Las Infant School inglesas

Robert Owen las primeras instituciones escolares

para la primera infancia con fines educativos surgirían en Inglaterra a principio del siglo XIX,con el fin de escolarizar a los niños y niñas de las clases trabajadoras o pobres de las ciudades.

OBJETIVOS:

METODOLOGIA:

Crear dos escuelas, una para los niños de dos a seis años y otra

para los de seis a doce años

Crear un lenguaje que

pudiese entender cada

niño

Crear una escuela de

formación de maestros

El ejercicio físico consistía en desfiles y

ejercicios en el terreno de

juego

No debían administrarse

castigos corporales ni

darse premios

La lectura y la escritura no eran más que

instrumentos para impartir el

conocimiento y eran de poco valor si no se

enseñaba a los niños a utilizarlos

adecuadamente

IDEAS PEDAGOGICAS:Para facilitar el

equilibrio del niño, la escolarización no debería comenzar

demasiado pronto y en sus primeros tiempos

habría de consistir sobre todo en actividades de

esparcimiento y diversión

La educación tenía que ser un derecho de

todos los niños

Importancia a inculcar

hábitos de orden y limpieza

Las clases no duraban más de 45 minutos y los niños iban a clase cinco horas y media al

día.

Creía en la necesidad de proteger la salud y la moral

de los 500 niños que trabajaban en su fábrica, de

edades entre 6 y los 16 años.Trabajaban13 horas al

día. Owen critico los esfuerzos de Dale por dos

razones:

los alumnos que trabajaban once horas y media al día en las fábricas no podían

aprovechar plenamente las enseñanzas, y

empezaban a trabajar a una edad demasiado

temprana

organizo también dos escuelas,

parecidas a los jardines de infancia,

para los niños demasiados

pequeños para trabajar

A la entrada del campo de juegos que construyó para

ellos, se decía a cada niño, en un lenguaje que pudiese

entender, que ‘nunca tenía que hacer daño a sus

compañeros sino que, por el contrario, tenía que hacer todo lo que pudiera para

hacerlos felices

Se estableció la vestimenta, los niños

iban con vestidos blancos o faldas para así tener una libertad en sus movimientos

Se enseñaba a leer y a escribir por medio de tarjetas ilustradas con fotografías y pequeñas

letras de metal, se usaba un mapamundi

para aprender geografía

PROYECCION EN LA ACTUALIDAD

Toda persona tiene derecho a la educación, siendo esta

gratuita

Declaración de los Derechos Humanos de

1948 en la cual en su artículo

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la educación tenía que ser

un derecho del niño

se realiza en los centros infantiles donde a los

alumnos se les enseña a poner y guardar cada

objeto en su sitio manteniendo un orden en el aula, y también

una limpieza, hecho que se traslada en su propia higiene personal donde

se les enseña

Importancia de inculcar el

orden y al limpieza

Lavarse las manos

antes de comer o de

ir al servicio

Lavarse los dientes

después de comer