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2ºB de Primaria. CEIP Rufino Blanco
SEMANA DEL 11 al 15 DE MAYO
2ºB de Primaria.
LENGUA
LUNES Página 170 de nuestro libro, leemos las reglas de la carrera y
contestamos a las preguntas.
Deberes para la tarde del lunes:
- Cuadernillo de lengua páginas 22 y 23.
MARTES Copiamos en el cuaderno:
¿Qué es un verbo? Un verbo es un tipo de palabra que sirve para
expresar una acción que hacemos. Por ejemplo: comer, bailar,
jugar, reír o dormir.
Ahora escribe en tu cuaderno cuatro oraciones y subraya los
verbos. Ejemplo: La profe prepara los deberes.
MIÉRCOLES Página 165 del libro. Recordamos lo que es un verbo, leemos las
definición y hacemos los ejercicios.
Deberes tarde del miércoles:
- Cuadernillo página 20, el verbo.
JUEVES Página 171, hacemos los ejercicios de repaso, recuerda utilizar
las comas en la enumeraciones. Después en tu cuaderno escribe
las reglas de un juego que te guste, intentando que sean claras
para una persona que no sepa jugar, por ejemplo, el escondite, el
pilla-pilla, el parchís, el fútbol, etc.
VIERNES Comenzamos con la unidad 14, nos vamos directamente a la
lectura del texto, páginas 174 y 175. Lo leemos prestando mucha
atención, al menos dos veces.
Una vez leído y comprendido el texto, nos vamos a hacer los
ejercicios de la página 176.
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SOLUCIONES LENGUA:
Cuadernillo páginas 22 (solo copia, cuidado con la buena letra) y 23.
Libro página 170.
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Libro página 165. El verbo
Cuadernillo página 20.
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Página 171.
Página 176.
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MATEMÁTICAS
AVISO: La unidad 14 de matemáticas no se va a trabajar debido a lo excepcional de la
situación, en lugar de trabajar el contenido de la división y los cuerpos geométricos se
realizarán actividades de repaso fundamentales al terminar segundo de Primaria.
LUNES Problemas con dos operaciones.
Páginas 190 y 191 de nuestro libro.
MARTES Interpretación de gráficas.
Página 192 del libro.
Deberes tarde del martes: Página 19 del cuadernillo.
MIÉRCOLES Repaso de la unidad 13. Páginas 194 y 195 del libro, ejercicios
1,2,3 y 6. NO HACER EJERCICIOS 4 y 5.
Deberes tarde del miércoles: Seguimos estudiando la tabla del
9.
JUEVES - Libro página 206, representación de datos en gráficos de
barras.
Deberes para la tarde del jueves:
- Cuadernillo página 23.
VIERNES - Libro páginas 208 y 209, ejercicios 1, 2 y 7.
Deberes para el fin de semana:
Ficha interactiva tabla del 9 y del 7. Pinchamos el enlace y
hacemos la ficha de forma interactiva. Si queréis se puede enviar
las respuestas directamente a la profesora dándole a terminado,
enviar respuestas a mi profesor, poner tu nombre e introducir mi
código personal: alhroguzc0
https://es.liveworksheets.com/lo28093pr
https://es.liveworksheets.com/vl163835re
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Soluciones matemáticas:
Página 190 y 191
Libro página 192.
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Cuadernillo página 19.
Libro páginas 194 y 195.
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Libro página 206.
Cuadernillo página 23.
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Páginas 208 y 209
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CIENCIAS SOCIALES
Martes En esta sesión vamos a descubrir qué es el Sistema Solar y los elementos que lo forman (estrellas, planetas). El siguiente video lo explica muy bien: https://www.youtube.com/watch?v=a0zyo7Rx8zQ En el video nos habla de un planeta llamado Plutón, este no aparece en el libro porque desde el año 2006 se le dejó de considerar planeta debido a su pequeño tamaño y a lo lejos que está del Sol, sin embargo actualmente se le vuelve a considerar como un planeta. Para terminar leer la información sobre el sistema solar de la página 90 del libro.
Miércoles Vamos a repasar lo que aprendimos el martes sobre el sistema solar haciendo los ejercicios de la página 91. Copia el cuadrito morado en tu cuaderno.
Viernes Hoy vamos a estudiar los movimientos de la Tierra, se mueve de dos formas: Sobre sí misma: tarda 24 horas y da lugar al día y a la noche (rotación) Alrededor del Sol: tarda 1 año y da lugar a las estaciones (traslación) En el siguiente video lo podemos ver: https://www.youtube.com/watch?v=_m0v_QckG1s Leer esta información en la página 92 del libro y hacer los ejercicios de la página 93. Copiar el cuadrito morado en el cuaderno.
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CIENCIAS NATURALES
MARTES,12 “Las máquinas nos facilitan el trabajo”
Las máquinas son objetos inventados por el ser humano
para facilitarnos la vida, pues nos ayudan a realizar muchas
actividades, algunas de las cuáles serían imposibles o muy
costosas de realizar sin máquinas. Por ejemplo, es más
fácil sacar punta a un lapicero con el sacapuntas que sin él;
es más fácil lavar la ropa en la lavadora que a mano.
Según las profesiones u oficios se utilizarán más unas
máquinas que otras. Por ejemplo, un jardinero utilizará
tijeras de podar, rastrillos, palas, cortacésped …
En nuestras casas tenemos máquinas que nos ayudan a
realizar las tareas: aspiradora, lavadora, ordenador,
microondas, exprimidor eléctrico, robot para cocinar…
-Lectura de la página 102 del libro.
-Actividad 1 de la página 102
-Actividades 2, 3 y 4 de la página 103.
MIÉRCOLES,13 “Los ordenadores”
El ordenador es una avance tecnológicos que ha cambiado
la vida de las personas. Son indispensables como
herramienta de trabajo para muchas profesiones y para la
investigación científica.
Los ordenadores pueden ser de sobremesa o portátiles (los
podemos desplazar de un sitio a otro con facilidad).
Todos los ordenadores tienen estos elementos: CPU,
teclado, ratón o sensor de movimiento, pantalla.
Otros dispositivos electrónicos como los móviles y las
tabletas también son ordenadores.
En este confinamiento estamos viendo la importancia de
los ordenadores para comunicarnos, recibir la tarea del
colegio y poder seguir haciéndola, comprar, estar
informados, …
-Lectura de la página 106
-Actividades del libro. Actividad 1 de la página 106.
Actividades 2, 3 y 4 de la página 107.
VIERNES,15 Con materiales reciclados (botellas de plástico, brik, cajas,
papel usado, pajitas, tapones,…) invéntate una máquina,
ponle un nombre y explica para qué sirve.
FOTOGRAFIAR Y ENVIÁRMELA AL CORREO O POR
PAPAS 2.0
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CORRECCIÓN TAREAS DEL DÍA 12-05-2020
-Actividad 1 de la página 102: Hasta la máquina más sencilla puede ser peligrosa si no se
utiliza con cuidado. Hay máquinas que solo pueden ser utilizadas por los adultos, pero los
adultos también deben evitar descuidos e imprudencias, como en el caso de los coches, para
evitar accidentes.
-Actividades 2, 3 y 4 de la página 103
-1: -Para lavar la vajilla
-Para escuchar música.
-2: El periodista utiliza el micrófono y la cámara de vídeo.
La doctora utiliza la balanza , el termómetro y el fonendoscopio.
-3: En la imagen de la izquierda: rodear cascos, gafas, botas y guantes.
En la imagen de la derecha: rodear en el motorista, casco y guantes; en el barrendero,
mascarilla, guantes y botas.
CORRECCIÓN TAREAS DEL DÍA 13-05-2020
-Actividad 1 de la página 106
Internet es un medio de acceso al mundo pero hay peligros que son reales. No toda la
información de Internet es verdadera. Tampoco se debe tratar con desconocidos en la redes
sociales ni difundir fotografías. Internet es un buen medio utilizándolo correctamente y
cuando es necesario.
-Actividades 2, 3 y 4 de la página 107
-2: pantalla, CPU, teclado, ratón.
-3: Una tableta se puede utilizar para navegar por Internet, para comunicarnos con otras
personas a través de una vídeollamada, para almacenar fotografías, para utilizarla como
televisión y ver documentales o películas,
Debemos cuidar el tiempo de uso para no dañar nuestra vista, cuello y espalda.
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-4: son mucho más pequeños,
Permiten realizar más tareas
Trabajan más rápidamente.
CORRECCIÓN TAREAS DEL DÍA 15-05-2020
Hacer una fotografía a la máquina inventada con su nombre y explicación. Enviármela por Papas 2.0 o al
correo. [email protected]
ÁNIMO, CHICOS Y CHICAS, QUE LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN. QUEDA MENOS
PARA QUE ESTA SITUACIÓN ACABE.
UN BESO.
ALMUDENA.
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VALORES 2ºB
Miércoles
LA FICHA DE ESTA SEMANA.
DEBES HACERLA EN UN CUADERNO O EN UNA HOJA Y ENVIARME UNA FOTO
INDICANDO TU NOMBRE Y EL CURSO. EL CORREO ES: [email protected] TAMBIÉN PUEDES HACERLO POR PAPÁS SELECCIONANDO MI NOMBRE: Mª DOLORES RODRÍGUEZ TORRES.
Jueves
2º B- TAREA DE VALORES – SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
HAZ EL TÍTULO CON LETRAS PARA COLOREAR POR DENTRO:
EN ESTA TAREA DEBES VER EL CUENTO EN LA DIRECCIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=SKRecNeYRxI
SE TRATA DE UN CUENTO SOBRE EL RESPETO, TITULADO:
DESPUÉS DEBES IR CORRIGIENDO LAS ACTITUDES NEGATIVAS DE LA NIÑA. ESCRIBE CÓMO DEBERÍA HACER BIEN LAS
COSAS QUE HACE MAL. (AL MENOS DEBES ESCRIBIR 6 FRASES)
POR EJEMPLO: - LA NIÑA ERA BUENA CON SUS AMIGOS.
- ERA AMABLE CON ELLOS. LOS ABRAZABA Y AYUDABA.
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AHORA DIBUJA UNA DE LAS ACTITUDES POSITIVAS:
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RELIGIÓN
Miércoles
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Jueves
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INGLÉS
En esta semana vamos a terminar la unidad 8. Con ello hemos trabajado los contenidos
básicos y necesarios de esta unidad. Se pueden hacer VOLUNTARIAMENTE las páginas de
los siguientes formatos:
FORMATO PAPEL: PUPIL’S BOOK pág. 85 y ACTIVITY BOOK pág. 83
FORMATO DIGITAL: PUPIL’S BOOK pág 91 Y 93 y ACTIVITY BOOK pág. 81 y 83
El método de trabajo de esta semana continúa siendo como el habitual: formato digital y
formato papel.
IMPORTANTE:
EL VIERNES DE ESTA SEMANA (15 de mayo) LOS QUE ESTÁIS TRABAJANDO EN
FORMATO PAPEL TENEIS QUE MANDAR A MI CORREO
([email protected]) LA SIGUIENTE TAREA:
ACTIVITY BOOK. PÁGINA 87 ACTIVIDADES 19 y 20
RECUERDO A LOS ALUMNOS/AS QUE NO ME MANDARON LA TAREA EL DÍA 30
DE ABRIL (Activity Book página 77. Actividades 21 y 22) QUE LA MANDEN. ES
IMPORTANTE PARA PODER VALORARLA.
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TAREAS SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
LUNES
P P ’ B K digital. Página 94. Actividades 17 y 18.
Actividad 17. Escuchar y unir pinchando y arrastrando.
Actividad 18. Mirar los dibujos y escribir.
P P ’ B K papel. Página 86. Actividades 15 y 16. Mirar los dibujos y escribir en las dos actividades.
ACTIVITY BOOK digital. Página 84. Activi. 14 y 15. Actividad 14. Mirar los dibujos y escribir. Escuchar y numerar. Actividad 15. Leer. Mirar los dibujos y pinchar tick o cross.
ACTIVITY BOOK papel. Página 84. Actividad 14 y 15. Actividad 14. Mirar los dibujos y escribir. No numerar (no audios) Actividad 15. Leer y mirar el dibujo. Después escribir tick o cross
MARTES
P P ’ B K digital. Página 95. Actividad 19. Escuchar y unir.
P P ’ B K papel. Página 87. Actividad 17. Leer y
unir.
ACTIVITY BOOK digital. Página 85. Activid. 16 y 17. Actividad 16. Escuchar y escribir (cuidado: estaciones del año) Actividad 17. Leer y completar escribiendo. Guardar respuesta
ACTIVITY BOOK papel. Página 85. Activid. 16 y 17. Actividad 16. Mirar los dibujos. Escribir utilizando las palabras del recuadro. Actividad 17. Leer y escribir según el tiempo que hace en España en cada mes del año.
JUEVES
P P ’ B K digital. Página 96. Activid. 22 y 23. Actividad 22. Mirar los dibujos y escribir. Escuchar y escribir el número Actividad 23. Sería dibujarte haciendo una actividad en tu tiempo atmosférico favorito. No es necesario dibujar, solo escribir sobre esa actividad.
P P ’ B K papel. Página 88. Actividad 19. Juego:
Por turno saliendo de la primera línea tienes que decir LO QUE ES CADA DIBUJO y llegar hasta un número de línea de abajo. La pareja tiene que adivinar qué número es. Puedes moverte hacia la derecha, izquierda y hacia abajo.
ACTIVITY BOOK digital. Página 86. Actividad 18. Leer. Mirar el dibujo y escribir A ó B.
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ACTIVITY BOOK papel. Página 86. Actividad 18. Leer
y escribir A ó B mirando a los dibujos.
VIERNES
P P ’ B K digital. Página 97. Actividad 25. Escuchar. Señalar y repetir.
P P ’ B K papel. Página 89. Actividad 21. Hacer
un tick en la letra que prefieras. Decir el tiempo.
ACTIVITY BOOK digital. Página 87. Activid. 19 y 20 Actividad 19. Leer y escribir utilizando las palabras de los recuadros. Actividad 20. Escribir sobre tu mes favorito. Guardar respuesta
ACTIVITY BOOK papel. Página 87. Activid. 19 y 20. Actividad 19. Leer y escribir utilizando las palabras del recuadro. Actividad 20. Dibujar tu mes favorito. Escribir siguiendo el modelo de la actividad anterior.
IMPORTANTE: ESTA PÁGINA DEL ACTIVITY BOOK ES LA QUE ME TIENEN QUE ENVIAR LOS ALUMNOS/AS QUE TRABAJEN EN FORMATO PAPEL , AL SIGUIENTE CORREO: [email protected]
Soluciones
CORRECCIÓN TAREAS DEL VIERNES 8 DE MAYO
ACTIVITY BOOK papel. Página 82. Actividades 8 y 9
Actividad 8. 1 It’s stormy 2 Yes, she is 3 Yes, she does 4
Yes, he does 5 three friends
Actividad 9. Respuesta libre
CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 11 DE MAYO
P P ’ B K papel. Página 86. Actividades 15 y 16.
Actividad 15. hot, warm, cold, freezing.
Actividad 16. It’s sunny, It’s cloudy, It’s rainy, It’s stormy, It’s windy.
ACTIVITY BOOK papel. Página 84. Actividad 14 y 15.
Actividad 14. a) hot b) freezing c) warm d) cold
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Actividad 15. 1 tick, 2 cross, 3 cross, 4 tick, 5 tick, 6 tick
CORRECCIÓN TAREAS DEL MARTES 12 DE MAYO
P P ’ B K papel. Página 87. Actividad 17. 1 b, 2 c, 3 d, 4 a
ACTIVITY BOOK papel. Página 85. Actividades 16 y 17.
Actividad 16. 1 August, 2 March, 3 July, 4 January, 5 September.
Actividad 17. Respuesta libre. Una solución podría ser: 1 snowy, 2 windy, 3 warm, 4 hot,
5 rainy, 6 cold.
CORRECCIÓN TAREAS DEL JUEVES 14 DE MAYO
ACTIVITY BOOK papel. Página 86. Actividad 18.
1 A, 2 B, 3 B, 4 A, 5 A, 6 A, 7 B, 8 A, 9 B, 10 A.
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EDUCACIÓN FÍSICA
Lu
ne
s
NOMBRE: CURSO:
Qué bien, en esta semana ya habéis podido salir.
Escribe la actividad que has hecho cuando has salido a la
calle:____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Hay cosas que todavía no podemos hacer aunque salgamos a la calle.
Escribe qué actividad te gustaría realizar cuando nos
dejen____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________
Dibújate realizando esa actividad. Lo coloreas.
J
ue
ve
s
NOMBRE: CURSO:
CALENTAMIENTO. ESTIRAMOS. EL EJERCICIO DE LA PELOTA NO LO HACEMOS. 5 minutos
PARTE PRINCIPAL. 10 minutos 1. Saltamos con los pies juntos por el pasillo. Repetimos 2 veces. 2. Ahora me siento con los glúteos arrastrando por todo el pasillo. Repito 2 veces. Muy
bien. 3. Cuclillas, me desplazo por el pasillo. Dos veces. 4. De pie, de puntillas por el pasillo. Dos veces. 5. De pie, talones apoyados por el pasillo. Dos veces 6. Desplazamiento de lado. Dos veces.
PARTE FINAL. 5 minutos. Seguro que estás cansado/a. Vamos a relajar. Con dos pelotas pequeñas de tenis las ponemos en las plantas de los pies descalzos y masajeo con los pies las pelotas. Si no tienes pelotas, las puedes haces con papel de aluminio. Hacer una bola del tamaño de una pelota de tenis y ya está. HASTA LA PRÓXIMA!!!!
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Vi
er
ne
s
Calentamiento: realizamos estiramientos 5 minutos para no perder la forma.
RETO DE LA SEMANA. Tenéis que pinchar en esta dirección y os enviará a un reto de educación física. Espero que os guste y si no os sale, no pasa nada. Lo podéis repetir todas las veces que queráis. https://www.youtube.com/watch?v=A89zKK6nHHg
PLÁSTICA
MARTES Líneas rectas y líneas curvas. Fíjate en el dibujo:
Ahora vamos a hacer en un cuaderno un dibujo de una cara solo con líneas
rectas, después puedes hacerlo con líneas rectas y curvas, ¿queda diferente
verdad? Al terminar puedes colorearlo.
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MÚSICA
Lunes En esta sesión vamos a mover el cuerpo con mucho ritmo. El siguiente video nos va
a servir para despertar todas las partes de nuestro cuerpo:
https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA
Ahora ya estamos preparados para hacer una coreografía:
https://www.youtube.com/watch?v=yahggWmgTBU
Por último nos vamos a relajar escuchando la siguiente audición, en la Primavera
del Compositor Vivaldi:
https://www.youtube.com/watch?v=lfU31GBo0MU
Miécole
s
Hoy vamos a aprender una canción, después mientras la cantamos vamos a hacer el
ritmo y los movimientos que aparecen en el video, ¡Corre y busca a alguien para
jugar!
https://www.youtube.com/watch?v=9fn1Rzpjjl4
Para terminar vamos a escuchar una obra que escribió el compositor Aram
Khachaturian
https://www.youtube.com/watch?time_continue=115&v=9xPYptddsjE&feature=em
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