Lecturas 4º primaria

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  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    Lecturasde Cienciasnaturales,Geografae Historia

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    ndice

    Lecturas de 3.erCurso

    Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 4

    Vivir ms de cien aos

    Nacemos y crecemos

    Unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 6

    De paseo por el mercado El hambre enel mundo

    Unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 8

    El oficio de perfumista

    Por qu tenemos dos ojos y dos odos?

    Unidad 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 10

    Los insectos sociales

    Los maestros del camuflaje

    Unidad 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 12

    Cmo podemos obtener nuevas plantas?

    Una farmacia antigua

    Unidad 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 14

    Una lluvia de estrellas

    La vuelta al mundo

    Unidad 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 16

    La Patrulla Internacional del Hielo

    El pozo nuevo

    Unidad 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 18

    El desierto florido

    El final del arcoris

    Unidad 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 20

    Cuevas sorprendentes

    Tierra y fuego

    Unidad 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 22

    Un material asombroso

    Esculturas de hielo

    Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 24

    Un pueblo de montaa

    Una sola Tierra y lugares tan diferentes

    Unidad 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 26

    Del campo a la ciudad

    As naci el ayuntamiento

    Unidad 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 28

    La granja del abuelo

    Sin malos humos

    Unidad 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 30

    Leonardo da Vinci: el inventor

    que no construa

    Viajar con la luz del sol

    Unidad 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 32

    Historias de mi barrio

    No hace mucho tiempo

    2

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    Lecturas de 4. Curso

    Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 34

    Donantes de sangre

    A pulmn libre

    Unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 36

    Un circo sobrehumano

    El entrenamiento de los astronautas

    Unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 38

    Un ave muy cuca

    Perros rescatadores

    Unidad 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 40

    El hormiguero

    Esponjas marinas

    Unidad 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 42

    Un patito feo

    El incendio de un bosque

    Unidad 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 44

    A vista de pjaro

    Ayer y hoy

    Unidad 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 46

    Un descubridor de paisajes Cuidamos los paisajes

    Unidad 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 48

    Las apariencias engaan

    Brasilia: una ciudad moderna

    Unidad 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 50

    Tierra, agua y fuego

    La fbrica de juguetes

    Unidad 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 52

    Mientras dormimos

    Grandes vas de comunicacin

    Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 54

    Huesos milenarios

    Los yacimientos arqueolgicos

    Unidad 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 56

    El pintor de cuevas

    El trabajo del metal en la Antigedad

    Unidad 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 58

    Los relojes de agua

    Las legiones romanas

    Unidad 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 60

    Un da en el monasterio

    Gutenberg, el inventor de la imprenta

    Unidad 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 62

    Quin invent el telfono? Ms ligeros que el aire

    3

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    1UNIDAD

    Las personas y la salud

    Vivir ms de cien aos

    Okinawa, en Japn, es uno de los lugares del mundo

    donde viven ms personas con ms de cien aos.Y lo mejor es que se mantienen muy activas: pasean,

    hacen ejercicio al aire libre e, incluso, trabajan.

    Muchos mdicos se han preguntado qu tiene

    Okinawa de especial y qu tipo de vida llevan

    las personas de all para vivir tantos aos.

    Parece ser que el secreto est en la suavidad del clima,

    una dieta equilibrada, el hbito de caminar y

    el buen humor!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.4

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    3.ercursounidad 1

    Nacemos y crecemos

    Como todos los seres vivos, los

    seres humanos nacemos y vamos

    cambiando a lo largo de nuestra

    vida.

    Con el paso del tiempo, crece

    y cambia nuestro cuerpo.

    Cuando somos nios, crecemos

    muy deprisa: nuestra altura

    y nuestro peso aumentanrpidamente.

    A partir de los 15 aos, crecemos

    ms despacio. Adems, a partir

    de esa edad aparecen ms

    diferencias entre el cuerpo de un

    nio y de una nia.

    Cuando nos convertimos en

    personas adultas, nuestro cuerpoya no crece.

    Con el paso del tiempo, tambin

    aumentan nuestra inteligencia

    y nuestros conocimientos.

    Y es que, a lo largo de la vida,

    todos aprendemos muchas cosas

    nuevas.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 5

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    UNIDAD

    Nuestra alimentacin2

    De paseo por el mercado

    Te has fijado en la cantidad de productos

    frescos que hay en el mercado?

    Tan distintos como la fruta, la carne,

    decenas de variedades de pescado,

    quesos... Son productos muy diferentes,

    y cada uno tiene unas caractersticas y

    unas propiedades exclusivas.

    Hace unos aos, en el mercado solo haba

    alimentos procedentes de las granjas

    y las huertas cercanas o de otras partes

    del pas. Ahora tambin disponemos de

    alimentos que llegan de todo el mundo.

    As, por ejemplo, recibimos fruta de

    Amrica del Sur: pia, aguacate, papaya,mango y otras muchas delicias.

    De Amrica tambin recibimos carne,

    como el novillo argentino. Y del norte

    de Europa nos llegan pescados, como

    el bacalao y el salmn.

    Los productos lcteos son tan variados

    que podemos comprar en la misma tienda

    quesos de Espaa, Holanda, Francia,Italia...

    El mercado ha cambiado mucho en poco

    tiempo. Pero lo que no ha cambiado es

    la necesidad de comer de todo para estar

    sanos.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.6

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    3.ercursounidad 2

    El hambreen el mundo

    En algunos pases del mundo hay

    nios que pasan hambre. No

    tienen los alimentos que

    necesitan para crecer y estar

    sanos. En esos lugares, hay tanta

    falta de alimentos que algunas

    personas no comen nada durante

    das enteros.

    En ocasiones, la falta de

    alimentos se produce porque se

    sufre una sequa, es decir, no

    llueve lo suficiente para que

    crezcan los cultivos.

    Otras veces hay guerras y no se

    puede trabajar en el campo para

    conseguir alimentos.

    Hay personas y organizaciones

    que llevan alimentos a los

    lugares en los que se necesita,

    aunque muchas veces no es

    suficiente.

    Algn da, lograremos entre

    todos que desaparezca el hambre

    en el mundo. Ese ser un gran dapara la humanidad.

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    UNIDAD

    Nuestros sentidos3

    El oficiode perfumista

    Los pintores crean hermosos

    cuadros que nos deleitan la vista;

    los msicos, canciones que

    agradan al odo; los cocineros,

    platos para satisfacer nuestro

    gusto. Sabes quines se ocupan

    de nuestro olfato? Unos

    personajes muy especiales,

    los perfumistas.

    Un perfumista es alguien con

    un sentido del olfato muy bien

    desarrollado y, adems,

    entrenado. Gracias a ese olfato

    es capaz de reconocer miles de

    olores a los que el resto

    de la gente no presta atencin.

    Adems, el perfumista sabe combinar diversos olores

    para crear perfumes.

    En el mundo existen muy pocas personas capaces

    de crear los grandes perfumes y colonias que usamos

    o vemos anunciados en la televisin.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.8

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    3.ercursounidad 3

    Por qu tenemos dos ojosy dos odos?

    Aunque los dos ojos miren en la misma direccin,

    no ven lo mismo. Si miras con un solo ojo y despus

    con el otro, observars pequeas diferencias. Parece

    que los objetos cercanos cambian de posicin.

    Analizando las imgenes de los dos ojos, el cerebro

    obtiene una informacin muy importante: la distancia

    a la que estn los objetos.

    Con los odos sucede algo similar. Por ejemplo,

    si se produce un ruido a nuestra derecha, lo captan

    ambos odos. Pero el odo derecho capta un sonido

    ms fuerte. Esto le permite a nuestro cerebro saber

    de dnde procede un sonido.

    Imagen del ojo derecho. Imagen del ojo izquierdo.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 9

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    UNIDAD

    Los animales4

    Los insectos sociales

    Muchos insectos son solitarios, excepto cuando

    buscan pareja para reproducirse. Otros, en cambio,

    como las abejas y las hormigas, son sociales, es decir,

    viven en grupos.

    En cada grupo hay una reina, que es la madre de todos

    los dems. El resto se encarga de realizar el trabajo:

    buscan alimento, cuidan a la reina y a las larvas

    y defienden el grupo.

    Algunas hormigas no se limitan a recoger alimento:

    tienen rebaos de pulgones a los que cuidan

    y defienden. A cambio, los pulgones producen

    un lquido azucarado del que se alimentan

    las hormigas.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.10

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    3.ercursounidad 4

    Los maestrosdel camuflaje

    Algunos animales son maestros

    del camuflaje. Debido a su color

    o a la forma de su cuerpo, es muy

    difcil verlos.

    Su camuflaje les sirve para

    defenderse de sus enemigos,

    o para cazar a los animales

    de los que se alimentan.

    Hay insectos, como el

    saltamontes hoja-roja que tienen

    alas muy parecidas a las hojas en

    las que vive.

    Por su parte, el camalen cambia

    de color para ocultarse. Si est en

    una planta verde, el camalen

    adquiere color verde; si est en

    una planta de color marrn, su

    piel se vuelve marrn.

    Tambin hay algunas mariposas

    nocturnas que al posarse sobre

    el tronco de un rbol, es casi

    imposible distinguirlas.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 11

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    Las plantas5

    Cmo podemos obtener nuevasplantas?

    Los esquejes sirven para obtener nuevas plantas

    a partir de una planta adulta. Por ejemplo,

    para obtener un geranio a partir de un esqueje

    seguimos estos pasos.

    Primero, cortamos una rama que tenga varias hojas.

    Ya tenemos el esqueje.

    Despus, metemos el esqueje en un vaso con agua.

    Poco a poco, del esqueje salen races.

    A continuacin, plantamos la rama con races

    en un tiesto lleno de tierra hmeda.

    Por ltimo, la planta comienza a crecer y salen hojas

    nuevas. Ya tenemos otro geranio!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.12

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    3.ercursounidad 5

    Una farmacia antiguaAl lado de casa han abierto una farmacia.

    Es muy bonita y est decorada como si

    fuera una farmacia antigua.

    Ayer entr con mi hermana mayor y me

    qued mirando unos grandes tarros que

    haba sobre las estanteras.

    Te gustan? me pregunt

    el farmacutico.

    Despus me explic que esos tarros

    servan antiguamente para guardar

    las plantas medicinales que se recogan

    en el campo.

    Tambin me cont para qu serva cada

    planta. La raz de valeriana se utilizaba

    para poder dormir bien; las hojas de olivoservan para bajar la tensin, las hojas

    de eucalipto para curar los resfriados,

    las flores de manzanilla para el estmago,

    los frutos del laurel para el rin

    Y qu se haca con todas esas plantas?

    le pregunt.

    Pues vers: en las farmacias se elegan

    las plantas adecuadas, se machacaban enun mortero y despus se ponan a cocer.

    El resultado era un lquido espeso que ola

    bastante fuerte.

    Vaya!, pens yo. Me encantara

    preparar una de esas mezclas. Es como

    hacer una pocin mgica!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 13

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    UNIDAD

    La Tierra6

    Una lluviade estrellas

    A veces, cuando es de noche,

    algunas lucecitas cruzan

    el cielo a gran velocidad.

    Parecen estrellas que caen:

    son las estrellas fugaces.

    Les damos ese nombre porque

    brillan como las estrellas,

    pero son fugaces. Es decir, solo

    permanecen un instante

    en el cielo. Luego desaparecen.

    En realidad, las estrellas

    fugaces no son estrellas.

    Son rocas que llegan a la Tierra

    procedentes del espacio

    y, durante su cada, cuando

    entran en la atmsfera, estas

    rocas se incendian. Por eso

    brillan.

    En las ciudades se ven pocas

    estrellas fugaces. Pero

    en el campo es ms fcil

    observarlas, porque el cielo

    es muy oscuro. All, algunas

    noches podemos ver gran

    nmero de ellas. Entonces

    decimos que se produce

    una lluvia de estrellas.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.14

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    3.ercursounidad 6

    La vuelta al mundo

    Antiguamente, los marineros crean que la Tierra

    era plana y que si se alejaban demasiado de la costa,

    terminaran cayendo al vaco.

    Cuando el navegante Juan Sebastin Elcano consigui

    dar la vuelta al mundo despus de un viaje que dur

    tres aos, demostr claramente que la Tierra erauna esfera.

    Mucho despus, Julio Verne public La vuelta al mundo

    en 80 dasy algunos se rieron de l, pues les pareca

    imposible rodear la Tierra en tan poco tiempo.

    Hoy en da, los aviones supersnicos tardan apenas

    un da en dar una vuelta completa a la Tierra,

    y los satlites artificiales lo hacen en menos

    de dos horas!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 15

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    UNIDAD

    El agua7

    La Patrulla Internacional del Hielo

    Hace unos 100 aos un enorme barco de pasajeros

    hizo su primer y ltimo viaje. Se llamaba Titanic

    y choc contra un iceberg.

    El iceberg, que es un gran bloque de hielo que flota

    en el mar, provoc un agujero en el barco por donde

    se meti el agua. El barco se hundi y murieron ms

    de 1.500 personas.Despus de esta tragedia se cre la Patrulla

    Internacional del Hielo. Se encarga de vigilar

    los icebergs que flotan en el norte del ocano

    Atlntico. Gracias a esta patrulla ningn iceberg

    volver a dar una desagradable sorpresa a otro barco.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.16

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    3.ercursounidad 7

    El pozo nuevo

    En la aldea donde vive Soundalo

    hay un pozo nuevo. El pozo est

    muy cerca de su casa y siempre

    tiene agua, nunca est seco.

    Lo han hecho con una mquinamuy grande y muy ruidosa que

    sirve para hacer agujeros en el

    suelo. Con ella, han excavado un

    agujero muy profundo, hasta que

    han encontrado agua.

    Este pozo es muy importante

    para la aldea. Antes tenan que

    andar mucho, hasta el ro, parabuscar agua. Y luego deban

    llevarla en latas y bidones

    grandes, que pesaban mucho.

    Pero desde que han hecho el

    pozo nuevo todo es ms fcil

    y Soundalo y sus amigos tienen

    ms tiempo para jugar.

    Ahora ya hay suficiente agua para beber, para cocinary para lavarse. Tambin para sus animales y sus

    plantas.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 17

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    UNIDAD

    La atmsfera8

    El desierto florido

    En Amrica del Sur, se encuentra el desierto ms seco

    del mundo. Aunque parezca mentira pueden pasar

    5, 20 o 400 aos seguidos sin llover! Y como te puedes

    imaginar, la falta de agua hace casi imposible la vidade los animales y las plantas.

    Pero curiosamente, en este mismo lugar, si llueve,

    se produce un fenmeno extraordinario, que se llama

    el desierto florido.

    Las semillas de las plantas, que llevan aos

    enterradas, germinan, florecen y expanden

    sus semillas a una velocidad increble. El desierto

    se cubre entonces de una alfombra de flores.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.18

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    3.ercursounidad 8

    El final del arcoris

    Cuando llueve y hace sol, podemos ver el arcoris.

    Aparece como una enorme cinta multicolor en forma

    de arco.

    Una antigua leyenda de Irlanda, una isla en la que

    llueve a menudo, cuenta que al final del arcoris hay

    un duendecillo que guarda una olla repleta de

    monedas de oro. Quien llegue al final del arcoris,

    se quedar con el tesoro.

    Por supuesto, es solo una leyenda. No se puede llegar

    al final del arcoris, ni se puede pasar por debajo.

    Pero estara muy bien que fuera cierto, verdad?

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 19

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    El relieve y las rocas9

    Cuevassorprendentes

    Te gustara visitar una cueva

    como esta? Sus asombrosas

    formas son el resultado del

    paso del tiempo y de la accin

    del agua sobre una roca

    llamada caliza.

    Aunque la caliza es una roca

    dura, el agua puede disolverla

    y darle nuevas formas.

    Cuando llueve, el agua se filtra

    por el techo de la cueva.

    Entonces, si las gotas de agua

    caen al suelo, la caliza que

    llevan disueltas las gotasforma una especie de torres

    llamadas estalagmitas.

    Y si las gotas quedan

    suspendidas del techo, la caliza

    crea una especie de columnas

    llamadas estalactitas.

    A que es sorprendente?

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.20

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    3.ercursounidad 9

    Tierra y fuegoMi ta se ha ido de vacaciones

    a Sicilia, una isla que est

    en el mar Mediterrneo. Ayer

    recibimos una postal suya

    donde se ve un volcn

    en erupcin.

    Mi abuela me ha contado quees el Etna, un volcn enorme

    que se encuentra en Sicilia

    y que lleva miles de aos

    en actividad. Es el volcn activo

    ms alto de Europa.

    Pero, abuela, entonces estar

    toda la isla quemada! le dije

    nada ms orla.Qu va! Solo est arrasada

    la parte ms cercana al crter

    del volcn me contest.

    Luego, mi padre me explic que

    las cenizas y las rocas

    que arrojan los volcanes

    se transforman en unos suelos

    muy frtiles, estupendos parala agricultura. Y tambin

    me dijo que alrededor

    de los volcanes hay sitios donde

    la tierra est an muy caliente,

    e incluso sale humo y vapor.

    Cmo me gustara verlo!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 21

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    UNIDAD

    La materia10

    Un materialasombroso

    En los ltimos aos se han

    inventado nuevos materiales

    que pueden sustituir a los que se

    han usado desde la antigedad.

    Uno de ellos es la fibra de vidrio.

    Este material es ligero, resistentey se modela con gran facilidad.

    Se emplea para fabricar objetos

    tan diferentes como cascos

    de barco, tablas de surf o prtigas

    para el salto de altura.

    Pero quizs su aplicacin ms

    importante es la obtencin

    de fibra ptica. Se trata de hilosmuy finos de vidrio a travs

    de los cuales puede viajar la luz.

    Estos cables cruzan ocanos

    y continentes y nos permiten

    transmitir informacin

    de un extremo a otro del planeta

    para comunicarnos.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.22

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    3.ercursounidad 10

    Esculturas de hielo

    Sapporo es una ciudad de Japn. Como en Sapporo

    hace mucho fro en invierno, abundan la nieve

    y el hielo. Por eso, cada ao se celebran fiestas

    con ambos como protagonistas.

    En febrero se celebra un festival en el que muchas

    personas, que pueden considerarse verdaderos

    artistas, dedican semanas enteras a preparar

    magnficas esculturas con la nieve y el hielo.

    Las esculturas representan monumentos famosos,

    caras de personas conocidas, animales, personajes

    de cmics o de pelculas Algunas miden varios

    metros de altura.

    Por la noche, el espectculo es an ms hermoso, pues

    las esculturas se iluminan con luces de colores. Pero

    hay que tener mucho cuidado: el calor de las luces

    podra derretir las esculturas!

    Este arte es fugaz: ninguna escultura acabar

    en un museo. Das despus de su creacin, la nieve

    y el hielo se derriten, las esculturas desaparecen y se

    transforman de nuevo en agua hasta el prximo ao.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 23

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    Las personas y el paisaje11

    Un pueblo de montaaEn el peridico apareci este curioso anuncio:

    Se busca gente dispuesta a vivir en un pueblo

    de montaa. Se ofrecen casa, tierras y herramientas

    de labranza.

    Mi padre nos propuso ir a conocer el pueblo

    del anuncio. As que un sbado montamos en el coche

    y nos pusimos en camino.

    Primero recorrimos unos 50 kilmetros por tierras

    llanas y luego subimos por una carretera estrecha

    y llena de curvas. Despus de atravesar tierras y

    tierras sin cultivar, al fin, llegamos al pueblo.

    All, un pastor nos cont la historia del lugar. Nos dijo

    que haba sido un gran pueblo: haba tenido ms

    de 300 habitantes, su iglesia y cerca de 80 casas!

    El pastor nos dijo tambin que muchos inviernosel pueblo quedaba incomunicado por la nieve.

    Eso, unido a la falta de trabajo, haba hecho

    que los vecinos se fueran marchando al valle,

    donde se viva mejor.

    Pero, al parecer, todo estaba cambiando: haban

    mejorado las comunicaciones y algunas casas

    empezaban a habitarse de nuevo.

    Ahora entendamos de verdad aquel curioso anuncio!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.24

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    3.ercursounidad 11

    Una sola Tierra y lugarestan diferentes

    En la Tierra hay lugares donde parece

    que siempre es invierno, como el polo

    norte. All apenas calienta el Sol

    y los suelos estn cubiertos de hielo

    gran parte del ao.

    En el polo norte viven pueblos

    como los inuits, que construyen

    sus casas con materiales

    que les protegen del fro.

    En la Tierra tambin hay lugares

    donde parece que siempre es verano,

    como el desierto del Sahara. All hace

    mucho calor, el Sol luce casi todos los das

    y apenas llueve.

    En el Sahara viven los tuaregs, un pueblo que se viste

    de forma especial para protegerse del calor.

    Sahara

    EspaaPolo norte

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 25

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    Los pueblos y las ciudades12

    Del campo a la ciudad

    Toda mi vida la he pasado en

    el pueblo. Pero, hace unos meses,

    mis padres me dijeron que mam

    haba encontrado un nuevo trabajo

    y debamos trasladarnos

    a la ciudad.

    Mi primera reaccin fue de enfado.

    Ellos parecan no entender cunto

    me gustaba vivir en el pueblo.

    Todos nos conocamos y poda bajar

    a la plaza a jugar con mis amigos

    sin que mis padres se preocuparan.

    Adems, me daba pena cambiar

    de colegio.

    Ahora vivo en la ciudad y aqu todo

    es diferente. Hay ms gente, pero

    casi nadie se conoce. Tambin hay

    bastantes cines, parques e, incluso,

    un zoo. Mi nuevo colegio es ms

    grande que el del pueblo y dispone

    de varias pistas de baloncesto

    y campos de ftbol. Tengo muchos

    compaeros, algunos de otros

    pases, y varios profesores,

    mientras que en el pueblo solo

    estaba don Jos, mi maestro.

    He hecho buenos amigos, pero

    me gusta volver al pueblo de vez

    en cuando para encontrarme con

    Fernando, Begoa, Javier, Itziar,

    Sofa y don Jos, jugar en el ro

    y coger moras en los zarzales.

    Me gusta la ciudad, pero a veces

    echo de menos mi pueblo.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.26

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    3.ercursounidad 12

    As naci el ayuntamiento

    Hace mucho tiempo, no existan los ayuntamientos

    y no haba alcaldes ni concejales. Cmo se ponan

    entonces de acuerdo los vecinos para decidir sobre

    los asuntos de inters comn?

    Cuando los habitantes de un lugar tenan que tomar

    decisiones sobre una cuestin que afectaba a todos,

    se reunan en la plaza o junto a la iglesia y discutan

    sobre ella. Trataban temas como la reparacin

    de la muralla o dnde y cundo se celebraba

    el mercado. Estas reuniones se llamaban concejo

    abierto.

    Hoy en da, esto no podra hacerse as, porque

    en los municipios vivimos muchsimas personas.

    Por eso, elegimos alcaldes y concejales que nos

    representen.

    Ayuntamiento de Huelva.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 27

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    Los trabajos13

    La granja del abueloEn las vacaciones, pas unos das

    en la granja del abuelo y aprend

    con l a ordear las vacas.

    Yo pensaba que las vacas daban

    leche siempre, pero no es as. Solo

    la producen despus de haber

    tenido terneros.

    El abuelo me cont que, hace aos,

    cuando l era joven, madrugaba

    mucho para ordear, una a una,

    todas las vacas que tena en los

    establos. Ahora, sin embargo, hay

    unas mquinas que las ordean

    mecnicamente en pocos minutos.

    Una pequea cantidad de la lechese queda en la granja, pero

    la mayor parte se la lleva cada da

    un camin cisterna a una fbrica

    de productos lcteos cercana.

    Durante los das que pas en

    la granja, desayunbamos leche

    recin ordeada que la abuela

    herva varias veces antes

    de tomarla. Adems, los abuelos

    hacan con la leche un queso

    riqusimo, mantequilla y cuajadas.

    En las prximas vacaciones quiero

    volver a la granja. El abuelo

    ha prometido ensearme a dar

    de comer a los cerdos!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.28

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    3.ercursounidad 13

    Sin malos humosEl fin de semana fuimos

    a visitar a mis primos. Haba

    un atasco terrible y, para

    distraerme, comenc a fijarme

    en lo que se vea por

    la ventanilla. Pasbamos al lado

    de un enorme aparcamiento

    lleno de coches. Parecan nuevos

    y todos eran muy similares,

    aunque de distintos colores.

    De quines sern?,

    me pregunt.

    Detrs de los coches haba

    un edificio blanco muy largo

    y de poca altura. No saba qu

    era aquel edificio, as que decid

    preguntrselo a mi padre.

    Aquel lugar era una fbrica

    de coches. Claro, por eso todos

    eran nuevos y se parecan tanto!

    Lo que me haba despistado era

    el edificio. Yo crea que todas

    las fbricas tenan montones

    de chimeneas que echaban

    humo negro.

    Por fin, nuestro coche empez

    a avanzar un poco. Cerca

    de la fbrica pas un tren a toda

    velocidad, l s que iba a llegar

    rpido! Y sin atascos!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 29

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

    30/64

    UNIDAD

    Las mquinas y la energa14

    Leonardo da Vinci: el inventorque no construa

    Leonardo da Vinci no es solo uno de los grandes

    pintores de la historia. Tambin es uno de esos geniosa los que se sigue admirando despus de mucho

    tiempo.

    Leonardo fue un gran genio porque dibuj y dise

    muchas mquinas que en su tiempo nadie imaginaba

    que podan existir y que hoy son muy tiles: aparatos

    para volar, paracadas, trajes de buzo, bicicletas...

    Aunque Leonardo dise muchas mquinas, nunca

    lleg a construir ninguna de ellas.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.30

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    3.ercursounidad 14

    Viajar con la luz del sol

    En Australia se celebra cada dos aos una carrera

    de coches que funcionan con energa solar. Esos

    coches an no estn a la venta, as que los equipos

    que compiten construyen sus propios automviles.

    Los participantes suelen ser estudiantesde universidades donde se investiga sobre la energa

    solar y sobre fuentes de energa. Y como son

    los mejores alumnos, a esta competicin se le llama

    tambin carrera de cerebros.

    Estos coches suelen tener tres ruedas y estn

    cubiertos por unas placas que parecen espejos

    y capturan la energa del sol. Ms que coches,

    parecen platillos volantes!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 31

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

    32/64

    UNIDAD

    Las huellas del pasado15

    Historias de mi barrioCerca de mi casa hay un edificio viejo que

    siempre est cerrado. Encima de la puerta

    hay un cartel que pone Cine. El otro da

    al volver del colegio, mis amigos y yo nos

    dimos cuenta de que el edificio tena unos

    agujeros por donde se poda ver el interior.

    Al mirar dentro, nos llevamos una sorpresa.Faltaba un trozo de techo, pero an quedaban

    algunas filas de butacas rotas y sucias. En las

    paredes estaban pintadas las caras de unas

    personas que sonrean, pero no sabamos

    quines eran. Al llegar a casa se lo cont a mi

    madre. Habis visto el viejo cine me dijo.

    Yo apenas me acuerdo de l, pero la abuela

    seguro que sabe muchas historias.

    Mi abuela me cont que, hace muchos aos,

    era el mejor cine del barrio. Luego sac su

    lbum de recortes, donde guarda muchos

    recuerdos. Tena fotos de revistas y peridicos

    antiguos en las que se vea el cine cuando era

    nuevo. All estaban las pinturas que

    habamos visto, pero limpias y relucientes.

    Dijo la abuela que son las caras de actores

    y actrices que fueron muy famosos.

    Tambin guardaba en su lbum unas

    entradas del cine. Las entradas eran del da

    en que conoci al abuelo y se hicieron novios.

    Ese cine tiene ms historia de lo que pensaba.

    Y yo crea que solo era un edificio viejo

    y sucio!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.32

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    3.ercursounidad 15

    No hace mucho tiempo

    Algunos aparatos que usamos casi todos

    los das, como el televisor

    y el telfono, han cambiado mucho.

    Te imaginas un televisor que no se vea

    en color? Pues hace unos cuarenta aos,

    todos eran en blanco y negro. Adems,

    solo haba dos canales, que no se vean

    durante todo el da y para cambiar de

    canal o subir el volumen, era necesario

    tocar los botones del televisor, ya que no

    existan mandos a distancia. Qu pereza

    levantarse a apagar el televisor cuando

    te estabas quedando dormido!

    En ese mismo tiempo, solo haba telfonos fijos,

    y para marcar un nmero, en lugar de apretarlas teclas, se giraba un disco. Pero en las

    ciudades pequeas y en los pueblos no

    era necesario marcar: se descolgaba

    el telfono y contestaba una persona,

    la operadora, que te pona en contacto

    con el nmero que le pedas.

    Entonces era fcil aprenderse los nmeros

    de telfono. En algunos lugares solo tenandos cifras! Pedro, el 12; Alicia, el 32

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 33

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    1UNIDAD

    La nutricin1UNIDAD

    Donantes de sangre

    Ayer acompa a mis padres

    a donar sangre. Yo pensaba:

    Cmo es posible que la gente

    vaya voluntariamente a que

    la pinchen? Con lo que debe

    de doler! A veces no hay quien

    entienda a los mayores

    Cuando llegamos, mis padres

    pasaron a una sala y yo me

    qued fuera con un enfermero.

    l me explic que la sangre es

    necesaria para salvar muchas

    vidas. Me dijo que en una

    operacin sencilla se utilizan

    unas veinte donaciones, en un

    accidente de trfico hasta

    treinta, y en un trasplante

    de corazn ms de ciento

    cincuenta donaciones.

    Ya est dijeron mis padres

    al cabo de un rato. Vamos a

    tomar un bocadillo para

    reponer fuerzas.

    Me contaron que todo haba

    sido muy fcil y que no dola

    nada. Solo era un pequeo

    pinchazo! Desde luego, cuando

    sea mayor, yo tambin ser

    donante de sangre.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.34

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    4. cursounidad 1

    A pulmn libre

    Las personas respiramos de 12 a 20 veces por minuto

    y nos cuesta trabajo aguantar sin tomar aire ms

    de 30 o 40 segundos. Sin embargo, los deportistas

    que practican el buceo a pulmn libre son capacesde contener la respiracin durante mucho ms tiempo.

    Este deporte es muy arriesgado y las personas que

    lo practican deben entrenar mucho, para mejorar

    fsicamente y para ser capaces de relajar tanto

    su cuerpo como su mente.

    As consigui Herbert Nitsch en 2007 descender ms

    de 200 metros bajo el mar. Para ello, estuvo ms de

    cuatro minutos sin respirar.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 35

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    La relacin2

    Un circo sobrehumanoHace unos veinticinco aos, varios

    artistas de circo de Canad se

    unieron para formar una

    compaa circense diferente.

    Pensaban que se podan hacer

    espectculos originales usando

    solo lo mejor que tenan: sus

    cuerpos y sus habilidades.

    As naci el Circo del Sol.

    Hoy, el Circo del Sol es una gran

    compaa formada por cientos

    de artistas, que estn actuando en

    numerosas ciudades del mundo.

    En sus espectculos dan mucha

    importancia a la msica, la danza,

    el vestuario y la iluminacin.

    Pero no hay animales: ni las fieras

    tpicas de otros circos ni caballos

    ni elefantes. Solo personas

    que realizan nmeros de circo

    increbles.

    En el Circo del Sol hay

    malabaristas, trapecistas,

    equilibristas, forzudos, y todos

    ellos son capaces de realizar

    proezas sorprendentes. Para ello

    necesitan entrenarse

    continuamente y lograr

    una coordinacin perfecta

    de su cuerpo.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.36

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    4. cursounidad 2

    El entrenamientode los astronautas

    Viajar al espacio es muy duro.

    Los astronautas sufren

    problemas como mareos

    y desorientacin. Incluso, como

    pasan mucho tiempo inmviles,

    sus msculos se adelgazan

    y debilitan.

    Por eso, el entrenamiento fsico

    es una de las partes ms duras

    en la formacin de

    los astronautas. Con l,

    se pretende asegurarse de que

    los futuros astronautas sern

    capaces de vivir en el espacio.

    El programa de entrenamiento

    incluye mucho deporte. Adems,

    para que se acostumbren a las

    condiciones que encontrarn en

    el espacio, los aspirantes deben

    superar pruebas como moverse

    con el traje espacial por grandes

    piscinas, volar en aviones que

    caen en picado, dar vueltas

    a toda velocidad en mquinas

    giratorias

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 37

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    Los vertebrados3

    Un ave muy cuca

    El cuco es un ave que tiene una forma

    de reproduccin muy curiosa, pues no construye

    sus nidos ni cuida a sus cras. Prefiere ponerlos huevos en los nidos de otras aves para que

    se los incuben.

    Generalmente, suele elegir pjaros de menor tamao

    que l. As que, cuando el cuco nace, los pajarillos

    se asombran de ver un polluelo tan grande y tan

    diferente a ellos. Pero lo cuidan y lo alimentan como

    si fuera de la familia.

    Y no es fcil, porque el cuco tiene mucho apetito!

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  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    4. cursounidad 3

    Perros rescatadores

    Los equipos de rescate de montaa

    ayudan a muchas personas que se

    encuentran en apuros:

    excursionistas perdidos, alpinistas

    en dificultades, esquiadores

    sepultados por avalanchas de

    nieve Junto a ellos, ayudndolesy guindoles, se encuentran los

    perros rescatadores. Con su agudo

    olfato, localizan a los montaeros

    que tienen algn problema.

    Los perros tambin son muy

    importantes en los terremotos.

    Trabajan junto a los bomberos

    y los policas para encontrara las vctimas que quedan

    atrapadas bajo los escombros.

    Muchas personas les deben la vida.

    Hay otros muchos trabajos que

    los perros realizan en nuestro

    beneficio: guan a los invidentes,

    cuidan el ganado, vigilan

    los aeropuertos para detectarexplosivos, ayudan a personas que

    no se pueden valer solas

    Son increbles. Adems, nos dan

    su compaa y su afecto.

    Est claro que el perro es nuestro

    mejor amigo!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 39

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    Los invertebrados4

    El hormigueroSi sabes dnde hay un hormiguero,

    y hace buen tiempo, puedes dedicarte

    a observarlo. Yo lo hice y descubr

    un montn de cosas.

    El primer da vi cmo salan de

    un agujerito en el suelo unas hormigas

    muy pequeas guiadas por otra msgrande. Qu nerviosas parecan!

    Poco despus, salan cientos de hormigas

    ms. Cada una sacaba un granito

    de arena con el que formaban un cono

    alrededor del agujero.

    Al da siguiente, muchas ms hormigas

    salan y entraban del hormiguero a toda

    velocidad. Las hormigas se cruzaban,iban, venan hasta tropezaban entre

    ellas! Vi que metan en el hormiguero

    trocitos de paja, hojas secas, algn

    insecto muerto, granos y que tocaban

    continuamente el suelo con sus antenas

    al caminar.

    A los pocos das termin toda aquella

    actividad, pero yo me qued conun montn de preguntas: Hay una

    hormiga que lo organiza todo? Cmo

    saben dnde hay comida? Se lo cuentan

    unas a otras? Para qu meten tanta

    comida en el hormiguero?

    Tengo que descubrirlo!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.40

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    4. cursounidad 4

    Esponjas marinas

    La mayor parte de las esponjas

    de bao estn hechas de goma

    espuma o algn otro material

    artificial; sin embargo, las ms

    suaves y ms agradables al tacto,

    las que se suelen emplear para

    lavar a los bebs, son las

    esponjas naturales.

    Te has parado alguna vez

    a observar una esponja de bao

    natural? Quiz te cueste creerlo,

    pero es el esqueleto de un animal

    marino, de una esponja.

    Las esponjas son sorprendentes.

    Apenas parecen animales, pues

    no se desplazan ni tienen boca;

    ni siquiera poseen una forma

    clara. Se presentan como masas

    de colores que estn pegadas

    sobre las rocas del fondo del mar.

    De ellas, solo unas pocas sirven

    para el bao: las que tienen un

    esqueleto blando, pero resistente

    a la vez.

    Desde la antigedad, ha habido arriesgados

    pescadores de esponjas que buceaban para

    conseguirlas. Se sumergan sin ayuda de equipos

    de buceo, aguantando la respiracin y, tras bajar 10, 20

    o 30 metros, recogan las esponjas y volvan

    a ascender. Se trataba de una profesin muy peligrosa,

    que costaba muchas vidas.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 41

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    UNIDAD

    Los ecosistemas5

    Un patito feo

    La malvasa es un extrao pato,

    rechoncho, con el pico de color

    azul y una cabeza grande y

    blanca. Para muchos, bien podra

    ser el patito feo del cuento.

    Sin embargo, lo ms

    sorprendente de esta ave es que

    an sobreviva en el oeste

    de Europa, pues en el ao 1977

    se comprob que solo quedaban

    22 ejemplares, en dos pequeas

    lagunas del sur de Crdoba: la

    laguna de Zar y la del Rincn.

    Solo era cuestin de tiempo que

    la especie se extinguiera.

    En ese momento tan crtico,

    un grupo de amantes de la

    naturaleza fund la Asociacin

    de Amigos de la Malvasa. Esta

    asociacin reuni a ms de 2.000

    miembros y consigui el dinero

    suficiente para comprar la

    laguna del Rincn, a fin de que

    no se pudiera cazar en ella.

    Por fin, ante el inters popular, intervino el Gobierno

    para proteger a la malvasa y los lugares en los que

    habitaba.

    Hoy en da la poblacin de malvasas ha aumentado

    hasta rondar los 5.000 ejemplares, que ocupan

    distintas lagunas en Andaluca, la Comunidad

    Valenciana y Castilla-La Mancha. Nuestro patito feo

    an no est fuera de peligro; pero, al menos, se

    pueden albergar esperanzas. Gracias, Amigos

    de la Malvasa!

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.42

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

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    4. cursounidad 5

    El incendiode un bosque

    Los incendios de los bosques son

    desastres que afean los paisajes

    y afectan al medio ambiente.

    En el incendio de un bosque se

    pierden muchos seres vivos.

    Arden rboles que

    proporcionaban madera, que

    atraan lluvias y aportaban

    oxgeno al aire. El incendio del

    bosque daa tambin a los

    animales. Algunos logran huir,

    pero casi todos pierden sus cras.

    Afortunadamente, con las primeras lluvias,

    comienzan a crecer hierbas sobre las cenizas, reviven

    las plantas cuyas races resistieron al fuego

    y germinan algunas semillas que quedaron enterradas.

    El bosque volver a crecer, pero puede llegar un

    momento en el que ya no se recupere.

    Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L. 43

  • 8/9/2019 Lecturas 4 primaria

    44/64

    UNIDAD

    El territorio donde vivimos6

    A vista de pjaro

    Hoy en da podemos ver el lugar donde vive un amigo

    de Australia, China o cualquier punto de la Tierra

    sin movernos de casa. Solo tenemos que encender

    el ordenador, conectarnos a Internet y escribir su

    direccin. En un instante, estaremos sobrevolando

    su barrio. Veremos fotografas del parque donde juega,

    el colegio donde estudia

    No es ciencia ficcin. Es un programa informtico

    que permite conocer el territorio en el que vivimos.

    Para ello, cuenta con montones de fotografas de todo

    el planeta tomadas desde el espacio mediante

    satlites artificiales.

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    4. cursounidad 6

    Ayer y hoyLa abuela de mi amigo Alfonso nos

    ense la otra tarde unas fotografas

    antiguas en blanco y negro. Nos

    gustaron mucho, sobre todo la que

    mostraba una clase de nios y nias

    con la maestra. Era muy graciosa. Todos

    iban vestidos con ropa antigua. En

    medio de la foto est ella, una nia con

    trenzas a la que solo se reconoce porque

    est marcada con una cruz.

    La abuela de Alfonso nos dijo que,

    cuando hicieron esa foto, ella tena ocho

    aos. Entonces, para ir a la escuela tena

    que andar cada da seis kilmetros,

    porque viva en un pueblo tan pequeo

    que no tena escuela ni autobs para iral pueblo de al lado o a la capital.

    Con el tiempo, las cosas han cambiado.

    Su pueblo sigue siendo pequeo, pero ya

    tiene de todo. Hay escuela, tiendas

    y centro de salud. Adems, desde que

    han construido la nueva carretera

    y la estacin de autobuses es ms fcil

    ir de un sitio a otro.

    Ahora va mucha gente al pueblo a pasar

    el fin de semana. La abuela de Alfonso

    est contenta con los cambios que ha

    habido en el pueblo, aunque a veces

    echa de menos la poca en que era un

    lugar ms tranquilo.

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    UNIDAD

    El paisaje de la Comunidad7

    Un descubridor de paisajes

    Jacques Cousteau fue un gran explorador del fondo

    submarino.

    Jacques estudiaba para ser piloto, pero, cuando tena

    26 aos, sufri un accidente de coche que le impidi

    seguir su carrera.

    Un da lo invitaron a bucear y descubri que bajo

    el agua haba paisajes asombrosos. Entonces decidi

    que dedicara su vida a explorarlos.

    Para poder hacerlo, Cousteau particip en la creacin

    de aparatos para respirar bajo el agua y vehculossubmarinos para explorar el fondo del mar de manera

    segura. Tambin ayud a inventar cmaras para hacer

    fotos y pelculas dentro del agua.

    A lo largo de su vida, Cousteau, junto con su equipo,

    realiz ms de setenta pelculas y escribi ms

    de cincuenta libros sobre el mar y sus maravillas.

    Gracias a su trabajo conocemos paisajes, animales

    y plantas que antes eran desconocidos.

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    4. cursounidad 7

    Cuidamos los paisajes

    Los paisajes que ms nos gustan han tardado miles

    y miles de aos en formarse.

    En casi todos esos paisajes han intervenido los sereshumanos para construir carreteras, levantar puentes

    o edificar viviendas. Unas veces la intervencin

    ha sido respetuosa y podemos seguir contemplando

    aquellos bellos paisajes. En otras ocasiones ha sido

    negativa y se han destruido bosques, rocas, ros,

    playas

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    UNIDAD

    La poblacin de la Comunidad8

    Las apariencias engaanEl otro da, el profesor hizo una encuesta

    en clase. Nos entreg a cada uno una

    hoja con preguntas acerca de nuestras

    familias. Por ejemplo, de dnde procedan

    nuestros abuelos y nuestros padres,

    dnde habamos nacido

    Con ayuda de nuestros padres,

    rellenamos la encuesta y se la

    entregamos al profesor. Menuda

    sorpresa nos llevamos! De los veinticinco

    alumnos que somos en clase, solo ocho

    han nacido en esta ciudad.

    Muchos nacieron en otros pueblos

    y ciudades de la Comunidad, algunos son

    de diferentes lugares de Espaa, incluso

    hay compaeros que son de otros pases.

    Amina ha nacido en Marruecos, Wilson

    es de Ecuador, y as muchos.

    Llegaron cuando eran muy pequeos.

    Sus padres dejaron su tierra

    y se instalaron aqu para trabajar. Por eso,

    ahora tambin forman parte de nuestra

    Comunidad.

    Oyendo esas historias, me he acordado

    de mi primo Miguel, que naci aqu hace

    un ao y ahora vive en Inglaterra porque

    mis tos trabajan all. Seguro que cuando

    crezca hablar ingls y ser como

    los dems nios ingleses. Espero que

    no se olvide de nosotros!

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    4. cursounidad 8

    Brasilia: una ciudad moderna

    Brasilia es una de las ciudades ms jvenes

    del mundo. Es el sueo de un equipo de arquitectos

    y estudiosos que queran crear una ciudad ideal,que fuera agradable y cmoda para sus habitantes.

    Pensaron detenidamente en qu lugar deba estar

    y cmo queran que fueran los edificios, los parques,

    las calles, las plazas

    Eligieron un terreno en el centro de Brasil en el que

    apenas viva nadie, y la construyeron en solo cuatro

    aos! Brasilia es ahora la capital del pas y un ejemplo

    de modernidad.

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    UNIDAD

    Los trabajos de la Comunidad9

    Tierra, agua y fuegoEl oficio de alfarero es uno de los ms

    antiguos del mundo. Un alfarero es

    la persona que realiza objetos de

    cermica. Para ello solo necesita tres

    elementos: la tierra, el agua y el fuego.

    La tierra que se utiliza es especial.

    Se llama arcilla y cuando se mezcla con

    agua forma el barro, una pasta que se

    puede modelar en la forma que se desee.

    Los alfareros dan forma al barro con sus

    manos y con ayuda del torno. El torno

    es una mesita redonda con un pedal

    que la hace girar. El barro se coloca

    sobre ella y se modela con las manos

    mientras gira.

    A continuacin, las piezas se cuecen

    en un horno a temperaturas muy altas.

    As, la arcilla se vuelve muy dura,

    no deja pasar los lquidos y se hace

    resistente al calor. Por eso, podemos

    ponerla al fuego para cocinar sin que

    se estropee.

    Antes de introducir el barro en el horno,

    se puede decorar arandolo cuando

    todava est blando o pintndolo.

    La alfarera es una tcnica til

    y sencilla. Tanto que, miles de aos

    despus de su invencin, los artesanos

    siguen trabajando el barro de la misma

    manera.

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    4. cursounidad 10

    Grandes vas de comunicacin

    Un da de niebla, en una de las autopistas que

    conectan las ciudades de Nueva York y Washington,

    se produjo un accidente. Por la escasa visibilidad,

    un conductor distrado choc con un camin que

    circulaba delante. El camin gir y se qued atascadoen el centro de la autopista sin poder moverse.

    Como era la hora de entrada al trabajo, miles y miles

    de coches circulaban por aquella carretera, de forma

    que sin tiempo a reaccionar, porque no vean lo que

    haba sucedido delante, uno tras otro fueron chocando

    contra el coche delantero.

    Se vieron involucrados ms de quinientos coches.

    Afortunadamente todos los heridos fueron leves.

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    UNIDAD

    La Historia11

    Huesos milenariosSabas que los cientficos dicen que

    los huesos hablan? Yo me enter

    el otro da, cuando vi un documental

    sobre los yacimientos de Atapuerca.

    Contaban que en ese lugar

    de la provincia de Burgos se han

    encontrado restos de nuestros

    antepasados. Restos de hace ms

    de 300.000 aos! Se trata de dientes

    y de trozos de huesos humanos.

    Yo saba que los huesos son duros,

    pero no saba que podan

    conservarse tanto tiempo. Son casi

    indestructibles! Los cientficos

    que analizan esos restos realizan

    autnticas tareas de detective.

    Adems de reconstruir pedazo

    a pedazo los esqueletos, descubren

    muchas cosas sobre los antiguos

    seres humanos. Con solo estudiar

    un trocito de hueso pueden llegar

    a saber a qu hueso concreto del

    cuerpo corresponde, qu edad tena

    la persona a la que perteneca,

    si estaba sana o enferma y de qu se

    alimentaba. Por eso los cientficos

    dicen que los huesos hablan.

    A que parece mentira todo lo que

    un simple hueso es capaz

    de decirnos?

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    4. cursounidad 11

    Los yacimientos arqueolgicos

    Un yacimiento arqueolgico es un lugar en el que

    se encuentran objetos de hace miles de aos. Muchas

    veces estos restos se localizan en el interior de cuevas

    o enterrados bajo el suelo.

    En un yacimiento arqueolgico podemos encontrar

    huesos, vasijas de cermica, espadas de hierro, joyas

    Los arquelogos deciden dnde se excava y dirigen

    los trabajos. Junto a ellos, trabajan otras muchas

    personas: fsicos y qumicos que investigan

    la antigedad de los objetos hallados, informticos

    que catalogan las piezas, restauradores

    que las reconstruyen

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    UNIDAD

    Los primeros seres humanos12

    El pintor de cuevas

    Toda la tribu miraba la entrada de la cueva como si

    esperara un gran acontecimiento. Los ancianos

    contaban que la caverna era hmeda y oscura, y que

    en la parte ms ancha y alta caba de pie toda la tribu.

    Al poco tiempo, el jefe se levant y todos guardaron

    silencio. Hizo una seal con la mano y toda la tribu

    penetr gateando en el interior de la cueva.

    Cuando llegaron a la sala principal, un hombre delgado

    con una antorcha en la mano los esperaba. Era

    el pintor. Dirigi la luz hacia arriba e ilumin el techo.Oh! Qu ciervo y qu bisonte ms hermosos!

    exclamaron.

    Como vis he pintado los dos animales que nos son

    ms necesarios. Cmo lo he hecho es un secreto. Solo

    os dir que fabriqu mis pinturas mezclando polvo

    de piedras con grasa. Que su caza nos sea siempre

    propicia!

    As sea! respondieron todos.

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    4. cursounidad 12

    El trabajo del metalen la Antigedad

    La primera forma de trabajar el metal consista en

    golpearlo con un martillo de piedra para darle forma.As se realizaban adornos y herramientas sencillas.

    Ms tarde se utiliz la forja, que consiste en calentar

    el metal mientras se martilla. De esta manera era ms

    fcil moldear los metales.

    Finalmente, se invent la fundicin. Los metales se

    calentaban a elevadas temperaturas hasta volverse

    lquidos. Despus, se introducan en moldes con

    la forma de los instrumentos que se deseaba fabricar.

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    4. cursounidad 13

    Las legiones romanas

    Los romanos utilizaron sus legiones para extender

    su Imperio y para mantener la paz en los territorios

    que conquistaban.Cada legin estaba formada por 6.000 soldados,

    que iban armados con una espada, una daga y una

    jabalina. Adems, llevaban una coraza que

    les protega el cuerpo y una especie de casco.

    Los soldados recorran a pie largas distancias,

    cargando con todas sus ropas y con diversas

    herramientas, para poder construir los campamentos

    fortificados.Con el tiempo la legin incorpor a soldados

    de los territorios conquistados. Los legionarios servan

    a cambio de un salario durante veinte aos, al cabo

    de los cuales se retiraban. Reciban, como recompensa

    por sus servicios, una parte del botn de sus campaas

    y unas tierras en alguna provincia.

    Gracias a todo esto, la legin contribuy

    a la romanizacin de todo el Imperio.

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    UNIDAD

    Caballeros y navegantes14

    Un daen el monasterio

    En la Edad Media haba muchos

    monasterios.

    El da empezaba temprano para

    los monjes. A las seis

    de la maana, las campanas

    del monasterio los despertaban

    para que acudieran a hacer sus

    primeras oraciones. Dorman con

    el hbito puesto, porque tambin

    se levantaban a rezar durante la

    noche y no queran perder unos

    minutos de sueo en vestirse.

    Adems, en el monasterio haca

    tanto fro

    Despus del rezo, desayunaban

    en el refectorio, es decir,

    el comedor. El desayuno no era

    muy abundante, pero suficiente para comenzar

    las tareas del da. Los monjes tenan distintas labores

    segn sus habilidades. Los haba que labraban

    la tierra, otros preparaban los alimentos

    o administraban las provisiones y tambin estaban

    los monjes copistas.

    Los copistas trabajaban en la biblioteca

    del monasterio, donde escriban los libros a mano,

    copindolos letra a letra. Era una tarea tan lenta

    y laboriosa Escriban sobre pergaminos, que

    obtenan de la piel de algunos animales. Tambin,

    los decoraban con unos dibujos llamados miniaturas

    y con pan de oro, unas lminas muy finas de oro

    autntico que pegaban sobre el pergamino.

    Al caer la noche, los monjes iban a descansar tras

    los ltimos rezos. Haba sido una dura jornada!

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    4. cursounidad 14

    Gutenberg, el inventorde la imprenta

    Hace algo ms de 500 aos, el alemn Gutenberg

    invent la imprenta. Se trataba de un aparato que

    permita reproducir en un papel letras mviles

    de metal que se agrupaban en una plancha paraformar palabras.

    Antes de la invencin de la imprenta, los libros se

    copiaban a mano en los monasterios. Por eso,

    el trabajo era lento, los libros caros, y pocas personas

    tenan acceso a ellos.

    En 1456 se imprimi el primer libro. Unos aos

    despus, ms de 250 ciudades disponan de talleres

    de impresin.

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    UNIDAD

    La historia reciente15

    Quin inventel telfono?

    En 1855 Antonio Meucci ide

    el telfono para que su mujer,

    que estaba paraltica, pudiera

    comunicarse con l desde

    su habitacin.

    Meucci no tuvo dinero para

    patentar su invento y se lo

    ofreci a una empresa, que no

    le prest atencin. Tampoco le

    devolvieron el aparato, que

    cay en manos de Alexander

    Graham Bell. En seguida Bell

    vio la utilidad del telfono,

    lo patent como si fuera suyo

    y se llev la gloria.

    Meucci demand a Bell, pero muri sin ver reconocida

    su obra. As, el autntico inventor del telfono muri

    en la pobreza, mientras que Bell se hizo rico con

    el nuevo aparato.

    Para usar los primeros telfonos no era necesario

    marcar el nmero con el que se deseaba hablar.

    Al descolgar el aparato, se entraba en comunicacin

    con una central, se deca el nmero a una telefonista

    y ella estableca la llamada. Con el tiempo,

    se inventaron las centrales automticas y los aparatos

    con disco o teclas para marcar los nmeros.

    El invento del telfono fue la solucin para una

    de las necesidades ms antiguas de la humanidad:

    comunicarse con las personas que estn lejos.

    El telfono se ha perfeccionado hasta lmites

    que su inventor ni siquiera hubiera imaginado.

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    4. cursounidad 15

    Ms ligeros que el aire

    En 1852, un ingeniero francs

    construy un globo alargado, movido

    por un motor de vapor, con el que

    consigui volar sobre Pars. Este fue

    el comienzo de los dirigibles.

    Los dirigibles llegaron a cruzar

    el ocano Atlntico transportando

    hasta cien pasajeros. El viaje duraba

    una semana, pero era cmodo, pues

    en su interior haba dormitorios,

    comedor y salones.

    Estos aparatos dejaron de utilizarse

    cuando apareci el avin.

    Sin embargo, en nuestros das an

    existen algunos dirigibles.Ya no llevan

    pasajeros, ahora surcan el cielo

    con publicidad.

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