Los profesionales de la salud ante Internet y las redes sociales.
Las familias ante las redes sociales en internet
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LAS FAMILIAS ANTE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET CEP ALMERÍA 23-MAYO-2013 Pablo Parejo Ruiz. Responsable TIC-TAC. Zona Poniente FAPACE
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Ponencia realizada por Pablo Parejo Ruiz en el curso "INFANCIA Y ADOLESCENCIA TIC: Uso seguro y saludable" organizado por FAPACE
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LAS FAMILIAS ANTE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET CEP ALMERÍA 23-MAYO-2013
Pablo Parejo Ruiz. Responsable TIC-TAC. Zona Poniente FAPACE
Para nosotros esta realidad es una novedad, pues nos encontramos educando en el uso de unas tecnologías que no conocíamos de niños e incluso, en muchas ocasiones, no dominamos de adultos.
Ser madre y padre en el siglo XXI conlleva atender nuevas realidades en la educación de nuestros hijos/as.
Hace no tanto llegaban a nuestros hogares el teléfono y la televisión. Nuestros hijos e hijas han nacido con el ordenador bajo el brazo y para ellos el teclado y el ratón son objetos comunes de su infancia.
En 2005 aparecen Youtube y Bebo, en 2006 Facebook y Twitter, Tuenti surge en 2008. Facebook en julio 2010 tenía 500 millones de usuarios, en junio de 2011 tenía 750 millones y en octubre de 2012 tenía 1.000 millones. En España en mayo de 2012 había 17 millones de usuarios.
VIDEO 01 Las redes sociales en España y en el Mundo 03:40
VIDEO 15 Revolución de las redes sociales 03:57
3 GRADOS DE SEPARACIÓN
TUS AMIGOS
LOS AMIGOS DE TUS AMIGOS
LOS AMIGOS DE LOS AMIGOS DE TUS AMIGOS
TODOS INFLUYEN EN NOSOTROS Y NOSOTROS EN ELLOS #
VIDEO 02 Facebook en la Vida Real 01:32
En diez años estas aplicaciones desarrolladas en la época de Internet han prendido con fuerza entre adolescentes y jóvenes.
Las Redes Sociales en Internet son un fenómeno reciente.
convirtiéndose en una de las marcas de identidad de
los jóvenes
Ellos usan, Twitter, Tuenti, Facebook, Whatsaap…… para comunicarse
y de esta manera se instala un sentimiento de identidad entre ellos, que los diferencia de sus
mayores, de las generaciones anteriores.
"He visto su foto en Tuenti", "lo he leído en
Twitter", "voy a colgar el vídeo en Vimeo",
"luego te wasapeo", ¿no tienes Line?
Una brecha que separa a los que han nacido
en un mundo dominado por las nuevas
tecnologías del resto. Especialmente a padres
de hijos.
Si todo o casi todo esto
le suena a chino cuando
lo oye en boca de su hijo
adolescente, es usted
"víctima" de la brecha
digital generacional.
Dentro de los "inmigrantes", hay dos tipos: los
casi nativos o naturalizados, padres de menos
de 30 años (con excepciones, claro), sobre todo
en materia de videojuegos (de hecho, el "target"
de la PlayStation son mayores de 30).
Los chavales son nativos digitales,
manejan la tecnología desde la cuna. El
resto somos "inmigrantes“.
Y los que viven absolutamente ajenos a Internet:
"no saben qué son las redes sociales, ignoran
que en Facebook puedes contactar con gente
que no conoces, no saben a qué juegan sus
hijos ni con quién, ni son conscientes de lo que
supone que los adolescentes estén solos".
Esa brecha separa también a alumnos y
docentes. "Los hay que se involucran y se
reciclan, aunque es algo que depende de
su voluntad, ya que el sistema no lo
favorece“.
Otros, por el contrario, se cierran en
banda. Un problema serio, dado que los
profesores "deberían ser modelos en el
uso de las redes sociales, a quienes sus
alumnos puedan consultar"
Muchos centros de enseñanza no saben
que tienen la obligación de intervenir en los
conflictos que se produzcan entre sus
alumnos, aunque estos sucedan fuera de
las instalaciones escolares.
En el caso del ciberacoso se trata de una
obligatoriedad muy clara, ya que además
estas situaciones suelen estar relacionadas
con otros hechos que se producen también
dentro del recinto"
De hecho, el uso de Tuenti y Facebook es mucho
mayor desde móviles que desde el ordenador.
O sea que los padres que dicen que su hijo no
está en Facebook porque no le dejan el
ordenador, están muy equivocados.
La expansión de los teléfonos inteligentes ha
ampliado aún más esa brecha. "A partir de los 9-
10 años los chavales tienen "smartphones" con
capacidad muchas veces superior al móvil de sus
padres.
El 70% de los niños de 11 años dispone de smartphone
o tablet.
Son los propios padres los que se los compran, en la
mayoría de los casos convencidos de que, como no
tienen tarifa de datos, sus hijos sólo pueden acceder a
Internet en casa.
Pero los niños son muy listos, y el primer programa que
se instalan es para "crackear" wifis", y así acceder a
Internet a través de las conexiones de los vecinos“.
¿Qué hacer ante esto? No valen excusas: los padres tienen que "ponerse
las pilas". “Si un niño de nueve años puede, tú,
que eres su padre, también". "Los padres tienen
que "meterse" en esto: crear un perfil en una red,
usar whatsapp, jugar, descargar aplicaciones, leer
el contrato de esas aplicaciones...“. En muchas
ocasiones, al instalarlas, damos permiso a las
aplicaciones para acceder a la localización del
teléfono, a los contactos, enviar notificaciones...
"Es bueno que los padres lo sepan y sean una
referencia para sus hijos".
"Cuando hay necesidad la gente aprende
tecnología". Por ejemplo el altísimo
porcentaje de madres que aprenden a usar
Skype cuando sus hijos se van de Erasmus.
"A las madres españolas les interesa saber
si sus hijos comen bien, y ¿qué mejor
manera de comprobarlo que viéndolo por
Skype?".
Frente a las formas más pasivas de colocarse frente a los medios de comunicación tradicionales, la actitud de los chicos y chicas en internet parece ser más activa y guiada por su interés. Algunas condiciones del medio lo hacen posible: con el ordenador uno puede seleccionar qué programas de radio escucha y hacerlo cuando le viene bien; se pueden visualizar contenidos televisivos sin depender de horarios de emisión y eludiendo las programaciones de anuncios que sustentan las televisiones comerciales.
Es una generación autónoma, autodidacta, creativa y precoz.
VIDEO 09 La Familia Digital 07:05
¿QUE ES UNA RED SOCIAL?
PLATAFORMA VIRTUAL
CREAR UN PERFIL (DATOS PERSONALES)
DARSE DE ALTA
AGREGAR AMIGOS
COMPARTIR ENVIAR MENSAJES CHATEAR
COMPARTIR VIDEOS FOTOS
MÚSICA
ES UNA HERRAMIENTA
QUE LO AGLUTINA TODO
VIDEO 03 Que es el facebook y para qué sirve 03:03
VENTAJAS DE LAS REDES
SOCIALES
SOCIALIZAR
CONECTAR CON GENTE
SIN IMPORTA LA DISTANCIA
ENCONTRAR TRABAJO
OBTENER TODO TIPO DE
INFORMACIÓN
TENER ÁLBUMES DIGITALES
ORGANIZAR MOVIMIENTOS
MASIVOS DE SOLIDARIDAD
VIDEO 07 Webcam. Usos positivos. 00:00 – 01:49
DESVENTAJAS DE LAS REDES
SOCIALES
SON PELIGROSAS
CASOS DE SUPLANTACIÓN DE
PERSONALIDAD
APODERARSE DE CONTENIDOS
POSIBILIDAD DE SER ADICTIVAS
FALTA DE CONTROL DE DATOS
TUS IMÁGENES UTILIZADAS
PARA CUALQUIER FIN
VIDEO 04 Tienes privacidad de verdad en las redes sociales 02:33
VIDEO 05 Lo malo de las Redes Sociales, si no se controla 08:35
Estas nuevas formas de comunicación nos colocan a madres y padres ante una situación difícil aunque no demasiado extraña: la de que nuestros hijos e hijas saben más que nosotros sobre los usos y posibilidades de Internet.
El manejo de estas tecnologías invierte un esquema esperado, que los padres y las madres sepan siempre más que sus hijos.
Aquí es al revés, ya que salvo excepciones son los chicos y las chicas los que llevan la delantera en los usos y aplicaciones de estas nuevas tecnologías.
Y esto nos pone ante una difícil tesitura: ¿Cómo educar cuando no sabemos?
¿Qué
medidas se
pueden
tomar para
un buen uso
de las redes
sociales?
EDUCACIÓN: Proteger a los niños/as de los aspectos
negativos de las redes sociales.
CONTROLAR: Sus
actividades y sitios
visitados. ENSEÑAR: Navegar con seguridad
CONVERSAR: Fijar limites.
ORGANIZAR: Colocar el
ordenador a la vista de
todo el mundo
GUIAR: Ayudar a comprender la información.
VIDEO 10 Proteja a sus Hijos 02:05
CONSEJOS
Cuando se abran un perfil hay que configurar la privacidad. Solo los amigos/as podrán ver la información publicada.
No facilitar información en el perfil: Domicilio
donde se vive, teléfono, horarios familiares
Desactivar en los móviles con internet: La
geolocalización a la hora de
utilizarlo, cuando publican algo en
internet deja grabada la situación.
Solo las personas que conocen en su vida física son sus
amigos. Las personas que conocen en Internet son
personas desconocidas , que pueden ser
amigos de Internet.
DEBER DE DENUNCIAR
CONSEJOS
Cuando subes una imagen o cualquier otra información a
Internet, deja de ser solo tuya para se de todos los visitantes de la
web.
Nunca pienses que la información que
se publica en Internet es
totalmente privada
No aceptes invitaciones de
amistad de personas que no
conoces y que están intentando convertirse en tus amigos. Podrían
estar engañándote.
NO A LA CÁMARA WEB: Excepto para hablar con
familiares a distancia
Contraseñas seguras
Ayuda y referencia en
los padres
VIDEO 06 Riesgos de Facebook e Internet 0:00 – 02:57 / 03:24 – 04:25 / 04:30 – 05:30
Internet es un lugar
maravilloso, pero también
inseguro. La mejor manera
de proteger a los niños/as
de los ataques negativos de
Internet es mediante la
educación.
VIDEO 08 Cuida lo que publicas sobre los demás 01:22
VIDEO 11 Proteja sus Datos 01:50
Se pueden decir o pensar cosas y mas tarde arrepentirse.
Uno cambia, así es la vida, evolucionamos, maduramos e incluso nos contradecimos.
Tenemos que poder evolucionar y por eso necesitamos el DERECHO AL OLVIDO. Es la posibilidad de decir un día: Me retiro del sistema y no quiero que la información que me concierne sigua accesible.
¿Qué es Ciberbullying o Ciber Acoso?
Es cuando un niño/a o adolescente es atormentado, amenazado, acosado, humillado o avergonzado por otra persona desde Internet, tecnologías digitales y
teléfonos móviles.
VIDEO 06 RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES E INTERNET 07:00 – 08:05
¿Qué es Grooming?
El grooming de niños por
Internet es un nuevo
problema consistente en
acciones deliberadas por
parte de un adulto de cara
a establecer lazos de
amistad con un niño o niña
en Internet, con el objetivo
de obtener una
satisfacción sexual
mediante imágenes
eróticas o pornográficas
del menor o incluso como
preparación para un
encuentro sexual,
posiblemente por medio de
abusos contra los niños.
VIDEO 12 EL FUTURO DIGITAL YA ESTA AQUÍ 05:38
www.protegeles.com
www.ciberbullying.com
www.alia2.org
