LAUDIOKO LANBIDE HEZIKETA UDAL IKASTETXEA … eusk.pdf · 2020. 8. 29. · Laudioko Lanbide...
Transcript of LAUDIOKO LANBIDE HEZIKETA UDAL IKASTETXEA … eusk.pdf · 2020. 8. 29. · Laudioko Lanbide...
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 1
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
LAUDIOKO LANBIDE HEZIKETA
UDAL IKASTETXEA ANTOLATZEKO
ETA FUNTZIONATZEKO
ERREGELAMENDUA
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 2
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
AURKIBIDEA
Aurre-titulua. Xedapen orokorrak ... 3
I. titulua. LHUIko antolamenduaren definizioa ... 6
I. kapitulua. Xedapen orokorrak ... 6
II. kapitulua. Kide anitzeko gobernu-organoak ... 8
I. atala. LHUIko OOG ... 8
II. atala. Irakasleen klaustroa ... 12
III. atala. Zuzendaritza ... 13
III. kapitulua. Kide bakarreko gobernu-organoak ... 14
IV. kapitulua. Koordinazio didaktikorako organoak ... 18
I. atala. Orientabide-departamentua ... 19
II. atala. Didaktika-departamentuak
(Kudeaketarako oinarrizko taldeak) ... 20
III. atala. Koordinazio pedagogikorako batzordea ... 21
IV. atala. Tutoretzak eta irakasle-taldeak ... 23
V. kapitulua. Parte hartzeko organo bereziak ... 24
I. atala. Ikasleek parte hartzeko organo berezia ... 24
II. atala. Gurasoen batzarra, ikasleen gurasoen elkarteak
eta ikasleen elkarteak ... 27
II. titulua. Bizikidetzaren arauak ... 30
I. kapitulua. Printzipio orokorrak ... 30
II. kapitulua. Ikasleen eskubideak egikaritzeko bermea ... 31
III. kapitulua. Eginbeharrak betetzeko bermea ... 35
III. titulua. Eskola-errendimenduaren ebaluazio objektiboa ... 37
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 3
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
AURRE-TITULUA: XEDAPEN OROKORRAK
1. artikulua. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxearen izendapena, irakaskuntza eta
izaera.
1.- Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea (LHUI) irakaskuntzako zentro publikoa
da eta bertan Lanbide Heziketako hasierako programak eta Batxilergoa irakasten dira;
horretarako, ikasturterik ikasturtera Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza, Unibertsitate eta
Ikerketa Sailak egindako planifikazioa betetzen du. Erakunde titularra Laudio Udala
da.
Irakaskuntzako ikastetxe publikoa den aldetik, honako izendapen orokorra izango du:
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea.
Centro Municipal de Formación Profesional de Laudio/Llodio.
Erakunde titularrak xedatutakoarekin bat, ikastetxearen izendapen espezifikoa hauxe
izango da:
LANBIDE HEZIKETA UDAL IKASTETXEA.
CENTRO MUNICIPAL F.P.
LAUDIO/LLODIO
Erakunde titularrak berak onartutako egungo izendapen espezifikoa alda dezake,
zentroak berak zein erakunde titularrak hala eskatuta.
Halaber, erakunde titularrak bere egunean onartutako ondorengo irudi korporatiboa
izango du eta haren azpian, “papyrus” deritzon letra-motaz eta ondoren zehaztutako
moduan, ikastetxearen izena idatziko da.
Ikastetxearen dokumentazio guztian, posta ofizialean eta publizitatean ezin izango da
izendapen orokorra edota espezifikoa baino erabili.
Halaber, ez da arestian deskribatutakoa ez den beste enpresa-irudirik erabiliko.
LANBIDE HEZIKETA UDAL IKASTETXEA
CENTRO MUNICIPAL F.P. LAUDIO - LLODIO
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 4
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
2.- Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxe publikoa denez, plurala, elebiduna
eta demokratikoa da, euskal gizartearen zerbitzura, gizartean eta inguruko kulturan
sustraituta, baita parte-hartze handikoa ere, desberdintasunak orekatzeko eta
aniztasuna integratzeko.
3.- Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI) lagundu egingo du Euskal
Eskola Publikoari buruzko Legearen 3.2. artikuluak xedatutako helburuak lortzen:
a) Konstituzioak aitortutako hezkuntzarako eskubidea benetan baliatu ahal
izatea bermatzea, hori galarazten duten ekonomi eta gizarte oztopoak edo
beste edonolakoak ezabatuta.
b) Elkarbizitza demokratikoa ahalbideratzen duten balioetan oinarriturik,
ikasleen nortasuna askatasunean garatzea eta heziketa osatua bultzatzea,
besteak beste, gaitasun eta jokaera kritikoa, berdintasuna, zuzentasuna,
partaidetza, aniztasunarekiko eta kontzientzi askatasunarekiko begirunea,
elkartasuna, gizartearekiko kezka, elkarrekiko eramankortasuna eta
elkarrenganako begirunea sustatuko dituela, baita giza eskubideen aldeko
jarrera ere.
c) Irakasleek, gurasoek eta ikasleek ikastetxe publikoen kudeaketan
demokrazia-legez parte hartzeko duten eskubidea gauza dadin sustatzea
eta bermatzea.
d) Irakasleen katedra-askatasuna eta, Euskal Eskola Publikoari buruzko
Legeak definitutako esparruan guraso nahiz tutoreek seme-alabentzako
ikastetxea, eta, hala badagokio, legez xedatutako baldintzetan, seme-
alabentzatzako erlijio-irakaskuntza aukeratzeko eskubidea benetan
gauzatuko direla bermatzea.
e) Kalitatezko irakaskuntza emango dela ziurtatzea; horretarako, arreta
berezia eskainiko zaie irakatsi beharreko edukien balio pedagogikoari eta
erabiliko diren metodoen eraginkortasunari, gure inguruko aurrerabideak
kontuan hartzen dituzten metodologia aktibo eta malguak sartuta,
irakasleak behar bezala birziklatuta eta ikasleentzako orientabide
psikologikoa, eskolakoa eta lanbidekoa ziurtatuta.
f) Maila, etapa, ziklo eta gradu guztietan jardutea, ikasleen jatorri-
desberdintasunak berdintzearren.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 5
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
g) Ikasle guztiei bermatzea, egoera berean, nahitaezko irakaskuntza-aldia
bukatutakoan, bi hizkuntza ofizialen ezagutza praktikoa izango dutela,
euskararen erabilera bultzatuta eta normalkuntzan lagunduta.
h) Euskal Herriko kide diren aldetik, ikasleek duten kultur nortasuna
mamitzen laguntzea; horretarako, ikasleek beren historia eta gizartea
ezagututa eta inguru geografikoan, sozioekonomikoan eta kulturan errotzea
bultzatuta.
i) Ikasleengan ohitura intelektualak, lan-teknikak eta jakintzak garatzea,
jakintza-gai guztiak batera biltzeko moduan.
j) Bakerako, askatasunerako heztea eta herrien arteko lankidetzarako eta
elkartasunerako ideiak sustatzea.
k) Emandako irakaskuntzaren hezkidetza ziurtatzea.
l) Irakaskuntzako edukietako manipulazioak eta doktrinatze ideologikora
zuzendutako ezagutzak baztertzea.
4.- Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI) bere gain hartu ditu berezko
eskubideen gauzatze arduratsua eta gainerakoen eskubideekiko errespetua,
ikastetxeko bizikidetzarako oinarri gisa.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 6
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
I. TITULUA. LANBIDE HEZIKETA UDAL IKASTETXEKO
ANTOLAMENDUAREN DEFINIZIOA
I. KAPITULUA. XEDAPEN OROKORRAK
2. artikulua.- Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko gobernu-organoak
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI), gutxienez, honako organo hauek izango
ditu:
- Kide anitzekoak:
* Ordezkaritza organo gorena (OOG).
* Klaustroa.
* Zuzendaritza.
* Ikasleen ordezkarien batzarra.
* Gurasoen batzarra.
- Kide bakarrekoak:
* Zuzendaria.
* Zuzendariordea.
* Ikasketaburua.
* Idazkaria.
* Idazkariordea.
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI), horietaz gain, EEPLaren 30.2. artikuluak
aitortzen dion autonomiaren jardun askean, honako organo hauek ere izango ditu:
* Kudeaketarako oinarrizko taldeak (KOT).
* Enplegurako prestakuntzaren koordinatzailea.
* Lantokiko prestakuntzaren koordinatzailea.
* Hasierako prestakuntzaren koordinatzaileak: Batxilergoko
koordinatzailea, HLKPko koordinatzailea, Mekanika/Mantentze-lan arloko heziketa
zikloen koordinatzailea, Elektrizitate/Elektronika arloko heziketa zikloen
koordinatzailea, Administrazio arloko heziketa zikloen koordinatzailea.
3. artikulua.- Hezkuntza-komunitateko partaidetza
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 7
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
1. Ikasleek, gurasoek, irakasleek, administrazio- eta zerbitzu-langileek eta
Udalak OOGaren bidez hartuko dute parte Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxeko (LHUI) gobernuan.
2. Horietaz gain, gurasoen batzarra eta ikasleek parte hartzeko organoa ere
izango dira Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko (LHUI) jardueretan parte
hartzeko berariazko organoak, Euskal Eskola Publikoari buruzko Legeak
xedatutakoarekin bat.
3. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea (LHUI) bertako ikasleen eta gurasoen
elkarteen egoitza izango da eta bertako lokalak utziko dizkie, elkarteko
jarduerak egiteko, eta ikastetxeko bizimoduan parte har dezaten lagunduko
du, horretarako, hezkuntza, kultur eta kirol ekitaldiak sustatuta.
4. artikulua.- Koordinazio didaktikorako organoak.
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko (LHUI) koordinazio didaktikorako organoak,
klaustroaren zuzendaritzapean, honako hauek izango dira: koordinazio
pedagogikorako batzordea, kudeaketarako oinarrizko taldeak (KOT) eta
orientabidekoa, tutoretzak eta irakasle-taldeak (taldekoak, etapakoak eta ziklokoak).
5. artikulua.- Gobernu-organoek jarduteko, parte hartzeko eta koordinazio didaktikoa
egiteko printzipioak.
1. Ikastetxeko gobernu-organoek, partaidetzakoek eta koordinazio
didaktikakoek zainduko dute, bertako jarduerak garatzeko orduan, Euskal
Eskola Publikoari buruzko Legeak xedatutako printzipioak eta balioak
betetzen direla, Legeak berak eta indarreko gainerako xedapenek
adierazitako hezkuntza-helburuak benetan lortzearren, eta irakaskuntzaren
kalitatea lortzearren.
2. Horretaz gain, gobernu-organoek, partaidetzakoek eta koordinazio
didaktikokoek bermatuko dute, zeinek bere eskumenen esparruan, ikasleei,
irakasleei, gurasoei eta administrazio- eta zerbitzu-langileei aitortutako
eskubideen jarduna, eta nork bere eginbeharrak betetzen dituela zainduko
dute.
3. Halaber, ikastetxeko hezkuntza-komunitateko kide guztiek benetan parte
har dezaten erraztuko da, bai kudeaketan, bai ebaluazioan.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 8
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
II. KAPITULUA. KIDE ANITZEKO GOBERNU-ORGANOAK
I. ATALA. LANBIDE HEZIKETA UDAL IKASTETXEKO ORDEZKARITZA ORGANO
GORENA (O.O.G.)
6. artikulua.- Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko ordezkaritza organo gorenaren
(OOG) izaera eta osaera.
1. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko OOG hezkuntza-komunitateko kideek
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko gobernuan parte hartzeko organoa da
eta eskola bizimoduan eragina duten funtsezko erabakiak hartzeko
eginkizuna du, eta bera da ikastetxearen autonomiaren esparruan
funtzionamenduaren azken erantzulea. Eskola Kontseilua erabiliko da bera
izendatzeko.
2. OOGaren eskumenak. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko (LHUI) OOGaren
edo Eskola Kontseiluak EEPLaren 31. artikuluak aitortutako eskumenak
ditu:
a) Ikastetxearen hezkuntza-proiektua (IHP), antolakuntza- eta jarduera-
araudia (AJA) eta kudeaketa-proiektua onartzea, bete daitezen begiratzea
eta EEPLaren 28.3. artikuluak xedatutakoaren araberako ebaluazioa egitea.
b) Ikastetxearen urteko plana onartzea, EEPLaren 35.2.a) artikuluan
xedatutakoa kaltetu gabe.
c) Prestakuntza-jardueren, eskolaz kanpoko jardueren eta jarduera osagarrien
egitaraua eta urteko kudeaketa-egitaraua onartzea, horien aldizkako
jarraipena eta ebaluazioa bere gain hartuta.
d) Ikastetxearen urteko txostena onartzea.
e) Ikastetxearen zuzendaria aukeratzeko prozesuan parte hartzea. Aldez
aurretik kideen bi hereneko gehiengoak hartutako erabakia izanik,
zuzendariaren izendapena ezeztatzea proposatzea, lanpostuaren berezko
eginkizunen ez-betetze larririk izanez gero.
f) Ikasleen onarpena erabakitzea, indarreko arauek xedatutakoari estu-estu
lotuta.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 9
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
g) Ikastetxeetan bizikidetza arloko neurri zuzentzaileak ezagutzea eta
berrikustea, ikasleen eskubideak eta betebeharrak arautzen dituzten
arauekin bat.
h) Beste erakunde batzuekiko lankidetza-harremanak ezartzea, kultura eta
hezkuntza helburuetarako.
i) Eskola-instalazioak eta ekipamenduak berritzea sustatzea, baita euren
zainketa zaintzea ere.
j) Ikastetxearen jarduera orokorra gainbegiratzea, administrazioari eta
irakaskuntzari begira.
k) Lege horrek edo beste arau batzuek, edo ikastetxearen antolakuntza- eta
jarduera-araudiak (AJA), emandako beste edozein eskumen.
3. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko OOG edo Eskola Kontseilua honako
hauek osatuko dute:
a) Ikastetxearen zuzendaria, eta aldi berean kontseiluburua izango da.
b) Ikasketaburua.
c) Laudio Udalaren ordezkaria edo zinegotzia, Udalak berak izendatuta.
b) Klaustroak aukeratutako hamar irakasle.
d) Ikasleen gurasoetariko sei.
e) Bederatzi ikasle.
f) Administrazioko eta zerbitzuetako langileen ordezkaria.
g) Ikastetxeko idazkaria, ahotsa bai, baina botorik gabe, eta aldi berean
kontseiluko idazkaria izango da.
7. artikulua.- Eskola Kontseilua aukeratzea, berritzea eta hutsuneak.
OOG edo Eskola Kontseiluko kideak berritzeko orduan, txandaka erdiz erdi
egingo da bi urterik behin, bera arautzen duen dekretuak xedatutakoarekin bat eta
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak argitaratutako deialdiekin bat.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 10
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
Hutsuneei dagokienez, berritzea dagokien baino lehenago Lanbide Heziketa
Udal Ikastetxeko OOGaren edo Eskola Kontseiluaren kide izateko behar diren
eskakizunak betetzeari uzten dioten ordezkariek hutsunea eragingo dute eta hutsune
hori ondorengo hautagaiek beteko dute, lortutako boto kopuruaren arabera. Sortzen
diren hutsuneak betetzeko, azken berritze partzialeko aktetako zerrendak erabiliko
dira, alde batera utzita hutsune hori aurreko berritze partzialari dagokion ala ez.
Hutsunea betetzeko hautagai nahiko izan ezean, bete barik geratuko da, ikastetxeko
OOG edo Eskola Kontseilua berritu behar den hurrengora arte, baldin eta gurasoen eta
irakasleen sektoreetan bada; hala ere, ikasleen ordezkarien batzarrera joko da, ikasleen
hutsuneak betetzeko, lehendabizi borondatez eta ordena alfabetikoaz eta, bigarrenez,
zozketa bidez.
8. artikulua.- Zuzendaria eta ordezkaria ordezkatzea.
1. Zuzendaria egon ezean, zuzendariordea izango da ikastetxeko burua.
2. Idazkaria idazkariordeak ordezkatuko du eta, bera egon ezean, ikastetxeko
OOGeko edo Eskola Kontseiluko irakasle kide berrienak ordezkatuko du eta
bozkatzeko eskubidea izango du.
9. artikulua.- OOGaren funtzionamendua.
1. OOGaren edo Eskola Kontseiluaren bilerak kide guztien asistentzia
ahalbideratzen duten egunean eta orduan egingo dira. Ohiko bileretarako,
zuzendariak OOGaren edo Eskola Kontseiluaren kideei deialdiarekin batera
bilerarako gaien zerrenda eta eztabaidatu edo, hala badagokio, onartu
beharreko dokumentazioa bidaliko dizkie, bilera izan baino astebete
lehenago jasotzeko moduan.
2. Horretaz gain, ezohiko deialdiak egin daitezke berrogeita zortzi orduko
gutxieneko aurretiaz, landu beharreko gaien izaerak edo premiak horrela
eskatzen badu.
3. OOG edo Eskola Kontseiluaren bilerak, gutxienez, hiruhilean behin egingo
dira; eta zuzendariak horretara deitzen duen guztietan edo kideen herenek,
gutxienez, eskatzen badute. Edozein kasutan ere, horietaz gain,
nahitaezkoak izango dira beste bi bilera, bata ikasturtearen hasieran eta
bestea amaieran. OOGaren edo Eskola Kontseiluaren bileretara joatea
nahitaezkoa izango zaie kide guztiei.
4. OOG edo Eskola Kontseiluak gehiengo soilaz har ditzake erabakiak, honako
kasu hauetan izan ezik:
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 11
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
a) Hezkuntza-proiektua, urteko plana eta antolakuntza- eta jarduera-araudia
(AJA) onartzea, baita aldaketak ere, eta gehiengo osoaz egin behar da.
b) Zuzendariaren izendapena ezeztatzeko proposamena, eta bi hereneko
gehiengoa behar da.
5. Erregelamendu honetan eta Hezkuntzako legerian xedatuta egon ezean,
OOGaren edo Eskola Kontseiluaren funtzionamendua Herri
Administrazioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Prozedura
Erkideari buruzko Legearen II. tituluko 2. kapituluan xedatutakoari lotuko
zaio.
10. artikulua.- OOGaren batzordeak.
1. OOGak edo Eskola Kontseiluak batzorde iraunkor bat sortuko du,
EEPLaren 36.3. artikuluan xedatutako eginkizunetarako, eta Osokoak
eskuesten dion beste edozeinetarako. Haren parte izango dira zuzendaria,
irakasle bat, udal ordezkari bat, gurasoetariko bat eta sektore bakoitzak
aukeratutako ikasle bat. Erabakiak gehiengoaz hartuko dira eta boto
haztatuaren sistema erabiliko da.
2. Kide berberez eta boto haztatuko sistema berberaz, bizikidetzarako
batzordea sortuko da, ikastetxeko bizikidetza giroa iraunarazteari loturiko
eginkizunak gauzatzeko xedeaz eta bizikidetzaren aurkako jarrerak eta
bizikidetzarako oso jarrera kaltegarriak zuzentzeko neurriak ezagutu, ezarri
eta berrikusteko xedeaz.
3. OOGak edo Eskola Kontseiluak gai zehatzetarako beste batzorde batzuk sor
ditzake, beroriek sortzeko erabakian eta behar den moduan eskuordetzen
zaizkien eskumenak izanik. Sortzen diren batzorde guztiek, artikulu
honetako aurreko hiru ataletan adierazitakoek barne, zeinek bere
eskumeneko gaiei buruzko ikerketak, txostenak eta proposamenak egitea
dute. Erabakiak hartzeko, indarreko arauak betetzeko artikulu honetako 1.
eta 2. ataletan adierazitako gaiei dagozkien arauetan berariaz xedatutako
kasuetan izan ezik, beharrezkoa izango da berariazko eskuordetza eta
OOGaren edo Eskola Kontseiluaren osaerarekiko proportzionala den
osaera, iraunkorrerako eta bizikidetzarako adierazitako moduan, eta
gehiengo soila eskatzen duten erabakiak baino ezin izango dira eskuordetu.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 12
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
II. ATALA. IRAKASLEEN KLAUSTROA
11. artikulua.- Irakasleen klaustroaren izaera eta osaera.
1. Klaustroa da irakasleek parte hartzeko berezko organoa eta ikastetxeko
koordinazio didaktikorako organo gorena, beraz, bertako hezkuntza-alderdi
guztiak planifikatzeko, koordinatzeko, erabakitzeko eta informatzeko
erantzukizuna izango du
2. Klaustroburua zuzendaria izango da eta klaustroa ikastetxean zerbitzua
ematen duten irakasle guztiek osatuko dute. Klaustroko idazkaria Lanbide
Heziketa Udal Ikastetxeko bera izango da.
3. Zuzendaria egon ezean, klaustroburua zuzendariordea izango da eta, bien
faltan, antzinatasun handiena duen irakaslea izango da. Idazkaria irakasle
berrienak ordezkatuko du.
12. artikulua.- Klaustroaren funtzionamendua.
1. Klaustroaren bilerak, gutxienez, hiruhilean behin egingo dira; eta
zuzendariak horretara deitzen duen guztietan edo kideen herenek,
gutxienez, eskatzen badute. Horietaz gain, nahitaezkoak izango dira beste
bi bilera, bata ikasturtearen hasieran eta bestea amaieran.
2. Klaustroaren bileretara joatea nahitaezkoa izango zaie kide guztiei.
3. Ohiko bileretarako deialdia gutxieneko astebeteko aurretiaz egingo da.
Ezohikoa izanik, landu beharreko gaien izaerak edo premiak hala eskatuta,
ezohiko bileretarako deialdia 48 orduko gutxieneko aurretiaz egin daiteke.
4. Erregelamendu honetan eta Hezkuntzako legerian xedatuta egon ezean,
klaustroaren funtzionamendua Herri Administrazioen Araubide
Juridikoaren eta Administrazio Prozedura Erkideari buruzko Legearen II.
tituluko 2. kapituluan xedatutakoari lotuko zaio.
13. artikulua.- Klaustroaren eskumenak.
Irakasleen klaustroari EEPLaren 35. artikuluan eta indarreko gainerako xedapenetan
adierazitako eginkizunak dagozkio.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 13
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
III. ATALA. ZUZENDARITZA
14. artikulua.- Zuzendaritza.
1. Kide bakarreko gobernu-organoak dira Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko
Zuzendaritza eta modu koordinatuan lan egingo dute eginkizunen
jardunean.
2. Zuzendaritzak EEPLaren 36. artikuluak egotzitako eginkizunak izango ditu,
baita OOGak edo Eskola Kontseiluak eskuordetzen dizkionak ere, zeinek
bere eskumenen esparruan. Eginkizun horiek hauexek dira:
a) Zuzendariari laguntzea ikastetxea zuzentzen eta koordinatzeko irizpideak
hartzen, baita funtzionamendurako garrantzitsuenak diren erabakiak hartzen
ere.
b) Kudeaketa-egitaraua, prestakuntza-jardueren, eskolaz kanpoko jardueren eta
jarduera osagarrien egitaraua egitea, baita urteko kudeaketa-egitaraua ere,
horiek guztiak ordezkaritza organo gorenak onar ditzan.
c) Aurreko atalean aipatutako egitarauak egin daitezen koordinatzea eta
gainbegiratzea, baita horien berri ordezkaritza organo gorenari ematea ere,
berak urteko txostena onar dezan.
d) Urteko txostenaren zirriborroa egitea, ordezkaritza organo gorenak eztabaida
dezan.
e) Ordezkaritza organo gorenari proposatzea euskal eskola publikoko beste
ikastetxe batzuekiko lankidetza harremanak ezar ditzala, baita organo horrek,
egoki iritziz gero, Hezkuntzako Administraziora eramateko proposamenak
egitea ere, beste erakunde batzuekiko hitzarmenak izenpetzera zuzenduta,
kultur eta hezkuntza helburuak izanik.
f) Irakasle taldeak antolatzea eta, ikasturte bakoitzaren hasieran, irakasleei
jarduerak atxikitzeko irizpideak erabakitzea, gaia araupetzen duten arauei
jarraiki.
3. Zuzendaritzak bere bileretara hezkuntza-komunitatetik egoki iritzitako
edozein kide gonbida dezake, aholku-emaile gisa. Halaber, ikastetxeko
irakasleei eskuorde diezaieke eta, bereziki, zikloko edo etapako
koordinatzaileei edo proiektuen ardura duten irakasleei, egoki iritzitako
edozein eginkizun.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 14
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
4. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxean Zuzendaritza kide bakarreko ondorengo
organoek osatuko dute:
Zuzendaria.
Zuzendariordea.
Ikasketaburua.
Ikastetxeko idazkaria.
Ikastetxeko idazkariordea.
5. Halaber, Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak honako irudi hauek izango
ditu:
Batxilergoko koordinatzailea.
Hasierako lanbide-kualifikaziorako programako koordinatzailea.
Administrazioko koordinatzailea.
Elektrizitate/Automatizazioko eta Errobotika/Elektronikako koordinatzailea.
Mekanika/Mantentze-lanetako koordinatzailea.
Lantokiko prestakuntzako koordinatzailea.
Alternantzia dualeko prestakuntza eta kalitateko arduraduna.
Eta, kasuan kasu, Hezkuntza Ordezkaritzak ikasturtearen hasieran
ebatzitakoan xedatutako bestelako karguak.
III. KAPITULUA KIDE BAKARREKO GOBERNU-ORGANOAK
15. artikulua.- Zuzendaria.
1. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxearen zuzendaria ikastetxearen ordezkaria
izango da ondore guztietarako, Hezkuntza Administrazioaren berezko
ordezkaria izango da ikastetxean eta kide anitzeko gobernu-organoen burua
izango da.
2. Haren eginkizunak eta eskumenak EEPLaren 34. artikuluan xedatutakoak
dira:
a) Ikastetxearen ordezkaritza izatea, ikastetxean Hezkuntza Administrazioa
ordezkatzea, eta administrazio horri hezkuntza-komunitatearen
planteamenduak, asmoak eta premiak helaraztea.
b) Ikastetxearen jarduera guztiak zuzentzea eta koordinatzea, irakasleen
klaustroari eta ordezkaritza organo gorenari esleitutako eskumenak kaltetu
barik.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 15
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
c) Zuzendaritza pedagogikoa gauzatzea, hezkuntza-berrikuntza sustatzea eta
ikastetxearen heziketa-proiektuaren helburuak lortzeko planak bultzatzea.
d) Legeen eta indarrean dauden gainerako xedapenak betetzen direla bermatzea.
e) Ikastetxeari atxikitako langile guztien buru izatea.
f) Ikastetxeko elkarbizitza hobetzea, gatazkak konpontzeko bitartekotza
bermatzea eta ikasleei dagozkien neurri zuzentzaileak ezartzea, indarrean
dagoen araudia beteta, gai honetan ordezkaritza organo gorenari esleitutako
eskumenak aparte utzi gabe. Horretarako, ikastetxeetan gatazkak konpontzeko
prozedurak bizkortzea sustatuko da.
g) Ikastetxearen eta ingurunearen arteko harremana sendotzeko, familiekiko,
erakundeekiko eta organismoekiko lankidetza bultzatzea, eta eskola-giroa
sustatzea, ikasleek jakintzetan eta balioetan prestakuntza integrala jasotzeko eta
ikasketa-ohiturak sustatzeko lagungarri izan daitezkeen jardun guztiak garatze
aldera.
h) Ikastetxearen barneko ebaluazioak bultzatzea eta kanpoko ebaluazioetan eta
irakasleen ebaluazioan laguntzea.
i) Ikastetxeko ordezkaritza organo gorenaren eta irakasleen klaustroaren egintza
akademikoetarako eta bileretarako deialdia egitea eta beroriek zuzentzea, eta
aipatutako erakundeek beren eskumenen eremuan hartutako erabakiak
betearaztea eta betetzen diren zaintzea.
j) Administrazio organo eskudunari beharrezko kontratazioak egiteko eskatzea,
ikastetxearen urteko kudeaketa-programarekin bat etorritako ordainketak
agintzea eta ikastetxearen ziurtagiriei eta dokumentuei oniritzia ematea, hori
guztia erregelamendu bidez ezarritako prozedurari jarraiki.
k) Hezkuntza gaietan eskumena duen sailak esleitzen dizkion beste guztiak, beste
arau batzuek esleitzen dizkiotenak eta ikastetxearen antolaketa eta
jardunbiderako erregelamenduak ezartzen dizkionak.
Agiri honetan zuzendariordearen irudia jaso nahi dugu, Zuzendaritzako kidea izanda
ikastetxearen ordezkaria den aldetik.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 16
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
Zuzendariordearen eginkizunak izango dira Euskal Eskola Publikoari buruzko
otsailaren 19ko 1/1993 Legea aldatzen duen ekainaren 13ko 3/2008 Legearen 34.
artikuluak aipatutakoak, a), b), c), f), g) eta h) atalei dagokienez.
Halaber, Euskal Eskola Publikoari buruzko otsailaren 19ko 1/1993 Legearen 41.
artikuluan zerrendatutakoak, a), b) eta d) atalei dagokienez.
Horiei guztiei gehitu behar zaizkie zuzendariordeak dituen beste ordezkaritza
eginkizun bi hauek:
Erakunde titularrarekiko bitartekaritza, ikastetxeak behar duen ekipamenduari
dagokionez.
Lanerako prestakuntzako ikastaroen kudeaketa.
3. Zuzendaria izendatzea.
Zuzendaria aukeratzeko, aipatu beharrekoa da Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa
Sailaren mendeko eta Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxeetako zuzendariak
aukeratzeko eta kide bakarreko organoak izendatzeko eta kargua uzteko prozedurari
buruz otsailaren 3ko 22/2009 Dekretuak xedatutakoa.
Eta horrekin batera, maiatzaren 8ko 61/2012 Dekretua, Hezkuntza, Unibertsitate eta
Ikerketa Sailaren mendeko eta Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitateaz kanpoko
ikastetxeetako zuzendariak aukeratzeko eta kide bakarreko organoak izendatzeko eta
kargua uzteko prozedurari buruzkoa.
16. artikulua.- Ikasketaburua.
Ikasketaburuak, Zuzendaritzako kidea izateagatik dagozkion eskumenez gain,
EEPLaren 41. artikuluak egotzitakoak ere izango ditu. Ikasketaburua, zuzendariaren
ordezkaritzaz eta haren aginpidean, irakasleen nagusia izango da, erregimen
akademikoari dagokion guztian, eta departamentuetako buruen eta tutoreen jarduerak
koordinatuko ditu.
Haren eskumenak honako hauek dira:
a) Irakaskuntzako jarduerak koordinatzea.
b) Eskolako ordutegiak egitea eta betetzen direla zaintzea.
c) Irakasle bakoitzari ikastetxeko gela bat edo gehiago esleitzea, 36.2.f) artikuluak
xedatutakoarekin bat.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 17
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
d) Arauek eta ikastetxearen antolakuntza- eta jarduera-araudiak aitortzen
dizkioten gainerako egitekoak.
17. artikulua.- Idazkaria.
Idazkariak, Zuzendaritzako kidea izateagatik dagozkion eskumenez gain, EEPLaren
42. artikuluak egotzitakoak ere izango ditu. Zuzendariaren ordezkaritzaz eta haren
aginpidean, administrazio- eta zerbitzu-langileen nagusia izango da.
Honako eginkizunak izango ditu:
a) Ikastetxeko ordezkaritza organo gorenaren, Zuzendaritzaren eta klaustroaren
bileretarako gaien zerrendan sartu beharreko gaiak prestatzea, organo
horietako buruak ezarritakoaren arabera. Eta organo horien bileren aktak
egitea.
b) Ikastetxearen beraren aktak, espedienteak eta dokumentazioa zaintzea, eta
bertako organoen eskueran izatea. Ikastetxearen irakaskuntza-materialak
zaintzea.
c) Zuzendaritzaren oniritziaz, ikastetxeko ekintza edo ebazpen eta erabaki guztiak
egiaztatzea, baita ikastetxearen aurrerakinak, liburuak eta agiriak ere.
d) Arauek eta ikastetxearen antolakuntza- eta jarduera-araudiak aitortzen
dizkioten gainerako egitekoak.
18. artikulua.- Kide bakarreko gobernu-organoak izendatzeko eta kargua uzteko
proposamenak.
Kide bakarreko organoak izendatzeko eta kargua uzteko proposamenak EEPLak eta
erregelamenduko xedapenek xedatutakoaren arabera egingo dira.
19. artikulua.- Zuzendaritzako kideak ordezkatzea.
1. Zuzendaria izan ezean edo gaixorik egonez gero (zuzendariorderik izan
ezean), ikasketaburuak behin-behinean hartuko du haren egitekoen ardura.
2. Ikasketaburua izan ezean edo gaixorik izanez gero (zuzendariorderik izan
ezean), haren egitekoen ardura behin-behinean zuzendariak izendatutako
irakasleak hartuko du, eta erabaki horren berri OOGari edo Eskola
Kontseiluari emango dio.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 18
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
3. Halaber, idazkaria izan ezean edo gaixorik egonez gero, idazkariorderik
izan ezean, haren egitekoen ardura zuzendariak izendatutako irakasleak
hartuko du, eta horren berri OOGari edo Eskola Kontseiluari emango dio.
4. Zuzendaria ez egoteagatik edo gaixorik egoteagatik, zuzendariordeak edo
ikasketaburuak haren jardunean zuzendariaren eskumen guztiak
bereganatuko ditu, artikulu honetako 2. eta 3. ataletakoak barne.
IV. KAPITULUA. KOORDINAZIO DIDAKTIKORAKO ORGANOAK
20. artikulua. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko koordinazio-organoak
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxean irakaskuntza koordinatzeko honako organo hauek
izango dira:
a) Orientabide-departamentua
b) Kudeaketarako oinarrizko taldeak (KOT), urterik urtera sortuak, Hezkuntzako
sailburuordearen ebazpenak ikasturtearen antolamenduaz ebatzitakoarekin
bat.
c) Koordinazio pedagogikorako taldea edo koordinatzaileen bilkura.
d) Tutoreak.
e) Taldeetako, zikloetako edo etapetako irakasle-taldeak.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 19
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
I. ATALA.ORIENTABIDE-DEPARTAMENTUA
21. artikulua. Orientabide-departamentuaren osaera.
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko orientabide-departamentuak, ikastetxearen
izaerarekin bat, lanbide-orientabidea izango du eta honako hauek osatuko dute:
a) Psikologia eta Pedagogia espezialitateko irakasleak.
b) Batxilergoko koordinatzailea.
c) HLKPko koordinatzailea.
d) Ikasketaburua.
22. artikulua. Orientabide-departamentuaren egitekoak.
1. Orientabide-departamentuak bere gain hartuko ditu indarreko legeek
egozten dizkioten eginkizun guztiak eta, zehatzago, ikasturte bakoitzerako
Hezkuntzako sailburuordeak ebazpenaz ikasturtearen antolamenduari
buruz xedatutakoak. Kideetariko bakoitzak, departamentuko eginkizun
amankomunak partekatzeaz gain, ebazpen berarekin bat etorrita berari ez
beste inori dagozkion eginkizunak bereganatuko ditu.
2. Egiteko horiek, aldatzen ez diren bitartean, 2008/2009ko ebazpenaren VIII.
eranskinean jasotakoak dira.
23. artikulua. Orientabide-departamenduaren burua izendatzea.
1. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI) ez du orientabide-
departamentuko bururik. Beraz, ikasketaburuak bereganatuko du
eginkizun hori, Batxilergoko koordinatzailearekin, HLKPko
koordinatzailearekin eta Psikologia eta Pedagogia espezialitateko
irakaslearekin batera.
2. Departamentuko kideek beraiek beren jarduerak zuzendu eta koordinatuko
dituzte, beren bileretarako deialdiak egingo dituzte eta beren egitekoak
betetzeaz arduratuko dira.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 20
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
II. ATALA. DIDAKTIKA-DEPARTAMENTUAK (KUDEAKETARAKO OINARRIZKO
TALDEAK).
24. artikulua. Kudeaketarako oinarrizko taldeen izaera eta osaera.
1. Kudeaketarako oinarrizko taldeak (KOT) euren ardurapeko arloen, gaien
edo moduluen berezko irakaskuntza antolatzeko eta garatzeko ardura
duten organoak dira. Departamentuko buruaren zuzendaritzapean,
helburua izango da arlo edo gai bera irakasten duten irakasleen arteko
koordinazioa bermatzea edo, kasuan kasu, antzeko arloen edo gaien
irakasleen artekoa. Talde hauen lana kide guztien ardura da.
2. Irakasle guztiek eman beharko dute astean ordubete departamentuko
bileretarako, ohiko izaeraz; departamentuko buruak egoki irizten duenean
deitutako ezohiko bilerak edo, kasuan kasu, kideen herenek eskatutakoak
kaltetu barik.
3. Irakasle guztiak egongo dira kudeaketarako oinarrizko talderen batean
sartuta (KOT), asteko ordutegiari begira ordu gehien batzen duen arlo, gai
edo moduluko lanen arabera. Irakasleren batek kudeaketako oinarrizko
talde bateko baino gehiagoko gaiak emanez gero, ordu gehien hartzen
dioten gaiei dagokienen taldean hartuko du parte, hala ere, irakasten dituen
beste gaien ardura duten kudeaketako oinarrizko beste talde batzuen
lanetan eta erabakietan parte hartu eta bileretara joatea izango du.
4. Moduluak, arloak edo gaiak departamentu zehatz bati egotzi ez bazaizkio,
edo kudeaketako oinarrizko talde bateko baino gehiagoko (KOT) irakasleek
ematea badago eta indarreko arauek lehentasunik xedatu ez badute;
zuzendariak, departamentuetako buruek proposatuta, irakaskuntza horiek
aipatutako kudeaketako oinarrizko talderen bati atxikiko dizkio.
Departamentu horretako buruaren aginpidean, modulu, arlo edo gai horiei
dagokienez, departamentu hori izango da ondorengo artikuluan aipatutako
lanak egiteko eta kontu horiek guztiak ebazteko arduraduna.
25. artikulua. Kudeaketako oinarrizko taldeen (KOT) eta departamentuetako buruen
egitekoak eta eskumenak.
Kudeaketako oinarrizko taldeek (KOT) eta taldeburuek beren gain hartuko dute
urterik urtera Hezkuntzako sailburuordeak ebazpenez ikasturtearen antolamenduan
egotzitako lanak, baita indarreko arauek egotzitakoak ere.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 21
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
26. artikulua. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxearen kudeaketako oinarrizko taldeen
(KOT) kopurua eta izendapena.
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxean (LHUI), Hezkuntzako sailburuordeak ikasturtearen
antolamenduaz emandako ebazpenarekin bat, kudeaketako honako oinarrizko talde
hauek (KOT) izango dira:
Administrazioaren kudeaketako oinarrizko taldea.
Elektrizitate/Automatizazio eta Errobotika/Elektronikaren kudeaketako
oinarrizko taldea.
Mekanika/Mantentze-lanen kudeaketako oinarrizko taldea.
HLKPren kudeaketako oinarrizko taldea.
Batxilergoaren kudeaketako oinarrizko taldea.
27. artikulua. Kudeaketako oinarrizko taldeburuen izendapena (KOT).
1. Kudeaketako oinarrizko taldeburuak (KOT) taldeok osatzen dituzten kideek
izendatuko dituzte, taldeko irakasleen artean, eta karguan zenbat denbora
emango duten.
2. Salbuespen gisa, inoiz ezin izango da Zuzendaritzako kiderik
departamentuko burua izateko izendatu , nahiz eta maila akademiko
goragokoa izan.
3. Departamentuko buruak departamentuko jarduerak zuzendu eta
koordinatuko ditu, bileretarako deialdiak egingo ditu, bileraburua izango
da eta eginkizun guztiak betetzeko ardura izango du.
III. ATALA. KOORDINAZIO PEDAGOGIKORAKO BATZORDEA
28. artikulua. Koordinazio pedagogikorako taldearen edo koordinatzaileen bilkuraren
osaera.
Lanbide Heziketa Udal Ikastegian (LHUI) koordinazio pedagogikorako talde bat edo
koordinatzaileen bilkura egongo da eta bertan izango dira zuzendaria, burua izanik,
ikasketaburua eta departamentuetako koordinatzaileak. Idazkari lana
departamentuetako buru gazteenak egingo du.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 22
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
29. artikulua. Koordinazio pedagogikorako batzordearen eskumenak.
1. Koordinazio pedagogikorako batzordea irakasleen klaustroaren batzordea
da. Haren funtsezko eginkizuna curriculum-proiektua koordinatzea izango
da, baita egin litezkeen aldaketak ere.
2. Eginkizun hori betetzeko, irakasleen klaustroaren begiradapean, honako
eskumen hauek izango ditu:
a) Etapetako curriculum-proiektuak egiteko eta berrikusteko gidalerro nagusiak
ezartzea.
b) Nola egiten eta berrikusten den gainbegiratzea, halaber, etapetako curriculum-
proiektuak eta aldaketak idazteko ardura hartzea eta koordinatzea, eta
ikastetxearen hezkuntza-proiektuarekiko koherentzia bermatzea.
c) Kudeaketako oinarrizko taldeetako (KOT) programazio didaktikoak, lanbide-
eta ikasketa-orientabideko plana eta tutoretza-plana egiteko eta berrikusteko
gidalerro nagusiak ezartzea, etapako curriculum-proiektua barne.
d) Klaustroaren curriculum-proiektuak proposatzea, onar ditzan.
e) Etapako curriculum-proiektuak betetzen direla eta ondorengo ebaluazioa
egiten dela zaintzea.
f) Ikasketaburuak proposatutakoa berrestea, ebaluazio- eta kalifikazio-bileren
planifikazio orokorrari dagokionez, baita azterketen edo ezohiko proben
egutegia ere, ikasketaburuarekin bat.
g) Irakasleen klaustroari ebaluazio-plana proposatzea, etapako curriculum-
proiektuari, hezkuntza-proiektuaren eta urteko programazio orokorraren
irakas-alderdiei, ikastetxe barruko eskola-errendimenduaren eta irakaskuntza-
prozesuaren garapenari dagokienez.
h) Ikastetxeko jarduera eta proiektu guztien ebaluazioa sustatzea, gobernu-
organoen edo hezkuntza-administrazioaren ekimenaz egiten diren
ebaluazioetan laguntzea eta, egoki iritziz gero, hobetzeko planak sustatzea,
aipatutako ebaluazioen ondorio gisa.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 23
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
IV. ATALA. TUTORETZAK ETA IRAKASLE-TALDEAK.
30. artikulua. Tutoretza eta tutoreen izendapena.
1. Tutoretza eta ikasleak orientatzea irakasle-funtzioaren parte da.
2. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxean (LHUI) ikasle-talde bakoitzeko tutore
bat izango da.
3. Tutorea zuzendariak izendatuko ditu, ikasketaburuak proposatuta, taldeari
eskolak ematen dizkioten irakasleen artean, urterik urtera Hezkuntzako
sailburuordeak ikasturtearen antolamenduaz ebazpenez emandako
jarraibideak beteta.
4. Ikasketaburuak tutoreen lana koordinatuko du eta aldian-aldian beharrezko
bilerak antolatuko ditu, tutoretzek behar bezain ondo funtziona dezaten.
31. artikulua. Tutoreen egitekoak.
Tutoreek ikasturterik ikasturtera ikasturtearen antolamenduari buruzko ebazpenaren
bidez egotzitako eginkizunak eta lanak bereganatuko dituzte.
32. artikulua. Taldeko irakasle-taldeen osaera eta erregimena.
1. Taldeko irakasle-taldean taldeko ikasleei eskolak ematen dizkieten irakasle
guztiak egongo dira eta koordinatzailea taldeko tutorea izango da.
2. Taldeko irakasle-taldeak ebaluazioari buruzko arauek ezarritako bilerak
izango ditu, baita ikasketaburuak deitutakoak ere, kasurako, taldeko
tutoreak proposaturik.
33. artikulua. Taldeko irakasle taldearen egitekoak.
Taldeko irakasle taldearen egitekoak honako hauek izango dira:
a) Taldeko ikasleak ebaluatzea eta jarraipen orokorra egitea, ikaskuntza hobetzeko
beharrezko neurrien bidez, ebaluazioari buruzko lege zehatzek ezarritako
terminoetan.
b) Taldeko bizikidetza-giroa hobetzeko beharrezko jarduerak egitea.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 24
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
c) Talde barruan sortutako gatazkak era koordinatuan hartzea, beroriek
konpontzeko neurri egokien bidez.
d) Irakaskuntza eta ikasleei proposatutako ikaskuntza-jarduerak koordinatzen
saiatzea.
e) Taldeko ikasle bakoitzari buruz gurasoek edo tutoreek emandako informazioa,
kasuan kasu, jakiteko eta bera jasotzeko parte izatea.
f) Ikastetxearen barne erregelamenduak xedatutako beste edozein.
V. KAPITULUA. PARTE HARTZEKO ORGANO BEREZIAK.
I. ATALA. IKASLEEK PARTE HARTZEKO ORGANO BEREZIAK.
34. artikulua. Parte hartzeko organo bereziak.
Hezkuntza-komunitateak OOGaren edo Eskola Kontseiluaren bidez parte hartzeko
duen aukeraz gain, ikasleek eta gurasoek organo berezien eta elkarteen bidez parte
hartzeko aukera ere izango dute.
35. artikulua. Ikasleek parte hartzeko organo bereziak.
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko (LHUI) ikasleek parte hartzeko organo bereziak
taldeko ordezkariak eta ordezkarien batzarra izango dira.
36. artikulua. Taldeko ordezkariak.
1. Ikasle-talde bakoitzak, zuzeneko eta isilpeko sufragioaren bidez, ikasturteko
lehen hilean zehar eta ikasturte osorako, ordezkari bat aukeratuko du eta
hori ikasleen ordezkarien batzarraren parte izango da. Ordezkariordea ere
aukeratuko dute, ordezkaria egon ezean edo gaixorik egonez gero,
eginkizunetan laguntzeko.
2. Taldeko ordezkariak aukeratzeko hauteskundeak ikasketaburuak antolatu
eta deituko ditu, eta berak ezarriko ditu bozkatzeko arauak, artikulu
honetako 3. atalak xedatutakoarekin bat, eta ikasleek OOGean edo Eskola
Kontseiluan dituzten ordezkariek eta taldeko tutoreek lagunduta.
3. Edozein kasutan ere, ikasle guztiak izango dira hautesle eta hautagarri,
zerrendarik aurkeztu beharrik gabe. Bozkatzeko orduan, ikasle bakoitzak
boto-paperean bi izen jartzeko aukera izango du. Ordezkaria boto gehien
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 25
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
jaso duen ikaslea izango da, eta ordezkariordea boto-kopuruan hurrengoa.
Lortutako boto-kopuruan berdinduz gero, taldeko ordezkari hautatua ikasle
zaharrena izango da, eta ordezkariordea hurrengoa.
4. Ordezkariak eta ordezkariordeak ezeztatzeko aukera izango da, aldez
aurretik beroriek aukeratu zituzten ikasleen gehiengo osoak tutoreari
zuzendutako txosten arrazoitu bat eginda. Kasu horretan, beste
hauteskunde baterako deialdia egingo da, hamabost eguneko epean eta
aurreko atalean xedatutakoarekin bat. Berdin egingo da onartutako
dimisioen kasuan.
5. Ordezkariei ezin izango zaie zigorrik ezarri, erregelamendu honek
egotzitako eginkizunen jardueren ondorioz.
37. artikulua. Taldeko ordezkarien egitekoak.
Honako hauek dira:
a) Ordezkarien batzarrera joatea eta eztabaidetan parte hartzea.
b) Gobernu-organoei eta koordinazio didaktikorako organoei ordezkatzen duten
taldearen iradokizunak eta erreklamazioak azaltzea.
c) Taldeko ikasleen arteko bizikidetza sustatzea.
d) Tutorearekin eta gainerako irakasleekin batera lan egitea, ordezkatzen duten
taldearen funtzionamendua ukitzen duten gaietan.
e) Ikastetxeko irakasleekin eta gobernu-organoekin batera lan egitea, ikastetxearen
funtzionamendu onerako.
f) Ikastetxeko materiala eta instalazioak egokiro erabiltzen direla zaintzea.
g) Ikastetxeko gobernu-organoek agintzen edo eskuordetzen dizkieten gainerako
egitekoak, euren eskumenen esparruan.
38. artikulua. Ordezkarien batzarraren osaera eta funtzionamendua.
1. Ikastetxeko kudeaketan ikasleek berariaz parte hartzeko organoari,
EEPLaren 30. artikuluan aipatuta, ikasleen ordezkarien batzarra deituko
zaio.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 26
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
2. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI) ikasleen ordezkarien batzarra
izango du, eta haren parte izango dira ikasleek era askean taldeetan
aukeratutako ordezkariak eta, horiekin batera, ikasleek OOGean edo Eskola
Kontseiluan dituzten ordezkariak.
3. Ordezkarien batzarrak funtzionamendurako bere arauak ezarriko ditu.
Arauok indarrean jarriko dira, ikasketaburuak onartu ostean, eta
horietarako baimena kendu baino ezin izango zaie egin, baldin eta legezko
arauren baten aurka egiten badute, edota erregelamendu honen manatuen
aurka, edota ikasleen eta hezkuntza-komunitateko gainerako kideen
eskubideen eta betebeharren aurka.
4. Edozein kasutan ere, ikastetxeko ikasleen arteko eta ordezkarien
batzarraren beraren operatibitatearen arteko pluraltasuna babestu beharko
da.
5. Ikasketaburuak ordezkarien batzarrari bilerak egiteko gune egokia eta ondo
funtzionatzeko beharrezko baliabideak utziko dizkie.
6. Ordezkarien batzarreko kideek, eginkizunen jardunean, OOGaren edo
Eskola Kontseiluaren bileren aktak jakin eta kontsultatzeko eskubidea
izango dute, baita ikastetxeko beste edozein administrazio-agiri ere,
pertsonen intimitaterako eskubidea uki dezakeen zerbait jakiteko edo
zabaltzekoa izan ezik.
7. Ikasturtearen hasieran, ordezkarien batzarra ikasketaburuarekin bilduko da
hainbat gai lantzeko, honako hauek, besteak beste: hizkuntza normalkuntza,
21eko agenda, lanbideratzea, jarduera osagarriak eta ikastetxearen
antolamendua.
39. artikulua. Ordezkarien batzarraren egitekoak.
Honako hauek dira:
a) Zuzendaritzari proposamenak egitea, ikastetxearen hezkuntza proiektua (IHP),
urteko plana eta urteko memoria egin ditzan, baita eskola-aldia antola dezan
ere.
b) OOGean edo Eskola Kontseiluan ikasleen ordezkariei aholkuak eta laguntza
ematea, baita talde bakoitzaren arazoei buruzko informazioa ere.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 27
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
c) OOGean edo Eskola Kontseiluan ikasleek ordezkatzen dituztenen aldetiko
informazioa jasotzea, eguneko gaien zerrendei buruz, benetan landutako gaiei
buruz eta hartutako erabakiei buruz.
d) OOGerako edo Eskola Kontseilurako txostenak egitea, euren kabuz zein berak
eskatuta.
e) Antolakuntza- eta jarduera-araudia (AJA) aldatzeko proposamenak egitea,
euren eskumenen esparruan.
f) Ikasleei batzarrak egiten dituen jardueren berri ematea.
g) Ikastetxean jarduera osagarriak eta eskolaz kanpokoak egiteko proposamenak
egitea.
h) Informazioa jasotzea, halakorik badago, enpresetan praktikak egiteko
hitzarmenez, eta haien jarraipenean parte hartzea.
i) Ikasleak berariaz ukitzen duen beste edozein jarduera edo erabaki.
II. ATALA. GURASOEN BATZARRA, IKASLEEN GURASOEN ELKARTEAK ETA
IKASLEEN ELKARTEAK.
40. artikulua. Gurasoen batzarra.
1. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko (LHUI) gurasoen batzarra gurasoek
ikastetxearen kudeaketan berariaz parte hartzeko organoa da.
Ikasleen gurasoek edo tutoreek osatuko dute. Ikastetxearen zuzendariak egingo du
deialdia, behin, gutxienez, ikasturte bakoitzaren hasieran; eta bera izango da burua, ez
bada bestelako prozedurarik erabakitzen, artikulu honetako 2. atalean xedatutako
ahalmena oinarritzat hartuta.
2. Gurasoen batzarrak zuzeneko eta isilpeko botoaz barneko organo bat
aukera dezake, euren batzarrak prestatu eta euren erabakiak betetzen direla
ikuskatzeko.
3. Gurasoen batzarraren egitekoak honako hauek izango dira:
a) Ikastetxeko gainerako organoei egoki iritzitako proposamenak bidaltzea, euren
eskumeneko gaiei dagokienez, barne hartuta irakaskuntza-jardueren, eskolaz
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 28
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
kanpoko jardueren eta jarduera osagarrien programaren eta urteko kudeaketa-
programaren gaineko balorazioa.
b) Zuzendaritzarekin eta klaustroarekin harremanetan izatea, ikastetxearen
hezkuntza-programa garatzeko lankidetzarik handiena lortzearren.
c) Gurasoen ekimena suspertzea, ikastetxearen bizimoduan modu aktiboan parte
har dezaten.
d) Euren bileretarako kide anitzeko organoetako gurasoen ordezkariei deitzea,
egindako kudeaketaz informa dezaten.
e) Beraiek funtzionatzeko arauak onartzea.
41. artikulua. Ikasleen gurasoen elkarteak eta ikasleen elkarteak.
1. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI) eskubidea aitortu, sozietatearen
helbidea eman eta ikastetxearen funtzionamenduan parte hartzeko
erraztasuna emango die ikasleen gurasoen elkarteei, Euskal Autonomia
Erkidegoko ikasleen gurasoen elkarteak arautzen dituen indarreko
otsailaren 10eko 66/1987 Dekretuak xedatutakoaren arabera eratuta.
Halaber, legez eratutako ikasleen elkarteei ere sozietatearen helbidea eta
ikastetxearen funtzionamenduan parte hartzeko erraztasuna emango die.
2. Ikasketaburuari dagokio zehaztea zein lokal jarriko diren legez eratutako
elkarteek modu iraunkorrean erabiltzeko, baita behin-behinean gune
komunak erabiltzeko baimena ematea, elkarteen ordezkariek eskatuz gero.
3. Inoiz ez da legez eratutako elkarterik baztertuko, erregelamenduan
xedatutakoa kaltetu barik, hau da, gurasoen elkarteen artean
ordezkaritzarik handiena duena izango da OOGerako edo Eskola
Kontseilurako ordezkarietariko bat zuzenean proposatuko duena.
4. Ikastetxeko gobernu-organoek ez dute inolako ekintzarik egingo, ezta
egiteari utziko, baldin eta horrek presioa eragiten badie ikasleen gurasoei,
ikastetxeko ikasleei, eratutako elkarteetan izena eman zein eman ez dezaten,
edota mantentze ekonomikoan lagun dezaten.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 29
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
42. artikulua. Legez eratutako elkarteen bidezko parte-hartzea.
Ikastetxean eratutako ikasleen gurasoen eta ikasleen elkarteek honako hauek egin
ditzakete:
a) OOGera edo Eskola Kontseilura proposamenak igortzea, hezkuntza proiektua
(IHP) egin edota alda dezaten.
b) OOGari edo Eskola Kontseiluari informazioa ematea, ikastetxearen ibileran
egoki iritzitako alderdiez.
c) Hezkuntza-komunitateko kide guztiei euren jardueren berri ematea.
d) OOGaren edo Eskola Kontseiluaren aldetiko informazioa jasotzea, bertan
landutako gaiez, baita kontseilua egin aurretik horretarako gai-zerrenda
jasotzea ere, proposamenak egin ahal izateko.
e) OOGerako edo Eskola Kontseilurako txostenak egitea, euren kabuz zein berak
eskatuta.
f) AJA aldatzek proposamenak egitea.
g) Jarduera osagarriak egiteko proposamenak egitea.
h) Emaitza akademiko orokorren eta ikastetxeak horietaz egindako balorazioaren
berri izatea.
i) Hezkuntza-plana eta ikastetxeko curriculum-proiektuak eskuratzeko aukera
izatea, horri dagokion tresna informatikoaren bidez, kasurako, Gureskola
plataformaren bidez.
j) Ikastetxeak hartutako eskola-liburuei eta material didaktikoei buruzko
informazioa jasotzea.
k) Hezkuntza-komunitateko kide guztien lankidetza sustatzea.
l) Ikastetxearen instalazioak zuzendariak ezarritako terminoei jarriki erabiltzea.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 30
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
II. TITULUA. BIZIKIDETZAREN ARAUAK
I. KAPITULUA. PRINTZIPIO OROKORRAK
43. artikulua. Bizikidetzaren oinarria.
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI) beretzat hartuko ditu, bizikidetzaren
oinarri gisa, hezkuntza-komunitate osoak ikasleen eskubideak babestea eta
errespetatzea; baita eskubide horien jardute arduratsua eta ikasleek betebehar
korrelatiboak betetzea ere, titulu honek xedatutakoarekin bat.
44. artikulua. Bizikidetzarako plana.
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeak (LHUI) bizikidetzarako plana idatziko du,
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak xedatutakoaren arabera. Bertako
lehentasunezko helburua izango da bizikidetzako gatazken sorrera saihestea eta,
sortuz gero, beroriek ebaztea, adostutako ekintzen eta neurrien bitartez, abenduaren
2ko 201/2008 Dekretuak xedatutako aukerako bideez, eta, beharrezkoa bada,
bitartekaritzako prozeduren bidez.
45. artikulua. Eskubideen berehalako babesa.
Ikasleen eskubideak abenduaren 2ko 201/2008 Dekretuaren 6. artikulutik 21. artikulura
xedatutakoak izango dira. Edozein irakaslek ikusiko balu ikasleren baten jarrerak
eskubide horien jarduna eragozten duela edo eskubideen kontrako jarrera dela,
berehala hartu beharko du parte, jarrera horren arduradunari ahoz ohartarazita eta
ikasketaburuarengana joateko aginduta.
46. artikulua. Eginbeharrak betetzeko bermea.
Ikasleen betebeharrak abenduaren 2ko 201/2008 Dekretuaren 21. artikulutik 27.
artikulura xedatutakoak izango dira. Betebehar horietariko baten bat bete ezean, hori
ikusten duen irakasleak berehala zuzendu beharko du, kaltetu barik ikasle horri
ikasketaburuarengana jotzeko agintzea, baldin eta ez-betetze horrek hezkuntza-
komunitateko beste kideen eskubideen jarduna eragozten badu edo zuzenean euren
aurka egiten badu.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 31
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
II. KAPITULUA: IKASLEEN ESKUBIDEAK EGIKARITZEKO BERMEA
47. artikulua. Irakasleen inplikazioa ikasleen eskubideak babesteko.
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko (LHUI) irakasle orok lagunduko du abenduaren
2ko 201/2008 Dekretuak ikasleei aitortzen dizkien eskubideak babesten, erregelamendu
honek xedatutakoari eta gobernu-organoen jarraibideei jarraiki.
48. artikulua. Segurtasunari loturiko eskubideetarako arreta.
1. Tutoreek eta gainerako irakasleek ikasketaburuari edo zuzendariari emango
diote tratu txarren edozein aztarnaren berri, eskubide eta betebeharrei
buruzko dekretuaren 7.2. eta 7.3. artikuluak xedatutako ondorioetarako.
2. Irakasle ororen egitekoa da aurrea hartzea edo, kasurako, berdinen arteko
tratu txarrak eragin ditzaketen egoerak ahalik eta arinena antzematea.
Antzemandako edozein aztarna Zuzendaritzari berehala jakinarazi beharko
zaio, protokolo egokiak bete ditzan.
49. artikulua. Ohorea, intimitatea eta irudi propioa izateko eskubidearen babesa.
1. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko gobernu-organoek, tutoreek eta
irakasleek babestu beharko dute ikasleek eta hezkuntza-komunitateko
gainerako kideek ohorea, intimitatea eta irudi propioa izateko eskubidea.
Zuzendaritzak OOGari eta Eskola Kontseiluari proposatuko dizkio, onar
ditzan, grabatzeko tresnak, eskuko telefonoak eta, oro har, teknologia
berriak erabiltzeko arauak. Arau horiek ezin izango dute inoiz baimendu
ikasgelen barruko grabaziorik, argazkirik edota eskuko telefonoak
erabiltzerik.
2. Eraikinetik kanpo edota eskola-eremutik kanpo erabiltzea baimenduz gero,
egoki iritzitako mugak proposatu beharko dira eta, kasu guztietan,
hezkuntza-komunitateko kideei argazkiak ateratzea edota grabatzea
debekatuko da, beraiek horretarako emandako berariazko baimenik gabe,
baita baimendutako grabazioak edota argazkiak berariaz baimendu gabeko
moduan erabiltzea ere.
50. artikulua. Biltzeko eskubidea
Lanbide Heziketa Udal Ikastetxeko (LHUI) gobernu-organoek biltzeko eskubidea
bermatuko dute, modu efektiboan, ikasleei legeek aitortuta, eta eskubide horri loturiko
alderdi guztiak zainduko dituzte, haren helburuak hezkuntza-helburua ere bete eta
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 32
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
adingabeak babesteari buruzko Legeak xedatutako aginduak bete ditzan. Horretarako,
kide bakarreko gobernu-organoek kontuan hartuko dute honako atal hauetan
xedatutakoa:
a) Taldeak zein bere gelan bil daiteke, tutoreak badaki eta, kasurako, bertan
badago, gai akademikoez hitz egiteko, egoki iritzi bezain bestetan, eskolarik
galdu gabe. Aldez aurretik irakasle tutoreari gaien zerrenda jakinaraziz gero,
bildu ahal izango dira, hilean gehienez behin, eskola ordu batek dirauen
bitartean. Bilera horietan ezin izango da talde horretatik kanpoko ikaslerik
egon. Irakasle-tutorea egon ezean, taldeko ikasle ordezkaria izango da bileraren
burua eta moderatzailea.
b) Ikasketaburuak ordezkarien batzarraren bilera egiteko tokia adieraziko die,
erregelamendu honetako 38.2. artikuluak aipatutako funtzionamendu-arauetan
xedatutako bilera-erregimenari jarraiki.
c) Ordezkarien batzarrak, egoki iritziz gero, ordezkatutako ikasleei kontsulta
egitea erabaki dezake. Horretarako, ordezkarien batzarrak ikasketaburuari
eskatuko dio eta honek baietza ala ezetza emango du, gai-zerrenda ikusita,
ordezkarien batzarraren eskumenerako aurkeztutako gaien egokitasun
mailaren arabera. Baimena ezeztatzea dago, baldin eta aurreko edo lehengo
bileretan gai-zerrendari lotu ez bazaizkio. Ikasketaburuaren aurka egiteko,
erreklamazioa zuzendariari egin behar zaio.
d) Bilera horietarako deialdiaren ohartarazpena egin behar zaie, bezperan, ikasle
guzti-guztiei, ikasleen ordezkarien bidez, eta gai-zerrendarekin batera.
Bertaratzea ez da inoiz nahitaezkoa izango.
e) Bilera horiek jolastorduetako ordutegietan egingo dira. Ondorio horietarako,
ikasketaburuak eskolen ordutegia egoki dezake, iraupenak murriztu barik.
f) Hala ere, OOGak edo Eskola Kontseiluak hiru sektoreen, hau da, ikasleen,
gurasoen eta irakasleen gehiengo soilaz onartuko balu, ikasketaburuak, landu
beharreko gaien kopuruak eta izaerak hala eskatuko balu, eskolen iraupena
ezinbestekoa den neurrian murriztu lezake, bileran eman beharreko denbora
ordubetekoa izan arte. Murriztapen hori eskola guztien artean banatuko da,
erabakia irakasle guztiek jakiteko moduan, bezperan, hartu bada; bestela,
egunean bertan erabaki bada, bilerarako jolastorduaren aurre-aurreko eta
ondorengo eskolak baino ez dira murriztuko.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 33
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
51. artikulua. Talde absentziak arautzea.
Bilerak izateko eskubidea gauzatzea errazteko helburua izanik, eskolarako edo
nahitaezko bestelako jardueratarako talde absentziak, eskubide horren jardunaren
ondoriozkoak, DBHko hirugarren mailatik aurrera, ez dira jarrera desegokitzat
hartuko eta ezin izango dira zuzendu beharrekotzat hartu, baldin eta ondoren
xedatutakoa betetzen bada:
a) Eskola-absentziarako proposamena, hasiera batez, ikastetxeko ordezkarien
batzarrak onartu behar du, bere ekimenaz edo, gutxienez, ikastetxean
matrikulatutako ikasle guztien edo legez eratutako ikasleen elkarteen,
federazioen edo konfederazioen % 5ek hala eskatuta, aldez aurretiko eztabaida
bat eginda, non honako alderdi hauek aztertu beharko dituzten.
Deialdiaren hezkuntza- edo prestakuntza-helburua.
Deialdiak ikastetxearekin duen lotura.
Ikasle guztiek bera hausnartzeko duten denbora.
Aurretiko beste deialdiekiko hurbiltasuna edo ondorengo deialdien
aurreikuspena.
b) Ordezkarien batzarrak proposamena onartzen badu, deialdia idatziko da eta
artikulu honetako a) puntuan adierazitako alderdiei loturiko arrazoiak emango
dira; horretan bertan deialdi-egileak, datak, orduak eta programatutako
jarduerak adieraziko dira, bi egun balioduneko gutxieneko aurretiaz;
salbuespenez, ikasketaburuari deialdia egin izanaren premiazko arrazoi
justifikatuak izan ezik.
c) Horrela erredaktatutako deialdia Zuzendaritzari jakinaraziko zaio eta, 52.
artikuluko 1. atalean xedatutakoarekin bat, horretarako jarritako gune eta
tokietan jarriko da. Jendaurrean egon beharko da, goian adierazitako tokietan,
bozkatzen amaitu arte.
d) Ordezkari bakoitzak bere taldeko ikasleei jakinaraziko die deialdia dagoela eta
non dagoen jarrita, eta ezin izango da geletan jarri, eta ezin izango da
askatasunez horren berri izatea aukeratu ez duen ikaslerik behartu. Halaber,
bozkatze-lekuaren eta –unearen berri emango du.
e) Ikasketaburuak bozkaketarako jolastorduaren aurre-aurreko eta atze-atzeko
eskola murriztea erabaki dezake.
f) Jolastordua hasitakoan hasiko da bozkatzen, talde bakoitzeko mahai bat jarrita,
ikasketaburuaren edo bera eskuordetutako irakasleren baten zaintzape
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 34
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
orokorrean. Mahai bakoitzean, gutxienez, bi talde ordezkari egongo dira; batak,
NANaren bidez edo ikastetxeko agiriaren bidez, ikasleen nortasuna eta mailako
taldeetan sartuta dagoen kontrolatuko du, eta besteak ikasleen boto-paperak
jasoko ditu.
g) Erabili beharreko boto-paperetan inprimatuta ageriko dira (BAI/SÍ) baiezko
aukera eta (EZ/NO) ezezko aukera, zein dagokion laukiaren gainean. Boto-
emaileek gurutzez markatuko dute aukera bietariko bat, tintaz edo bolalumaz.
Baliogabetutako bototzat hartuko dira lauki biak gurutzez markatuta ageri
badira, edo inprimaki berean gurutze bakarra baina idazkera autograforik
gabea ageri bada, edo aipatutakoa ez den bestelako adierazpenik ageri bada.
Lauki bat bera ere markatu gabekoak, bestelako adierazpenik ageri ezean, boto
zuritzat hartuko dira.
h) Bozkatzen amaituta, mahai bakoitzak bertan emandako botoak zenbatuko ditu.
Emandako botoen baturak, boto baliogabeak eta zuriak barne, ez badu lortzen
ikastetxeko ikasle guztien kopuruaren erdia gehi bat, bozkaketak ez du baliorik
izango eta ezin izango da bozkaketa bera errepikatu, beste barik, ezeztatuta
geratuko litzateke.
i) Emaitza baliozkoa izateko, erdia gehi bat egin osteko quoruma egon behar izan
da. Quoruma nahikoa izanik, emaitza ikasketaburuaren proposamenaren
aldekoa bada, jendaurrean azaldu eta deialdiarekin batera agerraraziko du.
Emaitza ez da inoiz ikasleentzako loteslea izango, eurek banaka duten eskolara
joateko eskubideaz baliatzea dute; baina, onartutako deialdiarekin bat egiten
dutenen eskola-absentzia ezin izango da jarrera desegokitzat hartu eta ezin
izango zaio neurri zuzentzailerik ezarri.
j) Edozein kasutan ere, ikastetxeak eskolak ematea bermatuko du, bertaratzen
den ikasle-kopurua edozein izanda ere.
52. artikulua. Idatziz adierazteko eskubidea egikaritzea.
1. Abenduaren 2ko 201/2008 Dekretuko 14. artikuluak ikasleei aitortzen dien
adierazpen-askatasunaren eskubidea egikaritzeko:
a) Zuzendariak edo, ordezkaritzaz, ikasketaburuak ezarriko du zein modutan,
gunetan eta tokitan egikari daitekeen eskubide hori; edozein kasutan ere,
instituzioek eta hezkuntza-komunitateko kideek merezi duten errespetuari
erreparatu beharko zaio.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 35
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
b) Edonola ere, horretarako jarritako tokietan eta guneetan ageri den informazio
guztiak argi adierazita izan beharko du informazioa emateko ardura izan duen
pertsonaren, erakundearen, elkartearen edo taldearen identifikazio argia.
c) Ikasgelen barruan eskola-jarduerei buruzko informazioa baino ezin izango da
ageri.
2. Arau horiek betetzen ez dituen informazio oro kendu egingo da,
zuzendariak edota ikasketaburuaren aginduz.
III. KAPITULUA EGINBEHARRAK BETETZEKO BERMEA
53. artikulua. Printzipio orokorra.
1. Betebeharrak ez betetzea, abenduaren 2ko 201/2008 Dekretuak ikasleei
ezarrita, beti izango da jokabide desegokia, behintzat, eta bizikidetzaren
aurkako jokabidetzat zein bizikidetzaren aurkako jokabide larritzat har
daiteke, baldin eta hezkuntza-komunitateko gainerako kideen eskubideen
jarduna oztopatzen badu edo zuzenean eurak erasotzen baditu.
2. Aipatutako betebeharrak betetzen ez direla ikusten duen irakasle orok
nahitaez esku hartu beharko du, bizikidetzarekin bat egiten ez duen
jokabidea zuzentzeko xedeaz, aipatutako dekretuan eta erregelamendu
honetan xedatutakoaren arabera.
54. artikulua. Zuzendu beharreko jokabideak.
Ahal eta eperik laburrenean zuzendu beharko dira 201/2008 Dekretuak desegokitzat jo
dituen jokabide guztiak, bizikidetzaren aukakoak zein bizikidetzarako oso
kaltegarriak. Neurri zuzentzaileek zuzendu beharreko jokabidearekin zerikusia izan
dezaten saiatuko da, zuzendu nahi den jokabidearen beharrezko ondoriotzat hartzeko
moduan.
55. artikulua. Jokabide desegokiak.
1. Jokabide desegokiak dira lehen aipatutako dekretuaren 30. artikuluan
zerrendatutakoak.
2. Lanbide Heziketa Udal Ikastetxean (LHUI), aipatutako dekretuan
xedatutakoarekin bat, ikaslea zaintzapean duen irakasleak zuzenduko ditu
jokabide desegokiak.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 36
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
3. Ikasketaburuak bete beharreko prozedura ezarriko du, beti arauekin bat, eta
kontuan hartuko du neurria tutoreari jakinarazi behar zaiola, ahozko
ohartarazpen hutsa ez bada.
56. artikulua. Bizikidetzaren aurkako jokabideak.
1. Bizikidetzaren aurkako jokabideak eskubide eta betebeharrei buruzko
dekretuaren 31. artikuluan zerrendatutakoak dira.
2. Bizikidetzaren aurkako jokabidea ikusten duen edozein irakaslek
jokabidearen erantzukizuna duen ikasleari ahoz ohartaraziko dio,
ikasketaburuarengana edo honen ordezkariarengana jotzeko aginduko dio,
eta gertaeren eta berehalako zuzenketarako esku-hartzearen berri emango
du, ikasketaburuak zuzendariarekin batera ezarritako prozeduraren
arabera.
57. artikulua. Bizikidetzan kalte larriak eragiten dituzten jokabideak.
1. Bizikidetzan kalte larriak eragiten dituzten jokabideak eskubide eta
betebeharrei buruzko dekretuaren 32. artikuluan zerrendatutakoak dira.
2. Bizikidetzan kalte larririk eragiten duen jokabidea ikusten duen edozein
irakaslek jokabidearen erantzukizuna duen ikasleari ahoz ohartaraziko dio,
ikasketaburuarengana edo honen ordezkariarengana jotzeko aginduko dio,
eta gertaeren eta berehalako zuzenketarako esku-hartzearen berri emango
du, ikasketaburuak zuzendariarekin batera ezarritako prozeduraren
arabera.
58. artikulua. Bizikidetzaren aurkako jokabideak eta kalte larriak eragiten dituztenak
zuzentzeko prozedura.
Bizikidetzaren aurkako jokabideak edo kalte larriak eragiten dituztenak zuzentzeko,
abenduaren 2ko 201/2008 Dekretuak xedatutako terminoak ezarriko dira, betiere
gatazka ebazteko ahalegina eginda dekretu bereko III. kapituluan xedatutako aukerako
bideen bitartez.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 37
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
III. TITULUA ESKOLA-ERRENDIMENDUAREN EBALUAZIO OBJEKTIBOA.
59. artikulua. Printzipio orokorrak.
Euskal Eskola Publikoari buruzko Legearen 16. artikuluan xedatutakoa betetzeko
xedeaz eta ikasleei beren eskola-errendimenduaren ebaluazio objektiboa izateko
eskubidea behar beste bermatzeko xedeaz, titulu honetan ezarritako berme-sistema
hartuko da, publizitate-, informazio- eta gardentasun-printzipioetan oinarrituta eta
azken emaitzei erreklamazioa egiteko aukera bermatuta.
Lanbide Heziketako, Batxilergoko eta HLKPko ikasleen ikaskuntzaren ebaluazioa
etengabea izango da, beraz, ezinbestekoa izango da eskoletara eta programatutako
jardueretara erregulartasunez joatea, irakaskuntza bakoitzeko ikasgaietan eta
moduluetan.
Ikastetxean onetsitako ebaluazio etengaberako metodoak eta irizpideak ezartzea
ezinezkoa denean, ikasleren batek hutsegite ugari egin izanagatik, ebaluazioa egiteko,
ikasturte amaierako lehen ebaluazioan beharrezko probetara aurkeztu beharko da.
Absentziaren arrazoiak justifikaziotzat har daitezke, honako hauek badira:
- Ikaslearen gaixotasun luzea.
- Lanposturen batean hastea, horrek ikasketetako ohiko dedikazioa eragozten
badu.
- Betebehar pertsonalak edo familiarrak, ikasketetako ohiko dedikazioa
eragozten badute.
- Bestelako inguruabar bereziak, ikastetxearen zuzendariak balioetsita, eskaera
berari zuzendu behar baitzaio.
Ebaluazio etengabea izateko eskubideari eusteko, asistentzia erregularra ezin izango
da % 80tik beherakoa izan.
60. artikulua. Publizitatea.
1. Ikasketaburuak bermatu beharko du bai ikasleek, bai haien legezko
ordezkariek, ikasturtearen programazio laburtua eskura izatea, bertan arlo
edo gai bakoitzean lortu beharreko helburuak, edukiak eta oinarrizko
gaitasunak adierazita.
2. Halaber, kudeaketarako oinarrizko taldeen (KOT) eta irakasleetariko
bakoitzaren aldetiko publizitatea bermatu beharko du, arloak eta gaiak
gainditzeko eskatutako gutxieneko edukiei buruz, ebaluazioan
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 38
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
aplikagarriak diren prozedurei eta irizpideei buruz eta errekuperazio- eta
laguntza-prozedurei buruz.
3. Ikasketaburuak bermatuko du publizitate hori adingabeen gurasoengana
edo legezko ordezkariengana heltzea.
61. artikulua. Ikasleentzako eta gurasoentzako informazioa.
1. Ikasketaburuak bermatu behar du komunikabide biziak eta egonkorrak
egotea, irakasleen eta gurasoen edo ikasleen legezko ordezkarien artean,
irakaskuntzako eta ikaskuntzako jarduerekin zerikusia duen informazio
guztia eskuragarri izan dezaten, eta, batez ere, eskola-errendimenduarekin
zerikusia duena.
2. Tutorearen betebeharrak kaltetu barik, irakasleek ezin izango diote uko egin
ikasleei edo legezko ordezkariei banaka aurreko atalean adierazitako
alderdiei buruzko informazioa emateari. Ikasketaburuaren ardura da
irakasle guztiek betebehar hori betetzen dutela bermatzea.
3. Ikasketaburuak bermatu behar du irakasle-tutoreek zeinek bere taldeko
gurasoekin bilerak egitea, hiruhilean behin, gutxienez, eta betiere gurasoen
herenetik gora eskatuta. Bilera horietan goian adierazitako alderdiak
emango dira jakitera eta, horretaz gain, horri loturik, ikasle taldearen egoera
zein den.
4. Alde batera utzita aurreko ataletako prozeduran igorritako informazioa,
tutoreek idatziz jakinaraziko diete ikasleen gurasoei edota legezko
ordezkariei, IIPan ebaluazio-saioetarako ezarritako gutxieneko
aldizkakotasunaz, aipatutako saioetan adostutako informazioa; eta
jasotzaileek informazio hori benetan jasotzen dutela bermatzeko beharrezko
neurriak hartuko dituzte.
5. Modu berean igorriko dute zikloen eta ikasturtearen amaierako saioen
emaitzen informazioa, kalifikazio gisa.
62. artikulua. Zuzendutako lanak, probak eta ariketak berrikustea.
1. Ikasleek eta, kasuan kasu, gurasoek eta legezko ordezkoek eskuragarri
izango dituzte errendimenduaren ebaluazioan eragina duten lan, proba,
azterketa eta ariketa guztiak eta, aldez aurretik eskatuta, haien kopia
eskuratzeko eskubidea izango dute, behin zuzenduta eta kalifikatuta.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 39
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
2. Ikasketaburuak kopiak eskatzeko bete beharreko prozedura ezarriko du,
kontuan hartuta, arau gisa, ahozko eskaerei ahozko erantzuna emango
zaiela, eta eskaera idatziei erantzun idatzia.
3. Zuzenketa ez da mugatuko kalifikazio kualitatibo edo kuantitatibo hutsa
adieraztera, egindako faltak edo akatsak ere adieraziko dira, edo
kalifikazioaren azalpen arrazoitua.
63. artikulua. Ariketa zehatzetako kalifikazioak erreklamatzea.
Ikasleek edo legezko ordezkariek ahoz alega edo eska dezakete egindako lanak edo
probak berrikusteko, kalifikazioa jaso eta bi irakasteguneko epean. Alegazioak edo
eskaerak irakasleari egingo zaizkio eta berak ebatziko du, egoki iritziz gero,
kudeaketarako oinarrizko taldeen (KOT) aholkularitza izanik. Horretarako, kontuan
hartuko da kasu guztietan, curriculum ofizialak eta IIPak ez ezik, kudeaketarako
oinarrizko taldeen programazioek, gelako programazioek eta argitaratutako
kalifikazio-irizpideek ere duten izaera loteslea.
64. artikulua. Ebaluazio partzialak erreklamatzea.
1. Ikasleek irakasleari, zuzenean edo irakasle-tutorearen bitartez, ahoz zein
idatziz erreklama ditzakete ebaluazioaldi bakoitzari dagozkion
kalifikazioak. Irakasle bakoitzak berari dagozkion erreklamazioak
erantzungo ditu, modu berean, ahoz zein idatziz, erreklamazioa egin den
moduaren arabera, kontuan hartuta aurreko artikuluko azken paragrafoan
adierazitakoa.
2. Ikasleek egindako erreklamazioa ezetsiz gero, kudeaketarako oinarrizko
taldeek (KOT) parte hartzeko eskatzea dute, zuzenean zein irakasle-
tutorearen bitartez, ahoz zein idatziz. Kudeaketarako oinarrizko taldeak
(KOT) begiratuko du ea proposatutako azterketa hartutako
programaziorako egokia den eta ea departamentuan adostutako irizpideak
egokiro ezarri diren, hori egin ostean, erreklamazioa egin duenari
erantzungo dio, ahoz zein idatziz, erreklamazioa egin den modu berean.
3. Ebaluazio partziala izapide hutsa dela kontuan hartuta, ez da horren osteko
kalifikazioaren aurkako errekurtsorik izango, nahiz eta irakasleak
departamentuaren irizpidearen aurkakoari eutsi. Hala ere, irizpide hori
kontuan hartu beharko da azken ebaluazioaren aurkako balizko
erreklamazioa ebazteko orduan.
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 40
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
65. artikulua. Kalifikazioak justifikatzeko agiriak gordetzea.
1. Ikasturte osoan zehar probak, lanak eta ariketak eskuragarri egoteko
xedeaz, irakasleek eskolek dirauten bitartean ikastetxean gorde beharko
dituzte, baita ikasturteko azken ebaluazioaren osteko erreklamazio-epea
amaitu eta hiru hilera ere, gutxienez.
2. Epe hori amaituta, suntsi daitezke edo ikasleei eman dakizkieke, ez bada
horiek ebazpenen baterako kontuan hartu behar izateko inolako
erreklamaziorik izan. Ondorio horietarako, kontuan hartu behar dira
erreklamazioak aipatutako ariketak ez ezik, kalifikazio bera izan duten
beste ikasleenak ere, ikaslearen erreklamaziokoak edo ikasleak eskatzen
duen kalifikazioa izan dutenak.
3. Edozein kasutan ere, erreklamazioa ebazteko kontuan hartu beharreko
ariketak edo agiriak gorde egin beharko dira administrazio-ebazpenik edo
ekintza judizialik izateko aukera dagoen bitartean.
66. artikulua. Azken kalifikazioak erreklamatzea.
1. Azken kalifikazioak argitara eman aurretik, irakasle bakoitzak,
ikasketaburuak onetsitako ordutegi batean, berrikusketa-saio baterako
deialdia egingo du; bertan, ikasle bakoitzari irakaslearen iritzik merezi duen
kalifikazioaren berri eman ostean, adostasun zein desadostasun
adierazpenak jasoko ditu eta, bere irizpideari jarraiki, aldez aurretiko
kalifikazioa berretsi edo berrikusi egingo du.
2. Aurreko paragrafoan aipatutako saioan ados ez daudela adierazi duten
ikasleek, kasu egin ez bazaie, kalifikazioen entrega formala egin eta 48
orduko epea izango dute erreklamazioa egiteko, Idazkaritzan emandako eta
ikasketaburuari zuzendutako idatzi baten bidez. Aipatutako idatzi horretan
argi adieraziko da zein kalifikazioren aurkako erreklamazioa den, ikasleak
zein kalifikazio eman behar zaiola uste duen eta bere ustez zergatik dagoen
justifikatuta erreklamatzea.
Ikasleak horrekin batera aurkez ditzake ariketa zehatzetako edo ebaluazio
partzialetako kalifikazioei egindako alegazioak edo erreklamazioak, unean
aldeko ebazpena izan barik, baldin eta horiek azken ebaluazioaren emaitza
baldintzatu badute.
3. Ikasketaburuak dagokion kudeaketarako oinarrizko taldeari (KOT)
helaraziko dio, eztabaida dezan, eta kudeaketarako oinarrizko taldeak
Laudioko Lanbide Heziketa Udal Ikastetxea Antolatzeko eta Funtzionatzeko Erregelamendua 41
Lanbide Heziketa Udal
Ikastetxea
Centro Municipal F.P.
Laudio - Llodio
(KOT) begiratuko du ea proposatutako proba ikasgairako onetsitako
programaziorako egokia den eta ea adostutako irizpideak egokiro ezarri
diren. Ebazteko orduan, irakasleak emandako kalifikazioaren alde zein
haren aurka, kontuan hartu beharko dira, kasuan kasu, ebaluazio partzialei
egindako erreklamazioen kasuan egindako txostenak.
Halaber, kontuan hartuko dira antzeko egoera izan dezaketen gainerako
ikasleei emandako kalifikazioak.
4. Ezin izango zaio azken kalifikazio negatibo bati eutsi, azken emaitzen
aurkako erreklamazioaren kasuan, baldin eta horretarako oinarri bakarra
ikasgelako ahozko parte-hartzeak izan badira, parte-hartze horiek nahiko
dokumentaturik ez badaude.
5. Departamentuak erreklamazioa egin eta bi eguneko gehienezko epean
erabaki beharko du.
67. artikulua. Kudeaketarako oinarrizko taldearen (KOT) erabakiaren ondorioak.
1. Kudeaketarako oinarrizko taldeak (KOT) ikasketaburuari erabakia
jakinaraziko dio eta horrek interesatuari helaraziko dio.
2. Ikaslearen erreklamazioa onetsiz gero, ikasketaburuak zuzendariari
jakinaraziko dio, dokumentazio akademikoan zuzen dezan.
3. Erreklamazioa ezetsiz gero, ikasleak, ados egon barik segituz gero, beste
erreklamazio bat egin diezaioke idatziz zuzendariari, eta horrek Hezkuntza
Administraziora helaraziko du, bertan ebatzi dezaten.