LAS

MACRORREGLAS

DE VAN DIJK

O Dada una secuencia de proposiciones, se suprimen las que no son

fundamentales para la interpretación de las oraciones subsiguientes.

Por ejemplo:

O María estaba jugando con su nueva pelota roja en el jardín de la casa. A pesar de que su madre le había advertido que tuviera cuidado, comenzó a tirar la pelota contra la pared de la casa. De repente, la pelota pegó en una de las ventanas; el vidrio se rompió y los pedacitos de vidrio se dispersaron por todas partes...

Supresión

María estaba jugando con su pelota. Comenzó a tirar la

pelota contra la pared de la casa. De repente, la pelota

pegó en una de las ventanas y el vidrio se rompió...

Supresión

Generalización

Dada una secuencia de proposiciones, se utiliza un término o

frase general que funcione como superconjunto, para

sustituir a las secuencias originales, que pasarán a

desempeñar el papel de subconjuntos. Por ejemplo:

Esa tarde no hubo clase, así es que comenzaron a divertirse en el

jardín: María rebotaba una pelota contra una pared, Pedro jugaba con

unos muñecos en el rincón y Juanito construía torres de arena con sus

potes playeros. Pero llegó la directora, y se encargó de aguarles fiesta

decomisando tanto la pelota de María, como los muñecos de Pedro y

los potes playeros de Juanito

Esa tarde no hubo clases, así es que los niños comenzaron

a jugar en el jardín. Pero llegó la directora y se encargó de

aguarles la fiesta decomisando sus juguetes.

Generalización

ConstrucciónDada una secuencia de proposiciones, se redacta nuevamente un texto

que denote el mismo significado señalado originalmente, para sustituir

la secuencia dada. Por ejemplo:

Esa tarde no hubo clase, así es que comenzaron a divertirse

en el jardín: María rebotaba una pelota contra una pared,

Pedro jugaba con unos muñecos en el rincón y Juanito

construía torres de arena con sus potes playeros. Pero llegó

la directora, y se encargó de aguarles fiesta decomisando

tanto la pelota de María, como los muñecos de Pedro y los

potes playeros de Juanito

Como esa tarde no hubo clases, María, Pedro y Juanito

aprovecharon el tiempo jugando en el jardín con sus juguetes.

Lamentablemente llegó la profesora directora de la escuela, y

terminó su diversión cuando les quitó los juguetes que estaban

utilizando. Los niños, no pudieron hacer nada

Construcción