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Este proyecto tiene como ocasión de diseño la edición y puesta en un cuerpo gra-fico.De dos textos duros: Viaje a Vancouver y Phalène del golpe de dados. Ambos son dos textos en bruto que hay que manipular para hacer más amena su lectura y de como podemos representarla gráficamente aplicando lo apren-dido en los proyectos anteriores.

Primer acercamientoPara realizar este proyecto hay qué saber cuanto espacio ocupa en el plano y como abordarlo para mostrarlo.En esta primera ocasión se decidió trabajar íntegramente con eso dos textos.

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Observación de Momentos

Para graficarlos debemos encontrar alguna similitud entre ellos que nos sirva para unificar la edición.Se puede saber a simple vista que ambos textos narran un re-corrido, se encuentran en un espacio geográfico determinable y medible. De modo que mi forma de abordarlos es ubicando sus recorridos en un mapa para dar cuenta al lector las distan-cias de ambos viajes y que pueda ver sus diferencias a través de su comparación.

Diagramación

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1- Portada

2- Contenido de la edición

3- Presentación a la Phalène del Golpe de Dados-Primera par-te

4- Phalène del Golpe de Dados desplegado

5- Viaje a Vancouver desplegado

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Phalene Del Golpe De Dados

Distino 4 partes del recorrido:

1- Rue de rome (primera ubicación, donde parte)

2- Rue de rome-Ponthierry (primer recorrido)

3- Ponthierry-Valvins (segundo recorrido)

4- Valvins –Samoreau (tercer recorrido. Fin del viaje9

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Lectura simultánea

Coloco el mapa de recorrido al lado de cada segmento separado por mí para que el lector ubique a los personajes a me-dida que va leyendo.

5-6 Imágenes de la casa y de la tumba de mallarmé para darle refe-rente al lector.

*el mapa es muy difícil de leer luego de la lectura del texto, tiene mucha información.

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Viaje a Vancouver

Ida y vuelta siguiendo un mismo recorrido, por lo que ubico lo acontecido en el mapa indicando que sucedió en aquellos lugares separando las fechas de ida y de vuelta. 5

*se dificulta la lectura de ida pues no sigue el orden convencional de izquierda derecha.Los eventos se superponen y se dificulta leer en orden cronológico.

Observación:

Esta primera versión adolece de impronta gráfica, tanto el mapa de la Phalène como del Viaje a Vancouver difieren entre sí.

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El discurso

Los textos poseen el elemento común del viaje y su antecedente en la Escuela.Pensando en un lector externo es necesario introducir los textos con textos que ayuden a comprender el por qué de aquellos viajes. Es necesario crear un discurso narrativo para unir el viaje de la Phalène y El Viaje a Vancouver.

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Textos seleccionados

Se encuentra La Carta del Errante como texto que da origen a lo que es Phalène. Se tiene a Amereida como fuente del viaje por américa.

Estos textos contextualizarán al lector y le permitirán com-prender de qué se esta haciendo en los viajes.

1- Portada.

2- frase: “La poesía debe ser hecha por todos . Y no por uno.” de Lautremont.

3-Despliegue fundamento La Carta del Errante.

4- Phalène-Presentación y texto Phalène del Golpe de Dados

5- Viaje-Presentación

6- Viaje a Vancouver- Plano

Presentación del discurso

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Presentación del discurso

1-Introducción con la frase de Lautremont. “La poesía debe ser hecha por todos. y no por uno.”Introducción con algo de misterio.

2-Se presenta extractos de la Carta del Errante.

3-Introducción con mapa de Europa para ubicar la phalène.5-Se presenta el viaje a Vancouver con el poema inicial de amereida y un texto que explica qué es amereida.

La phalène del golpe de dados con mapa hecho a mano para dar un toque soltura a la edición. Es acompañada por una línea de tiempo con todas las Phalènes.

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6- Se presenta el viaje a Vancouver con el poema inicial de amereida y un texto que explica qué es amereida. Se revela el mapa del recorrido con la ubicación clara de los lugares visi-tados y el recorrido. Se lee claramente el acontecer del viaje.

Se le agrega una línea temporal con las proto -travesías de la Escuela.

Observación:

El diagrama adolece de estudio, no tiene más relaciones. Es la parte más débil de la edición.

Observación:

El proyecto avanza en impronta grafica, sigue una línea editorial blanco- rojo- negro con una tipografía única. Los mapas se condicen.

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Observación:

Falta de ritmo. Se comienza con una lectura densa, que ame-rita concentración para leer y luego se sigue con textos que salen de la diagramación, aumentados y de rápida lectura para luego regresar a una lectura compleja. Falta de relaciones tanto para el discurso como para las diagramaciones.

Ambos textos poseen falla en la lectura, se ven interrumpidos por imágenes. Y no parece haber un diagrama para las columnas de texto.

lectura densa lectura complejasobredimensionada

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Sistema de DiagramaciónDistinción de elementos

En la realización del diagrama a presentar es preciso saber cuales son los elementos contables y medibles del que disponemos, en la phalène y en el viaje a Vancouver contamos con estos elementos distinguibles:

Phalène: lugar, hora, recorrido (distancia: no se relata el recorrido especifico) reuniones, los poemas: cuando son citas, cuando lo ha-cen ellos y cuando leen un poema de autor.

Viaje: lugar, día, recorrido, phalènes, entreactos y caza del poeta.

Ambos relatos de viaje, con distintos objetivo, constan de elementos similares para graficar bajo un mismo sistema, mapa donde conte-ner los elementos.

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Simbología

Ahora se puede crear una serie de simbolos que contabilicen aquellos elementos.

Simbología

Lugar: un punto con un número: permite ubicar el punto donde suce-dieron las cosas evitando escribir el nombre que podría obstaculizar la aplicación de elementos, así se economiza espacio y elementos.

Recorrido: las flechas son los símbolos de avance por excelencia es convención útil para todos.

Phalènes y reunión: constan de la característica común de que se hacen en conjunto*un círculo formado por puntos imita la reunión de personas.

Lectura y la caza del poeta: tiene la característica común de que tratan de escritor, una hoja de papel representada por un cuadrado lo representaría.

Entreacto: debido a que es la enunciación de amereida se toma el símbolo más característico de esta visión que es la cruz del sur inver-tida sacada del poema de amereida.

Diagramación

La narración de ambos viajes pueden expresarse a modo de línea de tiempo, este modo facilita la primera lectura de longitud, ya sea por distancia (la cantidad de lugares –distancia que visitan) y temporal (días-hora, una diferencia entre am-bos). Bajo este concepto podemos demostrar la envergadura de ambos recorridos.

“A las 8h. menos 5 minutos llegan ante la casa de Mallar-mé[...] Pérez Román fija el límite a las 8h. 30”

“NOVIEMBRE20 VALPARAÍSO, 21 LIMA, 22 BOGOTÁ[...]”

Día

Mes

hora

día

Lo que sucede

Lo que sucede

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Así las narraciones quedan expuestas. En la graficación de ellas tomamos el referente geográfico como campo en el cual ilustraremos el recorrido aplicándolos elementos anterior mente mencionados.

se le asigna un número

se le asigna un número

se ubica en el mapa

se distingue una acción

se distingue una acción

se cuenta cuantas son

se ubica en el mapa

Observación:

Para economizar espacio y permitir la legibilidad de la grafica el número es un elemento ideal que demuestra la cantidad (evitando la acumulación por repeti-ción de elementos) es mas legible y economiza elementos*

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PRESENTACION DELDISCURSO

Para facilitar la comprensión de los elementos que estamos graficando es necesario explicarlo con textos antecedentes, el origen de estos viajes. Visión poética

La Carta Del Errante y La Segunda Carta Sobre La Phalène son los textos elegidos para mejorar la comprensión de estos viajes, pues en ellos se encierran las claves de estos recorridos.

La Carta Del Errante es el origen del viaje: de la misión del poeta por salir, por hacerse en el mundo.

La Segunda Carta Sobre La Phalène explica en qué consiste esta a través de la narración del mismo creador Godofredo iommi.

*La presentación de ambas en este formato alarga-do permite verlas como un texto único y fundamental costiuyentes.*el abrirlos hace aparecer la entrada del con-tenido, son como puertas. Aún así es una lectura agotadora.

portada

carta del errante

sobre la phalène

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Hechos poéticos

Phalène del Golpe de Dados

Luego se presentan los textos, la phalène por ser primera en suceder y por tener una narración más elaborada se presenta como texto original.

Phalène del Golpe de DadosPhalène

introducción introducciónlectura

Gráfica

Viaje

*Lectura de izquierda a derecha. Debajo de la Phalène del Golpe de Dados se encuentra la visualización grafica de esta. Una vez terminada esta lectura se introduce al Via-je con introducción de qué es amereida, por qué se viaja. Luego se presenta la narración del Viaje a Vancouver atre-ves de la gráfica.

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Viaje a Vancouver

El despliegue hace aparecer. La Presentación de ambas graficas permite verlas en simultaneidad,La doble américa nace de la imagen repetida en amereida y permite mostrar ambos recorridos la ida y la vuelta del viaje, evita la saturación de elementos gráficos en un sólo mapa.

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Gráfica Phalène del Golpe de Dados

Gráfica Viaje a Vancouver

presentación

Observaciones:

Dar mejor ubicación a la simbología, cortan el margen de los diagramas, y quedan fuera de diseño, uno muy arriba y otro muy abajo. Falta titular los diagramasDar mejor fundamento con mayor cantidad de citas. Mejorar la portada que repite lo que se encontrará dentro, se pierde sorpresa para el lector.