LAS EMOCIONES DE MAX Beatriz Escrivá, Educación … · Newsletter Febrero. 2 de 31 EL INVIERNO EN...

Número 6 Junior y Senior School Febrero 2015

Newsletter Febrero. 1 de 31

LAS EMOCIONES DE MAX Beatriz Escrivá, Educación Emocional

Como nos portamos fenomenal ☺, los “Reyes Magos” nos trajeron una colección de

cuentos nuevos para la clase de Educación Emocional. Una serie de cuatro cuentos

para aprender a crecer felices con el simpático erizo Max.

“Educar la comprensión de las

emociones beneficia claramente a los

niños y los prepara para el futuro.

Cuanto más capaces sean de entender

y usar sus emociones, mayor será su

bienestar personal” comenta Anna

Carpena, asesora de la colección Crezco

Feliz de la editorial Timunmas.

El método Crezco Feliz se compone de dos

fases: una de reconocimiento y aceptación

de las emociones, y otra de gestión de ese

sentimiento. Los tres primeros cuentos, -

Así me siento en casa, Descubro mis

emociones y Así me siento en la escuela-,

explican cómo reconocer la emoción y

saber ponerle nombre. El cuarto cuento, -

Las emociones de Max-, nos enseña cómo

gestionar esas emociones.

En el aula de 1 y 2 años hemos estrenado

el cuento “Descubro mis emociones”,

hemos aprendido las emociones básicas y

nos lo hemos pasado genial expresándolas en un espejo que trae el cuento. Mirad

que fotos más divertidas salieron al poner cara de miedo, de sorpresa, de enfado,

etc.



EL INVIERNO EN EL AULA DE 1-2 AÑOS

Beatriz Moreno, tutora 1-2 años Estamos en pleno invierno y fuera hace mucho

frío, algunos hemos visto la nieve por primera

vez, pero no nos ha gustado tocarla. ¡Estaba

muy fría!

Estamos haciendo muchos trabajos

relacionados con el invierno y como dice

nuestra canción: Con gorro, bufanda y guantes

podremos salir.

TALLER DE CARNAVAL & FIESTA DE CARNAVAL

Julia García, Coordinadora Educación Infantil La semana previa a la llegada del

Carnaval, celebramos nuestro conocido

“Taller del Carnaval”, como siempre

pasamos unas tardes diferentes y

divertidas preparando todo el decorado

que conlleva esta celebración.

Juntamos a los niños de diferentes edades

dentro de un aula, dirigidos por una profe que

no es su figura de referencia, trabajando con

compañeros de otras clases. De esta manera

ponemos en práctica el aprendizaje

cooperativo, los mayores ayudan a los

pequeños y unos aprenden de los otros, además ampliamos el circulo de relaciones

sociales entre nuestros alumnos y favorecemos la autonomía y confianza en si

mismos. Todo esto en un ambiento totalmente lúdico de juego y diversión.

Los más pequeños del colegio estamos

celebrando el Carnaval. Todos disfrazados

cantamos y bailamos. Pasacalles,

adivinanzas, acertijos, chirigotas y muchas

cosas más…….

¡Lo estamos pasando genial!



CHINESE NEW YEAR

Soledad Salazar, profesora 5 años On the 19th of February Laude Fontenebro

Junior school celebrated the Chinese new

year. We decorated our school with Chinese

dragons, beautiful red lanterns, Chinese hats

and of course lots of pictures of goats!! It is

the year of the goat. This fact really got the

kids excited. We also learned a few words in

Chinese. I hope all of you enjoyed your

Chinese new year as much as we did here in

school.

DÍA DE LA PAZ, señorita Pilar, tutora 3 años

El día de la Paz los niños y profesoras de E. Infantil lo celebramos todos juntos

cantando la canción:

El patio de mi cole

es particular

en él no hay peleas

y jugamos en paz

abrazate

y vuelvete a abrazar

que los niños de este cole

no van a pelear.

Además de recitar poesías y bailar todos juntos.

Con estas actividades estamos enseñando a los niños un valor tan importante para

la convivencia en el mundo como es LA PAZ.



VISITA AL FUN’N FOOD, Beatriz Moreno, tutora 1-2 años

El martes 17 de Febrero los “peques del colegio” 2-3 años, hemos salido de

excursión a realizar un taller de cocina.

Nada más llegar nos pusieron un delantal y un gorro de cocinero profesional.

Amasamos bien la masa e hicimos círculos con el tomate, queso y jamón. Después

de un rato de desayuno y juegos muy divertidos la pizza salió del horno, estaba

riquísima y lo pasamos genial.

DÍA DE LA PAZ, Cristina Béjar García, tutora de 6º

El día 30 de enero hemos celebrado el día de la Paz,

es un acto de gran importancia ya que todavía hay

situaciones sociales complejas.

La escuela es un lugar donde se educa para la vida, y

donde hay que trabajar la concienciación de todos en

un mundo mejor, un mundo más fácil, donde haya un

entendimiento entre personas de distinta raza cultura

o religión.

Por todo eso es importante

recordar a nuestros

alumnos y tratar de hacer

que los niños interioricen

este tipo de valores, que

sean tolerantes,

respetuosos y no violentos

y que se conviertan en

principios solidarios que

guíen su conducta.



DÍA DE LA PAZ, Miss Nadine and Miss Victoria

JUNIOR FIRST LEGO LEAGUE, Mike West

After six intensive weeks of

brainstorming ideas, researching,

creating and problem-solving Laude

Fontenebro's team of enthusiastic

participants finally presented their Lego

model to a panel of scientists and to an

audience of parents and other

participating teams at the annual First

Lego League tournament on

Saturday 21st February.

'The Thinkers' made up of six 4th

year students, Nuria, Dikrán and

Mariola from 4A and Luis, Paola

and Pedro from 4B have been

working hard on this year's

challenge which was related to

education, more specifically, to

choose a place where we can learn

and an object we find there from

which we can learn. The team

came up with a great idea of

focusing their investigation on a

roundabout in a children's play park.

During this six week journey, the team learned many things from the steps

engineers use in the building process to computer programming and problem-

solving. Not only that, now they know why you fall off a spinning roundabout if you

don't hold on!

The kids of primary have been doing peace

doves with the shape of their hands to

decorate the school for peace day. On them

they have written a peace message, things

they think are important in order to have

peace in the world.



'The Thinkers' did a wonderful presentation - in English - at the event and fully

deserved their medals 'For Inspiration and Recognition of Science and Technology'.

As the team's coach, I was very proud of all the team for their

commitment, creativity, team-work and enthusiasm throughout the

project.

LES FRÈRES LUMIÈRE, Guillaume Dujardin, tutor 1ºA ESO

Con el tema de la semana de la luz, los

alumnos de Francés han hecho un trabajo sobre

los Hermanos Lumière (les Frères Lumière) que

inventaron el cinematógrafo, aparato capaz de

grabar y reproducir imágenes. Fueron los

autores de las primeras películas. Duraban

unos 40s, eran en blanco y negro y sin sonido.

Como obras importantes podemos citar:

"La salida de la fabrica", "El regadero regado" o

"La llegada del tren".

JUGANDO CON FRACCIONES, Mónica Prieto y Jorge de la Cruz,

profesores de matemáticas de 4º EPO

Los alumnos de 4º de Primaria, después de aprender lo que son las fracciones y

cómo se trabaja con ellas, han fabricado representaciones de fracciones. Los profes

de matemáticas les dimos libertad creativa para realizarlos a su elección. Como

siempre, nos han sorprendido con los resultados y nos ha encantado el entusiasmo

con que lo han hecho. !Ahora toca jugar en el aula con todos los proyectos!



GUESS WHO THE SUITCASE BELONGS TO?

Year 2 meet Paddington and Aunt Lucy-Nadine Gill and Virginia Perez.

What a surprise year two had when Miss Nadine

announced that we would be having visitors to our

classes and that they would be going home with

each of us!

We discovered that the new members of our

groups were Paddington Bear (from 32 Windsor

Gardens, London) and his Aunt Lucy (who arrived

in a parcel from

Lima, Peru).

We learned all

about them

both from

storybooks and

scrapbooks and

were very

excited to find

out who would

be taking them home first.

We are going to share all about the

adventures they will have with us in

Public Speaking classes and we will

also send each other postcards to keep

in touch!

Watch this space to find out all about the

bears’ adventures with us!!

DÍA SOBRE RUEDAS – 6º EPO, Javier Rivera, Educación física

Clase práctica, divertida y diferente que

tuvimos con 6º de EPO.

Los alumnos trajeron sus patines,

patinetes, skates, etc. y disfrutaron de

una jornada muy relajada y entretenida

sobre ruedas.

Todos se lo pasaron genial.

¡Seguro que repetiremos otro día!



SAINT VALENTINE’S DAY, Miss Patricia, Year 1

It is time for love! Saint Valentine is here

and this means the traditional day on

which lovers express their love for each

other by sending Valentine’s cards. For

this reason, students from year 1 of

Primary Education have been writing

some letters in order to surprise a secret

friend! They have been exited as they

were discovering who their secret friend

was! They really enjoyed this activity.

CONOCIMIENTOS EN PRÁCTICA

SESIONES DE SKYPE CON DELAMERE CROWN WOODS Patricia Romero y Libertad Campo, 5º EPO

Queremos que nuestros niños aprendan inglés, no para que aprueben los

exámenes, sino para que les abran nuevas puertas, para que tengan más

oportunidades alrededor del mundo. También para darles la oportunidad de

comunicarse con los demás y hacer nuevas amistades. Otros países estudian otro

idioma con el mismo fin. Contactamos con un colegio británico donde algunos

estudiantes aprenden español, para ayudarnos unos a otros. El proyecto que hemos

empezado tiene esa finalidad. Hemos elegido al colegio Delamere Crown Woods

para intercambiar correspondencia con 5º de primaria. Empezando con dos

sesiones de Skype. Nuestros alumnos fueron asignados a grupos con los que

pensaron en dos preguntas que querían hacer, también tenían mucha curiosidad

por poner cara a quienes iban a escribirles. Continuaremos con la aventura

enviándonos postales, mitad en inglés y mitad en español para que ambas escuelas

salgan beneficiadas.



ROBIN HOOD, Miss Patricia, English Teacher 3ºA

On Tuesday 10th February students from years 3 and 4 of Primary Education went

to the theatre to see the performance of one of the funniest stories they have ever

seen: ‘Robin Hood’.

In this live performance, three talented young actors were able to sing, dance

and act all in one show! Moreover, in the middle of the show, they chose one of our

pupils from year three (Manuel Montero) to dance and sing a song.

Finally, at the end of the show, the actors asked some questions in order to see if

the students had understood what the story was about and some vocabulary

related to the story. We were all participating as well!

We all enjoyed our outing to the theatre and we really want to come back soon!

ECOSYSTEMS, Libertad Campo, A-B 5th grades Our 5A and 5B grade students of Primary School created their own ecosystem.

Then, they identified ecosystem’s characteristics related to their projects. Creativity

and innovation have been worked in both classes. Students have used materials

such as Lego’s pieces, soil, clay, branches…

They learnt a lot!



SAN VALENTIN, Ana I. Esteban y Mónica Herranz, 1º EPO

Los niños de primero de primaria lo pasamos genial

celebrando el Día de San Valentín que este año ha

coincidido con la Festividad de Carnaval.

Leímos diferentes poesías, realizamos corazones con

nuestros compañeros y escribimos en una ficha qué

era para nosotros ese gran día de amor y amistad.

ZENTANGLE, Miss Victoria, Year 4

In year 4 in arts we have dedicated most of this term to

create these wonderful "Zentangles"

The Zentangle Method is an easy-to-learn, relaxing, and

fun way to create beautiful images by drawing structured patterns.

Almost anyone can use it to create beautiful images. It

increases focus and creativity, provides artistic satisfaction

along with an increased sense of personal well being. The

Zentangle Method is enjoyed all over this world across a wide range of skills, interests and ages.

PROFESORA DE PRÁCTICAS

Jorge de la Cruz Blázquez, tutor 4ºA EPO

El pasado 5 de febrero Natalia ha finalizado su

periodo de prácticas en el colegio y nosotros, los

alumnos de 4ºA EPO, le hemos hecho un ramo de

flores con papel. Se lo dimos por sorpresa y le

gustó mucho, ¡¡nos dimos un abrazo grupal!

Gracias por darnos clase y estar también pendiente

de nosotros.

Esperamos que todo te vaya muy bien volviendo

de nuevo a tus estudios universitarios. ¡¡SUERTE!!

¡VIVA SAN

VALENTÍN!



PRESENTACIÓN: PROYECTOS DE 5º EPO A SUS COMPAÑEROS

DE 1º EPO, Ana I. Esteban y Mónica Herranz, 1º EPO

Durante una clase con nuestras tutoras vinieron

nuestros compañeros de 5º de EPO para

presentarnos y hacernos partícipes de los proyectos

que ellos habían realizado en la clase de lengua.

Nos gustaron mucho, nos reímos y disfrutamos

viéndolos en sus grabaciones, en diferentes

situaciones, hablando, bailando y entrevistando…

Haciendo anuncios, yendo a ver al Consejero de

Deportes, al Hospital del Niño Jesús…

Una gran experiencia y trabajo que ya nos tocará a

nosotros dentro de unos poquitos de años…

‘PEACE IS…’ Creative Writing and Artwork by Years 1-3 by Nadine Gill

To prepare for ‘Peace Day’ in English, Year 2 have

been listening to poems all about peace, one of

them from as far back as 500BC!

We brainstormed ideas about what ‘Peace is’ and

2B wrote their own creative poems. We also

decorated our hands with an acrostic poem about

peace and used them to go all around the world!

In Art, we used our own hands to make doves and

to print the wings of a big dove.

We know that peace is many things but that it

starts within each of our hearts!!

¡HA ESTADO GENIAL!



Happy SAINT VALENTINE’S DAY!

Miss Patricia & Miss Victoria, English Teachers

Students love to exchange cards on Valentine’s Day,

so I began getting my students from year 3 ready for

Valentine's Day by discussing the meaning of

friendship. I asked students, "What does it mean to

be a friend? How can we show appreciation to

others?" Their suggestions included things like sharing

a snack, spending time with someone, helping

someone, or sending them a card. For this reason,

they decorated and wrote a beautiful letter to a secret

friend. In order to engage more the students in this

celebration, they have been writing poems and

coloring pictures to decorate the corridor and their

classrooms.

We are all very happy knowing how many friends

we have at school!

ELECTRICITY AND MAGNETISM

6ª and 6B grade students of Primary School

Patricia Romero and Libertad Campo

Our 6A and 6B grade students of Primary

School worked on projects related to topics

“electricity and magnetism”. This

project was carried out to put into practice

what they had learnt before. There were

creative and cool projects such us:

landing fields, cans in motion, electric

circuits, attracting and repelling

magnets…



REFLEJARTE, Virginia Calvo

El martes 10 de febrero comenzamos

con muchas ganas e ilusión Reflejarte

con 3º de secundaria y 5º de primaria.

Dimos el primer paso de un camino que

a través del arte, la arquitectura y la

emoción, nos llevará a encontrarnos con

un montón de cosas interesantes con las

que aprender y crecer juntos. A medida

que vayamos avanzando os iremos

contando esta experiencia.

Reflejarte es un proyecto sobre educación responsable, en este caso a través del

arte, en colaboración con la Fundación Botín que eligió nuestro centro para formar

parte de este proyecto de trascendencia nacional.

¡EXPONIENDO UN MINI-MUSEO EN CLASE!

6º A+B EPO, Patricia Romero and Libertad Campo Nuestros alumnos de 6ºA y 6ºB de

Educación Primaria trabajaron los

contenidos sobre los temas de la luz

(propiedades, reflexión, refracción, el

color y mezcla colores) y el sonido

(propiedades y su reflexión) mediante

una actividad en la que hacían un dibujo

relacionado con estos conceptos y

describían el término paseándose por

cada dibujo expuesto.

BIBLIOTECA, Marian del Río, Responsable de biblioteca

Y qué mejor manera de acercarse a la

lectura que a través de la recomendación

de un amigo?

Poco a poco, los alumnos de Primaria van

llenado este espacio que facilita la búsqueda de

un libro y cada vez son más los que se animan a dejar su opinión"



CREATIVE WRITING in Year 2 Primary by Nadine Gill To celebrate Valentine’s Day, Year 2 Primary wrote

our own poetry, based on the ‘Roses are Red, Violets

are blue,’ poem. We discovered that as long as the

second and fourth line rhymed the poem could be

changed in many ways to accommodate our creative

imaginations!

This week we celebrated

‘Shrove Tuesday’ which is

also known as ‘Pancake Day’ in England.

We followed the instructions in a recipe and learned loads

of new vocabulary!

We had fun measuring, mixing, stirring, beating and

whisking but we left the cooking and eating to be done in

the safety of our homes!

ACTIVIDAD DE PARALÍMPICOS

Victoria Westmacott

Los alumnos de 3° de primaria han pasado

un día aprendiendo y practicando deportes

paralímpicos. La fundación "Adecco" ha

venido al cole a explicarnos que aunque haya

gente que tiene una discapacidad física o

mental también pueden practicar deporte y

disfrutar mucho con ello. Después del recreo

vamos a realizar actividades como fútbol

para ciegos, curling, volleyball sentados,

boccia, baloncesto en silla de ruedas, etc.

LITTLE GREAT MUSICIANS IN 3ºA

Miss Patricia, English Teacher. 3ºA

In order to engage the students with music,

some pupils from 3ºA of Primary Education,

have shown their classmates the way they

play different musical instruments. For this

reason, they made a little music concert with

their guitars, clarinet and castanets realizing

the potential of knowing how to read musical

language as well! We all enjoyed this concert!



PRIMERA JORNADA DE HORSEBALL

LIGA DE LA COMUNIDAD DE MADRID, Victoria Westmacott Este domingo pasado se celebró la primera jornada de Horseball de la liga de la

Comunidad de Madrid. Nuestros patrocinados, "La perla negra de las Nieves",

dejaron el nombre de nuestro colegio en buen lugar tras ganar 10-1 contra "Los

lobos del Jaral" que también jugaron un buen partido.

BIBLIOTECA, Marian del Rio, Responsable de biblioteca

Además de la lectura de libros y las actividades para el fomento de la misma, la

biblioteca es un espacio donde poder expresarnos a través de los diferentes

lenguajes, dando rienda suelta a nuestra imaginación y convirtiéndonos, por

momentos, en pequeños actores, dotando de vida a personajes inertes y

vivenciando las diversas formas de contar un cuento.



INTERNATIONAL YEAR OF LIGHT: STORIES

Nieves Cortes, 4 ESO English project

The International Year of Light is being held in the school over this week. In English

class, Year 11 students have written their own stories related to light. The

class was divided into teams and worked on the story as well as on the illustrations

of the story. Some of the writings are "The Rayman" and "The Unknown". After

this work, they read the stories to younger students of Primary and year 8.

"The Rayman"

by Alex, Ricardo García, Ricardo Grande, Mario

and Cristina.

"The Unknown" by Pablo, Jana, Paula V

and María.



SEGURIDAD NUCLEAR, Fernando Diez, 3º ESO

El día 26 de Enero, nuestros alumnos de 3º de ESO visitaron el Centro de

Información del consejo de Seguridad Nuclear. Es una actividad que nuestro Centro

viene realizando durante los últimos años, en la que los alumnos profundizan en el

conocimiento de la energía nuclear, su obtención, aplicaciones y riesgos, con una

metodología que combina la exposición oral, audiovisuales y sencillos experimentos

interactivos. ¡Esperamos repetir el año que viene!

EMILY LAWRENCE, language assistant in Secondary Education

Hello. My name is Emily and I have been

given this wonderful opportunity to work

within Laude Fontenebro school for a period

of six months. I have travelled over to Spain

from my family home in a small country

village called Somerton in the county of Oxfordshire, England.

Although I have only been at the school for a short period of time I feel very at

home and I am already becoming accustomed to the Spanish way of life.

Everyone has been so helpful and friendly and I feel honoured to be a part

of such a prestigious school. I am enjoying every day being involved and

fulfilling my daily tasks within both Primary and Secondary classes.

I have observed that all students have

very high communicational skills, within

each class, which has allowed me the

opportunity to pick up and learn many

Spanish sayings and expressions. It is a

great joy to me personally that I am able

to continue improving my Spanish whilst

helping the students improve their English.



ARTE EN SECUNDARIA, Virginia Calvo

En primero de secundaria nuestros alumnos están experimentando y trabajando

con las herramientas del dibujo técnico y sus trazados fundamentales, como parte

de la programación de educación plástica y visual. De un modo lúdico y colorido

han creado composiciones geométricas de manera individual, para después

construir con todas ellas murales que ahora decoran los pasillos del colegio.

DIPLOMAS APROVECHAMIENTO

“El 21 de enero hicimos entrega de los diplomas de aprovechamiento y de mención

honorífica a los alumnos que en la actualidad están cursando primero de

bachillerato. Estos diplomas reconocen el trabajo bien hecho de aquellos alumnos

que, habiendo obtenido el Título de Graduado en ESO en la evaluación final

ordinaria, han realizado un desempeño notable tanto en las materias de Lengua

Castellana y Literatura, primera Lengua Extranjera, Ciencias Sociales, Geografía e

Historia y Matemáticas de cuarto como en la prueba de Conocimientos y Destrezas

Indispensables. Queremos dar la enhorabuena públicamente a nuestros alumnos y

celebrar con ellos el trabajo bien hecho”

Los alumnos son los siguientes:

DIPLOMA MENCIÓN HONORÍFICA

1. Mario Alonso Martínez

2. Paula Idaira Blanco Castilla

3. Iris Cerro Lancho

4. Cristina Adelaida Cuena

Cendra

5. Andrea García Martín

6. Blanca Lacruz Pleguezuelos

7. Sergio Sáez Díaz

8. Ignacio Sánchez Martín



DIPLOMA DE APROVECHAMIENTO

1. Jorge Álvarez Montalvo

2. Alicia Álvaro Blázquez

3. Paula Díaz García

4. Alejandro Docasal García

5. César Recuero Cuevas

Esto supone un 18% de Aprovechamiento y un 29 % de Mención

Honorífica, o sea un total de 47% de los alumnos de 3º y 4º de ESO.

ENGLISH AND AMERICAN PENPALS Nieves Cortes, Educación Secundaria Hemos recibido por primera vez cartas escritas por penpals ingleses, de Hastings,

Inglaterra, para nuestros alumnos de 1 y 2 ESO. Cada uno de los chicos ingleses,

se presentaron y nos contaron sobre sus pasadas navidades, hobbies y su colegio.

Esta vez nos toca a nosotros responder.

Con 4º de ESO, continuamos escribiendo cartas a nuestros penpals americanos.

Nuestra última carta para ellos, trataba de frases y expresiones informales en

nuestra lengua. Ahora les toca a ellos enseñarnos sobre el slang americano.

Mientras tanto, nos han mandado un video con el juego de Trivia sobre Estados

Unidos. Nosotros lo haremos en inglés sobre Madrid y España en general.

https://www.youtube.com/watch?v=NY1I4n6QhZ0&feature=em-

upload_owner#action=share

¡Espero que os guste!

https://www.youtube.com/watch?v=NY1I4n6QhZ0&feature=em-upload_owner#action=share

https://www.youtube.com/watch?v=NY1I4n6QhZ0&feature=em-upload_owner#action=share



AUSENCIA DE LUZ: LA CEGUERA, Gracia Fernandez

Con motivo de la Semana de la luz,

los alumnos de 2º de ESO A han

preparado una exposición con

actividades sobre la ceguera para

concienciar a sus compañeros más

pequeños de 5º de Primaria y a la vez

aprender.

Han explicado qué es la ceguera, y

cómo debe uno relacionarse con estas

personas, también han contado qué

es el lenguaje Braille y preparado

actividades para que los niños

escribieran su nombre en este

lenguaje y descifraran mensajes.

Los pequeños se han mostrado muy interesados y han participado en todo

momento con mucho entusiasmo. Para finalizar Fernando Martos de 2º, nos había

preparado una sorpresa: había escrito un Rap sobre la ceguera que ha cantado y

que ha encantado a todos.

LA FORMA DE MI MANO, Virginia Calvo

Con el proyecto artístico para tercero de la ESO "la forma de mi mano", todos los

alumnos han realizado composiciones con texturas llenas de color, de líneas, de

signos gráficos... en las que partiendo de la forma de sus manos y dejándose llevar

por su intuición e imaginación han conseguido resolverlo estupendamente bien.

Este excelente trabajo podemos contemplarlo en las escaleras de secundaria.



PRÁCTICAS DE ONDAS - SEMANA DE LA LUZ

Fernando Díez Munar El pasado jueves 12 de febrero con

motivo de la semana de la ciencia

sobre la luz, que hemos celebrado en

el colegio, los alumnos de 4°ESO,

explicaron a sus compañeros más

jóvenes de 6°EPO las cualidades de

luz como onda.

El tema de la luz se trabaja tanto en

Science en 6° como en Física y

Química en 4°ESO. De igual forma

los alumnos de 4° pudieron ver unos

experimentos de sus compañeros

más jóvenes. Eva de sexto B y

Cristina de sexto A nos mostraron

unos experimentos muy interesantes, que habían trabajado en sus clases.

Los alumnos de cuarto curso realizaron varias prácticas: Con la cubeta de ondas

nos explicaron las magnitudes de una onda, amplitud, frecuencia, velocidad de

propagación, incluso qué es la difracción. Ayudándose del material de prácticas de

onda pudieron mostrarnos los fenómenos de reflexión y refracción además de ver

como forman las imágenes los distintos tipos de lentes convergentes y divergentes.

Para los alumnos siempre es positiva la interrelación entre los diferentes

cursos y el aprendizaje cooperativo.

LAGUNA DEL GATO – 1º ESO

Los alumnos de 1º ESO trabajando en el

protectorado de la Laguna del Gato.



SEMANA DE LA LUZ, Virginia

Calvo Los profesores Ana, Rafa y Virginia con

algunos alumnos voluntarios de 2º de

Bachillerato, hemos disfrutado en el

recreo de hoy experimentado con la luz y

el color para preparar una pequeña

sorpresa con motivo de la semana de la

ciencia dedicada a la luz.

BEATRIZ CASTRO, ANTIGUA ALUMNA Ofelia Barreiro

Beatriz estudió Dibujo en ESDIP, Madrid (Escuela Superior de Dibujo Profesional).

Poco después fue aceptada en la National Academy, New York, y enseguida le

pidieron que expusiese uno de sus dibujos en el National Academy Museum.

Actualmente se encuentra en Madrid en donde está exhibiendo sus cuadros en una

conocida Galería de Arte y en breve volverá para EEUU para continuar con sus

proyectos.

¡No hay nada más emocionante que ver a tus alumnos desarrollarse

profesionalmente!

Desde el colegio, la dirección y todo el profesorado le damos nuestra más sincera

enhorabuena, la animamos para que siga cultivando ese don tan preciado que

posee, y celebramos que busque el perfeccionamiento sin poner límites geográficos,

pero eso sí, nos encanta que una de sus paradas sea Fontenebro siempre que

vuelve a Madrid.

En unos días la tendremos en el colegio dando una charla a los alumnos de 2º de

Bachillerato y todos podremos disfrutar conociendo de primera mano sus

experiencias.

Beatriz Castro, antigua alumna del colegio, posando ante uno de sus cuadros.



CLASE ZUMBA 1º BACHILLERATO

Javier Rivera, Educación física

Nuestras alumnas de 1º de Bachillerato, Iris y Andrea,

prepararon una clase práctica de Zumba para sus

compañeros.

Todos

participaron

activamente en

la clase. Andrea

e Iris se lo

habían preparado

muy bien y la

clase fue un éxito absoluto. Seguro que repetiremos otro día.

¡Felicidades chicas! y bravo por los demás valientes.

“DEAR DARWIN”, Nieves Cortes

Last 29th of January, the students of year

10, 11, 12 and 13 attended the play "Dear

Darwin" in Teatros del Canal, in Madrid.

The play is set in contemporary times and

looks at topics, such as bullying, friendship,

relationships with parents, love, social media...

It is an engaging and entertaining story,

through which our students could relate to the

plot and felt that the characters had a lot to do

with them or their lives.

After the performance, the students had the

opportunity to ask questions to the young

actors.

We all enjoyed the play!!

SEMANA DE LA LUZ, Virginia Calvo

Los alumnos de dibujo de 1º de bachillerato han

realizado un proyecto sobre

cómo fotografiar y dibujar con

luz que presentarán a sus

compañeros de secundaria en la

semana de la ciencia dedicada a

la luz. Hemos disfrutado mucho

de la experiencia y esperamos

que a todos los que lo vean les

pase lo mismo.

Gracias chicos,

lo habéis hecho

genial!



RESEÑA DIA DE LA LUZ 1º BACHILLERATO A

Cristina Cuena y Sara Campoy Durante estas semanas los alumnos de 1º de Bachillerato A hemos realizado un

proyecto sobre París ya que consideramos que esta ciudad tiene una vinculación

con la luz y además será nuestro destino de viaje de fin de curso.

Para reflejar la temática de la luz, decidimos realizar un sky line, donde resaltamos

lo monumentos más característicos de la ciudad. A este proyecto se le suma la

elaboración de una maqueta de la Torre Eifell hecho de madera.

Una vez hecho el trabajo práctico quisimos investigar porque Paris es llamada la

ciudad de la luz y hacer una puesta en común con nuestros compañeros de

ciencias.

VISITA A LA UNIVERSIDAD CARLOS TERCERO, Antonio Paz

Un año más, nuestros alumnos de 2º de Bachillerato asistieron a las charlas de

orientación ofrecidas en el campus de Colmenarejo de la Universidad Carlos

Tercero.

En la primera parte de la

visita, recibieron

información sobre la

estructura de la

Prueba de Acceso a la

Universidad y las

estrategias más

adecuadas para

obtener el mejor

resultado en sus

estudios.



Durante la segunda parte, pudieron conocer con más detalle los planes de estudio

para los grados ofertados por la Universidad Carlos Tercero correspondientes a las

diferentes ramas de conocimiento. La visita sirvió, además, para que los alumnos

se familiarizasen con las instalaciones en las que realizarán sus exámenes de

selectividad en apenas tres meses.

Esperamos que, como de costumbre, esta actividad les ayude en su toma

de decisiones y les permita afrontar su prueba de acceso con mayor

confianza.

EFECTO FOTOELÉCTRICO, Fernando Díez Munar

Esta mañana, tres alumnas de 1º Bachiller (Iris, Andrea y Blanca) han

contado el efecto fotoeléctrico a sus compañeros más jóvenes, los alumnos

de 3ºESO B.

Hemos acudido al laboratorio de

física donde nos han explicado

por qué Einstein hablaba de la

dualidad onda - corpúsculo de la

luz. Para explicarnos la

naturaleza ondulatoria de la luz,

nos han hecho la experiencia de

la doble rendija de Young.

Esta actividad está vinculada con

los temarios de física y química de

1º Bachillerato y 3ºESO.

VIDEO DE LA LUZ – SEMANA DE LA LUZ, Virginia Calvo

2º Bachillerato

Algunos alumnos voluntarios de 2º de bachillerato han protagonizado, grabado y

montado este vídeo como presentación de la semana de la luz en el colegio, que

estará llena de actividades para todos los cursos.

Gracias a todos ellos en especial a Dani por su implicación y trabajo.

Os dejamos el enlace del vídeo.

https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=NJ37mMD3hdA

https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=NJ37mMD3hdA



DISCUSSIONS ON WIKISPACES, Nieves Cortes

2 BCH English, project

My year 13 students (2 BCH) have recently been working on a students discussions

project along with a group of American students from Penssylvania, USA. They

have had the opportunity to talk about many diverse current topics and at the same

time practice their English writing.

They have been using Wikispaces, a social writing platform for collaborative

projects, to discuss different topics all related to goals and work of the class.

For my Spanish students, Wikispaces has been a great site for using their English

with American young students and for getting to know the American culture.

It has been a worthwhile and very gratifying experience which can be adapted to

any grade and subjects.

Here you can read about some of the topics chosen and learn about the American

and my Students' opinions on those discussions.

_¿"Qué es lo más importante para aprender una lengua?"

https://www.youtube.com/watch?v=0x2_kWRB8-A

Julio: "It offers you a lot of opportunities to find a job"

Adrián: " Para aprender una lengua se necesitan muchas horas y por supuesto

muchas ganas"

Steven: "Lo más importante que debe hacer una persona para aprender una lengua

es practicar y cometer errores"

_ "What would you like to do for a living in the future?"

https://www.youtube.com/watch?v=NHWYEkIl2KQ

Emily: "I am planning to obtain a degree in Biology"

Celia: "After finishing my senior year, I would like to study something related to

languages"

Juan: "I would like to study Economics and work for the Stock Market"

_ "Como defines la cultura americana/española."

https://www.youtube.com/watch?v=9xGu3QN_J-E&feature=youtu.be

Verónica: " La cultura americana es considerada como una de las más amplias y

ricas"

Cristina: " Lo que más me gusta de la cultura americana es lo mucho que se

involucran en causas caritativas"

_ "Qué os atrae de la vida nocturna española."/ "What's your daily routine

life."/ "What do you usually do to have fun on weekends?"

https://www.youtube.com/watch?v=wBao5l_1Drc

https://www.youtube.com/watch?v=0x2_kWRB8-A

https://www.youtube.com/watch?v=NHWYEkIl2KQ

https://www.youtube.com/watch?v=9xGu3QN_J-E&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=wBao5l_1Drc



Lisette: " Durante la semana estoy muy ocupada con la escuela y tareas"

Candela: "I usually meet my friends at the weekends because during the week I

have many things to do"

_ "Who would you like to meet? Why?

https://www.youtube.com/watch?v=N0LQtB5ZrIo

Meghan: "Me gustaría conocer a Abraham Lincoln porque es mi presidente favorito"

Fernando: "I would like to meet Jordan Belfort. I love his work"

_ "Is the Superbowl broadcast in Spain?

https://www.youtube.com/watch?v=P6K0siUb5Ts

Irene: "Yes, it is broadcast but we like more soccer or basketball"

Ethan: "This year the superbowl became the most watched TV program ever in the

United States"

_ "How is the current US gun debate seen in Dpain? What do you know

about the gun policy in Spain?"

https://www.youtube.com/watch?v=8iEkD6TYpV8&feature=youtu.be

Ethan: "It should be more difficult to obtain weapons in the US"

Meghan: "I get extremely scared because it's becoming more and more prevalent

in our society"

Candela: "Guns are really dangerous in bad hands".

I hope you like all these discussion topics!

YOUNG BUSINESS TALENTS, Rafael Alonso

El simulador Young Business Talents continua acumulando fases y nuestros

alumnos siguen tomando decisiones y aprendiendo día a día. Cada fase las

decisiones tomadas han sido mejores y el proceso de aprender de los errores para

corregirlos y mejorar está cumpliendo el objetivo previsto.

Destacar que uno de nuestros equipos está situado en tercer lugar de la

Comunidad de Madrid".

Link para consultar la clasificación:

https://ybt15.praxismmt.com/results/meta2x/clasi/clas_ESPDIR113.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=N0LQtB5ZrIo

https://www.youtube.com/watch?v=P6K0siUb5Ts

https://www.youtube.com/watch?v=8iEkD6TYpV8&feature=youtu.be

https://ybt15.praxismmt.com/results/meta2x/clasi/clas_ESPDIR113.pdf



LAURA SÁNCHEZ BURGOS – ANTIGUA ALUMNA

Ofelia Barreiro Laura Sánchez Burgos, antigua alumna del colegio, ha

vuelto a las aulas aunque esta vez para contar a los

alumnos de 2º de Bachillerato sus experiencias y poder

aportar un granito de arena en este momento que están

viviendo tan importante para tomar decisiones.

Laura ha terminado su Grado en

Biología en la Universidad

Complutense y se encuentra

actualmente becada cursando un

máster de dos años sobre

medicina molecular en Lausanne,

Suiza. Todo el profesorado y

dirección nos sentimos orgullosos

de que se vayan cumpliendo

todas sus metas y desde aquí la

queremos felicitar y agradecer su

aportación.

Guillermo Ayllón Pérez, alumno de 2º de Bachillerato

Laura, una antigua compañera del LAUDE Fontenebro, nos hizo el favor de pasar

hace unos días por el colegio para darnos una de las muchas charlas orientativas

que se organizan para los alumnos de bachillerato sobre temas de universidad,

carrera profesional y progreso personal, más allá de la exhaustiva rutina para preparar Selectividad.

Esta charla era especialmente interesante para los alumnos de ciencias porque

Laura está haciéndose un hueco en el mundo de la investigación médica, y aunque

no todos estamos interesados en el ámbito biosanitario, muchos aspiramos a entrar

dentro de este mundillo que tan lejano nos parece ahora mismo. Nos habló de

muchísimas cosas: de la importancia de la constancia y el esfuerzo durante

la carrera, de cómo arrimarse a un departamento para hacerse notar, de qué tipo

de actividades contribuyen a que los laboratorios se interesen por ti, etc. Sin

embargo, no todos los consejos podían ser académicos; también nos recalcó la

importancia de disfrutar de los años de universidad, de salir de los libros y no

perderse otras actividades, y… ¡sí, ella parece la prueba de que se puede hacer todo eso a la vez!

Le agradecemos muchísimo que nos haya dedicado parte de su tiempo para

animarnos a perseguir nuestro inocente sueño de acabar haciendo algún

descubrimiento importante, y al igual que ella nos deseó suerte con Selectividad, nosotros le deseamos suerte con su carrera en Suiza.

¡Enhorabuena

Laura!



REUNIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS, Antonio de Paz

Se viven tantas cosas en el colegio... ¡Pasamos tantas horas juntos y

compartimos tanto! Es difícil dejar todo eso atrás. Los recuerdos vuelven una y

otra vez. Al final, los malos momentos no lo fueron tanto y los buenos compensan

de sobra. Resulta que aquellos profesores tan pesados igual tenían algo de razón

cuando nos ofrecían su experiencia, que la universidad era como nos contaban, que

lo que aprendimos en clase sí servía para algo, que echamos de menos muchas

cosas. Y resulta, también, que cada uno de nosotros dejó una huella en su colegio,

que los profesores recuerdan algo más que nuestro nombre, que se ilusionan con

nuestros proyectos de futuro, que éramos y seguimos siendo importantes para

ellos.

Por todo esto, el viernes 20 de febrero hicimos un hueco en nuestras agendas para

reencontrarnos y recordar viejos tiempos, para tener nuevos recuerdos, para

compartir nuevos proyectos e ilusiones. ¡Es tan gratificante para un colegio ver

volver a sus alumnos! Se nos pasó la tarde demasiado pronto, y nos quedamos con

la esperanza de volvernos a ver en una próxima ocasión.

Al fin y al cabo, ¿qué sería del colegio sin vosotros, queridos alumnos?

Gracias por no olvidarnos, por hacer que sintamos que nuestros desvelos merecen

la pena, por hacernos sentir orgullosos de vosotros.

Aquí nos quedamos, esperando vuestro regreso. Hasta pronto.



REUNIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS

Mª del Carmen Blanco Guardado, tutora 6º EPO

La del viernes 20 de febrero, fue una tarde llena de buenos momentos, en la que

compartimos recuerdos, vivencias y experiencias con nuestros antiguos alumnos.

Es increíble ver cómo pasa el tiempo y aquellos niños que nos preocupaban y nos

alegraban el día a día ya están en la universidad o incluso trabajando. En mi caso

han pasado muchos años desde que les di clase, pues fui su profesora en primaria.

Me encanta comprobar que siguen recordando muchas cosas de las que les decía

en mis clases, sobre todo de matemáticas. Reconforta sentir que, como profesores,

formamos parte del camino de sus vidas, igual que ellos dejaron sus huellas en las

nuestras.

Hablamos y hablamos, nos reímos recordando viejas historias y nos

hicimos bonitas fotos para recordar. Pasamos una tarde muy emotiva sintiendo

su cariño. Las horas pasaron volando. Vinieron muchos, aunque también echamos

de menos a otros. Espero que podamos seguir disfrutando de estas

celebraciones en los próximos años y que cada vez acudan más antiguos

alumnos. Gracias a todos ellos por venir y por no olvidarnos.

REUNIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS Ofelia Barreiro, Coordinadora Bachillerato

El pasado 20 de febrero alumnos y profesores celebramos un encuentro que ambas

partes estaba deseando volver a realizar, la reunión de antiguos alumnos. Tuvo

lugar en el comedor del colegio a las 18 horas y, aunque la hora prevista para

finalizar eran las 20 horas, nadie tenía prisa y se alargó considerablemente.

Es reconfortante ver la ilusión con la que vienen a pasar un rato con nosotros,

ilusión que es en la misma medida correspondida por nuestra parte, los profesores.



No paramos de hablar y de reírnos en toda la tarde. Algunos nos contaban sus

experiencias en la universidad, otros ya hablaban de sus trabajos, pero ambos

enseguida pasaban a hablar de sus anécdotas en el colegio, a recordar alguna

clase, excursión, fiesta de navidad, aquellos pequeños momentos que siguen vivos

en su recuerdo y que les siguen pareciendo entrañables. En mi opinión, esta buena

relación solo puede ser el fruto de una buena cosecha, la cual estábamos todos

recogiendo después de una siembra minuciosa e igual que el pintor observa su

cuadro y lo admira cuando lo ha finalizado, los profesores sentimos de alguna

manera que los alumnos son en gran parte, nuestra obra.

Solo puedo tener palabras de agradecimiento por haber podido disfrutar

tanto y decirles a nuestros queridos alumnos que me siento orgullosa de

que nos hayan hecho un hueco en sus vidas, especialmente un viernes por la

tarde y desear que cada año podamos volver a vernos una vez más.

Cambridge International School, UK partners with ISP

We are extremely pleased to announce that Cambridge International School is now

in partnership with our family of schools.

The International Schools Partnership has been founded on the principle of inspiring

world class learning. By raising standards and fostering a love of learning, we equip

children with the knowledge and the skills to achieve. We do this through our

experience in running prestigious schools around the world, employing first class

teachers who are passionate about their subjects and committed to bringing out the

best in children, and by investing significant resources in the schools we partner

with to the direct benefit of the pupils who attend them.

Cambridge International School is a great school with an excellent track

record and fits the profile of a high-quality school with which we choose to

work perfectly. We are very excited about the bright future of the school.

LAS EMOCIONES DE MAX Beatriz Escrivá, Educación … · Newsletter Febrero. 2 de 31 EL INVIERNO EN...

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