Lengua 4, segundo ciclo EGB, primaria, básica

7/30/2019 Lengua 4, segundo ciclo EGB, primaria, bsica

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ALUM

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4GRADOC U A D E R N I L L O D E A C T I V I D A D E S

Lengua

PARA SEGUIR APRENDIENDO

APRENDER CON TODOS

Tareas de acompaamientopara alumnos y alumnas

de 4to. y 5to. grado


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Ministerio de Educacin / Aprender con Todos

MINISTRO DE EDUCACIN

Prof. Alberto Estanislao Sileoni

SECRETARIA DE EDUCACIN

Prof. Mara Ins Abrile de Vollmer

SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD

Prof. Mara Brawer

DIRECTORA NACIONAL DE GESTINCURRICULAR Y FORMACIN DOCENTE

Prof. Marisa Daz

PRODUCCIN DEL MATERIAL

Directora Nacional de Nivel Primario: Lic. Silvia Storino

Equipo Tcnico de la Direccin Nacional de Nivel Primario

Desarrollo de los contenidos de Lengua 4to. Grado: Violeta Wolinsky

Diseo y diagramacin: DG Clara Batista

Agradecemos el aporte y las sugerencias brindadas para la elaboracin

de este material a la Escuelas de la provincia de Santiago del Estero:

Escuela N 281 Henry Dunant Departamento Capital, Escuela N 339

Jos Farhat Departamento de La Banda; de Corrientes capital a la

Escuela N 9, N 5 y N 275 ; de la provincia de Santa Cruz a la EGB N

63, EGB N 58; Biblioteca Kunfi Quirs, a la EGB N 62, EGB N 1, EGB N

70; de Misiones. A las Escuelas N 125, Escuela N 717, Escuela N 748,

Escuela N 806, a los directores y docentes de dichas escuelas y a los

Equipos Tcnicos Pedaggicos de las mencionadas provincias.


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Aprender con Todos / Ministerio de Educacin

Enestecuadernilloencontrarspropuestasparaleer,escribiry

repasaralgunostemasqueaprendisteesteaoenlaescuela

.

Leeremoshistoriasdegigantes,tepresentaremosel cuento

Juanylosfrijolesmgicos,ytextosconinformacinsobre

animalesincrebles.

Cuandotengasalgunaduda,puedesconsultarcontu

maestroomaestra,ellospodrnorientarteybrindarte

algunaexplicacin.

Sitienesuncompaeroocompaeraqueesthaciendo

estastareaspodranreunirseyrealizarjuntosalgunas

actividades.

Variostemaspodranestarentucarpetadelgrado

oenelmanual,siesqueutilizasunoentuescuela.

Puedesconsultartambinall.

Esperamosqueel materialtegusteyteresultetil.

Enlaltimapginadejamosunespacio

paraquenoscuentescmotefue.

Buencomienzo!


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Nombre y apellido

Grado

Escuela

Localidad

Provincia

Nombre del docente

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Gigantes famosos

Muchas historias, cuentos y mitos de distintas partes del mundo tienencomo personajes a gigantes. Te presentamos tres historias de malvadosgigantes que fueron vencidos por jvenes valientes e inteligentes.

Goliat meda 3 metros y tena una fuerza descomunal.Llevaba una armadura de 55 kilos y la punta de hierro de sulanza pesaba 7 kilos.

Este hombre enorme era un guerrero filisteo que amena-

z durante das al ejrcito israelita. Ningn soldado se atrevaa enfrentarlo.

Hasta que un da, un valiente nio llamado David se ofre-ci para pelear con l. Tom su honda y lanz una piedra a lafrente de Goliat, que cay herido al suelo. David le quit sulanza y le cort la cabeza. Luego de esto, los filisteos fueronderrotados.

La historia de David y Goliat se cuenta en la Biblia.

Polifemo era un cclope, un gigante con un gran ojo en elcentro de la frente. Tena barba y orejas puntiagudas. Era pas-tor de ovejas. Viva solo en una caverna, y le gustaba comercarne humana.

Un da el hroe Ulises lleg con sus marinos a la isla dePolifemo. Para pasar la noche se refugiaron en una cueva. Erala cueva del feroz gigante! Cuando Polifemo regres de pas-

tar a sus ovejas se enfureci al ver visitas en su cueva y devo-r a dos marineros.

Para poder escapar Ulises ide un plan. Le dio de beber algigante un jarro lleno de vino. Polifemo se qued dormido.Entonces Ulises le clav una lanza en su nico ojo, dejndolociego. El gigante grit de dolor pero como no vea no pudoatrapar a los hombres.

La historia de Polifemo fue escrita por los griegos hace2.800 aos.

1Actividad


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Grendel era un gigante salvaje, se dice de l que eramitad gigante y mitad demonio. Viva en un pantano, cercadel castillo de Hrot, en Dinamarca.

Todas las noches Grendel oa el sonido de la msica y delos bailes del castillo. Esto lo enojaba muchsimo, pues odia-ba la alegra y la felicidad de los hombres.

Una noche entr al castillo, atrap a treinta hombres y losllev a su pantano para devorarlos. As regres durante variasnoches, buscando carne humana.

Un guerrero llamado Beowulf se ofreci para luchar con-tra el gigante. Pele cuerpo a cuerpo con l hasta que logrherirlo gravemente. Grendel huy hacia su pantano y muri.

Esta leyenda fue escrita en Inglaterra hacia el ao 750.

Si te interesaron estos relatos, busca al final de este cuadernilloel anexo con las historias completas.

1.1 Estas dos imgenes ilustran las historias que acabas de leer.Obsrvalas y escribe debajo quines estn all y qu sucede.

Imagen:Osmar Schindler,David und Goliat.Wikimedia Commons.



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1.2 Elige uno de los gigantes y completa la siguiente ficha:

1.3 Relee los textos sobre gigantes para responder las siguientes preguntas:

a. Cul de los tres gigantes te pareci ms impresionante? Por qu?

b. Segn los relatos, cul de los tres gigantes es el ms fuerte?Por qu?

c. Segn los textos que leste, cul es la comida preferida de los gigantes?

Nombredelgigante:

Descripcin(cmoessucuerpo,suca

rcter,qulegusta,quloenoja?)

Dndevive?

Hroequelogravencerlo:

Dequmaneraesderrotadoelgigante

?


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1.4 Lee las siguientes oraciones

El gigante tena un solo ojo en la frente.

El gigante odiaba las fiestas.

El gigante pele con el pequeo David.

Al decir la palabra gigante nos imaginamos un ser enorme, fuera de lo comn.Pero no sabemos exactamente a cul de los tres gigantes nos referimos.

Completa cada oracin con el nombre del gigante que corresponda:

tena un solo ojo en la frente.

odiaba la msica y las fiestas.

pele con el pequeo David.

Los sustantivos comunes nombran a las cosas, animales, per-sonas o lugares de manera general, por ello gigante es un sus-tantivo comn. No sabemos exactamente a qu gigante hacereferencia la oracin.Los sustantivos propios nos dicen cmo se llaman las perso-nas o lugares. Al decir Goliat, o Grendel sabemos con ms exac-titud de quin estamos hablando.

Recuerda: los sustantivos propios se escriben con Mayscula.

Revisa la actividad 1.2 en la que completaste la ficha del gigante. Controlasi escribiste con mayscula los nombres del gigante y del hroe, corrge-lo si es necesario.

Revisa cmo escribiste tus datos personales (pgina 1 del cuadernillo).Corrgelos si es necesario.


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Una noche yo entr al castillo, a treinta

hombres y los a mi pantano para devorarlos. As

durante varias noches, buscando carne humana.

Una mujer llamada blanca tena tres hermosas hijas: clara,

margarita y rosa. Juntas vivan en una preciosa casita blanca.

Una clara maana de primavera la seora encontr junto a su

puerta una margarita preciosa. Era un regalo de un admirador

de su hija rosa.

1.5 Observa las palabras subrayadas en estas oraciones:

a) El len salt sobre el domador y lo comi en un segundo.

b) Un hombre llamado Segundo tena un hijo llamado Len.

En la oracin a) len y segundo son sustantivos comunes, van con mins-cula. En la oracin b) Segundo y Len estn escritos con mayscula,porque se trata de nombres de personas. Son sustantivos propios.

Observa las palabras subrayadas. Algunas de ellas son sustantivos pro-

pios. Corrige agregando mayscula cuando corresponda.

1.6 El verbo

En el siguiente texto estn sealados los verbos.

Todas las noches Grendeloa el sonido de la msica y de los

bailes del castillo. Esto lo enojaba muchsimo, pues odiaba la

alegra y la felicidad de los hombres.

Una noche entral castillo, atrapa treinta hombres y los

lleva su pantano para devorarlos. Asregresdurante variasnoches, buscando carne humana.

Ahora imagina que es Grendel quien cuenta la historia. Completa con losverbos que faltan:

(entrar) (atrapar)

(llevar)

(regresar)


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1.6.1 Completa con el verbo conjugado, como en el ejemplo a), para quequede bien la oracin.

a) El gigante atac a los hombres.

Los gigantes atacaron a los hombres.

b) Ulises escap de la caverna.

Ulises y sus hombres de la caverna.

c) El guerrero hiri al malvado gigante.

Los guerreros al malvado gigante.

1.6.2 La historia de Ulises y Polifemo sucedi hace mucho tiempo.Completa el texto con los verbos conjugados en tiempo pasado.Observa el ejemplo a)

a) Ulises y sus marineros llegaron a la isla de Polifemo.

b) Para descansar a una cueva.

c) Cuando Polifemo a los hombres en su caverna

a dos de ellos.

d) Ulises le al cclope una jarra llena de vino.

e) Polifemo y se .

f) Ulises una lanza en el nico ojo de Polifemo.

g) Los hombres y a sus barcos.

Losverbos son palabras que nombran acciones (entrar, atrapar,llevar, odiar), procesos (crecer, vivir) o estados (estar, ser, tener).Elverbo contiene informacin acerca de la persona que lo reali-za (yo, tu, l, nosotros, ustedes, ellos) y del tiempo en el cual se

lleva a cabo (pasado, presente o futuro).

(escapar)

(llegar)

(entrar)

(ver) (comer)

(dar)

(beber)

(clavar)

(escapar) (volver)

(dormir)

(herir)


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1.7 Completa segn corresponda con rr o r:

El gue____ero te____ible ate____orizaba a todo el ejrcito israelita.

David __ecogi unas piedras y las a____oj a la frente de Goliat.

El gigante ___ugi y se desplom en el suelo haciendo un ho___ible

___uido en la tie___a.

David se a___im hacia donde estaba el cuerpo y le a____ebat la

espada.

__ecibi aplausos y gritos de admiracin del __ey y de todo el ejrcito.

gigantes giganta agigantar gigantesco grandote

guerra guerrero batalla aguerrido guerrilla

seguir siguiente seguro perseguir seguidor

Recuerda: la r suena fuerte al comienzo de la palabra. En elmedio de dos vocales, el sonido fuerte se escribe rr.

1.8 En cada una de estas familias de palabras hay una palabra intrusa, esdecir que no corresponde. Encirrala en un crculo.


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Un cuento con gigante

Vamos a leer Juan y los frijoles mgicos, es uncuento tradicional ingls.

En esta imagen ves a Juan. Por dnde est trepan-do? Qu mira a lo lejos? Luego de leer el cuento losabrs

Juan y los frijoles mgicos(Adaptacin)

Haba una vez una mujer viuda quetena un solo hijo. El nio se llamaba Juan

y era muy bueno. Vivan en una humildecasita en el campo y eran tan pobres quetenan como nico bien una cabra.

Un da la pobre mujer enferm y no pudo trabajar la huer-ta, cuidar su casa, ni alimentar la cabra. Pasaban los das y lacomida se iba acabando. Una noche la madre llam a su hijoy le pidi:

Juan, ve al mercado a vender la cabra. Si la vendesbien, te darn por ella vveres y semillas para que podamosalimentarnos.

A la maana siguiente, al salir el sol, Juan parti con lacabra rumbo al pueblo.

En el camino se encontr con un anciano que le pregun-t a dnde se diriga.

Voy a vender esta cabra, para que mi madre enferma yyo podamos alimentarnos.

El anciano le propuso:Te dar a cambio de la cabra estas semillas. No hay

mejores en todo el mundo. Simbralas e inmediatamente cre-cer la planta de frijoles ms grande que hayas visto.

Juan entreg la cabra al viejecito y se llen los bolsilloscon frijoles.

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2Actividad

Ilustracin deJessie Willcox Smith. 1916.Swift's Premium Calendar.


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Al regresar a la casa su madre lo recibi sorprendida, puesJuan haba partido haca menos de una hora.

Qu ha ocurrido? Por qu regresas tan pronto? Y

nuestra cabra? pregunt ansiosamente.La he cambiado por estas semillas maravillosas. Son las

mejores semillas del mundo entero!La mujer enfurecida arroj los frijoles por la ventana y

exclam:Hay, pobre de m, qu hijo tan bobo tengo!Juan, triste y con el estmago apretado por el hambre, se

acost a dormir. Por la maana el muchachito se asom a laventana y qued boquiabierto. All, dondehaban cado los frijoles se alzaba una planta

grande, robusta, altsima. Tan alta que no lle-gaba a divisarse dnde acababa.

Casi sin pensar, Juan trep por la planta.Suba, suba y suba, cada vez ms alto, cada vezms lejos de su casa, que ahora se vea comoun puntito pequeo sobre la tierra. Cansado sedetuvo un instante a tomar aire, y vio que seencontraba en un pas muy distinto al suyo.

Vio una viejecita sentada en una piedra,que le dijo:

Juan, hace tiempo que te espero. Nosabes que tu padre era un hombre rico, y queun malvado gigante le rob toda su fortuna?Sobre esa colina se alza su castillo. Ve y recu-pera lo que te pertenece.

El muchacho lleg al castillo y llam a lapuerta. Una enorme mujer abri y le pregunt:

Qu haces aqu? No sabes que este esel castillo de un feroz ogro que come nios?

Mejor que huyas cuanto antes.Pero Juan, que no quera irse con las manos vacas, le

pidi amablemente:Podra darme algo de comer? Hace das que no pruebo

bocado.La giganta, que era la esposa del ogro, se apiad del

pequeo y lo dej pasar.Te preparar una rica sopa, pero apura el trago y vete

enseguida, antes que regrese mi marido.Mientras Juan beba empezaron a orse unos golpes

inquietantes:Pum! Pum! Pum!

Eran los ruidosos pasos del temible gigante que se oan


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cada vez ms cerca del castillo. La mujer escondi a Juandentro del tazn de sopa.

El ogro se sent a la mesa esperando que su esposa le sir-

viera el almuerzo. Era un hombre enorme, barbudo y con unagran nariz. Con su olfato de gigante empez a husmear el aireMmmmm. Huelo carne humana Tienes alguna

sorpresa para m?

No, mi amor, debe ser el olor que qued del pequeoque cenaste anoche. Hoy he asado un cordero entero para ti.

El gigante comi y bebi con ganas. Y para entretenersecont las monedas de oro que le haba roba-do al padre de Juan. Como las monedas erancientos y cientos, se qued dormido.

Roncaba tan pero tan fuerte, que el castillo seestremeca. Entonces Juan sali de su escon-dite, recogi todas las monedas y corri,corri y corricon todas sus fuerzas hastallegar al borde de la planta de frijoles.

Al llegar a la mitad de su camino tuvo queagarrarse fuerte, porque la planta empez asacudirse. Era el gigante que se haba des-pertado y lo persegua. Juan se desliz rpi-damente hasta el pie de la planta y puso sus

pies en el suelo.Entonces la viejecita, que vea todo desde

arriba, hizo un pase con su varita mgica y laplanta desapareci.

El malvado gigante qued en el aire, y sintener de dnde sujetarse, cay a la tierraestrepitosamente. Dej un pozo enorme yprofundo, y nunca ms volvi a saberse de l.

Juan, feliz con su dinero, regres cantan-do y riendo a su casa. All lo esperaba su madre muy preocu-

pada. El muchacho le cont su aventura en el pas de losgigantes y le dio la bolsa con la herencia de su padre. A par-tir de ese momento, nunca ms les falt nada. Y la madre delmuchacho, deca a quien quisiera escucharla:

Hay, dichosa de m, que hijo tan listo tengo!

Ilustracin de Newell,Peter. Favorite FairyTales: The Childhood

Choice of RepresentativeMen and Women. NewYork: Harper & Brothers,1907.

Si te han gustado las historias de gigantes te proponemos

otros ttulos para leer:El gato con botas, Pulgarcito, El sastrecillo valiente.


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2.1 Estas oraciones cuentan distintos momentos de la historia de Juan.Ordnalas escribiendo los nmeros del 1 al 5 junto a cada una.

Juan vuelve a casa de su madre con una bolsa llena de oro.

Un hombre entrega a Juan unos frijoles mgicos a cambio de la cabra.

Juan llega al castillo de un gigante y se lleva su dinero.

El gigante persigue a Juan pero cae y desaparece para siempre.

Juan trepa por la planta gigante hasta un pas extrao.

2.2.a Qu palabras del anciano convencieron a Juan de cambiar su cabrapor las semillas?

2.2 Relee el siguiente prrafo del cuento:

En el camino Juan se encontr con un anciano que lepregunt a dnde se diriga.

Voy a vender esta cabra, para que mi madre enferma yyo podamos alimentarnos.

El anciano le propuso:Te dar a cambio de la cabra estas semillas. No hay

mejores en todo el mundo. Simbralas e inmediatamente cre-cer la planta de frijoles ms grande que hayas visto.Juan entreg la cabra al viejecito y se llen los bolsillos

con frijoles.Al regresar a la casa su madre lo recibi sorprendida, pues

Juan haba partido haca menos de una hora.Qu ha ocurrido? Por qu regresas tan pronto? Y

nuestra cabra? pregunt ansiosamente.La he cambiado por estas semillas maravillosas. Son las

mejores semillas del mundo entero!

La mujer enfurecida arroj los frijoles por la ventana yexclam:

Hay, pobre de m, qu hijo tan bobo tengo!


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2.2.b Por qu la madre de Juan piensa que su hijo es bobo?

2.3 Escribe qu sucede en esta imagen.

2.4 Quines son los personajes del cuento?


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2.5 Relee el siguiente prrafo:

El muchacho lleg al castillo y llam a la puerta. Una

enorme mujer abri y le pregunt:Qu haces aqu? No sabes que este es el castillo de unferoz ogro que come nios? Mejor que huyas cuanto antes.

Pero Juan, que no quera irse con las manos vacas, lepidi amablemente:

Podra darme algo de comer? Hace das que no pruebobocado.

La giganta, que era la esposa del ogro, se apiad delpequeo y lo dej pasar.

Te preparar una rica sopa, pero apura el trago y vete

enseguida, antes de que regrese mi marido.Mientras Juan beba empezaron a orse unos golpes

inquietantes:Pum! Pum! Pum!

Eran los ruidosos pasos del temible gigante que se oancada vez ms cerca del castillo. La mujer escondi a Juandentro del tazn de sopa.

El ogro se sent a la mesa esperando que su esposa le sir-viera el almuerzo. Era un hombre enorme, barbudo y con unagran nariz. Con su olfato de gigante empez a husmear el aire

Mmmmm. Huelo carne humana Tienes algunasorpresa para m?

No mi amor, debe ser el olor que qued del pequeoque cenaste anoche. Hoy he asado un cordero entero para ti.

2.6 Qu hizo y qu dijo la giganta para proteger a Juan?

2.7 En qu momentos del cuento pensaste que Juan estaba en peligro?


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2.8 Redacta una breve descripcin del ogro del cuento, puedes decircmo es su cuerpo, su voz, qu le gusta, dnde y con quin vive.

2.9 El adjetivo

El adjetivo agrega informacin al sustantivo al que se refiere.

El ogro de este cuento

Eran los ruidosos pasos deltemiblegigante que se oan cada

vez ms cerca del castillo. El ogro se sent a la mesa esperan-

do que su esposa le sirviera el almuerzo. Era un hombre enor-

me, barbudo y con una gran nariz. Con su olfato de gigante

empez a husmear el aire

2.9.1 Qu adjetivos se utilizan para describir al gigante del cuento?

Los adjetivos tienen gnero (estn en femenino o en masculino)y nmero (singular o plural). El adjetivo debe tener igual gneroy nmero que el sustantivo al que se refiere.


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2.9.2 Escribe los adjetivos de manera que concuerden con el gnero ynmero del sustantivo:

, , ., , .

, , .

2.9.3 Ordena los sustantivos y adjetivos de esta lista en la columna quecorresponde.

Una vez que ubicaste un sustantivo o adjetivo fjate si hay otra palabraque pertenezca a la misma familia y escrbela en el mismo rengln.

Juan - giganta - malvados - gigantes - buenos - enorme -

gigantas - cabra - castillo - nios - cabras - frijol - frijoles - viejita -

viejito - malvado - viejitas - viejitos - buena - Juana vmalvadas -

castillos - nio - nia - malvada- enormes - nias gigante - pared -

papel - bueno - buenas

Masculino Singular Masculino Plural Femenino Singular Femenino Plural

nio nios nia nias

El gigante fuerte, enorme, malvado.

Los gigantesLa giganta

Las gigantas

Qu sucede con el adjetivo enorme? Cambia de gnero?


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2.11 Lee las siguientes oraciones:

Juan entreg la cabra al anciano.

Juan lleg al castillo del gigante.

Fjate qu sucede con los verbos si es Juan el que relata los hechos:

Yo entregu la cabra al anciano.

Yo llegu al castillo del gigante.

Observa las siguientes formas verbales:

Entregar - entregu - entreguen - entregan - entregaron.

Llegar - llegu - lleguen - llegan - llegaron.

Completa de manera similar las familias de estos otros verbos que tam-bin terminan en gar.

tragar tragu traguemos traguen

jugar jugu juguemos jueguen

pegar

colgar

alargar

2.10 El artculo

En algunos casos los sustantivos llevan delante un artculo:el, la, los, las.

Los artculos indican el gnero y nmero del sustantivo que acompaan.Por ejemplo:

el anciano / los ancianos / la anciana / las ancianas

2.10.1 Escribe el artculo que corresponda a la siguiente lista de sustantivos.

castillo

gigante

noche

ruido

semillas

viejitos


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Gigantes del mundo animal

En los siguientes textos informativos te presentamos algunas de lasespecies ms grandes del reino animal. Descbrelas!

Los elefantes

Los elefantes son los mamferos terrestres de mayor tama-o. Miden entre 1,80 y 3,15 metros y pesan alrededor de1500 kilogramos. Un macho adulto africano puede llegar apesar 7.500 kg.

Se encuentran en diversas zonas de frica y Asia, adap-tndose a casi todo tipo de ambiente, desde zonas de mon-

taa, hasta zonas semidesrticas.Slo necesitan tener acceso alagua y al alimento.

La trompa de los elefantes esflexible y fuerte. La utilizan paratomar objetos y comida; con latrompa respiran, huelen, palpan,absorben y expulsan agua parabeber o baarse. Los colmillosson largos y pesados, llegandoen algunos a pesar hasta 120 kgy medir 3 metros de largo.

Viven en zonas muy caluro-

sas. Utilizan sus enormes orejaspara abanicarse.

Su piel griscea y rugosa estcubierta de unos pocos pelos esparcidos por el cuerpo. Lacola tiene pelos en la punta, lo cual le da una forma de pincelo plumero.

Se alimentan de hierbas, cortezas de rboles y algunosarbustos, pudiendo llegar a ingerir 200 kilogramos de alimen-to en un da.

Tienen una nica cra, que se desarrolla durante 22 meses

dentro del cuerpo materno. Son mamferos. Al nacer pesanalrededor de 115 kilogramos.

3Actividad

Imagen: ElefanteAfricano. Stolz, M.

En Wikimedia


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La ballena azul

La ballena azul es el animal ms grande que haya exis-tido en la Tierra. Llega a medir unos 26 metros de largo.Puede pesar 130 toneladas el peso de 1.500 hombres!

Su cuerpo largo y estilizado es color gris azulado en eldorso y algo ms claro en la zona del vientre.

Moviendo su cola de arriba hacia abajo se desliza por elagua a velocidades de 37 kilmetros por hora. Las ballenasms rpidas pueden alcanzar los50 kilmetros por hora.

La ballena no posee dientes.Atrapa su comida en una espe-cie de tamiz que tiene en laboca, llamado barba. Con lasbarbas filtra el agua y retiene elalimento. Se alimenta principal-mente de unos pequeos crus-tceos parecidos a los langosti-nos, llamados krill, y de peces.Puede ingerir hasta 4 toneladas

de comida en un solo da.Las ballenas producen soni-dos muy potentes, gimen, llorany allan, pudiendo ser odas enlas profundidades del ocano a 850 km de distancia.

Al igual que otros mamferos marinos, son ricas en acei-te, piel y carne. Durante muchos aos los hombres las caza-ron provocando casi su extincin. Desde el ao 1966 sumatanza est prohibida en todo el mundo.

Habita en aguas templadas y fras de todos los grandes

ocanos.

En esta imagen puede

observarse cungrande es la ballena

azul comparadacon el hombre.

Cada oracin comienza con mayscula y termina con un punto.

Cada prrafo comienza con mayscula, se indica con un espa-cio llamado sangra, y termina con un punto y aparte.

3.1 En los textos que leste la informacin est organizada en oracionesy prrafos.


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Este prrafo tiene 3 oraciones:

La ballena azul el animal ms grande que haya existido enla Tierra. Llega a medir unos 26 metros de largo. Puede pesar130 toneladas el peso de 1.500 hombres!

3.1.1 Responde: Cuntos prrafos tiene cada texto?

El texto sobre las ballenas tiene prrafos.

El texto sobre los elefantes tiene prrafos.

3.1.2 Lee cada uno de los siguientes prrafos acerca de las ballenas.

Marca con una X el tema que trata.

Prrafo 1:

La ballena no posee dientes. Atrapa su comida en unaespecie de tamiz que tiene en la boca, llamado barba. Conlas barbas filtra el agua y retiene el alimento. Se alimenta prin-cipalmente de unos pequeos crustceos parecidos a los lan-gostinos, llamados krill, y de peces. Puede ingerir hasta 4

toneladas de comida en un solo da.

Cmo es el cuerpo de las ballenas

Cmo nacen las cras de las ballenas

Qu comen las ballenas

Qu comen las ballenas

Cmo es el cuerpo de las ballenas

En qu lugares viven las ballenas

Este prrafo informa (marca con una X la respuesta correcta):

Prrafo 2:

La ballena azul el animal ms grande que haya existido enla Tierra. Llega a medir unos 26 metros de largo. Puede pesar130 toneladas el peso de 1.500 hombres!

El prrafo anterior informa (marca con una X la respuesta correcta):


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3.1.3 Completa la siguiente ficha releyendo el texto sobre los elefantes.

Peso Tamao

Caractersticasdelcuerpo(trompa,colmillos,orejas,etc.)

Alimentacin

Nacimientoycras

Ambienteenelquevive

Elefante


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3.1.4 Relee el texto Los elefantes.

Busca qu adjetivos se utilizan para describir las siguientes partesdel cuerpo. Completa.

La trompa del elefante es

Los colmillos de los elefantes son

La piel del elefante es

y

y

y


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Gigantes famosos

En la literatura, la mitologa y las leyendas de distintos pueblos los

gigantes han tenido su lugar. Despiadados, violentos, sembrando el terror.

En algunos relatos los gigantes son derrotados por la astucia y la

habilidad de algn joven, que se convierte, luego su hazaa, en el hroe

de su pueblo.

Te presentamos algunos ejemplos de estas historias que trascen-

diendo el tiempo y espacio llegaron hasta nuestros das.

La valenta del pequeo David

Cuenta la historia que Goliat fue un guerrero del ejrcito filisteo que

combati al ejrcito israelita. Se dice que era descendiente de toda una

raza de gigantes.

Este guerrero tena una estatura de 3 metros, llevaba en la cabeza uncasco de bronce, y usaba una coraza de escamas que pesaba 55 kilos.

Tena unas polainas de bronce para proteger sus piernas. La punta de

hierro de su lanza pesaba 7 kilos.

El imponente Goliat estaba tan confiado de su fuerza descomunal

que cuando estuvo frente al ejrcito de Israel lo desafi para que pre-

sentara a un hombre que luchase con l en un combate. Ningn solda-

do israelita tuvo suficiente valor como para aceptar el desafo.

Haban pasado 40 das desde que el gigante amenazaba al ejrcito de

los israelitas. Hasta que un da, un nio llamado David lleg al campo de

batalla. Cuando Goliat sali de entre las filas para repetir su desafo David

lo oy y, confiando en la proteccin de Dios, se ofreci para pelear con l.

Los hombres del rey vistieron al muchacho con el uniforme de cam-

paa, un casco de bronce, una armadura y una espada. Como no poda

moverse por el peso de la armadura, David se quit todo, tom su

honda y recogi cinco piedras. Lanz una piedra a la frente de Goliat, y

lo hiri de muerte. Entonces David le quit la espada y le cort la cabe-

za. Luego de esto, los filisteos fueron derrotados.Esta historia se cuenta en la Biblia, y tiene ms de tres mil aos.

Anexo

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La ceguera de Polifemo

Los cclopes son criaturas mitolgicas que se caracterizan por tener

un gran ojo redondo en el centro de su frente. Polifemo es el ms famo-

so y feroz de todos los cclopes. Se lo muestra en distintas imgenes

como un gigante barbudo, con un gran ojo en el centro de la frente y

las orejas puntiagudas. Era un hurao pastor de oveja, viva solo en una

caverna en las colinas y al igual que todos los cclopes le gustaba comercarne humana.

El hroe Ulises, luego de la guerra de Troya, desembarc con sus

hombres en la isla de los cclopes. Se refugiaron en una cueva, que

result ser el hogar de Polifemo. Cuando el gigante regres de llevar

a pastar a sus ovejas, bloque la entrada de la cueva con una enorme

piedra. Una vez dentro de la cueva vio a los hombres y pregunt de

mal humor qu estaban haciendo all. Ulises le contest: Amable

monstruo, somos griegos que volvemos a nuestra patria despus delsaqueo de Troya. Te ruego que recuerdes tu deber con los dioses y

nos trates hospitalariamente. Como respuesta Polifemo resopl, tom

a dos marineros por los pies y los devor.

Ulises ide un plan para escapar. Dio al gigante un jarro lleno de

vino y ste se qued dormido. Aprovechando la siesta del gigante

clav una estaca en su nico ojo, dejndolo ciego. Polifemo grit des-

esperado pero como estaba ciego no poda atrapar a los hombres.

Por la maana, el monstruo quit la roca que cerraba la cueva para

dejar salir a su rebao. Para asegurarse de que los hombres no huye-ran, iba tocando uno a uno el lomo de cada oveja, antes de dejarlas

salir. Pero Odiseo lo enga una vez ms. l y sus compaeros se

pusieron debajo del vientre de las ovejas y as consiguieron escapar.

Cuenta el mito que el padre de Polifemo, Poseidn el dios de los

mares, se enfad tanto con Odiseo por haber lastimado a su hijo, que

lo persigui, hundi a sus naves, ahog a su tripulacin, y lo mantuvo

alejado de su hogar por diez aos.

Esta historia se narra en La Odisea, un poema griego del siglo VIII A.C.


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El ogro que odiaba las fiestas

Grendel era una criatura salvaje, con una fuerza brutal y de enorme

estatura. Se dice de l que era una mezcla de demonio y gigante. Viva

en los pantanos cercanos al castillo de Hrot, en Dinamarca.

Cuenta la leyenda que todas las noches, desde su pantano, el gigan-

te oa el sonido de la msica y de los bailes en el castillo. Esto lo eno-

jaba muchsimo, pues odiaba la alegra y la felicidad de los hombres.Hasta que una noche, Grendel se enfureci, y entr al gran saln del

castillo. Atrap a treinta hombres y los llev a su pantano para devorar-

los. Buscando ms carne humana regres durante varias noches.

El guerrero Beowulf se ofreci ante el rey para luchar contra el gigan-

te. Para atraerlo se celebr una fiesta. El hroe luch cuerpo a cuerpo

con el monstruo hasta que logr cortarle un brazo. Grendel huy hacia

su pantano y all muri.

La madre del gigante busc a Beowulf para vengarse pero tambin

fue derrotada.Esta historia es parte del poema Beowulf, escrito en Inglaterra,

hacia el ao 750.


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Lengua 4, segundo ciclo EGB, primaria, básica

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