Las cucarachas
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LAS CUCARACHAS
¡¡LAS CUCARACHAS SOBREVIVEN AL FIN DEL MUNDO!!
¿Por qué?
LA TAREA CONSTA DE: -INVESTIGAR CUAL O CUALES SON LAS
CAUSAS DE QUE, UNA CUCARACHA SEA CAPAZ DE VIVIR AL FIN DEL MUNDO.
PARA REALIZAR LA TAREA SE HA PLANTEADO UN LISTADO CON LAS POSIBLES CAUSAS E INFORMACIÓN PARA QUE PUEDAS DECIDIR Y JUSTIFICAR TU RESPUESTA.
RESISTENCIA A LA ALTA RADIACIÓN.
http://www.xatakaciencia.com/biologia/por-que-las-cucarachas-podrian-sobrevivir-a-un-holocausto-nuclear
Recurso:
ANTIGÜEDAD.
http://misterios.co/2009/04/17/cucarachas-las-reinas-del-planeta-tierra/
Recurso:
CONSIGUEN ALIMENTO DE LOS DESECHOS.
http://es.orkin.com/cucarachas/la-comida-de-la-cucaracha/
Recurso:
ANATOMÍA CORPORAL, TIENEN VARIOS CEREBROS.
http://www.nosabesnada.com/naturaleza/8900/las-cucarachas-tienen-dos-cerebros-uno-en-la-cabeza-y-otro-menor-en-la-cola-por-eso-puede-vivir-sin-cabeza/
http://es.orkin.com/cucarachas/la-anatoma-de-la-cucaracha/
Recurso:
VIVEN EN CONDICIONES EXTREMAS.
http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/165/254/
Recurso:
SE ADAPTAN A CUALQUIER CONDICIÓN.
http://voluntad.com.co/zonactiva/images/pdfampliacion/ciencias_naturales/noveno/za_lascucarachas_c922.pdf
Recurso:
RESISTEN LA CONGELACIÓN.
https://prezi.com/p5mc6jtb9fo7/la-supervivencia-de-las-cucarachas/
Recurso:
DEJAN MUCHA DESCENDENCIA.
http://es.orkin.com/cucarachas/los-huevos-de-la-cucaracha/
Recurso:
RÚBRICA.Criterios EXCELENTE SATISFACTORIO ACEPTABLE INSUFICIENTE
Contenido
Demuestra un completo
entendimiento del tema, lo que implica
una adecuada conceptualización,
jerarquización y organización de los contenidos. Realiza
aportes significativos para la comprensión
del tema.
Demuestra un buen entendimiento del
tema, que implica una adecuada
conceptualización de todos los contenidos. Pero no los jerarquiza
u organiza adecuadamente.
Demuestra un entendimiento solo de
pocas partes del tema. En algunos casos confunde conceptos. No
jerarquiza ni organiza adecuadamente los
contenidos.
Presenta errores conceptuales en la
mayoría de los contenidos. No los
jerarquiza ni los organiza
adecuadamente.
Comprensión
El estudiante puede contestar con
precisión casi todas las preguntas
planteadas sobre el tema por sus
compañeros o el docente. Es capaz de relacionar este tema
con otros. Brinda ejemplos adecuados
y aplica los conceptos en diferentes situaciones.
El estudiante puede contestar con
precisión la mayoría de las preguntas
planteadas sobre el tema por sus
compañeros o el docente. Brinda
algunos ejemplos para aclarar los
conceptos.
El estudiante puede con precisión
contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus
compañeros o el docente. No es capaz de brindar ejemplos para ampliar el tema ni relacionarlo con
otros.
El estudiante no puede contestar las
preguntas planteadas sobre el tema por sus
compañeros o el docente o contesta
pero con errores conceptuales.
Vocabulario
Usa vocabulario apropiado para la
audiencia, preciso y específico. Define las palabras que podrían ser nuevas para ésta.
Usa vocabulario apropiado (preciso y específico) para la
audiencia. Incluye 1 o 2 palabras que
podrían ser nuevas para ésta.
Usa vocabularios con algunas
imprecisiones. En algunas ocasiones, utiliza unas pocas
palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
Usa varias palabras o frases (5 o más) que no son entendidas
por la audiencia. Con varias imprecisiones
AUTOR: Ivana Zeballos.