno/a, ya que estos libros se quedarán en la ikastola para que se puedan utilizar en cursos venideros.

    7. ATENCIÓN SANITARIA

    A la hora de administrar medicamentos nos guiaremos por lo que nos

    comunicasteis e la ficha médica de los alumnos/as el curso pasado. En el caso

    de que se haya producido algún cambio (en la salud del alumno/a, o en la medicación que debe ser administrada…) comunicádnoslo por escrito con la mayor brevedad para que podamos dar una atención correcta al alumno/a.

    Si no habéis rellenado la ficha médica, os facilitaremos la que ha preparado

    Osakidetza junto al Gobierno Vasco.

    8. PROYECTO EUSKARAZ BIZI

    El objetivo principal de este proyecto es animar e impulsar la utilización del

    euskera en todos los integrantes de la ikastola: alumnos/as, trabajadores/as, padres y madres. Es decir, que la utilización del euskera entre todos los integrantes del centro se haga de manera normalizada. Con ese fin se planifican

    acciones concretas.

    Los trabajadores/as mantenemos un firme compromiso de incidir en este empeño y de seguir mejorando nuestro nivel de competencia mediante la formación.

    En el caso de los padres y madres, queremos subrayar la importancia

    que la familia tiene en la utilización de la lengua por parte de los hijos/as. En relación a este punto os recordamos que tenéis a vuestra disposición en la página web de la Ikastola el decálogo preparado la Comisión de Euskara de los

    padres y madres de la Ikastola. (apartado Olarrizu). [email protected]

    En el caso de una familia euskaldun es que el vehículo de la comunicación

    sea el euskera.

    También los/as padres y madres castellano-parlantes pueden influir de

    manera positiva y eficaz demostrando interés por su utilización, animando a los

    6. PRÉSTAMO DE LIBROS DE TEXTO

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    hijos/as a utilizarlo, y primando los medios de comunicación en euskera (prensa,

    TV, Internet…). ¡Nunca es tarde para aprender euskera!

    9. REUNIONES Y COMUNICACIONES

    Se hace una reunión general a principio de curso.

    En principio se realizarán dos reuniones individuales con el tutor/a: una a finales del primer trimestre o principios del segundo, y otra al final de curso.

    Si hicieran falta más reuniones se convocarían a través de la agenda escolar.

    Podéis utilizar el email para otro tipo de mensajes no urgentes.

    Unai Arregi: [email protected] Jone Arrizabalaga: [email protected] Beñat Apalategi: [email protected]

    Por otro lado, os recordamos que podéis acudir al servicio de orientación

    para realizar las consultas que creáis necesarias. Para ello, podéis poneros en contacto con la orientadora de Villa Soroa y Ategorrieta.

    Sonia Muxika [email protected]

    10. DELEGADOS/AS DE LOS PADRES y MADRES DEL GRUPO

    Cada clase contará con un delegado y un subdelegado. Estos delegados cumplen la función de nexo entre los padres y madres del grupo con la ikastola.

    De este modo, trasmitirán por medio del tutor/tutora o el coordinador de etapa las sugerencias o dudas de los padres y madres del aula. Por ello se necesitan padres y madres dinámicos y voluntarios que estén dispuestos a trabajar con y

    para la Ikastola.

    Este curso, el delegado suplente pasará a ser el titular y entre todos los padres y madres se elegirá el suplente. En caso de no existir voluntarios/as se sorteará la elección de delegado/a y subdelegado/a. Estarán exentos aquellos

    padres y madres que hayan sido delegados/as anteriormente.

    mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

  • 2017/18 ikasturtea LH 3. maila

    11. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA IKASTOLA

    Los padres y madres de Zurriola IKE son, además de los participantes

    principales de la cooperativa, el eje de las directrices estratégicas de la Ikastola a través de la Asamblea General y el Consejo Rector. Al mismo tiempo, los

    padres tienen las posibilidad de ampliar su participación a través de Olarrizu. Olarrizu IGE, es la asociación de padres y madres de la Ikastola Zurriola.

    Intentan promover el espíritu cooperativo con el que nació la ikastola fomentando la participación de todos/as los socios/as, con dos objetivos: estrechar los lazos entre los diversos colectivos que formamos la ikastola y a

    través del trabajo cooperativo ser un ejemplo a seguir por nuestros hijos.

    Para ello, se han repartido diversos quehaceres entre los padres de varios cursos: el montaje del laberinto, el montaje del puesto de Santo Tomas, la organización de la fiesta de la ikastola… Por otro lado, se organizan varias

    actividades para disfrutar en con nuestros/as hijos/as: Zurrimendi, la tamborrada…

    Para realizar este trabajo nos hemos organizado en comisiones. Los padres/madres que participan en las mismas, realizan su labor con la ilusión dar

    continuidad a estas actividades y, en la medida de los posible, mejorarlas. Estas comisiones están abiertas a todas las personas que quieran aportar ideas y

    estén dispuestas a trabajar para llevarlas a cabo, ya que la ikastola somos TODOS, DE TODOS Y PARA TODOS.

    [email protected]

    Por otro lado, este curso también tenemos la intención de organizar algunos cursos para padres y madres. Os daremos la información correspondiente en cuanto cerremos temas y fechas.

    Como todos los años, este curso también ofreceremos cursos de Euskera para

    Padres y Madres.

    mailto:[email protected]