Ley del Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación.
88
LEY DEL INSTITUTO NACION AL PARA LA EVALUACIÓ N DE LA EDUCACIÓN.
description
Ley del Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación. Expedición de la lINEE. Se expide el 23 de Agosto de 2013. Capítulo 1. Disposiciones generales. Artículo 1. Reglamenta a la fracc . IX del artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Regula: - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Ley del Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación.
LEY
DEL INSTI
TUTO
NACIO
NAL
PARA L
A EVA
LUACIÓ
N DE L
A
EDUCACIÓN.
EXPEDICIÓN DE LA LINEE
Se expide el 23 de Agosto de 2013
CAPÍTU
LO 1
DI S
PO
SI C
I ON
ES
GE
NE
RA
L ES
ARTÍCULO 1
Reglamenta a la fracc. IX del artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Regula:
I.- Sistema Nacional de Evaluación Educativa
II.- El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
ARTÍCULO 2
Se rige conforme a los principios de independencia, transparencia, objetividad, pertinencia, diversidad e inclusión.
Se debe promover, respetar y garantizar el derecho de los educandos a recibir educación de calidad, conforme a los artículos 1° 3° y 4° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
ARTÍCULO 3
Administrativamente, la interpretación de la Ley corresponde al Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación.
Para el cumplimiento de la Ley se debe observar lo dispuesto en la normativa contenida en la Ley General de Educación y en los tratados internacionales sobre educación signados por el Estado Mexicano.
ARTÍCULO 4
Las instituciones que poseen autonomía conforme a lo dispuesto a la fracc. VII del art. 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, podrán suscribir convenios de evaluación con el Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación.
(Universidades e institutos autónomos de educación superior)
ARTÍCULO 5Se consideran como:
Autoridades educativas: Secretaría de Educación Pública Federal y de los Estados.
Autoridades escolares: directivos y supervisores
Calidad de la Educación: las cualidades del sistema educativo
Conferencia: reuniones para intercambio de información
Estatuto: El estatuto orgánico del Instituto.
Instituto: El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Junta: La junta de gobierno del Instituto.
Ley: A la propia Ley
Presidente: Al presidente de la junta de gobierno
Secretaría: A la Secretaría de Educación Pública.
Servicio Profesional Docente: a las actividades para promoción, reconocimiento y permanencia en el servicio educativo.
Sistema Educativo Nacional: El mencionado en el art. 10 de la Ley General de Educación.
ARTÍCULO 6
La evaluación consiste en una acción de emitir juicios de valor comparando los resultados de dicha medición contra un referente previamente establecido.
ARTÍCULO 7
Fines de la evaluación:
Contribuir a mejorar la calidad de la educación
Contribuir a la formación de políticas educativas en el diseño de programas
Ofrecer información sobre el grado de cumplimiento de los objetivos de mejora.
Mejorar la gestión escolar y los procesos educativos.
Fomentar la transparencia y rendición de cuentas del Sistema Educativo Nacional
ARTÍCULO 8
La evaluación al Sistema Educativo Nacional por parte del Instituto o de las autoridades educativas, serán sistemáticas, integrales, obligatorias y periódicas.
Las evaluaciones deben considerar los contextos demográfico, social y económico de los evaluados.
ARTÍCULO 9
La evaluación del tránsito de alumnos de grado, nivel o tipo educativo, así como la certificación de egresados, sigue siendo facultad de las autoridades educativas.
CAPITU
LO II
DE
L SI S
TE
MA
NA
CI O
NA
L DE
EV
AL U
AC
I ÓN
ED
UC
AT
I VA
SECCIÓN P
RIMERA
DE
L OB
J ET
O,
F I NE
S E
IN
TE
GR
AC
I ÓN
DE
L
SI S
TE
MA
NA
CI O
NA
L DE
EV
AL U
AC
I ÓN
ED
UC
AT
I VA
ARTICULO 10
El Sistema Nacional de Evaluación Educativa es un conjunto de instituciones, procesos, instrumentos, acciones y demás elementos que contribuyan al cumplimiento de los fines establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la LINEE
ARTÍCULO 11
El Sistema Nacional de Evaluación Educativa tiene por objeto contribuir a garantizar la calidad de los servicios educativos prestados por el estado y los particulares con autorización o estudios con reconocimiento de validez oficial.
ARTÍCULO 12
Los fines del Sistema Nacional de Evaluación Educativa son:
Establecer la coordinación de las autoridades educativas y dar seguimiento a las acciones que para tal efecto se establezcan
Formular políticas, programas y estrategias en materia de evaluación educativa.
Promover la congruencia de los planes, programas y acciones que emprendan las autoridades educativas, con base a en los resultados de evaluación emitidas por el instituto.
Analizar, administrar y difundir información que ayude a evaluar procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional
Verificar el grado de cumplimiento de los objetivos
ARTÍCULO 13
El Sistema Nacional de Evaluación educativa está constituido por:
El propio instituto
Autoridades Educativas
La conferencia
Los procesos y resultados de la evaluación
Los indicadores educativos e información relevante que ayude a cumplir objetivos
Lineamientos de evaluación
Procedimientos de difusión de resultados de evaluación
Mecanismos, procedimientos e instrumentos de coordinación necesarios para el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluación Educativa
Los demás elementos que considere el Instituto
SECCIÓN S
EGUNDA
DE
LA
S C
OM
PE
TE
NC
I AS
ARTÍCULO 14
La coordinación del SNEE es competencia del Instituto.
El instituto diseñará los lineamientos generales de evaluación a los que se deberán sujetar las autoridades educativas.
ARTÍCULO 15
Las autoridades educativas de acuerdo a la Ley, deberán:
Promover la congruencia de los planes, programas y acciones que se emprendan con base a los resultados de evaluación.
Proveer al instituto con la información necesaria para cumplir sus funciones
Cumplir con lineamientos y directrices que emita el Instituto e informar resultados de evaluación
Recopilar y difundir información de evaluación
Proponer al instituto criterios que orienten el diseño e interpretación de evaluaciones.
Hacer recomendaciones técnicas sobre instrumentos de evaluación
Aplicación y resultados
Opinar sobre informes anuales que rinde el presidente aportando elementos para el logro de objetivos
Las demás…
ARTÍCULO 16
Las autoridades escolares (públicas o particulares) tendrán las obligaciones siguientes:
Otorgar al instituto y a las autoridades educativas, facilidades para la evaluación
Proporcionar oportunamente la información que se les solicite
Tomar medidas que permitan la colaboración efectiva de comunidad escolar
Facilitar que las autoridades educativas e instituto realicen actividades de evaluación para fines estadísticos y de diagnóstico.
ARTÍCULO 17
Los proyectos y acciones que se realicen en materia de evaluación se llevarán conforme a una política nacional de evaluación que sean pertinentes a las necesidades educativas de las distintas poblaciones del país.
Esta política establecerá:
Métodos, instrumentos y procedimientos de evaluación
Directrices derivadas de los resultados de evaluación
Alcances y consecuencias de la evaluación
Mecanismos de difusión de resultados
Distinción de evaluación de personas, instituciones y Sistema Educativo Nacional
Acciones para establecer una cultura de evaluación educativa
Demás…
SECCIÓN T
ERCERA
DE
LA
OR
GA
NI Z
AC
I ÓN
Y F
UN
CI O
NA
MI E
NT
O D
EL
SI S
TE
MA
NA
CI O
NA
L DE
EV
AL U
AC
I ÓN
ED
UC
AT
I VA
ARTICULO 18
El SNE contará con una conferencia para intercambiar información y experiencias relativas a la evaluación
ARTÍCULO 19
La Conferencia será conducida por el Presidente y estará constituida por:
Integrantes de la junta
Hasta 4 representantes se la Secretaría, designados por el titular y al menos 2 deben ser subsecretarios
Titulares de las secretarías de educación o equivalentes en los estados que determine la junta
El presidente podrá invitar a miembros distinguidos de la sociedad o instituciones públicas u organizaciones de la sociedad civil en carácter honorario, para que puedan exponer conocimientos y experiencias con carácter vinculado a la educación.
ARTÍCULO 20
La conferencia sesionará mínimo 2 veces al año. El presidente podrá convocar a sesiones extraordinarias si lo considera necesario.
ARTÍCULO 21
La conferencia contará con un secretario técnico designado conforme al estatuto.
CAPÍTU
LO II
I
DE
L I N
ST
I TU
TO
PA
RA
LA
EV
AL
UA
CI Ó
N D
E L
A E
DU
CA
CI Ó
N
SECCIÓN P
RIMERA
DE
LA
NA
TU
RA
L EZ
A,
OB
J ET
O Y
AT
RI B
UC
I ON
ES
DE
L IN
ST
I TU
TO
ARTÍCULO 22
El Instituto es un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propios, conforme lo dispone la fracción IX del artículo de la Constitución Política. El instituto contará con autonomía técnica, de gestión, presupuestaria y para determinar su organización interna.
ARTICULO 23
El patrimonio del instituto se integra con:
Recursos que le asigne la Cámara de Diputados
Bienes muebles e inmuebles que le sean destinados o adquiera
Adquisiciones, subsidios, donaciones y aportaciones provenientes del sector público, social y privado
Ingresos que perciba por servicios que preste a instituciones y personas físicas, nacionales o extranjeras.
Fondos nacionales o internacionales, públicos o privados obtenidos para el financiamiento del instituto
Todos los ingresos y derechos que se obtengan por cualquier medio legal
Los ingresos que perciba se sujetaran a lo dispuesto a la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria
ARTÍCULO 24
El instituto se regirá para su organización, funcionamiento y control por las disposiciones constitucionales, las de la LINEE, el estatuto y demás disposiciones relativas
ARTÍCULO 25
El instituto tendrá por objeto coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, evaluar su calidad y desempeño y resultados en lo referente a la educación básica y media superior, tanto pública como privada.
ARTÍCULO 26
El instituto se regirá por los principios establecidos en el Art. 2 de esta Ley
ARTÍCULO 27
Para el cumplimiento del art. 25 el Instituto tendrá las siguientes atribuciones:
Fungir como autoridad en materia de evaluación educativa a nivel nacional
Coordinar el sistema nacional de evaluación educativa
Contribuir a la evaluación de los procesos de formación
Actualización, capacitación y superación profesional de los docentes
Diseñar, implementar y mantener actualizado un sistema de indicadores y de información de resultados de las evaluaciones
Establece mecanismos de interlocución con autoridades educativas
Formula en coordinación con las autoridades educativas una política nacional de evaluación
Expide lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas para el proceso de evaluación
Genera, recopila, analiza y difunde información que sirva de base para la evaluación del sistema educativo nacional.
Diseña e implementa evaluaciones para mejorar la calidad de los aprendizajes con especial atención en grupos regionales, minorías culturales y lingüisticas y a quienes tienen algún tipo de discapacidad.
ARTÍCULO 27
Solicitar información a las autoridades educativas
Celebra actos jurídicos para formalizar la participación colaboración y coordinación con autoridades educativas, entidades y organizaciones de sector público y privado, nacionales o extranjeros.
Auxilia a través de asesoría técnica a otras instituciones o agencias en el diseño y aplicación de evaluaciones, así como sus procesos y resultados.
Asesora y supervisa el diseño y aplicación de instrumentos de medición de la evaluación, así como los procesos y resultados
Realiza y promueve estudios e investigaciones destinadas al desarrollo teórico, metodológico y técnico de la evaluación
Participa en proyectos internacionales de evaluación
Impulsa y fomenta una cultura de evaluación entre distintos actores educativos y sociales para que esta sea utilizada como una herramienta
Promueve y contribuye a la formación de especialistas, así mismo realizando acciones de capacitación para llevar a cabo este proyecto y acciones de evaluación del instituto
Demás…
ARTICULO 28
En materia de servicio profesional docente corresponde al instituto las atribuciones siguientes:
Definir los procesos de evaluación a que se refiere la ley y demás disposiciones
Definir programas anual y de mediano plazo para llevar a cabo el proceso de evaluación en coordinación en evaluación educativa
Expedir lineamientos a los que se sujetarán actividades educativas, así como organismos descentralizados que impartan educación media superior, llevar a cabo funciones de evaluación para ingreso, promoción y reconocimiento y permanencia en el servicio profesional docente en la educación obligatoria en los aspectos siguientes:
Evaluación para el ingreso al servicio docente así como promoción a cargos con funciones de dirección y supervisión mediante concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan
La evaluación del desempeño de quienes ejercen funciones docentes, directivas o de supervisión, determinando el instituto los niveles mínimos para la realización de dichas actividades
Los atributos, obligaciones y actividades de quienes intervengan en las distintas fases de los procesos de esta evaluación, selección y capacitación de los mismos.
ARTÍCULO 28
Los atributos, obligaciones y actividades de quienes intervengan en las distintas fases de los procesos de esta evaluación y selección y capacitación de los mismos.
Los requisitos y procedimientos para la certificación de los evaluadores.
La selección, previa evaluación de docentes que se desempeñarán de manera temporal en funciones técnico pedagógicas
La difusión de resultados de la evaluación del ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia en el servicio profesional docente
La participación de observadores de instituciones públicas, de organizaciones de la sociedad civil en la aplicación de concursos de oposición para ingreso y promoción
Autorizar parámetros e indicadores para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia, así como etapas, aspectos y métodos de la evaluación obligatoria.
Asesorar a las autoridades educativas en sus propuestas para mantener actualizado parámetros e indicadores de desempeño para docentes, directores y supervisores
Supervisar procesos de evaluación y la emisión de los resultados previstos en el servicio profesional docente
ARTÍCULO 28
Validar la idoneidad de los parámetros e indicadores de conformidad con los perfiles autorizados por las autoridades educativas en relación con la función correspondiente en la educación básica y media superior
Aprobar elementos, métodos, etapas, instrumentos para llevar a cabo la evaluación en el servicio profesional docente
Aprobar los componentes de la evaluación del programa a que se refiere el art. 37 de la Ley General del Servicio Profesional Docente
Demás…
ARTÍCULO 29
Los lineamientos, directrices y políticas en materia educativa deberán ser actualizados por el instituto de manera periódica de acuerdo a como lo determine la junta.
SECCIÓN S
EGUNDA
DE
L GO
BI E
RN
O,
OR
GA
NI Z
AC
I ÓN
Y
F UN
CI O
NA
MI E
NT
O
ARTICULO 30
El instituto estará integrado por:
La junta
La presidencia
Las unidades administrativas que se establezcan en su estatuto
Los órganos colegiados
La contraloría interna
ARTÍCULO 31
Junta:
Órgano superior de dirección del instituto compuesta por 5 integrantes denominados consejeros, quienes deberán contar con capacidad y experiencia en la materia de la competencia del instituto
ARTÍCULO 32
En caso de faltar un consejero, el ejecutivo federal someterá una terna a consideración de la Cámara de Senadores. La designación se hará por el voto de las dos terceras partes de los Senadores presentes dentro de un plazo de 30 días. Si no se resuelve dentro de dicho plazo, lo designará el ejecutivo federal.
Si la cámara rechaza la totalidad de la terna, el ejecutivo federal someterá una nueva.
Si la segunda terna fuera rechazada, designará el ejecutivo federal.
ARTÍCULO 33
La designación de los integrantes de la junta deberá recaer en personas que tengan los siguientes requisitos:
Ciudadano mexicano y estar en ejercicio de sus derechos civiles y políticos
Tener 35 años cumplidos al momento de su postulación
Poseer un título profesional
Ser profesional con experiencia mínima de 10 años en materia relacionada con la educación, evaluación, ciencias sociales o áreas afines, así como tener experiencia docente o en otro tipo de nivel educativo.
No haber sido secretario o subsecretario de estado, procurador general de la república o procurador general de justicia de alguna entidad federativa, senador, diputado federal o local, dirigente de algún partido o asociación política o sindical, presidente municipal, gobernador de algún estado o jefe de gobierno del Distrito Federal, durante los tres años previos a su postulación.
No haber sido sentenciado mediante resolución firme por delito doloso o inhabilitado para desempeñar un empleo, cargo o comisión en el servicio público, ningún cargo del sector público o privado que implique responsabilidad a lo establecido por la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos u otras disposiciones aplicables.
ARTÍCULO 34
Los integrantes de la junta desempeñarán su cargo por siete años de forma escalonada y podrán ser reelectos por una sola ocasión.
No podrán durar en su cargo más de catorce años.
En caso de falta absoluta de alguno de ellos, se aplica el art. 32 de la presente Ley
ARTÍCULO 35
Los integrantes de la junta solo podrán ser removidos de su cargo por causa grave (título 4° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos) y no podrán desempeñar ningún otro empleo, cargo o comisión en representación del instituto y de los no remunerados en actividades docentes, científicas, culturales o de beneficencia.
ARTÍCULO 36
Los integrantes de la junta se desempeñarán con autonomía y probidad.
No podrán utilizar la información reservada o confidencial de que dispongan en razón de su cargo, salvo para el ejercicio de su función ni divulgarla por cualquier medio.
ARTÍCULO 37
Los integrantes de la junta por voto mayoritario de tres de sus integrantes, nombrarán a su presidente quien se desempeñará en su cargo por un período no mayor de tres años sin posibilidad de reelección.
En caso de ausencia, lo suplirá quien la junta determine.
La remuneración y prestación que reciban los integrantes de la junta por el desempeño de su cargo será equivalente a la que perciba el subsecretario de la administración pública federal. El presidente contará con una remuneración 7% mayor a la que perciban los demás integrantes de la junta, esta disposición estará sujeta a revisarse de acuerdo a los límites de tabuladores de percepciones que establezca la Cámara de Diputados.
ARTÍCULO 38
Atribuciones de la junta:
Expedir a propuesta del presidente estatuto, manuales de organización y procedimientos.
Nombrar a propuesta del presidente al secretario técnico
Aprobar el presupuesto del instituto a propuesta del presidente
Aprobar proyectos y acciones para el cumplimiento del objetivo
Aprobar instrumentos, lineamientos, directrices, criterios y actos jurídicos a los que se refiere esta Ley
Establecer los mecanismos para la coordinación y funcionamiento del SNEE
Constituir mecanismos de interlocución con autoridades educativas
Establecer criterios para procesar, interpretar y difundir de manera oportuna y transparente la información que se obtenga de los procesos de evaluación
Aprobar los proyectos de evaluación y medición
Determinar y aprobar el contenido del informe anual de la gestión del instituto en el ejercicio fiscal
Determinar el contenido del informe por ciclo lectivo del estado que guarda el sistema educativo
ARTICULO 38
Aprobar las bases para establecer vínculos necesarios para fomentar la participación, colaboración y coordinación en materia de evaluación educativa con las autoridades educativas, instituciones académicas y de investigación, así como organismos nacionales o extranjeros.
Conocer y en su caso aprobar el informe y evaluación anual que rinde el presidente ante las comisiones de educación de ambas cámaras
Aprobar los actos jurídicos de coordinación y colaboración a que se refiere esta ley
Designar a propuesta del presidente a los titulares de las unidades administrativas y de la contraloría interna
Aprobar las políticas y normas para la administración de recursos humanos, financieros y materiales del instituto
Desahogar los asuntos relacionados con la aplicación de esta Ley y someterla a consideración de sus integrantes
Conocer y aprobar en su caso estados financieros respecto al ejercicio fiscal y autorizar para su publicación.
Emitir las normas y procedimientos para la regulación del servicio profesional al interior del instituto.
Declarar la nulidad de los procesos y resultados de las evaluaciones que no se sujeten a los lineamientos que expidan el instituto.
Demás…
ARTÍCULO 39
Las resoluciones de la junta serán tomadas de manera colegiada por mayoría de votos. En caso de empate, el presidente tendrá voto de calidad.
El estatuto establecerá las reglas para el funcionamiento de la junta
ARTÍCULO 40
Los acuerdos que resulten de las sesiones de la junta serán de dominio público en un plazo no mayor a 72 horas a través de medios electrónicos o virtuales de comunicación, con excepción de aquellos que se definan bajo reserva.
ARTÍCULO 41
La junta contará con un secretario técnico nombrado por la misma, a propuesta del presidente, quien tendrá voz, pero no voto.
ARTÍCULO 42
La junta sesionara de manera ordinaria y extraordinaria, por lo menos una vez al mes o cuando se estime necesario a petición de un mínimo de 3 integrantes.
ARTICULO 43
La junta podrá acordar la asistencia de servidores públicos que estime pertinentes y podrá invitar a especialistas de instituciones académicas o de investigación si así se requiere.
ARTÍCULO 44
Corresponden al presidente las facultades siguientes:
Tener a su cargo la administración del instituto
Representar legalmente al instituto, otorgar, revocar o sustituir poderes para pleitos y cobranzas
Convocar y conducir las sesiones de la junta, así como acatar y hacer cumplir los acuerdos de la junta.
Convocar y conducir las sesiones de la conferencia
Celebrar actos jurídicos que al efecto le resulten necesarios
Presentar a la junta para su aprobación, estatutos, manuales de organización y procedimientos.
Proponer a la junta para su designación a los titulares de las unidades administrativas previstas en el estatuto y de contraloría interna
Proponer a la junta para su aprobación los programas anual y de mediano plazo del instituto, así como objetivos, programas y metas y acciones de las unidades administrativas
Elaborar y presentar a la junta para su aprobación el proyecto de presupuesto del instituto
ARTÍCULO 44
Enviar al poder ejecutivo federal el presupuesto del instituto aprobado por la junta
Coordinar la integración del informe anual respecto del estado que guardan los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional
Presentar al congreso de la unión, a la conferencia y a la sociedad en general informe anual
Presentar anualmente a la junta, dentro de los 60 días siguientes a la conclusión del ejercicio fiscal un informe de gestión y de los estados financieros del instituto
Recibir del contralor interno informe de auditorias
Demás…
SECCIÓN T
ERCERA
DE
LO
S L
I NE
AM
I EN
TO
S Y
DI R
EC
TR
I CE
S
ARTÍCULO 47
El instituto emitirá lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas federales y locales con funciones de evaluación que les corresponda
El instituto emitirá directrices que sean relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educación.
ARTÍCULO 48
Los lineamientos y directrices serán de conocimiento público.
ARTÍCULO 49
Los lineamientos emitidos por el instituto en materia educativa serán obligatorios por las autoridades educativas. Su incumplimiento será sancionado en términos del título cuarto de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Los procesos de evaluación realizados por las autoridades educativas en contravención a los lineamientos emitidos por el instituto serán nulos.
ARTÍCULO 50
Las directrices emitidas por el instituto serán hechas del conocimiento de las autoridades educativas correspondientes para su atención
ARTÍCULO 51
Las autoridades e instituciones educativas deberán hacer pública su respuesta en relación con las directrices del instituto, en un plazo no mayor a 60 días naturales
SESIÓN C
UARTA
DE
LO
S M
EC
AN
I SM
OS
DE
CO
LA
BO
RA
CI Ó
N Y
CO
OR
DI N
AC
I ÓN
ARTÍCULO 52
El instituto deberá coordinarse con las autoridades educativas, a fin de que quede registrada la información que se genere en el cumplimiento de su función de evaluación
ARTICULO 53
En el ejercicio de sus atribuciones el instituto celebrará los actos jurídicos necesarios con las autoridades educativas, así como con las instituciones académicas y de investigación, organismos nacionales y extranjeros.
ARTÍCULO 54
En los actos jurídicos que al efecto se suscriban se establecerán los mecanismos y acciones que permitan una eficaz coordinación y colaboración entre el instituto y las autoridades de los diferentes órdenes de gobierno, docentes y organizaciones relevantes en materia de evaluación.
ARTÍCULO 55
El instituto promoverá estrategias para el eficaz intercambio de información y experiencia con las autoridades educativas
SECCIÓN Q
UINTA
DE
LA
IN
F OR
MA
CI Ó
N P
ÚB
L I CA
ARTÍCULO 56
Se considera información del SNEE cualquier fuente escrita, visual o en forma de base de datos de que disponga el instituto para el cumplimiento de la presente Ley.
ARTÍCULO 57
Toda información relacionada con el SNEE queda sujeta a disposición en materia de información pública.
ARTÍCULO 58
El instituto garantiza el acceso a la información que tenga en posesión en materia de transparencia y acceso a la información pública.
ARTÍCULO 59
Se considera la información reservada la que tenga datos cuya difusión ponga en riesgo a los instrumentos de evaluación educativa
SECCIÓN S
EXTA
DE
LA
VI G
I LA
NC
I A,
TR
AN
SP A
RE
NC
I A Y
RE
ND
I CI Ó
N D
E C
UE
NT A
S
ARTÍCULO 60
La contraloría es el órgano de vigilancia, auditoría y fiscalización de las actividades del instituto, así como de investigación y denuncia ante las instancias competentes, antes hechos que puedan ser constituidos delitos cometidos por los integrantes del personal directivo, técnico, académico o administrativo.
ARTÍCULO 61
Facultades del contralor interno:
Vigila las erogaciones y gastos del instituto, así como su ajuste al presupuesto autorizado
Vigila y supervisa que los servidores públicos del instituto cumplan con las normas y disposiciones en materia administrativa
Realiza auditorías de desempeño
Practica auditorías económico financieras
Promueve y sugiere la aplicación de medidas y programas para agilizar o modernizar los procesos, sistemas o procedimientos de carácter administrativo presupuestales
Recibe y atiende quejas y denuncias de los servidores públicos del instituto, derivadas de inconformidades en materia de adquisiciones así como realizar los procedimientos correspondientes, turnándolos en su caso a la Auditoría Superior de la Federación
Recibe y registra las declaraciones patrimoniales de los servidores públicos del instituto
Demás…
ARTÍCULO 62
La junta observará en la designación del contralor interno, que este cumpla con los criterios de probidad, experiencia, capacidad e imparcialidad de acuerdo al estatuto.
ARTÍCULO 63
El instituto deberá presentar anualmente en el mes de abril al congreso de la unión un informe sobre el estado que guarden sus componentes, procesos y resultados del sistema educativo nacional derivado de las evaluaciones, este informe deberá hacerse de conocimiento público informando del gasto del año inmediato anterior incluyendo observaciones relevantes que en su caso haya formaldo el contralor interno.
SECCIÓN S
ÉPTIM
A
DE
L RÉ
GI M
EN
LA
BO
RA
L
ARTÍCULO 64
El personal que preste sus servicios al instituto se regirá por las disposiciones del apartado b) de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.
CAPÍTU
LO C
UARTO
DE
LA
S R
ES
PO
NS
AB
I LI D
AD
ES
Y F A
L TA
S A
DM
I NI S
TR
AT
I VA
S
ARTÍCULO 65
Serán causas de responsabilidad administrativa de los servidores públicos por incumplimiento de las obligaciones establecidas en esta Ley las siguientes:
Negarse a proporcionar información, ocultarla, alterarla, destruirla o realizar cualquier acto u omisión que impida los procesos de evaluación
Incumplir o no dar respuesta a los lineamientos o directrices que emita el instituto en materia de evaluación educativa
Revelar datos confidenciales
Inobservar la reserva en materia de información cuando por causas de seguridad hubiese sido declarada de divulgación restringida por la junta
La participación deliberada por acto u omisión que entorpezca los procesos de evaluación
Impedir sin justificación el libre ejercicio de los derechos de acceso y rectificación de datos por los informantes
Impedir el acceso del público a la información a la que tiene derecho
Estas responsabilidades de incumplimiento de las obligaciones establecidas en esta Ley serán sancionadas en términos de las Leyes de responsabilidades administrativas de los servidores públicas aplicables
ARTÍCULO 66
Las responsabilidades administrativas que se generen por el incumplimiento de las obligaciones son independientes del orden civil o penal que procedan
CAPÍTU
LO C
INCO
DE
LA
PA
RT
I CI P
AC
I ÓN
SO
CI A
L
ARTÍCULO 67
Se establecerá un Consejo Social Consultivo de la Evaluación de la Educación para facilitar la participación activa y equilibrada de los actores del proceso educativo y de los sectores social, público y privado
ARTÍCULO 68
La función del Consejo Social Consultivo de Evaluación de la Educación es conocer, opinar y dar seguimiento a los resultados de las evaluaciones que realice el instituto
