Lenguaje

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LENGUAJE

Leer: para fortalecer las destrezas de la lectura me-diante el mtodo Comprender para aprender:

Escribir: para reconocer las estructuras de diferen-tes textos y reproducirlas en los escritos personales. Adems, crear textos de acuerdo con una intencin comunicativa: informar, describir, convencer, etc.

Hablar: para desarrollar la comunicacin oral de modo que los estudiantes se puedan expresar de manera segura y amplen su repertorio lingstico.

Escuchar: para ejercitar la capacidad auditiva y aprender a emplear el lenguaje. Adems, para escu-char las opiniones y las posturas de los dems.

Presentacin general La serie Interactivo Lenguaje Santillana brinda las herra-mientas necesarias para que se fortalezcan las competencias comunicativas: leer, escribir, hablar y escuchar, por medio de diversas prcticas pedaggicas. Dichas habilidades inte-ractan en el aula y son actividades comunes que se deben afianzar en todas las reas del conocimiento. En las pginas del libro, se presentan as:

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LENGUAJE

Componentes de la serie Interactivo Lenguaje es una verdadera experiencia educa-tiva en la que el libro y los recursos digitales se complemen-tan e interactan, para facilitar los procesos de aprendizaje.

La serie consta de:

1 Un Interactivo Lenguaje para el estudiante

Estructurado conceptual y temticamente de acuer-do con los Estndares Bsicos de Competencias en Lenguaje exigidos por el MEN.

Adems, Interactivo Lenguaje para el es-tudiante contiene ac-tividades de diversos tipos, que propician el aprendizaje signifi-cativo.

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LENGUAJE

2 Unas TICS para el estudiante

Que contienen una gran variedad de recursos digitales en la Web, que se podrn identificar con los siguientes conos:

Cuando uno de estos conos aparece coloreado en el Interactivo Lenguaje del estudiante, quiere decir que en la pgina Web www. interactivosantillana.com.co hay un recurso para trabajar en clase o en actividades extracurriculares.

Actividades de audio

Actividades de ampliacin

Actividades audiovisuales Evaluaciones del desempeo

Conexiones a pginas web

Actividades de refuerzo

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LENGUAJE

4 Unas TICS para el docenteCon diferentes recursos digitales que les permitirn a los docentes dinamizar los procesos de enseanza y apren-dizaje por medio de la tecnologa: actividades de audio para fortalecer la capacidad de comprensin, actividades de refuerzo para afianzar los conocimientos adquiridos, re-cursos multimedia para comprender los contenidos que se trabajan, ampliaciones sobre temas especficos, conexio-nes a pginas web para profundizar en los temas que se estudian y evaluaciones que permiten poner a prueba los conocimientos y las habilidades adquiridas.

3 Un Interactivo Lenguaje para el docenteQue incluye, adems del Inte-ractivo Lenguaje del estudian-te con respuestas, una gua didctica con competencias para cada grado, Estndares Bsicos de Competencias en Lenguaje, escala de valoracin por estndares, matrices de desempeo, mapas de estruc-tura de unidad, sugerencias metodolgicas y evaluaciones de desempeo por unidad.

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LENGUAJE

Adems, el docente encontrar recursos de planeacin, seguimiento, evaluacin y finalizacin como documentos legales, formatos modificables, sugerencias metodolgicas, evaluaciones y un modelo de Prueba Saber con sus respec-tivas respuestas.

Por otra parte, las TICS para el docente incluyen un Cons-tructor de evaluaciones que le permite a cada docente elaborar, personalizar e imprimir evaluaciones, por temas y grados, de acuerdo con sus necesidades.

Los recursos para el docente se encuentran disponibles en el CD Interactivo y en la pgina web: www.interactivosantillana.com.co

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LENGUAJE

Las unidades se estructuran a partir de mdulos o secciones, que corresponden a los Estndares Bsicos de Competencias en Lenguaje: Literatura: contiene di-

ferentes textos literarios, actividades Comprueba tu comprensin, infor-macin sobre diferentes gneros literarios y acti-vidades que permitirn a los estudiantes compro-bar lo que han aprendido.

Estructura de la serie Interactivo Lenguaje

Cada libro de Interacti-vo Lenguaje consta de seis unidades, las cuales inician con una doble pgina en la que se pre-sentan los temas de la unidad y se proponen preguntas que buscan despertar el inters hacia el arte y fortalecer las habilidades de interpretacin de imgenes.

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Produccin textual: contiene los programas de Gramtica, Semnti-ca, Historias de palabras y Ortografa a partir de los cuales los estudiantes aprendern las nor-mas que les permitirn emplear correctamente nuestro idioma.

Adems, en esta seccin se proponen talleres de expresin oral y expresin escrita en los que se lleva a la prctica un plan de produccin textual.

Comprensin e interpretacin textual: presenta diferen-tes tipos de textos para desarrollar las destrezas lectoras por medio del mtodo Comprender para aprender:

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LENGUAJE

tica de la comunicacin: donde se estudian los elemen-tos y procesos de la comunicacin y se aplican normas para establecer una comunicacin respetuosa y efectiva con los dems.

Otros sistemas simblicos: donde se aprende cmo in-terpretar expresiones del lenguaje no verbal: gestos, sea-les, obras artsticas, etc.

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LENGUAJE

Adems, en Interactivo Lenguaje se pueden encontrar las siguientes secciones y recursos especiales:

Buenos ciudadanos: para conocer las diversas manifes-taciones culturales de nuestro pas y promover valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad, entre otros.

Competencias en tecnologa: para aprender sobre los medios de comunicacin masiva y desarrollar Compe-tencias en tecnologa.

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LENGUAJE

rase que se era: para jugar con los elementos de la narracin, imaginar y contar historias.

Evala tu desempeo: para poner a prueba el aprendiza-je y desarrollar competencias bsicas.

Diccionario abierto: para apren-der el significado de nuevas pala-bras que ayudarn a los estudiantes a comprender mejor lo que leen y fortalecer la produccin de textos orales y escritos.

DetectivePersonaje

FantasmaPersonaje

Hermanos Personaje

ngelPersonaje

Nio(a)Personaje

MinotauroPersonaje

AncianaPersonaje

GuardinPersonaje

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LENGUAJE

Fortalezas de la serie y argumentos de venta

Desarrolla competencias comunicativas que permiti-rn a los estudiantes interactuar y participar de forma competente o eficiente en la sociedad. Para alcanzar este objetivo se propone un programa de aprendizaje y com-prensin del lenguaje, a partir del desarrollo de las Habi-lidades comunicativas:

Integra de manera efectiva los contenidos impresos con los contenidos digitales, pues cada recurso digital est correlacionado con los temas tratados en el libro y cumple con un propsito pedaggico.

Privilegia los procesos de comprensin y produccin tex-tual, tanto oral como escrita, y los propios de otros siste-mas simblicos. Para ello, cuenta con:

Actividades de comprensin de lectura de diferentes clases de textos en las cuales se aplica el mtodo Com-prender para aprender.

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LENGUAJE

Actividades de Escritura creativa y Expresin oral, con las cuales los estudiantes producen diferentes clases de textos a partir de un plan estratgico.

La seccin Otros sistemas simblicos, en la que se ejer-citan en la comprensin de expresiones del lenguaje no verbal como gestos, seales, signos, smbolos, obras ar-tsticas, etc.

Las pginas de Apertura de unidad, en las que se pre-sentan obras de arte con las que se busca despertar la sensibilidad y la creatividad de los estudiantes para in-terpretarlas.

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LENGUAJE

Lleva a la prctica una metodologa que busca que el estudiante sea activo y se sienta comprometido con su aprendizaje: Vamos a empezar (actividades de introduc-cin a la exposicin de los temas para indagar acerca de los conocimientos previos de los estudiantes), Aprenda-mos ms y ms (presentacin de temas y conceptos) y Vamos a practicar (actividades finales que permiten po-ner en prctica lo aprendido).

Contribuye a la formacin integral de los estudiantes pro-moviendo la tolerancia, el respeto, la igualdad, la solidari-dad y la convivencia. Para ello, desarrolla Competencias ciudadanas.

Desarrolla los Estndares Bsicos de Competencias en Tecnologa.

Ofrece diferentes recursos para el docente, tanto para la planeacin, el desarrollo de sus clases y la evaluacin, en la Edicin docente impresa y en las TICS del docente.

Presenta una propuesta de diseo que posibilita un aprendizaje ameno:

Los estudiantes conocern a Inter, personaje de la serie, quien ser su gua y amigo en los diversos procesos de aprendizaje.

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LENGUAJE

Presenta cuatro conos con los cuales se identifican las actividades que desarrollan las habilidades comunicati-vas (hablar, leer, escribir y escuchar).

Contiene pginas con diseos especiales: pginas de Apertura de unidad y de secciones como Competen-cias en tecnologa y Otros sistemas simblicos.

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LENGUAJE

Interactivo Lenguaje frente a la competencia

Ninguna editorial tiene una propuesta didctica, como sucede en el caso de Santillana y el desarrollo de las habi-lidades o competencias comunicativas.

En algunas propuestas de otras editoriales (por ejemplo, SM y Voluntad) no se enfatiza en los procesos del Estn-dar de Produccin textual. En este sentido, Interactivo Lenguaje propone ms actividades de gramtica, se-mntica, ortografa y produccin de textos, tanto orales como escritos.

En la propuesta de SM no hay un espacio significativo para la teora literaria, es decir, para el estudio de los g-neros literarios. Las lecturas que proponen suelen ser cuentos y poemas, y no se utilizan para desarrollar con-ceptualmente y temticamente el Estndar de Literatura como lo exige el MEN. Por otra parte, siguen identifican-do al Estndar de Literatura con el nombre de Esttica del lenguaje.

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LENGUAJE

Interactivo Lenguaje presenta variedad de actividades y no se limita a las modalidades de pregunta con respuesta abierta o a completar enunciados, como sucede con las series de las editoriales Pearson y SM.

Ninguna editorial desarrolla los estndares bsicos de Competencias en Tecnologa.

En las propuestas de editoriales como Norma, Voluntad, Pearson y SM no hay un trabajo en torno a la interpreta-cin de manifestaciones del lenguaje no verbal (Estn-dar de Otros sistemas simblicos) como lo exige el MEN, pues se limitan a trabajar temas como las seales, los co-nos, los jeroglficos, etc., sin orientar su trabajo al estudio de manifestaciones artsticas como la msica, la pintura, la arquitectura, la historieta, la caricatura, la danza, etc.

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Interactivo Lenguaje propone un programa de aprendi-zaje a partir del desarrollo de las Habilidades o compe-tencias comunicativas:

Leer.

Escribir.

Hablar.

Escuchar.

Contiene el programa ms completo de estudio de la lengua, en el estndar de Produccin textual (en el que se incluyen secciones como Gramtica, Semntica, Historias de palabras y Ortografa), para garantizar que los estudiantes sean competentes en la produccin de textos escritos y orales de diferentes tipologas y diver-sas intenciones comunicativas. Adems, para fortalecer la expresin oral y escrita cuenta con recursos como los recuadros Diccionario abierto (vocabulario) y Letras en regla (ortografa).

Fortalece la comprensin, interpretacin y produccin de textos del lenguaje no verbal.

Cinco aspectos para no olvidar

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LENGUAJE

Ofrece ms recursos digitales que favorecen la consoli-dacin y aplicacin de los conceptos propios del rea: ampliaciones, actividades de refuerzo, evaluaciones, mul-timedias y enlaces a pginas web.

Cuenta con material de apoyo al docente, tanto digital como impreso, que proporciona estrategias para:

La planeacin.

El aprovechamiento y desarrollo conceptual y didcti-co del material del estudiante.

El seguimiento y la evaluacin.

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