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El Bilingismo y La Educacin

Laura CappsEl bilingismo y la educacin INTRODUCCINEl Bilingismo: la capacidad de hablar dos idiomas con fluidezEjemplo: Una persona tiene padres de EE.UU y de Chile. Habla ingls y espaol intercambiable.

2VOCABULARIOEl grado: una seccin de la escuela; se basa en la edad de los estudiantes.

Las aulas de recursos: los lugares donde los estudiantes que necesitan ms ayuda pueden ir. Los maestros tpicamente son los maestros de los estudiantes con discapacidades.

Calificado: poder hacer algo eficazmente; tener la educacin y las habilidades para hacer algo.

BENEFICIOS Y VENTAJASCognitivoMejor control de los procesos para pensar

CulturalConservacin del idioma nativo o de sus padres

FuturoMejor potencial para obtener un trabajo

DESVENTAJASEstereotipos y los otros nios Los exmenes del estado y nacionalEl idioma de instruccin no es el idioma de exmenes

Falta de maestros calificados

TIPOS DE PROGRAMAS EN LAS ESCUELASModelos y tutores

Clases de ingls como segundo idioma

Aulas de recursos

Maestros bilinges

Video

EXPERIENCIAS EN MIS CLASESAyuda y Aprende para SPAN 301 y 302Klondike escuela secundariaLARA

Este SemestreKlondike escuela primaria

LA PROPOSICIN 227 de 1998Una ley de California sobre la educacin bilinge La inmersin al ingls Un programa monolinge El foco: Eliminar la educacin bilinge DatosEn 1997 = 400.000 estudiantes en un programa bilingeEn 2003 = 126.000 estudiantes recibieron educacin en su idioma nativo

LA PROPOSICIN 227 de 1998Reacciones de los maestrosLos nios tienen que aprender ingls muy rpidoLos materiales nuevos para instruccin son muy difciles para obtenerLos maestros no tienen control en sus aulas

OTROS EJEMPLOSArizonaProposicin 203 en 2000Ms restrictivo que Proposicin 227

Massachusetts Pregunta 2 en 2002Similar a Proposicin 227

La ciudad de Nueva York Los programas bilinges son eliminados en 10 distritos

EN RESUMENMuchos beneficios de la educacin bilinge Algunas desventajas tambin

Muchos tipos de programas bilingesAlgunos son ms efectivos que otros

Un gran contraste en las experiencias de los estudiantes en los programas bilinges y las leyes de la educacinPREGUNTASQu es bilingismo?Qu son algunas adventajas y desventajas de la educacin bilinge?Qu son los tipos de programas? Trabajas con los estudiantes bilinges?Qu es tu reaccin de La Proposicin 227? Qu otros estados son afectados?Es la educacin bilinge importante? Por qu?

BIBLIOGRAFAMenken, K. & Soloraz, C. (2014). No child left bilingual: Accountability and the elimination of bilingual education programs in New York City schools. Educational Policy, 28(1), 96-125.Lillie, K. E., Markos, A., Estrella, A., Nguyen, T., Trifiro, A., Arias, M. B., & University of California, L. C. (2010). Policy in Practice: The Implementation of Structured English Immersion in Arizona. Civil Rights Project / Proyecto Derechos Civiles,Kempert, S., Saalbach, H. & Hardy, I. (2011). Cognitive benefits and costs of bilingualism in elementary school students: The case of mathematical word problems. Journal of Educational Psychology, 103(3), 547-561.Palmer, D. K., & Garcia, E. E. (2000). Voices from the field: Bilingual educators speak candidly about proposition 227. Bilingual Research Journal, 24(1), 169-178. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/222015744?accountid=13360http://web.a.ebscohost.com/ehost/results?sid=9f9e7867-7193-4095-b00e-8bbca30176f9%40sessionmgr4002&vid=1&hid=4207&bquery=bilingual+education&bdata=JmRiPWVyaWMmdHlwZT0wJnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d