PETER LEE

LAS IDEAS DE LOS NIÑOS SOBRE LA HISTORIA

Investigación llevada a cabo en el Reino Unido,

enfocada al análisis de sobre la enseñanza de la

historia, donde la mayor preocupación de los

docentes es que los alumnos no recopilen de

forma mecanizada los contenidos históricos, si no

que actúen de manera analítica y reflexiva sobre

lo que la historia les propone.

CONTEXTUALIZACIÓN

Esta basada en la búsqueda de nuevos métodos que

permita que los niños logren analizar y comprender la

historia.

La teoría de Jean Piaget fue tomada en cuenta para poder

comprender que cada niño presenta ideas diferentes acerca

de la historia, ya que esta es un medio para que los niños

logren comprender el mundo que los rodea.

ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

Se creo un nuevo modelo de evaluación y un nuevo

currículo donde el principal interés del currículo es la

progresión planificada de la enseñanza y el

aprendizaje.

Busca examinar los enfoques de la enseñanza de la

historia y las ideas que los niños tienen de ella.

el proyecto busco poner a prueba y perfeccionar los

modelos de comprensión de los niños que derivaban

de trabajos anteriores y crear nuevos de ser necesario.

PROYECTO «CHATA»

Tiene como objetivo hacer un análisis y comprobar la

eficacia sobre la enseñanza de la historia y los

conceptos de evidencia y explicación de segundo orden

en un grupo de 7 a 14 años

PRIMERA FASE

Se pretendía como fin que los niños pudieran

manifestar diversas ideas acerca de la historia en

distintas formas, enfocándolos a una misma tarea para

establecer comparaciones según la edad, sobre sobre

la evolución de los marcos conceptuales acerca de la

historia.

¡GRACIAS!