LaLleva jueves 24 de marzo La Prensa Austral P19 · La destacada jovencita interpretando melodías...

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LALLEVA @ LAPRENSAAUSTRAL . CL La Lleva La Prensa Austral jueves 24 de marzo P19 Cassandra Denisse Sánchez Naguelquín, alumna de la Casa Azul del Arte Una joven artista integral que deslumbra en música y baile Rodrigo Maturana L.

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LaLleva La Prensa Australjueves 24 de marzo P19

Cassandra Denisse Sánchez Naguelquín, alumna de la Casa Azul del Arte

Una joven artista integral que deslumbra

en música y baile

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A los cuatro años de edad Cassandra Sánchez Naguel-quín comenzó a dar sus primeros

pasos de cueca, aprendiendo de su hermana Yasna, quien en varias oportunidades fue campeona en torneos del baile nacional. A poco andar también comenzó a cantar y a tocar dis-tintos instrumentos musicales, que le permitieron ser parte de reconocidos grupos folclóricos locales. Empezó como integran-te del grupo Esencias de mi tierra y luego se cambió al conjunto Brisa Austral a cargo del profesor Oscar Carrión.

Desde temprana edad mostró un marcado interés por la mú-sica, y las ganas por aprender a tocar la guitarra la llevaron a ser parte de la Casa Azul del Arte, desde donde ha partici-pado de distintos talleres, que la han llevado a convertirse en una artista integral. Cassandra

Sánchez Naguelquín cumplirá los 11 años de edad en mayo próximo y ya sabe tocar flauta

contemporánea, quena, violín, viela (instrumento medieval) y el piano, entre otros.

Cassandra comenzó sus estu-dios de instrumentos musicales en la Casa Azul del Arte, que a la larga fue como un segundo hogar para la niña, quien ha formado parte del semillero del grupo Sur Canoris, agrupación que se dedica a tocar música de la Edad Media. Son alrededor de 20 niños y jóvenes los que trabajan

en este grupo, que tiene un se-millero y un nivel avanzado, que está separado dependiendo de lo avanzado de su conocimiento en la ejecución del instrumento musical.

Bajo la tutela de la profesora Claudia Uribe, Cassandra toma clases de violín y a medida que van mejorando su aprendizaje y técnica, son sumados a la orquesta de escuela por lo que continúa en clases de instru-mento y luego deben ensayar con la orquesta. Además, con el profesor Cristián Fernández aprende los secretos del piano

Trayectoria en la Casa Azul del Arte

“A ella le gustaba la guitarra y entró a la Casa Azul del Arte a los 7 años. El profesor que estaba a cargo de los talleres se dio cuenta que al ser tan pe-queña le costaba tocar, porque le provocaba dolor en los dedos, pero fue viendo otras habilidades musicales, se dio cuenta de que ella tenía buena voz”, comentó la mamá de Cassandra, Valeria Naguelquín.

Posteriormente, la menor comenzó a tomar cursos para trabajar la voz y a la vez para aprender a tocar otros instru-mentos. “Después trabajaba para aprender en flauta, viela, guitarra, piano”, comenta entu-

siasmada Cassandra.Los padres de la niña desta-

caron el trabajo que se realiza desde la Casa Azul del Arte con los niños de la comuna. “Hay gente que no la conoce muy bien, pero es una buena oportunidad, y para los niños de las escuelas municipalizadas es gratis”, comenta el papá, Marcelo Sánchez, quien agrega que es bueno para cultivar a los niños y educarlos de manera más integral.

Los ensayos y las clases de

los distintos instrumentos musi-cales, Cassandra debe compati-bilizarlos con sus estudios en la Escuela Pedro Pablo Lemaitre. La niña es la primera de su clase en rendimiento escolar y a pesar del tiempo que le demandan las prácticas musicales ha logrado tener un buen resultado en sus estudios escolares.

En un día normal, la niña de 10 años de edad debe asistir a clases diariamente en su escuela y luego partir a sus ensayos artísticos, los que generalmente comienzan a las 4 de la tarde, y también realizar distintos talleres hasta las 9 de la noche.

Pero esta es una exigencia im-pajaritable para quienes forman parte de los cursos, a quienes se les pide que mantengan buenas notas en el colegio para que puedan participar de las presentaciones artísticas. “Entonces también se les pide rendimiento en el colegio a los alumnos, porque los profesores

dicen que no sacan nada de tener una alumna que sea muy buena en música y no sepa nada más”, dijo la mamá.

Campamento musicalEl desafío de este año para las

familias de los noveles músicos

es recaudar fondos para que puedan participar del Campa-mento Musical que se realiza en la ciudad de Niebla, en Valdivia. Esta es una instancia que se viene desarrollando desde hace 22 años y tiene una duración de 10 días, periodo en el que los jóvenes reciben clases de profe-sores internacionales. En el caso de Cassandra -que ya ha ido a Niebla en dos ocasiones- durante su participación estuvo guiada por un profesor proveniente de Francia, Dorian Lamonte.

Esta actividad anual siem-pre es del 5 al 15 del mes de enero y aunque Cassandra ha asistido en dos oportunidades seguidas, los papás reconocen que es complicado salir de la región. Explicaron que durante el año 2014 cuatro estudiantes magallánicas viajaron a Val-divia, pero que el año recién pasado só lo dos pudieron asistir, el resto no llegó por temas financieros.

jueves 24 de marzo de 2016 / La Prensa Austral La Lleva / 2120 / La Lleva jueves 24 de marzo de 2016 / La Prensa Austral

Artista integral en la música y el bailedeslumbra en escenarios regionales

- Cassandra Sánchez Naguelquín, estudiante de la Escuela Pedro Pablo Lemaitre, ha tomado cursos de flauta contemporánea, quena, violín, viela y piano, entre otros instrumentos; además canta y es folclorista.

En un día normal, Cassandra debe asistir a clases

diariamente en su escuela y luego

partir a sus ensayos artísticos, los que

generalmente comienzan a las 4 de

la tarde, y también realizar distintos

talleres hasta las 9 de la noche

Los ensayos y las clases musicales,

la niña debe compatibilizarlos

con sus estudios en la Escuela Pedro

Pablo Lemaitre, donde Cassandra

es la primera de su clase en rendimiento

escolar

A los 4 años de edad Cassandra comenzó

a incursionar en el baile de la cueca. A poco andar también

empezó a cantar y a tocar distintos

instrumentos musicales

Los padres de la niña destacaron el trabajo que se

realiza desde la Casa Azul del Arte con los niños de la comuna.

“Hay gente que no la conoce muy bien, pero es una

buena oportunidad, y para los niños de las escuelas

municipalizadas es gratis”, comenta el papá, Marcelo

Sánchez

Casi 200 niños de la Escuela Libertador Bernardo O’Higgins de Porvenir fueron agasajados el 15 de

marzo con la presentación del mago Cristián Valle, quien a tra-vés de su actuación mostró los lineamientos de la Ley de Inclusión y la Reforma Educacional para compartirlas con la comunidad educativa.

La presentación artística per-mitió a grandes y niños aprender de manera entretenida parte de los importantes cambios que la educación ha recibido en el trans-curso del gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet y que entran en práctica este 2016. Entre ellas, la gratuidad que beneficia a 180 mil familias y la Ley de Inclusión.

La actuación del mago Cristián Valle es una puesta en escena diseñada para mostrar a los más pequeños sobre los derechos que tienen para educación gratuita y de calidad, un eslabón importante en el éxito de la implementación de la Reforma Educacional para las futuras generaciones.

Las decenas de niños de Porve-nir participaron activamente de la presentación del mago, dándole un toque de alegría a la inauguración del año escolar, que se realizó esa misma mañana en la provincia de Tierra del Fuego.

El evento de magia y drama-turgia, contó con la presencia de apoderados, profesores y autori-dades de la educación.

La seremi Margarita Makuc destacó esta ocasión como una “oportunidad de entregar infor-mación sobre una reforma que es necesaria y, por ende, causa de alegría. La sociedad chilena se merece recuperar la educación como un derecho y tenemos que estar todos informados de sus avances y cómo estos derechos benefician nuestras vidas y las de

nuestros hijos”.“Creo que es bien importante la

recepción que hemos encontrado en la comunidad de Porvenir. Esta obra muestra de una manera muy lúdica el sentido profundo de la inclusión y eso simplifica muchas veces la realidad que puede ser muy compleja de comprender y

poco a poco vamos avanzando en diferentes formas de ir combinan-do distintas estrategias porque los adultos que la ven entienden muy bien y forma parte de una diversi-dad de acciones que nos permite ir llegando a la gente y es una buena oportunidad para conversar sobre educación”.

Lúdica exposición de loslineamientos de la Inclusión

y la Reforma Educacional

Casi 200 niños de la Escuela Libertador Bernardo O’Higgins de Porvenir par-ticiparon de una lúdica y didáctica presentación sobre de la Ley de Inclusión y la Reforma Educacional.

Los escolares de Porvenir siguieron atentamente la presentación del mago.

La actuación del ilusionista le otorgó un toque de alegría a la inauguración del año escolar en la provincia de Tierra del Fuego.

Cassandra Sánchez, en el Campamento Musical de Niebla, Valdivia.

Cassandra ha sido parte de los talleres de la Casa Azul del Arte. En la fotografía, tocando melodías en flauta.

La joven artista comenzó sus estudios de instrumentos musicales en la Casa Azul del Arte, formando parte del semillero del grupo Sur Canoris.

La destacada jovencita interpretando melodías con la quena.

El profesor que estaba a cargo de los talleres, se dio cuenta que la menor tenía habilidades musicales y buena voz.

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SUDOKUEl juego Sudoku se publica en los suplementos La Lleva y en las Páginas de Entretención dominical

Pon los números comprendidos entre el 1 y el 9, ambos números incluidos, en cada casilla vacía, pero sin repetir ningún número en una misma columna, ni en una misma fila, ni en la misma sección de 3 por 3 casilleros.

InstruccIones

Solución20 /03/2016

CLAVE

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En la estrella, busca la letra inicial, y siguiendo las líneas continuas, forma la palabra escondida

JUEGO DE SOMBRAS

A continuación vas a encontrar una figura ubicada en el primer cuadro, quees la original, y también vas a encontrar otras 5, donde hay solo sombras.¿Cuál de las sombras que se muestran es la que corresponde a la figura?

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