Las lenguas de las mariposas

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LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS Javier Torres Fernández 2ºBachillerato “B”

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LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

Javier Torres Fernández2ºBachillerato “B”

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ÍNDICE-Resumen de la película.

-Personajes principales.

-Relación de la película con el contexto histórico.

-Valoración y comentario personal.

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ResumenMoncho, un pequeño niño que sufrió problemas en su salud, se incorporó a la escuela del pueblo más tarde que sus compañeros. El primer día, sufrió una experiencia muy vergonzosa para el, pero gracias a su maestro Gregorio, consiguió reincorporarse en la clase.

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Con el tiempo, a Moncho le va gustando mucho la escuela, aprende muchas cosas, como por ejemplo la longitud de la lengua de las mariposas. Admira mucho a su profesor y se harán muy amigos.

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Moncho tiene un hermano saxofonista, Andrés, que consigue entrar en la orquesta del pueblo, la “Mar Azul”. Hablando un día los dos de que el maestro don Gregorio le enseña las razas humanas, a Andrés le atrae los rasgos de las chinas. Unos días mas tarde les surge a la orquesta un bolo en otro pueblo, donde conoce a una de estas mujeres y se enamora de ella, pero ya está casada.

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Debido a que don Gregorio se comporta tan bien con Moncho, el padre de este le regala un traje al profesor en modo de agradecimiento. Mientras, Moncho y su amigo Roque miran a una mujer y un hombre enamorados (la mujer, Carmiña, es hermanastra de Moncho), pero la mujer quiere más a su perro, y un día, su amante, ebrio, se acerca hasta su casa y mata al perro.

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En el final de la película, el conflicto entre la república y el partido nacional llega a su punto más alto. El partido gana el conflicto, por lo que los republicanos serán castigados por sus pensamientos. En el pequeño pueblo, cuando se enteran de que han tomado el poder los nacionales, la madre de Moncho quema todo lo relacionado con la república. Cuando todos los republicanos son detenidos, la gente del pueblo tenía que insultarle para que no fuesen sospechosos. Entre los detenidos hay muchos conocidos, a los cuales Moncho y su familia insultan para no ser detenidos. La película acaba con la escena de los republicanos subidos en el camión con los camisas azules y los niños (entre ellos Moncho) tirando piedras y gritando detrás del camión).

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Escena final de la película, donde se encuentra todo el pueblo:

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PERSONAJES PRINCIPALES

-MonchoSe trata de un niño pequeño, el cual se hace muy amigo de su maestro de la escuela, y llegan a tener una gran amistad. Es inteligente y muy extrovertido. Cuando llega la guerra, detienen a su mejor amigo, su profesor. Sus padres le obligan a insultarle, y cuando sale corriendo detrás del camión, le dice palabras que ha aprendido con el, como por ejemplo, “espiritrompa”.

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-Rosa (madre de Moncho)

Rosa, la madre de Moncho, es una mujer prudente, pero a la vez, ingenua. No se cree que las patatas tengan origen en América cuando su hijo se lo dice. Es católica. Cuando los nacionales ganan la guerra, hace gritar a su familia a los republicanos detenidos para no levantar sospechas.

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Ramón es republicano (“de don Manuel Azaña”, como le dice a don Gregorio). Presenta dos caras: oculta a sus hijos que Carmiña es su hija, y cuando se produce el golpe de Estado quema todo lo relacionado con la republica y no ayuda a sus compañeros republicanos. Cuando detienen a sus compañeros, los insulta en la plaza.

-Ramón (padre de Moncho)

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-AndrésEs el hermano de Moncho. Es saxofonista y trabaja en la boticaria del pueblo. Consigue entrar en la orquesta “Mar Azul”, donde hace su debut en el carnaval del pueblo. Cuando su hermano pequeño le enseña las diversas razas que le ha enseñado don Gregorio de los seres humanos, Andrés se ve atraído por los rasgos de la raza china. Cuando les contratan para una actuación en otro pueblo, conoce a una china, de la cual se enamora, pero ella ya esta casada (con el alcalde de ese pueblo). Cuando están tocando “EN ER MUNDO” en la plaza, aparece la mujer justo cuando Andrés va a tocar el solo, y este se levanta y lo interpreta con mucho sentimiento. La mujer se queda impresionada, pero aparece el marido y se la lleva.

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-Don GregorioAl igual que el padre de Moncho, es republicano. Es el maestro de la escuela del pueblo, y en ella no obliga a sus alumnos a rezar. En una de las escenas, el cura le dice que con razón los niños no quieran ser monaguillos y no sepan latín. Don Gregorio enseña a sus alumnos los grandes secretos de la naturaleza, de los cuales los chicos se quedan asombrados. Hablando del amor con Moncho, el maestro le cuenta que perdió a su mujer hace muchos años, ya que murió de joven. En el final de la película es detenido junto a otros republicanos, y se asombra al ver como Moncho le insulta mientras sube al camión.

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-Carmiña y O 'LisCarmiña es la hijastra del padre de Moncho, y vive con su madre y su perro Tarzán.Cuando se muere su madre, le pide dinero al padre de Moncho para celebrar el funeral. Carmiña tiene una relación pasional con O ‘Lis, su amante, pero ella quiere más a su perro. Debido a esto, O ‘Lis decide, borracho, ir a su casa y matar al perro de Carmiña.

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-Don Avelino y Boal-Son los caciques del pueblo y del pueblo vecino. Avelino desprecia al maestro don Gregorio, y cuando este en el discurso de su jubilación habla sobre la libertad, Avelino coge a su hijo y salen de la clase. Está a favor del partido nacional, y ayuda a acabar con los republicanos, entre ellos el profesor.

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RELACIÓN DE LA PELÍCULACON EL CONTEXTO HISTÓRICO

Esta película se encuentra situada en un pequeño pueblo gallego durante el año 1936, (antes de que estallase la guerra civil). La mayor parte de la película exceptuando el final, esta situada sobre la II Republica.Se pueden observar escenas en las que aparecen carteles de Frente Popular, como en la sastrería o en la pared de la boticaria:

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LA SEGUNDA REPÚBLICALa República fue proclamada el 14 de abril de 1931, tras lo cual se instaló un gobierno provisional que convocó a elecciones para las Cortes Constituyentes.

La nueva Constitución fue aprobada el 9 de diciembre de 1931, fecha en que también fue nombrado Niceto Alcalá Zamora como presidente de la República (jefe de Estado) y días después fue designado Manuel Azaña en calidad de presidente de gobierno (jefe de gobierno).Durante los primeros dos años de la Segunda República, el llamado Bienio reformista (noviembre de 1931 a noviembre de 1933), el gobierno buscó la transformación económica, social y política de España.

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Durante el periodo de la Segunda República Española, se llevaron a cabo diversas medidas de cambio pero no se cumplieron todos los objetivos. En los meses siguientes se intensificó la violencia entre la izquierda y la derecha política. Asimismo, estallaron huelgas e intentos revolucionarios, lo que creó inestabilidad en el nuevo régimen.Como respuesta, un grupo de generales dirigidos por el general Franco inició un alzamiento militar el 18 de julio de 1936 que fue recibido con tenaz resistencia y que desembocó en la Guerra Civil Española.La Segunda República Española tuvo su fin el 1 de abril de 1939, cuando el General Francisco Franco y su ejército fueron declarados victoriosos.

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Frente popularEl Frente Popular fue una coalición electoral creada en enero de 1936 por los principales partidos de izquierda españoles. El 16 de febrero, conseguirá ganar las últimas elecciones durante la Segunda República antes del golpe de Estado que produciría la Guerra Civil. Esta coalición estaría liderada por Manuel Azaña.Esta coalición no se presento ni en Cataluña ni en Valencia, donde habría coaliciones similares que se llamarían “Front d ’Esquerres”.

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Portada del periódico “La Voz” en 1936, sobre el Frente Popular.

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La Guerra Civil (1936-1939)

En las elecciones de febrero de 1936, la victoria del Frente Popular radicalizó aún más la derecha. La guerra civil española comenzó cuando una parte del ejército español asentado en Marruecos, con algunos de los generales más influyentes del Ejército español, dirigido por el general Francisco Franco, se levantó contra el gobierno republicano democráticamente elegido, presidido por Manuel Azaña. La guerra finalizó el 1 de Abril de 1939 con la victoria del general Franco.

En la Guera civil se diferenciaban dos bandos.

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Bandos de la Guerra Civil

BANDO REPUBLICANOSe trata del bando formado por militares y organizaciones políticas que defendieron la república enfrentándose a los sublevados.

Este bando recibió apoyo militar de la URSS, de México, y de Francia entre otros.

El bando sublevado le pondría a este bando el nombre de “rojos” debido a que recibió apoyo de la URSS.

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Los compañeros republicanos de Ramón lo buscan cuando estalla la Guerra Civil:

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Bandos de la Guerra CivilBando sublevado o nacional

Eran los partidarios de un nuevo régimen nacionalista totalitario.Este régimen se transformó más adelante en franquismo.Debido a que el bando franquista obtuvo el apoyo de las clases altas y de las potencias fascistas europeas así como de Falange Española, los republicanos solían llamarles "fascistas" (independientemente de su adscripción o no a esta ideología), "fachas" o "facciosos” etc a los sublevados.

Bandera del Bando Nacional

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Imagen de la bandera republicana en la película:

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Imagen de la bandera del partido nacional en la película:

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En la película se observan escenas en las que el bando nacional capturan a algunos republicanos en el pueblo:

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Los camisas azulesLa camisa azul era la identificación para aquellos hombres que pertenecían al bando nacional. Era un color azul mahón.Pertenecían al grupo de la Falange. Posteriormente, se introduciría la boina roja, como símbolo Carlista, y la corbata negra, con la que Franco quiso simbolizar la muerte de Primo de Rivera.

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Escena final donde aparecen los camisas azules con el camión para recoger a los republicanos.

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Relación de la religión con lapelícula

La Iglesia se encuentra a favor del bando nacional o sublevado, ya que el gobierno de la república tiene medidas anticlericales que harán perder beneficios a la Iglesia. En la película aparece el cura en el momento de la detención de los republicanos con los camisas azules:

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Relación entre religión y educación

En aquella época, la educación se encontraba muy influenciada por la religión. Don Gregorio, el maestro de la escuela, no obligaba a sus alumnos a rezar, (don Gregorio era republicano). Esto hacía que el cura viera al maestro de malas maneras.

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En esta escena, el cura llama a Moncho para demostrarle al profesor la poca intención que pone en la religión:

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Curiosidades de la películaDirector

José Luis Cuerda comenzó a estudiar Derecho, pero lo deja después de tres años y se convierte en técnico de radiodifusión y televisión. En 1969 entró a trabajar en Televisión Española, realizando reportajes y documentales para los servicios informativos (durante cinco años realizó más de 500 reportajes y documentales). Entre 1985 y 1987 trabajó como profesor en la facultad de Bellas Artes de la Universidad de Salamanca.Con La lengua de las mariposas presenta una visión tierna y al mismo tiempo descarnada de la Guerra Civil española desde la relación de un niño con su maestro.

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LibroLa película se encuentra basada en el libro Qué me quieres, amor? (Que me queres, amor? en gallego) es obra del escritor, periodista y poeta gallego Manuel Rivas. Fue publicada en el año 1995.

La película trata del volumen “La lengua de las mariposas”.

Gracias a esta obra ganó diversos premios, entre los que destacan el Premio Nacional de Narrativa (España) y el Premio Torrente Ballester, ambos en el año 1996.Consiste en un conjunto de dieciséis relatos que aúnan un estilo periodístico con temas posmodernos y clásicos. Entre los relatos se encuentra "La lengua de las mariposas", cuya adaptación fue llevada al cine por José Luis Cuerda.

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MúsicaLa música de la película está compuesta por Alejandro Amenábar.Amenábar ha utilizado una música realmente preciosa, cercana a sonoridades medievales, con una gran importancia de la flauta.El tema principal se repite durante toda la grabación, transmitiendo ese grado de inocencia propio de todos los niños pero a la vez un patente sentido de la nostalgia, de la tristeza.

Alejandro Amenábar es un importante compositor de bandas sonoras, además de director, productor y guionista.Su punto más alto lo alcanzó con “Mar Adentro” en 2004.

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“EN ER MUNDO”Se trata de un pasodoble compuesto por Juan Quintero Muñoz.Compuso, junto al violinista Jesús Fernández Lorenzo, una de sus obras más conocidas, el pasodoble torero En er mundo, creado para un saxofonista cubano, oriundo de Manzanillo, Oriente, de apellido Calzado pero mundialmente conocido como Aquilino, que triunfaba entonces en Madrid.

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Escenas curiosasCuando don Gregorio da el discurso en su jubilación y habla sobre la libertad, don Avelino coge a su hijo y salen del aula:

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La madre de Moncho quema todo lo relacionado con la república, y manipula a su hijo para no levantar sospechas:

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Cuando la madre de Moncho está diciéndole a su hijo que no diga que el padre le hizo un traje a don Gregorio, el padre tira los periódicos al suelo, donde aparecen A Nosa Terra y El Pueblo Gallego.

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Valoración y comentario personal.

Con esta película, he podido apreciar como en el marco temporal de antes del estallido de la Guerra Civil era la vida antes, (en la II República), y que pasaba cuando estalló la Guerra Civil.La película está muy bien ambientada en el contexto histórico, y también en las vidas de los personajes, las vestimentas, las formas de pensar…Pienso, que esta película me ha hecho reflexionar sobre la educación, ya que puede ser un mundo fascinante o un verdadero tostón dependiendo de la manera como se aplique.También he reflexionado sobre la religión, ya que actualmente (y por fortuna) no tiene la importancia que tenía en esa época. La religión no debe influenciar sobre la educación de los niños.

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Quiero decir que muy pocas veces una película como esta me ha llegado tan adentro. Los personajes consiguieron transmitirme esa sensación de libertad coartada, o de ver como te quitan a algunos familiares.

Para finalizar, me impresionó mucho la relación que le dan a la música con el amor. En la escena que Andrés hace el solo de “EN ER MUNDO” sentí como estaba tocando con sentimiento, llegando a transmitir a la chica tal sensación que llegó a emocionarse. La música es un medio para el amor.

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FIN