LECTURA

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Noemí Mita R. JUSTICIA, VALIDEZ Y EFICACIA 1 LECTURA JUSTICIA, VALIDEZ Y EFICACIA I. CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. ¿Qué implica el problema de la justicia? El problema de la justicia es el problema de la correspondencia o no de la norma a los valores superiores o finales que inspiran un determinado orden jurídico. 2. ¿Qué implica el problema de la validez? El problema de la validez es el problema de la existencia de la regla en cuanto tal, independientemente del juicio valor sobre si ella es justa o no. 3. ¿En qué consiste el problema fenomenológico del Derecho? Como se sabe la fenomenología del Derecho es considerar al propio Derecho como un hecho social nacido en sociedad, esta intenta indagar sistemáticamente las múltiples transformaciones historias del Derecho. Se orienta en el estudio del comportamiento de los miembros de un determinado grupo social. 4. ¿Las tres operaciones para determinar la validez de una norma son suficientes para calificar la validez? Sí, solamente para determinar su VALIDEZ, porque a través de estas tres operaciones nos damos cuenta, o podemos determinar, si la norma en cuestión es válida; es decir si existe como norma jurídica que pertenece a determinado sistema. Pero su validez no es garantía de eficacia ni de ser justa. 5. ¿Por qué se produce un vacío entre el ideal de justicia y la realidad? Este vacío se da porque ningún ordenamiento jurídico es idéntico, todos son diferentes, lo que en una sociedad es justa una ley para otra sociedad es completamente injusta. El vacío se da porque no toda norma válida es justa. Ejemplo: en la antigüedad que la mujer esté en casa detrás de su marido era lo más normal del mundo, hoy en día en esta actualidad no.

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Noem Mita R.JUSTICIA, VALIDEZ Y EFICACIA1LECTURA JUSTICIA, VALIDEZ Y EFICACIAI. CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1. Qu impi!" # p$%m" '# " (u)*i!i"+El problema de la justicia es el problema de la correspondencia o no de la norma a losvalores superiores o finales que inspiran un determinado orden jurdico.,. Qu impi!" # p$%m" '# " -"i'#.+El problemadelavalidezesel problemadelaexistenciadelareglaencuantotal,independientemente del juicio valor sobre si ella es justa o no./. E0 1u !%0)i)*# # p$%m" 2#0%m#0%34i!% '# D#$#!5%+Como se sabe la fenomenologa del Derecho es considerar al propio Derecho como unhechosocial nacidoensociedad, estaintentaindagarsistemticamentelasmltiplestransformaciones historias del Derecho. !e orienta en el estudio del comportamiento delos miembros de un determinado grupo social.6. L")*$#)%p#$"!i%0#)p"$"'#*#$mi0"$"-"i'#.'#u0"0%$m")%0)u2i!i#0*#)p"$" !"i2i!"$ " -"i'#.+!, solamente para determinar su "#$%DE&, porque a trav's de estas tres operacionesnos damos cuenta, o podemos determinar, si la norma en cuesti(n es vlida) es decir siexiste como norma jurdica que pertenece a determinado sistema. *ero su validez no esgaranta de eficacia ni de ser justa.7. P%$ 1u )# p$%'u!# u0 -"!8% #0*$# # i'#" '# (u)*i!i" 9 " $#"i'"'+ Este vaco se da porque ningn ordenamiento jurdico es id'ntico, todos son diferentes,lo que en una sociedad es justa una le+ para otra sociedad es completamente injusta. Elvacosedaporquenotodanormavlidaesjusta. Ejemplo,enlaantig-edadquelamujer est' en casa detrs de su marido era lo ms normal del mundo, ho+ en da en estaactualidad no.:. D '%) #(#mp%) ;p$%m") p%*#0!i"#) p"$" u0" *#)i)< %!"#) ;% 0"!i%0"#)< '#!u=0'% u0" 0%$m" pu#'# )#$ -=i'" )i0 )#$ #2i!"..El delito de bigamia, +a que existe pero casi nunca es efectiva o tomada en cuenta.El hijo alimentista, es vlida pero debera no es eficaz. >. D '%) #(#mp%) ;p$%m") p%*#0!i"#) p"$" u0" *#)i)< %!"#) ;% 0"!i%0"#)< '#!u=0'% u0" 0%$m" pu#'# )#$ -=i'" )i0 )#$ (u)*".? Alimentos para la madre e indemnizacin del dao moral@. D '%) #(#mp%) ;p$%m") p%*#0!i"#) p"$" u0" *#)i)< %!"#) ;% 0"!i%0"#)< '#!u=0'% u0" 0%$m" )i#0'% #2i!". 0% #) -=i'". De la perspectiva de la religi(n $o que se halla en los tratados internacionalesA. P%$ 1u " #2i!"!i" 0% )# *$"0)2%$m" 'i$#!*"m#0*# #0 -"i'#.+*orque para que se adquiera validez jurdica mediante la eficacia no s(lo se requiere elusoconstante, regular+uniformedelacostumbre, sinotambi'ndebeseracogida+Noem Mita R.JUSTICIA, VALIDEZ Y EFICACIA2reconocida por los (rganos competentes para producir normas jurdicas en ese sistema,como el legislador o el juez. $o cual confirma que una norma eficaz puede continuarsi'ndolo sin necesidad de adquirir su validez.1B. ECpi1u# " !%0!#p!i30 '# D#$#!5% N"*u$" 9 )u p%)i!i30 2$#0*# " ") 0%$m").$a corriente del Derecho .atural se podra definir como el pensamiento jurdico queconcibe que la le+, para que sea tal, debe ser conforme a la justicia. /na posici(n ejemplar de esta doctrina la da 0ustav 1adbruch, 2Cuando una le+ niegaconscientemente la voluntad de justicia, por ejemplo, cuando concede arbitrariamente lavoluntaddelajusticia, por ejemplo, cuandoconcedearbitrariamenteorechazalosderechos del hombre, adolece de validez3 los juristas tambi'n deben tener el valor paranegarle el carcter jurdico4.11. ECpi1u# " !%0!#p!i30 '# D#$#!5% P%)i*i-% 9 )u p%)i!i30 2$#0*# " ") 0%$m").Es teora opuesta al iusnaturalismo es la doctrina que reduce la justicia a la validez. *arael Derecho *ositivo es justo solo lo que es ordenado + por el hecho de ser ordenado.5elsen afirma que lo que constitu+e al derecho como derecho es la validez.1,. ECpi1u# " !%0!#p!i30 '# R#"i)m% Ju$8'i!% 9 )u p%)i!i30 2$#0*# " ") 0%$m").$a historia del pensamiento jurdico en el ltimo siglo ha habido teoras del derecho quehan trata de descubrir el momento constitutivo de la experiencia jurdica no tanto en losideales de justicia en que se inspiran los hombres o en que estos dicen inspirarse. Esta corriente no observan al Derecho como debe ser sino al Derecho comoefectivamentees, sinconsiderarlosiquieracomounsistemadenormasvalidas, sinocomo un complejo de normas efectivamente aplicadas a una determinada sociedad.1/. ECpi1u# ") !$8*i!") 2%$mu"'") p%$ # $#"i)m% (u$8'i!% !%0*$" # iu)0"*u$"i)m% 9" p%)i*i-i)m% 2$#0*# " ") 0%$m").II. FORDULE EN DEDIA PEGINA UN POSIFLE PROFLEDA DE TESIS:II. F%$mu# #0m#'i" p=4i0" #02%$m" 'i4i*"'" u0p%)i p$%m" '#*#)i) 6puede extraer de los ejemplos que cit( en el cuestionario7 GL" "u*%pu#)*" #0 p#i4$% '# " -8!*im" #0 !")% '# 1u# #)* #&$i% 9 !$u!# " pi)*"i0*#mp#)*i-"m#0*#H "ivimos en una sociedad que se podra comparar como el Ed'n del delito, en este lugarpuede delinquir, no pasa nada, las le+es te protegen, + en este caso planteo el caso deaquellos peatones irresponsables que cruzan las pistas sin ninguna previsi(n en estadoetlico, ahora el 89 de ma+o hubo +a precedente + es el Expediente .: ;8?=@, dondedicta determinados criterios de imputaci(n para estos sujetos, cuando la responsabilidadsea por parte del peat(n. Estando +a en este punto queremos tomar en cuenta como ejemplo al pas deArasil, endondeenunodesuspuentespeatonalesdelasautopistasha+unosletreros61iodeNoem Mita R.JUSTICIA, VALIDEZ Y EFICACIA3Baneiro7 donde dice "si la persona que atraviesa la pista no haciendo uso del puentepeatonal y sufre algn percance o muerte esto se considera suicidio" las estadsticas enel *er indican que la muerte de los peatones en las calles, autopistas son generalmenteatribuibles a actos temerarios de los peatones. Ciertamente no existe responsabilidad enel conductor por esto + no debera procesarse o detenerse tratando de culparlo por laconducta inapropiada del peat(n. D"*#$0i'"' Su&$%4"'"!i bien este tema no est regulado por la $e+ 0eneral de !alud, la preocupaci(n por lareproducci(n humana ha sido ancestral en la cultura + porque no tomar en cuenta estaalternativaquenosdanmujeresqueconunanecesidadmenoraunospadresdeseadarles la felicidad a otros seres humanos de llevar en su vientre el beb' que ellos quiznunca pudieron ni podrn tener.Aienahoraestetemaesmu+complicadoimplicatantoaspectosmorales, culturales,'ticos + obviamente tenemos que tocarlo jurdicamente, + por ello volvemos a revisar la$a $e+ 0eneral de !alud donde solo establece que toda persona tiene derecho a recurrira un tratamiento de fertilidad, pero solo si la condici(n de madre gen'tica + de madregestante recae sobre la misma mujer. Es decir, se entiende que una tercera persona nopodr participar en la fecundaci(n 6donando su (vulo, por ejemplo7 o gestar el embri(nde una pareja. !in embargo, el C(digo *enal no sanciona este tipo de prcticas.En el *er este tipo de prcticas aumenta + as como el problema de adopci(n u otrom'todo de tener niCos, as mismo, no decimos que sea un negocio, claro que no, unavida no puede ser lucrativo + por ello tenemos como ejemplo la legislaci(n de Arasilque es la nica que acoge esta normatividaddonde dice, 2!obre la gestaci(ndesustituci(n 6donaci(ntemporariadetero7 donde, lasclnicas, centros oservicios dereproducci(nhumana podrn crearuna situaci(nde gestaci(n de sustituci(n,cuandoexistaunproblemam'dicoqueimpidaocontraindiquelagestaci(nporpartedeladadora gen'tica. En estos casos, la madre sustituta deber pertenecer a la familia de lamadre biol(gica, en una relaci(n de parentesco hasta el segundo grado) los dems casosestarnsujetos alaautorizaci(ndel Consejo1egional deDedicina. #simismo, seprohbeexpresamenteel carcter lucrativodeestaprctica4tomamos esteejemplocomo un paradigma en nuestro pas +a que en este pas se vera extraCo e inmoral estetipo de prcticas, pero si ponemos en una balanza la felicidad de una mujer que deseaser madre conla moral de ciertas personas, acasonovale ms lafelicidad+laintegridad de una persona que la de lo que los dems piensenE *or ello este tema meparece importante legislarlo en nuestro ordenamiento jurdico. D# -i!*im" " "!u)"'%Fo+en da vemosque la ma+ora de personasque sufrenrobosen lascallessuelentener problemas con la justicia, no porque ellos fueron la victima si no porque el ladr(nes menor de edad o la vctima intent( defenderse de ser 2asaltado4 6lo enmarcamos encomillas +a que en realidad te matan7 + este tena un arma para repeler al ladr(n, + lehace un daCo al ladr(n, entonces decimos que la vctima en el *er, casi siempre es elresponsable de lo que le pasa, no el ladr(n, no, el ladr(n es la victima por tener con quedefenderse cuando el transente inocentemente est en la calle.Noem Mita R.JUSTICIA, VALIDEZ Y EFICACIA4 C%$$up!i30#0.%0")"*%"0'i0")'#T"!0", !%m%"#("08"2"-%$#!#"1u#")"u*%$i'"'#) 5"4"0 % 1u# 1ui#$"0 )i0 *#0#$ 0i04u0" )"0!i30 " 2i0" 0i 'u$"0*# )up#$i%'% '# 4#)*i30.