Alumno.:

Cuaderno de comprensión lectora - nivel 1Nº serie.: cnn © Mariano Vindel del Hoyo 2004

PROHIBIDA SU VENTA

1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas

LA GALLINA

La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, los pollitos se metendebajo de sus alas.

Subraya la respuesta correcta:

1.-¿Dónde vive la gallina?

a) En su casa b) En el gallinero c) En el corral

2.-¿Cuántos pollitos tiene?

a) Dos b) Tres c) Ninguno

3.-¿Cuándo se meten debajo de sus alas? a) Cuando tienen frío b) Cuando tienen calor c) Nunca

2.-Ordena estas palabras para formar una frase

ladra tiene Luis que un perro

elefante la a comba salta El

pájaro El por cielo vuela el

come queso El ratón

Cuadernos de Lenguaje Vindel(http://www.cuadernosdigitalesvindel.com)

3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases

El globo explotó y el payaso se puso a llorar

Se sentó encima de él

Un payaso infló un globo

4.-Relaciona cada palabra con su contraria

Bueno Hoy

Limpiar Subir

Bajar Malo

Barato Caro

Ayer Ensuciar

5.-Relaciona las palabras que tengan el mismo significado

Acabar Mimar

Abaratar Terminar

Catarro Cansar

Aburrir Constipado

Acariciar Rebajar

6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto

lámpara , fontanero , médico , carpintero , electricista

manzana , bombilla , pera , melocotón , naranja

enero , abril , ordenador , marzo , mayo

grande , chico , pequeño , mediano , tabla

pelota , raqueta , teléfono , red , balón

Cuadernos de Lenguaje Vindel(http://www.cuadernosdigitalesvindel.com)

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1

EJERCICIOS====================================

A) Completa los vacíos del texto con el artículo que convenga: ____ presidente de ___ asociación no quiso renovar ____ cargo, puesto que ___

vicepresidente le había hecho ___ vida imposible. ___ curioso ___ caso es que ____

asociados estaban muy contentos con él. ___ rabia contenida por ___esposas de éstos había

hecho que ___ terminar ___ día se hubiese entrado en una batalla campal.

B) Señala el artículo determinado de las oraciones. Di a qué sustantivo determinan

El hijo del carpintero.

Las medallas áureas.

La tierra del fuego.

Lo bueno del caso.

Las amazonas del Amazonas.

El gran ciudadano.

C) )Qué significa que el artículo determinado es una palabra variable? Explícalo

convenientemente utilizando ejemplos. D) Coloca en las oraciones el artículo contracto correspondiente: - Regresó del colegio a las seis de la tarde.

- Voy ____ cine de vez en cuando.

- Llevaron _____ niño_____ médico.

- Vengo_____ mercado muy cargado.

- Salió____ colegio corriendo.

- Cayó ____ pozo y no se hizo nada.

EJERCICIOS:====================================

A) Completa los vacíos del texto siguiente con los posesivos que consideres apropiados: El día de ___ santo invité a todos ___amigos. ___amigo Carlos le dijo a ___ padres:

-- AUn amigo ___ me ha invitado a ___ casa. ´)Podríais llevarme con ______ coche?@

--@Por supuesto, hijo ____@.-- Le contestaron.-- APero luego que sean ___ padres quienes te

traigan a casa, pues tambíén _____ amigos nos han invitado y no podremos pasar a

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2

recogerte@.

-- A(Gracias, padres ____! ______ corazón es muy grande@.

B) Identifica los posesivos de las frases y di si funcionan como determinantes, pronombres o adjetivos. Justifica tu respuesta:

Los nuestros invadieron Panamá

Mis tíos llegan mañana.

Los zapatos tuyos están allí

C) Rellena con posesivos los espacios en blanco. No te permito que uses _____ automóvil.

Ese amigo_____ sabe mucho de matemáticas.

_____cocinera guisa mejor que ____ mujer.

____hijos son muy simpáticos.

_____negocios Ie iban muy bien.

D) )Cuáles son las formas átonas del posesivo? )Y las tónicas? Nómbralas e inventa

cinco oraciones con algunas de ellas.

EJERCICIOS=================================================

A) Completa las frases con los demostrativos que corresponda y di si indican cercanía, distancia media o lejanía.

_______ chavales de allí están tirando piedras

_______ es lo que a mí me gusta

_______ botellas están a punto de caer

La niña _______ no para de molestar.

_______ día todos supimos _______

_______ son los que queríais.

B) Copia de nuevo las frases anteriores y di a qué sustantivo modifican los demostrativos, o bien, si funcionan como sustantivos.

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C) Inventa tres frases con cada uno de estos demostrativos, de tal manera que cada frase corresponda a una función diferente del demostrativo, indicando dicha función.

Aquellas aquel estos esa aquello estas ese esto

Ejemplo: Aquellas manzanas estaban podridas. AQUELLAS funciona como determinante, puesto que determina a MANZANAS.

Las manzanas aquellas estaban podridas. AQUELLAS funciona como adjetivo puesto que va detrás del sustantivo, modificándolo.

Aquéllas estaban podridas. AQUÉLLAS funciona como sustantivo (pronombre), pues es el núcleo del sujeto. D) Fíjate bien en las oraciones siguientes e identifica el demostrativo. Di si es adjetivo, determinante o sustantivo. Di también en qué género y en qué numero se encuentran. Señala también los determinantes artículos y los posesivos.

Este coche es mío Aquéllas son las tuyas Eso no es tuyo

Sus cosas son éstas Tus amigos son aquéllos EJEMPLO: Este: Determinante demostrativo, masculino singular.

coche:

es:

mío: Adjetivo posesivo, masculino singular.

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4

EJERCICIOS:====================================================

A) Clasifica en cardinales u ordinales los numerales de las siguientes frases y señala los que funcionan como determinante, los que funcionan como adjetivo y los que lo hacen como sustantivo:

Seis libros.cardinal, determinante Decimosexto piso_________________

piso cuarto______________________ siglo quinto____________________

diez coches_____________________ segundo milenio________________

el octavo_______________________ el duodécimo___________________

B) Subraya los determinantes numerales ordinales:

Mi amigo vive en el segundo piso.

El ascensor llega hasta la décima planta

Puedes sentarte en la tercera fila

Abrid el libro por la primera página.

C) Subraya los adjetivos numerales cardinales:

La casilla ocho está ocupada.

La mesa de los señores es la mesa tres.

El número cinco es el de la suerte.

Llegó en el vuelo siete siete uno.

Es el apartado seis.

La coordenada diez es la resultante de esta operación.

D) Escribe tres oraciones con numerales fraccionarios y tres más con numerales

multiplicativos.

EJERCICIOS:====================================================

A) Completa las frases con los indefinidos que consideres necesarios, y di qué función realizan:

Daremos ALGÚN paseo por la playa

Volveré dentro de _______ minutos

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Hay _________ pájaros en aquel árbol

He trabajado ________ el día

El corredor llegó a la meta en _______ tiempo

Había __________ alumnos en el patio del colegio

Un día ____________ vendré y me lo llevaré

Conviene repetir este ejercicio __________ veces

Que vengan éstos, y los _________ que se queden

___________ veces se ha visto tan bien

En la tienda hay ___________ tallas de camisas

___________ amigo mío me indicó tu dirección.

Has estado fuera ___________ tiempo

Ambos sucesos ocurrieron el _________ día.

B) Escribe una oración con cada uno de estos indefinidos.

VARIOS.- ALGUNA.- CADA.- POCO.- QUIENQUIERA.- CUALESQUIERA.- MISMOS.- TANTO.-

C) Completa las frases con determinantes indefinidos:

- Muchas personas disfrutan leyendo.

- Lleva sin comer_____ días.

- Estas vacas proporcionan_____ leche.

- Yo he leído_____ libros. - EI poeta recitó ______versos.

- Estuvo en el aeropuerto_____ horas.

D) Escribe en tu cuaderno una oración con cada uno de los siguientes indefinidos, e indica si es determinante, adjetivo o pronombre:

INDEFINIDO

ORACIÓN

TIPO

CADA

VARIOS

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ALGUNA

POCO

SENDOS

AMBOS

CUALESQUIERA

QUIENQUIERA

EJERCICIOS======================================================

A) Rellena los espacios en blanco con interrogativos.

)______ número fue premiado en la lotería?

)_______ casas vendiste ayer?

)_______ libro prefïeres?

)_______ día es hoy?

)________meses pasó de vacaciones en Europa?

B) Convierte las siguientes expresiones en oraciones exclamativas. Fíjate en el modelo:

Tenía muchos años >>>>>>>> (Cuántos años tenía!

Tiene la cara muy dura >>>>>>> (Qué cara más dura tiene!

Hace muchos años que no lo veo ____________________________

Nos dieron una paliza muy grande ____________________________

El manzano tenía muchas manzanas ______________________________

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7

El valle era muy hermoso ____________________________

C) Enumera los exclamativos variables e invariables que has utilizado en el ejercicio anterior. Di el género y el número de los variables.

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8

EJERCICIOS======================================================

A) Completa el siguiente cuadro con los sustantivos primitivos o derivados que faltan.

PRIMITIVO

DERIVADO

VENTANUCO

PESCADO

LIBRACO

SABLAZO

MAREA

FAROL

B) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cada sustantivo: naranjo aulario piara naranjal cordillera monte

aula olivar rosal álamo

rosaleda alameda cerdo

jauría

Ejemplo: Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol) Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos. C) Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos estudiado: marinero: Nombre común, masculino, singular, simple, derivado de mar, concreto, animado

contable.

lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, canción,

Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel, ilusión,

compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud, pared,

hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.

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9

D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes. Construye una frase con cada sustantivo compuesto. Ejemplo: baloncesto - balón + cesto. El baloncesto es un deporte muy completo. E) Escribe cada sustantivo donde le corresponda: Bajamar, marea, rompeolas, helado, oleaje, rompehielos.

SUSTANTIVOS DERIVADOS

SUSTANTIVOS COMPUESTOS

F) Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras:

autoescuelas,

maestra,

Valencia,

altura,

sillones.

G) Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo.

El orangután se comió un plátano.

La ardilla se subió a un árbol.

Guatro ciclistas van por el camino.

La falda larga está de moda.

Ella puso flores rojas en la mesa.

H) Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa:

Para que tú me oigas mis palabras

se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas.

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Collar, cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas.

Escuchas otras voces en mi voz dolorida. Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.

Amame, compañera. No me abandones. Sígueme. Sígueme, compañera, en esa ola de angustia. Pablo Neruda

EJERCICIOS====================================================== A) Escribe el femenino de los siguientes nombres: varón mujer toro________ sacerdote________

barón__________ poeta________ yerno _________

caballo_________ duque________ marqués__________

médico_________ padre________ rey________

B) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre:

el parte - la parte el cabeza - la cabeza el policía - la policía

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el trompeta - la trompeta el pendiente - la pendiente el capital - la capital el guía - la guía el margen - la margen

C) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario. almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo charco - lomo - cerco - cuento - río D) Forma el plural de: balón_________ jabalí_________ voz_________

afirmación_________ reloj_________ debilidad_________

café_________ sofá_________ huésped_________

lápiz_________ juez_________ álbum_________

E) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres: artista - perdiz - dote - rana - víctima - testigo - mar - serpiente

Nombres comunes en cuanto al género

Nombres ambiguos en

cuanto al género

Nombres epicenos en

cuanto al género

EJERCICIOS==================================================== A) Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué sustantivo modifica. Di también qué función desempeña el adjetivo (complemento del sustantivo o atributo):

La casa grande es de mi tía Eulalia.

El duro mármol sirve para adornar fachadas

Marisa es algo imprudente

El lago azul es grande

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12

La bicicleta amarilla corre más que la tuya.

B) Analiza morfológicamente los siguientes adjetivos y sustantivos. Ten en cuenta la concordancia entre ambos:

*edificios caros. *sirena bonita

*piedra preciosa *muchacho tremendo

*enorme gigante

C) Pon cinco ejemplos de adjetivo epíteto y cinco de adjetivo especificativo. Escribe una frase con cada uno de ellos. D) Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones: La niña es más alta que su hermano.

El marido es tan inteligente como su mujer.

El perro es menos peludo que el oso.

El hijo es educadísimo.

E) Di la signifïcación de los siguientes superlativos: miserrimo paupérrImo integérrimo

pulquérrimo acérrimo libérrimo

celebérrimo

EJERCICIOS==================================================== A) Separa los gentilicios del cuadro según su terminación. 2) Busca los gentilicios de las siguientes ciudades, regiones y países:

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Francia: Dinamarca: Génova: París: Londres: Inglaterra: Grecia: Portugal: Italia: Roma: Finlandia: Croacia: Andalucía: Extremadura: Galicia: Castilla:

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F) Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos: frío reciente noble sagrado

bueno amable fiel fuerte

antiguo sabio

G) Señala las funciones que realiza el adjetivo en las siguientes oraciones: EI hermano les esperó entusiasmado.

Compró un collar nuevo.

Juan está triste.

Las lavanderas cantaron alegres en el río.

EJERCICIOS=========================================================

A) Completa las siguientes oraciones con verbos predicativos que expresen estado, acción o pasión:

Los peces _________________ en el agua Los hombres ______________ muy duro en la mina. Mis primos mayores _____________ en Málaga. Roberto ____________ a Gloria. Los atletas ___________ mucho.

B) Busca en el diccionario cinco verbos que sean transitivos y cinco verbos que sean intransitivos. Escribe una oración lo más completa posible con cada uno de ellos. C) Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal y el sintagma predicativo y expresa cuál es el núcleo de este último.

Mi padre estuvo ayer en Jamaica.

No nos ha contado nada nuestro primo.

Esos rosales florecerán en la primavera.

Este hermoso edificio fue construido por aquel arquitecto.

El cielón arrancó esos árboles.

No ha dormido en toda la noche.

Está enferma.

El abuelo habrá ganado mucho dinero en América.

Ella jamás perdió la vitalidad y el optimismo.

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15

Esta vieja roca embellece el paisaje.

Mi tia tiene el pelo blanco. D) Explica en qué se distinguen, desde el punto de vista del aspecto, las siguientes formas verbales:

anduvo cantaré

habrá cantado trabajas

Ieyó comenzó a llorar

andaba habría cantado

cantaba habrás trabajado

estaba Ieyendo lloraba

ç E) Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen aspecto perfecto en la siguiente lista:

mire habré salido cantaré

hablaría hayáis venido escribió

estudiaba lloro habrá bailado

hube esperado

F) Señala las diferentes clases de perífrasis verbales progresivas, terminativas, reiterativas, etc. que encuentres en las siguientes oraciones:

Deben de ser los vecinos del primer piso.

Tenemos que salir enseguida.

Volvió a contarnos la historia.

Empezó a insultarnos en cuanto llegamos.

Acabamos de llegar de Tegucigalpa.

Iba cantando por la calle.

Tenía pensado que el trabajo sería para él.

Dejaron de estudiar al saber la noticia.

Llegó a contarnos todos sus secretos.

Ve a estudiar lo antes posible.

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16

Se puso a llorar sin consuelo posible.

Terminó por ganar el pleito él solo.

G) Distingue las oraciones activas y las pasivas de la siguiente lista:

La estancia es luminosa.

La puerta fue abierta por el mayordomo.

Mi tío fue capitán en los años treinta.

Mi tío fue ascendido en los años cuarenta.

Quevedo escribió Los sueños.

La enciclopedia fue publicada en Buenos Aires.

El equipo más joven ganó el partido.

Los secuestradores fueron descubiertos por la policía.

H) Completa las oraciones con los tres verbos copulativos:

El coche _______________ aplastado.

Roberto _______________molesto

El primo de mi amigo _____________ burgalés.

Los campos _____________ enormes

Mis pies _______________ dos barcas de remos.

Carmina _____________ muy buena chica.

Carlos ____________ muy amarillo.

________ enfermo

La bicicleta ___________ robada.

I) Señala las distintas clases de presente de Indicativo en las siguientes oraciones:

El domingo no hay partido de base-ball.

Ud. se sienta y no dice palabra.

Mañana vamos a la playa.

Colón descubre América en 1492.

Todos los sábados vamos a bailar.

La semana próxima tengo mucho trabajo.

Te arreglas pronto y no dices nada.

El año próximo vamos a Europa.

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17

Me levanto siempre a las siete de la mañana.

España pierde sus colonias en 1898.

J) Construye cinco oraciones usando el pretérito pretérito perfecto simple, y el pretérito perfecto compuesto de Indicativo. K) Construye diez oraciones con los distintos tiempos del modo Subjuntivo. L) Transforma las siguientes oraciones en negativas:

Vengan acá, muchachos. Trae los dulces. Toca la campana. Parte ahora mismo. Tomate el café con leche.

M) Señala qué funciones realizan los infinitivos en las siguientes oraciones:

Queremos comprar unas flores.

Es muy saludable pasear por las mañanas.

Nos gusta Ievantarnos temprano.

Vimos torear en España.

Los cantares de los gitanos Ies parecieron buenos.

El pagar las deudas es obligación de caballeros.

Este llegar a medianoche no es conveniente.

N) ¿Qué es un verbo copulativo? ¿Cuáles son los verbos copulativos? ¿Quién es el núcleo de un predicado nominal?

El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado

El profesor parecía preocupado

Ñ) Señala los verbos auxiliares y copulativos que encuentre en las siguientes oraciones:

El coronel la habrá conocido en Quito. La fiesta fue en Río Piedras. El cielo está muy azul hoy. La tragedia fue muy bien interpretada por los actores. El violinista es muy alto. El perro ladró para amedrentar al mendigo.

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La batalla fue ganada por los soviéticos. El azúcar subió en el mercado mundial. Los árboles son altos y umbrosos. La monja bordaba pañuelos pare las señoras. El policía fue golpeado por los jóvenes. Los desórdenes fueron a principios de enero. Tu pantalón está en el patio. Los griegos escribieron obras maestras. La lámpara está encendida. Esos mexicanos habrán peleado cuando la revolución. El paisaje es hermoso. Los monjes leían en el patio del convento. La sierra habrá estado mojada.

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19

O)- Indica en qué tiempo, en qué modo, número y persona se encuentran los verbos que aparecen en el cuadro:

VERBO

TIEMPO

MODO

Nº

P

TENÍA

ERA

FALTABAN

IMPONEN

CREYÓ

HA VACIADO

AGITARÉ

VENDRÍAS

CENÁSEMOS

HUBO IDO

EJERCICIOS ==================================================== A) Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases:

U

N

I

M

K

B

A

S

T

A

N

T

E

P

N

W

L

A

N

K

J

A

M

A

S

J

M

I

P

C

V

O

M

H

U

A

J

G

E

A

A

I

P

S

V

A

K

Q

F

G

S

H

B

U

N

I

T

U

C

N

D

H

C

U

E

H

V

P

A

E

B

I

L

E

C

Z

P

R

A

L

L

E

O

M

J

I

A

U

T

D

O

Q

A

N

A

D

E

H

S

B

U

N

H

R

E

L

C

N

P

L

I

K

I

F

V

C

O

D

I

Q

O

P

I

F

A

B

A

I

K

G

A

L

L

A

U

J

N

E

S

K

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20

B) Indica qué clase de adverbio es:

Aquí.- de lugar más_____________ deprisa______________

sólo_________ ciertamente_________ quizás_______________

mientras________ después____________ demasiado___________

casi____________ delante____________ no_________________

C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos:

dulce.- dulcemente feliz.- claro sagaz

raro anterior suave tonto

deliberado educado cierto bello

D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:

encima.-

jamás.-

tímidamente.-

demasiado.-

efectivamente.-

tampoco.-

E) Indica a qué palabras complementan los adverbios subrayados:

Los coches iban muy despacio Me contestó bastante educadamente

Mis hermanos eran poco estudiosos Aquéllo era realmente bello

Comimos mucho Nos citamos allí

EJERCICIOS========================================================= A) Señala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres.

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21

Tú, él y yo haremos un gran negocio.

¿Vendréis vosotros conmigo?

Hemos comprado su cosecha.

Nos la vendió a buen precio.

Tú sólo viste cuatro.

Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.

B) Señala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentre en las

siguientes oraciones:

La trajo un ramo de flores.

Le vi (al amigo) en el parquet

Le expliqué todo con claridad.

El juguete es muy barato.

Lo compré en el mercado.

Las saludamos en el teatro.

C) Lee el texto atentamente y señala todos los pronombres personales que encuentres. Rellena el cuadro con todos los datos:

Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario, se había ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella mañana juntos.

-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros- dijo él casi sin inmutarse.

Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con indiferencia.

PRONOMBRE

PERSONA

NÚMERO

ÁTONO-TÓNICO

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22

D) Rellena los espacios en blanco con pronombres relativos en las siguientes

oraciones:

El hombre rico ______ palacio quemaron, huyó al amanecer.

La mujer______ tiene un hijo en Francia, vino ayer.

La persona con________ me entrevisté era amable.

Los patriotas ______lucharon por la libertad, la consiguieron.

La puerta por la_______ha salido, es pequeña.

E) Señala los pronombres relativos que hay en las oraciones siguientes. Di quién es el

antecedente de cada relativo.

¡Qué calor pasé en aquel cine en que estuvimos!

El rosal que plantaste da rosas que huelen muy bien.

Tengo una linterna con la cual se ve a quince metros.

Espero que recuerdes a quien te ha hecho ese favor.

Saludamos a los niños cuyas madres estaban sentadas en los bancos que pintaron.

F) Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los pronombres

recíprocos.

El marido y la mujer se pelean cada mañana.

Luisa se peina frente al espejo.

Los estudiantes se bañan en el río.

Los espadachines se batieron en la oscuridad.

Los recién casados se miraron con amor.

EJERCICIOS====================================================== A) Señala las preposiciones y las locuciones prepositivas que encuentres en las siguientes oraciones:

Interpretarán “El Martirio de San Esteban”.

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23

Gritaron en favor de los presos.

Se cayó en medio de la calle.

Pasamos por México rumbo a Guatemala.

A fuerza de decirlo, se lo creyó.

Encima de la mesa hay varios ceniceros.

Salió en pos de él.

Se encontraron junto al río.

B) ¿Qué significa la regla S PREP=PREP+SN?

C) Copia y subraya las preposiciones de estas frases:

Javier y Antonio son primos de Mariana.

Debes recordar ante tus hermanos que desde hoy eres el responsable.

Tras la puerta están las bebidas sin gas.

Jugaba sin energías, hasta que el entrenador lo sacó del campo.

¿Has visto a María entre la multitud de compradores?

Tras la puerta verás un colgador de plástico.

D) Completa las siguientes oraciones con preposiciones:

Lo hicieron________Ios dos amigos.

No podemos ir____ comprar libros_____dinero. Comieron jamón ______ melón

____un restaurante.

______aquí se divisa el mar.

Nos quedamos______ganas____hacer nada.

El radar sirve_____ detectar submarinos.

EJERCICIOS======================================================

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24

A) Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las subordinantes. Di de qué clase es cada una de ellas:

Tiene quince años, es decir, la edad de las ilusiones.

Si llevaras el automóvil con cuidado, no habrías chocado.

Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda.

¿Sales o entras?

No es mi tía, sino mi hermana.

Aunque intentamos ir, nos fue imposible.

¿Prefieres té o café?

Unas veces viene contento y otras triste.

B) Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones. Di a qué clase

pertenecen.

Al pan, pan; y al vino, vino.

Si levantas la voz, te oiremos mejor.

Aunque se dio prisa, no llegó a tiempo.

Lo dijo porque le obligaron.

Iré a la playa o a la montaña.

¿Qué deseas, limonada u horchata?

Busqué la pelota, pero no la encontré.

Llevaba un sombrero, mas no era de su agrado.

No quise estropearlo, sino arreglarlo.

Si te esfuerzas, lo conseguirás.

Hicieron el dibujo todos, salvo los más pequeños.

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EJERCICIOS========================================================= A) Señala a qué clase (propias o impropias) pertenecen las interjecciones que aparecen en las oraciones siguientes:

¡Ay! ¡Qué dolor de pies tengo!

¡Atención! ¡Peligro!

¡Socorro! ¡Se ahoga un anciano!

¡Olé la gracia!

¡Bravo! ¡Este bailarín es genial!

¡Oh! ¡Qué susto me ha dado usted!

¡Bah! ¿Tendrá todavía un millón de dólares a salvo!

¡Ah! ¡Entonces es cierto el rumor!

¡Viva!

¡Dios mío! ¡Qué suerte hemos tenido!

EJERCICIOS================================================================ A) Identifica el sujeto de estas oraciones. Escribe su estructura. Por ejemplo:

La muchacha tiene una tosecilla ligera. Sujeto= Det.+ N

El señor Ramón se chapuza en un hondo caldero de agua fría.

Carlos ya no es ningún niño

Doña Rosa madruga bastante.

Él compra la harina a los comerciantes de trigo

Consiguió el trofeo para el colegio el año pasado

El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados

Aquéllos se saludan efusivamente

Quiero lo mejor para mis queridos hijos.

Matilde está en Miami.

Gloria es alta y delgada

Está bastante enfermo

B) Di qué oraciones de las anteriores tiene el Sujeto Omitido. Cuál es el Sujeto Gramatical de éstas? C) Señala los Sintagmas Nominales y los Sintagmas Preposicionales de las oraciones anteriores.

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D) Señala los Complementos del Sujeto de las oraciones siguientes:

La casa del guarda está en lo alto de la montaña.

El jersey rojo vale mucho dinero.

Las blancas colinas anuncian la llegada del invierno.

Todos los muñecos de trapo me gustan.

Las negras golondrinas volaban por encima de los altos tejados.

EJERCICIO================================================================= A) Distingue los predicados de las oraciones siguientes. Separa las oraciones con Predicado Nominal y las oraciones con Predicado Verbal. Explica la diferencia entre los dos tipos de predicado:

Las barcas salen mañana del puerto. Luisa estaba convencida de ganar. Aquella majestuosa figura es una catedral gótica Siempre cantan las mismas canciones en este lugar.

EJERCICIOS==================================================================

A) Señala el C.D. de estas oraciones. Sustitúyelos por el pronombre que convenga.

En el restaurante pedimos un vaso de agua. Vimos a Carlos muy preocupado Unos ladronzuelos asaltaron al muchacho. Las modistas compraron varios metros de tela blanca. Rafael aprobó todas las asignaturas sin estudiar. Se comieron el bacalao al instante.

EJERCICIOS==================================================================

A) Completa estas oraciones con un Complemento Indirecto. Después, sustituye ese C.I. por el pronombre que corresponda.

Marcos compró un regalo _____________

Los médicos pusieron una plantilla en los pies _____________

El veterinario inyectó una medicina____________

Víctor ____ lo come.

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27

B) Inventa 5 oraciones en las que haya, en cada una de ellas, un C.D. y un C.I.

C) Identifica los C.D. y los C.I. y sustitúyelos por los pronombres que convenga.

Su mamá dio un grito al gato.

Carlos arrebató el primer puesto a los ingleses.

El bedel abrió la puerta a los estudiantes de derecho.

El camarero sacó la taza de té al excursionista.

EJERCICIOS=================================================================== A) Identifica los Complementos Circunstanciales de las oraciones y di de qué clase son:

La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,

Doña Rosa madruga bastante.

Los agricultores labraban la tierra con los azadones

Ahora mismo, pensaba yo en los niños

Matilde está en Miami.

Estudiaré mucho para conseguir el aprobado.

EJERCICIOS===============================================================

A) Tranforma a pasiva las siguientes oraciones activas.

El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo

Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado

El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados

Los agricultores labraban la tierra con los azadones

El profesor daba sus lecciones a los alumnos.

Nosotros llamamos al fontanero esta mañana

EJERCICIOS=============================================================== A) Contesta a las siguientes cuestiones de sintaxis:

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a.- ¿Qué es un Complemento Circunstancial?

b.- ¿Qué formas puede tener el C.C. dentro de una oración?

c.- ¿Cuántas clases de C.C. conoces? Di que expresa cada uno de ellos.

d.- ¿Y un Complemento Indirecto? ¿Por qué pronombres podemos sustituir el CI?

e.- ¿Y el Complemento Directo?

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B) Analiza las siguientes oraciones morfosintácticamente.

Marisol cantó muchas canciones en Valladolid el año pasado

Desmonté el coche de juguete con un destornillador muy fácilmente

En el jardín, los pajaritos dan mucha comida a sus polluelos

Esta semana, los alumnos de séptimo haremos un control de lengua muy fácil

La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,

El señor Ramón ya no es ningún niño

Doña Rosa madruga bastante.

El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo

El domingo pasado, en Cuenca, nos olvidamos de las herramientas

Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado

El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados

Los agricultores labraban la tierra con los azadones

Bautista y Ricardo se saludan efusivamente

Ahora mismo, pensaba yo en los niños

Quiero lo mejor para mis queridos hijos.

Matilde está en Miami.

Gloria es alta y delgada

Santiago está bastante enfermo

El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado

El profesor parecía preocupado

Llamamos al fontanero esta mañana

Los asalariados todavía se quejan de sus jefes

EJERCICIOS=================================================================== A) En la siguiente relación de oraciones, las hay simples y compuestas. Sepáralas.

1. Mañana iremos al cine 2. La playa estaba llena de gente 3. Los caracoles de mi ciudad son muy sabrosos 4. Los astronautas llegaron a la luna, pero no descendieron 5. Hablo para que me escuches 6. El sol es bastante perjudicial para la piel 7. El martes vendrán los que tú sabes 8. El anciano que ves en la otra esquina nos conoce 9. Todos los años dices lo mismo 10. No deseo verte ni oírte

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11. Gracias a María supimos que estabas en casa 12. Las bicicletas son para el verano 13. Pedro Luis animaba a los púgiles como si fuese un león 14. El marido de la que está cantando no dibuja muy bien 15. Iremos todos donde haya un buen restaurante 16. Los terroristas apalearon al que los delató. 17. Los que somos del otro barrio no entendemos eso de ahí 18. Miguel abrazó a Conchita el día de su cumpleaños 19. Yo venderá la moto y tú podrías vender tu coche. 20. El libro que está encima de la mesa es el mío 21. Las tijeras que cortaban bien se han perdido 22. Está nublado, sin embargo no creo que llueva 23. Cuando tomé la Primera Comunión pensé que ya era mayor 24. Si este verano estudiamos seguro que aprobaremos 25. Parece mentira que seas tan estudioso 26. No quiero que digas esas cosas 27. O dejas ya esa video-consola o te castigo sin recreo mañana

28. Mis tíos llegaron cuando estaba saliendo el sol

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B) De las oraciones compuestas que has identificado en el ejercicio anterior, separa las oraciones coordinadas de las subordinadas. Di de qué tipo son cada una de ellas. C) Analiza Morfosintácticamente las oraciones 1, 2, 4, 5, 7, 10, 15, 17, 21 y 24. D) Inventa 5 oraciones yuxtapuestas coordinadas, y 5 oraciones yuxtapuestas subordinadas. E) Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones y luego subraya la proposición

subordinada:

Te esperaré donde quieras.

Los hombres que trabajan son fuertes.

No me gusta que vistas asi.

Tenemos un coche que corre mucho.

Los hombres que madrugan son puntuales.

Saldré cuando me llamen.

El periódico anuncia que subirán las temperaturas.

Necesitamos una secretaria que hable inglés.

F) Transfórmalas en oraciones simples.

Te esperaré allí. G) Una vez sustituida la proposición subordinada, justifica si es sustantiva, adjetiva

o adverbial. H) Transforma las palabras que van en cursiva en proposiciones subordinadas sustantivas, adjetivas o adverbiales.

Los altavoces anunciaron la salida del tren.

Los altavoces anunciaron que salia el tren.

Lo haremos a tu gusto.

Te devuelvo el libro prestada

Ya sabiamos tu respuesta.

Saldremos al oscurecer.

Los niños estudiosos aprueban.

Los perros ladradores no muerden.

Me disgusta tu retraso.

El conserje permitiô la entrada.

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EJERCICIOS============================================================== A) Identifica las oraciones siguientes según su significado

Claudia ha comprado un pastel ¡Trae aquí esa pelota! ¿Te ha llamado Manolo? ¡Qué tiempo tan bueno! Ángeles no ha venido a mi casa ¡Qué bien se está en la playa! ¿Has visto este libro? Pepe, ¡ven aquí inmediatamente!

mundoclases

Los ejercicios que van a continuación tienen como finalidad

repasar de una forma lo más entretenida posible los temas de Área

de LENGUAJE

Están pensados para hacerlos simplemente consultando el libro,

pero a veces no viene mal una ayuda.

☺ Cuando hagas bien un ejercicio dibuja este símbolo

� Cuando hagas un ejercicio mal dibuja este símbolo

Lectura comprensiva

Lectura silenciosa de una narración breve o capítulo de un libro, cuento....

Ejercicios a realizar:

resaltar la idea princiapal

un resumen sobre lo leído ✔ personajes que intervienen

✔ efectuar preguntas sobre acciones que realizan los personajes,

localizaciones, temporalidad

Velocidad lectora

Lectura en voz alta de una breve narración

Ejercicios a realizar

✔ pronunciación correcta de fonemas, sílabas, palabras

✔ marcar bien las pausas del punto y la coma

✔ evitar paralizaciones inadecuadas en la oración

✔ entonación correcta del punto y la coma

Estos ejercicios de lectura se realizarán en cada uno de los temas del libro

mundoclases

Tema 1

♣ Escribe el abecedario

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

♣ Coloca la letra que va delante y detrás (no mires el ejercicio de arriba)

________ m _________ _______ q ________

________ d _________ _______ k ________

________ r _________ _______ g ________

♣ Continúa y completa

H, i, j, ____________________________________________

______________________________________________ t, u, v

♣ Ordena alfabéticamente

Carrillo, país, letra, zapato, hermano

______________________________________________________________

costilla, coser, costura, Cosme, Coslada

_______________________________________________________________

� Busca 8 palabras que contengan –que-, -qui- y escríbelas

H U M Y R T A E E R

M M A Q U I N A D D

O B N G S Y U S P E

P X T R A Q U E A Q

E S E I F D J X Q W

R E Q U E S O N U P

I G U P Y S U C E U

Q U I N Q U E D T O

U I L Ñ U X R V E L

I O L L I A F S B K

T P A M K Z H X V M

O L O R Q U E S T A

� Numera las letras del abecedario

1 2

a b

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� ¿Qué palabra hemos escondido?

3 16 3 8 5 19 1 4 9 16

16 19 5 10 1 2 16 21 9 10 16

� ¿Qué palabra de las anteriores tiene menos vocales? ______________

� Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de

Animales

Juguetes

deportes

� Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo

p

e t

c o

a l

n

mundoclases

♣ Diviértete coloreando estas letras

♣ Escribe tu nombre con letras bonitas

♣ Separa en sílabas las siguientes palabras

Mazapán _______________

Viñedo _______________

Luz ___________

Camiseta ______________

Teléfono _______________

♣ Escribe tres palabras

Monosílabas (una sílaba) ___________, ____________, ___________

Polisílabas (cuatro sílabas)___________, ____________, ___________

Trisílabas (tres sílabas)___________, ____________, ___________

Bisílabas (dos sílabas)___________, ____________, ___________

♣ Forma palabras con las siguientes sílabas

nes pan ___________________

ma bo ga ___________________

bon tu tas ___________________

za rron ___________________

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Tema 2

♣ ¿Cuántas palabras hay en este texto?

Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barbita hacían el

efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores

Nº de palabras

♣ Separa las palabras de las siguientes frases

Lacabezasobreelbrazoyelbrazosobrelamesa

_________________________________________________________

SupadresellamaAntonioesbuenapersona

___________________________________________________________

♣ Añade palabras para conseguir una mayor información

Mi prima juega _____________________________________________

El pájaro __________________________________________________

� Completa como en el ejemplo con palabras derivadas

Libro, librería, librero.

Pescado ___________________, ________________

Naranja ___________________, ________________

Mar ___________________, ________________

Barco ___________________, ________________

Recuerda

La sílaba que pronunciamos más

fuerte se llama tónica las demás

sílabas se llaman átonas

mundoclases

� Separa en sílabas y colorea la sílaba tónica

pantalón pan ta lón

libro

cartera

fútbol

águila

castillo

sílaba

� Es muy útil que sepas hacer la ficha de un libro. Completa la ficha del último libro

que has leído o estás leyendo

Título ______________________________________________

Autor ______________________________________________

Ilustrador______________________________________________

Editorial ______________________________________________

Colección ______________________________________________

♣ Escribe el cuento de “El patito feo”

Indica el nombre de los personajes, característica.....

Indica qué les ocurre, lugares donde transcurre la acción...

Indica cómo termina y haz un dibujo

mundoclases

“El patito feo”

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

mundoclases

Tema 3

♣ Coloca los signos de interrogación y admiración que corresponda

− Te has examinado de matemáticas

− Si

− Qué nota has sacado

− Un avanza notablemente

− Qué suerte Yo he sacado menos

♣ Escribe tres oraciones con signos de interrogación

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

♣ Escribe tres oraciones con signos de admiración

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Recuerda La oración es:

- un conjunto de palabras ordenadas

- con sentido completo

- termina en un punto

� Tacha los renglones que no sean oraciones

- en el cielo hay

- Luis juega en el recreo.

- En clase todos los días

- Esas flores están.

- Los árboles han perdido las hojas.

� ¿Con qué empiezan todas las oraciones? __________________________________

¿Con qué terminan? ________________________________________

mundoclases

♣ Ordena las siguientes palabras para que formen oraciones

la a niños maestra la explicó lección. Los

________________________________________________________________

Barajas en de aeropuerto el aterrizó avión. el

________________________________________________________________

♣ Cuenta las oraciones de este texto

El clima de la ciudad es bueno. Por la mañana la temperatura es agradable. Al

atardecer refresca un poco. Cuando es de noche aparece una ligera brisa.

Nº de oraciones

� Une cada palabra con su derivada

Avaricia librero

Arte bailable

Periódico avaricioso

Bailar periodista

Libro artista

� Escribe las preguntas a estas respuestas

¿ ____________________________________________________?

He invitado a tres amigos

¿ ____________________________________________________?

Primero merendaremos y luego iremos al cine

¿ ____________________________________________________?

Les recogerán sus padres

♣ Une con fechas

El jinete camina lentamente

La tortuga es un animal fiero

El león subió al caballo

mundoclases

♣ Escribe las oraciones resultantes del ejercicio anterior alargándolas

______________________________________________________

______________________________________________________

♣ Ordena las siguientes palabras para que formen una oración

carretera lluvia la mojó la

____________________________________________________

en plantó Juan árboles tres el patio

____________________________________________________

por cantan pájaros los la mañana

____________________________________________________

♣ Casifica las palabras según se refieran a lenguaje hablado o escrito: película, carta,

programa de radio, un verso, discurso, cuento

Hablado ______________________________________

Escrito _________________________________________

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Tema 4

� Coloca las letras y obtendrás un sinónimo (palabra que significa lo mismo)

PALABRA SINÓNIMO

Aeroplano v ó i n a _______________

Maceta i t e s t o _______________

Perfume r m a o a _______________

Parar e t n e d r e _______________

Hermoso b l l o e _______________

� Recuerda algunas palabras que siempre llevan mayúscula y escribe cuatro

ejemplos de nombres de:

personas ciudades países Ríos

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

Recuerda

Se escribe la c antes de a, o, u

Se escribe la qu antes de e, i

Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu

♣ Escribe tres palabras con

Ca co cu

__________ __________ ___________

__________ __________ ___________

__________ __________ ___________

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♣ Escribe tres palabras con

Que qui

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

♣ Continúa como en el ejemplo

Boca boquita

Peca ________________

Flaco _________________

Muñeca ________________

Chico _______________

� Completa con “Z” o “C”

__acarías hi__o una __asa espe__ial en la __ima de la montaña

para ver toda __iudad.

De pronto ¡__as! Se __ayó el a__ulejo de la pared.

El __ielo estaba a__ul os__uro po la tormenta.

♣ ¿Recuerdas cuando hay que poner mayúscula? _________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

♣ Coloca la letra adecuada

__ntonio, __ontaña, __amzanares, __erro, __adrid

__i primo __arlos __ugaba con mi tía __uisa. __añana iré al colegio

__aldeluz.

♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué

la llevan

__________ ________________________________________________________

__________ ____________________________________________________

___________ _______________________________________________________

____________ ____________________________________________________

mundoclases

El nombre es la palabra que sirve para

nombrar personas, animales y cosas

♣ Copia la definición de nombre

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

♣ Escribe cuatro nombres de persona

________________, _______________, _____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de animales

________________, _______________, _____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de plantas

________________, _______________, _____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de c o s a

________________, _______________, _____________, ______________

♣ Subraya en colores los nombres que aparezcan en estas oraciones

El bolso tenía un pañuelo, una naranja y un libro

La casa de piedra estaba junto al río cerca de unos árboles sin hojas

En la selva, los leones, matan a las cebras para alimentar a sus hijos

♣ Clasifica es tos nombres

Hormiga, cuchara, albañil, lapicero, hierba, rama, profesor, camiseta,

enfermera, naranjo, gorrión, astronauta, águila, río, abeja, cereza

Persona animal planta cosa

____________ ___________ ___________ ________

____________ ___________ ___________ ________

____________ ___________ ___________ ________

____________ ___________ ___________ ________

mundoclases

♣ Completa estas oraciones con un nombre

El _______________ hace un pan tierno y rico

Los ____________ rugen en la selva

Mi _________ y ___________ me miman mucho

♣ Dibuja el nombre que corresponde (hazlo bonito)

El navega tranquilo por el mar.

El tiene la punta rota.

El juega con la pelota de lana

♣ Completa con las clases de nombres

__________________

nombres __________________

♣ escribe un nombre propio de :

hombre ______________

mujer ______________

río ______________

ciudad ______________

montaña ______________

♣ Escribe frases. Cada una debe tener dos nombres. Subráyalos

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

mundoclases

♣ Escribe una frase que contenga la palabra

Queso = ____________________________________________________

Máquina = ___________________________________________________

Cuchillo = ___________________________________________________

Conejo = ___________________________________________________

Camino = ___________________________________________________

♣ Escribe tres nombres de persona

________________ _________________ __________________

♣ Escribe tres apellidos

______________ ________________ _________________

Escribe tres nombres de :

Ríos montaña ciudades

____________ ______________ _______________

____________ _____________ _______________

____________ ______________ _______________

♣ Haz la descripción de un animal y dibújalo

Nombre ____________________

Clase _______________________

Color _______________________

Alimentación ___________________________

Lugar donde vive _______________________

¿Cómo es? __________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

mundoclases

Tema 5

RECUERDA

Antes de b y p se escribe m y no n

♣ Forma palabras con m antes de b y p

_____________ __________ ___________ ____________

♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o

de p

________________________________________________________

_________________________________________________________

_______________________________________________________

♣ Escribe a palabras con m antes de :

b p

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

♣ Descubre los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante in-

Útil ________________

Cómodo _______________

Tranquilo ______________

Formal ______________

Cauto _____________

Quieto ________________

o b r m ll h e c o i

p l i a a i m r

r o a p m e l o s

a m d a s b o o r

mundoclases

♣ Coloca las comas y los puntos donde corresponda

Mis deportes favoritos son el fútbol la natación el baloncesto También me gustan

otros como por ejemplo el balonmano el golf y el kárate

En la caja de herramientas hay clavos tornillos martillos alicates

Mi madre dijo a mi hermano:

vete a comprar manzanas peras melocotones y ciruelas

______________________________________________________

♣ Haz una copia de un cuento sin poner faltas (recuerda que hay que copiar todo lo

que haya en el escrito) después puedes poner un dibujo por detrás.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Recuerda

El adjetivo expresa las cualidades del nombre

♣ ¿Qué adjetivo pondrías a estos nombres?

Caballo ____________ falda ____________

Estrella ____________ camisas ____________

Libros ____________ limón ____________

♣ Colorea y añade adjetivos

Lápiz _______________

Bolígrafo __________ Pintura ____________

Bote __________

mundoclases

♣ el adjetivo tiene el mismo género y número que el nombre

Tacha lo que está equivocado

Los perros guapas Una camisa rojos

La luna nueva El cielo azul

Esa pelota rotas Un limón amarillo

Aquella chica pequeña El caballo ágil

♣ Escribe 5 adjetivos que te vayan bien a ti

_____________________

_____________________

_____________________

______________________

______________________

♣ Dibuja

Pájaro azul

Coche rojo

Niño gordo

Elefante grande

Estrellas amarillas

Peces pequeños

mundoclases

♣ Describe cómo es tu calle y dibújala

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Colorea

mundoclases

Tema 6

♣ Completa (si no te acuerdas mira el libro)

El género de los nombres puede ser: _________________ y _____________

El número de los nombres puede ser: _______________ y _____________

El masculino suele acabar en _____

El femenino suele acabar en ______

Los plurales acaban en ____ o en ______

♣ Escribe el género y el número de estos nombres

Mariposas _______________ , __________________

Melocotón ________________ , __________________

Estrellas ______________ , _____________________

Día ______________ , _____________________

♣ Une con flechas

Carpetas

Autobús

Relojes singular

Codornices

Geranios

Trébol plural

Jueves

Lunas

♣ Cambia de número

Casas – casa

Claveles – ____________

Avestruz – _____________

Cruces – _________________

Conejos – ______________

Reloj – _________________

Pared – ________________

Ventanales – ________________

mundoclases

♣ Escribe nombres que sean

Femenino singular _________________

Masculino plural ___________________

Masculino singular ___________________

Femenino plural ______________________

♣ Completa este cuadro

____________

Género _____________

Nombre

____________

Número _____________

Recuerda

Un eslogan es una frase corta, fácil de

recordar que acompaña a un producto

� Inventa un eslogan para estos productos

Jabón PIALÉ

______________________________________________________________

peonza SHIIIS

______________________________________________________________

Zapatillas CLAS

______________________________________________________________

� Ordena alfabéticamente estas palabras

Virtud - amistad - puntualidad - felicidad - calidad

______________________________________________________________

juez - regaliz - nariz - paz - capaz

______________________________________________________________

� cambia las vocales y forma palabras nuevas

pila p l meta m t

roto r t sello s ll

mundoclases

Tema 7

Recuerda

Se escribe z antes de a, o, u

Se escribe c antes de e, i

♣ Escribe tres palabras que tengan:

Za ___________, ______________, ______________

Zo ___________, ______________, ______________

Zu ___________, ______________, ______________

Ce ___________, ______________, ______________

Ci ___________, ______________, ______________

♣ Copia las palabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8)

P A Z U M O T O A R I R Z A P A T Z O H S A R I N C U V P H H Z D S U L I H O P O O T J E N C A Q I Q T E J C I M I N I H E O I T O R T J V A H A A R C E R E Z O

♣ Completa co c y z

A __ecilio le gusta mucho el a__eite

__armen toma un __umo en el __ine

el bauti__o fue en __arago__a

RECUERDA

Las palabras que acaban en illa o illo se

escribe con ll

mundoclases

♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras

Rodilla – tobillo = ____________________________________________

Bordillo – espinilla = ____________________________________________

Pasillo – castillo = ____________________________________________

Banderilla vaquilla = ____________________________________________

RECUERDA

Artículos determinados: el, la, los, las

Artículos indeterminados: un, una, unos, unas

♣ Completa con artículos

Determinados Indeterminados

_______ coche _______ coche

_______ almendras _______ almendras

_______ lápices _______ lápices

_______ luna _______ luna

� Completa con los artículos determinados más apropiados

______ días soleados juego en _____ patio con _____ amigos de _____

otras clases.

____ pintura roja tiene ____ mina muy blanda y todas ____ veces se rompe

cuando intento sacar punta.

____ abuelo de Miguel pasó _____ vacaciones en ___ pueblo con _____

amigos de su juventud.

� Une cada artículo con el nombre que le corresponda

Las niños

El hipopótamo

La rosas

Los periódicos

Un vacaciones

Unas camisa

Unos autobuses

Una libro

mundoclases

♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos des-

in-

Curable ____________________

Hacer ____________________

Colgar ____________________

Quietud ____________________

Permeable ____________________

Poseer ____________________

Enrollar ____________________

♣ Busca en esta sopa de letra los antónimos de

D E S A N D A R Z A A D O D Q A D I A L W R G E S P E G A R C A F S S A S E D P R L R U U E P R V I B O O N I V E T N U G U A I J B I U Ñ E R Y R R H J N Y P T J H E C B Ñ A H O Y

Pegar Correr Andar Peinar Unir D E S C O R R E R H

mundoclases

Tema 8

Recuerda

Se escribe una sola r

− A principio de palabra: roca

− Después de consonante: sonreir

− Si tiene sonido débil entre vocales: toro

Se escribe rr

− Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro

♣ Completa:

La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os

Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o

Le __egaló una __osa __oja

El to__o y el bu___o son ve__teb__ados

♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido suave

______________ _____________ ______________

♣ Escribe tres palabras que tengan doble rr

______________ _____________ ______________

♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido fuerte

______________ _____________ _____________

RECUERDA

Los determinantes demostrativos indican la

cercanía o lejanía de lo que se habla

♣ Completa los determinantes demostrativos

cerca Este

A media distancia Esa

lejos aquellas

mundoclases

♣ Escribe frases, cada una debe tener al menos un determinante demostrativo

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

♣ Rodea en rojo los determinantes demostrativos que encuentres

Recoge ese jersey y déjalo en aquella silla

Este dibujo repítelo en aquel mural porque está muy bonito

No me digas que a este niño le ha pegado aquella niña

Ordena estos libros en esa estantería y esos juegos en aquel cajón.

❖ Una carta tiene cuatro partes: saludo, texto, despedida y firma

Escribe una carta a un amigo/a con las cuatro partes anteriores

mundoclases

________________________________

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_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________

__________________________________

❖

❖

mundoclases

❖ Completa el sobre

Destinatario remitente

❖ Los refranes son frases cortas que expresan opiniones generales

Escribe tres refranes, puedes preguntar a alguna persona mayor

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

mundoclases

TEMA 9

Recuerda

Las sílabas bla, ble, bli... y bra, bre,

bri.... se escriben con b

♣ Escribe cinco palabras que tengan

br bl

______________ ________________

______________ ________________

______________ ________________

______________ ________________

______________ ________________

Recuerda Los determinantes posesivos indican de quién

es el objeto Mi lápiz

Su bicicleta

� Completa

Mi ______ ________

_______ tus _________

determinantes posesivos nuestro/a ________

__________ vuestro/a

� Escribe cuatro oraciones con un determinante posesivo

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

mundoclases

Recuerda

Los determinantes numerales pueden ser:

Cardinales indican cantidad

Ordinales indican orden

❖ ¿ Qué ordinal le correspondería?

Dos ---- Segundo

Uno ____________

Seis ___________

Cuatro _____________

Siete ______________

❖ Une con flechas

Tres

Segundo

Veinte numerales cardinales

Trece

Noveno numerales ordinales

Séptimo

cinco

❖ Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral

cardinal y otro ordinal

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

❖ Escribe el principio de un cuento y haz un dibujo

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

mundoclases

mundoclases

Tema 10

RECUERDA

Si queremos que suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü

güe güi

♣ Completa las frases con estas palabras

Agüita, paragüero, cigüeña, pingüino, vergüenza, lingüista

Al entrar en casa vi un _________________ nuevo.

Me dio mucha _________________ cuando me caí

En el zoo había una _________________ con el pico rojo

Don Manuel es un afamado _________________

Cuan do era pequeño cogía _________________ en el cubo

El _________________ es un animal de clima polar

♣ Hay palabras compuestas (formadas por otras dos)

Separa estas palabras compuestas

Quitamanchas quita manchas

Cumpleaños _______ _________

Parachoques _______ _________

Girasol _______ _________

Maleducado _______ _________

Recuerda

El verbo indica acciones

El infinitivo termina en ar, er, ir

♣ Escribe 3 cosas que tú hagas con verbos que terminen en

ar er ir

___________ _____________ ___________

___________ _____________ ___________

___________ _____________ ___________

mundoclases

♣ Escribe los infinitivos de estos verbos

Saltaba saltar

Danzan __________

Beberéis _____________

Venían ________________

Paró ___________________

Treparé _______________

Olvidas ______________

♣ ¿Qué verbo corresponde a esta acción?

Hacer letras en un papel _____________________

Ir de un lugar a otro ____________________

Mover las piernas muy deprisa _________________

Aumentar de tamaño ______________________

Caer agua del cielo ____________

❖ escribe el final del cuento que empezaste en el tema 9 y haz un dibujo

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

mundoclases

Tema 11

♣ Colorea los globos que sean diminutivos

ojillos

Bombilla gatillo

Castillo mareillo

Pasillo

RECUERDA

El verbo puede estar en estos tiempos

Presente ahora

Padado antes

Futuro después

♣ Relaciona con flechas

Saltaba

Hablaré pasado

Comió presente

Hablo futuro

Saltas

Iremos

♣ Pasa estas oraciones a pasado

El lunes como paella __________________________________________

La ardilla pela las nueces ______________________________________

María dibuja en una hoja ______________________________________

♣ Escribe las oraciones anteriores en futuro

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

mundoclases

♣ Completa con el verbo en el tiempo adecuado

El próximo verano (nadar) ________________ en la playa

Cuando era pequeño (escribir) _______________ muy mal

El libro de cuentos (tener) ____________ las hojas rotas

RECUERDA Los verbos tienen persona (quien realiza la acción)

Singular plural 1ª persona yo nosotros/as 2ª persona tú vosotros/as 3ª persona él ella ellos /as

♣ Escribe la persona que va con estas formas verbales

__________ bebo __________ saldremos

__________ cantarás __________ vengo

_________ escribís _________ mira

_________ irás _________ hablan

_________ observas _________ soñaba

♣ Añade el verbo que quieras a estas personas

Yo ________________ nosotros __________________

Tú ________________ vosotros ________________

Él _______________ ellos _______________

Ella _______________ ellas ________________

♣ Completa como en el ejemplo

persona número tiempo

piensa 3ª singular presente

Amaré

Comerás

Bailamos

Vienen

Contestáis

Vivieron

mundoclases

❖ Escribe estos verbos terminados en aba, -ábamos, -abais

Cantar _____________ _________________ ______________

Saltar _____________ _________________ ______________

Mirar _____________ _________________ ______________

Acercar _____________ _________________ ______________

Ganar _____________ _________________ ______________

❖ Colorea estas palabras

mundoclases

Tema 12

♣ Escribe 8 palabras que tengan relación con el tiempo atmosférico

Lluvia _________________

___________________ _________________

___________________ _________________

___________________ _________________

Recuerda

Los pronombres personales sustituyen al nombre

Yo nosotros/as

Tú vosotros/as

El/ella ellos/ellas

♣ Relaciona

Tú tenía un vestido precioso

Ella jugareis mañana

Vosotros tienes un coche verde

Yo canta muy bien

Él leímos un buen libro

Nosotros estudio todos los días

♣ Escribe 4 oraciones que lleven algún pronombre personal

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

♣ Escribe los pronombres que sustituyen a los nombres subrayados

1

3

2

1.- Pedro y Luis nos dieron las gracias

2.- Miguel y tú coméis mucho

3.- Mi tía trajo pasteles

mundoclases

♣ Busca en una lectura 5 palabras con:

b v

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

♣ Cambia la letra subrayada por v ¿qué palabra resulta?

oreja _______________ tela ______________

paso ________________ Paco ______________

gota ________________ silla ______________

♣ Busca en el diccionario las siguientes definiciones

Río

______________________________________________________________

______________________________________________________________

afluente

______________________________________________________________

______________________________________________________________

desembocadura

___________________________________________________________________

_________________________________________________________

Meandro

___________________________________________________________________

_________________________________________________________

Colorea

mundoclases

Tema 13

RECUERDA

Las palabras que acaban en –aje se escriben con j

♣ Completa el crucigrama

1 1. Lo que hace el avión al posarse 5 3

2. recado que se da a otro 3. conjunto de ramas 2

4. animal fiero 5. vestido de hombre

4

♣ Completa con lo que dice el libro

El sujeto es ___________________________________

El predicado es ________________________________

♣ Subraya el sujeto de estas oraciones

Yo como pasteles de fresa

Los caballos corrían a gran velocidad

A las siete de la mañana sale el sol

Por mi cumpleaños mi abuela me compró pasteles

♣ Añade predicados a estos sujetos

Luis ______________________________________________

Las rosas rojas ______________________________________________

El castillo ______________________________________________

♣ Escribe sujetos a estos predicados

___________________ vive en Segovia

___________________ lee el periódico por la tarde

___________________ corría por la selva

mundoclases

♣ Subraya la respuesta correcta

El sujeto va siempre al principio de la oración

El sujeto es quién realiza la acción

El sujeto es lo que hace el sujeto

El sujeto va siempre al final de la oración

♣ Separa en sujeto y predicado como en el ejemplo

El pequeño chacal corría detrás de su madre

S P

La luna asomó por encima del monte

Todos los días los niños estudian la lección

El vecino del quinto viene al parque conmigo

El ordenador tiene el disco grande

RECUERDA

Los verbos que terminan en -ber, -bir se escriben

con b excepto hervir, servir, vivir

♣ Completa con

Vamos a _______________ una postal a mis abuelos

Me gustaría ____________ un premio

Tengo que _______________ como es mi casa

No me gusta ______________ al tobogán

Me encanta ______________ zumo de naranja

Beber – recibir – subir – describir – escribir

mundoclases

Nos hemos ido a _____________ cerca del colegio

Mamá ha puesto a _____________ el agua para los macarrones

El camarero va a _______________ el pollo asado

♣ Completa como en el ejemplo

Escribir Subir recibir percibir prohibir

Escribo __________ __________ __________ __________

Escribes __________ __________ __________ __________

Escribe __________ __________ __________ __________

❖ Dibuja un cómic en seis viñetas

Hervir – servir - vivir

mundoclases

Tema 14

♣ Si ni sabe alguna palabra, búscala en el diccionario y completa cada frase con la

pareja de palabras

La señora _________ me explicó que era la ____________

Cuando salté la ___________ grite ¡________!

No es lo mismo __________ la pelota, que ____________ en las elecciones

♣ Vamos a repasar

¿Qué clase de palabra es?

La niña rubia corre

________________________________________________

Unos alegres pájaros vinieron

________________________________________________

Completa . En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo

♣ Repasa qué son oraciones enunciativas

♣ ¿ para qué sirven las oraciones enunciativas? _____________________________

___________________________________________________________________

♣ Subraya las oraciones enunciativas

Mañana voy al colegio

¡Qué susto!

¿Qué hora es?

No tengo miedo

Mi papa se llama Alberto

Savia - sabia

Hola - ola

Botar - votar

mundoclases

♣ Transforma estas oraciones enunciativas negativas en enunciativas afirmativas

Mi primo no estudia en casa = ________________________________________

Nunca he visto el mar = _____________________________________________

No ha amanecido pronto = ___________________________________________

Jamás he comido lentejas = _________________________________________

♣ Escribe tres oraciones enunciativas afirmativas (distintas de las anteriores)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________

♣ Dibuja una casa y un coche muy bonitos y escribe una oración enunciativa

afirmativa y otra negativa sobre ellos

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

♣ Qué signo se pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que

no es correcto

: ¿? ¡! .-

♣ Escribe los signos que se utilizan en las oraciones exclamativas

_________

♣ Escribe tres oraciones interrogativas

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

mundoclases

♣ Escribe tres oraciones exclamativas

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

♣ Transforma en exclamativas las siguientes oraciones

¿Juegas bien al fútbol? = ¡Qué bien juegas al fútbol!

Hay mucha gente en el cine = _____________________________________

¿es bonita la película? = _____________________________________

Juan metió un gol = _____________________________________

♣ Escribe si son enunciativas, interrogativas o exclamativas

¡Eres el mejor! __________________________

Hoy como carne _________________________

¿Es bonita la película? __________________________

Mañana no iré al circo ___________________________

♣ Colorea

___________________ ____________________

___________________

______________

mundoclases

♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

mundoclases

Tema 15

♣ Indica que lenguaje (verbal o no verbal) se utiliza en las distintas formas de

comunicarse

Un discurso ____________________ pitido de un árbitro ________________

Un paso de cebra ________________ llamada telefónica __________________

Una carta ____________________ Las señales de un faro _________________

♣ Dibuja estos mensajes

Bandera de la cruz

roja

Peligro: curva a la

derecha

Prohibido fumar gasolinera

RECUERDA

Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y

crujir

♣ Completa con

Tengo que _____________ ese autobús

Me gustaría _____________ el mejor libro

Vamos a _______________ a un niño pobre

Quiero ________________ el balón a la portería sin fallar

Si hago algo mal, se ______________ para que no me castiguen

La araña ______________ su tela

Las galletas ____________al masticarlas

Ese tapiz está _______________ a mano

Las casa viejas ____________ por la noche

Escoger – fingir – acoger – coger - dirigir

Tejer - crujir

mundoclases

♣ ¿Qué clase de palabra es?

3 2

4

1 cama 2 las 3 azul 4 come

1

♣ Lee y completa

Por el río Paraná

viene navegando un piojo

con un lunar en el ojo

y una flor en el ojal

¿Cuántos versos tiene el poema? _________

Copia un verso _______________________

Qué palabra rima con piojo? ____________

Escribe 3 palabras que rimen con:

Molino _________ ____________ _________

ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 6

1. Define.

• Palabras homónimas........................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................... • Palabras homófonas...................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

• Palabras homógrafas.......................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. Subraya los nombres comunes del siguiente texto y clasifícalos:

Al cabo de poco tiempo en el reino todo el mundo hablaba del aburrimiento de la princesa. Y como era de esperar, no tardaron en llegar a palacio los primeros candidatos para animarla: modistos, joyeros, peluqueros, perfumistas... ofreciéndole sus más preciados servicios con la esperanza de despertar su interés y sacarla de su modorra.

− Nombres concretos: ........................................................................................................................

− Nombres abstractos: .......................................................................................................................

− Nombres colectivos: ........................................................................................................................

− Nombres individuales: .....................................................................................................................

3. Completa el espacio en blanco de las siguientes oraciones con las palabras que te proponemos en el recuadro:

a) Elisa .......... leído este libro. d) Esta tarde vamos .......... ir al cine.

b) He aparcado el coche ........... e) En este zoo .......... cebras.

c) !..........! ¿quieres que compre el pan?. f) ¡..........! ¡Qué daño me he hecho!.

a – ha - ¡ah! – ahí – hay - ¡ay!

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

1

4. Explica el significado de las siguientes expresiones:

− Vivir como un pachá: vivir con mucho lujo.

− Pensar en las musarañas: ...............................................................................................................

− Hablar con el corazón en la mano: ...................................................................................................

− Llorar lágrimas de cocodrilo: ............................................................................................................

− Decirlo al pie de la letra: ..................................................................................................................

5. Contesta:

− Además de ser un edificio ferroviario, ¿qué otra cosa es una estación? ..............................................

...........................................................................................................................................................

− Además de ser un animal (arácnido), ¿qué otra cosa es una araña? ...................................................

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

2

ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 7

1. Escribe el plural de los siguientes nombres:

Maestro: _________________ reloj: ___________________ perdiz: __________________

viernes: _________________ melocotón: ________________ chalé: ________________

jabalí: ___________________ chasis: _________________ flor: __________________

col: _______________ paz: _______________ tórax: _________________

2. Subraya los determinantes de las siguientes oraciones y clasifícalos:

− La extinción de los dinosaurios es una historia muy larga.

− Vuestras mascotas no son tan bonitas como mi dinosaurio.

− Esta cría de dinosaurio se afilaba sus uñas en aquel sofá.

− Al dinosaurio del narrador no le gustaba la correa.

3. A continuación, clasifica los determinantes de la pregunta anterior:

− Artículos: ........................................................................................................................................

− Determinantes demostrativos: ..........................................................................................................

− Determinantes posesivos: ................................................................................................................

4. Coloca las comas que faltan en estas oraciones:

− Compró guantes bufandas y calcetines.

− No vengas tarde Antonio.

− El jugador cansado de recibir patadas fue a protestar al árbitro.

− Esta noche amigos míos celebraremos el aniversario.

− Estaba tan contento que reía lloraba gritaba y saltaba sin parar.

− Lisboa capital de Portugal está bañada por el río Tajo.

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

1

4. Separa la palabra primitiva del sufijo:

− zapato zapat-ero zapat-ería

− peluca ...................... ......................

− carne ...................... ......................

− hierro ...................... ......................

− pescadero ...................... ......................

5. Responde a las siguientes preguntas:

− ¿Qué significa el sufijo -ero? ............................................................................................................

− ¿Y el sufijo -ería? ............................................................................................................................

6. Escribe un sinónimo y construye una oración con cada uno de estos verbos:

− extinguir: ........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

− abalanzar: ......................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

2

ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 8

1. Redacta una noticia sobre un hecho de actualidad que hayas conocido a través de los medios de comunicación:

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:

− ¡Qué robot más simpático y ordenado!

− Nuestro obediente robot Oliverio tiene muchos botones en la nuca.

− Cada cierto tiempo las veloces aves descansan en la tranquila laguna.

− ¿Cuántos niños trabajadores y deportistas hay en esa clase de sexto curso de primaria?

− Todos los alumnos y alumnas de esta clase son amigos del niño robot.

− El maestro planteó al niño robot tres problemas y él los resolvió en quince segundos sin error.

2. Escribe tres nombres de cada clase:

Comunes: ______________________________ propios: _________________________________

Individuales: ____________________________ colectivos: _______________________________

Concretos: _____________________________ abstractos: _______________________________

4. Coloca la tilde en la vocal que lo precise:

cogio esteis viejo

premio estiercol camion

llevareis huesped tambien

naufrago farmaceutica higienico

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

1

5. A continuación, clasifica las anteriores palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas:

− Agudas: .........................................................................................................................................

− Llanas: ...........................................................................................................................................

− Esdrújulas: .....................................................................................................................................

6. Agrupa las palabras del recuadro que sean antónimas:

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... .........................................................................

......................................................................... .........................................................................

7. Subraya los adjetivos del siguiente texto y clasifícalos según su grado:

Los padres se hallaban muy orgullosos de sus crías y deseaban que llegaran a ser un día unas lechuzas muy inteligentes y sabias. Y las pequeñas lechuzas crecían magníficamente, tenían un plumaje tan suave como la seda, ojos como piedras preciosas y garras pequeñas y poderosas.

− Positivo: .........................................................................................................................................

− Comparativo: .................................................................................................................................. - Superlativo: ....................................................................................................................................

gigante - tranquilizar - público - calma - permanente - despejado - guerra privado - ímpetu - intermitente - cubierto - paz - diminuto - bajar

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

2

ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 9

1. Completa:

País Gentilicio

Ciudad

Gentilicio

Uruguay

Jaén

Colombia

Badajoz

Perú

Sevilla

Holanda

Huelva

Francia

Cádiz

Bélgica Granada

2. Subraya los pronombres de las siguientes oraciones y clasifícalos según sean pronombres personales o demostrativos:

− Aquéllas le comentaron el libro al escritor.

− Vosotros y él podéis preparar esta entrevista.

− Éstos son mis libros favoritos y ésos, los de ellos.

− Tú haces las preguntas y nosotros recogemos las respuestas.

− Éste es el escritor Ricardo Alcántara y yo, el ilustrador de sus obras.

Pronombres personales: ......................................................................................................................

Pronombres demostrativos: ..................................................................................................................

3. Completa estas oraciones con las palabras recuadradas correspondientes y redacta oraciones con el resto:

− La causa del accidente ......................... que ser el embrague.

− Repartió todos sus ............................... entre sus amigas.

tubo - tuvo sabia - savia bienes - vienes

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

1

− La ....................... es un líquido que circula por los vasos de las plantas.

− ......................................................................................................................................................

− ......................................................................................................................................................

− ......................................................................................................................................................

3. Escribe los tipos de determinantes que hemos estudiado .

Demostrativos : este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4. Escribe las características de:

− un atlas: .........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

− una enciclopedia: ............................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

− un manual: .....................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

2

ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 10

1. Recuerda la lectura y escribe un texto claro, preciso y ordenado sobre la organización de los humanos según Timoteo:

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. Subraya los verbos y escribe en que tiempo está, persona y número:

− ¡Tú y tu familia podríais ahorrar energía! _________________________________________________

− Sólo hay dos soluciones a nuestros problemas energéticos. __________________________________

− Todos somos responsables del exterminio de estos animales. ________________________________

− Muchos bosques serán indispensables . _________________________________________________

− ¡Ojalá pudiésemos disponer de energía no contaminante!.

3. Completa las siguientes oraciones:

− Los .............................. son palabras que acompañan al nombre.

− Los .............................. son palabras que sustituyen al nombre.

4. Coloca la tilde sobre las vocales que la precisen:

baul rio viajais poetico

reuno ataud acentuo paraiso

espontaneo policia campeon desaparecio

5. Si omnívoro significa que come todo tipo de alimentos, ¿qué significan las siguientes palabras?

− herbívoro: .......................................................................................................................................

− carnívoro: .......................................................................................................................................

− insectívoro: .....................................................................................................................................

− granívoro: .......................................................................................................................................

− piscívoro: .......................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.

1

ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 11

1. Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones y analiza la persona, el número, el tiempo, la forma (simple o compuesta), el modo y la conjugación:

− ¡Mastica, Juan!

...........................................................................................................................................................

− Me compraré otra chocolatina.

...........................................................................................................................................................

− Charlie devoraba la chocolatina.

...........................................................................................................................................................

− Al momento la golosina había desaparecido.

...........................................................................................................................................................

− ¡Si me saliera el premio, el Billete Dorado!

..........................................................................................................................................................

2. Sustituye los verbos en infinitivo por el pretérito imperfecto de indicativo.

− Yo (estudiar) ......................................................... el tema.

− Nosotros (consultar) .............................................. la enciclopedia.

− Tú (limpiar) ........................................................... el coche.

− Vosotros (grabar) .................................................. la canción.

− Ella (contemplar) ................................................... el paisaje.

− Ellos (nadar) ......................................................... en la piscina.

3. Subraya los adverbios de las oraciones siguientes y escribe qué tipo de adverbio es (tiempo, lugar, modo, cantidad) y a qué palabra modifica:

− La princesa es muy caprichosa.

Muy: adverbio de cantidad, modifica a caprichosa (adjetivo)

− El rey sale precipitadamente a escena.

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS

1

− La princesa quiere la diadema más bella que jamás haya existido.

...........................................................................................................................................................

− El orfebre real siempre ha complacido al rey y a la princesa.

...........................................................................................................................................................

− El chambelán se dirige ahora al patio de butacas y allí descubre al muchacho.

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

4. Completa las siguientes oraciones con la letra h, si es necesario:

− A.....ora vamos a a.....orrar algún dinero y a .....acer un viaje en avión.

− .....emos des.....infectado la .....erida con una to.....alla impregnada de alco.....ol.

− Vamos a .....ablar .....oy del .....ambre en el mundo.

− Este .....otoño .....e .....ido a esquiar con este ve.....ículo.

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS

2

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS

3

ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 12

h

1. Escribe g o j según convenga:

− Me .....usta el te.....ido del tra.....e.

− El .....eólogo hizo un via.....e ur.....ente.

− Aquel persona.....e tuvo un final trá.....ico.

− El reporta.....e mostraba imá.....enes sobre las re.....iones de los indí.....enas.

2. Explica el significado de estas expresiones:

− Estar más claro que el agua: ............................................................................................................

...........................................................................................................................................................

− Estar con el agua al cuello: ..............................................................................................................

...........................................................................................................................................................

3. Rodea las preposiciones del siguiente texto:

Hace dos años estuve con mis hijos en la playa, en Holanda. Hacia buen tiempo y solíamos bañarnos a menudo. A mi hijo Clemente (...) le habíamos regalado una rana grande hinchable a la que cogió mucho cariño y que arrastraba siempre consigo de un lado para otro. En el agua se montaba encima y cabalgaba con ella sobre las olas.

4. Escribe, en orden alfabético, la lista de las preposiciones de la actividad anterior:

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS

4

5. Escoge la conjunción más adecuada para cada oración.

a. El castillo tenía detalles encantadores, ...................... carecía de fantasma.

b. No había más que hacer, ...................... regresar a casa ...................... esperar

pacientemente sus noticias.

c. .......................... el señor Abrahams actuaba de una forma extraña, ...............mi mujer .....................

yo tuvimos la menor sospecha.

d. Mi mujer me cogía por los hombros ...................... gritaba ...................... nos habían robado.

6. Lee el texto y localiza tres ejemplos de cada clase de palabras:

Ya sé que no tengo que explicarte la pequeña y quizá más íntima faceta de la vida de los osos, porque la conoces muy bien. Naciste en una abrigada caverna, donde tu madre se había metido con las primeras nevadas de noviembre. Entonces, ella estaba gorda y lustrosa, y la invadía una dulce somnolencia. (..) Allí viniste tú al mundo. Eras poco más grande que una rata (...) Y éste es un sabio mecanismo de la Naturaleza, porque vuestra madre, sin alimentarse en su retiro invernal, no podría sacar adelante a dos o tres crías voluminosas.

− Nombres: .......................................................................................................................................

− Adjetivos: .......................................................................................................................................

− Determinantes: ...............................................................................................................................

− Pronombres: ...................................................................................................................................

− Verbos: ..........................................................................................................................................

− Adverbios: ......................................................................................................................................

− Preposiciones: ................................................................................................................................ - Conjunciones: ................................................................................................................................

aunque - y - porque - sino - pero - ni

COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS

5