lectures recomanades a partir de: 6 anys 8 anys lectures ... · El faraó Totun-nas A PARTIR DE 10...

lectures recomanades

lectures recomanades a partir de:col•lecció

CENTRAL DE COMANDESTelèfon: 902 42 62 92 - Fax 902 12 62 92e-mail: [email protected]

CENTRAL D’INCIDÈNCIESTelèfon: 902 42 62 92e-mail: [email protected]

lectures recomanades a partir de:

6 anys8 anys

10 anys12 anys

8 4 2 1 7 2 8 3 7 7 2 4 3

9291816

CUB_Guia_catalan.indd 1 18/03/11 13:39

LECTURES RECOMANADES

COL·LECCIÓ

alta mar

INDICESALTAMAR_Catalan_2011_2012.indd 1 04/04/11 10:16

Directora de la Col·lecció:Trini Marull

Edició i producció:Equip Bruño

Disseny:Irene Silva Miguel Ángel Parreño

© Grupo Editorial Bruño, S. L., 2011.www.brunolibros.es

Reservats tots els drets. És rigorosament prohibida,sense l’autorització escrita dels titulars del copyright,la reproducció o la transmissió total o parcial d’aquesta obraper qualsevol procediment mecànic o electrònic,incloent-hi la reprografia i el tractament informàtic,com també la distribució d’exemplars mitjançant lloguero préstec públics.

Les citacions poden ser utilitzades sempreque se n’esmenti la procedència.

Impressió: Lavel Industria Gráfica, S. A.Printed in Spain


3

PRESENTACIÓ

Editorial Bruño, en la seva línia de renovació constant al servei de l’ensenyament i difusió dels valors culturals, ha obtingut satisfaccions importants dins el món de les publicacions infantils i juvenils amb la Col·lecció ALTAMAR.

En aquesta col·lecció hi ha publicades obres inèdites dels escriptors de més anomenada, tant en llengua catalana com castellana i estrangera. Moltes han estat guardonades en certàmens i/o traduïdes a altres idiomes. Les il·lustracions, fetes per il·lustradors de primer ordre, complementen, motiven i recreen les lectures.

La poesia lírica, el teatre i les manifestacions més importants de la narrativa, relats de misteri, aventures, ciència-fi cció, humor, novel·la històrica, novel·la realista i contes, s’inclouen en una col·lecció que ofereix les seccions següents en cadascun dels títols:

• Una breu fi txa informativa amb la biografi a i la producció literària de l’escriptor que permetrà al lector anar confeccionant el seu propi fi txer d’autors de la literatura infantil i juvenil mundial.

• Una dedicatòria personal de l’autor, adreçada expressament als lectors d’ALTAMAR, que amb la fórmula «Per a tu» crea el clima adequat perquè aquells que es disposen a llegir el llibre s’identifi quin amb el tarannà de l’autor i comparteixin les seves inquietuds estètiques.

• Un taller de lectura amb un bon nombre d’activitats diverses, amb el qual s’educa els lectors perquè vagin adquirint l’hàbit de la lectura refl exiva, desenvolupin la capacitat crítica i descobreixin els múltiples valors que les obres literàries contenen, així com el missatge que l’autor ha pretès transmetre.

Completen el catàleg les Sèries d’Altamar, que presenten, amb un disseny comú per a cadascuna de les sèries, diverses aventures protagonitzades pels mateixos personatges.

Les obres que componen la col·lecció , per mitjà de valors recreatius, artístics i formatius, pretenen l’enriquiment de les vivències personals dels lectors, l’estimulació de la seva sensibilitat, amb la fi nalitat de desvetllar-los l’interès per la dimensió estètica del text literari, i, en defi nitiva, el foment d’actituds favorables envers la lectura que, sens dubte, contribuiran a la seva formació integral.

Les diferents franges d’edat s’indiquen clarament amb colors.

Finalment, cal esmentar els quaderns de Lectura Efi caç, que complementen la majoria dels títols i que els aporten un conjunt de recursos didàctics per al desenvolupament de les capacitats necessàries per emprendre amb èxit la lectura.


INDICE GENERALÍNDEX de TÍTOLS

Novetat

Hi ha quadern de Lectura Efi caç

4

TÍTOL EDAT RECOMANADA SÈRIE PÀG.

Amadeu trotambolics A PARTIR DE 8 ANYS Contes 17

Avi, què és el sol? A PARTIR DE 6 ANYS Contes 9

Cargol-Gol, detectiu A PARTIR DE 8 ANYS Misteri 18

Contes per als qui dormen amb un ull obert A PARTIR DE 10 ANYS Contes 24

El col·leccionista d’estrelles A PARTIR DE 10 ANYS Aventures 25

El fantasma de Kilmory A PARTIR DE 12 ANYS Aventures 33

El faraó Totun-nas A PARTIR DE 10 ANYS Humor 30

El mag i el vescomte A PARTIR DE 8 ANYS Contes 21

El secret del casalot abandonat A PARTIR DE 12 ANYS Misteri 34

El viatge d’en Nicolau A PARTIR DE 10 ANYS Aventures 24

El vol de l’oreneta A PARTIR DE 8 ANYS Aventures 17

En Duncan i els pirates A PARTIR DE 6 ANYS Aventures 13

En Marcel Rapapèl A PARTIR DE 10 ANYS Humor 27

En Rauc A PARTIR DE 6 ANYS Contes 12

Fridolí segrestat i altres contes A PARTIR DE 8 ANYS Contes 18

Grill Cordill A PARTIR DE 6 ANYS Contes 10

Grimell, el cavaller volador A PARTIR DE 8 ANYS Humor 20

Grooc! Bon dia, senyor marquès! A PARTIR DE 8 ANYS Aventures 20

La bruixa d’en Mixo i el monstre A PARTIR DE 6 ANYS Contes 11

La faraona barbuda A PARTIR DE 10 ANYS Humor 30

La gota de pluja A PARTIR DE 6 ANYS Contes 9

La màgia del samurai A PARTIR DE 10 ANYS Misteri 29


5

La Màquina Pensant A PARTIR DE 12 ANYS Misteri 33

La troballa A PARTIR DE 8 ANYS Contes 19

L’àlbum d’en Benet A PARTIR DE 10 ANYS Aventures 26

L’equip dels Rosegons A PARTIR DE 8 ANYS Contes 19

Les dents del lleó A PARTIR DE 6 ANYS Aventures 8

L’Otto ha desaparegut A PARTIR DE 10 ANYS Humor 25

L’ou prehistòric A PARTIR DE 10 ANYS Humor 28

Mumú A PARTIR DE 8 ANYS Aventures 16

Potosnàguel A PARTIR DE 8 ANYS Aventures 16

Quina regadora! A PARTIR DE 6 ANYS Contes 8

Selim, el venedor d’alegria A PARTIR DE 10 ANYS Aventures 28

Simó, Simó A PARTIR DE 10 ANYS Humor 26

SOS des del llac d’argent A PARTIR DE 12 ANYS Misteri 35

Superfantasmes en un supermercat A PARTIR DE 12 ANYS Humor 32

Torna’m l’anell, cap d’estornell A PARTIR DE 12 ANYS Misteri 32

Tretze minuts després de mitjanit A PARTIR DE 12 ANYS Misteri 35

Un aniversari especial A PARTIR DE 6 ANYS Contes 11

Un gegant a la butxaca A PARTIR DE 6 ANYS Contes 10

Un ratolí sobre el meu coixí A PARTIR DE 6 ANYS Contes 12

Willi, la mosca A PARTIR DE 10 ANYS Humor 27

TÍTOL EDAT RECOMANADA SÈRIE PÀG.


66

Alibés, M. Dolors 10, 12, 32

Almena, Fernando 27

Aymerich, Maria 8

Cervon, Jacqueline 26, 28

Company, Mercè 8

Esteban, Ángel 9

Fernández García, César 29

Futrelle, Jacques 33

Gascon, M. Lluïsa 19

Gómez Cerdá, Alfredo 9

Gòrriz, Josep 17, 21

Guilloré, Jean 24

Janer Manila, Gabriel 24

KNISTER 27, 28

Lalana, Fernando 12

Limmroth, Manfred 25

Lluch, Enric 16, 19, 20, 30

Lobe, Mira 18

López Bernués, Pilar 34

Mataix, Lucila 10, 17

May, Kara 11

McLean, Alan C. 33

O’Callaghan i Duch, Elena 11

Páez, Enrique 32

Perera, Hilda 16

Pestum, Jo 35

Prats, Joan de Déu 20

Sanjuán, Emilio 26

Utton, Peter 13

Viso, José Francisco 18

Vives, Jordi 25

ÍNDEX d’AUTORS

AUTOR AUTOR PÀG.PÀG.


GUIA_ALTAMAR_Catalan_2011_2012.indd 7 04/04/11 17:06

RESUM ARGUMENTALA la Cesca li agradava molt regar les � ors del jardí, i els pares li van comprar una regadora blava, molt bonica. La vanitat de la regadora, que es negava a regar les � ors per por que fos-sin més boniques que ella, va ser la causa que els pares de la Cesca se’n desfessin de seguida. Iaixí va començar un viatge de mà en mà que constitueix la vida atzarosa de la regadora, de fracàs en fracàs, � ns a descobrir el valor de la humili-tat, del servei i de la generositat. I amb això, la felicitat.

TALLER DE LECTU� Per Neus Fenoy i GilLa proposta d’activitats suggereix una re� exió sobre la bellesa i la bondat i convida els lectors a tenir cura de les plantes i a celebrar el fet d’estar junts i de tenir amics i poder-los ser útils.

VALORSLa sociabilitat, l’actitud de servei, l’alegria de poder compartir amb els altres allò que és nos-tre, la humilitat. I també la invitació a estimar la natura i a mantenir una conducta ecològica.

RESUM ARGUMENTALEn Gervasi té 8 anys. Un oncle i una tia que se l’estimen molt el conviden sovint a passar amb ells el cap de setmana. L’habitació on dorm té dos caps d’elefant penjats a la paret, i això a en Gervasi li fa molta por. Un dia el seu oncle li ex-plica una de les seves aventures com a caçador per terres africanes, i s’assabenta que aquelles pe-dretes que ell tenia amagades són les dents d’un lleó! Aquella nit, retornarà les dents al seu amo, el rei de la selva.

TALLER DE LECTU� Per Pilar CareagaQuatre pàgines en què els lectors podran recrear la seva imaginació amb dibuixos i activitats que fan referència a les aventures d’en Gervasi. Tam-bé es re� exiona sobre algunes coses que ens fan por.

VALORSAquest relat posseeix la gràcia i la intriga su� -cients per atreure l’atenció dels petits lectors, dins d’una tradició en què els animals adquireixen la categoria d’éssers racionals.

2916

QUINA REGADO� ! LES DENTS DEL LLEÓMaria Aymerich

Il.lustració: M. Rosa AragóSèrie CONTES

ISBN: 978-84-216-9583-8Codi comercial: 7170797

Mercè CompanyIl.lustració: Agustí Asensio

Sèrie AVENTURESISBN: 978-84-216-6328-8Codi comercial: 7171085

QUADERN DE LECTU� EFICAÇ QUADERN DE LECTU� EFICAÇ

6anys

8

FINALISTA PREMI

NACIONAL D’ IL.LUSTRACIÓ


RESUM ARGUMENTALUn gran núvol amenaça la ciutat amb la descàr-rega d’una tempesta terrible. Però després d’un gran tro, només hi deixa caure quatre gotes. La primera cau a l’orella d’un gos vagabund; la se-gona, a la capçada d’un arbre; la tercera va a pa-rar a l’ull del senyor Basili, el fruiter, i la quarta cau al vidre de la � nestra de la cambra d’un nen. La cambra és plena de joguines, però ell hi arriba trist i enfadat. Quan mira a través de la � nestra, observa que la gota intenta dibuixar alguna cosa al vidre. El seu esforç ha valgut la pena. El nen torna a somriure.

TALLER DE LECTU� Per Ana FabregatAmb el quadern i uns quants llapis de colors, aquestes quatre pàgines d’activitats aconseguiran que el lector deixi anar lliurement la seva ima-ginació.

VALORSÉs una història senzilla que estimula la imaginació a partir d’unes gotes de pluja. Una realitat que es projecta en un missatge positiu i optimista.

RESUM ARGUMENTALL’avi ratolí agafa els seus tres néts, els porta al so-terrani i els posa nom: Un, Dos i Tres. Un dia, Tres veu una llum a través d’un forat, i l’avi li ex-plica que és un raig de sol. Quan els ratolinets fan un any, l’avi engrandeix el forat perquè Tres pugui admirar el sol: l’escalfor, la claror, el color… Poc després, el ratolinet sent que la natura el crida.

TALLER DE LECTU� Per Isabel CarrilEls personatges són rics en matisos i val la pena de re� exionar sobre el seu comportament. Jugar amb algunes paraules també és una proposta in-teressant. A més, es parla del signi� cat de la lli-bertat, amb els seus avantatges i el seu risc.

VALORSEn aquesta obra es descobreix la necessitat d’experimentar la vida, malgrat els riscos que això comporta. Es tracta d’una incitació a la lli-bertat responsable. A la història es mesuren les reaccions dels personatges, el desvetllament de les seves inquietuds, i les diferències que hi ha en-tre uns i altres.

3632

LA GOTA DE PLUJA AVI, QUÈ ÉS EL SOL?Alfredo Gómez Cerdá

Il.lustració: Víctor MorenoSèrie CONTES


Ángel EstebanIl.lustració: Ángel Esteban

Sèrie CONTESISBN: 978-84-216-6529-9Codi comercial: 7171121


6anys

9

LLISTAD’HONOR

PREMI CCEI

PREMIVILLA DE

TORREJÓN

PREMICCEI


RESUM ARGUMENTALEn Grill Cordill i la seva família viuen en una ur-banització. Un bon dia, en Grill se’n va a córrer món. En el seu viatge coneix personatges curio-sos i, com passa en tots els viatges, aprèn coses noves i fa bons amics. De tornada a casa, deci-deix compartir amb els seus amics i veïns totes les coses bones i divertides que ha après, convençut que això contribuirà a la seva felicitat.

TALLER DE LECTU� Per Isabel CarrilLes propostes de treball, a més d’ajudar a ob-servar les característiques de cada personatge i a interioritzar els trets principals de la narració, l’orienten vers la valoració del propi entorn afec-tiu, de la família i dels amics.

VALORSL’humor, la solidaritat, la con� ança en els altres –familiars, amics, veïns…–, és a dir, la dimensió social i cívica de la pròpia conducta, són els valors més remarcables en aquesta simpàtica aventura d’en Grill Cordill.

RESUM ARGUMENTALEn Miquel n’estava tip, de ser el petit de casa; per això va dibuixar un gegant i se’n va fer amic. El gegant va convidar en Miquel a visitar la Ciutat dels Dibuixos, on tots els habitants eren molt fe-liços. En Miquel va parlar amb una fada perquè volia tornar a ser a casa. I tal dit, tal fet. Les seves germanes van continuar fent-li una mica la guitza –de broma–, però ara, a ell, tant li feia, perquè te-nia l’amistat del gegant.

TALLER DE LECTU� Per Isabel CarrilEl món de la fantasia i el de la realitat han de separar-se. En aquest conte, tot jugant al joc de la fantasia i de la imaginació, en Miquel descobreix com és d’important a la vida tenir amics.

VALORSUn argument senzill i amè, que convida a so-miar coses boniques. La fantasia de la narració convida a dibuixar i a jugar, tot reforçant la part imaginativa i creativa del món infantil. En acabar la lectura de la història, el lector pot sentir-se més segur d’ell mateix.

4942

GRILL CORDILL UN GEGANT A LA BUTXACAM. Dolors Alibés

Il.lustració: M. Fe GonzálezSèrie CONTES


Lucila MataixIl.lustració: M. Fe González



6anys

10


RESUM ARGUMENTALA can Teulada Foradada hi viuen el gat Mixo i la bruixa Aggie. Hi estaven tan tranquils � ns que una representació del poble Vilavolem, encap-çalada per l’oca Lucinda, acudeix a l’Aggie per demanar-li ajut: al llac hi ha un monstre esfereï-dor. Tanmateix, ella no podrà alliberar el poble si abans no aprova un examen de superbruixa i li regalen el llibre d’encanteris que necessita. I així i tot, caldrà que en Mixo s’arrisqui per fer fora el monstre del llac.

TALLER DE LECTU� Per Josep A. VidalEs proposa raonar diversos passatges de la història per treure’n l’ensenyança. També es demana fer servir la imaginació i jugar una mica a bruixa o bruixot i inventar-se encanteris originals o posar noms nous als personatges del llibre.

VALORSEs dóna importància a l’esforç com al mitjà més e� caç d’aconseguir un objectiu. També tenen unpaper fonamental en la història el sentit de la res-ponsabilitat i l’amistat, que obre totes les portes.

RESUM ARGUMENTALA l’estany s’hi celebrarà l’aniversari de la granota Eustàquia. Tots els animals estan molts nerviosos fent els preparatius per a la festa de la seva amiga. De sobte, però, arriba la malvada serp i comença a fer la guitza… Què passarà en aquesta festa d’aniversari tan especial?

TALLER DE LECTU� Per Ana M. FernándezEl taller de lectura proposa un seguit d’activitats lúdiques i variades sobre els personatges del con-te en les quals el jove lector ha de demostrar les seves habilitats artístiques i de comprensió, de raonament, etc.

VALORSL’amistat és un dels valors principals d’aquesta història senzilla i alhora entretinguda, en la qual les males intencions no tenen cabuda. També és interessant pel � nal que proposa l’autora, el qual s’allunya una mica dels � nals més tradicionals a què estem acostumats.

5952

LA BRUIXA D’EN MIXO I EL MONSTRE

UN ANIVERSARI ESPECIAL

Kara MayIl.lustració: M. Luisa Torcida


Elena O’Callaghan i DuchIl.lustració: Tesa González



6anys

11

LLISTAD’HONOR

PREMI CCEI2002


RESUM ARGUMENTALA la selva hi ha un grapat d’animals. I, encara que ens sembli estrany, s’avorreixen d’allò més. El rei de la selva no sap què fer. Però entre tots comencen a buscar solucions per posar � a l’avorriment… Fins que a en Quico se li ocorre organitzar un concurs. I en aquest concurs hi participarà pre-cisament en Rauc, un gripau molt i molt elegant.

TALLER DE LECTU� Per Begoña LozanoMitjançant activitats divertides i amenes. Es re-passa el contingut del llibre, es potencia la ima-ginació i s’hi implica el lector.

VALORSRedactat en un estil proper i àgil, i amb grans dosis d’imaginació i d’humor, aquest llibre vol fer veure que qualsevol ésser, per petit i lleigque sigui, té moltes virtuts, i que només cal que estiguem disposats a conèixer-les per valorar-lo com es mereix. També és una eina molt útil per parlar de la natura i dels animals que hi vi-uen i per aprendre a respectar-los a partir de les seves característiques.

RESUM ARGUMENTALEn Marcel té aquella edat en què les dents de llet comencen a bellugar-se. Sap que, ara l’una ara l’altra, li cauran en qualsevol moment. El que no sap és que aquest fet tan natural li portarà aven-tures, descobertes i emocions tan extraordinàries, que se’n recordarà tota la vida.

TALLER DE LECTU� Per Gina CanalsEl jove lector repassa les escenes i els protago-nistes del conte i expressa quin signi� cat té per a ell la caiguda d’una dent. També es proposa jugar a un joc en què un tauler es pot decorar amb els personatges o elements més destacats del llibre, com una continuïtat de la història.

VALORSEl tema principal d’aquest llibre és la caiguda de la primera dent. El protagonista del conte viu aquesta experiència des de la il·lusió i dins un en-torn familiar que li fa viure aquest fet com una cosa especial. Serem testimonis d’aquesta il·lusió i també d’altres sentiments com ara el neguit, el dubte, l’amor i l’alegria.

6562

EN � UC UN � TOLÍ SOBRE EL MEU COIXÍFernando Lalana

Il.lustració: Francesc RoviraSèrie CONTES


M. Dolors AlibésIl.lustració: Roser Rius


QUADERN DE LECTU� EFICAÇ

6anys

12



6anys

13

RESUM ARGUMENTALEn Duncan és un gos d’allò més dòcil i tendre. En Malcarat és un home rondinaire i malagradós. Sempre van junts a tot arreu: si veus en Dun-can, segur que en Malcarat ronda pels voltants, i si veus en Malcarat, segur que en Duncan no és gaire lluny d’ell. En aquesta aventura hauran de ser molt valents i astuts per a burlar el temi-ble capità Camacorcada i els malvats pirates de la seva banda. I tot plegat, per un tresor enterrat en una illa secreta… Vols saber el � nal d’aquesta història?

TALLER DE LECTU� Per Alfredo Borque i Begoña LozanoUna proposta variada d’activitats que combinen els aspectes lúdic i didàctic amb l’objectiu que els més petits segueixin gaudint mentre treuen pro� t de les seves lectures.

VALORSL’enfrontament entre bons i dolents en els llibres infantils ha estat sempre un mètode e� caç a l’hora de transmetre valors.

EN DUNCAN I ELS PI� TESPeter Utton

Il.lustració: Peter UttonSèrie AVENTURES


67


RESUM ARGUMENTALUn bon dia, en Potosnàguel conegué una sargan-tana que parlava i fabricava música. Després, féu amistat amb un ratolí que recollia els patiments de les persones i els � cava dins un sac… La història ens permet de seguir l’aprenentatge essencial d’en Potosnàguel, entre la fantasia i la realitat, i trans-met al lector una lliçó d’estimació de la natura, de respecte al medi ambient i de sinceritat.

TALLER DE LECTU� Per Neus Fenoy i GilLa proposta de treball se centra sobretot en el missatge que transmet l’autor. És a dir, els senti-ments d’afecte, la sinceritat, la sensibilitat per ob-servar i comprendre allò que és inaccessible als al-tres. I també l’ecologia i les persones, amb el tema de fons de la bondat, del respecte, de la capacitat d’estimar i de construir.

VALORSUn compromís personal i social en la preservació del medi natural. Sense sensibilitat i estimació, no hi ha més que l’explotació irresponsable i abusiva de la natura i l’especulació egoista.

RESUM ARGUMENTALMumú és la història d’un elefant des que acaba de néixer � ns a la maduresa. La seva mare, aju-dada d’una altra elefanta, li ensenya a fer els pri-mers passos; el seu pare, més endavant, li mostra el comportament dels elefants. Entre aventures i descobriments, en Mumú va creixent. I amb la il.lusió de ser gran, observa impacient l’aparició dels primers ullals, és atacat per un tigre i per un cocodril, cau en una trampa i ha de lluitar per no caure a les mans de caçadors i tra� cants.

TALLER DE LECTU� Per Antonio-Manuel FabregatPresenta una sèrie d’activitats de caràcter lúdic, dibuixos, preguntes i observacions sobre les aventures i les peripècies d’en Mumú.

VALORSÉs la història d’un elefant presentada amb simpli-citat i tendresa. Mostra amb naturalitat el seu pro-cés de creixement i la seva relació de dependència i amor envers els pares. Oposada a això, hi ha la � gura dels caçadors. El llibre és una defensa de la natura i conté grans valors ecològics.

2014

POTOSNÀGUEL MUMÚEnric Lluch

Il.lustració: Agustí AsensioSèrie AVENTURES


Hilda PereraIl.lustració: Luis Sánchez Robles



anys

16

8

LLISTAD’HONOR

PREMI CCEI


RESUM ARGUMENTALL’Amadeu no entén per què es diu Amadeu, un nom que no li agrada gens ni mica, ni tampoc per què la seva germana es diu Constança. Passa que el seu pare els ha posat aquests noms en memòria de Mozart. La Constança és un xic retardada i l’Amadeu es pensa que per això se l’estimen més. Però un dia el pare se’l posa sobre els genolls, com fa amb la Constança, i en parlen… Des de llavors, protegeix la nena i es desespera quan la Constança es perd a la � ra. Els seus pares surten a buscar-la, l’Amadeu també es perd, i quin disgust � ns que no tornen tots a casa!

TALLER DE LECTU� Per Esperança FabregatSe suggereixen activitats lúdiques sobre Mozart i el pare, Constança, la tia Margarida i el mitjó de l’inrevés i l’aniversari amb l’avi.

VALORSTots els personatges es descriuen amb un gran domini de la psicologia. La vida familiar és presentada amb la seva fragilitat i la seva fortalesa, amb defectes i virtuts en mútua acceptació.

RESUM ARGUMENTALEn Jofre odia la llet i espera que per la � nestra de la cuina aparegui el Lleti, un gat que li fa el favor de beure’s la llet. Però un matí el Lleti no arriba, i quan en Jofre ja no sap com manegar-s’ho, sent un piu-piu a la cuina: és una oreneta que el convida a volar. Comença així una aventura fas-cinadora; en Jofre, reduït de mida, l’oreneta i un corb taxista se’n van a buscar l’aglà del desig per tal de poder desencantar un senglar que ha per-dut la memòria. Quan després de moltes peripè-cies aconsegueixen portar-li l’aglà, resulta que el senglar és el Lleti.

TALLER DE LECTU� Per Neus Fenoy i GilSobre els personatges, les tradicions, les expres-sions, la màgia de les paraules, els contes, la ima-ginació, els mags, les transformacions i els encan-teris…

VALORSL’autor combina amb naturalitat elements imagi-naris i elements reals, quotidians, i aconsegueix de fer versemblant el relat.

3022

AMADEU TROTAMBOLICS EL VOL DE L’ORENETALucila Mataix

Il.lustració: Javier ZabalaSèrie CONTES


Josep GòrrizIl.lustració: Francesc Rovira



anys

17

8

LLISTAD’HONOR

PREMI CCEI


RESUM ARGUMENTALEn Niko i l’Anja visiten sovint, sobretot durant les vacances, els Huber-Franz, a la seva granja de Klein-Biberbach. Un bon dia coneixen el trist destí del vedellet Fridolí i decideixen que han de fer alguna cosa per salvar-lo. Els petits lectors se sentiran captivats per la gosadia d’en Niko i la seva germana, i els acompanyaran en totes les al-tres històries d’aquest recull, plenes d’imaginació, de bondat natural i espontània i de sensibilitat.

TALLER DE LECTU� Per Carme UrgelesLes qüestions que es plantegen sobre les dife-rents històries del recull porten el lector a apro-fundir en l’anàlisi literària: el lèxic, l’estructura de la frase, el contingut i la intenció…

VALORSLa bondat, la sinceritat, l’interès pels altres i la generositat, l’estimació i el respecte al món natu-ral, la � delitat en el nucli familiar i el respecte en l’àmbit social, l’interès per les tradicions culturals de l’entorn, el sentit de transcendència, la ima-ginació, la creativitat…

RESUM ARGUMENTALEls animals del bosc es reuneixen. Estan preocu-pats perquè darrerament han anat desapareixent dels rebosts les provisions que havien acumulat per a l’hivern. El senyor Cargol-Gol, un savi res-pectable, i el seu ajudant, el Cuc de Terra Eus-taqui, comencen la investigació per identi� car el lladre: examen d’empremtes, interrogatoris, etc. Finalment, amb un pla ben organitzat, aconse-gueixen de parar una trampa per descobrir qui ha estat el culpable.

TALLER DE LECTU� Per Neus Fenoy i GilPer mitjà de diferents propostes i jocs que per-meten al lector reprendre l’interès per la lectura, s’analitzen les tres parts de la narració: la intro-ducció, el nus i el desenllaç.

VALORSEl llibre, amb una gran dosi d’imaginació, misteri i humor, desperta en els nens i les nenes senti-ments d’amor i de simpatia envers els animals i la natura en general.

4738

FRIDOLÍ SEGRESTAT I ALTRES CONTES

CARGOL-GOL, DETECTIU

Mira LobeIl.lustració: Carme Solé Vendrell


José Francisco VisoIl.lustració: Agustí Asensio

Sèrie MISTERIISBN: 978-84-216-5350-0Codi comercial: 7170956


anys

18

8


RESUM ARGUMENTALLa Francis està tipa de treballar massa i no fer va-cances. Per això, fa les maletes i marxa de la ciu-tat, decidida a descansar en algun lloc tranquil i gaudir de cada segon del temps, només per a ella. Però no s’imagina que la Marta i en Pau trobaran allò de què ella s’ha desempallegat: la seva vareta màgica. Amb ella la vida dels dos germans i dels seus avis es capgirarà i es convertirà en una es-bojarrada aventura permanent, � ns que aconse-gueixin tornar la vareta a la seva propietària.

TALLER DE LECTU� Per M. Lluïsa GasconEs fan preguntes que obliguen a reprendre el text. També es treballa el llenguatge i es fa una diverti-da incursió pel món animal que viu a les cases de camp.

VALORSNo es pot abandonar el món que forma part de la vida d’una persona pel sol fet d’estar-ne cansat, perquè això implica decebre éssers estimats i amics. Aquesta bonica història ensenya els valors del coratge davant les di� cultats.

RESUM ARGUMENTALLa Joana se sent molt trista perquè no pot ju-gar en cap equip de l’escola. Com que està tan grassa…! Un dia, el nen més gras de tota l’escola, en Pere Pomar, li diu que ell tampoc no juga en cap equip… Per això, la Joana i el Pere decideixen d’organitzar un equip de bàsquet al qual podran apuntar-se tots els nens i nenes que vulguin. Serà l’equip dels Rosegons.

TALLER DE LECTU� Per Enric LluchEs proposa analitzar l’obra partint dels personat-ges i el seu comportament. També es demana la redacció d’una carta a un company o companya. Es treballa el llenguatge a través de diferents acti-vitats i jocs: mots encreuats, invenció d’eslògans publicitaris i notícies…

VALORSAquesta és una història de nens que no com-pleixen tots els paràmetres que la societat actual exigeix per als «guanyadors»: ser alt, prim, e� caç. L’autor descobreix els vertaders valors de la vida: la bondat, l’alegria, les ganes de lluitar…

5351

LA TROBALLA L’EQUIP DELS ROSEGONSM. Lluïsa Gascon

Il.lustració: Francesc RoviraSèrie CONTES


Enric LluchIl.lustració: Lluís Filella



anys

19

8


RESUM ARGUMENTALGrimell és un cavaller volador que pilota un bi-plà. Cerca aventures i en un sol dia s’enfronta a un drac piròman, coneix una princesa badoca que mira estels des d’un globus i lluita amb els avions del temible vescomte de Gorgprofund. Però això és només el principi d’aquesta història, en què trobareu tornejos, castells, encanteris i una original història d’amor. I tot plegat, en una edat mitjana plena d’avions.

TALLER DE LECTU� Per Susanna EsquerdoS’hi identi� quen els personatges i es treballa el vocabulari relacionat amb els mitjans de transport aeris, els adjectius referits a persones i alguns per-sonatges típics medievals. També s’hi proposen activitats en què el lector ha d’argumentar la seva opinió i unes altres que estimulen la imaginació.

VALORSEn el llibre es combinen la intrepidesa i la va-lentia de la mà d’un cavaller atípic que protegeix els humils i que s’enamora d’una princesa, també atípica, que escull el seu propi destí.

RESUM ARGUMENTALHi ha lloros que, a més d’aprendre paraules hu-manes, són capaços d’explicar les seves aventures. És el cas del nostre protagonista, un animalet de plomes verdenques que, un dia, després de ser capturat per un indi amb les galtes pintades, va ser venut a un aprenent de capità pirata. Des d’aleshores, el protagonista va viure experiències ben sorprenents.

TALLER DE LECTU� Per Enric LluchLes activitats que s’hi plantegen permeten conèi-xer millor els costum de l’època en què transcorre la història. Una d’aquestes activitats consisteix a observar les il·lustracions que acompanyen el text. També s’hi treballa el vocabulari del conte i hi ha propostes de creació literària.

VALORSEs tracta d’una narració fantàstica que barreja la � cció i la història. Una sèrie d’elements permeten situar-la en un context històric determinat. Un recorregut per la geogra� a mundial i tractar el tema de la captura d’espècies protegides.

6360

GRIMELL, EL CAVALLER VOLADOR GROOC! BON DIA, SENYOR MARQUÈS!Joan de Déu Prats

Il.lustració: Lluís FilellaSèrie HUMOR


Enric LluchIl.lustració: Francesc Rovira



anys

20

8


RESUM ARGUMENTALQui ha robat la vareta al mag Martí? Què pot fer ell sense vareta? Es tanca al castell i dorm pro-fundament mentre passen els anys i els arbustos tapen els camins. Mentrestant, el vescomte fa anar la gent a cops de fuet, però promet terres i llibertat si cullen el raïm en dos dies. Això és im-possible… sense màgia. En Guillem i l’Eugènia fan el cor fort i decideixen buscar el mag.

TALLER DE LECTU� Per Josep A. VidalS’hi treballen els aliments, les virtuts i les contra-virtuts i les comparacions. D’altra banda, el llibre també potencia la creativitat, ja que es proposa al lector que faci d’inventor i descrigui el seu invent per poder-lo inscriure en el registre de patents.

VALORSEl conte se situa a l’edat mitjana, la qual cosa per-met re� exionar sobre els abusos que els nobles cometien sobre el poble. L’única manera de vèn-cer el senyor és gràcies a la màgia. Aquest conte barreja la � cció amb elements reals.

64

EL MAG I EL VESCOMTEJosep Gòrriz

Il.lustració: Lluís FilellaSèrie CONTES



anys

21

8


RESUM ARGUMENTALEl llibre conté quinze narracions breus que, més que una història, narren una situació. En un cli-ma poètic, ple de suggestió i d’encant, cadascun d’aquests contes és com una petita � nestra oberta a la imaginació, un punt de partença i � ns i tot una invitació a viure allò més apassionant del somni: vaques que escriuen cartes d’amor, paraules que es perden, princeses que voldrien viure dins el cor d’una poma…

TALLER DE LECTU� Per Carme UrgelesOfereix activitats lúdiques, per a tots els contes, relacionades amb la realitat i el somni, la ima-ginació com a ingredient literari, el record, l’oblit i el misteri, l’element màgic, la sensibilitat literària i l’expressió de sentiments, la ironia i l’exageració.

VALORSAquests contes, d’estil àgil i suggeridor, consti-tueixen per al lector una veritable invitació a la creativitat, a viure, com diu l’autor, el món fantàstic dels somnis on tot és possible, amb un ull obert a la realitat.

RESUM ARGUMENTALDurant unes vacances a l’Àfrica, el petit Nicolau coneix un nen senegalès. Es fan molt amics i junts recorren i coneixen diferents indrets africans, els costums, les festes i moltes meravelles. Quan en Nicolau retorna amb els seus pares, s’adona que no solament ha trobat un veritable amic, sinó que ha viscut unes aventures fantàstiques que no formaven part del programa de l’agència de viatges.

TALLER DE LECTU� Per Manuel Artigot i Núria TubauPer tal que el lector aprengui a fer deduccions del llibre que té a les mans, se li proposen exercicis per a cada capítol: narrar allò que observa i allò que viu de manera detallada, explicar impressions del protagonista, donar informació del viatge, els escenaris i els esdeveniments, fer exercicis de llen-guatge, etc.

VALORSL’autor ha sabut re� ectir l’amistat entre dos in-fants de cultura i raça diferents, però que es veuen units per l’entusiasme i la imaginació. Una des-cripció atractiva del Senegal actual.

31

CONTES PER ALS QUI DORMENAMB UN ULL OBERT

EL VIATGE D’EN NICOLAU

Gabriel Janer ManilaIl.lustració: Roser Rius


Jean GuilloréIl.lustració: Conxita Rodríguez



anys

10

24


RESUM ARGUMENTALEn Kraken és un vell astròleg que posseeix la mi-llor col.lecció d’estrelles del món. Una nit, amb el seu aprenent Gruilen troba un exemplar veri-tablement únic. Però un dia arriba al poble en Sebàstian el mercader, un home sense escrúpols que ha contractat els serveis d’en Zerec, el mestre dels criminals, per tal de robar l’estrella. El gre-mi dels aprenents es reuneix per preparar el pla i passa allò que semblava increïble: aconsegueixen alliberar l’estrella.

TALLER DE LECTU� Per Neus Fenoy i GilS’hi comenten el lloc i l’espai en què es desenvo-lupa la història, la llum i els colors que apareixen des del començament del llibre, els personatges, els seus sentiments i sensacions…

VALORSÉs un llibre ple de sensacions, de personatges di-versos que ens atreuen o ens enutgen. Se’ns plan-tejaran problemes i hi trobarem solució. Desco-brirem secrets, a� narem els sentits i assaborirem les paraules.

24

EL COL·LECCIONISTA D’ESTRELLESJordi Vives

Il.lustració: Marina SeoaneSèrie AVENTURES


RESUM ARGUMENTALA casa del salsitxaire Weck es prepara la cele-bració del sisè aniversari de l’Otto. És una ocasió esplèndida perquè la Mina mostri la seva traça com a maga i faci alguns jocs de mans. Però la nena no s’acontenta amb el conill que surt del barret de copa alta: la seva aspiració és conver-tir el seu germanet Otto en hipopòtam. Compra una vareta màgica molt especial, i comença a llan-çar conjurs màgics damunt el petit Otto � ns que, sense que ningú sàpiga com, apareix convertit en un porquet rosat i rodanxó!

TALLER DE LECTU� Per Neus Fenoy i GilDe forma lúdica, s’analitzen els personatges i el seu comportament, els esdeveniments tenyits de màgia i de misteri, les peripècies de l’Otto i les aventures del fantasma Hug.

VALORSEl lector es troba implicat en aquesta història di-vertida que enllaça el món màgic i el món real. Suspens, intriga, humor, novetat i imaginació es-timulen l’interès per la lectura.

23

L’O O HA DESAPAREGUTManfred Limmroth

Il.lustració: M.a Luisa TorcidaSèrie HUMOR



anys

10

25

LLISTAD’HONOR

PREMI CCEI


RESUM ARGUMENTALEn Benet, un nen de set anys, passa les vacances en un poblet del Pallars, a casa del seu besavi. El dia de l’aniversari d’en Benet, el seu besavi li re-gala un àlbum perquè hi enganxi les fotogra� es dels membres de la família. Però abans haurà de trobar-les. Aquest joc acabarà sent per a en Benet una aventura apassionant que el menarà a la descoberta del passat familiar, representatiu del passat d’un poble, d’un paisatge i d’un país que va aprenent a identi� car com a propi.

TALLER DE LECTU� Per Josep A. VidalA més d’ajudar el lector a comprendre la història i a analitzar-ne l’estructura narrativa, el llenguatge i els referents, les propostes de treball l’orienten envers la comprensió de les relacions temporals i familiars.

VALORSL’estimació envers el coneixement del propi en-torn, les persones de la família i els veïns i, per extensió, el poble i el país on es viu constitueix el nucli fonamental de valors en aquesta història.

RESUM ARGUMENTALEn Simó és un infant feliç, imaginatiu, despistat i inventor incansable d’entremaliadures a casa, a l’escola i al poble. A través de disset capítols breus i trepidants se succeeixen les aventures d’en Simó: deixar anar grills a la classe, donar cops de pilota imprevistos, fer arriscats experiments al labora-tori, etc. L’originalitat de les situacions, narrades amb un gran sentit de l’humor, és un estímul i un motiu de diversió constant per al lector.

TALLER DE LECTU� Per Antonio M. FabregatEl comentari, a la classe o en família, de com és en Simó, de les seves entremaliadures i les coses que li passen és, com la lectura mateix, un motiu de diversió per al lector.

VALORSEl protagonista és un nen alegre, tendre i sense maldat, que, amb la seva particular «imaginació», atreu l’interès i la simpatia del lector. També hi ha el mestre pacient i abnegat que es preocupa pels seus alumnes. I moltes altres virtuts: l’amor als animals, a la natura i a la vida.

4339

L’ÀLBUM D’EN BENET SIMÓ, SIMÓJacqueline Cervon

Il.lustració: Araceli Sanz i Raffaele GrassiSèrie AVENTURES


Emilio SanjuánIl.lustració: Javier Zabala

Sèrie HUMORISBN: 978-84-216-5353-1Codi comercial: 7170957


anys

10

26


RESUM ARGUMENTALAlgú capaç de crear un cavall mecànic i una vaca que va amb piles, de vèncer la força de la gravetat o de fer-se invisible es mereixeria ser aplaudit i re-conegut pels seus dots d’inventor. Però els veïns de Bagaleu de la Baga més aviat voldrien que en Marcel deixés estar la dèria d’inventar, perquè no guanyen per ensurts i sobresalts.

TALLER DE LECTU� Per Rosa M.a Sáez Vacas S’hi tracten els diferents temes i aspectes del lli-bre: la barreja entre � cció i realitat, els invents, l’anàlisi de l’índex, la relació amb el cine d’humor i el teatre, la relació espai-temps, l’entorn rural i urbà, la història…

VALORSA partir d’un personatge central, el llibre ofereix nombroses lectures per la gran diversitat de temes que tracta. Precisament aquesta diversitat fa que el llibre sigui amè i atrapi el lector des d’un bon principi. A aquesta diversitat, cal afegir-hi l’ús que fa l’autor de la descripció, la qual cosa converteix la història en un exercici d’imaginació.

RESUM ARGUMENTALEn Willi és una mosca inquieta i molt curiosa. Ja des del moment del seu naixement, viurà mil aventures, algunes de perilloses i unes altres de molt dolces. La biogra� a d’aquesta mosca està escrita amb un ritme àgil i ple d’humor i, a més, ens ofereix la visió del món des d’una perspectiva diferent de la nostra: des de la perspectiva d’una mosca.

TALLER DE LECTU� Per Marta GómezLes activitats fan re� exionar sobre els aspectes més importants del llibre i plantegen un paral.le-lisme amb la vida mateixa. També s’hi treballa el desenvolupament d’una autobiogra� a, i la crea-ció dels personatges, tant el protagonista com els secundaris.

VALORSLlibre d’humor, però que alhora presenta les emo-cions produïdes per les relacions que establim al llarg de la vida. I també parla de l’amistat, l’amor, l’ajuda en els moments difícils…

6657

EN MARCEL � PAPÈL WILLI, LA MOSCAFernando Almena

Il.lustració: Raquel SabioSèrie HUMOR


KNISTERIl.lustració: Juan Ramón Alonso



anys

10

27


RESUM ARGUMENTALEl pare i la mare Tremolins i els seus � lls, la Guida i en Jan, decideixen buidar d’andròmines l’habitació de l’àvia. Només se salvaran una caixa vermella amb unes cortines velles, una caseta-baròmetre, una pipa que resulta ser màgica i una pedra molt grossa, que és ni més ni menys l’ou d’un ocell prehistòric! Darrere de cada objecte hi ha una història molt divertida. I és que... l’ha escrita per a tu KNISTER, l’autor de Tina Superbruixa.

TALLER DE LECTU� Per Carlos Miguel ÁlvarezUn passeig per aquesta divertida història ens per-metrà recórrer pas a pas les diferents anècdotes que conformen el llibre; diverses propostes ima-ginatives permeten explotar la riquesa del text.

VALORSL’absurditat d’algunes de les situacions que es pre-senten amaguen un ensenyament fonamental: el paper de la família com un entorn on es desenvo-lupen la imaginació, la personalitat i la creativitat dels seus membres. Un text entretingut que con-verteix la lectura en una font de diversió i plaer.

RESUM ARGUMENTALAl peu d’una mesquita, en Selim es dedica a ven-dre alegria als habitants de la ciutat d’Istanbul. Selim coneix Zuffu, i junts s’enfrontaran a un altre greu problema: hauran d’alliberar una nena del silenci més terrible. Aquesta és una història d’amistat i d’una inmensa generositat, ambien-tada al cor de la llunyana Turquia.

TALLER DE LECTU� Per Antonio-Manuel FabregatS’hi analitzen els personatges, així com l’estil bell, ple de matisos, i el signi� cat dels mots. Es para atenció a les relacions que mantenen els uns amb els altres.

VALORSAquesta narració presenta la solidaritat d’uns in-fants davant una desgràcia. Tant en els missatges de les paperetes com en la conducta dels perso-natges hi trobem el sentit constructiu. A més, el diàleg, les descripcions i la manera com es desen-volupa l’argument capten l’atenció del lector � ns al � nal.

7068

L’OU PREHISTÒRIC SELIM, EL VENEDOR D’ALEGRIAKNISTER

Il.lustració: Francesc RoviraSèrie HUMOR


Jacqueline CervonIl.lustració: Alicia Cañas Cortázar



anys

10

28


RESUM ARGUMENTALEn Quet és a la cuina quan sent un terrabastall de vidres. Molt espantat, recorre tota la casa per saber què ha passat; � nalment descobreix que el vidre de la � nestra de la seva habitació té un forat, produït per un projectil molt estrany… A partir d’aquell moment, en Quet i la seva amiga Laura es veuran embolicats en un misteri que hauran de resoldre.

TALLER DE LECTU� Per César Fernández GarcíaDesprés d’uns exercicis inicials sobre el llibre i l’autor, es planteja el taller a partir de l’estructura interna de l’obra. Personatges, narrador, temàti-ca…, tota una varietat d’activitats que ajuden a comprendre millor la trama del relat.

VALORSEl llibre planteja d’una manera afable i entretin-guda, amb notes d’humor freqüents, un misteri que, per resoldre’l, els protagonistes hauran de posar en joc la solidaritat, l’amistat, la creativitat i l’enginy.

72

LA MÀGIA DEL SAMU� ICésar Fernández García

Il.lustració: Fátima GarcíaSèrie MISTERI



anys

10

29


19 73

NOVETAT

anys

10

30 QUADERN DE LECTU� EFICAÇ

Enric LluchIl.lustració: Francesc Rovira

Sèrie HUMOREl faraó Totun-nas: 978-84-216-9676-7 (7170900)

La faraona barbuda: 978-84-216-9875-4 (7171208)

RESUM ARGUMENTALEl faraó Totun-nas explica que fa uns quants anys uns arqueòlegs van trobar a Egipte una construcció molt estranya: una piràmide de vidre i caramel! Pel que sembla, va ser el mateix faraó Totun-nas qui la va fer construir. Vols saber per què? A La faraona barbuda és la � lla de Totun-nas qui pren el protagonisme. La novel·la explica les aventures divertides en què es veu embolicada la nova faraona en la seva llarga tasca per defensar el seu país, per rescatar el seu � ll, que se n’ha anat a la terra dels lleons…

VALORSEn els llibres d’aquesta sèrie destaquen el sentit de l’humor i l’estil àgil, fresc, expressiu i suggerent. Amb la seva lectura, els nois i les noies es divertiran alhora que descobriran cultures i civilitzacions antigues.

SÈRIE FARAONS

FA� ONS


RESUM ARGUMENTALAssistim a la singular relació d’un nen amb els efes, sis fantasmes divertits i curiosos que es llan-cen al descobriment del món. Els superfantasmes que recorren aquestes pàgines no s’acontenten a fer d’espectadors passius. El que no queda clar és si fan somriure perquè fan pensar o bé si fan pen-sar perquè fan somriure…

TALLER DE LECTU� Per Assumpta VinyetaPresenta una sèrie d’activitats que ajuden a valorar els elements amb què es construeix la història: el tema, la trama, els personatges, els ambients, el narrador, etc. Totes aquestes activitats creatives i lúdiques, converteixen el lector en protagonista.

VALORSUna visió humorística i crítica de molts aspectes de la nostra societat: el consum, la intercomuni-cació i una certa soledat. La supremacia de tot allò que enriqueix el món interior i, sobretot, l’accés a la dimensió sorprenent de la realitat, que, darrere dels fets quotidians, fa l’ullet al lector, el conviden a ser imaginatiu i creatiu.

RESUM ARGUMENTALEls avenços tecnològics en el món dels ordina-dors i dels mitjans audiovisuals són el � l conduc-tor de tota la intriga. Els dos personatges pro-tagonistes hauran de descobrir una complicada trama d’espionatge televisiu, en la qual es barre-gen foscos interessos comercials, lluites deslleials pel control de l’audiència televisiva, la màgia i la tecnologia més so� sticada.

TALLER DE LECTU� Per Enrique Páez i Marisa FresnoEls mitjans de comunicació, juntament amb el món dels ordinadors i de les tecnologies, constitueixen el nucli central de la proposta d’activitats que s’ofereix al lector: com es fa un guió televisiu, com es construeix un programa o una història, com cal mirar la televisió per tal d’evitar-ne la dependència acrítica…

VALORSEl món dels mitjans de comunicació constitueix el centre d’interès d’aquesta història, en la qual destaquen la resolució i el coratge, però també la intel.ligència i l’esforç dels dos protagonistes.

182

SUPERFANTASMES EN UN SUPERMERCAT

TORNA’M L’ANELL, CAP D’ESTORNELL

M.a Dolors AlibésIl.lustració: «Joma»


Enrique PáezIl.lustració: Alicia Cañas Cortázar



anys

12

32

PREMI LAZARILLO

LLISTAD’HONOR

PREMI CCEI


RESUM ARGUMENTALEn Neil MacLeod se’n va a Escòcia a passar les vacances amb els seus oncles, però en Neil no pot desfer-se dels problemes que el turmenten: el seu pare ha marxat de casa i ell no vol seguir estu- diant. La � gura esfereïdora d’un home sempre és present en els seus somnis. En una de les excur-sions, la seva cosina pateix un accident i en Neil se’n sent culpable. Com acabarà tot aquest em-bolic?

TALLER DE LECTU� Per Antonio-Manuel FabregatPer comprendre plenament el missatge que el llibre aporta, s’ofereixen comentaris i activitats sobre el món dels somnis, la família, els diferents escenaris, els interrogants que assetgen el noi, els recursos estilístics i el llenguatge de l’autor.

VALORSAquesta lectura farà madurar el lector en veure com es podem acarar els problemes amb coratge i en conèixer la importància de les relacions familiars i dels bons consells que els pares sempre donen als � lls.

RESUM ARGUMENTALEl professor Van Dussen, conegut com «La Màquina Pensant», està convençut que la ment és capaç de resoldre situacions gairebé impossibles. Per tal de demostrar-ho, se sotmet a un experi-ment: en el termini d’una setmana aconseguirà escapar-se d’una presó. L’enginy de la narració titulada El problema de la cel .la número 13 la situa en la primera línia del gènere. Completen el volum L’endeví de la bola de cristall, El problema del Rubens robat i El cotxe fantasma.

TALLER DE LECTU� Per Juan SantistebanLes activitats d’aquest taller pretenen demostrar la importància de la lògica humana i aportar co-neixements sobre les principals novel.les de de-tectius, detectius superhomes i detectius corrents, analítics i intuïtius, d’acció i de butaca: Sherlock Holmes, Edgar Wallace, el Pare Brown…

VALORSFomenta la curiositat natural dels lectors, desen-volupa la capacitat de raonament i l’exercici de les facultats de concentració i d’observació.

3326

EL FANTASMA DE KILMORY LA MÀQUINA PENSANTAlan C. McLean

Il.lustració: Julián GonzálezSèrie AVENTURES


Jacques FutrelleIl.lustració: Javier Zabala



anys

12

33


RESUM ARGUMENTALLa idea de passar léstiu en un poblet remot del Prepirineu no entusiasma lÁnna; però, quan coneix la Núria, l´Àlex, en Víctor, en Jordi i, so-bretot, en Rafa, no triga a canviar dópinió. I és que resoldre el misteri que envolta un vell casalot abandonat es convertirà en una aventura apassio-nant per a aquesta colla de joves. Intriga, acció, amistat i amor en unes vacances plenes de sor-preses.

TALLER DE LECTU� Per Begoña LozanoS’hi analitzen no solament l’estructura i els per-sonatges, sinó molts altres aspectes: el llenguatge, la construcció de la trama, etc. I com a contra-punt, la re� exió sobre un problema molt actual: l’anorèxia.

VALORSLlibre d’enfocament clàssic (en la línia de Els cinc d’Enid Blyton), amb una trama argumental sen-zilla i alhora dinàmica i molt entretinguda. Plan-teja el valor de l’amistat a l’hora d’enfrontar-se als problemes i resoldre’ls.

69

EL SECRET DEL CASALOTABANDONAT

Pilar López BernuésIl.lustració: Ximena Maier



anys

12

34


35 71

DETECTIU LUC LUCAS

SÈRIE DETECTIU LUC LUCAS


Jo PestumIl.lustració: Rafael Pardo (Tretze minuts després de mitjanit)

i Gabriel Hernández Walta (SOS des del llac d´argent)Sèrie MISTERI

Tretze minuts després de mitjanit: 978-84-216-6258-8 (7171022) SOS des del llac d´argent: 978-84-216-6575-6 (7171149)

RESUM ARGUMENTALEl comissari Luc Lucas plega del Departament d’Afers Criminals i se’n va al camp per dedicar-se a la cria de cavalls, però la seva vida no serà precisament tranquil.la… En Tretze minuts després de mitjanit es veurà invo-lucrat en un seguit de misteriosos esdeveniments que amenacen la seguretat de la seva família.En SOS des del llac d’argent, un nou cas de l’ara detectiu, aquesta vegada relacionat amb un misteriós tresor amagat en un llac d’aspecte plomís, farà que s’involucri en una perillosa investigació, al llarg de la qual li espera més d’una sorpresa inquietant.

VALORSEl sentit del deure, el comportament generós, la voluntat de servei a la comunitat, l’abnegació… són els mòbils de l’acció dels personatges protagonistes, que planten cara, amb decisió a la injustícia, a l’abús de poder i als interessos especulatius. És remarcable també el compromís en la defensa del medi natural.

anys

12

35

DETECTIU LUC LUCAS


lectures recomanades a partir de: 6 anys 8 anys lectures ... · El faraó Totun-nas A PARTIR DE 10...

Documents

Transcript of lectures recomanades a partir de: 6 anys 8 anys lectures ... · El faraó Totun-nas A PARTIR DE 10...