Cap. 1

A modo de Introducción

necesaria:

¿Para qué la

historia?

-Historia como ciencia humana.-Investigación histórico-científica: pretende ser verdadera y no ficticia.-“El que controla el pasado controla el futuro; y el que controla el presente controla el pasado” (George Orwell)-Practicidad social y cultural de las disciplinas históricas (pág.6) -Ciencias históricas con labor pedagógica, ilustrativa y con filtro crítico.- “La deficiencia de la enseñanza de la historia se ha convertido en un peligro nacional” (Françoise Miterrand, refiriéndose al desconocimiento de la fecha de la Rev. Francesa 1789).-Censura de la Historia (Alemania, Querella de los historiadores).

Cap. 3: La Presencia del Pasado: Notas sobre la naturaleza y peculiaridad de las Ciencias Históricas

Punto 1.- Ciencias Naturales y Ciencias Humanas

Ciencias Naturales Ciencias Humanas

- Estudia la naturaleza (o la materia innerte).- Sujeto operatorio: es el propio científico observador.-Se establecen relaciones entre sus términos por contigüidad en sentido físico y el sujeto puede ser eliminado completamente del campo de estas disciplinas.-Posibilidad de experimentación controlada de los fenómenos naturales.- No incluyen términos del campo a sujetos operatorios ni a operaciones.

-Estudia la sociedad (o el hombre).-Incluye sujetos que realizan y planifican operaciones.- Las relaciones de mera contigüidad física no son pertinentes a la hora de explicar la conducta de los sujetos estudiados

Punto 2: La Disciplina de la Historia como Ciencia

Humana

- Historia como ciencia humana (fines s.XVIII)- Heródoto de Alicarnaso- Indagar, investigar, pesquizar y averiguar.- Res gestae (las acciones del pasado en sí mismas), Rerum Gestarum (las acciones realizadas por los hombres).- Tarea del Historiador- Principios constitutivos de la racionalidad histórica (Pág. 84 y 85)

Enrique Moradiellos