Las Ciencias Ambientales: Definición y objeto de estudio · bloques por semanas Incorporación del...
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Ciencias Ambientales
ESCUELA NACIONAL DE EESTUDIOS SUPERIORES
UNAM, CAMPUS MORELIA
Dominación Humana de los Ecosistemas de la Tierra Peter M. Vitousek, Harold A. Mooney, Jane Lubchenco, Jerry M. Melillo. 1997. Science Vol. 277: 494 - 499
• Vivimos en un plantea dominado por la especie humana
• Se han transformado y alterado los ecosistemas de la tierra
• Las consecuencias de las actividades humanas “son una realidad”
• No se puede entender a los ecosistemas sin tomar en cuenta la influencia de la humanidad
• Los cambios generados continúan y en muchos casos se aceleran
• Se observan tendencias de aumento
Crisis Ambiental / Crisis de Civilización
Cambio climático
Degradación de tierras
fértiles
Agotamiento de
recursos
Marginación / pobreza
Desintegración social
Inseguridad
SOCIAL ECOLÓGICO
La emergencia del cambio
¿Cómo relacionarnos, entre nosotros y con la naturaleza,
para proteger nuestras condiciones de reproducción y la
sustentabilidad del planeta?
So
cie
dad
Natu
rale
za
-- Marcos integradores que ofrezcan soluciones urgentes --
Trascender Enfoques
Nuevos paradigmas Nuevos enfoques de investigación / acción
• Sustentabilidad
• Complejidad
• Sistemas /S.C.
• Interdisciplina
• Manejo
Conservación
Aprovechamiento
Restauración
Ordenamiento
Control / regulación
Crisis Ambiental
Ampliar los horizontes
CONOCIMIENTO
LOCAL
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
KOSMOS
PRAXIS
CORPUS
N A T U R A L E Z A
Científico Ambiental Productor
Diálogo intercultural
Conocimientos, prácticas que determinan las relaciones
entre los grupos humanos y los ecosistemas
• “Rama del conocimiento científico que busca entender, de manera interdisciplinaria, el funcionamiento del ambiente, las diversas formas en que lo afectamos y las estrategias que podemos implementar para enfrentar tales efectos”.
Chiras, 2006
Ciencias Ambientales
Ciencias Naturales
Artes
y Humanidades
Ciencias Sociales
Desarrollo
Humano
Desarrollo Humano
•Las personas en el centro del
proceso de desarrollo.
•Potenciar a las personas, aumentar
las posibilidades del disfrute de la
libertad para vivir la vida que
valoran.
Mundo Natural
•Objetivo
•Fenómenos naturales
materia y energía
•Método Científico
Mundo Social
•Subjetivo
•Fenómenos sociales
acciones, ideas, voluntades
•Interpretativismo, teoría crítica
Estética
•Fenómeno social, medio de
comunicación.
•Necesidad de expresión a
través de diversos medios:
forma, color, sonidos,
movimiento
Humanidad
•Estructura
•Funcionamiento
•Conducta
•Espíritu
•Pensamiento
•Lengua
Niveles de Integración de las CA
Problemas Prioritarios
•Crisis Alimentaria
•Pérdida de la Biodiversidad
•Cambio Global
•Crisis Energética
•Cambio de uso del suelo
•Desertificación
•Contaminación ambiental
•Agua
ENTIDAD ACADÉMICA
RESPONSABLE
Escuela Nacional de Estudios
Superiores, Unidad Morelia
ENTIDADES ACADÉMICAS
PARTICIPANTES
• Centro de Investigaciones en
Ecosistemas Campus Morelia, UNAM
• Centro de Investigaciones en
Geografía Ambiental,Campus Morelia,
UNAM
TÍTULO QUE SE OTORGA:
Licenciado(a) en Ciencias Ambientales
PLAN DE ESTUDIOS DE LA
LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES
Formar profesionales que contribuyan al estudio y solución de
problemas ambientales, relativos al manejo de ecosistemas y
manejo integral del paisaje, con un enfoque interdisciplinario.
OBJETIVO
• Profesional capaz de comprender,
analizar y sistematizar literatura
científica y técnica en temas de
ciencias ambientales tanto en sus
aspectos naturales, como sociales
• Participar en proyectos grupales
para solucionar problemas
ambientales
• Participar en la toma de decisiones
mediante la planeación,
implementación y evaluación de
acciones con base en la integración
del conocimiento generado por
diversos actores y sectores sociales
PERFIL PROFESIONAL
• Asesorar entidades de gobierno y
organizaciones sociales con relación al
aprovechamiento, conservación y
restauración de los sistemas
socioecológicos, sus recursos y servicios
• Participar en actividades de investigación,
docencia, vinculación y comunicación
• Interactuar y colaborar con
profesionales de diferentes disciplinas
PERFIL PROFESIONAL
• Investigación básica y aplicada en Ciencias
Ambientales y áreas afines
• Docencia
• Sector gubernamental
• Sector social
•Iniciativa privada
CAMPO LABORAL
Centrado en el estudiante
Asignaturas integradoras en bloques por semanas
Incorporación del aprendizaje del idioma inglés y de las TIC
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
3 áreas de profundización
3 opciones técnicas
9 asignaturas optativas
Mínima seriación obligatoria
Aprendizaje situado
• Aprendizaje Basado en Proyectos
• Aprendizaje Basado en Casos
• Trabajo de Campo
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
12 asignaturas obligatorias por área de profundización
9 asignaturas
optativas de elección
34 asignaturas
obligatorias
55 asignaturas
Plan semestral
Duración: 4 años
348-394 créditos
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
Ecología
Geografía
Social
6 campos de conocimiento
Tecnología
Investigación Acción en Ciencias
Ambientales
Métodos Analíticos
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
Manejo de Sistemas Socioecológicos
Sociedad y Ambiente
Ecotecnologías
3 áreas de profundización
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
Restauración Ambiental
Educación Ambiental
Manejo de Información para la Gestión Ambiental
3 opciones técnicas
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
Asignaturas
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
* 8° semestre:
actividades de
formación
complementaria
*
a) Tesis o tesina
b) Actividad de investigación
c) Trabajo profesional
d) Estudios en posgrado
e) Ampliación y
profundización de
conocimientos
f) Servicio social
OPCINES DE TITULACIÓN
www.lca.unam.mx