Las Universidades colombianas y las políticas para el desarrollo sostenible Julio Carrizosa Umaña...

Las Universidades Las Universidades colombianas y las políticas colombianas y las políticas

para el desarrollo sosteniblepara el desarrollo sostenible Julio Carrizosa UmañaJulio Carrizosa Umaña

Asesor Universidad de Ciencias Asesor Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A.Aplicadas y Ambientales U.D.C.A.

¿ Que es lo que debemos ¿ Que es lo que debemos sostener?sostener?

¿ La situación actual?¿ La situación actual? ¿Las tendencias actuales?¿Las tendencias actuales? ¿ El progreso?¿ El progreso? ¿ la vida humana?¿ la vida humana? ¿El patrimonio ecológico?¿El patrimonio ecológico? ¿La regeneración natural?¿La regeneración natural? ¿ el planeta?¿ el planeta? ¿nuestra región?¿nuestra región?

¿Que es lo que ¿Que es lo que podemos podemos sostenersostener??

¿ Como ?¿ Como ? Con conocimientoCon conocimiento Con emociónCon emoción Con capitalCon capital Con solidaridadCon solidaridad

¡Que es lo que debemos ¡Que es lo que debemos sostener?sostener?

En Colombia durante los últimos veinte años el En Colombia durante los últimos veinte años el concepto de desarrollo sostenible se ha concepto de desarrollo sostenible se ha introducido con fuerza inusitada en los textos introducido con fuerza inusitada en los textos constitucionales y legales, en las políticas, en constitucionales y legales, en las políticas, en los planes de desarrollo, en los discursos los planes de desarrollo, en los discursos políticos y, naturalmente en las aulas políticos y, naturalmente en las aulas universitarias. Buena parte de estos procesos universitarias. Buena parte de estos procesos han sido impulsados por las universidades o han sido impulsados por las universidades o por profesores universitarios que actúan por profesores universitarios que actúan individualmente. individualmente.

¿Que es lo que debemos ¿Que es lo que debemos sostener?sostener?

A pesar de la gran acogida que ha tenido el A pesar de la gran acogida que ha tenido el concepto son muy pocos los cambios visibles concepto son muy pocos los cambios visibles en los estilos de desarrollo o en proyectos en los estilos de desarrollo o en proyectos concretos de inversión y en país el deterioro concretos de inversión y en país el deterioro ambiental continúa y el ambiente general está ambiental continúa y el ambiente general está signado todavía por graves situaciones de signado todavía por graves situaciones de violencia y de corrupción a pesar de esa violencia y de corrupción a pesar de esa retórica, de la rehabilitación económica y de retórica, de la rehabilitación económica y de los avances en seguridad los avances en seguridad

¿ Que es lo que debemos ¿ Que es lo que debemos sostener?sostener?

La debilidad de esos resultados La debilidad de esos resultados puede explicarse por la vaguedad puede explicarse por la vaguedad

del concepto. La principal función de del concepto. La principal función de las universidades en este momento las universidades en este momento

es la de profundizar en los es la de profundizar en los conceptos de desarrollo sostenible y conceptos de desarrollo sostenible y

de sostenibilidadde sostenibilidad

¿Que es el desarrollo ¿Que es el desarrollo sostenible?sostenible?

el concepto de desarrollo sostenible surge en el concepto de desarrollo sostenible surge en el campo de dos ciencias aplicadas, la biología el campo de dos ciencias aplicadas, la biología pesquera y la ingeniería forestal, las cuales de pesquera y la ingeniería forestal, las cuales de tiempo atrás habían diseñado modelos tiempo atrás habían diseñado modelos cuantitativos para asegurar una extracción cuantitativos para asegurar una extracción óptima de peces y de árboles manteniendo el óptima de peces y de árboles manteniendo el stock en forma tal que las industrias pesqueras stock en forma tal que las industrias pesqueras y forestales, ambas de carácter transnacional, y forestales, ambas de carácter transnacional, fueran “sosteniblesfueran “sostenibles


. La definición implícita según lo resume Allen . La definición implícita según lo resume Allen (80) tenía dos aspectos principales; utilización (80) tenía dos aspectos principales; utilización sostenible significaba que sostenible significaba que .” debemos utilizar .” debemos utilizar las especies y los ecosistemas a niveles y en las especies y los ecosistemas a niveles y en formas que les permitan en la práctica formas que les permitan en la práctica renovarse indefinidamente”renovarse indefinidamente” y desarrollo y desarrollo sostenible era sostenible era “el desarrollo que posiblemente “el desarrollo que posiblemente alcance una duradera satisfacción de las alcance una duradera satisfacción de las necesidades humanas y la mejora de la necesidades humanas y la mejora de la calidad de vida.”calidad de vida.”


la Comisión Brundtland, después de un exhaustivo trabajo la Comisión Brundtland, después de un exhaustivo trabajo internacional concluyó que el desarrollo sostenible era la idea que internacional concluyó que el desarrollo sostenible era la idea que representaba más integralmente las diferentes opiniones sobre la representaba más integralmente las diferentes opiniones sobre la necesaria reforma al desarrollo. Su definición es la mas necesaria reforma al desarrollo. Su definición es la mas conocida: conocida: “para hacer que el desarrollo sea sostenible es necesario “para hacer que el desarrollo sea sostenible es necesario asegurar que satisfaga las necesidades del presente sin asegurar que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias...el concepto de desarrollo sostenible satisfacer las propias...el concepto de desarrollo sostenible implica límites, no limites absolutos, sino limitaciones que implica límites, no limites absolutos, sino limitaciones que imponen los recursos del medio ambiente, el estado actual de la imponen los recursos del medio ambiente, el estado actual de la tecnología y de la organización social y la capacidad de la tecnología y de la organización social y la capacidad de la biosfera de absorber los efectos de las actividades humanasbiosfera de absorber los efectos de las actividades humanas.”.”

¿Qué es el desarrollo ¿Qué es el desarrollo sostenible?sostenible?

””La aproximación económica al D.S. busca La aproximación económica al D.S. busca identificar el máximo flujo de ingresos que identificar el máximo flujo de ingresos que puede ser generado manteniendo, por lo puede ser generado manteniendo, por lo menos, el capital que los ha producido. Los menos, el capital que los ha producido. Los conceptos subyacentes son los de conceptos subyacentes son los de optimización y eficiencia económica aplicados optimización y eficiencia económica aplicados al uso de recursos escasos. Los problemas al uso de recursos escasos. Los problemas interpretativos principales surgen al tratar de interpretativos principales surgen al tratar de identificar los tipos de capital que deben identificar los tipos de capital que deben mantenerse ( manufacturado, humano o mantenerse ( manufacturado, humano o natural) y su posibilidad de sustitución, así natural) y su posibilidad de sustitución, así como al tratar de evaluar el capital natural.”como al tratar de evaluar el capital natural.”


““El punto de vista ecológico se enfoca en la El punto de vista ecológico se enfoca en la estabilidad de los sistemas biológicos y físicos, estabilidad de los sistemas biológicos y físicos, incluyendo los subsistemas críticos para la incluyendo los subsistemas críticos para la estabilidad global. Algunos incluyen la estabilidad global. Algunos incluyen la estabilidad de ambientes construidos, como estabilidad de ambientes construidos, como las ciudades. El énfasis está en preservar la las ciudades. El énfasis está en preservar la resiliencia y la habilidad dinámica con que resiliencia y la habilidad dinámica con que estos ecosistemas se adaptan al cambio.”estos ecosistemas se adaptan al cambio.”

¿ Que es el desarrollo ¿ Que es el desarrollo sostenible?sostenible?

El concepto sociocultural busca mantener la El concepto sociocultural busca mantener la estabilidad de sistemas sociales y culturales y estabilidad de sistemas sociales y culturales y la reducción de conflictos destructivos. La la reducción de conflictos destructivos. La equidad intergeneracional e intrageneracional ( equidad intergeneracional e intrageneracional ( eliminación de la pobreza) son aspectos eliminación de la pobreza) son aspectos importantes en esta aproximación, así como la importantes en esta aproximación, así como la preservación de la diversidad cultural y el preservación de la diversidad cultural y el mejor uso del conocimiento sobre prácticas mejor uso del conocimiento sobre prácticas sostenibles usadas en culturas menos sostenibles usadas en culturas menos dominantes. Pluralismo y participación deben dominantes. Pluralismo y participación deben ser promovidos “.ser promovidos “.


Desde 1993 la definición legal colombiana de Desde 1993 la definición legal colombiana de desarrollo sostenible incluye, como objetivo desarrollo sostenible incluye, como objetivo principal el crecimiento económico: principal el crecimiento económico: “ se “ se entiende por desarrollo sostenible el que entiende por desarrollo sostenible el que conduce al crecimiento económico, a la conduce al crecimiento económico, a la elevación de localidad de vida y al bienestar elevación de localidad de vida y al bienestar social, sin agotar la base de recursos naturales social, sin agotar la base de recursos naturales renovables en que se sustenta, ni deteriorar el renovables en que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho de las medio ambiente o el derecho de las generaciones futuras a utilizarlo para la generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias necesidades.” satisfacción de sus propias necesidades.” ( Artículo 3, Ley 99/93) ( Artículo 3, Ley 99/93)

Problemas principalesProblemas principales

ObjetivosObjetivosFactoresFactoresLímitesLímites


COMPLEJIDADCOMPLEJIDAD

Sostenibilidad y Sostenibilidad y complejidadcomplejidad

Desde el ambientalismo complejo la Desde el ambientalismo complejo la definición de lo sostenible y de lo definición de lo sostenible y de lo sustentable adquiere una mayor sustentable adquiere una mayor profundidad y, al mismo tiempo la profundidad y, al mismo tiempo la búsqueda de estos fines se percibe con búsqueda de estos fines se percibe con un mayor realismo, con todos sus un mayor realismo, con todos sus problemas y dificultades.problemas y dificultades.]]

Sostenibilidad y Sostenibilidad y complejidadcomplejidad

La búsqueda de la sostenibilidad, escoge La búsqueda de la sostenibilidad, escoge caminos equivocados cuando se hace en un caminos equivocados cuando se hace en un contexto de simplicidad. El mejor ejemplo de contexto de simplicidad. El mejor ejemplo de esta situación se encuentra en los textos de esta situación se encuentra en los textos de quienes afirman que los países pueden quienes afirman que los países pueden alcanzar la sostenibilidad aplicando los alcanzar la sostenibilidad aplicando los modelos económicos neoclásicos y las guías modelos económicos neoclásicos y las guías políticas del neoliberalismo sin tener en cuenta políticas del neoliberalismo sin tener en cuenta que estos modelos y estas guías funcionan en que estos modelos y estas guías funcionan en un mundo sin limites en donde las conciencias un mundo sin limites en donde las conciencias humanas solamente obedecen a la humanas solamente obedecen a la maximizacion de ganancias monetarias.maximizacion de ganancias monetarias.


La protección y conservación del patrimonio La protección y conservación del patrimonio ecológicoecológico

La cuestión fundamental que generó el debate continúa sin La cuestión fundamental que generó el debate continúa sin resolverse en lo internacional y en lo nacional. ¿ Como evitar que resolverse en lo internacional y en lo nacional. ¿ Como evitar que la expansión de la economía afecte los ecosistemas en formas la expansión de la economía afecte los ecosistemas en formas irreversibles?. En lo internacional a pesar de todos los esfuerzos irreversibles?. En lo internacional a pesar de todos los esfuerzos liderados por las Naciones Unidas, el país mas poderoso del liderados por las Naciones Unidas, el país mas poderoso del planeta continúa negándose a firmar los acuerdos sobre planeta continúa negándose a firmar los acuerdos sobre calentamiento global y sobre protección de la biodiversidad y en calentamiento global y sobre protección de la biodiversidad y en su mismo territorio ha iniciado una cadena de decisiones su mismo territorio ha iniciado una cadena de decisiones tendientes a eliminar algunas de sus políticas ambientales tendientes a eliminar algunas de sus políticas ambientales principales. principales.


La equidad intrageneracionalLa equidad intrageneracional

Las posibles contradicciones entre la acción Las posibles contradicciones entre la acción económica y la gestión ambiental habían sido económica y la gestión ambiental habían sido previstas por la mayoría de los estudiosos del previstas por la mayoría de los estudiosos del desarrollo sostenible y esas fueron la razones desarrollo sostenible y esas fueron la razones por las que casi todos ellos introdujeron en la por las que casi todos ellos introdujeron en la teoría, como objetivo conjunto al ecológico, la teoría, como objetivo conjunto al ecológico, la solución del problema de la inequidad solución del problema de la inequidad intrageneracional, la disminución de la pobreza intrageneracional, la disminución de la pobreza y el desempleo y el desempleo

Algunos aportes de las Algunos aportes de las universidades colombinas universidades colombinas

para establecer políticas de para establecer políticas de desarrollo sostenibledesarrollo sostenible

Algunos aportes de las Algunos aportes de las universidades colombianasuniversidades colombianas

1 Una pluralidad de opiniones sobre el 1 Una pluralidad de opiniones sobre el significado del desarrollo sostenible, significado del desarrollo sostenible, heterogeneidad que, paradójicamente, heterogeneidad que, paradójicamente, ha facilitado el surgimiento de ha facilitado el surgimiento de numerosos programas, más de cien, con numerosos programas, más de cien, con aportes de casi todas las universidades.aportes de casi todas las universidades.


2 Una relación cercana con el 2 Una relación cercana con el Estado que ha permitido la Estado que ha permitido la intervención de las universidades en intervención de las universidades en el diseño de las políticas y en la el diseño de las políticas y en la definición de los planes y proyectos definición de los planes y proyectos de desarrollode desarrollo


3 Intervenciones significativas de 3 Intervenciones significativas de autodidactas en el liderazgo, en la autodidactas en el liderazgo, en la gestión de programas e, inclusive, gestión de programas e, inclusive, en la definición de planes y en la definición de planes y proyectos académicos.proyectos académicos.


4 Interés por la multidisciplina 4 Interés por la multidisciplina inclusive dentro de los inclusive dentro de los programas de ingeniería y de programas de ingeniería y de economíaeconomía..


5 Avances hacia la 5 Avances hacia la transdisciplinariedad con transdisciplinariedad con características innovadoras en la características innovadoras en la docencia y en la investigacióndocencia y en la investigación

¿Resultados?¿Resultados?

Sin embargo cabe aún la pregunta Sin embargo cabe aún la pregunta fundamental ¿Las universidades han aportado fundamental ¿Las universidades han aportado lo suficiente para la protección del patrimonio lo suficiente para la protección del patrimonio ecológico y para lograr la equidad ecológico y para lograr la equidad intergeneracional? Creo que la respuesta es intergeneracional? Creo que la respuesta es no y que para contestar afirmativamente esta no y que para contestar afirmativamente esta pregunta serían necesarios cambios pregunta serían necesarios cambios significativos, algunos de los cuales se detallan significativos, algunos de los cuales se detallan en el punto siguiente. en el punto siguiente.

La sociedad del conocimiento, la universidad y La sociedad del conocimiento, la universidad y el desarrollo sostenibleel desarrollo sostenible

Fundamentado en la experiencia colombiana creo que Fundamentado en la experiencia colombiana creo que para que las universidades sean palancas reales en el para que las universidades sean palancas reales en el proceso hacia la sostenibilidad deben tener una proceso hacia la sostenibilidad deben tener una conciencia clara de cómo una sociedad fundamentada conciencia clara de cómo una sociedad fundamentada en el conocimiento y en la información puede lograr al en el conocimiento y en la información puede lograr al mismo tiempo la protección del patrimonio ecológico, la mismo tiempo la protección del patrimonio ecológico, la equidad intrageneracional y la equidad equidad intrageneracional y la equidad intergeneracional y pienso que un primer paso para intergeneracional y pienso que un primer paso para que esto sea realidad es el reconocimiento de la que esto sea realidad es el reconocimiento de la complejidad de nuestra realidad.complejidad de nuestra realidad.

La sociedad del conocimiento , la La sociedad del conocimiento , la universidad y el desarrollo universidad y el desarrollo

sosteniblesostenible

Reconocer la Reconocer la complejidad de la complejidad de la

realidadrealidad

Sociedad del conocimiento, Sociedad del conocimiento, complejidad y desarrollo sosteniblecomplejidad y desarrollo sostenible

Hoy el concepto de sociedad del conocimiento Hoy el concepto de sociedad del conocimiento se orienta masivamente solo hacia una parte se orienta masivamente solo hacia una parte de la realidad, la que es expresable por medio de la realidad, la que es expresable por medio de la reducción disciplinada, la que es capaz de la reducción disciplinada, la que es capaz de construir mecanismos, la que facilita el de construir mecanismos, la que facilita el manejo social, la que es comprensible sin manejo social, la que es comprensible sin necesidad de eliminar los filtros y los lentes necesidad de eliminar los filtros y los lentes que limitan la capacidad de nuestros cerebros. que limitan la capacidad de nuestros cerebros.

Sociedad del conocimiento, Sociedad del conocimiento, universidad y desarrollo sostenibleuniversidad y desarrollo sostenible

Una sociedad del conocimiento que Una sociedad del conocimiento que reconociera la complejidad de la reconociera la complejidad de la realidad tendría que romper esas realidad tendría que romper esas

limitaciones y atreverse a ser limitaciones y atreverse a ser indisciplinadaindisciplinada


¿Indisciplinada?¿Indisciplinada?


Esto es mucho más difícil en la Esto es mucho más difícil en la universidad occidental, abrumada por el universidad occidental, abrumada por el peso de nuestros dogmas, guiada por peso de nuestros dogmas, guiada por nuestras ilusiones teleológicas , plena de nuestras ilusiones teleológicas , plena de optimismo en la búsqueda del progreso y optimismo en la búsqueda del progreso y del desarrollo, desdeñosa de los límites, del desarrollo, desdeñosa de los límites, confiada en que unos pocos ganadores confiada en que unos pocos ganadores serán suficientes para lograr el bienestar serán suficientes para lograr el bienestar de toda la humanidad. de toda la humanidad.


Hoy muchas universidades Hoy muchas universidades latinoamericanas diseñan sus programas latinoamericanas diseñan sus programas para seleccionar, entrenar y señalar esos para seleccionar, entrenar y señalar esos pocos ganadores y para eso niegan la pocos ganadores y para eso niegan la complejidad de la realidad. complejidad de la realidad.


Reconocerla significaría inducir actitudes Reconocerla significaría inducir actitudes como la prudencia, la precaución, la como la prudencia, la precaución, la reflexión, la solidaridad, la amistad, la reflexión, la solidaridad, la amistad, la austeridad, la frugalidad, la compasión, austeridad, la frugalidad, la compasión, el respeto al otro, virtudes contradictorias el respeto al otro, virtudes contradictorias con los postulados fundamentales de la con los postulados fundamentales de la sociedad de consumo. sociedad de consumo.

Sociedad del conocimiento, Sociedad del conocimiento, complejidad y desarrollososteniblecomplejidad y desarrollosostenible

En una realidad plena de variables y de En una realidad plena de variables y de interrelaciones, en donde reinan el azar y interrelaciones, en donde reinan el azar y la necesidad, alejada de leyes y de la necesidad, alejada de leyes y de verdades absolutas, no basta la verdades absolutas, no basta la racionalidad económica para triunfar en racionalidad económica para triunfar en las competencias. las competencias.


Adaptarse a esa realidad Adaptarse a esa realidad compleja implica contar con compleja implica contar con conocimientos, habilidades, conocimientos, habilidades,

destrezas y capacidades destrezas y capacidades diferentesdiferentes


El pensamiento ambiental al recordar El pensamiento ambiental al recordar que somos apenas parte de lo que que somos apenas parte de lo que llamamos naturaleza reconoce la llamamos naturaleza reconoce la complejidad, se coloca en posición de complejidad, se coloca en posición de apreciarla y asume las consecuencias. apreciarla y asume las consecuencias.


El ambientalismo tradicional, aquel que se El ambientalismo tradicional, aquel que se enfoca solamente a lo no humano aporta esa enfoca solamente a lo no humano aporta esa parte de la complejidad pero solo el parte de la complejidad pero solo el ambientalismo complejo, el que considera que ambientalismo complejo, el que considera que lo ambiental incluye lo humano y lo construido, lo ambiental incluye lo humano y lo construido, el que considera la totalidad, es capaz de el que considera la totalidad, es capaz de apreciar los alcances y las consecuencias del apreciar los alcances y las consecuencias del reconocimiento de una realidad compleja. reconocimiento de una realidad compleja.


Pienso que algunas de las Pienso que algunas de las diferencias entre ambas diferencias entre ambas

aproximaciones tienen que ver con aproximaciones tienen que ver con la forma de mirar, de enfocar el la forma de mirar, de enfocar el entorno y de considerarse a si entorno y de considerarse a si

mismo. mismo.


El ambientalismo complejo El ambientalismo complejo se puede caracterizar por se puede caracterizar por

cinco formas de ver o cinco formas de ver o perspectivasperspectivas

Ambientalismo complejoAmbientalismo complejo

1 Ver la realidad conscientes de las 1 Ver la realidad conscientes de las limitaciones, deformaciones, exageraciones, limitaciones, deformaciones, exageraciones, negaciones y afirmaciones de la visión y de la negaciones y afirmaciones de la visión y de la consciencia humana, impuestas por nuestros consciencia humana, impuestas por nuestros instintos, pasiones y capacidades y por instintos, pasiones y capacidades y por nuestras propias ideas y preferencias éticas y nuestras propias ideas y preferencias éticas y estéticas y considerar con interés y tolerancia estéticas y considerar con interés y tolerancia las limitaciones y preferencias de los otros.las limitaciones y preferencias de los otros.


2 Ver amplia y profundamente, en todas 2 Ver amplia y profundamente, en todas las escalas, sintetizando y analizando las escalas, sintetizando y analizando continuamente, enriqueciendo las continuamente, enriqueciendo las consideraciones holísticas con el consideraciones holísticas con el conocimiento detallado de sus conocimiento detallado de sus elementos.elementos.


3 Ver las interrelaciones entre los 3 Ver las interrelaciones entre los elementos que conforman la realidad elementos que conforman la realidad dándonos cuenta de sus diferentes dándonos cuenta de sus diferentes formas energéticas y materiales, formas energéticas y materiales, aceptando que existen interrelaciones aceptando que existen interrelaciones simbólicas, y conscientes de sus simbólicas, y conscientes de sus discontinuidades en tiempo y en espacio.discontinuidades en tiempo y en espacio.


4 Ver la totalidad como un conjunto 4 Ver la totalidad como un conjunto dinámico de procesos, con historia y con dinámico de procesos, con historia y con futuro, muchos de ellos azarosos e futuro, muchos de ellos azarosos e inciertos, que cambian continuamente y inciertos, que cambian continuamente y que interactúan entre ellos siendo al que interactúan entre ellos siendo al mismo tiempo causas y efectos.mismo tiempo causas y efectos.


5 Ver todo esto con respeto hacia las 5 Ver todo esto con respeto hacia las personas, las otras especies y las cosas personas, las otras especies y las cosas inanimadas que conforman la naturaleza inanimadas que conforman la naturaleza y hacia sus ideas, obras, necesidades y y hacia sus ideas, obras, necesidades y movimientos actuales y futurosmovimientos actuales y futuros

Ciencias ambientalesCiencias ambientales

1 Derecho ambiental1 Derecho ambiental Educación ambientalEducación ambiental 2 Ingeniería ambiental2 Ingeniería ambiental Economía ambientalEconomía ambiental 3 Ecología3 Ecología 4 Historia ambiental4 Historia ambiental 5 Multidisciplinas, interdisciplinas, 5 Multidisciplinas, interdisciplinas,

transdisciplinastransdisciplinas

Hacia unas ciencias para Hacia unas ciencias para la sostenibilidadla sostenibilidad

filosofíafilosofía matemáticasmatemáticas

ciencias integradasciencias integradassocioeconomía ecológicasocioeconomía ecológica

Un programa mínimoUn programa mínimo

Pasos universitarios indispensables para Pasos universitarios indispensables para la sostenibilidad territorial: la sostenibilidad territorial:

Localización Localización

Integración de las ciencias Integración de las ciencias

InnovaciónInnovación

Ampliación de su cobertura Ampliación de su cobertura

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