Lan Harremanak Gradua

Lan-Harremanetan etaGiza Baliabideetan Gradua(2009ko Maiatzaren 28ko EHUko Gobernu Kontseilukosaioan onartutako proposamena)

2

Aurkibidea

•Interes zientifiko, profesional eta akademikoa•Titulazioaren helburuak eta lortu beharreko gaitasunak•Irakaskuntzaren planifikazioa

Irakaskuntzaren antolakuntza orokorraIkasketa planaren kurrikulum egituraGradu Amaierako LanaBorondatez egiteko praktikakBerezitasunakHizkuntzakIkasgaiak eta kredituak ikasturteka

•Metodologia eta Ebaluaketa•Sartzea ahalbidetzen duten tituluak eta informazio bideak•Gradua ezartzea eta Gradura egokitzea

3

Interes zientifikoa, profesionala etaakademikoa

Interes zientifikoa

Interes profesionala

Interes akademikoa

4

Interes zientifiko, profesional eta akademikoa

Interes zientifikoa

Lan Harremanetan eta Giza baliabideetan Graduak orain arteko Lan harremanen diplomatura eta Lan Zientzien Lizentziatura Gaurkotu eta Europar sistemara moldatzen ditu. Beraz, lanaren inguruko unibertsitate mailako ikasketen tradizioari loturik dago.

Lana:- Fenomeno konplexua da bere zenbait ikuspuntu hartzen baditugu kontuan

(enplegua, norbere identitatea eratzea, hiritar izatera heltzea,…). Hori dela eta, lanak sortzen dituen harreman konplexuak ezin ditu diziplina bakar batek aztertu.

- Gizakion lanaren kudeaketa eta harremanek Gizarte erakundeen etengabeko esku-hartzea ere bultzatzen du.

Lan-harremanetan eta Giza baliabideetan Gradua:- Lanari eta errealitate horrekin lotuta dauden harreman konplexuei (Gizarte

Segurantzaren babesa, etab.) disziplina-anitzetatik egiten den orotariko hurbilketa da. Aztertzen den objektua bat izanik, lana, gizarte-zientziak, eta zientzia ekonomiko eta juridikoen ikusmolde ezberdinak integratzen ditu.

- Lana eta bere inguruan egiten den esku-hartze profesionala aztertzeko heziketa disziplina-anitza behar da, baina orokortasuna kontuan hartzen duena.

5


Interes profesionala

Lanbide aukeren artean, hiru dira gune adierazgarrienak. Bakoitzean garrantzitsuen diren ikasgaien arteko desberdintasunaz gain, lan jarduera burutzeko erreferentzia nagusia den erakunde motagatik ere desberdintzen dira (jarduera librea, enpresak edo erakunde publikoak)

Gizarte Graduatua: Lan Harremanen eremuan aholkularitzari eta epaitegietan ordezkapena egiteari lotua.

Giza Baliabideen Kudeaketa: Enpresa eremuan langileen antolaketa eta kudeaketari lotua.

Lan merkatuan eskuhartzea: Enplegurako eta lan-merkaturako politiken diseinu, aplikazio eta ebaluaketari lotua

Tituluak Gizarte Graduatuaren lanbide arauturako (titulatua eta kolegiatua) ahalmendu behar du.

6


Interes akademikoa

Graduaren zenbait lanbideren profilak Eskolan bertan eskaintzen diren Graduondoko Master Ofizialen bidez lantzen dira:

– Giza Baliabideen eta Enpleguaren Kudeaketa Master ofiziala.- Giza baliabideen kudeaketa eta zuzendaritza enpresan.- Enplegu erakunde publiko eta pribatuen kudeaketa eta

zuzendaritza.– Lan Segurtasuna eta Osasuna Master ofiziala: arriskuen

prebentzioari loturik dauden lanbideak.

Gainera, beste unibertsitate batzuekin batera ikerketa master bat antolatzea aurreikusi da. Master honen helburua, lan harremanen eta giza baliabideen arloko doktoreak heztea izango da.

7

Tituluaren helburuaketa lortu beharrekokonpetentziak

Tituluarenhelburuak

Konpetentziaakademikoak

Konpetentziaprofesionalak

Konpetentziasozialak

8

Tituluaren helburuak eta lortubeharreko konpetentziak

Tituluaren helburuak

Tituluaren helburu orokorrak:1) Lanaren eremuaren izaera dinamiko eta konplexua ulertzeko

ezagutzak lortu, ikuspegi juridiko, ekonomiko, psikologiko, soziologiko eta historikoak bateratuz.

2) Ezagutza teoriko eta praktikoak aplikatzeko gai izatea lanbide eremu ezberdinetan.

3) Graduondo eta ikasketa espezializatuetan jarraitzeko gai izatea.

Ikasleak lortu beharreko gaitasunak hiru ataletan bana daitezke:• Konpetentzia akademikoak• Konpetentzia profesionalak• Konpetentzia sozialak

9


Konpetentziaakademikoak

Lan Harremanak osatzen duen diziplina multzoa modu elkarlotuan maneiatu.7

Titulazioak berezkoa duen hizkuntza teknikoan, ahoz zein idatziz, modu egokian komunikatu, adierazi eta harremanak izan.

6

Lan munduaren errealitate sozial, juridiko eta ekonomikoa modu kritikoan interpretatu, dauden datuak eta graduan zehar eskuratutako ezagutzaren arabera.

5

Lan munduko informazio esanguratsua eta dokumentuak aztertu, hizkuntza ofizialetan eskuratutako hizkuntza teknikoa erabiliz.

4

Arazoak modu eraginkorrean konpondu, aukera posibleak identifikatu eta baloratzeko eskuratutako gaitasun eta abileziak erabiliz.

3

Informazioa modu egoki batetan lortu eta hautatu, aproposak diren iturrietara joz.2

Egun erabilgarri dauden IKTak abileziaz aplikatu eta erabili, titulazioaren edukiekin erlazionaturiko informazioa lortu eta tratatzeko.

1

10


Konpetentziaprofesionalak

Enplegua eta Laneko Arriskuekin lotutako plan eta estrategiak modu egokian diseinatu, garatu, kontrolatu eta ebaluatu.

17

Lan merkatuko datu eta adierazle sozioekonomikoak azaldu, lan merkatuan dauden ikerketa proiektuak garatzeko teknika egokiak aplikatzearekin batera.

16

Sustapen sozioekonomiko eta lan merkaturatzeen tokiko estrategiak modu eraginkorrean garatu, gauzatu eta ebaluatu.

15

ESKUHARTZEA LAN MERKATUAN:C

Garapen pertsonal eta profesionalerako lagungarriak diren enpresa mailako hezkuntza iraunkorrerako planak kudeatu.

14

Enpresa edo Erakundearen Lan Harreman estrategiak modu egokian garatu, kontrolatu eta ebaluatu.13

Enpresa eta erakundeen jarrera-hartze estrategikoaren araberako lan ildoak eta politikak zehaztu Lan Harremanen eremuan.

12

GIZA BALIABIDEEN ZUZENDARITZA ETA KUDEAKETA:B

Enpresa eta bestelako erakundeen fiskalitate eta kontabilitatearen inguruko gaiak modu eraginkorrean kudeatu, aholkatu eta beharrezkoa denean talde laguntza eman.

11

Zuzenbidean oinarrituz, titulazioko arlo ezberdinei dagozkien informe, kontratu, eskaera eta helegiteak idatzi. 10

Bezeroei harrera egin, hauei aholkuak eman eta ordezkatu, indibidualki zein kolektiboki, Lan Harremanen eremu ezberdinetan modu egokian negoziatuz.

9

Gizarte eta lan gaietan enpresa, sindikatu, instituzio eta gainerako gizarte erakundeak modu egokian kudeatu, aholkatu eta ebaluatu.

8

GIZARTE GRADUATUA EDO LAN AHOLKULARITZA:A

11


Konpetentziasozialak

Gizartearen aldaketa tekniko, sozial, laboral eta kulturalei aurre egitea ahalbidetuko duen heziketa humanista eta profesionala txertatu, bizitzan zehar garatu beharreko heziketa jarraituaren bidez.

20

Pertsona eta zenbait giza kolektiboek bizi duten zapalkuntza, bazterketa sozial, laboral eta kulturala zein genero bazterketaren inguruan informatutako sentsibilitatea ulertu eta adieraztea ahalbidetuko duen jarrera soziala garatu, errealitate hau hobetzeko benetako konpromisoa bultzatzeko balioko duena.

19

Lan munduko interes kontrajarrietatik eratorritako gatazkak identifikatu, bereganatu, bideratu eta konpondu, pertsonen arteko eta laneko erlazioetan etika sustatuz.

18

12

Ikasketenplangintza

Ikasketen egituraorokorra

Irakaskuntza planarenegitura

Gradu amaierako lana

Hautazko praktikak

Espezialitateak

Hizkuntzak

Ikasgaiak eta kredituak

13

Ikasketen plangintza Ikasketen egituraorokorra I

Ikasketen egitura orokorra:

Oinarrizko Prestakuntza: 60 kreditu (1. mailan): Nahitaezkoak: 126 kreditu

• 60 kreditu, 2. mailan• 60 kreditu, 3. mailan • 6 kreditu, 4. mailan

Hautazkoak: 48 kreditu (guztiak 4. mailan)(Enpresa eta erakundeetan egindako praktikak = 12 kreditu, barne)

Gradu Amaierako Lana: 6 kreditu

14

Ikasketen plangintza Ikasketen egituraorokorra II

Kredituak: tituluak 240 kreditu ditu lau urteetan banatuta eta ikasleek urtean60 kreditu egin behar dituzte.

Ikasgaiak: oinarrizko heziketa (60 kreditu) lehenengo ikasturtean ematen da. 2. eta 3. ikasturteetako gaiak derrigorrezkoak dira eta hautazko gaiak laugarrenikasturtean eskaintzen dira.

Ikasleei 30 kredituko bi espezialitate eskaintzen zaizkie. Espezialitate ibilbidehauek ez dira itxiak baizik eta ikasle bakoitzak, bere interesen arabera, aukeratu ahal izango ditu ikasgai guztietatik gehien interesatzen zaizkionak.

15

Irakaskuntza planarenegitura

Graduko irakasgaiak lau ikasgai taldetan antolatu dira:

– Adarreko Oinarrizko irakasgaiak: Titulazioa txertatzen den adar juridiko-ekonomikoko oinarrizko prestakuntzari dagozkie, 1393/2007 ED-ko irizpideak aplikatuz. Lehenengo ikasturtean ematen dira.

– Adarreko Irakasgai instrumentalak: zenbait eginkizun profesionaletan (ez lanari bakarrik dagozkionak) erabilgarriak diren baliabide, teknika eta interbentzio prozedurak errazten dituztenak dira. Bigarren ikasturtean ikasten dira eta, era espezializatuagoan, laugarren mailan.

– Titulazioko irakasgai komunak: Titulazioko zenbait eremu profesionalen elementu komunen formazioa eskaintzen dute.

– Titulazioaren Irakasgai Espezifikoak: titulazioaren zutabe nagusiak diren 3 eremu profesionalak dira hauen edukia: Gizarte Graduatua(Aholkularitza Juridiko Laborala), Giza Baliabideak eta Lan Merkatuan Eskuhartzea.

Ikasketen plangintza

16

Ikasketen plangintza Gradu AmaierakoLana

Gradu amaierako lana egin ahal izateko ezin dira 1., 2. eta 3. mailetako nahitaezko 12 kreditu baino gehiago gainditu gabe eduki.

Edukia Lanaren ikuspegi historiko-soziala, ekonomikoa edo juridikoa edo lan harremanen eremuko ikerketa akademiko-profesional bat izango da. Irakasle Tutoreak zuzenduta egongo da eta Ebaluaketa Batzordeak kalifikatuko du. Ebaluaketan lanaren garapena, emaitzaren kalitatea eta egindako lanaren defentsa kontuan hartuko dira.

Gaia ikasleak berak aukera dezake edo Zentroak aurkeztutako gaien artetik aukera dezake. Ikasleak berak aukeratzen badu, tutorea eta bere Sailaren oniritzia beharko du. Zentroak aurkeztutako gaietako bat bada, ezin izango du ikasturte horretan beste ikasle batek aukeratutako gaia izan.

Tutorea lanaren prozesuaren ebaluaketaren arduraduna izango da.

Ebaluaketa batzordea izango da, tutoreak eta zentruko beste bi irakasleekosatua, lanaren defentsa publikoa ebaluatuko duena. Horretarako prestatutakodokumentuaren kalitatea eta defentsa saioan emandako azalpenak hartuko ditukontuan.

17

Ikasketen plangintza Hautazko praktikak

Erakunde publiko nahiz pribatuetan egiten diren kanpo praktiken helburua, ikaslea lan merkatuan sartzea erraztea da, enpresek eskatzen duten gaitasunpraktikoetaz gain lan esperientzia lortzeko bidea emanez. Honek lortutakokonpetzentziak sendotzen laguntzen die.

Gaur egun, Lan Harremanen diplomaturan egiten diren praktikek ISO 9001 ziurtagiria dute (2008an eta 2009an berriz ere lortutakoa).

Graduko praktiketako 12 kredituak:– 3. zein 4. mailan egin ahal izango dira eta– 4. mailako hautazkoen baliokide izango dira.

18

Ikasketen plangintza Espezialitateak

1. Espezialitatea: Enpresari aplikaturiko kudeaketa (30 kreditu)Lanbide hauei loturik dago:

– Enpresen Giza baliabideen teknikari eta zuzendariak. Giza baliabideen diseinu eta kudeaketa politiken erantzule zuzenak

– Aholkularitza juridiko- laboralari zein lanaren eta ekoizpenaren antolaketa aholkularitzari edo interes kolektiboen ordezkaritzari loturik dauden lanbide liberalak

– Diziplina anitzeko lan-taldeetan txertatzeko ahalmena duten profesionalak bai aholkularitza eremuan zein enpresa barruan

– Auditore eta Aholkulari soziolaboralak

2. Espezialitatea: Lanaren zientziak eta enplegu kudeaketa (30 kreditu)Lanbide hauei loturik dago:

– Erakunde publikoen Lan politiken eremuan (tokiko, autonomi erkidego edo Estatuko administrazioan) adituak, gizarte eta lanerako politika erantzule gisa

– Berregituraketa produktiboetan, merkatu aldaketetan eta Europako bateratze prozesuetan adituak

Irakaskuntza (ertain zein goi mailakoa) eta ikerketa eremuak espezialitate biei loturik daude.

19

Irakaskuntzen plangintza Hizkuntzak

Euskara eta Gaztelera:

– Euskara Planari loturik dauden irakasgaiak soilik euskaraz ikasiko dira.

– Oinarrizko irakasgai guztiak, nahitaezko guztiak eta I. espezialitatearen (Enpresari aplikaturiko kudeaketa) hautazko irakasgai guztiak gazteleraz nahiz euskaraz eskainiko dira.

– II. espezialitatean, Lanaren zientziak eta enplegu kudeaketa, irakasgaiak gazteleraz baino ez dira eskainiko. Euskaraz eskaini ahal izatea eskari nahiko izateari eta baliabide nahiko izateari loturik egongo da.

Ingelesa:• Ingelesa, ikasgaietan sakontzeko bibliografian zein borondatez egin

daitezkeen zenbait eginkizunetan erabiliko da. • Bereziki, Gradu Amaierako Lanaren 100 hitz baino gehiagoko laburpen bat

egingo da ingelesez.

20

Ikasketa plangintza Ikasgaiak etakredituak

21

Ikasketen plangintza Ikasgaiak eta kredituak: 1. maila

6Lanaren Psikologia

9Gizarte eta Lan Harremanen Historia

6Administrazio Zuzenbidea

6Lanaren Soziologia

9Lan Zuzenbidea

6Elkarteen Zuzenbidea

6Konstituzio Zuzenbidea

6Ekonomia Politikoa

6Zuzenbide Zibila

24Oinarrizko prestakuntza osatzen dituzten Ikasgai komunak:

36Oinarrizko Ikasgaiak:

2436601. MAILA: Osag.ADARRA

OINARRIZKOAOINARRIZKOAKreditukopurua

22


6Kontabilitatea: Sarrera

6Enpresa Kudeaketa I: Enpresaren ekonomia

6Gizarte Segurantzaren Zuzenbidea I

9Langileriaren Zuzendaritza eta Kudeaketa

9Zuzenbide Sindikala

15Ikasgai Espezifikoak:

15Ikasgai komunak:

6Finantza Kontabilitatea

6Ekonomia eta Zerga Sistema

6Gizarte Ikerkuntzako Teknika Kualitatiboak

6Gizarte Ikerkuntzako Teknika Kuantitatiboak

30Ikasgai instrumentalak:

Nahitaezko Kredituak2. MAILA

23


6Gizarte Segurantzaren Zuzenbidea II

6Lanaren Ekonomia

6Praktika Integratuak I

6 Negoziazio Teknikak

6Lan eta Gizarte Politikak

6Lan – Zuzenbide Prozesala

36Ikasgai Espezifikoak:

6Lan Harremanen Teoria eta Egitura

12Osasun Laborala eta Prebentzioa

6Enpresa Kudeaketa I: Lanaren antolaketa eta metodoak

24Ikasgai komunak:

Nahitaezko kredituak3. MAILA

24


6Zenbait jarduerengatik amortizatutako 6 kreditu (EHU arautegiaren arabera)

6Nahitaezko Ikasgaia: Lan eta Gizarte Auditoria

12Hautazko PRAKTIKAK

66

Euskararen Plan gidariari lotuak:Euskararen ArauakEuskararen erabilera enpresa eta ekonomian

6GRADU BUKAERAKO LANA

30II ibilbidea: Lanaren zientziak eta enpleguaren kudeaketa

30I ibilbidea: Enpresari aplikaturiko kudeaketa

Hauen artean48 aukeratu

Nahitaezkokredituak

12604. MAILA

25


4,5Sindikalgintzaren egungo erronkak

4,5Funtzio Publikoa

4,5Enpleguaren politika aktiboak

6Lan arriskuen prebentzioa lanaren antolaketan

6Berdintasun planak eta negoziazio kolektiboa

4,5Globalizazioa eta lan merkatua

30II. Ibilbidea edo “Minor”a: Lanaren Zientziak eta enpleguaren kudeaketa

6Praktika Integratuak II

6Enpresen Kudeaketa III: Zuzendaritza estrategikoa

6Enpresaren zerga araubidea

6Finantza egoeren analisia

6Soldaten Kudeaketa

30I. Ibilbidea edo “Minor”a: Enpresara aplikatutako kudeaketa

HautazkoKredituak4. Mailako Minorrak edo Espezialitateen ibilbidea

26

Metodologia etaebaluaketa

Metodologia

Ebaluaketa sistema

Koordinazio tresnak

27

Ikasketen plangintza Metodologia

Aurkezpen Magistral partehartzailearen bidez, irakasgai bakoitzaren gaien eduki teorikoa aurkeztuko da. Praktiketan teoria aplikatuko da problema eta kasuak ebatziz.

Teoria eta praktikan oinarrituz, irakasleek lan pertsonalak proposatuko dizkiete ikasleei. Jarduera hauek alde batetik ikasketak sendotzen dituzte eta bestetik, taldean lan egiteko gaitasuna lantzen dute.

Honetaz gain, ikasleek, euren kabuz, lan pertsonal eta autonomoa garatu beharko dute aipatutako jardueren edukia bereganatu eta ikasiz aurreikusitako konpetentziak lortzeko.

28

Ikasketen plangintza Ebaluaketa sistema

Kalifikazioa EHUko araudiaren arabera egingo da:- Ikasgai bereko talde guztietan prestakuntza-jarduera berdintsuak egingo dira.

- Irakaskuntza jarduera eta ebaluaketaren antolaketa berrikusi eta aldatu ahal izango da tituluaren arduradunaren eta lotura duen saileko zuzendariaren oniritziarekin, dauden beharra eta baliabide pertsonal eta materialen arabera.

Ikasleen ebaluaketan, ikasleak aurreikusitako konpetentziak lortu dituela agertu beharko du eta horretarako, lan praktikoen aurkezpenak, problema edo kasuen ebazpenak edota azterketak egingo dira.

29

Ikasketen plangintza Koordinazio tresnak

Irakaskuntzaren koordinazio tresnak hauek dira:

• Irakasgaiaren Irakasle taldea. Irakasgai bereko irakasleek osatzen duten taldea da eta Irakasgaiaren arduradunak bateratuko dituen konpetentzia, Ikasgai eta ebaluaketa irizpideak aplikatuko ditu.

• Kurtsoko irakasle taldea. Maila bereko Irakasgaien arduradunek osatzen dute. Ikaslearen lana ikasturtean zehar banatzeko Ikasgaien planifikazioa berrikusiko du eta ikasketa mailari dagozkien konpetentzien lorpena berrikusiko du.

• Titulazioaren irakasle taldea. Maila bakoitzeko arduradunek eta Gradu Amaierako Lanen tutoreen koordinatzaileak osatzen dute. Titulazioaren konpetentziak lortzeaz arduratuko da.

30

Sarrera ahalbidetzenduten tituluak etainformazio sistemak

Sartzeko tituluaketa profila

Matrikulatu aurrekoinformazio sistema

31

Sarrera ahalbidetzenduten tituluak

Sartzeko tituluaketa profila

Curriculum-ibilbide hauetatik datozen pertsonak sartu ahal izango dira:

COU, REM edo LOGSE, edozein aukeretatik;

FP II: Administrazioa eta merkataritza; Osasuna eta Gizartearentzako zerbitzuak;

GOI MAILAKO HEZIKETA ZIKLOAK: Sistema informatikoen administrazioa; Administrazioa eta finantzak; Jarduera fisiko eta kirol animazioa; Nazioartekomerkataritza; Aplikazio informatikoen garapena; Merkataritza kudeaketa etamarketinga; Garraioaren kudeaketa; Idazkaritza; Konsumitzailearentzakozerbitzuak..

Sartzeko profila:

• Unibertsitatean sartzeko gutxieneko diren betebeharretaz gain ez da besterikeskatzen. Horrela izanik, sartzeko profila, Unibertsitate-ikasketeekiko jarrera etabokazioak zehazten dute eta baita ere gertaera sozial, ekonomiko, kultural etapolitikoekiko interes eta sentsibilitateak.

32

Sarrera ahalbidetzenduten tituluak

Matrikulatu aurrekoinformazio sistema

Sartzeko prozedura publikoa da eta araututa dago. EHU Ikasleentzako argibide zerbitzuak (IAZ) zenbait jarduera eskaintzen dituEHUn ikasketak aukeratzen laguntzeko eta sartzeko egon daitezkeen zalantzakargitzeko.Lan Harremanen Unibertsitate Eskolak aktiboki parte hartzen du IAZekkoordinatutako jarduera guztietan, eta bereziki, Batxilergoko ikasleentzakojarduera praktikoak egiten ditu.− Ikasturte akademikoaren hasieran Harrera Jardunaldiak egiten ditu

Zentruko zerbitzuen berri emateko; ikasleen kezkak jasotzen dira; ikasketenegitura, edukia, metologia eta ebaluaketari buruzko informazio praktikoaematen da; eta irakaskuntzan laguntzeko plataforma birtualei buruzkolehen irakaskuntzan egiten dira.

− Ikasturteko lehenengo asteetan Orientazio Jardunaldi bereziak egiten dirazenbait baliabide ezagutarazteko, hala nola: liburuteegiko zerbitzuak; informatika zerbitzuak edo osagarrizko ikastaroen eskaintza.

Honetaz gain, EHUk badu pertsona ezinduentzako laguntza eta aholkuzerbitzua ere.

33

Gradua ezartzea etaGraduari egokitzea

Gradua ezartzea

Lan HarremanenDiplomaturako ikasleenegokitzea

Lan Harremanetandiplomatuen egokitzea

34

Gradua ezartzea etaGradura egokitzea

.

Gradua ezartzea

---------Lan

HarremanenDipl. 1. mailako

azterketak

Lan Harremanen

Dipl. 1. mailakoazterketak

Lan HarremanenDipl. 1. m.


------Lan HarremanenDipl. 2. mailako

azterketak

Lan Harremanen


Lan Harremanen




Lan HarremanenDipl. 3. mailako

azterketak

Lan Harremanen


Lan HarremanenDipl. 3. mailako

azterketak

Lan Harremanen





Graduko 1. m.Graduko 1. m.Graduko 1. m.Graduko 1. m.Graduko 1. m.

Graduko 2. m.Graduko 2. m.Graduko 2. m.Graduko 2. m.Graduko 2. m.

Graduko 2. m.Graduko 2. m.Graduko 3. m.Graduko 3. m.

Graduko 4. m.Graduko 4. m.Graduko 4. m.Graduko 4. m.

2014-152013-142012-132011-20122010-20112009-20102008-2009

Lan Harremanetan eta Giza Baliabideetan Gradua bi fasetan ezarriko da:– 1. eta 2. mailak, 2010-2011 ikasturtean– 3. eta 4. mailak, 1011-2012 ikasturtean

35

Gradua ezartzea etaGradura egokitzea

Lan Harremanendiplomaturako ikasleak

egokitzea

.

2. kasua: 2008-09 ikasturtean diplomaturako 2. maila egiten duten ikasleek, diplomaturako 3. ikasturtea egingo dute, eta urtebete itxaron beharko dute(2011-12 arte) Gradu Titulua lortu ahal izateko. Ikasle hauek guztiek, eta baita aurreko promozioetakoek ere, aukera dute:

– Lan Segurtasun eta Osasuna Master ofiziala ikasteko (1 ikasturte)

– Giza Baliabideen eta Enpleguaren Kudeaketa Master ofiziala ikasteko (1 ikasturte eta erdi)

Eta 1011-2012 ikasturteko bigarren lauhilabetean egin ditzakete baita:• “Lan eta gizarte aufitoria” ikasgaia,• Gradu Amaierako Lana, • Eta Gradua osatzeko beharrezkoak diren hautazko kredituak.

1. kasua: 2008-09 ikasturtean 1. maila ikasten duten ikasleek diplomaturako 2. eta 3. mailak egiten jarraituko dute, baina Graduko 4. mailan sartu ahal izangodira 2011-12an Gradu titulu berria lortzeko.

36

Gradua ezartzea etagraduari egokitzea

.

Diplomaturako ikasleakGraduari egokitzea I

3. kasua: 2009-10 edo aurreko ikasturteetan, Lan Harremanen Diplomaturako 1. maila bukatu duten ikasleek, Lan Harremanetan eta Giza Baliabideetan Graduko 2. mailara egokitu ahal izango dira 2010-11 ikasturtean 60 kreditu egiten badituzte, kontuan hartuta:− Diplomaturako 1. mailako “Empresa ekonomia” ikasgaia “Enpresen kudeaketa

I” gaiarekin (graduko 2. mailan) baloizkotzen dela.

− Graduaren 1. mailako “Lanaren Psikologia” ikasi beharko duela, ez badu Diplomaturako 2. mailako “Lanaren Psikologia” ikasgaia gainditu.

37


.

Lan harremanetakodiplomatuen egokitzea

4. kasua: Lan harremanetako diplomatuak 2011-12 ikasturtean sartu ahalizango dira Gradu berrian baldintza hauekin:

(4.1) Ikasketekin lotutako jarduera profesionala urtebete baino epe laburragoaizan bada, Graduaren 4. mailako 33 kreditu egin beharko dituzte gutxienez. Horrela, nahitaez egin beharko dituzte:

• Lan eta gizarte auditoria ikasgaia (6 Kreditu).

• Gradu amaierako lana (6 kreditu)

• Gainontzeko 21 kredituak diplomaturan ikasi ez dituzten hautazkobeste gaiekin lortuko dira.

38


.

Lan harremanetakodiplomatuen graduari

egokitzea II

(4.2) Diplomatuek ikasketekin lotutako gutxienez urtebeteko lana frogatzen dutenean(*), 12 kreditu gutxiago egingo dituzte. Beraz, hau izango da egin beharrekoa:

– ”Lan eta gizarte auditoria” ikasgaia,

– Gradu Amaierako Lana

– Graduan eskaintzen diren hautazko gaietatik 9 kreditu, diplomaturan dagoeneko ikasi ezdituenak.

(4.3) Gizarte Graduatuen Elkargoan 10 urtez aktiboki kolegiatuta edo Graduarekinlotuta dauden zereginak betetzen aritu direnak(*) 27 kreditu gutxiago egin beharkodituzte, eta beraz, Gradu amaierako lana baino ez dute egingo. Lan hau ezin izangoda bere lan jarduera soilean oinarritu.

(*) Hau Antolakuntza Akademiko Batzordeak baloratuko du.

OHARRA: Aurkezpen honetako edukia informazio helburuekin prestatu da baina ezda loteslea, eta hortaz, ez du ematen erreklamazioak egiteko eskubidea. Informazio eguneratua lortzeko jo ezazu kontaktuko bulegora.

KontaktuaLan Harremanen Unibertsitate Eskolako idazkaritzaTel.: 946013101 - 946013102E-mail: [email protected] | Web-site: www.ehu.es

Lan Harremanak Gradua

Education

Transcript of Lan Harremanak Gradua