L'Estel - 33

of 39/39
1 N. 33 - 2n trimestre 2012-13 N. 33 - 2n trimestre 2012-13
  • date post

    16-Mar-2016
  • Category

    Documents

  • view

    217
  • download

    1

Embed Size (px)

description

Revista de La Salle Comtal

Transcript of L'Estel - 33

  • 1 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    N. 33 - 2n trimestre 2012-13

  • 2 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    La Comunitat de Germans

    i La Salle Comtal

    us desitgen

    BONA PASQUA

    Sumari

    Editorial 3 Marta Martnez, Directora

    El Museu Picasso 4 Alumnes de P3 Infantil

    Carnestoltes 6 Alumnes de P4 Infantil

    Anem al Cosmocaixa 9 Alumnes de P5 Infantil

    Vivncies del Cicle Inicial 11 Alumnes de 1r i 2n de Primria

    Projecte dofins 13 Alumnes de 3r de Primria

    Els nostres petits escriptors 14 Alumnes de 4t de Primria

    Lexcursi a Martorell 17 Alumnes de 4t de Primria

    Sortida a Mercabarna 18 Alumnes de 4t de Primria

    Comtal Solidria 19 Alumnes de 5 de Primria

    Visita a la Sagrada Famlia 20 Alumnes de 5 de Primria

    Projecte: revista Comtal x 3r mn 22 Alumnes de 6 de Primria

    Visual i Plstica a C. Superior 24 Alumnes de 5 i 6 de Primria

    From England to La Salle Comtal 25 Auxiliar de Conversa

    Aprendre fora de laula 27 Alumnes de 1r dESO

    La fotonovella 30 Melanie Sun, 2n dESO

    Juegos de palabras 31 Alumnes de 2n dESO

    Entrepans solidaris 33 Alba Expsito i Maria Zaragoza, 3r ESO

    Faig: Aprenentatge i Servei 34 Enric Navarro

    Comtal x 3r mn 36 Pastoral

    Visita institucional 38 Direcci

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 3

    Editorial

    Benvolguts i benvolgudes:

    Aquest segon trimestre ha estat ple de novetats que us presentem en aquest segon nmero de la revista

    digital lEstel del curs 2012-2013:

    Els alumnes dEducaci Infantil ens parlen de pintura i dels seus treballs sobre Picasso, del Carnestoltes i

    de la visita al Cosmocaixa.

    Els alumnes de Cicle Inicial dEducaci Primria ens expliquen com van preparar les activitats del dia del

    DENIP juntament amb els alumnes de 4t dESO, de lexcursi de Carnestoltes, de la visita al Cosmocaixa i

    de lesmorzar solidari.

    Els alumnes de tercer Cicle Mitj dEducaci Primria ens parlen del seu projecte sobre els dofins i la

    seva visita al zoo. Els de quart fan descriptors i ens parlen dels seus animals de companyia, de la lluna,

    de les flors, dels caramels, etc. i ens expliquen com els han anat les excursions del segon trimestre.

    Els alumnes de Cicle Superior ens parlen de com han treballat la solidaritat a classe i del projecte de la

    Revista Solidria, de la visita a la Sagrada Famlia, dels seus treballs de textures visuals a Plstica i fins i

    tot fan poesia.

    Els alumnes dEducaci Secundria ens expliquen com es pot aprendre fora de laula amb la visita a les

    Coves del Toll, el Museu Blau, lexcursi HARA i el RAID Atltic. Tamb ens parlen del que han fet durant

    la setmana Output del FAIG, dels entrepans solidaris i de lAprenentatge i Servei dels alumnes de 4t

    dESO.

    Us presentem tamb altres activitats impulsades des de lEquip de Pastoral i el grup 7DE9 durant la

    setmana de Comtal x 3r Mn que va tenir lloc del 18 al 22 de febrer.

    Tamb es presenta el nostre auxiliar de conversa, en Tom Proctor, que sha anat adaptant a poc a poc a

    la vida de la nostra escola i que ja s ben conegut per tots.

    Per acabar, us parlem de la visita del Germ Superior General, Alvaro Rodrguez, del Germ Provincial

    del Districte dEspanya i Portugal, Germ Jess Miguel Zamora i dun dels Consellers del Germ Superior,

    Germ Jacques dHuiteau.

    Ara vindran uns dies de descans i de vacances. Per sobretot no oblidem el sentit daquestes vacances.

    Estem acabant la Quaresma, uns dies de reflexi i preparaci per a la Pasqua. Desitjo que aquest temps

    de Quaresma ens porti a tots a viure el missatge que Jess ens va ensenyar: Estima els altres com a tu

    mateix.

    Fraternalment en La Salle,

    Marta Martnez Casanovas Directora

    La Salle Comtal

  • 4 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Infantil

    El museu Picasso P3 descobreix a Pablo Picasso

    Desprs del Nadal vam tornar a lescola i ens

    esperava una sorpresa! El Manel i la Marta ens

    van presentar un pintor que es deia Pablo Picasso.

    Vam descobrir que li agradava molt pintar

    quadres i fer escultures. Alguns nens vam

    recordar que, al costat de lescola on anaven quan

    eren petits, es troba el Museu Picasso. Al principi,

    pensvem que Pablo Picasso hi havia viscut, per

    els nostres profes ens van explicar que era el

    Museu on hi ha un munt dobres seves i daltres

    amics pintors com ell. Ja espervem el dia danar

    al museu on haurem de caminar en silenci i fer

    les preguntes en veu baixa.

    Sabem que Pablo Picasso va tenir molts amics

    pintors i un dells va ser en Joan Mir. Tots dos

    tenien una gran predilecci pels colors.

    Pablo Picasso pintava el color de les

    emocions com la tristesa en blau... i tots els

    seus quadres eren de color blau! Tamb va

    pintar moltes coses de color rosa, que volia

    dir la felicitat!

    Durant aquest temps vam celebrar a lescola

    el dia de la Pau. Sabeu qu vam descobrir? A

    Pablo Picasso tampoc no li agradaven les

    guerres, com a nosaltres, i va decidir dibuixar

    un colom blanc amb una branqueta dolivera

    que es convertiria en el smbol de la Pau.

    Com que ens agrada tant la Pau, vam decidir

    pintar el quadre de Pablo Picasso que es

    titula Nen amb colom.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 5

    A Picasso tamb li agradava fer-se

    autoretrats i nosaltres tamb ho hem fet.

    Hem vist diferents maneres de dibuixar-

    se, algunes eren molt originals. Nosaltres

    no hem volgut ser menys i ens hem

    dibuixat ben guapos. Ens hem sentit com

    Pablo Picasso!

    I va arribar el gran dia! La visita al museu

    Picasso. Els profes ens van recordar que

    havem de parlar molt fluixet i que

    haurem dobservar i identificar diferents

    caracterstiques del quadre i quan ho

    descobrssim havem daixecar el dit.

    Abans dentrar vam fer una parada al

    parc que hi ha al costat i vam jugar a les

    construccions per deixar-hi tot el nostre

    nerviosisme.

    Quan vam entrar al Museu ens vam portar molt b i ens parvem a observar alguns quadres i escoltvem

    les explicacions del Manel i la Marta. Vam veure quadres de lpoca blava, rosa, retrats i autoretrats i

    quadres cubistes (amb formes que costava una mica de veure el que volia dibuixar, ja que es veien moltes

    figures geomtriques). A Picasso tamb li agradava copiar quadres daltres autors i vam veure com va

    copiar el quadre de les Menines de Velzquez i va fer la seva prpia Menina. A la tarda, desprs de parlar

    de la visita al Museu i explicar totes les nostres sensacions, vam pintar la nostra prpia Menina! Us

    agrada?

  • 6 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Infantil

    Carnestoltes Com han viscut el Carnaval els alumnes de P4

    Un any ms ha arribat a la nostra escola el carnestoltes!

    Lleons i granotes estem emocionats amb aquesta arribada. Igual que tots els anys, els dies previs a la

    festa hem de seguir una srie de consignes

    El dilluns amb la mandra del diumenge, el pijama

    no ens hem de treure, anem tots a lescola amb

    pijama!!! Que divertit!

    El dimarts alguna cosa al cap portars, i aix

    ho hem fet: ens hem posat uns barrets ben

    bonics i ben elegants.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 7

    El dimecres dexcursi per conixer la histria i els costums dels indis i els cowboys .

    Ha estat sper divertit, hem seguit el rastre de diferents animals (esquirols, ssos, cavalls)

    Hem ajudat al xrif de Can Ribas Town amb un joc de pistes i hem aconseguit una estrella xrif!.

    Hem fet el Tomahawk que s un joc indi tradicional i hem vist com s un poblat indi, tota una

    aventura!

    El dijous al mat, ben elegants amb una corbata o corbat.

    A la tarda els nens de l' ESO ens han fet un espectacle de mscares amb els nostres personatges

    preferits; ens ho hem passat molt b i desprs ens hem pogut fer fotos amb ells.

    Desprs de tanta emoci hem anat a la classe a celebrar del Dijous Gras!

    Hem aprs la can, hem tastat la coca de llardons, la botifarra dou i el Germ Salvador ens ha fet

    galetes! Estava tot bonssim!

  • 8 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    DIVENDRES; dia de la gran festa.

    Durant moltes setmanes hem estat preparant la nostra disfressa; el tema daquest any han estat els

    jocs.

    Els lleons rem taules de billar i les granotes el joc de lEnreds i per ensenyar-li a tothom com han

    quedat de boniques les nostres disfresses, hem fet una rua pel carrer, amb molta animaci, xiulets ,

    carraques i hem cantat les canons de carnestoltes.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 9

    Infantil

    Anem al Cosmocaixa P5 visita lantic Museu de la Cincia de Barcelona

    El 23 de gener, els nens i nenes de P5 vam passar-ho dall ms b al Cosmocaixa.

    Al museu vam poder experimentar amb els animals i les plantes de diferents hbitats del planeta

    amb lactivitat del "Toca toca".

    En aquesta activitat ens van ensenyar i ens van deixar tocar diferents animals que podem trobar en

    tres espais:

    Selva tropical: tortugues, serps i altres insectes, animals i vegetaci de la zona.

    Deserts: Ratolins del desert nord-afric i llangardaixos.

    Mediterrani: Animals i vegetals del bosc, riu i mar Mediterrnia.

    Desprs de lactivitat del "Toca toca", vam visitar la Sala de la Matria del museu. Es tracta duna

    exposici de 3.500 m, on es fa un recorregut des del Big Bang fins a lactualitat mitjanant

    experiments, peces reals i ssers vius, realitzant un viatge apassionant per levoluci de la matria.

    Tamb vam fer una volta per un tros de bosc inundat de la selva amaznica brasilera, tot

    experimentant i descobrint els animals i vegetals que es poden trobar en aquesta zona.

    Com us podeu imaginar, vam arribar a lhora de dinar amb molta gana. Els entrepans que ens van

    preparar a casa aquell dia ens van semblar molt ms bons que de costum!

    Tot seguit vam gaudir duna estoneta desbarjo en un espai obert del museu i vam estar jugant i

    corrent fins que va arribar lhora de marxar.

    Vam tornar cap a casa amb moltes ganes dexplicar tot el que vam veure. A ms, ens van regalar un

    dibuix ben bonic que, si el pintem, podrem tornar a visitar el museu en companyia dels nostres pares.

  • 10 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 11

    Cicle Inicial

    Vivncies del Cicle Inicial

    Aquest segon trimestre ha estat fora animat i profits, tot i el fred que ha fet.

    A finals de gener, els alumnes de 4t dESO ens van venir a ajudar amb diferents tasques: ens van

    ajudar amb la lectura, a pintar un mural per al dia de la Pau i a pintar les teles que ara decoren el

    pati de la nostra escola. Donen molt color al pati, oi?

    La setmana segent vam celebrar junt amb tots els alumnes de lescola el DENIP, que s el Dia

    Escolar de la No Violncia i de la Pau. Vam compartir una estona de reflexi, msica i germanor.

    Ms avanat el trimestre, el dia 7 de febrer, vam anar dexcursi tots els alumnes de Primria per celebrar

    el Carnaval. Vam crrer, jugar i ho vam passar molt b amagant-nos pel bosc.

  • 12 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Uns dies ms tard vam anar a fer de cientfics al Cosmocaixa. Va ser un dia molt intens dedicat a investigar

    i a descobrir.

    Vam visitar les dependncies del Museu, vam gaudir del bosc inundat i vam poder fer all que de vegades

    els pares no ens deixen fer: ho vam poder tocar i remenar tot. A ms, els de 1r vam participar al taller Click

    i els de 2n al Flash. Els de segon, a ms, van veure una obra de teatre que tractava de formes i altres

    conceptes.

    Lendem vam gaudir altre cop tots junts al pati de la nostra escola de lesmorzar solidari.

    Hi havia tots els alumnes de lescola, des dels de P3 fins als de 4t dESO. Vam esmorzar tots junts amb pau i

    harmonia, per collaborar amb una escola del Togo.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 13

    Cicle Mitj

    Projecte dofins Els alumnes de 3r aprenen ms coses dels dofins

    El projecte de dofins va ser molt divertit. Quan el vaig comenar no sabia res daquests animals, per quan

    vaig acabar-lo, ja en podia dir moltes coses; sabeu que sn mamfers i no peixos?

    Primer de tot, per grups, vam buscar informaci a l ordinador. Tamb vam portar llibres i fotografies, fins i

    tot dofins de joguina!

    Dins del projecte, per Carnestoltes, vam fer una mscara d un dof. Ah!, i la visita al Zoo, amb lespectacle!

    Finalment vam elaborar un mural amb molta informaci, i aix ens va fer gaudir del treball en grup.

    Ha estat com si hagussim conviscut amb ells una temporadeta!!!

  • 14 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Cicle Mitj

    Els nostres petits escriptors Escrits dels alumnes de 4t de primria

    La gosseta Gala

    La meva professora de piano t una gosseta que es diu Gala. s juganera, bellugadissa, dormilega i molt valenta. Cada dimarts, quan pugem per les escales, es posa a bordar darrere de la porta per donar-me la benvinguda. A vegades quan toquem el piano es posa a dormir sota la cadira i quan marxem ens acompanya a les escales per si la volem portar a passejar. Ai, aquesta Gala!

    Jlia Toms

    Al mig del museu hem vist una creu.

    Yara Molina

    El meu gos

    El meu gos bellugads sempre corre pel passads. s molt escanyolit i tothom el vol observar. I, sabeu? Un dia, una persona em va dir si el podia comprar. Jo vaig quedar bocabadada, mai no el podr abandonar ni vendrel!

    Laura Casaa

    Mentre anava pel passads vaig veure un mapa dun pas. Tenia les sabates desgastades de tant pujar les escales. Vaig menjar una pinya mentre mirava una vinya.

    Esmeralda Marcos

    He vist un estoig I al seu costat hi havia un boig.

    Irene Quero

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 15

    Un somni

    Una nit molt fosca... vaig somniar que em convertia en una papallona. Vaig anar volant fins que em vaig trobar a la meva amiga que era un cuc. Li vaig dir: -qu fas aqu? I ella em va dir: -vull jugar amb tu. -Dacord. -Espera, espera va dir-, mestic transformant... -S. Ja que thas transformat, anem a jugar!

    Angelica Sierra

    Quin mosquit i quina aranya

    A la nit quan estava adormit em va picar un mosquit. Quan em vaig despertar a un riu vaig anar a pescar. A la barca vaig veure una aranya en una canya. Jo me la vaig quedar, la vaig alimentar, i desprs la vaig matar perqu em feia por.

    Ral Villota

    El gat

    El gat tan pigat est enfadat perqu no li volen donar menjar. Quan el gat est enfadat, es posa ms pigat.

    Mauro

    La flor

    Un dia, mentre anava pel carrer em vaig trobar una planta que alg va llenar perqu es devia pensar que era morta. Me la vaig emportar cap a casa i la vaig cuidar. Al cap dun temps, va anar creixent i es va convertir en una flor molt bonica i me la vaig quedar per sempre ms.

    Gina Carbonell

  • 16 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Els caramels

    Els caramels estan molt bons nhi ha de tots els colors formes i sabors. Encara que estiguin molt bons nhem de menjar pocs. Magraden els caramels de la sort. Blaus, taronges, quadrats i rodons, siguin com siguin, mmm ... que bons!

    Sheila Daz

    El meu gos

    El meu gos s pelut, gil i bellugads. Al parc sempre s molt juganer amb els esquirols i es baralla amb tots els gats que troba, per en canvi, amb el gat de la meva cosina no es baralla mai. El vaig dibuixar i, quan ho va veure, es va posar a saltar.

    Cludia Lort

    El meu hmster

    El meu hmster s molt bonic. Sha escapat dues vegades, per hem aconseguit agafar-lo, encara que s molt rpid. Magrada dibuixar-lo. Mel va comprar la meva via quan vaig acabar 3r de Primria, i des daleshores lagafo i lacaricio i sempre tinc cura dell.

    Marc Corella

    Una nit

    Quan estava passejant pel carrer shavia fet de nit. Era lluna plena i havia vist una bruixa volant amb una escombra. I he dit: -ostres! Aquella bruixa pot ser malvada! I he anat corrents cap a casa.

    Laia Rose

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 17

    Cicle Mitj

    Lexcursi a Martorell Els alumnes de 4t ens expliquen qu van fer a lexcursi

    ...Desprs duna estona vam anar a dinar en un descampat molt gran i, quan vam acabar, vam continuar fent cabanes de totes mides i ens van quedar molt xules. En tornar a lescola, estvem contents i molt cansats.

    A lexcursi mho vaig passar molt b. Com que llegeixo llibres del Tigres vaig voler investigar coses, observar si veia algun animal, amagar-me perqu no em veiessin, fer cabanes amb els companys....

    Vam arribar amb autocar, vam baixar unes escales i vam esmorzar. Em vaig menjar un entrep de nocilla, que em va agradar molt! I, desprs, a jugar!

    Entre tots vam fer una cabana preciosa; quan la vam acabar ja era lhora danar-nos-en. Tots ens vam posar tristos, per el ms important s que ens ho vam passar molt b!

  • 18 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Cicle Mitj

    Sortida a Mercabarna 4t de Primria visiten Mercabarna

    La visita a Mercabarna va ser molt interessant i divertida. Primer vam esmorzar, i desprs duna xerrada vam anar al mercat de fruites i hortalisses. En Teo ens va ensenyar la col i la coliflor, una blanca i laltra morada; desprs ens va ensenyar fruites amb uns noms molt estranys i difcils de recordar que mai no havia vist; una es deia fruita del dragon. Desprs vam anar a veure com arriben les patates de lhort, les posen en jumbos, unes bosses molt grans, i a la nevera. Desprs, les posen en una mquina per netejar-les, i un senyor les mirava i si no estaven b les apartava. Desprs les classificaven en grans, mitjanes i petites i, finalment, les posaven en bosses. Ens van regalar un sac de patates i va ser una visita molt interessant!

    Carmen Piniello.

    Vam arribar, els monitors es van presentar i ens van explicar que 5 al dia vol dir que hem de menjar 5 o ms porcions de fruites o hortalisses al dia. Ens van dir que anirem al mercat de fruites i hortalisses. Vam veure un munt de coses noves. Va arribar lhora de fer lactivitat del tast: tenem una taula amb moltes fruites i havem de tancar els ulls i el nostre company o companya ens ho posava a la boca, i havem dendevinar quin aliment era. Va ser molt divertit! Desprs vam anar a veure el magatzem de les patates: primer les treuen de les bosses grans, desprs a la rentadora de patates i, finalment, a una mquina que les separa per la mida. Ens van donar de regal una bossa de patates i vam dir MOLTES GRCIES!!! Desprs vam anar a dinar; de primer ens van fer una amanida, desprs lentrep, i de postres pinxos de fruita. Vam fer un joc de reciclatge: la brossa lhavem de llanar al contenidor corresponent. A TOTS ENS VAN REGALAR UNA BOSSA DE 5 AL DIA!!!

    Alba Gonzlez

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 19

    Cicle Superior

    Comtal solidria Els alumnes de 5 ens parlen de la campanya pel 3r mn

    Avui quan hem arribat a classe, la mestra ens ha dit que havia de parlar amb nosaltres.

    Ens ha explicat qu s ser solidari, i tamb ens ha dit que aquest any ajudarem al Togo.

    Ens ha explicat que farem una revista, jocs, uns esmorzar solidari, una xocolatada, etc, i tots

    ens vam illusionar moltssim!

    Vam veure un vdeo dels Germans de La Salle a Tailndia i un Power Point del Togo. Ens va

    agradar molt!

    Ens ha dit que all molts nens treballen tot el dia, i que caminen kms per anar a buscar aigua o

    per a anar lescola.

    Tots hem dajudar als ms necessitats; per aix, els Collegis de La Salle de Catalunya ajudem

    alguns pasos pobres, perqu nosaltres ens ho podem permetre, no ens falta de res i alguns

    pasos s que passen molta gana, com per exemple el Togo, Guatemala, Madagascar, etc... Hem

    de ser solidaris amb totes les persones que necessiten ajuda.

    Jo si fos president o presidenta dEspanya, donaria diners als pasos pobres, i aix podrien tenir

    escoles, menjar, roba, etc... I tamb ajudaria els nens que neixen amb malalties.

    La veritat, aix seria genial perqu tothom ha de tenir els mateixos drets.

    Nosaltres, que som alumnes de la millor escola del mn, tamb intentem donar el millor de

    nosaltres.

  • 20 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Cicle Superior

    Visita a la Sagrada Famlia Les classes de 5 visiten aquesta obra de Gaud

    El divendres vam visitar la Sagrada Famlia. En arribar vam descobrir una obra genial, meravellosa,

    impressionant, espectacular...

    A lexterior vam descobrir la vida de Jess, la seva passi i mort, en escultures plenes de petits detalls,

    precioses i dramtiques alhora.

    A linterior, la lluminositat i les formes, els colors dels seus vitralls... Els tipus de pedra i les imatges de

    Josep, Maria i Jess, feien un conjunt meravells, sagrat, espectacular. Llavors vam entendre per qu

    tantes persones vnen de tan lluny per visitar-la.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 21

    A la Sagrada Famlia hem anat i molt ens ha agradat. Hem passat per lentrada principal i ens hem trobat molt personal. El sostre era molt bonic i li ha agradat al meu amic. Per alguns lhan trobat un xic ondulat. Hem vist la tomba den Gaud, el seu creador antic. A una aula hem entrat i la decoraci ens ha agradat. Un altre dia magradaria venir i amb la meva famlia gaudir. Alumnes de 5 Primria

  • 22 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Cicle Superior

    Projecte: revista Comtal x 3r mn A 6 fan una revista solidria

    Els alumnes de Cicle Superior dEducaci Primria fa uns anys que fem un Projecte Interdisciplinari

    anomenat Com elaborem una revista?. El producte final del Projecte s la revista Comtal x 3r Mn,

    amb la qual collaborem amb la Campanya Solidria que lescola porta a terme cada any per ajudar als

    projectes de lONG de La Salle, PROIDE. Aquest curs, comprant la revista, heu pogut ajudar a tirar

    endavant escoles rurals a la regi de les Sabanes, al nord del Togo.

    Cada any la Revista est centrada en un pas del Tercer Mn, i s un Projecte que ens sembla molt

    interessant, tant pel que arribem a conixer del pas en qesti com per la manera amb qu lelaborem,

    bsicament cooperativa i a partir de la metodologia Idear. La feina t moments individuals i molts de

    cooperatius, tant a la classe i a laula dinformtica, com reunint-nos el grup a casa d'alg de nosaltres o

    a la biblioteca del barri.

    Vam comenar el treball veient tots junts uns vdeos sobre Tailndia i sobre el treball realitzat all pel

    Germ Vctor Gil, que des de fa gaireb 50 anys, dedica la seva vida a projectes en aquell pas. A partir

    daix, i en grups cooperatius, vam comenar a elaborar la revista.

    En primer lloc, vam fer els entreteniments, amb els quals molts de vosaltres haureu passat una bona

    estona: sopes de lletres, encreuats, 7 diferncies, laberints... Cada grup n'havem delaborar dos, sempre

    relacionats amb Tailndia.

    Un altre apartat important de la revista s el Rac Literari. Tots vam haver de fer un conte que tingus

    alguna relaci amb el pas. Una vegada fets, els vam llegir tots els membres del grup i vam ser nosaltres

    mateixos els qui n'escollrem un com a candidat a estar en aquest apartat, on finalment noms se n'hi va

    posar un per classe.

    Pel que fa a les poesies, noms calia fer-ne una per grup, per la vam fer tots junts, i la veritat s que en

    van sortir algunes que ens van agradar molt.

    Individualment tamb vam fer un projecte de portada per a la revista, per, com amb els contes, cada

    grup vam seleccionar la millor del nostre grup com a finalista. De totes elles van sortir la portada i la

    contraportada.

    Finalment, cada grup vam elaborar un document, Parlem de... Tailndia. Hi vam incloure un resum de

    diversos aspectes de Tailndia: poblaci, poltica, relleu, vegetaci i fauna, histria, cultura i tradicions...

    A la revista es va fer una selecci dels millors apartats realitzats i a classe vam compartir tota la feina

    realitzada.

    Ens ha agradat molt fer la Revista, encara que a vegades costa treballar cooperativament, per valorem

    molt lesfor i el treball realitzat, i lhaver pogut collaborar en la nostra Campanya Solidria.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 23

  • 24 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Cicle Superior

    Visual i Plstica a C. Superior

    Aquest segon trimestre hem comenat realitzant una activitat molt engrescadora: Les textures visuals.

    Ens han passat unes imatges dun artista francs, Philippe Baudelocque, on realitza animals amb

    diferents textures, a les faanes de les cases.

    A partir daquesta motivaci i duna plantilla dun peix, hem anant omplint-lo amb lnies de tota mena,

    punts, formes... i el resultat ha estat la construcci dun aquari al passads del collegi.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 25

    Auxiliar de conversa

    From England to La Salle Comtal DAnglaterra a La Salle Comtal My adventure in Barcelona began at La Salle Comtal and since I arrived on its doorstep

    everyone has been extremely welcoming to me. So without further ado, Ill give you abit

    of info on me;

    My full name is Thomas Proctor and Im from a town just north of London called Berkhamsted. Its only a

    small town but boasts two claims to fame; one is that the world-renowned author Graham Greene was

    born here and the other is that it has the oldest shop in all of England. Also one of the Spice girls lived

    nearby for awhile.

    Unlike in Spain, its quite popular to study in a different city to the one you were brought up in, so I

    ventured north to Kingston-Upon-Hull, which has a famous history as a bustling port but unfortunately is

    not as prosperous as it once was, and alot of jobs have dryed up. I studied Media with Creative Writing

    at the university. I graduated with a good grade so was thrilled and then started to look for a job where I

    could come to Spain and presto, I found CAPS the language assistant programme I am currently

    enrolled in. I have worked as a Gymnastic Coach in England and wanted to use some of the skills I gained

    from this and the language assistant job fitted perfectly! So I flew out from London and here I am

    teaching at the school; I hope I can teach you all a thing or two!

    Thomas Proctor

    La meva aventura va comenar a La Salle Comtal i des de que hi vaig arribar tothom ha

    estat extraordinriament acollidor amb mi. I sense ms prembuls, us donar una mica

    dinformaci sobre mi.

    El meu nom sencer s Thomas Proctor i sc duna ciutat situada just al nord de Londres anomenada

    Berkhamsted. s noms una petita ciutat per s famosa per dues raons; una s que lautor de renom

    mundial Graham Greene va nixer aqu i laltra s que hi ha la botiga ms antiga dAnglaterra. A ms,

    una de les Spice Girls va viure prop dall durant un temps.

    A diferncia dEspanya, s fora habitual estudiar a una ciutat diferent a la que has crescut, per tant jo

    vaig aventurar-me al nord cap a Kingston-Upon-Hull, coneguda per haver estat un port amb molta vida

    per desafortunadament ja no s tan prsper com era, i molts treballs han desaparegut. Vaig estudiar

    Audiovisuals amb Escriptura Creativa a la universitat. Em vaig graduar amb bones notes, estava

    emocionat i vaig comenar a buscar una feina amb la que pogus venir aviat a Espanya, i vaig trobar

    CAPS el programa dauxiliar de conversa on estic actualment inscrit. He treballat com a entrenador de

    gimns a Anglaterra i volia fer servir alguna de les habilitats que havia aprs i la feina dauxiliar de

    conversa sajustava perfectament! Aix que vaig venir volant des de Londres i aqu estic, ensenyant a

    lescola; espero que us pugui ensenyar a tots una o dues paraules.

    Thomas Proctor

  • 26 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 27

    ESO

    Aprendre fora de laula Els de 1r dESO expliquen les seves visites culturals

    Coves del Toll

    Els alumnes de 1r ESO vam sortir de l'escola en direcci a Moi. Com sempre a l'autocar parlvem amb els amics, jugvem, etc. Vam arribar cap a les deu del mati.

    En arribar vam esmorzar i, tot seguit, ens vam dividir en els grup de les diferents classes. Vrem passejar per les coves. Hi havia un tros que era molt estret i tamb t'havies d'ajupir. Eren extraordinries! Desprs vam visitar cabanyes prehistriques. All la monitora ens va ensenyar com van evolucionar els ssers humans. Tamb ens va ensenyar els cranis (reproduccions) dels diversos ssers humans. Tot seguit vam fer unes venus prehistriques amb argila. En acabar les activats, vam pujar a l'autocar i vrem anar a dinar a un parc de Moi. El parc estava b, hi havia trens de fusta, gronxadors, etc. Al les 13:45 de la tarda vam pujar a l'autocar que es dirigia cap a l'escola. Aquell dia va ser fantstic.

  • 28 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Museu Blau

    El passat dimarts de febrer vam anar a fer una visita al Museu Blau.

    Per arribar, vam haver d'agafar el metro i dirigir-nos cap al museu.

    En arribar vam esmorzar. Mmmm, ...que bo era el meu entrep! En acabar, vam entrar, vam deixar les motxilles i tot seguit ja estvem dintre del museu. Al comenament del museu hi ha el esquelet d'una balena. s gegant! Tamb hi ha un robot d'un cranc ermit i d'un cargol. Al museu hi ha fssils, minerals i roques, plantes, animals i finalment fongs. El museu est molt b, ja que cada diumenge s gratis a partir de les 15:00. Tamb s gratuta l'entrada quan ets menor de 16 anys i tots els primers diumenges de cada mes. Aprofiteu -ho, s una experincia inoblidable, us ho asseguro!

    Excursi HARA

    Un altre dia vam anar a la Salle Barceloneta, a fer una activitat diferent:

    vam anar a fer HARA. Vam anar al gimns de lescola i ens van dividir en

    dos grups. La primera activitat consistia a reflexionar sobre la vida i els

    nostres propsits. Quan vam acabar lactivitat en vam fer una altra, en

    la qual la meitat del grup sestirava al terra amb els ulls tancats i amb

    una llibreta que ens van donar al costat. Laltra meitat havies d'escriure-

    li a la llibreta si lestimaves, si t'agradaria coneixe'l ms o si tagradaria

    continuar amb ell. Al final vam fer un exercici de relaxaci, de ioga; ens

    van donar una mrfega i ens van posar msica i havem de seguir les

    instruccions que ens donava lAlberto o la Beln. Desprs vam tornar

    cap al collegi caminant.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 29

    Raid atltic

    Ja que encara no hem fet aquesta activitat, hem decidit preguntar-li a la nostra professora d'Educaci

    Fsica, la Nria , qu farem (el proper dimecres 13, vnen els monitors de la Federaci d'Atletisme per

    ajudar-nos a preparar aquesta classe especial d EDUCACI FSICA).

    -En qu consisteix lactivitat?

    * s una activitat d'atletisme, amb una pista i amb unes installacions adequades. Farem activitats

    atltiques de pes, de fora...

    -On anirem a fer aquesta activitat?

    * A l'Estadi Olmpic de Montjuic.

    -s tot el dia?

    * S; creiem que lactivitat durar noms pel mat, per hi anirem tot el dia.

    -Hi haur nens daltres escoles?

    * S. De tot Catalunya.

    -Quants monitors hi ha?

    * Hi ha de 100 a 150 monitors, aproximadament.

    -Ser curta o llarga lactivitat?

    * Ser llarga.

    -Comptar per nota?

    * S. Al guanyador li posaran un deu a lassignatura.

    -Ser divertida?

    * S, moltssim; ser extraordinria. Qui no hi vagi, sen penedir.

  • 30 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    ESO

    La fotonovella A 2n dESO han fet una fotonovella

    Us explicar el que hem fet durant la setmana Output de Faig.

    Hem hagut de crear una fotonovella per a un concurs obert duna revista digital. Al principi ning no

    sabia qu era una fotonovella...

    Abans de descriure la nostra experincia, magradaria explicar-vos com hem fet el treball:

    Vam utilitzar un seguit de tcniques com lanomenat brainstorming, on fins i tot sens va ocrrer

    apuntar princeses o els tres porquets; el diagrama de Gantt, i el gui tcnic, i vam escriure un gui

    literari, on vam posar en prctica la nostra imaginaci i ens vam inspirar.

    Vam escollir el tema de la guerra, on finalment quedaria com una guerra entre militars i zombis.

    La millor part del treball va ser maquillar-nos, i sobretot, per a mi, fer les fotografies (per aix no surto

    en quasi cap) i retocar-les.

    A lhora de treballar vam tenir bastants problemes, s clar.

    El que em va costar ms de fer, potser, va ser muntar la fotonovella, s a dir, collocar imatge per

    imatge en un Word, de manera que queds perfecte.

    Hi va haver una tasca que no em va agradar gaire; era crear un PowerPoint per a la presentaci; de fet

    no em va agradar perqu tenem molt poc temps i jo estava nerviosssima.

    Aqu us deixo la imatge que ms mha agradat.

    Melanie Sun

    2n ESO A

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 31

    ESO

    Juegos de palabras Mostra dactivitats fetes a la Complementria de castell

    1-El sol de ________ es como un mazo.

    2-Donde vive el tigre?__________________

    3-En febrero un da _________ y otro Bueno.

    4- Pas europeo con forma de bota. _____________

    5- Molusco que su nombre empieza por os _______________

    6.-Pintor famoso en Espaa _____________________

    7- Por donde entras y sales de una habitacin _______________

    8- Deporte practicado con esqus ______________

    9- Equipo de la NBA en el que juega Ray Allen _________________

    10- Animal venenoso, que se arrastra por el suelo y es un rptil__________

    9

    4

    2

    10

    8

    7

    6

    5

    1. Marzo

    2. Selva

    3. Malo

    4. Italia

    5. Ostra

    6. Picasso

    7. Puerta

    8. Esqu

    9. Miami

    10. Serpiente

  • 32 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Personajes intrusos:

    En este juego llamado personajes intrusos aparecen una serie de personajes famosos que tienen

    relacin entre ellos. Encuentra que personaje no corresponde con la modalidad que los otros presentan.

    Cantantes:

    Cocineros:

    Futbolistas:

    Pintores:

    Canales de televisin infantiles:

    Cantantes: Segunda foto (Julia Roberts), Cocineros: Cuarta foto (Richard Gere), Futbolistas: Tercera foto

    (Leonardo Dicaprio), Pintores: Cuarta foto (Chaikovski), Canales de televisin infantiles: Tercerta foto

    (Factora de Ficcin)

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 33

    ESO

    Entrepans solidaris Alumnes de 3r dESO collaboren a lesmorzar solidari

    Entre els dies 18 i 22 de febrer hem celebrat a la nostra escola La setmana solidria COMTAL x 3r. Mn

    que intenta conscienciar i recaptar diners per a PROIDE i els projectes solidaris que duu a terme. El

    dimecres 20 de febrer, la classe de 3r B va participar activament a Lesmorzar solidari, ja que ens va

    tocar preparar els entrepans!Vam preparar entrepans per a tots els alumnes i professors de lescola.

    Amb lesmorzar sempre es recapta una bona quantitat de diners per al projecte i, a ms, s un dels actes

    que ms resposta i participaci t de tota lescola. Per als alumnes de 3r B, aix ha estat una bona

    experincia, ja que sabem que amb el simple fet de preparar un entrep estvem ajudant a gent que ho

    necessita de veritat! Ho vam fer el millor possible, per no hagus estat possible sense

    lacompanyament dels professors, que van estat en tot moment al nostre costat. Donem grcies a

    lescola per donar-nos loportunitat de participar i esperem que Lesmorzar solidari segueixi anys i

    anys a Comtal.

    Alba Expsito i Maria Zaragoza

    3r dESO B

  • 34 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    ESO

    Faig: Aprenentatge i Servei El Coordinador de Faig ens explica aquest projecte

    Aquest curs hem iniciat a la nostra escola lltima fase del projecte FAIG, anomenat Aprenentatge i Servei (APS), per als nostres alumnes de 4t d ESO.

    Per qu fer Aprenentatge i Servei? APS s una manera dentendre la ciutadania, basada en la participaci activa i la contribuci a la millora de qualitat de vida en la societat. Laprenentatge basat en la recerca, lacci, la reflexi i la responsabilitat social. Leducaci en valors basada en la vivncia, lexperincia i la construcci dhbits.

    Aquesta s una proposta educativa que combina processos daprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat on els alumnes aprenen tot treballant en necessitats reals de lentorn amb la finalitat de millorar-lo.

    APS t com a objectius:

    Detectar una necessitat real de l'entorn, mbit escolar o venal.

    Treball en xarxa amb altres entitats i institucions o escoles de la comunitat.

    Mantenir en tot moment un sentit de reciprocitat, no de paternalisme o segregaci.

    Enguany lhem dividit en dues parts: APS intern i APS extern. Aquest primer projecte d APS ha estat molt intens i a lhora productiu; el treball en FAIG , com tamb el treball cooperatiu requereix de grans dosis de coordinaci entre professors/es, una interactuaci vers els alumnes, abandonant en molts moments el rol curricular per poder ajudar explicant o treballant directament amb ells. Cal fer menci al treball dels alumnes de 4t "Aprenentatge i servei" que, per primera vegada, han pogut aplicar el projecte FAIG d'una manera ms didctica i participativa en totes les etapes de l'escola. Per tal que us en feu una idea, tot seguit us exposem una relaci de treballs i activitats fetes: -Treballs a nivell de memries i documents Word, ppt., de tots els cursos. -Maquetes de tot tipus, castells, locals, centres industrials, etc. -Escuts herldics fets amb diversos materials. -Jocs de rols, cartes de diversos materials. -Revistes a color dissenyades i dibuixades pels alumnes. -Decoraci de passadissos de l' ESO, PRIMRIA i INFANTIL. -S'han millorat i netejat els dos laboratoris, etiquetatge i distribuci de materials.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 35

    -S'han pintat, netejat, envernissat i etiquetat amb el sistema QR, tres vitrines. -S'ha fet un inventari, distribuci, etiquetatge i propostes de millora a l'equip directiu de la

    biblioteca. -S'ha cercat material per al proper dia de Sant Jordi: un conte, segons l'etapa. -S'ha preparat la festa del finalista. -Per primer cop, alumnes de 4t han fet de padrins de lectura dels nens d'Infantil.

    -S'han treballat i realitzat per alumnes de 4t, experiments de laboratori, que shan mostrat als alumnes de 6 del nostre centre i a alguns alumnes externs.

    De cara a la segona part del projecte dAPS, els alumnes de 4t d ESO, a partir daquests mbits:

    AMBIENTAL, CULTURAL, PATRIMONI, SANITARI, COOPERACI INTERNACIONAL, SOCIAL, EDUCATIU

    podran escollir lentitat, associaci, grup, etc., que ms els agradi i lhora realitzar la tasca. Loferta de

    voluntariat est sempre adequada a les edats dels alumnes i les tasques sn sempre orientades i

    controlades per professionals de cada un dels mbits.

    Els alumnes podran escollir :

    Voluntariat Ambiental, GENAB - Escola Verda.

    Voluntariat Cultural, Rutes culturals en bicicleta, Falcons de Barcelona.

    Voluntariat de Patrimoni. Temps era temps-Memria histrica.

    Voluntariat de cooperaci internacional. PROIDE.

    Voluntariat sanitari.Primers auxilis.

    Voluntariat social. Associaci Solidaritat amb la Gent Gran, Lloc de la Dona.

    Voluntariat Socioeducatiu, Fundaci Comtal.

    Voluntariat Educatiu. Esplai Taula de Joves Comtal, 7DE9 - Joves La Salle Comtal

    Enric Navarro Coordinador FAIG-APS

  • 36 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Pastoral

    Comtal x 3r mn

    La setmana del 18 al 22 de febrer, vam celebrar al nostre centre, la Setmana Solidria Comtal x 3r. Mn. Aquesta Setmana Solidria tenia com a objectius realitzar una tasca de sensibilitzaci a favor de la promoci i el desenvolupament del Tercer Mn, i collaborar en el Projecte de PROIDE Suport en la millora de les condicions materials a les escoles rurals de les Sabanes (Togo).

    Es van realitzar diverses activitats a lescola, comenant per les tutories i activitats de sensibilitzaci a les prpies aules, fins a activitats generals descola, alguna delles oberta a tots els membres de la Comunitat Educativa. Algunes delles van ser:

    Elaboraci de la Revista Comtal x 3r. Mn: els alumnes de Cicle Superior de Primria van elaborar com a Projecte la revista anual per catorz any! Enguany centrada en Tailndia. Desprs ha estat venuda entre els membres de la Comunitat Educativa, amb ms de 180 exemplars venuts. Un gran xit!

    Cantina solidria: al llarg de dues setmanes, els alumnes dESO van poder comprar diversos productes per esmorzar, essent els mateixos alumnes de 4t. dESO els qui van ajudar als professors a atendre i vendre els productes als seus companys.

    Esmorzar solidari: activitat adreada a tots els alumnes de lescola que ho desitgessin. Uns dies abans, els alumnes van poder encarregar el seu esmorzar entre diverses opcions, que el dia 20 de febrer alumnes de 3r. dESO van preparar i servir al pati de lescola.

    Jocs Multiculturals per a Ed. Infantil: tamb alumnes dESO van fer gaudir els ms petits de lescola amb una tarda de jocs i diversi.

    Dapaong (Sabanes)

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 37

    Tarda de tallers, gimcana i jocs del mn: divendres 22 de febrer, en acabar les classes, els alumnes dInfantil i Primria que s'hi havien inscrit, van passar una tarda de jocs i diversi, grcies als mestres, alumnes dESO i membres de 7de9 que van preparar i van dur a terme les activitats.

    Xocolatada: desprs dels tallers, gimcana i jocs, una bona xocolatada va reunir alumnes, mestres i famlies per culminar la Setmana Solidria. Volem agrair molt especialment la collaboraci dun bon grup de mares i pares que van fer possible aquest fi de festa. Moltes grcies!

    Grcies a totes aquestes activitats es podr realitzar una generosa aportaci al Projecte proposat Moltes grcies a tots i totes per la vostra collaboraci!

    Equip de Pastoral

    La Salle Comtal

  • 38 N. 33 - 2n trimestre 2012-13

    Direcci

    Visita Institucional El Superior General de La Salle visita Catalunya

    El passat dia 11 de mar va tenir lloc una trobada a La

    Salle Bonanova amb el Superior General de La Salle, el

    Germ Alvaro Rodrguez. La trobada va reunir

    Germans, Associats, Signum Fidei i Directors de La

    Salle Catalunya. Lacompanyaven en la seva visita el

    Germ Jacques dHuiteau, Conseller General, el

    Germ Jess Miquel Zamora, Germ Visitador Titular

    del Districte ARLEP i el Germ Josep Guiteras, Germ

    Visitador Auxiliar del Sector de Catalunya.

    En primer lloc hi va haver una conferncia del Germ

    Superior General. Aquests sn els aspectes ms

    importants que en destaquem:

    El fonamental de la nostra missi s com respondre avui als joves. Du se serveix de nosaltres perqu

    collaborem en la seva obra.

    Quins sn els nostres desafiaments avui?

    1- Lluitar contra la pobresa: responent activament a les noves pobreses davui dia.

    2- Compartir una nova espiritualitat humanitzadora i cristocntrica.

    3- Anunciar lEvangeli: obrir les comunitats i rebre els joves.

    4- Ajudar els joves a trobar un sentit a les seves vides davant del secularisme i la falta de sentit present en la societat actual.

    5- Promoure una renovaci Educativa a partir de les aportacions de La Salle a la Pedagogia.

    Desprs hi va haver un temps de preguntes on destaquen el reconeixement al nombre elevat de

    Lasallians compromesos amb la Missi, persones que fins i tot sense haver fet vot dassociaci hi

    estan molt implicades.

  • Educaci Infantil, Primria i ESO 39

    La xerrada va acabar amb la segent reflexi:

    Hem de veure la nostra diversitat com una

    riquesa i no pas com un obstacle.

    Per ltim, vam compartir un sopar als menjadors

    de lescola La Salle Bonanova.