Lenguaje Lorena

7/25/2019 Lenguaje Lorena

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LICEO SANTA CRUZ DE LARQUI BULNES Equipo Tcnico y COORDINACIN SEP 2014

E AIL ! [email protected] / ROL BASE DATOS 3977 ! / "O#O $! % &3'(77

PLANI"ICACIN CURRICULAR SE ESTRE N# 1

)ni*a* #+3 ,urso- '+ a o 0sico A %B 1ro2 sor4a5- Ana 6i anco%Lor na )tr rasAsignatura- L ngua8 ,omunicaci:n

#om r * la uni*a*- $un%o& 'o ()c*+o& +*,o-

O 8 ti o * Apr n*iza8 / "un*am ntal Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se

autocorrijan en algunas ocasiones, leyendo palabra a palabra. Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros. omprender textos orales !explicaciones, instrucciones, relatos, an"cdotas, etc.# para obtener

informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propias experienciasvisualizando lo que se describe en el texto formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas respondiendo preguntas abiertas.

Apr n*iza8 s pr ios.

,onci ncia 2onol:gica * las consonant s ;


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#+ ,LASE" c>a

49(minutos5

OB ET 6O DELA

,LASE

A,T 6 DADES DE A1RE#D CA E ADA1TA, O# ,)RR ,)LARDE,RETO '7(

RE,)RSOS

1RO,ED ; E#TO /O #STR);E#TO

E6AL)AT 6O/DE A1RE#D CA

' R alizarpr *iccion s apartir * unaimag n.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. 1r s ntaci:n * l nom r * la uni*a*.L n los apr n*iza8 s qu s lograran com ntar l o 8 ti o * la clas . 1r *ic nla acti i*a*< participan*o n 2orma oralD*&)--o''o!'. O s r an la p0gina ! 3 * l t ?to

scolar< * scri n la imag n< n 2ormaoral or* na*a.!. R spon* n pr guntas r sp cto a lailustraci:n-FGuH o s r as n la imag nIaci n*o los ni osI< F GuH slo qu mas t gusta cuan*o tra a8as con

tus compa rosI< F 1or quH simportant a u*ar a los * m0s n lacasa o n l col gioI3. 1r *ic n lo qu s ala la imag n.$. Escuc>an l r cua*ro * Apr n* mosa.

Ci*--* !'. Di u8an n sus cua* rnos acti i*a* squ r alizan n quipo!. R spon* n las sigui nt s pr guntas-cuan*o tra a8amos n quipo Fpor quH

s important la participaci:n * to*osIaci n*o los

ni osI< F GuH s lo qu mas t gustacuan*o tra a8as con tus compa rosIan l r cua*ro *Apr n* mos a.

Ci*--* !'. Di u8an n sus cua* rnosacti i*a* s qu r alizan n quipo!. R spon* n las sigui nt spr guntas- cuan*o tra a8amos n

quipo Fpor quH s important la

1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignatura

T ?tostu*iant

O s r aci:n*ir cta con unscala *

apr ciaci:n

1r guntas a i rta c rra*as.


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n sta uni*a*I< FquH pu * s r m0s*i2KcilI

participaci:n * to*osI< F quHr sultar0 m0s simpl * apr n* r n

sta uni*a*I< FquH pu * s r m0s*i2KcilI

! Escuc>ar compr n* r

un cu nto.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an imag n * la p0g. $ * lt ?to scolar.$. R spon* n las sigui nt s pr guntas-FquH o s r as n la imag nI< F1or quHcr s qu los animal s st0n asKI< F1orquH s constru n las statuasI

D*&)--o''o! '. Escuc>an cu nto- Los m sicos *

Br m nI Sigu n la l ctura * l cu ntopro cta*a n la pizarra.

!. R spon* n- Fpor quH l urro quiso ira Br m nI3. R sp tan*o sus turnos< r spon* n a

la pr gunta plant a*a. $. R spon* n r sp tan*o turnos lasigui nt pr gunta FGuH signi=car02ormar un * o musicalICi*--*! '. R spon* n< s r gistran r spu stas

n la pizarra.! . Di u8an n sus cua* rnos losp rsona8 s * l cu nto.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an imag n * la p0g. $ * lt ?to scolar.$. R spon* n las sigui nt spr guntas- FquH o s r as n laimag nI< F1or quH cr s qu losanimal s st0n asKI< F1or quH sconstru n las statuasI

D*&)--o''o! $. Escuc>an cu nto- Los m sicos *

Br m nI Sigu n la l ctura * l

cu nto pro cta*a n la pizarra.. R spon* n- Fpor quH l urroquiso ir a Br m nI

&. R sp tan*o sus turnos< r spon* na la pr gunta plant a*a.

$. R spon* n r sp tan*o turnos lasigui nt pr gunta FGuH signi=car02ormar un * o musicalICi*--*! '. R spon* n< s r gistranr spu stas n la pizarra.!. Di u8an n sus cua* rnos losp rsona8 s * l cu nto.

1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignatura

T ?tostu*iant

Data.

E aluaci:n inici* l t ?to scolar.

#D ,ADORES

Escuc>ar sp tuosam nt uncu nto.

Tra a8a n 2ormar sp tuosa.

,ompr n* lo qu strata l cu nto.

3 ,onoc r Inicio! Inicio! L0pic s O s r aci:n


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nu aspala ras

Co+p-*n&i.n '*c%o-) '. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R cu r*an nu as pala ras.$. ,onoc n s cu ncias narrati as mos apr n*i*o >o I< F1or quHson important s * ntro * l cu nto l K*oI

Co+p-*n&i.n '*c%o-) '. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R cu r*an nu as pala ras.$. ,onoc n s cu ncias narrati as mos apr n*i*o>o I< F1or quH son important s * ntro* l cu nto l K*oI

Joma,ua* rnoasignatura

T ?tostu*iant

Data.

*ir cta a tra Hs *la r isi:n *tar as n clas s.

$ D mostrarcompr nsi:n* un cu nto

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an acti i*a* s r aliza*as

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an acti i*a* s r aliza*as

1izarra1lum:n

T ?to

E aluaci:nsumati a


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scuc>a*o. ant riorm nt .!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R alizan una llu ia * i* as< * las cu ncia narrati a * l cu nto.$. Escuc>an otra z l cu nto- Losm sicos * Br m n.

D*&)--o''o!'. Escuc>an instruccion s para tra a8arp0gina #+ N * l t ?to.!. Tra a8an p0gina n+ N * l t ?to.3. Escuc>an pr guntas l K*as por lapro2 sora.$. O s r an im0g n s r spon* npr guntas marcan*o con una .

Ci*--*!'. R isan col cti am nt la acti i*a*r aliza*a.!. R P ?ionan porqu son consi* ra*ascomo r spu stas.3. R troalim ntaci:n * la clas an otra z l cu nto- Losm sicos * Br m n.

D*&)--o''o!'. Escuc>an instruccion s paratra a8ar p0gina #+ N * l t ?to.!. Tra a8an p0gina n+ N * l t ?to.3. Escuc>an pr guntas l K*as por lapro2 sora.$. O s r an im0g n s r spon* npr guntas marcan*o con una .

Ci*--*!'. R isan col cti am nt la acti i*a*r aliza*a.!. R P ?ionan porqu sonconsi* ra*as como r spu stas.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora3. R troalim ntaci:n * la clas a lar< *i2 r nt s cosas con la l traD .!. Escuc>an cantan la canci:n conla l tra D.

orData1izarra1lum:nL0piz minaJoma,ua* rno*caligra2KaL0pic s *color,ua* rno*l ngua8,anci:n* la l traD.

*ir cta a tra Hs *la r isi:n *tar as n clas s.

N Escuc>ar compr n* run cu nto *la l tra D.

Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. 6isualizan t ?to r con imag n *la l tra D.R spon* n a- FGuH o s r as * la

Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. 6isualizan t ?to r con imag n* la l tra D.R spon* n a- FGuH o s r as * la

1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignaturaJuKa *



#D ,ADORES

L ;L #L

Escuc>ar sp tuosam nt

un cu nto. Tra a8a n 2ormar sp tuosa.

,ompr n* loqu s trata lcu nto.


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imag nI FD quH tratara l t ?toI

D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * la l tra D. Sigu nla l ctura con l * *o.!. R spon* n- FD quH s tarta lcu ntoI F,u0l s son sus p rsona8 sI3. E?plican con sus propias pala ras r gistra n la pizarra sus r spu stas.$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto n*on* * sarrollan l0mina con pr guntas* l cu nto< sigui n*o in*icacion s.

. ,om ntan sus r spu stas.Ci*--*!

'. ,ompl tan l0mina con sila as *acu r*o a la imag n in*ica*a.!. R ci n lamina * Q1r paro mi l ctura

*icta*o para la pr:?ima clas .


D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * la l tra D.Sigu n la l ctura con l * *o. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora!. R spon* n- FD quH s tarta lcu ntoI F,u0l s son sus p rsona8 sI3. E?plican con sus propias pala ras r gistra n la pizarra sus r spu stas.$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto

n *on* * sarrollan l0mina conpr guntas * l cu nto< sigui n*oin*icacion s. R ci n a u*a m0sp rsonaliza*a * la pro2 sora

. ,om ntan sus r spu stas.Ci*--*!'. ,ompl tan l0mina con sila as *

acu r*o a la imag n in*ica*a.!. R ci n lamina * Q1r paro mil ctura *icta*o para la pr:?imaclas .

compr nsi:n l ctora* lal ctura.,ua* rno*l ngua8 .Lamina *o 8 toscon lal tra DJuKaQpr paromi l ctura

Dicta*o

9 E aluarconocimi ntos a*quiri*os

n la l ctura* pala ras oracion s *la l tra D.

Inicio!'. S r = r n a la acti i*a* r aliza*a la

clas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R cu r*an 2onHticam nt las ocal s la consonant D.$. O s r an pala ras scritas n lapizarra con la l tra D

. R spon* n a- FGuH *ic staspala rasI

Inicio!'. S r = r n a la acti i*a* r aliza*a

la clas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R cu r*an 2onHticam nt las

ocal s la consonant D.$. O s r an pala ras scritas n lapizarra con la l tra D


1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignaturaJuKa *acti i*a** la l traD

E aluaci:nsumati a

O s r aci:n*ir cta a tra Hs *la r isi:n *tar as n clas

n l cua* rnillo *scritura


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&. R spon* n ca*a uno por =la.

D*&)--o''o!' . O s r an pala ras scritas

num ra*as n la pizarra * Q1r paro mil ctura *icta*o!. R conoc n las l tras sus 2on mas.3. L n aqu llas pala ras por =la.3. D sarrollan guKa * acti i*a* * laconsonant D< mi ntras s toma lal ctura * 2orma in*i i*ual.

Ci*--*!'. E?pon oralm nt la guKa l *oc nt*on* los alumnos corro oranr spu stas. !. D sarrollan gra2Ka n su cua* rno *

scritura.


D*&)--o''o!'. O s r an pala ras scritas

num ra*as n la pizarra * Q1r paromi l ctura *icta*o!. R conoc n las l tras sus 2on mas.3. L n aqu llas pala ras por =la.3. D sarrollan guKa * acti i*a* * laconsonant D< mi ntras s toma lal ctura * 2orma in*i i*ual. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 soraCi*--*!'. E?pon oralm nt la guKa l*oc nt *on* los alumnoscorro oran r spu stas. !. D sarrollan gra2Ka n su cua* rno* scritura.

,ua* rno*

scritura

'( R conoc r2onHtica gram0ticamnt la l tra #

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. Inicio!'. S r = r n a la acti i*a* r aliza*a la

clas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an imag n * Las g m las #$. R spon* n a- FGuH s lo quo s r amosI

. R pit n l soni*o * la l tra #n< &. Escuc>an >istoria * Las g m las # .7. Escuc>an canci:n * la l tra #

D*&)--o''o!

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. Inicio!'. S r = r n a la acti i*a* r aliza*a

la clas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an imag n * Las g m las#$. R spon* n a- FGuH s lo quo s r amosI

. R pit n l soni*o * la l tra #n< &. Escuc>an >istoria * Las g m las #

.7. Escuc>an canci:n * la l tra #

,omputa*orData1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignatura,anci:n* la l tra# ,artulinacon las

O s r aci:n*ir cta a tra Hs *una scala *apr ciaci:n


11/33

'. O s r an n cartulina las *istintas2ormas gra=cas * las l tras #< < l r

scri ir.!. O s r an l mo* lami nto * lasl tras * stacan*o l punto * inicio t rmino.3. ,olor an Las J m las # $. R conoc n la l tra # n lailustraci:n * las J m las.

. 1 gan l tras o 8 tos * lasconsonant s # n l cua* rno.

Ci*--*! '. D sarrollan la gra2Ka * las l tras # ma scula min scula n su cua* rno* caligra2Ka.!. #om ran nom r s * p rsonas o 8 tos qu comi nc n con las l tras #

.3. lustran n l air las l tras # .

D*&)--o''o! '. O s r an n cartulina las *istintas2ormas gra=cas * las l tras #< < l r

scri ir.!. O s r an l mo* lami nto * lasl tras * stacan*o l punto * inicio t rmino.3. ,olor an Las J m las # $. R conoc n la l tra # n lailustraci:n * las J m las.

. 1 gan l tras o 8 tos * lasconsonant s # n l cua* rno.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora

Ci*--*! '. D sarrollan la gra2Ka * las l tras #

ma scula min scula n sucua* rno * caligra2Ka. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora!. #om ran nom r s * p rsonas o 8 tos qu comi nc n con las l tras# .3. lustran n l air las l tras # .

2ormasgr0=cas.R cort *l tras # R cort s* o 8 tos,ua* rno*caligra2Ka

'' Escri ircaligr0=camnt las sila as

oc0licas conlas l tras # .

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. O s r an Las J m las #< .!. R pit n soni*o * las l tras # conlas union s oc0licas.4 na< n < ni< no< nua lar< *i2 r nt s cosas con las l tras #

.!. Escuc>an cantan la canci:n * LasJ m las #

$. O s r an n la cartulina las*istintas 2ormas gra=cas * la l tra nmanuscrita impr nta * las l tras #

.

D*&)--o''o! '. Escri n n la guKa * Las J m laslas sKla as oc0licas qu s 2ormacon las l tras # .!. #om ran *i u8os compl tan conla sila a qu corr spon*a.3. Escri n caligr0=cam nt lassila as oc0licas con las l tras # n

l cua* rno * caligra2Ka.$. Escri n pala ras qu comi nzancon las l tras # n l cua* rno *caligra2Ka.

Ci*--*! '. #om ran< r sp tan*o turnos *>a lar< *i2 r nt s cosas con las l tras# .!. Escuc>an cantan la canci:n *Las J m las #

,ua* rno*caligra2KaL0pic s *color,ua* rno*l ngua8,anci:n* LasJ m las.

'! Transcri ir *impr nta amanuscritapala ras oracion s conlas l tras # .

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. R cu r*an acti i*a* s r aliza*asant riorm nt .!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an n cartulina las *istintas2ormas gra=cas * la l t ras nmanuscrita impr nta * las l tras # .4l r scri ir5

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. R cu r*an acti i*a* s r aliza*asant riorm nt .!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an n cartulina las *istintas2ormas gra=cas * la l tras nmanuscrita impr nta * las l tras #

. 4l r scri ir5

1izarra1lum:n

T ?tostu*iant

L0piz minaJoma,artulinacon l tras

n

O s r aci:n*ir cta a tra Hs *una scala *apr ciaci:n.


13/33

D*&)--o''o!'. 6isualizan =c>as con pala ras nmanuscritas impr nta.!. ,om ntan las *i2 r ncias qu posuna manuscrita * una l tra3. Transcri n * impr nta a manuscritaun lista*o * pala ras.$. Transcri n * impr nta a manuscritaun lista*o * oracion s l tra clara l gi l .

Ci*--*!'. L n por =la n oz alta las pala ras uoracion s trascritas.!. ,opian * la pizarra pala ras uoracion s simpl s * las l tras # .

D*&)--o''o!'. 6isualizan =c>as con pala ras nmanuscritas impr nta.!. ,om ntan las *i2 r ncias qu posuna manuscrita * una l tra3. Transcri n * impr nta amanuscrita un lista*o * pala ras.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora$. Transcri n * impr nta amanuscrita un lista*o * oracion sl tra clara l gi l .

Ci*--*!' . L n por =la n oz alta laspala ras u oracion s trascritas.!. ,opian * la pizarra pala ras uoracion s simpl s * las l tras # .

manuscrita impr nta.,artulinacon lagra2Ka *las l tras# .,ua* rno*caligra2Ka.

'3 Escuc>ar compr n* run cu nto *las l tras # .

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. 6isualizan t ?to r con imag n *las l tras # .R spon* n a- FGuH o s r as * laimag nI FD quH tratara l t ?toI

D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * las l tras # an la 2unci:n * los artKculos.3. Escuc>an pr gunta- Fpor quH * cimosqu acompa an a lo qu nom ranI$. *ialogan so r la pr gunta.

. #om ran o 8 tos con artKculosin* =ni*os.

3. Escuc>an instruccion s * laacti i*a* #+!< R ci n a u*a m0sp rsonaliza*a * la pro2 sora$. O s r an nom ran *i u8os.

. Distingu n canti*a* * l m ntos* ca*a *i u8o< s g n su n m rosingular o plural.

&. Escuc>an instruccion s * laacti i*a* #+3< o s r an nom rananimal s * las im0g n s.7. S alan nom ran n m ro gHn ro * los nom r s * losanimal s.N. compl tan acti i*a* #+$< utilizan*olos artKculos stu*ia*os.9. Tra a8an n l cua* rno *

scritura.

Ci*--*!'. R troalim ntaci:n * la clas .!. scuc>an la 2unci:n * los artKculos.3. Escuc>an pr gunta- Fpor quH* cimos qu acompa an a lo qunom ranI$. *ialogan so r la pr gunta.

. #om ran o 8 tos con artKculosin* =ni*os.

'& R conoc r2onHtica gram0ticamnt la l tra ,

n las sKla as

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. r cu r*an cont ni*os * la clasant rior.!. conoc n l o 8 ti o * la clas .3. O s r an la imag n * la concuna

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. r cu r*an cont ni*os * la clasant rior.!. conoc n l o 8 ti o * la clas .3. O s r an la imag n * la concuna

,omputa*orData1izarra1lum:nL0pic s



17/33

r spon* n la sigui nt pr gunta- FD:n*po* mos ncontrar st animalitoI$. L n n 2orma col cti a la stro2amoti acional.

. O s r an la l tra ,.&. * nti=can 2orma * l ctura scritura

n l t ?to.

7. Enci rran n un cKrculo las l tras ,pr s nt s n los rsos.

D*&)--o''o!'. O s r an im0g n s * la acti i*a*#+' m ncionan n oz alta susnom r s.!. nci rran im0g n s qu comi nzancon las sKla as c) co y cu/3. O s r an la pala ra Qcocina < r spon* n la *i2 r ncia * soni*o qu

?ist ntr la prim ra , la s gun*a.$. Escuc>an qu l co ti n soni*o 2u rt

Ci un soni*o *H il.. ,u ntan sKla as * las im0g n s pintan los cKrculos corr spon*i nt s.

&. Tra a8an com inacion s n sucua* rno * scritura.

Ci*--*!'. R troalim ntaci:n * la clas .!. nom ran pala ras qu comi nc n conC/

r spon* n la sigui nt pr gunta-FD:n* po* mos ncontrar stanimalitoI$. L n n 2orma col cti a la stro2amoti acional. R ci n a u*a m0sp rsonaliza*a * la pro2 sora

. O s r an la l tra ,.

&. * nti=can 2orma * l ctura scritura n l t ?to.7. Enci rran n un cKrculo las l tras ,pr s nt s n los rsos. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora

D*&)--o''o!'. O s r an im0g n s * la acti i*a*#+' m ncionan n oz alta susnom r s.!. nci rran im0g n s qu comi nzancon las sKla as c) co y cu/3. O s r an la pala ra Qcocina < r spon* n la *i2 r ncia * soni*o qu?ist ntr la prim ra , la s gun*a.$. Escuc>an qu l co ti n soni*o2u rt Ci un soni*o *H il.

. ,u ntan sKla as * las im0g n s pintan los cKrculos corr spon*i nt s.&. Tra a8an com inacion s n sucua* rno * scritura. R ci n a u*am0s p rsonaliza*a * la pro2 sora

Ci*--*!'. R troalim ntaci:n * la clas .!. nom ran pala ras qu comi nc n

Joma,ua* rnoasignatura,anci:n* la l tra,,artulina

con las2ormasgr0=cas.


18/33

con C/'7 Escri ir

caligr0=camnt las sila as

oc0licas conla l tra ,.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. O s r an la n2 rm ra ,.!. R pit n soni*o * la l tra , con lasunion s oc0licas.4ca< c < ci< co< cu5 por=la.

3. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. O s r an n la cartulina las *istintas2ormas gra=cas * la l tra n manuscrita

impr nta * la l tra ,.D*&)--o''o! '. Escri n n la guKa * la n2 rm ra ,la sila a oc0lica qu s 2orma con lal tra ,.!. #om ran *i u8os compl tan con lasila a qu corr spon*a.3. Escri n caligr0=cam nt las sila as

oc0licas con la l tra , n l cua* rno *caligra2Ka.$. Escri n pala ras qu comi nzan conla l tra , n l cua* rno * caligra2Ka.Ci*--*! '. #om ran< r sp tan*o turnos *>a lar< *i2 r nt s cosas con la l tra ,.!. Escuc>an cantan la canci:n con lal tra ,.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. O s r an la n2 rm ra ,.!. R pit n soni*o * la l tra , con lasunion s oc0licas.4ca< c < ci< co< cu5por =la.

3. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. O s r an n la cartulina las*istintas 2ormas gra=cas * la l tra nmanuscrita impr nta * la l tra ,.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 soraD*&)--o''o! '. Escri n n la guKa * la n2 rm ra, la sila a oc0lica qu s 2orma conla l tra ,.!. #om ran *i u8os compl tan conla sila a qu corr spon*a.3. Escri n caligr0=cam nt lassila as oc0licas con la l tra , n lcua* rno * caligra2Ka.$. Escri n pala ras qu comi nzancon la l tra , n l cua* rno *caligra2Ka. R ci n a u*a m0sp rsonaliza*a * la pro2 sora

Ci*--*! '. #om ran< r sp tan*o turnos *>a lar< *i2 r nt s cosas con la l tra ,.!. Escuc>an cantan la canci:n conla l tra ,.

,omputa*orData1izarra1lum:nL0piz mina

Joma,ua* rno*caligra2KaL0pic s *color,ua* rno*l ngua8,anci:n* la l tra,.


'N Transcri ir * Inicio! Inicio! 1izarra O s r aci:n


19/33

impr nta amanuscritapala ras oracion s conla l tra ,.

Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. R cu r*an acti i*a* s r aliza*asant riorm nt .!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an n cartulina las *istintas2ormas gra=cas * la l t ras nmanuscrita impr nta * la l tra ,.

4l r scri ir5D*&)--o''o!'. 6isualizan =c>as con pala ras nmanuscritas impr nta.!. ,om ntan las *i2 r ncias qu posuna manuscrita * una l tra3. Transcri n * impr nta a manuscritaun lista*o * pala ras.$. Transcri n * impr nta a manuscritaun lista*o * oracion s l tra clara l gi l .

Ci*--*!'. L n por =la n oz alta las pala ras uoracion s trascritas.!. ,opian * la pizarra pala ras uoracion s simpl s * la l tra ,.

Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. R cu r*an acti i*a* s r aliza*asant riorm nt .!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an n cartulina las *istintas2ormas gra=cas * la l tras nmanuscrita impr nta * la l tra ,.

4l r scri ir5D*&)--o''o!'. 6isualizan =c>as con pala ras nmanuscritas impr nta.!. ,om ntan las *i2 r ncias qu posuna manuscrita * una l tra3. Transcri n * impr nta amanuscrita un lista*o * pala ras.$. Transcri n * impr nta amanuscrita un lista*o * oracion sl tra clara l gi l .

Ci*--*!' . L n por =la n oz alta laspala ras u oracion s trascritas.!. ,opian * la pizarra pala ras uoracion s simpl s * la l tra ,.

1lum:n T ?to

stu*iantL0piz minaJoma,artulinacon l tras

nmanuscrita impr nta.,artulinacon lagra2Ka *la l tra ,.,ua* rno*caligra2Ka.

*ir cta a tra Hs *una scala *apr ciaci:n.

'9 Escuc>ar compr n* run cu nto *la l tra ,.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. 6isualizan t ?to r con imag n *la l tra ,.R spon* n a- FGuH o s r as * la

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. 6isualizan t ?to r con imag n* la l tra ,.R spon* n a- FGuH o s r as * la

1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignaturaJuKa *compr nsi

E aluaci:n inici* l t ?to scolar. 1r guntas a i rt

c rra*as.

#D ,ADORES

L ;L #L

Escuc>ar sp tuosam ntun cu nto.

Tra a8a n 2orma

r sp tuosa.,ompr n* loqu s trata lcu nto.


20/33


D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * la l tra ,. Sigu nla l ctura con l * *o.!. R spon* n- FD quH s trata lcu ntoI F,u0l s son sus p rsona8 sI

3. E?plican con sus propias pala ras r gistra n la pizarra sus r spu stas.$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto n*on* * sarrollan l0mina con pr guntas* l cu nto< sigui n*o in*icacion s.

. ,om ntan sus r spu stas.$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto n*on* * sarrollan l0mina con pr guntas* l cu nto< sigui n*o in*icacion s.

. ,om ntan sus r spu stas.

Ci*--*!'. ,ompl tan l0mina con sila as *

acu r*o a la imag n in*ica*a.

!. R ci n lamina * Q1r paro mi l ctura *icta*o para la pr:?ima clas


D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * la l tra ,.Sigu n la l ctura con l * *o.!. R spon* n- FD quH s trata lcu ntoI F,u0l s son sus p rsona8 sI

3. E?plican con sus propias pala ras r gistra n la pizarra sus r spu stas.$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto


. ,om ntan sus r spu stas.$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto




acu r*o a la imag n in*ica*a.!. R ci n lamina * Q1r paro mil ctura *icta*o para la pr:?imaclas

:n l ctora* lal ctura.,ua* rno*l ngua8 .Lamina *

o 8 toscon lal tra ,.JuKaQpr paromi l ctura

Dicta*o

!( E aluarconocimi ntos a*quiri*os>asta lmom nto n

Inicio!'. S r = r n a la acti i*a* r aliza*a la

clas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R spon* n pr guntas como. FquHl tras > mos apr n*i*o *urant sta

Inicio!'. S r = r n a la acti i*a* r aliza*a

la clas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R spon* n pr guntas como. FquHl tras > mos apr n*i*o *urant sta

1izarra1lum:nL0pic sJomaJuKa *acti i*a*

E aluaci:nsumati a


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la uni*a*. uni*a*I$. O s r an pala ras scritas n lapizarra las r lacionan con los artKculosin* =ni*os.

D*&)--o''o!'. Escuc>an instruccion s * la acti i*a*

#+'.!. Escri n con l tra clara l nom r *las im0g n s n los ri l scorr spon*i nt s.3. ; ncionan l oz alta l nom r * laim0g n s * la acti i*a* #+!.3. )n n artKculos con las im0g n scorr spon*i nt s< 4* >a rconcor*ancia ntr n m ro gHn ro5$. Escri n n los ri l s caligr0=cos la2ras qu s 2orma- )nos pinos< )nacuna< )n t lH2ono< )nas copas.

. L n n oz alta las oracion s lasun n con las im0g n s corr spon*i nt s.

Ci*--*!'. ,om ntan la aluaci:n r aliza*a.

uni*a*I$. O s r an pala ras scritas n lapizarra las r lacionan con losartKculos in* =ni*os.

D*&)--o''o!'. Escuc>an instruccion s * la

acti i*a* #+'.!. Escri n con l tra clara l nom r* las im0g n s n los ri l scorr spon*i nt s.3. ; ncionan l oz alta l nom r *la im0g n s * la acti i*a* #+!.3. )n n artKculos con las im0g n scorr spon*i nt s< 4* >a rconcor*ancia ntr n m ro gHn ro5.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora$. Escri n n los ri l s caligr0=cos la2ras qu s 2orma- )nos pinos< )nacuna< )n t lH2ono< )nas copas.

. L n n oz alta las oracion s lasun n con las im0g n scorr spon*i nt s.Ci*--*!'. ,om ntan la aluaci:n r aliza*a.

s.

!' R conoc r2onHtica gram0ticamnt la l tra Ttan canci:n * la l tra T

. O s r an *i u8os r spon* n

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/ '. S r = r n a la acti i*a* r aliza*ala clas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an imag n * La *octora T$. Escuc>an canci:n * la l tra T

. O s r an *i u8os r spon* n

,omputa*orData1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rno

O s r aci:n*ir cta a tra Hs *una scala *apr ciaci:n


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t ?to%soni*o. pr guntas como- Fpara quH sir I< FEs unut nsilioI< Fconoc s los ut nsiliosI&. L n rsos com ntan los alim ntosqu s pu * n com r con un t n *or.7. O s r an gra2 mas * la l tra T.N. R pit n soni*o * la l tra T.

D*&)--o''o!'. Escuc>an instruccion s * la acti i*a*#+'.!. R alizan acti i*a* n 2orma in*i i*ual.3. )n n sKla as inicial s con lasim0g n s * conci ncia 2onol:gica.$. Escuc>an instruccion s * la acti i*a*#+!.

. Escri n con l tra clara l gi l lnom r * las im0g n s n los ri l scorr spon*i nt s.&. Tra a8an cua* rno * scritura.

Ci*--*!

'. R troalim ntaci:n * la clas .!. #om ran pala ras qu comi nc n conla l tra T.

pr guntas como- Fpara quH sir I< FEsun ut nsilioI< Fconoc s los ut nsiliosI&. L n rsos com ntan losalim ntos qu s pu * n com r conun t n *or.7. O s r an gra2 mas * la l tra T.N. R pit n soni*o * la l tra T.

D*&)--o''o!'. Escuc>an instruccion s * laacti i*a* #+'.!. R alizan acti i*a* n 2ormain*i i*ual.3. )n n sKla as inicial s con lasim0g n s * conci ncia 2onol:gica.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora$. Escuc>an instruccion s * laacti i*a* #+!.

. Escri n con l tra clara l gi l lnom r * las im0g n s n los ri l s

corr spon*i nt s.&. Tra a8an cua* rno * scritura.

Ci*--*!'. R troalim ntaci:n * la clas .!. #om ran pala ras qu comi nc ncon la l tra T.

asignatura,anci:n* la l tra

T,artulinacon las2ormas

gr0=cas.R cort *l tras TR cort s* o 8 tos,ua* rno*caligra2Ka.

!! Escri ircaligr0=camnt las sila as

oc0licas con

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. O s r an La Doctora T.!. R pit n soni*o * la l tra T con lasunion s oc0licas.4ta< t < ti< to< tu5 por

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. O s r an La Doctora T.!. R pit n soni*o * la l tra T con lasunion s oc0licas.4ta< t < ti< to< tu5 por

,omputa*orData1izarra1lum:n



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la l tra T. =la.3. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. O s r an n la cartulina las *istintas2ormas gra=cas * la l tra n manuscrita

impr nta * la l tra T.

D*&)--o''o!

'. Escri n n la guKa * La Doctora T lasila a oc0lica qu s 2orma con la l tra T.!. #om ran *i u8os compl tan con lasila a qu corr spon*a.3. Escri n caligr0=cam nt las sila as

oc0licas con la l tra T n l cua* rno *caligra2Ka.$. Escri n pala ras qu comi nzan conla l tra T n l cua* rno * caligra2Ka.

Ci*--*! '. #om ran< r sp tan*o turnos *>a lar< *i2 r nt s cosas con la l tra T.

!. Escuc>an cantan la canci:n con lal tra T.

=la.3. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. O s r an n la cartulina las*istintas 2ormas gra=cas * la l tra nmanuscrita impr nta * la l tra T.

D*&)--o''o!

'. Escri n n la guKa * La Doctora Tla sila a oc0lica qu s 2orma conla l tra T.!. #om ran *i u8os compl tan conla sila a qu corr spon*a. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora3. Escri n caligr0=cam nt lassila as oc0licas con la l tra T n lcua* rno * caligra2Ka.$. Escri n pala ras qu comi nzancon la l tra T n l cua* rno *caligra2Ka. R ci n a u*a m0sp rsonaliza*a * la pro2 sora

Ci*--*! '. #om ran< r sp tan*o turnos *>a lar< *i2 r nt s cosas con la l tra T.!. Escuc>an cantan la canci:n conla l tra T.

L0piz minaJoma,ua* rno*caligra2KaL0pic s *color

,ua* rno*l ngua8,anci:n* la l tra

T.

!3 Transcri ir *impr nta amanuscritapala ras oracion s con

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an acti i*a* s r aliza*asant riorm nt .!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an n cartulina las *istintas

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an acti i*a* s r aliza*asant riorm nt .!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an n cartulina las *istintas

1izarra1lum:n

T ?tostu*iant

L0piz minaJoma



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la l tra T. 2ormas gra=cas * la l t ras nmanuscrita impr nta * la l tra T. 4l r

scri ir5

D*&)--o''o!'. 6isualizan =c>as con pala ras nmanuscritas impr nta.

!. ,om ntan las *i2 r ncias qu posuna manuscrita * una l tra3. Transcri n * impr nta a manuscritaun lista*o * pala ras.$. Transcri n * impr nta a manuscritaun lista*o * oracion s l tra clara l gi l .

Ci*--*!'. L n por =la n oz alta las pala ras uoracion s trascritas.!. ,opian * la pizarra pala ras uoracion s simpl s * la l tra T.

2ormas gra=cas * la l tras nmanuscrita impr nta * la l tra T.4l r scri ir5

D*&)--o''o!'. 6isualizan =c>as con pala ras nmanuscritas impr nta. R ci n

a u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora!. ,om ntan las *i2 r ncias qu posuna manuscrita * una l tra3. Transcri n * impr nta amanuscrita un lista*o * pala ras.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora$. Transcri n * impr nta amanuscrita un lista*o * oracion sl tra clara l gi l .

Ci*--*!' . L n por =la n oz alta las

pala ras u oracion s trascritas.!. ,opian * la pizarra pala ras uoracion s simpl s * la l tra T.

,artulinacon l tras

nmanuscrita impr nta.,artulina

con lagra2Ka *la l tra T.,ua* rno*caligra2Ka.

!$ Escuc>ar compr n* run cu nto *la l tra T.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. 6isualizan t ?to r con imag n *la l tra T.R spon* n a- FGuH o s r as * laimag nI FD quH tratara l t ?toI

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. 6isualizan t ?to r con imag n* la l t ra T.R spon* n a- FGuH o s r as * laimag nI FD quH tratara l t ?toI

1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignaturaJuKa *compr nsi:n l ctora* la



#D ,ADORES

L ;L #L





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D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * la l tra T. Sigu nla l ctura con l * *o.!. R spon* n- FD quH s trata lcu ntoI F,u0l s son sus p rsona8 sI3. E?plican con sus propias pala ras r gistra n la pizarra sus r spu stas.

$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto n*on* * sarrollan l0mina con pr guntas* l cu nto< sigui n*o in*icacion s.



acu r*o a la imag n in*ica*a.!. R ci n lamina * Q1r paro mi l ctura

*icta*o para la pr:?ima clas .

D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * la l tra T.Sigu n la l ctura con l * *o. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora!. R spon* n- FD quH s trata lcu ntoI F,u0l s son sus p rsona8 sI

3. E?plican con sus propias pala ras r gistra n la pizarra sus r spu stas.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto

n *on* * sarrollan l0mina conpr guntas * l cu nto< sigui n*oin*icacion s.



acu r*o a la imag n in*ica*a.!. R ci n lamina * Q1r paro mi

l ctura *icta*o para la pr:?imaclas .

l ctura.,ua* rno*l ngua8 .Lamina *o 8 toscon la

l tra TJuKaQpr paromi l ctura

Dicta*o .

! E aluarconocimi ntos a*quiri*os

n la l ctura* pala ras oracion s *la l tra T.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/ '. S r = r n a la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R cu r*an 2onHticam nt las ocal s la consonant T.$. O s r an pala ras scritas n lapizarra con la l tra T.


Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/ '. S r = r n a la acti i*a* r aliza*ala clas ant rior.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. R cu r*an 2onHticam nt las

ocal s la consonant T.$. O s r an pala ras scritas n lapizarra con la l tra T.


1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignaturaJuKa *acti i*a** la l tra

T.,ua* rno

E aluaci:nsumati a


n l cua* rnillo *scritura


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D*&)--o''o!' . O s r an pala ras scritas

num ra*as n la pizarra * Q1r paro mil ctura *icta*o!. R conoc n las l tras sus 2on mas.

3. L n aqu llas pala ras por =la.3. D sarrollan guKas * acti i*a* s * laconsonant S< mi ntras s toma lal ctura * la l tra T * 2orma in*i i*ual.

Ci*--*!'. E?pon oralm nt la guKa l *oc nt*on* los alumnos corro oranr spu stas. !. D sarrollan gra2Ka n su cua* rno *

scritura.


D*&)--o''o!'. O s r an pala ras scritas

num ra*as n la pizarra * Q1r paromi l ctura *icta*o!. R conoc n las l tras sus 2on mas.

R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora3. L n aqu llas pala ras por =la.3. D sarrollan guKas * acti i*a* s *la consonant S< mi ntras s toma lal ctura * la l tra T * 2ormain*i i*ual. R ci n a u*a m0sp rsonaliza*a * la pro2 sora

Ci*--*!'. E?pon oralm nt la guKa l*oc nt *on* los alumnoscorro oran r spu stas. !. D sarrollan gra2Ka n su cua* rno

* scritura.

*scritura

!& ,onoc r2onHtica gram0ticamnt la l tra M.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. ,onoc n o 8 ti o * la clas .!. Escuc>an stro2a * la l tra M.3. O s r an al >a*a ;imK * la p0gina< l n la pala ra qu la acompa a.$. L n * la pizarra la pala ra >ilo >umo.

. R spon* n pr gunta< F,u0l s lsoni*o * la l tra M.D*&)--o''o!

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. ,onoc n o 8 ti o * la clas .!. Escuc>an stro2a * la l tra M.3. O s r an al >a*a ;imK * lap0gina< l n la pala ra qu laacompa a.$. L n * la pizarra la pala ra >ilo >umo.

. R spon* n pr gunta< F,u0l s lsoni*o * la l tra M.

,omputa*orData1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignatura,anci:n* la l tra

O s r aci:n*ir cta a tra Hs *la r isi:n *tar as n clas s.


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'. ,onoc n la l tra M * scu r n 2orma* scritura l ctura n l t ?to.!. Escuc>an instruccion s * la acti i*a*#+'.3. O s r an con at nci:n las im0g n s* la acti i*a*.$. )n n las im0g n s con su sKla ainicial.

. Escuc>an l po ma QMac> mu*a .&. Su ra an las pala ras qu l n n ozalta.7. 1ractican la l ctura scritura * lal tra mu*ita n l cua* rno * scritura.

Ci*--*!'. R isan n 2orma col cti a las tar as* l cua* rno * scritura.

D*&)--o''o!'. ,onoc n la l tra M * scu r n2orma * scritura l ctura n lt ?to. R ci n a u*a m0sp rsonaliza*a * la pro2 sora!. Escuc>an instruccion s * laacti i*a* #+'.3. O s r an con at nci:n lasim0g n s * la acti i*a*.$. )n n las im0g n s con su sKla ainicial.

. Escuc>an l po ma QMac> mu*a .&. Su ra an las pala ras qu l n n

oz alta.7. 1ractican la l ctura scritura * lal tra mu*ita n l cua* rno *

scritura. R ci n a u*a m0sp rsonaliza*a * la pro2 sora

Ci*--*!'. R isan n 2orma col cti a las

tar as * l cua* rno * scritura.

M.,artulinacon las2ormasgr0=cas.R cort *l tras M.R cort s*o 8 tos.,ua* rno*caligra2Ka.

!7 Escri ircaligr0=camnt las sila as

oc0licas conla l tra M.

Inicio! Co+p-*n&i.n '*c%o-)'. O s r an La mu*ita M.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .3. O s r an n la cartulina las *istintas2ormas gra=cas * la l tra n manuscrita

impr nta * la l tra M.

D*&)--o''o! '. Escri n n la guKa * La ;u*ita Ma lar< *i2 r nt s cosas con la l tra M.!. Escuc>an cantan la canci:n con lal tra M.

la sila a qu corr spon*a.3. Escri n caligr0=cam nt lassila as oc0licas con la l tra M n lcua* rno * caligra2Ka.$. Escri n pala ras qu comi nzancon la l tra M n l cua* rno *caligra2Ka.

Ci*--*! '. #om ran< r sp tan*o turnos *>a lar< *i2 r nt s cosas con la l tra M.!. Escuc>an cantan la canci:n conla l tra M.

,artulinacon las2ormasgr0=cas.R cort *l tras M.R cort s*o 8 tos.,ua* rno*caligra2Ka.

!N Escuc>ar compr n* run cu nto *la l tra M.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. 6isualizan t ?to r con imag n *la l tra M.

R spon* n a- FGuH o s r as * laimag nI FD quH tratara l t ?toI

D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * la l tra M. Sigu nla l ctura con l * *o.!. R spon* n- FD quH s trata lcu ntoI F,u0l s son sus p rsona8 sI3. E?plican con sus propias pala ras r gistra n la pizarra sus r spu stas.$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto n*on* * sarrollan l0mina con pr guntas* l cu nto< sigui n*o in*icacion s.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. R cu r*an la acti i*a* r aliza*a laclas ant rior com ntan.!. ,onoc n o 8 ti o * la clas .$. 6isualizan t ?to r con imag n* la l tra M.

R spon* n a- FGuH o s r as * laimag nI FD quH tratara l t ?toI

D*&)--o''o!'. Escuc>an cu nto * la l tra M.Sigu n la l ctura con l * *o.!. R spon* n- FD quH s trata lcu ntoI F,u0l s son sus p rsona8 sI3. E?plican con sus propias pala ras r gistra n la pizarra sus r spu stas.$. ,ompr n* n situacion s * l cu nto

n *on* * sarrollan l0mina conpr guntas * l cu nto< sigui n*o

1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignaturaJuKa *

compr nsi:n l ctora* lal ctura.,ua* rno*l ngua8 .Lamina *o 8 toscon lal tra MJuKaQpr paro


1r guntas a i rta c rra*as

#D ,ADORES

L ;L #L





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Ci*--*!'. ,ompl tan l0mina n *on*

nci rran la pala ra s g n la imag nin*ica*a.

!. L n pala ras las ilustran.3. R ci n lamina * Q1r paro mi


in*icacion s.. ,om ntan sus r spu stas.

Ci*--*!$. ,ompl tan l0mina n *on*

nci rran la pala ra s g n laimag n in*ica*a.

. L n pala ras las ilustran.&. R ci n lamina * Q1r paro mi


mi l ctura Dicta*o

!9 L r scri irlas pala ras(oy ()y,ompr n* rla *i2 r ncia* uso *(oy ()y/

Inicio/Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. ,onoc n l o 8 ti o * la clas .!. L n las pala ras (oy ()y n suscuatro 2ormas * scritura.3. ; ncionan 8 mplos n *on* utilic n

stas pala ras.

D*&)--o''o!

'. L n instruccion s * la acti i*a* #+'.!. L n n oz alta ca*a una * lasoracion s las r lacionan con la imag nqu s mu stra * la m sa.3. L n oracion s * la acti i*a* #+!.$. ,ompl tan oracion s con las pala ras>o >a .

. 1ractican las pala ras n stu*io n lcua* rno * tra a8o< con l =n *r 2orzar gra2Ka * Hstas.

Ci*--*!'. O s r an gigantogra2Ka * >o >a

Inicio/Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. ,onoc n l o 8 ti o * la clas .!. L n las pala ras (oy ()y n suscuatro 2ormas * scritura.3. ; ncionan 8 mplos n *on*utilic n stas pala ras.

D*&)--o''o!

'. L n instruccion s * la acti i*a*#+'.!. L n n oz alta ca*a una * lasoracion s las r lacionan con laimag n qu s mu stra * la m sa.3. L n oracion s * la acti i*a* #+!.$. ,ompl tan oracion s con laspala ras >o >a .

. 1ractican las pala ras n stu*io nl cua* rno * tra a8o< con l =n *

r 2orzar gra2Ka * Hstas. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora

1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignaturaJuKa *tra a8o.,ua* rno

*l ngua8 .L0mina *pala ras>o >a .

E aluaci:nsumati a


n l cua* rnillo *scritura.


30/33

por s para*o.!. ,r an oracion s n 2orma oral *on*las ocup n 4>a o >o 5.

Ci*--*!'. O s r an gigantogra2Ka * >o >a por s para*o.!. ,r an oracion s n 2orma oral*on* las ocup n 4>a o >o 5.

3(2L r scri ir lapala ra o/

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. ,onoc n l o 8 ti o * la clas .!. O s r an l0mina con la pala ra*&c-i%) O/3. La pro2 sora in ita a los alumnos acontar >istorias so r llos mismos.$. R sp tan*o sus turnos< cu ntan>istorias al curso.

. ,onoc n la importancia qu ti n ca*auno * llos * ntro * la sala * clas s.&. O s r an la scritura l ctura * lapala ra O/

D*&)--o''o!'. Escuc>an tra al nguas qu sr laciona con l O/!. Enci rran pala ras O qu ncu ntr n

n l t ?to.3. Escuc>an instruccion s * la acti i*a*#+!.$. R cu r*an la acti i*a* inicial * laclas < scuc>an la prim ra oraci:n.

. ,ompl tan la 2ras con su * scripci:n lu go pintan.

&. 1ractican la pala ra n stu*io n lcua* rno * scritura.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. ,onoc n l o 8 ti o * la clas .!. O s r an l0mina con la pala ra*&c-i%) O/3. La pro2 sora in ita a los alumnos acontar >istorias so r llos mismos.$. R sp tan*o sus turnos< cu ntan>istorias al curso.

. ,onoc n la importancia qu ti nca*a uno * llos * ntro * la sala *clas s.&. O s r an la scritura l ctura * lapala ra O/

D*&)--o''o!'. Escuc>an tra al nguas qu sr laciona con l O/!. Enci rran pala ras O qu

ncu ntr n n l t ?to. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora3. Escuc>an instruccion s * laacti i*a* #+!.$. R cu r*an la acti i*a* inicial * laclas < scuc>an la prim ra oraci:n.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *

1izarra1lum:nL0pic sJoma,ua* rnoasignaturaL0pic sgomaL0minasconpala ra

O.,ua* rno*

scritura. Tra al nguas.


n l cua* rnillo *scritura.


31/33

Ci*--*!'. R troalim ntaci:n * la clas . !. La pro2 sora los in ita a m morizar r citar l sigui nt tra al nguas-

o comprH pocas copas< pocas copascomprH o. como pocas copas comprH

o< pocas copas o pagarH.

la pro2 sora. ,ompl tan la 2ras con su

* scripci:n lu go pintan.&. 1ractican la pala ra n stu*io n lcua* rno * scritura.

Ci*--*!'. R troalim ntaci:n * la clas . !. La pro2 sora los in ita a m morizar

r citar l sigui nt tra al nguas- o comprH pocas copas< pocas copascomprH o. como pocas copascomprH o< pocas copas o pagarH.

3' ,onoc rt ?tos nolit rarios-r c ta.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. ,onoc n l o 8 ti o * la clas .!. S r n n n p qu os grupos.3. Escuc>an las sigui nt s pr guntascomo- F1ara quH sir una r c taI< FLa>as isto ant sI< F*:n* I

$. R spon* n< r sp tan*o sus turnospara >a lar./ O s r an con at nci:n la r c ta

p ga*a n la pizarra.

D*&)--o''o!'. O s r an at ntam nt la r c ta.!. Escuc>an la r c ta l K*a por lapro2 sora< ?plican*o ca*a part s g nun squ ma * an0lisis.

TKtulo< F,:mo s llama la r c taIFGuH s n c sita para >ac r la r c taIF,:mo lo >ar mosI

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. ,onoc n l o 8 ti o * la clas .!. S r n n n p qu os grupos.3. Escuc>an las sigui nt s pr guntascomo- F1ara quH sir una r c taIas isto ant sI< F*:n* I

$. R spon* n< r sp tan*o sus turnospara >a lar./ O s r an con at nci:n la r c ta

p ga*a n la pizarra.

D*&)--o''o!'. O s r an at ntam nt la r c ta.!. Escuc>an la r c ta l K*a por lapro2 sora< ?plican*o ca*a parts g n un squ ma * an0lisis.R ci n a u*a m0s p rsonaliza*a *la pro2 sora

TKtulo< F,:mo s llama la r c taI

,ua* rnoasignaturaL0pic sJoma

T ?to * laasignatura.

ngr *i nts parapr pararla r c ta.

O s r aci:n*ir cta a tra Hs *la pr paraci:n *la r c ta.


32/33

Ac%i3i ) p-5c%ic)/ P-*p)-)ci.n *un) -*c*%)/

Ci*--*!'. E?pr san sus i* as opinion s 2r nta la acti i*a* r aliza*a.!. R 2u rzan o 8 ti os trans rsal sa lar.

FGuH s n c sita para >ac r la r c taIF,:mo lo >ar mosIAc%i3i ) p-5c%ic)/ P-*p)-)ci.n *un) -*c*%)/

Ci*--*!'. E?pr san sus i* as opinion s2r nt a la acti i*a* r aliza*a.!. R 2u rzan o 8 ti os trans rsal sa lar.

3! L n n2ormain*i i*ual unt ?to con lasl tras n

stu*io.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/' . L n n oz alta n sil nciop qu os t ?tos ntr ga*os por lapro2 sora.

D*&)--o''o!

'. L n n 2orma in*i i*ual QLa >istoria* Tito .!. ,ompl tan las oracion s< nci rranla imag n qu corr spon*a.3. R isan col cti am nt las acti i*a* sr aliza*as.$. ,om ntan con sus compa ros comor alizaron sta s cci:n< ?pr san susi* as.

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. L n n oz alta n sil nciop qu os t ?tos ntr ga*os por lapro2 sora.

D*&)--o''o!

'. L n n 2orma in*i i*ual QLa>istoria * Tito .! . ,ompl tan las oracion s<

nci rran la imag n qu corr spon*a.3. R isan col cti am nt lasacti i*a* s r aliza*as. R ci n a u*am0s p rsonaliza*a * la pro2 sora$. ,om ntan con sus compa roscomo r alizaron sta s cci:n<

?pr san sus i* as.

,ua* rno.L0pic s.Joma.

T ?to * laasignatura.L ctura Q

La >istoria* Tito,omputa*orData

E aluaci:n *proc so.

33 E aluar losconocimi ntosa*quiri*os n

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. L n com ntan o 8 ti o * la clas .

Inicio!Co+p-*n&i.n '*c%o-)/'. L n com ntan o 8 ti o * la

L0pic s. Jomaan instruccion s * la pru a* uni*a*.3. ,om ntan *u*as n oz altaa lar.

D*&)--o''o!'. O s r an im0g n s scri n losnom r s corr spon*i nt s.!. Escuc>an instruccion s un nartKculos con las im0g n scorr spon*i nt s.3. ,ompl tan oracion s usan*o ()y u(oy s g n corr spon*a.$. L n oracion s n oz alta< or* nanca*a una * llas.

Ci*--*!1/ ,om ntan las r spu stas *a*as n la

aluaci:n< ?pr san*o sus i* as 2r nta sus compa ros.!. ,onclu n la uni*a* # 3.

clas .!. Escuc>an instruccion s * lapru a * uni*a*.3. ,om ntan *u*as n oz altaa lar.

D*&)--o''o!'. O s r an im0g n s scri n losnom r s corr spon*i nt s.!. Escuc>an instruccion s un nartKculos con las im0g n scorr spon*i nt s.3. ,ompl tan oracion s usan*o ()y u(oy s g n corr spon*a. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora$. L n oracion s n oz alta< or* nan ca*a una * llas. R ci na u*a m0s p rsonaliza*a * lapro2 sora

Ci*--*!1/ ,om ntan las r spu stas *a*as nla aluaci:n< ?pr san*o sus i* as2r nt a sus compa ros.!. ,onclu n la uni*a* # 3.

la uni*a*.1lum:n,omputa*orData

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