LC Presentation CIM
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Primer Congreso Estudiantil CIM-ORT Dr. Moises Salinas Fleitman Dr. Jaime I. Salinas Fleitman 13 de mayo de 2014
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Presentacion Aprendizaje basado en Proyectos y centrado en el estudiante
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Primer Congreso EstudiantilCIM-ORT
Primer Congreso EstudiantilCIM-ORT
Dr. Moises Salinas Fleitman
Dr. Jaime I. Salinas Fleitman
13 de mayo de 2014
Dr. Moises Salinas Fleitman
Dr. Jaime I. Salinas Fleitman
13 de mayo de 2014
23. Cual es la ecuación de la línea que tiene una pendiente de 4 y que pasa por el punto (3,-10)?
a. y = 4 x − 22
b. y = 4 x + 22
c. y = 4 x − 43
d. y = 4 x + 43
Prueba ENLACE, 2010 – 3º de Secundaria, obtenido de www.enlacemedia.sep.gob.mx
10. La corriente histórica estructuralista esta mejor representada por:
a) Claude Levy-Strauss
b) Fernando Braudel
c) Auguste Comte
d) Benedetto Croce
Examen de Ciencias Sociales, 3º de preparatoria, UNAM
_____________________________Las conclusiones de la investigación en educación y psicología indican que perdemos cerca del 90% de todo lo que aprendemos en la escuela una vez que terminamos la preparatoria… _____________________________
Modelo de FábricaModelo de Fábrica
Horace Mann (EUA) y W. Von Humboldt (Prusia) Capacidades básicas para revolución industrial
Lecto-escritura Matemáticas
Educación universal masiva – Eficiencia!! Homogenización y Estandarización
Horace Mann (EUA) y W. Von Humboldt (Prusia) Capacidades básicas para revolución industrial
Lecto-escritura Matemáticas
Educación universal masiva – Eficiencia!! Homogenización y Estandarización
Habilidades de éxito para el Siglo XXI
Habilidades de éxito para el Siglo XXI
Creatividad Trabajo en Grupo Auto-Regulación Meta-cognición Solución de problemas auténticos Tecnología como eje transversal
Creatividad Trabajo en Grupo Auto-Regulación Meta-cognición Solución de problemas auténticos Tecnología como eje transversal
CONSTRUCTIVISMO
Paradigma que ve al proceso enseñanza-aprendizaje como dinámico, participativo e interactivo, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Metodología de aprendizaje activo y auténtico en la cual los estudiantes diseñan, llevan a cabo y evalúan proyectos con aplicación más allá del salón escolar, y que pueden ser llevados a el mundo real
Principios Centrados en el Estudiante 1Principios Centrados en el Estudiante 1
• Elección y relevancia personal
• Ritmo individual y flexibilidad de tiempo
• Maestría: Retroalimentación y toma de riesgos
• Activo y cooperativo
• Responsabilidad individual por el proceso
• Pensamiento critico
(McCombs & Whisler, 1997, p. 10)
Problema AcadémicoProblema Académico
Cada vez que Margarita lleva a su hijo Pepito al mercado, este empieza a llorar y no para hasta que recibe un dulce. De acuerdo a la teoría de condicionamiento operante de Skinner, el lloriqueo probablemente aumentara ya que el dulce sirve como un(a):
a) Reforzador Positivob) Estimulo Incondicionadoc) Respuesta Condicionadad) Estimulo Condicionado
Problema AutenticoProblema AutenticoQuerida Cristina:
Mi hijo Pepito de 3 años es por lo general un buen niño. Sin embargo, últimamente cada vez que quiere algo y le decimos que no, hace un terrible berrinche. Especialmente si estamos con gente o en un lugar publico, como un restaurante o en el mercado. Ya intente explicarle, castigarlo, ignorarlo… nada me funciona! Estoy al borde de la locura. Que hago?
Sinceramente
Margarita
Problemas Auténticos Problemas Académicos
Pobremente Definidos Claramente DefinidosDependientes del Contexto Independientes del ContextoMúltiples Soluciones Solución única correctaTiempo Flexible Tiempo RígidoColaborativo Énfasis en trabajo individual
Adaptado de Brown et al. (1991)
Taxonomía de BloomTaxonomía de Bloom
HerramientasHerramientas
Portafolios Aprendizaje por Proyectos Colaboración (Global) Resolución de Problemas Evaluación auto-referenciada
Portafolios Aprendizaje por Proyectos Colaboración (Global) Resolución de Problemas Evaluación auto-referenciada
Esto es para los locos. Los inadaptados. Los rebeldes. Los problemáticos. Los que no encajan en ningún sitio. Los que ven las cosas de otra manera. No siguen las reglas. Y no tienen ningún respeto por lo establecido. Puedes alabarlos, puedes no estar de acuerdo con ellos, puedes citarlos, puedes no creer en ellos, glorificarlos o vilipendiarlos. Pero la única cosa que no puedes hacer es ignorarlos. Porque la gente que esta lo suficientemente loca como para creer que puede cambiar al mundo, son los que lo hacen.
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