"Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

17

Transcript of "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

Page 1: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"
Page 2: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

El Centro Rural Agrupado de Ariño-Alloza se encuentra en plenazona rural de la provincia de Teruel, dentro de la Comarca Andorra -Sierra de Arcos.

El CRA de Ariño-Alloza es un colegio de Educación Infantil y Primariaformado por la integración de las escuelas de las localidades de Ariño yAlloza en 1996. Este tipo de centro se caracteriza especialmente en elfuncionamiento de las comisiones de padres/madres y profesores/as ysobre todo por su utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

UBICACIÓN DEL CENTRO E INFORMACIÓN

Page 3: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

PROFESORES

• Se crea la figura del Profesor de apoyo al profesorado.

CENTRO

El centro más que un colegio ha pasado a ser una Comunidad de Aprendizaje.Dentro de este proceso la formación de familiares del alumnado y la ocupación deltiempo extraescolar y de ocio de los chicos y chicas en actividades culturales ydeportivas son actividades canalizadas dentro de este proyecto. Entienden que unaComunidad de Aprendizaje, debe ser una escuela abierta e innovadora posibilitando atoda la comunidad educativa a aprender a aprender

FAMILIA

La formación de las familias es tan importante como la del profesorado, ya que pueden ayudar en casa y mantener una línea de trabajo integrada en el centro.

Page 4: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

ALUMNOS

• Se intenta potenciar el trabajo colaborativo entre el alumnado del centro

• Extender el trabajo colaborativo con alumnado de otros centros

• Va a haber una mejor consideración de los idiomas y el lenguaje audiovisual (vídeo, cine y radio) dentro del currículum.

• Va ser esencial el uso de Internet y la creación de sitios Web, el correo electrónico para todas las alumnas y alumnos.

Page 5: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO

En 1990 el centro accedió al Proyecto Atenea del Ministerio de Educación, recibiendo en dos años una dotación de diez ordenadores.

Con la llegada del proyecto Aldea Digital en 1997, la escuela comenzó a disponer de acceso a Internet y con ello nuevas experiencias, como los talleres de Matemáticas y Lengua, el fin de publicar la revista virtual El lapicero digital.

En el 2000 surgen las aulas autosuficientes, con el que se dota a cada aula de una Pizarra Digital.

Desde el 2002-2003 todas las aulas están equipadas de esta tecnología y surge el proyecto de el Puprite Digital y se dota a los alumn@s de 4º de Primaria en adelante con una tablet PC (se convirtió en noticia al ser la primera localidad de España en utilizar Tabletsen sus aulas, Microsoft donó 16 ordenadores y en Berlín 4 alumnos le explicaron a Bill Gates como manejan esta tecnología).

En el 2002-2003 surge la Radio escolar y en el 2008 se crea la Televisión escolar.

Page 6: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

METODOLOGIA

• En Ariño no usan libros de texto, sino que los elaboran día a día en el aula con sus actividades, de manera que a los motivos de satisfacción con el modelo de aprendizaje, se suman los económicos.

• El blog suele ser la forma habitual de plasmar el trabajo realizado y compartirlo con otras personas, no sólo del aula, también para las familias, y para otros grupos de colegios con quienes comparten proyectos.

• Igualmente consultar una duda en Internet, trabajar colectivamente en las Wikis, realizar una videoconferencia son actividades cotidianas.

Page 7: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

PROYECTOS:

-RADIO ESCOLAR SIERRA DE ARCOS

-TV ESCOLAR

-REVISTA: EL LAPICERO DIGITAL

- BLOG DEL CENTRO: ARIÑOS

OTROS PROYECTOS:

-TALLERES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

-BLOG DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS

-HOJAS DE PRENSA

Page 8: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

RADIO ESCOLAR SIERRA DE ARCOS

• La radio escolar se convierte en un medio de acercamiento de todos los sectores que forman la Comunidad de Aprendizaje del CRA de Ariño-Alloza.

• Los alumnos van a ser los verdaderos protagonistas.

Page 9: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

TV ESCOLAR

• Nació de un proyecto de innovación educativa que lleva por título "La importancia del lenguaje audiovisual en el aula de Primaria e Infantil”.

• Tiene como objetivo la utilización de las TIC para la elaboración de programas de televisión por los alumnos del centro.

Page 10: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

REVISTA EL LAPICERO DIGITAL

• El lapicero digital surge la idea de formar un grupo de trabajo que profundice en el conocimiento y el uso de internet como conocimiento didáctico.

• El Lapicero Digital se gestiona por un grupo de trabajo para el profesorado que se suma, dependiente de la administración del CPR (Centro de Profesores y Recursos) de Andorra (Teruel).

Page 11: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

BLOG DEL CENTRO ARIÑOS

• Es el periódico escolar del alumnado del CRA Ariño-Alloza y que sucedió al inicial Top-Top.

• En él todos los niveles de la escuela disponen de espacios virtuales abiertos en los que comparten su día a día.

• También invita a las familias a participar.

Page 12: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

OTROS PROYECTOS: TALLERES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

• Engloban numerosas actividades educativas con numerosos recursos útiles en el quehacer diario en la escuela rural.

• Actividades como palabras encadenadas, acrósticos laterales, crucigramas, jeroglíficos, bingo multiplicativo, sectores y números, criptogramas, puzzle multiplicativo, sopas de números, tarjetas de operaciones combinadas…que facilitan y motivan más el aprendizaje por parte de los alumnos.

Page 13: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

OTROS PROYECTOS: BLOG DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS

• El objetivo del blog es desarrollar los contenidos del área deinglés.

Page 14: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

OTROS PROYECTOS: HOJAS DE PRENSA

• Se utiliza en el grupo de 5º y 6º para publicar noticias en formato periodístico, tanto en lo que se refiere al estilo literario, como a la maquetación.

• Para ello eligen varios formatos de referencia a principio de curso de revistas o periódicos, que luego deben replicar en sus artículos, y también escriben una lista de temas libres a tratar de los que van escogiendo semanalmente uno.

Page 15: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"
Page 16: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"
Page 17: "Las TIC en el colegio Ariño-Alloza"

¡¡ GRACIAS !!