Las estaciones del año (octubre, día de muertos)

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICAS 25 y 26 DE OCTUBRE DE 2016 JARDÍN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL” ALUMNA PRACTICANTE ADRIANA MONSERRAT GARCÍA MARTÍNEZ TERCER SEMESTRE GRUPO “B”

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICAS

25 y 26 DE OCTUBRE DE 2016

JARDÍN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL”

ALUMNA PRACTICANTE

ADRIANA MONSERRAT GARCÍA MARTÍNEZ

TERCER SEMESTRE

GRUPO “B”

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JARDÍN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL”TURNO VESPERTINO

CLAVE: 30DJN1341E ZONA 042AV. LÓPEZ MATEOS (CONTRA ESQUINA) MANUEL ÁVILA CAMACHO, TUXPAN,

VER.TÍTULO: Las estaciones del año (Octubre, día de muertos)

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

COMPETENCIA: Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.

ASPECTO: Lenguaje Oral

PROPÓSITO: Que el alumno reconozca que existen diferentes tipos de costumbres y tradiciones en México y en el mundo para que en un futuro los vaya inculcando con su familia.APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya.

ESTILO DE APRENDIZAJE: Visual y Kinestésico

TRANSVERSALIDAD: Exploración y Conocimiento del Mundo

COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.APRENDIZAJES ESPERADOS:

Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.RECURSOS Y/O MATERIALES:Hojas donde contengan escrito las estaciones del año

TIEMPO: Toda la jornada.

GRADO: 3ro.

ACTIVIDADES COTIDIANAS: Preguntarles en qué estación del año estamos y si en su casa hacen tradiciones.

INICIO

Se empezará haciéndoles preguntas a los niños si en su casa hacen costumbres o tradiciones y como cuáles.

DESARROLLO

Cuando los niños terminen de decirme, mencionaré que cada año las personas festejan “el día de muertos” que es una tradición que hacemos los mexicanos ofrendarles a los muertos y relacionado con eso iré sacando los materiales para hacer calaveras de azúcar, pondré a los niños en una fila y enfrente de ellos colocaré las mesas para que ahí vayan

CIERRE

Habrá una actividad que les pondré a los niños acerca de las estaciones del año y haré preguntas a los niños como:

¿Han escuchado las estaciones del año?

¿Qué estaciones se saben?

Después escribiré en el pizarrón las estaciones del año en español y en inglés, diré cada estación en voz alta y ellos

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haciendo el molde mientras yo lo hago, ellos me van siguiendo paso a paso.Una vez que terminen los niños, hacemos una breve retroalimentación de lo que se vio.

tendrán que repetirlo después de mí, cuando hayamos terminado de repasar, a cada niño le repartiré unas hojas en donde vendrán escrito las estaciones y ellos tendrán que hacer el dibujo dependiendo que estación sea.Una vez que hayan terminado los alumnos, preguntaré en qué estación del año estamos.

Nombre

El alumno logró identificar las

estaciones del año en inglés

Reconoce en qué estación del año

estamos

Comprende que existen tradiciones en el medio que se

rodeaLo

haceLo

hace con

ayuda

No lo hace

Lo hace

Lo hace con

ayuda

No lo hace

Lo hace

Lo hace con

ayuda

No lo hace

Cárdenas Alejandre Tiromi AlizethCarrillo Rodríguez Alondra IvanaCastan Blanco EmilianoCastan Francisco CalebJerez Carvajal Margarita Gonzáles Hernández Riam BenjaminHernández Briseño EmmanuelIbarra Morales Michell MarcelaIslas Valdés Ana PamelaLorenzo Gómez Ana CamilaSánchez Cervantes Luis FabiánMorales Martínez Rosita LilithSantiago Santes Santiago EduardoVerona Merinos Karla Abigahil

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CRONOGRAMA DE TRABAJO

MARTES MIÉRCOLES

CONSEJO

TÉCNICO

Pase de lista2:00 – 2:10 pm

Activación física2:10 - 2:30 pm

Intervención “ Las estaciones del año (Octubre, día de

muertos) “ 2:30 – 3:30 pm

Apoyo a las actividades de la educadora

3:30 – 4:30 pmRefrigerio

4:30- 4:40 pm

Receso4:40 - 5:00 pm

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PASE DE LISTANOMBRE(S) OCTUBRE

MARTES 25 MIÉRCOLES 26

Cárdenas Alejandre Tiromi AlizethCarrillo Rodríguez Alondra IvanaCastan Blanco EmilianoCastan Francisco CalebJerez Carvajal Margarita Gonzáles Hernández Riam BenjaminHernández Briseño EmmanuelIbarra Morales Michell MarcelaIslas Valdés Ana PamelaLorenzo Gómez Ana CamilaSánchez Cervantes Luis FabiánMorales Martínez Rosita LilithSantiago Santes Santiago EduardoVerona Merinos Karla Abigahil