Palabra que sirve para designar el nombre a personas, animales o cosas, es conocido como sustantivo.

1

Sustantivospropios comunes

Sustantivos propios.

Sustantivos comunes.

CarlosRamiroMario

perrogatoratón

ollapiedrafuego

Sustantivos o nombres propios se usan para designar a personas, paisajes, ríos, montañas, etc.Éstos sustantivos se escriben con la letra inicial mayúscula

Sustan t i vos comunes son los nombres que se dan a animales y objetos.

República Mexicana Brenda Baja California

burro peces árbol sombrilla raquetas

Sierra de California

sustantivo

• Escribe sobre la línea un según se indica.sustantivo

1.-¿Qué es un ? _________________________________________2.-¿Cuáles son los tipos de que conoces? ___________________3.-¿Cuáles son los ? ______________________________

4.-Menciona las características de los ____________________________________________________________________________5.-¿Cómo deben escribirse los ? _____________________

______________________________________________________________

sustantivosustantivos

sustantivos propios

sustantivos comunes

sustantivos propios

ustantivo

• Encierra los que contenga el siguiente texto.sustantivos propios

• Marca con una “ los y con una “ los .

c” p”sustantivos comunes sustantivos propios

Claudia y su hija Mariana pasarán sus vacaciones en la ciudad de Toluca, quieren conocer el volcán Xinantecatlademás del paseo Tollocan, el Zoológico de Zacango ysus famosos portales a ellas les gusta visitar algunascapitales de la República Mexicana.

Río BravoPopocatepetlColima

s

María RodrigoArmando

escobaplumerojabón

mesalápizlibro

propiocomúnpropio

propiocomúnpropio

comúnpropiocomún

• Resuelve correctamente las siguientes preguntas.

flor libro Estado de Méx.

P

P

P

C

C

C

P

P

P

C

C

C

Es el nombre que damos a personas, animales y cosas

Comunes y Propios

montañas, ríos y paises.

Con la letra inicial mayúscula

Los que se aplican a personas, ciudades,

Ricardo Laura

Son los nombres quese dan a animales y objetos.

sustantivo

• Escribe sobre la línea un según se indica.sustantivo

1.-¿Qué es un ? _________________________________________2.-¿Cuáles son los tipos de que conoces? ___________________3.-¿Cuáles son los ? ______________________________

4.-Menciona las características de los ____________________________________________________________________________5.-¿Cómo deben escribirse los ? _____________________

______________________________________________________________

sustantivosustantivos

sustantivos propios

sustantivos comunes

sustantivos propios

ustantivo

• Encierra los que contenga el siguiente texto.sustantivos propios

• Marca con una “ los y con una “ los .

c” p”sustantivos comunes sustantivos propios

Claudia y su hija Mariana pasarán sus vacaciones en la ciudad de Toluca, quieren conocer el volcán Xinantecatlademás del paseo Tollocan, el Zoológico de Zacango ysus famosos portales a ellas les gusta visitar algunascapitales de la República Mexicana.

Río BravoPopocatepetlColima

s

María RodrigoArmando

escobaplumerojabón

mesalápizlibro

propiocomúnpropio

propiocomúnpropio

comúnpropiocomún

• Resuelve correctamente las siguientes preguntas.

Es una palabra que va antes del sustantivo para señalar su género y número.

2

Artículos determinados: Artículos indeterminados: Artículos contractos: Artículo neutro:

el, la, los, las.un, una, unos, unas.

al, del lo

Los árboles éste artículo indica que el sustantivo pertenece al género masculino y al número en plural (muchos).

Los se dividen en cuatro clases que son:artículos

Artículos determinados: Artículos indeterminados:

Artículo neutro:

Vamos a comprar mercado.aelVamos a comprar mercado.al

Los niños vienen mercado. deelLos niños vienen mercado.del

Los artículos contractos:sustituyen las palabras - (al), (del).a el de el

ElLa

LasLos

ununa

unosunas

El perro mordió.lo

La película fue mejor.lo

Sustitución Sustitución

} }

artículo

• En los espacios indicados copia los enunciados cambiando las palabras subrayadas por un .artículo contracto

__________ niños leyeron ___ libro interesante, descubrieron como se reproducen _____ plantas y ______ animales, vieron que ______ plantas son acuáticas y otras terrestres. Después redactaron ____ resumen y _____ dibujos que expusieron en ____ salón de clase para seleccionar_____ mejores. ____ exposición estuvo de _____ mejor.

• Observa los siguientes dibujos y escribe los (unos, la, un, los las) y después los sustantivos correspondientes.

artículos

rtículosa

Mi mamá fue a el mercado.

Salimos de el cine temprano.

El profesor le pidió a el niño salir de el salón .

• Completa lo que se pide.Los se dividen en: __________________, ________________, _____________________ y _____________________ .

artículos

Mi mamá fue al mercado

Salimos del cine temprano

El profesor pidió al niño salir del salón

Los/unos globos Una/la casa

Una/la mazorca Unos/los dulces Unas/las tazas

determinados indeterminados

contractos neutros

un

Los/unos un

las los unas

unos/los el

los La lo

artículo

• En los espacios indicados copia los enunciados cambiando las palabras subrayadas por un .artículo contracto

__________ niños leyeron ___ libro interesante, descubrieron como se reproducen _____ plantas y ______ animales, vieron que ______ plantas son acuáticas y otras terrestres. Después redactaron ____ resumen y _____ dibujos que expusieron en ____ salón de clase para seleccionar_____ mejores. ____ exposición estuvo de _____ mejor.

• Observa los siguientes dibujos y escribe los (unos, la, un, los las) y después los sustantivos correspondientes.

artículos

rtículosa

Mi mamá fue a el mercado.

Salimos de el cine temprano.

El profesor le pidió a el niño salir de el salón .

• Completa lo que se pide.Los se dividen en: __________________, ________________, _____________________ y _____________________ .

artículos

Son palabras que señalan cualidades o defectos delos sustantivos.

3

Rafael tiene un sombrero gris.Adjetivo

calificativo

Los adjetivos calificativos pueden ir antes o después delsustantivo.

Margarita corrió con sus medias nuevas.

sombrilla amarilla

sustantivo

Margarita corrió con sus nuevas medias.sustantivoAdjetivo

calificativo

El sustantivo y el adjetivo calificativo deben tener el mismo género y número gramatical.

tenis nuevos

femenino singular masculino plural

sustantivo Adjetivo calificativo

adjetivo calificativo

La manzana dulce es sabrosa.Mamá compra en el mercado grande.Me gusta la fruta fresca.El frutero azul tiene uvas jugosas

djetivoscalificativos

a

• Subraya en cada enunciado el .adjetivo calificativo

El perico verde come semillas.La jaula es roja y nueva.El agua fresca es para él.Todas las aves son hermosas.

• Anota a cada un sustantivo del siguiente recuadro.adjetivo calificativo

hermosagraciosoveloz

amarillaverdecómodo

nuevosrojabrillantes

• Contesta lo que se pide.

¿Qué son los ? _____________________________________________________________________________________________________

adjetivos calificativos

• Completa los enunciados con un .adjetivo calificativo

En el bosque _______________ encontramos ardillas.Las ardillas _______________ corrieron rápidamente.Los árboles _____________ dejaban caer sus hojas.Las hojas _____________ cubrían el suelo.El suelo _________ se cubría de ________ flores.

niña

payaso

carro

falda

saco

asiento

zapatos

nariz

luces

verde

pequeñas

grandes

secas

húmedo bella

Son palabras que señalan cualidades o

defectos de los sustantivos.

adjetivo calificativo

La manzana dulce es sabrosa.Mamá compra en el mercado grande.Me gusta la fruta fresca.El frutero azul tiene uvas jugosas

djetivoscalificativos

a

• Subraya en cada enunciado el .adjetivo calificativo

El perico verde come semillas.La jaula es roja y nueva.El agua fresca es para él.Todas las aves son hermosas.

• Anota a cada un sustantivo del siguiente recuadro.adjetivo calificativo

hermosagraciosoveloz

amarillaverdecómodo

nuevosrojabrillantes

• Contesta lo que se pide.

¿Qué son los ? _____________________________________________________________________________________________________

adjetivos calificativos

• Completa los enunciados con un .adjetivo calificativo

En el bosque _______________ encontramos ardillas.Las ardillas _______________ corrieron rápidamente.Los árboles _____________ dejaban caer sus hojas.Las hojas _____________ cubrían el suelo.El suelo _________ se cubría de ________ flores.

Los pronombres personales se usan en el lugar del nombre o nombres de las personas o de los sustantivos que son las que forman el sujeto de la oración.Los pronombres personales se dividen en singular y plural

4

Pronombres personales singular plural

Luis estudia para aprobar sus exámenes.

Los muchachos juegan béisbol.Sustantivo

yo - mi - conmigotú - ti - contigoél - ella - si - consigonosotros - nosotrasustedesellos - ellas - sí consigo

yo túél

nosotros ustedesellos

Ellos juegan béisbol.pronombre personal(sujeto)

sustantivo(sujeto)

pronombre personal(sujeto)

Él estudia para aprobar sus exámenes.

Karla, Bety y yoNosotrosAntonio, Javier y TúUstedes

fuimos de excursión. fuimos de excursión.

son buenos amigosson buenos amigos.

(Sujeto)

}}

}

pronombre personal

Juan no había regresado.______ no había regresado.Sus papás salieron a buscarlo._______ salieron a buscarlo.Goyo. Pablo y yo estuvimos muy preocupados.__________ estuvimos muy preocupados.

ronombrespersonales

p

• Relaciona con una línea la oración con el que sirve de sujeto.pronombre

Paola y tú bailan muy bien.Trajo un rico pastel.Declamaste muy bonito.Fuimos al parque.Llegarán de madrugado.Estudio con alegría.

yotúélnosotrosustedesellos

• Escribe diez oraciones diferentes a las anteriores en las que utilices los y subrayalos de rojo.pronombres personales

El

Ellos

Nosotros

T llegaste tardeú

pronombre personal

Juan no había regresado.______ no había regresado.Sus papás salieron a buscarlo._______ salieron a buscarlo.Goyo. Pablo y yo estuvimos muy preocupados.__________ estuvimos muy preocupados.

ronombrespersonales

p

• Relaciona con una línea la oración con el que sirve de sujeto.pronombre

Paola y tú bailan muy bien.Trajo un rico pastel.Declamaste muy bonito.Fuimos al parque.Llegarán de madrugado.Estudio con alegría.

yotúélnosotrosustedesellos

• Escribe diez oraciones diferentes a las anteriores en las que utilices los y subrayalos de rojo.pronombres personales

El sujeto tácito o implícito es cuando no aparece escrito y sólo lo podemos localizar por las terminaciones verbales, las que nos indican qué persona realiza laacción.

5

Hicimos un buen trabajo.

terminación verbal (mos), pronombre que se relacionacon ésta terminación es .nosotros

Vas a la escuela.pronombre que se relacionacon ésta terminación es .tú

sujeto tácito o implícito

Construye una casa.pronombre que se relacionacon ésta terminación es .él

sujeto tácito o implícito

Juegan básquetbol.pronombre que se relacionacon ésta terminación es .ellos

jercicio

Hicimos la tarea. ______________

Prepara la comida______________

Llevan juguetes a los niños.________________

ujeto

tácito o implicitos

• Une los verbos conjugados con el pronombre personal que corresponda.

Vi la tele después de estudiar. ______________

Caminaste hasta la casa de Fernando.______________

Organizan una linda fiesta.________________

sueñasleímosestudiotrabajacomenllevoreímosdeclaman

yotúélnosotrosustedesellos

• Escribe 5 oraciones con utilizando los siguientes verbos cantar, saltar, dormir, hacer, hablar.

sujeto tácito

yo

túél /ella

nosotros

ustedes / ellosellos / ustedes

jercicio

Hicimos la tarea. ______________

Prepara la comida______________

Llevan juguetes a los niños.________________

ujeto

tácito o implicitos

• Une los verbos conjugados con el pronombre personal que corresponda.

Vi la tele después de estudiar. ______________

Caminaste hasta la casa de Fernando.______________

Organizan una linda fiesta.________________

sueñasleímosestudiotrabajacomenllevoreímosdeclaman

yotúélnosotrosustedesellos

• Escribe 5 oraciones con utilizando los siguientes verbos cantar, saltar, dormir, hacer, hablar.

sujeto tácito

Son palabras que significan lo mismo o algo parecidocomo:

6

hermosalindabellabonita

La mamá de Carlota por el .La mamá de Carlota en el .

camina parqueanda jardín

palabras sinónimas

ricadeliciosasabrosaexquisita

Cuando dos palabras son sinónimas se pueden intercambiaren un texto sin que se cambie su sentido.

camina anda jardín parque

Los sinónimos se usan para evitar la repetición de palabrasen un texto.Catalina tiene un para viajar a la ciudaddonde el tener un es útil cuando se recorrengrandes distancias, Catalina usa su pararegresar temprano a casa.

cochecarro

automóvil

sinónimos

cochecarroautomóvil

sinónimo

profesormédicoasnocamioneta

inónimosshallartemorferrocarrilrealizar

televisorbrincarconcursarasear

• Juega tripas de gato uniendo los .sinónimos

reformar

víbora

aclaración

agricultor

nuncaenvenenar

vercopiacontrarioexplicación

jamás

serpiente

campesino

contaminar

modificar

rival

duplicado mirardemente

• Escribe los que encontraste en las tripas de gato sobre las líneas.sinónimos

• Cambia por un las palabras en color verde.sinónimo

Casi todos los ________ son peligrosos, algunos ___________ a los seres

humanos cuando se sienten ____________ por sus redes.

Los hombres al _________ a estos animales sienten _________ pues son

capaces de devorar a cualquier __________

tiburones agreden

acorralados

ver temor

contrario

• Resuelve las preguntas.

1.-¿Qué son los ?___________________________________________2.-¿Cuándo se dice que dos palabras son ? ________________________________________________________________________________________3.-¿Para qué se usan los ? _____________________________________________________________________________________________________

sinónimossinónimos

sinónimos

loco

campesino - agricultor copia - duplicado

víbora - serpiente explicación - aclaración

ver - mirar nunca - jamás

contrario - rival loco - demente

contaminar - envenenar modificar - reformar

escualos atacan

miedo

Son palabras con un significado igual o parecidoCuando al cambiarse no

alteran el sentido del texto.

Para evitar la repetición de palabras en un texto.

atrapados

mirar

enemigo

maestrodoctor

burro

troca

encontrar

televisión miedo

saltartren

competirhacer

limpiar

sinónimo

profesormédicoasnocamioneta

inónimosshallartemorferrocarrilrealizar

televisorbrincarconcursarasear

• Juega tripas de gato uniendo los .sinónimos

reformar

víbora

aclaración

agricultor

nuncaenvenenar

vercopiacontrarioexplicación

jamás

serpiente

campesino

contaminar

modificar

rival

duplicado mirardemente

• Escribe los que encontraste en las tripas de gato sobre las líneas.sinónimos

• Cambia por un las palabras en color verde.sinónimo

Casi todos los ________ son peligrosos, algunos ___________ a los seres

humanos cuando se sienten ____________ por sus redes.

Los hombres al _________ a estos animales sienten _________ pues son

capaces de devorar a cualquier __________

tiburones agreden

acorralados

ver temor

contrario

• Resuelve las preguntas.

1.-¿Qué son los ?___________________________________________2.-¿Cuándo se dice que dos palabras son ? ________________________________________________________________________________________3.-¿Para qué se usan los ? _____________________________________________________________________________________________________

sinónimossinónimos

sinónimos

loco

Se escriben con c las palabras con las terminaciones y . encia, ancio, ancia encio

7

La naturaleza es como el cuerno de la abund .ancia

El cacahuate sabe r .ancio

Los accidentes los ocasiona la imprud .encia

Flor compro una frag .encio ancia

ancia, encio encia

La toler _______ es una forma de evitar la imprud _________ y la arrog ____que son sentimientos que produce la ignor ______ es por eso que debemoshacer conci _______ que todos somos iguales y en sil ____ recapacitemos.

alabrasp

• Investiga en tu diccionario el significado de las que completaste.palabras

ToleranciaImprudenciaArroganciaIgnoranciaConcienciaSilencio

• Tacha las que están escritas en forma incorrecta.palabras

FlorencioFlorensio

frecuensiafrecuencia

gananciaganansia

ambulanciaambulansia

ensíaencía

• Escribe un enunciado con cada escrita correctamente.palabra

• Une con la línea el significado y la que corresponda.palabra

Autoridad de una persona sobre otra.Vivir en compañía de otro u otros.Prueba de un hecho o suceso.Vida del ser humano

convivirinfluenciaexistenciaevidencia

anciaancia

anciaencia

encia

Respeto a las opiniones y acciones ajenas.Descaro, falta de prudencia.Presunción, altanería.

Falta de instrucción y educación.

Conocimiento interior de la bondad o maldad de nuestros actos.Discreción, mordaza, reserva.

encio

ancia, encio encia

La toler _______ es una forma de evitar la imprud _________ y la arrog ____que son sentimientos que produce la ignor ______ es por eso que debemoshacer conci _______ que todos somos iguales y en sil ____ recapacitemos.

alabrasp

• Investiga en tu diccionario el significado de las que completaste.palabras

ToleranciaImprudenciaArroganciaIgnoranciaConcienciaSilencio

• Tacha las que están escritas en forma incorrecta.palabras

FlorencioFlorensio

frecuensiafrecuencia

gananciaganansia

ambulanciaambulansia

ensíaencía

• Escribe un enunciado con cada escrita correctamente.palabra

• Une con la línea el significado y la que corresponda.palabra

Autoridad de una persona sobre otra.Vivir en compañía de otro u otros.Prueba de un hecho o suceso.Vida del ser humano

convivirinfluenciaexistenciaevidencia

Se llaman las que no llevan acento escrito ni prosódico

sílabas átonas8

Je sús

sílaba tónica

La de una palabra es la que se pronuncia con mayor fuerza tenga o no tenga acento escrito.

sílaba tónica

Cuando el acento se pronuncia pero no se escribe se dice que es acento prosódico.

sílaba átonapor no tener ningún

tipo de acento

Je sús

fra lane

sílaba tónicaacento prosódico

(no se escribe, sólo se pronuncia)

sílabas átonas

ra - maca -rroli -gaza -pa-toga-lle-ta

ílabas átonas y tónicas

scon- se- jopri - saal - goban - de - raca - nas - ta

di - ne - roes - cu - charfe - me - ni - noga - tofi - no

in - ge - nioja - bónla -tónmá - qui - namás - ca - ra

• Encierra la . sílaba tónica

ár - bolso - paPe - rúfru - ta

- cercán

car - na - ran - jaso - fápe - roLó - pez

bón fá - cilca - palá - pizso - bremé - di -co

úl - ti - moji - to - ma - tecrí - as

- ca co - ra - bus

zón

• Escribe sobre cada línea una palabra que tenga acento escrito.

• Anota sobre las líneas palabras que tengan acento prosódico.

• Resuelve las siguientes preguntas.

1.-¿Cuáles son las ? _______________________________________________________________________________________________________

sílabas átonas

2.-¿Cuáles son las ? _____________________________________sílabas tónicas__________________________________________________________________3.-Qué es el acento prosódico? ________________________________________

Son sílabas que tienen sonido suave y no llevan acento.

Las que tienen acento escrito o que se pronuncian con mayor fuerza sin tener acento

Es el acento que se pronuncia, pero no se escribe.

sílabas átonas

ra - maca -rroli -gaza -pa-toga-lle-ta

ílabas átonas y tónicas

scon- se- jopri - saal - goban - de - raca - nas - ta

di - ne - roes - cu - charfe - me - ni - noga - tofi - no

in - ge - nioja - bónla -tónmá - qui - namás - ca - ra

• Encierra la . sílaba tónica

ár - bolso - paPe - rúfru - ta

- cercán

car - na - ran - jaso - fápe - roLó - pez

bón fá - cilca - palá - pizso - bremé - di -co

úl - ti - moji - to - ma - tecrí - as

- ca co - ra - bus

zón

• Escribe sobre cada línea una palabra que tenga acento escrito.

• Anota sobre las líneas palabras que tengan acento prosódico.

• Resuelve las siguientes preguntas.

1.-¿Cuáles son las ? _______________________________________________________________________________________________________

sílabas átonas

2.-¿Cuáles son las ? _____________________________________sílabas tónicas__________________________________________________________________3.-Qué es el acento prosódico? ________________________________________

Son palabras que indican distancia entre la persona que hablay de quien o de lo que se habla.Los pronombres demostrativos son:

,estos pronombres se usan en el lugar del nombre de la persona, animal o cosa y se escriben con acento.Además indican proximidad, lejanía en el espacio y el tiempo.Los Pronombres demostrativos neutros: y no se acentúan.

(éste, ése, aquél, ésta, ésa, aquélla, aquéllos y aquéllas )

esto, eso aquello

9

Ésta manzana es dulce

No es igual que ésa.

Es parecida a aquélla.

ésta ésa

aquélla

_____ compañero es un buen amigo de ______________ que va ahí es médico en ________ clínica._____ tienen buena conducta _________ no._________ cantan en el coro, _________ juegan ajedrez.Nunca pensó llegar a __________ .

ronombresdemostrativos

paquélestoésteéstaaquellasésoséstoséstasése

• Encierra los que hay en el recuadro.pronombres demostrativos

aquéléste

éstaaquéllasaquello

ésoséstos

aquéllosésas

éstaséseyo

tú

sus

ésa

éstasunos

lasnosotros

ustedes

mis nuestro

• Anota cada enunciado sobre la línea cambiando el nombre por un .

pronombre demostrativo

• Encierra el enunciado que contenga .pronombres demostrativos

El payaso es gracioso _______________La paloma es blanca _______________Hay un conejo saltarín _______________

Los perros ladran _________________Las mariposas volaron _____________Esta hormiga trabajadora _____________________________________

• Resuelve brevemente.

Ése niño trabaja, aquél juega.

Ésos patos se parecen a éstos.

La lluvia es natural.

Usa colores como éstos.

¿Qué son los ? ________________________________________________________________________________________________¿Qué palabras son ? ___________________________________________________________________________________________

pronombres demostrativos

pronombres demostrativos

Las flores son perfumadas.

Tu vestido es como éste.

En la ciudad me divierto mucho.

Licha compró flores rosas.

Entiendo las matemáticas mejor que ____________

ése es graciosoésta es blancaéste es saltarín

ésa trabajadora

Son palabras que indican

Aquéllo, ésos, ése, aquéllas, ésas, ésa, aquéllos, éstos, éstas, aquel, éste, ésta.

distancia entre la persona que habla y de quien o de lo que se habla.

ésas volaronéstos ladran

éste/ ése

Aquélaquél

éstaéstosÉsos

Aquéllas éstasesto

Ese

_____ compañero es un buen amigo de ______________ que va ahí es médico en ________ clínica._____ tienen buena conducta _________ no._________ cantan en el coro, _________ juegan ajedrez.Nunca pensó llegar a __________ .

ronombresdemostrativos

paquélestoésteéstaaquellasésoséstoséstasése

• Encierra los que hay en el recuadro.pronombres demostrativos

aquéléste

éstaaquéllasaquello

ésoséstos

aquéllosésas

éstaséseyo

tú

sus

ésa

éstasunos

lasnosotros

ustedes

mis nuestro

• Anota cada enunciado sobre la línea cambiando el nombre por un .

pronombre demostrativo

• Encierra el enunciado que contenga .pronombres demostrativos

El payaso es gracioso _______________La paloma es blanca _______________Hay un conejo saltarín _______________

Los perros ladran _________________Las mariposas volaron _____________Esta hormiga trabajadora _____________________________________

• Resuelve brevemente.

Ése niño trabaja, aquél juega.

Ésos patos se parecen a éstos.

La lluvia es natural.

Usa colores como éstos.

¿Qué son los ? ________________________________________________________________________________________________¿Qué palabras son ? ___________________________________________________________________________________________

pronombres demostrativos

pronombres demostrativos

Las flores son perfumadas.

Tu vestido es como éste.

En la ciudad me divierto mucho.

Licha compró flores rosas.

Entiendo las matemáticas mejor que ____________

Las fichas bibliográficas son tarjetas en las que se registranlos datos para identificar un libro, pueden organizarse porautor, título o temas, las medidas de una ficha bibliográficadeben ser 12.5 cm de largo por 7.5 cm de ancho y se usan paraordenar los libros en las bibliotecas.

10

Los datos que contienen son las fichas bibliográficas :Por autor

Por título

Por tema

Rivas EnriqueCantares MexicanosComisión Nacional de Libros de TextoPrimera ediciónMéxico, D.F.198790

Cantares MexicanosRivas EnriqueComisión Nacional de Libros de TextoPrimera ediciónMéxico, D.F.198790

Educación ArtísticaCantares MexicanosRivas EnriqueComisión Nacional de Libros de TextoPrimera ediciónMéxico, D.F.198790

AutorTítuloEditorialEdiciónLugar y fechaNúmero de páginas

AutorTítulo

EditorialEdiciónLugar y fechaNúmero de páginas

AutorTítulo

EditorialEdiciónLugar y fechaNúmero de páginas

ficha bibliográfica icha bibliográficaf

Cuentos del país de los duendes.Selector.Santana Gabriela de los Angeles.149México, D.F. agosto de 2000.Primera edición.

• Resuelve las preguntas siguientes.1.-¿Qué son las ? _________________________________2.-¿Cómo pueden organizarse los datos de una ? ___________________________________________________________________________3.-¿Para qué se usan las ? ___________________________________________________________________________________________4.-¿Cuáles son las medidas de una ? ____________________________________________________________________________________5.-Escribe los datos que deben tener las _______________________________________________________________________________

fichas bibliográficasficha bibliográfica

fichas bibliográficas

ficha bibliográfica

fichas bibliográficas

• Redacta una con los datos de tu libro de geografía e iniciando por el tema.

ficha

libros de las bibliotecas.

Tarjetas que registran los datos de un libro.

Por autor, tema o título.Se usan para ordenar los

12.5 cm de largo por 7.5 cm. de ancho.

Autor, título,

Geografía.Geografía cuarto grado.Hugo A. Brown Dalley.Secretaría de Educación Pública.Primera reimpresión.México D.F. 1994.160 p.

Santana Gabriela de los ÁngelesCuentos del país de los duendes SelectorPrimera ediciónMéxico D.F. agosto de 2000.149 p.

editorial, edición, lugar y fecha, número de páginas.

ficha bibliográfica icha bibliográficaf

Cuentos del país de los duendes.Selector.Santana Gabriela de los Angeles.149México, D.F. agosto de 2000.Primera edición.

• Resuelve las preguntas siguientes.1.-¿Qué son las ? _________________________________2.-¿Cómo pueden organizarse los datos de una ? ___________________________________________________________________________3.-¿Para qué se usan las ? ___________________________________________________________________________________________4.-¿Cuáles son las medidas de una ? ____________________________________________________________________________________5.-Escribe los datos que deben tener las _______________________________________________________________________________

fichas bibliográficasficha bibliográfica

fichas bibliográficas

ficha bibliográfica

fichas bibliográficas

• Redacta una con los datos de tu libro de geografía e iniciando por el tema.

ficha

Los indican el sitio en el que se realiza la adverbios de lugar acción.Algunos son: adverbios de lugar Aquí, allá, cerca, lejos, adelante afuera, donde, detrás, adentro, etc.

11

Me gusta vivir .Hugo vive .Mi casa está de la escuela.El parque está .El gato durmió .Raquel se sienta .Nos vemos ya sabes.La escoba la puse de la puerta.Los libros están de la caja.

aquíallá

cercalejosafuera

adelantedonde

detrásadentro

verbo adverbios de lugar

El papá de Hilda está trabajando en Canadá, de la frontera con Estados Unidos de Norte

América, de la ciudad no hay muchoscomercios como .

allácerca

lejos dondeaquí

lejosadentrodetrásaquícerca fuera

queda

corren

adverbios de lugar dverbiosde

lugar

a

Cierto día una rana a lo lejos vio venir una tortuga que pasaba cerca de un charco; y al pasar delante de ella le dijo - Ni creas que te quedes aquí este lugar lo encontréyo primero, así que regresate por donde llegaste, allá es donde debes estar detrás de los arbustos.

• Completa los enunciados con un .adverbio de lugar

El circo ya llegó __________.

Mi pueblo está ____________ de las montañas.

De ______ de muy ___________ vengo.

Los niños están _______________ del camión.

Es mejor seguir _____________ que quedarnos __________.

Por llegar tarde unos niños se quedaron ____________.

• Escribe un enunciado con cada uno de los siguientes (cerca, lejos, aquí, afuera, adentro).

adverbios de lugar

aquí

detrás

adentro

adelante aquí

afuera

lejosallá

adverbios de lugar dverbiosde

lugar

a

Cierto día una rana a lo lejos vio venir una tortuga que pasaba cerca de un charco; y al pasar delante de ella le dijo - Ni creas que te quedes aquí este lugar lo encontréyo primero, así que regresate por donde llegaste, allá es donde debes estar detrás de los arbustos.

• Completa los enunciados con un .adverbio de lugar

El circo ya llegó __________.

Mi pueblo está ____________ de las montañas.

De ______ de muy ___________ vengo.

Los niños están _______________ del camión.

Es mejor seguir _____________ que quedarnos __________.

Por llegar tarde unos niños se quedaron ____________.

• Escribe un enunciado con cada uno de los siguientes (cerca, lejos, aquí, afuera, adentro).

adverbios de lugar

12

hoja

ielo ueso uichol uaracheh h h h

hormiga

Se escribe con las palabras que empiezan con las sílabas .Todas las formas del verbo y .Las palabras derivadas de otras que contengan .

ie, ue, ui, ua, or y um

hh h h h h h

hh haber acer

P derivadasalabras

hhhh

aber ayuboubiera

hhhhh

acer agoacemosazizo

Otras palabras que se escriben con son:h

hhh

ongo onradoonesto

hhh

oyo otelundir

hhh

uraño umourón

hhhh

ojarascaojitaojearojuela

hhhh

ormigueroormigónormigueoormiguita

la letra h el uso dela h

úmedouecoumorundir

oyoozostiaospitaloy

ondoombroojaolgazánonrado

ipopótamoistoriaisteriaipoilo

éroeeridaermanaervirerramienta

• Localiza en el recuadro el nombre de cada dibujo y anótalo.

huella humano horno hiedra hierbahorchata humo huacal hospital huevo

• Localiza en la sopa de letras las siguientes palabras:

hacer, horriblehoy, haba, harina, habla, huella, hada, helado, hotel.

• investiga y anota una en cada línea sin repetir las anteriores.palabra con h

yhhoyx

cu

i

ees

z

rr

y

m

sm

ow

rp

s

bmzr

w

lypsh

aarina

h

b

u

l

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hada

hh e l a d o

telt

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huella horno Horchata huevo huacal

hierba humano hiedra hospital humo

hh aa c ee rr

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aarina

h

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al

bl

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hada

hh e l a d o

tel

la letra h el uso dela h

úmedouecoumorundir

oyoozostiaospitaloy

ondoombroojaolgazánonrado

ipopótamoistoriaisteriaipoilo

éroeeridaermanaervirerramienta

• Localiza en el recuadro el nombre de cada dibujo y anótalo.

huella humano horno hiedra hierbahorchata humo huacal hospital huevo

• Localiza en la sopa de letras las siguientes palabras:

hacer, horriblehoy, haba, harina, habla, huella, hada, helado, hotel.

• investiga y anota una en cada línea sin repetir las anteriores.palabra con h

yhhoyx

cu

i

ees

z

rr

y

m

sm

ow

rp

s

bmzr

w

lypsh

aarina

h

b

u

l

he

a

al

bl

aa

h o r r i b l e

hada

hh e l a d o

telt

Se escribe con las terminaciones en .

j aje13

Los sustantivos y adjetivos terminados en jero, jera, jería.

jefeagujajeringa

Otras palabras que se escriben con j son:

pasajero ovejero relojería mensajero

equipaje traje plumaje encaje

jinetejícamajitomate

Jesúsjirafajareta

mejillajergacaja

Se escriben con j las palabras derivadas de palabras que contienen la letra j.

ojoojeraojerosoojal

dibujodibujardibujadodibuja

j Uso dela j

pela ___ eburbu __ ati __eraextran __ero

espon __ale __oscora __ epelle __ o

ro __ izopaisa __ ele __ anobru __ a

ba __ovia __ edibu __ oconser __e

__ abóntra __ eabe __ avira __ e

• Completa los enunciados con las palabras del recuadro que corresponda.

Jorge conserje Jilotepec viajar juegaajedrez Jesús paisajes traje extranjero

__________ ______ ________ con ____________, su papá es el_______________ del colegio en ___________ tiene un _______para ir al _______________ pues le gusta _____________ paraconocer algunos ____________ .

• Localiza en la sopa de letras las palabras con y escríbelas sobre las líneas.j

• Consulta tu diccionario para conocer su significado.

conjeturaprójimojeroglíficovajillaperejil

mpx

rlpsk

e

l

ml

yr

m

z

s

q

y

m

l

b

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c

my

d

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y

oz

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tpz

pv

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jj

j

ringac

e

t

ja

rj

o

hoj

gi

moi

e

altarjeta

goteoja

ure

so

eo

a

t

rn

e

ojeralqr

bcadefhig

era

a

jj

j

ringac

e

t

ja

rj

o

hoj

gi

moi

e

altarjeta

goteoja

ure

so

eo

a

t

rn

e

oj

Jorge juega ajedréz Jesús

conserje Jilotepecextranjero

trajeviajar

paisajes

jerga

jeringa

jitomate

hijos

ajo

tarjeta

oreja

jilguero

cajeta

toronja

ojera

ejote

j

j

j

j

j

jj

j

j

j

j

j

j

jj

j

j

jj

j

j Uso dela j

pela ___ eburbu __ ati __eraextran __ero

espon __ale __oscora __ epelle __ o

ro __ izopaisa __ ele __ anobru __ a

ba __ovia __ edibu __ oconser __e

__ abóntra __ eabe __ avira __ e

• Completa los enunciados con las palabras del recuadro que corresponda.

Jorge conserje Jilotepec viajar juegaajedrez Jesús paisajes traje extranjero

__________ ______ ________ con ____________, su papá es el_______________ del colegio en ___________ tiene un _______para ir al _______________ pues le gusta _____________ paraconocer algunos ____________ .

• Localiza en la sopa de letras las palabras con y escríbelas sobre las líneas.j

• Consulta tu diccionario para conocer su significado.

conjeturaprójimojeroglíficovajillaperejil

mpx

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e

l

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moi

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altarjeta

goteoja

ure

so

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a

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rn

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ojeralqr

bcadefhig

Son las que expresan un mandato, una orden, una instrucciónindicación o consejo.

14

Cristina ve al mercado a comprar fruta.¡Cierra la puerta!Lee en silencio, subraya las palabras desconocidas,busca su significado en el diccionario y anótalo entu libreta.Vas por tu hermano a la escuela, llegas a la casa,calientas la comida y pones los cubiertos en lamesa.Levantate más temprano para que llegues a tiempoa la escuela.

¡Guarden silencio niñosy pongan atención a la clase!

oraciones imperativasraciones

imperativaso

Por las noches observa el cielo detenidamente y cierra los ojos, después en tu cuaderno dibuja, ilumina y escribe lo que viste.¡Hazlo con limpieza! . Presenta tu trabajo al grupo y analicenel contenido.

¡Apaga la televisión!

lavate las manos antes de comer ydespués de ir al baño.

Evita consumir alimentos chatarra

Colocate una gorra si vas a saliral sol.

• Relaciona con una línea las de acuerdo a lo que expresan.oraciones imperativas

• Escribe seis utilizando cada una de las expresiones indicadas: de orden, de mando y de indicación.

soraciones imperativa

indicación

una orden

una indicación

un consejo

oraciones imperativasraciones

imperativaso

Por las noches observa el cielo detenidamente y cierra los ojos, después en tu cuaderno dibuja, ilumina y escribe lo que viste.¡Hazlo con limpieza! . Presenta tu trabajo al grupo y analicenel contenido.

¡Apaga la televisión!

lavate las manos antes de comer ydespués de ir al baño.

Evita consumir alimentos chatarra

Colocate una gorra si vas a saliral sol.

• Relaciona con una línea las de acuerdo a lo que expresan.oraciones imperativas

• Escribe seis utilizando cada una de las expresiones indicadas: de orden, de mando y de indicación.

soraciones imperativa

indicación

una orden

una indicación

un consejo

Se escribe la antes de la en las palabras como:m p15

ca o lá ara li iamp mp mp

En las palabras como sombrero se escribe la antes de la .

mb

El so rero de Remigio es nuevo.mbm antes de b

Se usa la antes de la en palabras como:n v

co ivir i itar co encernv nv nv

i entor i ertebrado co entonv nv nv

p, mb, nv, npm

tambor, campana, envolver, simple, caramba, invierno, lombriz, tiempo, envidiainvitado, embajada, amplio, cambio, cumplido, ámbito, invadir, enviar.

Se escribe m antes de b.

Se usa en palabras como:mp

Las palabras con se escriben con n antes de v.nv

• Escribe un enunciado con cada palabra.

envinadoconventoconversarambientetemblorcombinarcampesinotrampatemplocompra

tambor

campana

invierno

lombriz

compañero

invitado

caramba

cumplido

envidia

cambio

amplio

enviar

ámbito

simple

invadir

embajada

tiempo

envolver

p, mb, nv, npm

tambor, campana, envolver, simple, caramba, invierno, lombriz, tiempo, envidiainvitado, embajada, amplio, cambio, cumplido, ámbito, invadir, enviar.

Se escribe m antes de b.

Se usa en palabras como:mp

Las palabras con se escriben con n antes de v.nv

• Escribe un enunciado con cada palabra.

envinadoconventoconversarambientetemblorcombinarcampesinotrampatemplocompra

Son palabras que se escuchan igual pero su escritura y significado son diferentes.

16

Las verduras se ponen a .cocer

Lucía sabe tapetes.coser

cocer poner al fuego.

coser unir con hilo.

Ramiro de su bicicleta.cayó

Alicia la verdad.calló

cayó quedó en el suelo.

calló permaneció sin hablar.

alabrashomófonas

p¿Cuáles son las ? _____________palabras homófonas

________________________________________________________

• Consulta tu diccionario y escribe el significado de cada .palabra homófona

losa

casa

sabia

loza

caza

savia

• Escribe sobre las líneas un enunciado usando las del ejercicio anterior.

palabras homófonas

• Dibuja a qué se refiere cada usa tu diccionario.palabra homófona

bello vello tubo tuvo

asar azar cien sien

Son las palabras

Piedra plana y grande. Piezas que forman una vajilla.

Lugar para vivir, habitación. Acción de matar animales

silvestres.

Persona que tiene mucha Líquido nutriente que contienen

las plantas.sabiduría.

que se escuchan igual pero su escritura y significado son diferentes.

alabrashomófonas

p¿Cuáles son las ? _____________palabras homófonas

________________________________________________________

• Consulta tu diccionario y escribe el significado de cada .palabra homófona

losa

casa

sabia

loza

caza

savia

• Escribe sobre las líneas un enunciado usando las del ejercicio anterior.

palabras homófonas

• Dibuja a qué se refiere cada usa tu diccionario.palabra homófona

bello vello tubo tuvo

asar azar cien sien

El es un mensaje breve que se usa para comunicarnos con alguna persona ausente.

recado 17

Las partes del recado son:FechaA quién se dirigeTexto o mensajeNombre de quien escribe el recado

Fecha.A quién se dirige .

Texto o mensaje.

Nombre de quien escribe el recado.

25 de Octubre de 2003.

Tía:

Mis primos y yo estamoscon mi abuelita, pasa pornosotros.

Tu sobrina: Nora

E el formal y el cotidiano oinformal, con la diferencia que en el recado formal antesde la fecha se anota Atto. Rdo. que significa Atento Recado.

xisten dos tipos de recado

un recadoMamá:No te preocupes estoy en la biblioteca, llegaré aproximadamente a las seis de la tarde.Mariana.4 de diciembre de 2003.

elecador

¿Qué es un ?__________________________________________________¿Cuále son las partes del ? ________________________________________________________________________________________________________¿Cuántos tipos de existen y cuáles son? _____________________________________________________________________________________________¿Cuál es la diferencia entre el formal y el cotidiano? ____________________________________________________________________________________¿Qué significa Atto. Rdo.? _____________________________________________

recado

recado

recado

recado

• Resuelve las cuestiones siguientes.

• Escribe un a tu mejor amigo pidiendo que te informe sobre la tarea, recuerda sus partes.

recado

Fecha.A quién se dirige .

Texto o mensaje.

Nombre de quien escribe el recado.

Mamá:

No te preocupes estoy en la biblioteca, llegaré

aproximadamente a las seis de la tarde.

Mariana

Es un mensaje que se usa para comunicarse con una persona ausente.

Fecha, a quien se dirige, mensaje o texto, firma o nombre de quien escribe.

Existen 2 tipos de recado y son: el formal y el cotidiano.

En el recado formal se usa Atto. Rdo.

Atento recado.

4 de diciembre de 2003.

un recadoMamá:No te preocupes estoy en la biblioteca, llegaré aproximadamente a las seis de la tarde.Mariana.4 de diciembre de 2003.

elecador

¿Qué es un ?__________________________________________________¿Cuále son las partes del ? ________________________________________________________________________________________________________¿Cuántos tipos de existen y cuáles son? _____________________________________________________________________________________________¿Cuál es la diferencia entre el formal y el cotidiano? ____________________________________________________________________________________¿Qué significa Atto. Rdo.? _____________________________________________

recado

recado

recado

recado

• Resuelve las cuestiones siguientes.

• Escribe un a tu mejor amigo pidiendo que te informe sobre la tarea, recuerda sus partes.

recado

Fecha.A quién se dirige .

Texto o mensaje.

Nombre de quien escribe el recado.