Le Français chez

moiLENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS

Descripción

La realización de este proyecto permitirá la

adquisición y el enriquecimiento de los

aprendizajes, efectivizando y complementando el

trabajo pedagógico en el aula a través de la

utilización de las tics.

La idea es que cada semana se presenten en las

diferentes redes sociales actividades que

desarrollen, amplíen y complementen la temática

abordada en el aula.

Responsable: Profesora

Ana Montpellier

Destinatarios: 4to. Año – división primera

Escuela N°243 «Reynaldo

Cullen»

Objetivos:

- Utilizar las redes sociales como recurso para la

adquisición de saberes.

- Aplicar las redes sociales como herramienta

para fortalecer, desarrollar y complementar los

aprendizajes de los alumnos.

- Potenciar la autogestión del aprendizaje en los

alumnos.

- Fomentar la autonomía y la iniciativa personal

que favorece el aprendizaje a lo largo de la vida,

favoreciendo el desarrollo integral de los

estudiantes.

- Motivarlos a participar activamente y al trabajo

colaborativo.

Evaluación

La evaluación será continua y

permanente, y se tendrá en

cuenta el entusiasmo,

participación y realización de

las actividades propuestas,

como así también la

interacción del alumno con el

docente y con sus

compañeros.

Redes sociales a utilizar:

www.facebook.com

www.edmmodo.com

www.twitter.com

www.youtube.com

La utilización de las redes sociales se

pondrá en práctica a través de, en una

primera instancia, la propuesta de

participación a los alumnos y luego

mediante el establecimiento de grupos

cerrados, la publicación de enlaces, la

gestión de eventos y todos los

mecanismos y recursos que vayan

surgiendo del propio trabajo colaborativo.

Conclusiones personales

- La utilización de las redes sociales en el aula puede

convertirse en un recurso para la adquisición de

conocimientos por parte de nuestros alumnos, y no

sólo para el ocio y la recreación.

- Es posible utilizarlas como medio para potenciar la

autogestión del aprendizaje en los alumnos.

- Existen dificultades para que la implementación de

las redes sociales en el aula sea real y dinámica,

sobre todo dificultades técnicas relacionadas a la

disposición de computadoras, alcance y potencia de la

conexión a Internet, entre otras. Es por esto que el

proyecto está enmarcado en una institución

determinada, con un curso determinado, donde

dispongo de los recursos necesarios para poder

llevarlo a la práctica.