La  oferta  de  actividades  que  os  proponemos  para  los  meses  de  Febrero  a  Marzo,  están  todas  relacionadas  con  el  medio  ambiente  .  

Están  todas  dirigidas  a  todos   los  ciclos  de  Primaria,   la  oferta  de  actividades  de  la  que  disponemos  es  muy  amplia.  

Los   precios   para   estas   programaciones   durante   los  meses   de   Febrero,  Marzo   y   Abril  son:    

                                 

 

  *  Estancias  de  un  día  (Jornada  escolar  10  h.-­‐  17  h.)..........................11    €  alumno/día.  

                             

                           *  Comida...........................................................................................5    €  alumno/día.  

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LA  MIEL  

1a  Sesión  

UTENSILIOS  DEL  APICULTOR  

Explicación  de  las  herramientas  que  usa  el  apicultor  para  la  extracción  de  la  miel  para  posteriormente  usarlas  con    el  grupo.  

 

   

2a  Sesión  

LLENADO  DE  BOTES  DE  MIEL  

Se  preparan  las  etiquetas  y  se  llenan  los  botes  de  miel  que  los  niños  se  llevarán  a  sus  casas.  Además  podrán  probar  un  poquito  de  miel  untada  en  pan.  

 

   

3a  Sesión  

LA  VELA  

Se  realizará  una  vela  con  cera  de  abejas  y  se  pintará  una  palmatoria.  

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EL  TERRARIO  DE  CARACOLES  

1a  Sesión  

CONSTRUCCIÓN  DEL  TERRARIO  

Montaje  de  las  piezas  de  madera  y  cristal  mediante  tornillos  de  ensamble,  en  pequeños  grupos.  

     

2a  Sesión  

LLENADO  DEL  TERRARIO  

Salida  al  jardín  o  huerto,  para  recoger  grava,  tierra,  hojas  secas  y  caracoles  para  meterlos  en  el  terrario.  

     

3a  Sesión  

ESTUDIO  DE  LOS  CARACOLES  

Mediante  fichas  y  con  la  observación  directa  estudiarán  la  anatomía  de  los  caracoles  y  se  explicará  su  comportamiento.    

 

Esta  actividad  se  complementará,  en  la  medida  del    tiempo    disponible,    con  otras  experiencias  de  campo  como  la  extracción  de  animalitos  de  la  hojarasca  y  su  posterior  estudio.  

EL  TERRARIO  DE  LOMBRICES  

1a  Sesión  

CONSTRUCCIÓN  DEL  TERRARIO  

Montaje  de  las  piezas  de  madera  y  cristal  mediante  tornillos  de  ensamble,  en  pequeños  grupos.  

     

2a  Sesión  

LLENADO  DEL  TERRARIO  

Salida  hasta  la  litera  de  lombrices    para  recoger  las  lombrices  y  los  materiales  para  el  llenado  del  terrario  

 

 

 

3a  Sesión  

ESTUDIO  DE  LA  LOMBRIZ  ROJA  DE  CALIFORNIA  

Mediante  fichas  y  con  la  observación  directa  estudiarán  la  lombriz  roja  de  California,  la  que  se  llevan  en  los  terrarios,  y  se  les  explicará  su  comportamiento  y  cómo  fabrican  el  humus  

 

                           Esta  actividad  se  complementará,  en  la  medida  del    tiempo    disponible,    con  otras  experiencias  de  campo  como  la  creación  o  desdoblamiento  de  una  litera  de  lombrices  

LAS  CASAS  NIDO  

1a  Sesión  

INTRODUCCIÓN  A  LA  ACTIVIDAD,  profundizando  en  la  importancia  de  las  aves  insectívoras  para  nuestras  vidas  

 

 

Entrega  de  documentación    

y  

fichas  de  trabajo  

 

2a  Sesión  

CONSTRUCCIÓN  DE  LAS  CASAS  NIDO  

Aserrado  de  las  piezas    

Preparación   de   las   piezas   a   partir   de   una   tabla   de  madera   previamente   elaborada   para  evitar  las  excesivas  complicaciones  

Montaje  de  la  casa  nido  

Ensamblaje  de   las  distintas  piezas  hasta  conseguir   la   construcción   de   las   casas  nido  

 

 

 

3a  Sesión  

COLOCACIÓN  DE  LAS  CASAS  NIDO  EN  EL  CENTRO  ESCOLAR  

 

Instalar  las  casas  nido  antes  de  primavera  

Colocadlas  sobre  un  árbol  o  pared  a  una  altura  de  3  ó  4  m.  

No  visitar  el  nido  en  época  de  reproducción  

Limpiar  el  nidal  una  vez  concluido  el  período  de  cría  

 

                           Con  este  taller  pretendemos  implicar  de  forma  activa    a  los  alumnos-­‐as  en  el  respeto  y  protección  de  las  aves,  en  concreto,  a  las  que  tenemos  más  cerca  como  es  el  caso  de    los  pájaros  .  

                         Os  ofrecemos  una  actividad    eminentemente    práctica    que    llevaríamos  a  término    en  la  Granja  Escuela    y  que  puede  culminar  con  otra  que  se  realizaría    en    el  propio  colegio  y  que  consistiría  en  la  colocación  de  estas  casas  nido  en  el  mes  de  marzo.